學習計劃

時間：2021-02-12 15:54:08 學習計劃我要投稿

精選學習計劃三篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的學習又將邁入新的階段，寫一份學習計劃，為接下來的學習做準備吧！做好學習計劃可是讓你提高學習效率的方法喔！以下是小編精心整理的學習計劃3篇，歡迎大家分享。

精選學習計劃三篇

學習計劃篇1

　　在當前社會作為一名合格的人民教師，只掌握教學知識是遠遠不夠的，還應掌握和了解心理學方面的知識，并能在實際教學工作中充分的應用它，來更好的為了解學生服務。

　　首先要了解中學生的生理發育情況和其心理發育情況充分的理解學生，站在學生的立場上來處理學生的問題。比如：生理方面，什么年齡的學生會容易出現逆反心理，出現了有什么癥狀，要怎么解決；哪些因素會導致孩子出現心理問題；如何應對學生早戀情況；如何應對學生上課不專心和一些家庭問題等。

　　其次，從教師自身出發，要不斷的完善自己，做到了解最基本的心理知識。

　　第一，教師要培養自我意識，正確的看待教師這個職業，并且充分的認識到自己的優點和不足，并在工作中進行改正，即做到正確的認識自己和悅納自己。

　　第二，要培養自己合理的職業動機和職業興趣，即要有目的有目標的去工作，在競爭和交流中提升自己，要將理想的進一步升華，雖然工作但是積極進去的.心和上進的心不能消失，需要有競爭意識。不斷促進工作上的進步。長時間的重復工作會使人產生職業倦怠，只有擺正心態，找到教學中的樂趣才能更好的完成教學任務。

　　第三，培養教師堅強的意志力，即受挫后的承受能力，同時還包括教師對待學生的耐性。

　　第四，教師的情緒調節，教師這一職業如果不能很好的調節和控制自己的情緒，會經常生氣、煩躁、甚至憤怒。所以教師要學會用一些外在手段來調節自己的情緒。

　　第五，要了解學生的氣質類型然后因材施教對不同學生的性格采取不同的手段，每一個人都是不一樣的，孔子講究因材施教在當今社會仍然很重要。要針對每一位同學的情況采取不同的方式，這樣才能在班級管理中取得成績。

　　第六，對學生的性格的了解和對優良品質的培養，助其養成誠實守信等方面的優良品質

　　第七，教師要學會交流和溝通的技巧，如何擺正心態與家長交流，與同事交流，與領導交流，以此來減輕教師在社交方面的壓力和困擾；與學生交流，最重要的是有較強的傾聽能力，讓學生把內心的想法傾訴給你。

　　最后，作為一名人民教師，尤其是在當今社會，也面臨著社會、家庭的方方面面的壓力，要培養其用心理學知識緩解壓力的方法。讓人民教師在一個好的心態下，來完成太陽底下最光輝的職業。做一名真正的人民教師。

學習計劃篇2

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習黃金時段。可安排對功課全面復習。

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”好時間。可安排難度大攻堅內容。

　　上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核東西進行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”東西。

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

　　晚飯后：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優秀考生每日作息時間表，可供參考：

　　每天6：00起床， 6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4： 10 -6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其余時間機動。在每一門課復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

　　總之，在總體計劃基礎上，注意小塊時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常心態去參加高考，才能考好！

學習計劃篇3

　　為了更好地發揮前段學習所獲的技能及學習所得，也為了能提高自己的綜合素質，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養，使自己的教育教學水平在校本研修中取得質的飛躍和提高.結合實際，克服不足，特制定個人學習計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在新時期里，新課改新理念要求下，每個教師的教學技能和個人素質都需要不斷提高。我作為一個青年教師，教了幾年語文課，除了積累了一些經驗外，并沒有什么進步。面對各種教師考試，總是臨陣磨槍，突擊學習，弄得心力交瘁。其實教師這個職業需要過硬的文化素質和良好的個人修養，只有厚積薄發，才能輕松應對各種挑戰，隨心所欲地駕馭課堂，也只有這樣，才能真正熱愛教師職業。我將始終以“教學相長”為指導思想，加強學習，努力提高自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。

　　二、分析不足：

　　上學期我自認為在個人基本功方面停步不前，沒有什么進步。鋼筆字需要加強練習，課堂教學水平有待提高，比如，小組合作學習落實得還不到位，挑戰課堂環節還只是流于形式。在課件制作方面，還需要向一些有經驗的老師學習，努力提高電腦水平。這些都是這學期努力的重點。另外，這學期學校繼續實施“快樂作文”計劃，我要在學生的作文輔導上下功夫。在班級工作方面也遇到了難題：我所教的五二班學生基礎差得讓人無法想象，在紀律、學習、衛生、思想各方面都還沒有養成良好的個人習慣，大部分學生懶散，自控能力差，自私，缺乏集體榮譽感，需要我花費更多的精力做好班級工作，我覺得在班主任管理方面我

　　還需要學習更有效更先進的方法，扭轉這種散亂的局面，形成良好的班風。

　　三﹑學習內容：

　　（一）、個人讀書

　　1. 至少精讀五本教育教學專著，如：《陶行知教育讀本》、《葉圣陶教育讀本》、《我的教育理想》、《給教師的一百條建議》、《教育論》、《情境教育》。另外，有計劃地閱讀一些文學名著，如《紅樓夢》、《老人與海》等。

　　2. 必須提交一篇個人閱讀的讀后感。

　　（二）、聽評課

　　1. 聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽20節課。在閱讀教學、識字教學、作文教學方面向有經驗的、方法獨特的老師學習。

　　2. 每次聽課后要認真填寫聽課記錄本，并吸取別人課堂中的閃光點用于自己的教學。這學期至少準備三節優質課，從不同方面鍛煉自己的教學能力。

　　（三）教學設計

　　1. 教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上優質課的教案。

　　2. 量的要求：精選2篇教學設計。

　　（四）小組集中研修