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高三學習計劃

時間:2020-11-05 08:54:36 學習計劃 我要投稿

【精品】高三學習計劃九篇

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又有了新的學習目標和學習任務,我們要好好計劃今后的學習,制定一份學習計劃了。什么樣的學習計劃才是好的學習計劃呢?下面是小編收集整理的高三學習計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】高三學習計劃九篇

高三學習計劃 篇1

  案例:

  開學都兩周多了,高三(十二)班的走讀生李天明的學習和生活還是沒能進入正軌。幾乎每天早上,他都是在媽媽的反復催促下,才睡眼惺忪地從床上爬起來,接著扒兩口飯亦或是干脆不吃,就匆匆忙忙地跑去學校上課了,而且還隔三差五地遲到。進入教室后,他還是一副沒精打采、睡意濃濃的樣子,拿起課本就發呆。聽講時注意力難以集中。上自習的時候,也是東翻翻、西翻翻,忙活了半天,到頭來卻發現自己啥都沒復習好。

  最讓李天明郁悶的是,他又沒坐在教室里玩,跟那些自暴自棄、干脆將高考這檔子事甩到一邊的同學相比,他不過是心不在焉而已,可復習的效果比那些不好好學的同學也好不到哪里去。李天明一想到馬上要高考了,心里十分焦慮,一分鐘也不敢耽誤,可又無法專心致志地學習。他常常情不自禁地回憶起寒假暑假里的美好生活:睡覺睡到自然醒,打游戲打到手抽筋;想打球就去打球,想干啥就干啥,貌似只要不是犯罪的事情,他都可以去做一做。

  這種自由自在的寒假暑假生活,現在想起來是多么地愜意和瀟灑啊。可現在呢,他回到了學校,回到了這種競爭激烈且還沉悶單調的環境里,心里總覺得亂糟糟的,就好像有一團亂麻在心里攪來拌去似的。他不愿意寒假暑假就這樣過去,不愿意那種自由自在的生活就此消失。可是,高考在即,必須要加把勁了,否則幾個月后的高考該怎辦呢?如果繼續這樣忙亂地學習下去,考上好大學必定沒戲。李天明開始有點小疑惑了,禁不住思考:究竟我該怎么辦呢?

  分析:

  寒假暑假雖然比較短暫,但相對其他節日來說,還算是一個時間比較長的假期。對于高三的學生來說,由于平時學習緊張、壓力大,所以,不少人都打算在寒假暑假里好好放松一下自己。很多父母也支持孩子的這種想法,認為高三的確蠻辛苦的,放松一下未嘗不可。但問題是,不少同學因此完全放縱了自己,整個寒假暑假期間完全將學習擱置一邊,瘋狂地睡懶覺、看電視、玩游戲、逛街,導致作息規律被打亂,生物鐘紊亂。以至于返校后,不少同學仍然沉浸在那種自由散漫的狀態中且無法自拔,其具體表現是學習沒計劃也沒目標,像只無頭蒼蠅四處亂撞。可以想像,以此種狀態進入高三下學期的復習,怎么可能取得好成績呢?

  對策做好學習計劃:

  首先,開學后高三生應對寒假暑假生活做一個了斷。寒假暑假既然已經過去,你就要告訴自己,必須和寒假暑假說再見了。當然,可以將自己的寒假暑假體驗用一段文字記錄下來,作為寒假暑假生活的總結,就像游戲里的封印一樣,封起來;也可以向好朋友說出自己的寒假暑假感悟,傾訴完后,在心里給新學期的學習挪出足夠的空間。

  其次,制定一個學習計劃。俗話說,凡事預則立,不預則廢。學習也是如此,也需要計劃,尤其是在高考的腳步逐漸走近的時候。因此,你現在就應該根據自己的學習情況做一個詳細的學習計劃。包含的內容有:一是制定好作息表,并想方設法地保證自己能按照該表作息,比如用鬧鐘、請家長或者同學監督等方式來提醒自己;二是制定自己的學習目標,并盡可能地細化自己每天、每周、每月的復習內容和復習進度;三是明確自己的復習方法,找出每個科目最適合自己的復習方法,提高學習效率,從而起到事半功倍的作用;四是保證休息時間和娛樂時間,以便保持良好的精力,從而保證自己的課堂聽課效率,遠離熬夜學習導致的上課精神渙散和走神頻發。

高三學習計劃 篇2

  6:00~8:00

  頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的最佳時間,可安排難學習難掌握的內容。

  例如,可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。

  8:00~9:00

  人的耐力處于最佳狀態,可安排難度大的的攻堅內容。如記誦文言文。9:00~11:00

  短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。

  13:00~14:00

  這一階段是午休的最佳時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學習的效率會更高。不過午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。

  15:00~16:00

  休息后精神狀態較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

  17:00~18:00

  這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進行復雜計算和有難度作業的好時間。例如,做幾道復雜的

高三學習計劃 篇3

  1、不要妄想在一個晚上把所有科目都復習一遍,那只會囫圇吞棗,沒多大意義,根據自己各學科學習狀況,把一周的六天分別定為語文日,數學日,地理日英語日等,一個晚上集中精力攻一兩門即可,千萬不要貪多。要追求復習效率。

  2、每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當天作業,晚自習用來看資料。放雙休,用一個下午或者早上做一塊的題目,你會找到做這方面題目的感覺的

  3.做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文準備一個小本本,一科個一本,隨時記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點

  三原則,三環節,備戰法寶

  復習時切忌東抓一下地理,西抓一把歷史、政治,結果是拆東墻補西墻,墻墻都漏。思維不活躍、能力不強是得不了高分的關鍵因素。

  文綜備考階段的復習要堅持三個原則:

  一是完整性原則,即每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性,按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習,切忌東抓一下地理,西抓一下歷史,結果是拆東墻補西墻,墻墻都漏;

  二是同步性原則,即同學們的復習計劃一定要和學校教師的復習安排同步進行,切不可另起爐灶;

  三是適度原則,即練題要以過去幾年高考試題為藍本,不是越多越好。

  從這三個原則出發,同學們在此階段的復習要做到:

  1.回歸課本,夯實基礎

  基礎知識不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強是得不了高分的關鍵因素。同學們應明確高考的內容要求,構建知識體系,概括基本觀點,解決重、難、疑點,準確把握知識的內在聯系,突出基礎的核心內容。復習時不宜翻開即讀,不妨先回憶某一階段相關知識的標題,因為標題是“綱”,對這些“綱”的綜合、歸納,便形成了知識體系。

  2.關注現實,把握熱點

  把握重大現實熱點問題,應了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內容和典型具體的案例材料,運用相關的理論知識分析說明。要突出把握體現地方性特色的重大現實問題。對現實熱點問題要注重宏觀把握,微觀切入。

  3.掌握方法和技巧

  掌握解題的思路方法和技能技巧,首先要仔細審題,而且要審準、審透,提煉出有效信息;其次要訓練答案語言的科學規范性,答題要抓住要點,使用學科術語,不要用夸張或者過分修飾的語句。

高三學習計劃 篇4

  期末考試結束了,當我們還來不及喜或悲的時候,寒假就要來臨了。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽,可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點,又已經筋疲力盡時,你是什么心情?所以你現在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態,千萬別覺得天塌下來了。 寒假了,還是趕緊為自己訂個詳細的復習計劃吧。

  a給高三學生的八點復習建議

  人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。

  還有,我們并不孤獨。和同學三年同窗,甚至更久,在這關鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標,還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。

  說了這么多,希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點復習建議。

  1、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);

  2、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

  3、制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

  4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

  5、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

  6、不要前趕或后補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

  7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學吧!

  8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態調整到最佳,高效率、高質量地完成自己的復習計劃!

  b三類高三考生備考指南

  分析與定向

  在制定寒假復習計劃之前,要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況,包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績為主,因為期末考試的可信度比較高。

  自我分析的目標包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試后,每個學生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實力。 定位不必過細,一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什么?

  三類考生具體復習建議

  ★優秀考生

  認真反思每一學科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優秀生高考大忌!

高三學習計劃 篇5

  第一輪復習大多安排在升入高三至次年2月底,歷時近7個月。通過拉網式分章節的復習,完成高考必備的知識積累和基本解題能力的訓練。一輪復習時間最長,是高考復習和高考能否取得高分的關鍵。要從以下五個方面抓好一輪復習

  1、 課前預習:良好的課前預習是掌握知識的必要保證。

  ①先把“考試說明”看一下,緊扣大綱和說明系統全面復習,做到不遺漏任何知識點,而又不出“圈”,不做無用功。

  ② 重“讀”教材。

  翻開“五年真題”可以看到,很多高考題直接來源于教材,或者是由課本例題或課后習題改編而來的。因此復習時要依據課本,搞好對基礎知識的復習,而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。

  讀教材的四個要素:“劃”、“查”、 “思”、“問”。

  “劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;

  “查”指查找復習參考書,豐富對公式、定理或定律的理解;

  “思”通過思考把知識、規律綱入自己的知識體系(變為自己的東西);

  “問”是發現自己還有哪些問題沒有解決,哪些概念比較模糊,哪些規律的應用方法沒有掌握,以便在老師講解時重點突破。

  2、積極參與課堂互動:這是提高學習效率的保證

  ①與老師同步:老師一般都有豐富的經驗,課前己經深入研究過大綱、考綱,研究過教學方法和同學們的學習方法,課上專心聽講可以少走彎路。

  ②積極討論互動:高三的課堂容量大、思維密度大,但你不是簡單的“信息接收器”,而是“信息處理器”,要把接收的信息條理化、系統化,存入自己的知識體系庫。要多問幾個為什么:為什么這樣做,怎么想到這樣做,有沒有其它做法?要積極主動地回答老師提出的問題,積極參與同學間的討論,將自己的身心與課堂的學習融為一體。

  ③做好記錄:高三總復習無記錄絕對不行,但把黑板上什么都抄下也不行,這樣會過多分散聽課的精力。可記錄三點:重點(重點知識、重要方法);疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特別巧妙,使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法,少記題目。

  3、有效練習:這是升華知識、提高能力的保證

  選題針對:要針對考點進行有針對性的訓練,不能搞題海戰術。

  題后反思:做完作業不要以為完成了任務而將題目高高掛起,要養成題后總結反思的習慣,做到:“異中求同”:將不同的習題加以比較、歸納,找出同類問題的解題方法;同時做到“同中求異”:把“形同質異”的問題加以比較,從中找出本質的.區別。通過總結,培養知識的遷移能力,收到“解一題,帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業、討論式作業是收不到這樣的效果的。要知道,成績的提高不是聽來的,而是自己 “悟”出來的。

  檢查效果:做完作業后,可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說,回報率是最高的。此時,適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》,這本書選題難度適中,答案解析比較詳細。拿出來“五年真題”,找到與本單元相關的題目做一做,看自己的掌握情況。我相信復習完本單元后,一般難度的高考題你都能做出來,原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?

高三學習計劃 篇6

  早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

  早上8點-9點:據試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態,正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

  上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

  下午15點-16點:調整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

  傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

  晚飯后:應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習,語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

高三學習計劃 篇7

  600800

  頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的最佳時間,可安排難學習難掌握的內容。

  例如,可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。

  800900

  人的耐力處于最佳狀態,可安排難度大的的攻堅內容。如記誦文言文。9:00~11:00

  短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。

  13001400

  這一階段是午休的最佳時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學習的效率會更高。不過午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。

  15001600

  休息后精神狀態較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

  17001800

  這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進行復雜計算和有難度作業的好時間。例如,做幾道復雜的篇2:

  高三文科復習注意事項

  1、不要妄想在一個晚上把所有科目都復習一遍,那只會囫圇吞棗,沒多大意義,根據自己各學科學習狀況,把一周的六天分別定為語文日,數學日,地理日英語日等,一個晚上集中精力攻一兩門即可,千萬不要貪多。要追求復習效率。

  2、每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當天作業,晚自習用來看資料。放雙休,用一個下午或者早上做一塊的題目,你會找到做這方面題目的感覺的

  3、做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文準備一個小本本,一科個一本,隨時記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點三原則,三環節,備戰法寶復習時切忌東抓一下地理,西抓一把歷史、政治,結果是拆東墻補西墻,墻墻都漏。思維不活躍、能力不強是得不了高分的關鍵因素。

  文綜備考階段的復習要堅持三個原則:

  一是完整性原則,即每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性,按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習,切忌東抓一下地理,西抓一下歷史,結果是拆東墻補西墻,墻墻都漏;二是同步性原則,即同學們的復習計劃一定要和學校教師的復習安排同步進行,切不可另起爐灶;三是適度原則,即練題要以過去幾年高考試題為藍本,不是越多越好。

  從這三個原則出發,同學們在此階段的復習要做到:

  1、回歸課本,夯實基礎

  基礎知識不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強是得不了高分的關鍵因素。同學們應明確高考的內容要求,構建知識體系,概括基本觀點,解決重、難、疑點,準確把握知識的內在聯系,突出基礎的核心內容。復習時不宜翻開即讀,不妨先回憶某一階段相關知識的標題,因為標題是“綱”,對這些“綱”的綜合、歸納,便形成了知識體系。

  2、關注現實,把握熱點

  把握重大現實熱點問題,應了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內容和典型具體的案例材料,運用相關的理論知識分析說明。要突出把握體現地方性特色的重大現實問題。對現實熱點問題要注重宏觀把握,微觀切入。

  3、掌握方法和技巧

  掌握解題的思路方法和技能技巧,首先要仔細審題,而且要審準、審透,提煉出有效信息;其次要訓練答案語言的科學規范性,答題要抓住要點,使用學科術語,不要用夸張或者過分修飾的語句。

高三學習計劃 篇8

  (一)三個基本。

  基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。關于基本概念、基本規律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題,屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的。如,“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

  (二)獨立做題。

  要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。

  (三)物理過程

  要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。

  (四)上課

  上課要認真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學了。入門以后,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多。

  (五)筆記本

  上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以后要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存。

  (六)學習資料

  學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節省不少時間。

  (七)時間

  時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說,可以利用“回憶”的學習方法以節省時間,睡覺前、等車時、走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案。

  (八)向別人學習

  要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經常與他們進行“學術上”的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

  (九)知識結構

  要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等。

  (十)數學

  物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是并重的。要學好數學,利用好數學這個強有力的工具。

高三學習計劃 篇9

  很多同學問到高三一年如何復習最為有效,為方便起見,在這里總結一下我個人高三復習的算是一點小小的經驗(因為我是文科生,所以只適用于文科)。僅供大家參考。

  復習的計劃應該總體上跟著老師的步驟走,在此同時自己制定計劃并執行。如果自己有特殊情況再加以調整。我是文科,基本上最后的復習是分成三輪。

  第一輪是全面撒網式的復習。把高中課本按順序過一遍(語文除外)。該背的東西在這一輪復習要基本搞定,數學要把不同的章節中的基礎知識鞏固一遍,能把內容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話),英語要把高一到高三的知識點重過一遍,這個過程應該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復習過程走就可以,重點還是要把基礎知識鞏固背熟。語文要多注意積累,字音、字形等方面需要注意,該背的古文等要背熟。這一時期大概從高二暑假到高三上學期結束(不同的地方在具體時間安排上可能不同),文科生應該把更多的重點放在語數外上。

  第二階段是屬于專題性質的復習。這一階段在跟著老師的步驟走之外,最好自己再找一些適合自己的專題性質的資料。語文除了前面的基礎知識之外,要對閱讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷。可以是歷年的考題綜合,也可以是最新的高考快遞題目等。數學要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題,對于要運用的原理不要有疏漏。英語應該保持大量做題,碰到新的題目要注意總結,要注意聽力和閱讀。文綜應該市場上有很多專題復習的資料,可以選擇一些。比如說政治需要看一些時事材料,可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結。歷史可以分成政治、經濟、文化等各個方面加以復習。地理主要是把書上易考的重點當專題來復習,還要注意三科結合的題目。這一段時間大概要到高考前一兩個月,重點是多做題,多總結。要適當加強對文綜科目的重視。

  第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到,但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論從內容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎知識翻一翻,熟悉熟悉。

  當然最后在高考前的調整也是必不可少的。到那個階段可以采取以看歷年高考真題為主的復習方式,多思考思考。

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