實用的新學習計劃4篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內容，來為今后的學習制定一份計劃吧。什么樣的學習計劃才是好的學習計劃呢？下面是小編精心整理的新學習計劃4篇，希望對大家有所幫助。
新學習計劃 篇1
國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態度來參加此次培訓的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應該克服困難，珍惜機會，學有所收獲。
一天一天，我被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的大課，他們從來不坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業精神深深地打動著我，感染著我。我為我末走進國培而慶幸，我為我在國培班結識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。
系主任胡老師給我們介紹，這次給我們任課的教師全是外語系的“精英”。這些老師學歷高、經驗豐，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經驗之談。每天能傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術的教師是大師。”大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這100名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們全身閃耀著大師的光環，卻無法因這耀眼的光環而遮擋住自身的.才華、韌性、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們。
這幾天給我影響最深的是樸素、普通但極具英語文化底蘊的吉玲竹老師。也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認為她是一位成名較早、卓有成就的特級教師。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享。看著她，溫暖又舒適，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。還有幽默的班主任王老師、不拘一格的邸老師、特別敬業的戴老師、學識豐厚
的王學鋒老師、極具人格魅力的外教老師、知識淵博的胡老師……
這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我們可以因為他們的引領在追尋小學教學的征程中更有活力，更有收獲。我堅信!
新學習計劃 篇2
時間過得真快，轉眼間，我們已經站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實的學習計劃，以下就是我的計劃：
一.語文：
1.使用工具書自主預習課文，并試著解答課后題。
2.學習課文后，完成課后練習，起到鞏固的作用。
3.學完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。
4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學精讀課文，并由家長提問回答課后題。
5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度，減少涂改、錯別字。)
6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。
二.數學：
1.學會課前利用《小學教材全解》預習新知識。
2.學后做適當練習，加強鞏固。
3.對自己的弱項進行專項訓練。
4.多做一些奧數題，開闊思維潛力。
三.英語：
1.記單詞時要邊讀邊記。
2.每學完一個單元，根據單元知識寫短文，加強句型練習。
3.每周復習一次筆記上的語法知識。
4.課文會背會默。
5.多聽磁帶，進行聽力訓練。
四.其他：
1.課外進行體育鍛煉，增強體質。每一天盡量抽出時間練習跳繩、踢毽子，備戰秋季運動會。
2.用心參加學校、班級的各項活動，鍛煉自己的綜合潛力。
新學習計劃 篇3
教師的服務宗旨是學生，要想更好的教好學生，我們必須經常給自己補充新的知識，這就要求教師樹立終身學習的理念。經常學習和借鑒他人之優點，從而達到拓寬自己的知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。提高知識素養和學科知識水平，不斷提高思想素質和綜合業務水平。因此特擬定如下學習計劃：
一、學習形式
1、按時參加學校組織的集中培訓，力爭做到不遲到、不早退、不曠課。
2、利用課余時間進行自學。平時多看看一些教育教學方面的書籍，并認真做好讀書筆記，從而提升自己新的知識。
3、對所學內容進行認真總結，認真體會，積極撰寫學習心得體會。
4、利用教研活動多向有經驗的教師討教，有問題多與他人探討，達到學到老用到老。
二、學習思路
結合自己的實際情況，采取靈活的學習方式。自主探索和創造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。實現自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質量學習，
真正把繼續教育變成自己的終身學習，為追求個人發展創造最大限度的資源條件。
三、個人達標計劃
1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習，以補充自己新的知識；
2、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標；
3、學完此科后，認真總結優點與不足之處，寫好學習心得，從而更好地運用到教育教學中去；
4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格小學教師。
新學習計劃 篇4
首先在配套教材和課程預習欄目中了解本節課將講的內容，找到資料后仔細作題，充分思考后聽老師講解效果會好得多，并且對于未聽清楚的部分充分利用網絡課堂的優勢倒回去重聽，爭取能夠學到老師所有的精華。 對于老師的重要解題方法利用網絡課堂的課堂筆記記下來，中間充分利用暫停和后退鍵，不要遺漏任何有價值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復習，對于考前的總復習，也將非常有效。
同時，還要對下節課內容做好預習準備。 在全部課程聽完后的最后時間里，根據課堂筆記將最重要的內容回顧一遍，并標記重點難點，以利于查漏補缺。以后就是大量做題了，并且了解最新的考題趨勢對你的幫助是很大的。 最后要強調一下聽力：一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時, 盡管存在一定的差距, 但在卷面分數上的反映不會太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四級考試中的地位顯得尤為重要。對于以前未系統練習過聽力的考生來說，發音不準給學聽力帶來不少困難。
因此上聽力課要認真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習，循序漸進地提高自己的聽力水平。
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