【精選】學習計劃匯編八篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內容，何不用心地制定一個學習計劃呢？寫學習計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的學習計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
一、公司培訓背景分析：
根據公司擴建發展、規范管理的需要，為創建一個卓越的管理團隊，打造一批專業的、高素質的、適應公司發展需要的管理精英，結合《公司干部培養選拔任用管理辦法》之規定，增強公司在市場中穩步前進的競爭能力，對公司各崗位選拔出來的骨干進行有針對性和實效性的崗位培訓。通過這次培訓，讓參加培訓者認清公司發展形勢，懂得自身管理工作理論知識和管理方法的缺乏。
二、培訓的目的：
為了培養管理人才，全面提升公司管理人員綜合管理能力、決策能力、經營能力及綜合業務能力，使管理者知道如何做好一名真正合格的公司理想的管理人才。希望參加者不要驕傲，沒有參加者不要氣餒，雖說這次沒有你，下次會有你。
三、培訓時間地點安排：
1、時間：下周二起，下午6時—7時，四天的培訓安排。
2、地點：公司會議室。
四、參加人員：
五、培訓內容：
1、怎樣做一個優秀的管理者（時間：星期二下午6時—7時）
2、如何做一名合格的主管（時間：星期三下午6時—7時）
3、如何做一名優秀的部門經理（時間：星期四下午6時—7時）
4、什么是“管理” ？（時間：星期五下午6時—7時）
六、培訓要求：
1、參加培訓不得請假。
2、每個課時結束寫一篇心得。
3、本次培訓結束后，寫出《怎樣當好一名經理或主管》。
4、星期五晚7:30由總經理參加座談會。
行政綜合部 20xx
學習計劃 篇2
常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。
爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身潛力，端正學習態度，培養用心勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
1堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的資料后，能夠主動復習。溫故而知新。
2每周抽一天時光早起背誦英語課文。
3每周堅持到校晚自習
4堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。
5對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6每個月進行一次學習清算，反思自我這個月就是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善。
7訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8身為一個漢語言文學專業的學生，對于文字的敏感和寫作潛力就是十分重要的，所以就應堅持在平時多寫一些練筆。
9多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10爭取利用周末時光多學一門外語。
學習就是要靠自我自覺的，在已經經歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自我，但就是我們要堅信，如果在大學里沒有養成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于就是浪費了的，這就是人生的黃金時光，我們就應努力多學點東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自我，學有所成！
學習計劃 篇3
為了提高本人的政治業務素質和教育教學能力，根據市教育局中小學教師繼續教育工程實施意見，結合我校中小學教師繼續教育培訓計劃，特擬定個人學習計劃：
一、作好學習準備：收集好相關培訓教材及教教輔資料。
二、培訓內容：以《新師德與教師教育》為主的“師德教育”培訓；以《新課程推進中的問題與反思》為主的“新理念”培訓；以《小學數學教學》、《新課程標準》為主的“新課程”培訓。
二、學習、培訓活動安排
1、集中學習培訓
按照學校中小學教師繼續教育培訓計劃，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師布置的作業；積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨干教師培訓、學科骨干教師培訓等專項培訓活動；按時參加統一考試。
2、自主學習
利用空閑時間自學，認真做好筆錄，按時完成作業。
三、達到的目標
1、努力完成學習任務，按時參加省統一考試，力爭取得好成績。
2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂于奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。
學習計劃 篇4
一、開設研究性學習的宗旨
實施以培養創新精神和實施能力為重點的素質教育，關鍵是改變教師的教學方式和學生的學習方式。
設置研究性學習的目的在于改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環境，提供多渠道獲取知識，并將學到的知識加以綜合應用于實踐的機會。
將嚴格執行普通初中新課程計劃和方案，以全新的教學觀，幫助學生轉變被動學習的方式，通過探索性、自研性、開創性的學習和實踐，增強學生的社會責任感和使命感，充分發揮學生的個性特長，培養學生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎的時代新人。
二、研究性學習的教學目標
研究性學習強調對所學知識、技能的實際運用，注重學習的過程和學生的實踐與體驗，它的教學目標有：
1、具有適應學習化社會所需要的科學文化知識；
2、形成獨立思考、自主學習的能力：
3、具有科學精神，形成科學態度，學會科學方法；
4、培養協作學習精神，養成協作學習習慣；
5、發展創新精神實踐能力，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力；
6、培養對社會的責任心和使命感。
三、研究性學習的特點
l、開放性。研究性學習的內容不是特定的知識體系，而是來源于學生的學習生活和社會生活，立足于研究、解決學生關注的一些社會問題或其他問題。課程實施過程中要體現民主性和尊重個性發展的原則，提倡教學活動的多樣性，教學時間和空間的開放性，學習方式的自主選擇，評價標準的差異性等。
2、探究性。研究性學習的過程，是學生發現問題、主動提出問題，在教師的指導下，積極地尋求解決問題的方法、探求結論的自主學習的過程。
3、實踐性。研究性學習強調理論與社會、科學和生活實際的聯系，特別關注環境問題、現代科技對當代生活的影響以及與社會發展密切相關的重大問題，教學中要引導學生關注現實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學習的設計與實踐應為學生參與社會實踐活動提供條件和可能。
4、德育性。研究性學習十分重視引導學生通過社會實踐和調查研究，深入了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值，學習關心國家和社會的進步，學會關注人類與環境的和諧發展，形成積極的人生態度。
四、組織實施
�。ㄒ唬蕚潆A段（第1—3周）
l、成立研究性學習領導小組，制訂班級研究性學習教學計劃，明確指導思想、目標和實施計劃。
2、組織全體學生的研究性學習專題講座，宣傳研究性學習的'目的、意義，搞好班級的布置和動員。
�。ǘ⿲嵤╇A段
l、進入問題情境階段（第4—6周）
A、以班級為單位，組織學生創設一定的問題情境，調動學生原有的知識和經驗。然后經過討論，提出核心問題，反思所確定的研究問題是否合適，再修改。
B、初審、合并相近課題，每班可保留3—6個課題。
C、課題小組自由組建，由班內學生自由選擇，組成課題組。
D、小組選舉組長，明確各自職責，共同設計研究方案。
2、實踐體驗階段（第7—17周）
A、搜集和分析信息資料
B、調查研究
C、組內交流期間穿插學校組織專家、校外指導員、教師的專題講座。
3、表達和交流階段（第17—19周）
學生將取得的收獲進行歸納整理，形成書面材料和口頭報告材料，實現成果共享。
學習計劃 篇5
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。
二、重點工作：
1、加強政治學習和師德培訓。
2、繼續開展“拜師結對”活動，促進青年教師的成長與成熟。
3、落實好常規聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規范教師的授課行為，促進課堂教學的規范高效，提高教育教學質量。
4、開展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。
5、認真開展課題研究。本年度，除將繼續加強課題研究的過程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學的針對性和實效性。
6、配合市教育體育局局繼續做好骨干教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養和教學實踐能力，并充分調動其在實施素質教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。
三、主要措施
1、加強領導。根據局要求，建立學校骨干教師培養工作領導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領引，幫助骨干教師完成每年的目標任務，并負責上送年度考核結果。
2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書。
3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續采用申報制，學校擇優批準。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。
4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發靈感，在實踐中提升能力。
5、建立健全人才培養梯隊，重視名教師培養工作，做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀的培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業務能力強、學識水平高、發展潛力足”的事業型、復合型、科研型的教師隊伍。
學習計劃 篇6
在周老師的名師工作室學習了一年多，這段時間提升了自我的專業理論素養，還進行著各種教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本年度發展計劃。
一、不斷加強學習。作為一名語文教師，選擇最為方便的學習方式就是進行全面、系統的閱讀學習，爭取在本學年多讀專業書籍。多請教工作室的各位老師，學習他們多年總結的教學經驗。
二、注重聚沙成塔。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累等。在本學年的學習中我要做到，多思考、多領悟、多學習、多動手寫反思。這樣才能夠在教學中有積累，讓自己的思考留下痕跡。
三、樹立自我風格。認真鉆研教材，勤寫教學反思。加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。
四、深入課題研究。著重研究“讀寫結合”，提高語文課堂教學有效性。在做好教學工作的同時認真進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。
學習計劃 篇7
時光飛逝，斗轉星移。高一結束了，時間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓場上逞能。如今，已經進入高二了。
回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價
在這一年里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結上學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為學習積極分子
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
學習計劃 篇8
上世紀70年代初，魏來出生在一個文化氛圍很濃的家庭。父母的很多朋友都是文藝繪畫界的名人，從小耳濡目染，魏來對繪畫有著非常濃厚的興趣。小學五年級，魏來被送到中央美術學院地下學習班學習繪畫。那是一個很有名的學習計劃班，魏來在那里一學就是十年，這十年的勤奮學習計劃，為魏來打下了扎實的美術功底。
就在所有人都理所當然地認為魏來會在這條道路上走得更遠時，魏來卻出人意料地選擇了放棄。在當時，想考美院，就必須學習計劃傳統美術的繪畫技巧，一向崇尚天馬行空的魏來對那種死板教條的畫法非常討厭， “老師居然會像醫生一樣，告訴你人的每一根骨頭、每個骨架應該怎么畫”，這與魏來之前十年來所接觸的美術理念完全不同，徹底地顛覆了他對美術學習計劃的定義。魏來不想用這種所謂的“標準化”而束縛自己的想象力。經過一年的思考和掙扎，1992年，在與家人激烈爭執后，魏來在高考的前一年放棄了考中央美院的機會。
而此時，國門剛剛打開，很多新潮的東西開始在中國流行，尤其是搖滾音樂，很多年輕人都難以抵御那種重金屬聲音的誘惑，魏來也一樣。這一年，魏來離開北京，到哈爾濱組建了自己的樂隊，他在哈爾濱最豪華的一間夜總會做搖滾伴奏。在舞臺上的表演練就了魏來的口才和膽量，也讓他體會到了生活的艱辛與不易。
1996年，由于對未來的追求各不相同，樂隊成員相繼離開，樂隊就此宣布解散，魏來的音樂夢想也隨之破滅了。
就在這時，一次很偶然的機會，魏來發現三鹿皮鞋廠的倉庫里，有一千多雙積壓了三年的皮鞋。看著這些樣式陳舊的皮鞋，魏來的腦子里突然閃現一個念頭，他馬上跟廠家協商，以很低的價格拿到了這批貨。魏來憑著良好的審美功底，連夜給這一千多雙皮鞋都加了一條鏈子，然后拿到一個朋友的搖滾商店去賣。結果，一千多雙鞋子全被搶購一空，魏來因此而發了一筆“鞋財”。還沒來得及高興，就在同一年，魏來做了另一筆大賠的生意。不但財產一空，還欠了十幾萬的外債。
從發財到破產，僅僅一年的時間里，魏來體會到了人生的狂喜大悲。經歷了從大起到大落后，魏來的心態反而變得更加平和。
為了還債，魏來做了推銷員，那些日子他走遍了北京的大街小巷，受盡了別人的漠視與白眼。有一天，魏來在街上奔走了很久，又渴又餓，又累又困，在三四點的時候他終于忍不住偷偷跑回了家，母親心疼兒子，流著眼淚讓他休息，可是姐姐的話卻讓他從床上爬了起來，“在工作時間里，你不應該還沒完成任務就回家”，魏來雖然已經沒有一點力氣了，但他知道姐姐的責備是對的，他咬咬牙，又重新出發。
憶及這段往事，魏來沒有一點傷感，反而充滿感激：“很多的企業家都是從做推銷員開始的，這是一個最鍛煉人的職業，你的自尊會在瞬間蕩然無存，但是，人只有打倒心目中那個高大的、體面的自己，才能踏踏實實、無所畏懼地去做份事業，這對年輕人是很重要的�！痹谖簛砜磥恚贻p人就必須從最底層做起，必須能夠在別人的否定中調整心態，在發現自我的不足中慢慢成長。
后來，在朋友的介紹下，魏來到一個廣告公司做文案策劃。在那里，魏來第一次接觸了設計行業。很快，他便發現公司管理松散，不僅效率低下而且員工怨聲載道。經過仔細觀察與思考，魏來發現，由于老板盲目追求高收益，犧牲員工休息時間來加班趕稿，員工不得不在高壓下絞盡腦汁想方案，這樣一來作品質量很不理想，所以方案成功的機會很小。此外，魏來發現，競稿這種傳統的招標方式對廣告公司而言，無疑是一種損傷，10個人競爭一個廣告，其中有9個人最后要被淘汰，這樣對于他們而言就是投入了大量時間與精力最后卻是無用功。而且，方案的好與壞并沒有具體的評判標準，往往是員工日思夜想，好不容易設計出的方案，最后卻被客戶不明不白地槍斃了，這在很大程度上打擊了設計師的積極性。
剛開始魏來也在埋怨著，慢慢地，他開始思考對于廣告公司而言更好的運作流程以及管理方式。魏來認識到，設計不同于其他行業，機器一開可以批量生產，設計師在沉重的氣氛中往往失去了對事物的想象力，不可能創作出好的作品。而且，設計靠的不是數量，而是質量。只有給設計師足夠的時間去跟客戶溝通，了解客戶需要什么，找到突破點，讓設計師在足夠清醒的條件下去思考，才能創作出好的作品。這些想法雖然不成熟，卻是魏來作為廣告公司一個最普通員工的切身體會，這為他日后打造自己的設計公司積累了經驗。這些想法后來都被魏來運用到了對“早晨”的構建與運營中。
一次偶然的機會，魏來在報紙上看見一個叫KITTY的外籍設計師在招聘助理，急于想擺脫加班生活的他抱著試一試的心態去參加面試。見面后，魏來和KITTY一見如故，兩人聊得很投機，雙方都很欣賞對方的觀點和才能，魏來如愿以償地得到了這份工作。
在那里，魏來第一次見識到了外國設計師的設計作品和設計風格，他還從從KITTY那汲取了很多設計方面的技巧和優秀的管理的方法。在那段日子里，魏來常常思索：什么是設計師，如何才能成為一名優秀的設計師。在傳統的觀念里，設計就是藝術，但在魏來看來這兩者卻是完全不同的概念：“藝術是走心的，設計是走表的。設計是消費的一個環節，設計師必須要充分理解消費者的需要，并通過設計把消費者的需要表現出來，讓消費者愿意去買這個商品�！�
這一次，魏來算是真正意義上踏入了設計行業。
細節成就未來
魏來從來沒有想過，有一天他也會走上創業之路，他說平常無奇的自己似乎和“創業”扯不上任何關系。但是，歷史的大潮總是在不經意間將時代的英雄“淘”出。1997年，由于經濟危機，很多廣告公司一夜之間紛紛倒閉，國家為了緩解就業壓力，出臺了相關扶持政策，在當時3萬元便可以注冊一個小公司。這給以前在一些廣告公司做過文案、搞過設計的魏來一個絕好的機會，他很快就成立自己的工作室。“當時的目的很單純，沒想過把公司做多大，就是不想死板地上班下班，自己干的話可以多掙些錢，還可以自由一些�！�
東拼西湊了3萬元的注冊金后，魏來在一個胡同里租了一間只有十幾平方米的平房作為工作室，當時的全部家當就只有一臺電腦，魏來是老板也是員工。還有兩個朋友在工作之余會過來幫忙，一個比較熟悉業務，一個比較熟悉出版印刷。
在給工作室起名的時候，魏來想起一個畫面：在哈爾濱做歌手的時候，往往演出剛結束了天就亮了。有一次，看著街上匆匆忙忙趕去上班的人群，魏來突然感覺做一個“正常人”很幸福。所以工作室一成立，魏來就下意識地想到“早晨”這個名字。1997年，魏來的北京早晨設計顧問有限公司成立了。不過他沒想到的是，這個名字給他的品牌建設起到了意想不到的作用，因為非常簡單明了，很多人聽過一次就記住了，就像他的名字“魏來”。
公司成立之初，魏來就把香港著名設計師陳幼堅的“不競稿、預收費、只做最高端”做為運營理念與目標，當時，很多業內人士并不看好“早晨”，在他們看來，一個沒有任何知名度的小設計公司提出這樣的要求是非�？裢筒磺袑嶋H的。而魏來認為，如果競稿選擇權就會全部掌握在客戶手里，這就造成了設計師的地位低下，而且會浪費很多不必要的時間和精力。客戶如果選擇“早晨”，就不允許競稿，而且還要預付定金。魏來說，“這既是雙方的一種信任，也是對設計師的尊重�！蔽簛砀鶕䦟嶋H情況，給“早晨”定了一個標準：超過一萬的業務不去考慮，先通過小單的業務讓客戶了解“早晨”的水平，等“早晨”的知名度提高之后，再逐步提高價位，因為設計靠的不是數量而是客戶信賴品牌和過硬的質量。
而當時，大部分公司走的正好是和“早晨”相反的道路，他們競稿，不收定金，不是幾萬以上的業務不接，當時那些和“早晨”競爭的公司現在幾乎都銷聲匿跡了。
魏來給KITTY做助手的時候認識了不少客戶，他們都知道魏來的“手藝”不錯，就把那些大公司不愿意去接、小公司又做不好的零散業務交給魏來的“早晨”去做。這些業務的價位一般都在五千到一萬左右，不需要太多的成本。魏來以極其認真的態度對待每一次業務，他從不小覷任何一單生意，將每個作品都做到最好。魏來的“手藝”得到了很多客戶的認可，“早晨”的知名度也在漸漸提高。
有一次，魏來給長安俱樂部制作菜譜，拍到最后一道菜時，攝影師剛舉起相機，就被經理阻止住了。只見那位經理拿起餐巾紙，將盤子邊的一個很微小的、別人都沒注意到的油漬認真地擦干凈了。當大家都稱贊經理細心時，她說了一句話：“這是做經理應該承擔的責任”。這次經歷讓魏來感慨很深，“它讓我知道必須注重細節，必須做好當下的每一件事”。魏來說，在與客戶交流和溝通的過程中，客戶會教給了他很多東西，他的很多管理經驗都是從客戶那里取來的真經。
魏來把這次經驗謹記在心，并付諸行動，他很認真地對待每一單業務，用心把每一次設計做到最好，因此也真的收獲了很多意外的驚喜。有一次，魏來為中新集團一個部門的經理設計結婚請柬，中新的老板看到設計得如此新穎獨特的請柬后非常欣賞魏來，于是，將中新集團的企業品牌設計都交給了“早晨”。魏來覺得自己很幸運，“以早晨當時的規模，給中新這樣的企業作品牌是我們想都不敢想的�！�
對細節和完美的執著追求也讓“早晨”有幸接觸到了電影行業。一次偶然的機會，“早晨”幫崔健設計了一張演唱會的海報，業內人士看過后都給予了很高的評價，這引起了西安電影制片廠的注意。20xx年，西安電影制片廠把《美麗的大腳》的宣傳設計工作交給了“早晨”。隨著《美麗的大腳》的熱映，“早晨”的名氣也越來越大，此后，“早晨”相繼參與了《英雄》、《十面埋伏》、《夜宴》等多部影視著作的設計與商業宣傳工作。20xx年位居票房榜第一位的《畫皮》也是“早晨”的得意之作。電影雖然只是“早晨設計”很小一部分的業務，但是卻為“早晨設計”打開了一扇通往成功的窗，為“早晨”的品牌建設起到了不可估量的作用。
魏來說，“今天做的事都會成為明天做另一件事的基礎，所以，不用去爭去比，干好當下的每一件事，總會有人看得到的”，就是以這樣的信心與姿態，成就了魏來和“早晨”的今天。
站在世界的高度看“早晨”
20xx年，魏來去了很多世界知名的設計公司學習，在那里，國外優秀的設計氛圍和設計理念讓他受到強烈的沖擊，魏來覺得，和國外的大設計公司相比，“早晨”不過是一個小打小鬧的“作坊”而已�；貒�，魏來不再局限于“多掙點錢”的初級目標，他開始將把成為北京乃至中國最好的設計公司定為自己的發展目標。
由于品牌知名度的提高，“早晨設計”的客戶越來越多，規模越來越大，在兩三年的時間里，“早晨”由最初的一個人發展為擁有十幾人的設計團隊。魏來說，在國內，對于設計這個行業，一個人帶領十幾個設計師，就是最好的狀態，但在國外，魏來看到，很多大的設計公司規模已經達到幾百甚至上千人，依然井井有條，有的公司甚至連創始人都不在了，但是設計師們依然聚在一起共同維護他們的品牌。魏來深深地意識到，一個設計企業要想做大做強，就必須培養人才，留住人才，然后打造出于屬于自己的品牌。
而在接下來的一段時間里，公司里陸續有人提出辭職，魏來非常清楚，設計師的最終目的就是成立自己的公司，這一點魏來可以理解，但做為老板，魏來求賢若渴，特別想留住人才。20xx年，在一位律師朋友的幫助下，魏來開始實行新政策—合伙人制。所謂合伙人制就是選擇優秀的員工加為自己的合伙人，合伙人可以建立團隊去作自己的項目，自負盈虧。合伙人共同歸屬一個品牌，共同承擔品牌建設費用。
之后，魏來采納了另一好友王中磊給他提出的一套將設計師“明星化”的方法，就是將榮譽還給設計師，讓他們在自己的作品上直接署上自己名字。魏來像包裝明星一樣包裝“早晨”的設計師，把他們從幕后推到臺前。
實施這個方案時，魏來也曾猶豫過，“自己創立的品牌和別人一起分享，那別人不是坐享其成？把設計師明星化，那他們出了名以后還會跟我干嗎？”但是，換個角度想，魏來認為這是兩項雙贏的方案。談及這段經歷，魏來頗感驕傲，“這是心胸的問題，心胸有多大，事業就有多大�！�
現在，魏來有了好幾個合伙人，“早晨”也浮現了許多像李蕊、石頭這樣的明星設計師。在“早晨”，每個人都有機會成為魏來的合伙人，只要他有足夠的實力。即使是學徒，也可以從學徒升為設計師，再到簽約設計師，最后成為合伙人。所以，在早晨，每個人都很勤奮，因為每個人都在是帶著希望在為自己奮斗。
實行新政策后，早晨設計由一支“統一軍”分散成了六個隊伍，每個隊伍負責不同的業務，這種模式起到了滾雪球的作用，“早晨”的隊伍迅速增加六十多人，服務的項目也不斷拓展，業務更加專業。
在魏來的領導下，“早晨”無論是在形象包裝、環境設計還是在項目定位上，都為客戶提供了高水平的策劃方案。20xx年，“早晨設計”的部分作品被收入美國權威雜志《GRAPHICS DESIGN》的季度年鑒，被稱為亞洲設計的希望；20xx年“早晨設計”成功收購國內著名的視頻設計工作室Timeline，順利進入中國的高端視頻包裝行業。近年來，香港中新集團開發的北京后現代城和遠洋地產其下的產品都是由“早晨”來設計的，此外，“早晨”還和愛立信（中國）、愛慕內衣、長城人壽等一批知名企業建立了長期合作的伙伴關系。從20xx年到20xx年，三年內，魏來成功地完成了對“早晨”的優化升級，他站在世界的高度把“早晨”打造成為一流的設計品牌。
魏來說，他的經營理論都是東拼西湊四處學來的，可正是因為這些大膽的拼湊強大了提升了“早晨”在設計行業的地位。
魏來的未來不是夢
11年的時間，魏來把一個“小作坊”打造成為一個集地產廣告、電影娛樂、品牌設計于一身名牌企業，如今，成為中國最好的設計公司已不再是早晨設計的目標，他要帶領他的團隊在國際上占據一席之地。在飛速發展的同時魏來也一直強調發展“慢一點”的理論，魏來說“慢一點”是以退為進，與他的國際目標不是相悖，而是相輔相成。現在的魏來把更多的精力放在了企業文化的塑造和企業人才的培養上。
魏來說，設計來自生活，“設計師的腦子有如魔術師的帽子，只有先前把東西放進去，你才能在臺上變出花鳥蟲魚。要想設計出好的作品就須讓設計師們享受生活，享受品牌。一個人如果沒有開過寶馬，沒有享受過開著寶馬在路上奔馳的感覺，那么他無論怎樣憑空想象，也無法體會買寶馬的人想要的是哪種感覺�！�
所以，在此后的品牌建設里，魏來的工作一直圍繞“設計，品牌，生活”。魏來把早晨設計公司設在華遠靜林灣的一座別墅里，窗外是鳥語花香，屋內更是舒適溫馨，沙發柔軟，咖啡香濃。公司還特意為設計師配置了健身房、圖書館，“早晨”是國內第一家建立專業私人圖書館的設計公司，“早晨”圖書館的面積有100多平米，擁有專業藏書30個品種，5000余冊，資料的收藏量占據全行業第一。魏來希望“早晨”能給設計師們提供最人性化的工作環境，他希望在“早晨”設計師們既能出最佳的設計方案，又能充分地享受生活。
在人才培養上，“早晨”會為員工提供公關禮儀方面的培訓，公司里定期會舉行演講訓練，培養員工的演講膽量，演講技巧和表達能力。設計師的作品需要設計師用流利生動的語言去詮釋作品背后的予以和內涵。設計師如果沒有良好的表達能力，作品就會大打折扣，魏來不允許“早晨”的員工做“茶壺里的餃子”。
為了給設計師提供了良好的學習條件，魏來還定期地派遣設計師出國學習。長遠的人才戰略彰顯著魏來長遠的發展眼光。“早晨”的模式、“早晨”的文化成了中國設計行業的一朵奇葩，是日后魏來將設計做得更大的“法寶”。
回顧魏來的創業之路，從開始到現在多半的經營理念都是“舶來之品”，都是大背景中的特例�？此菩攀帜閬韺崉t靈活運用，恰到好處，每一次都冒著強大的風險。智慧，勇氣，心態可見一斑。
魏來的目標是通過他的探索，找出一條全新的經營之路，把“早晨”推向更高的平臺，做成設計行業的華誼兄弟，作成中國的福斯特，成為設計界的領袖。
“早晨”實現了很多年輕人的夢，成為設計行業的“夢工廠”，筑夢人魏來設想的未來也不會是夢。
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