學期學習計劃

時間：2021-02-03 12:54:14 學習計劃我要投稿

有關學期學習計劃匯編八篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫學習計劃了哦。學習計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的學期學習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

有關學期學習計劃匯編八篇

學期學習計劃篇1

　　又是鶯啼燕語的三月春時，處處彌漫著生命的氣息。新一學期的工作也在這一派生機勃勃中展開。3月18日下午榕樹小組齊聚西山實驗中學集中研修，對兩年多的學習進行了總結，這兩年多來，榕樹組進行了多次教學研討，觀課評課、記錄反思，不斷打磨，不斷成長。在回顧中更明確了前行的方向，指引著今后的著手事項，經過細致討論，組員們一起對本學期的工作進行了認真規劃：

　　一、在教學實踐中總結提升

　　本學期榕樹組員需要完成各自的課例研究。挑選一節課，進行課前構思，將構思形成于實際，再進行必要反思總結，找出優缺，思考可完善之處。在組內交流展示自己的課例，于交流碰撞中突破瓶頸，不斷提升。

　　二、在研究反思中細思深悟

　　積極著手課題研究，榕樹組的小課題研究有關議論文寫作教學中記敘的指導，旨在探討高中議論文寫作中記敘成分的寫作要領，通過實際教學反饋來尋找議論文記敘的有效策略，再運用于實際教學指導學生寫作。通過理論實際的不斷嘗試，來完善寫作教學，形成行之有效的寫作方法。

　　三、在名作閱讀中延伸拓展

　　本學期，全體組員要認真閱讀肖xx老師的《我就想淺淺地教語文》。肖老師的教學智慧歷來為人稱道，其教學理念、教學方法都值得深入學習。本學期閱讀此作，組員要認真完成讀書筆記，從閱讀中獲取教學新思考，提升自己的教學能力。

　　兩年多的學習讓我們收獲許多，而新學期開始，新的挑戰新的成長等待著我們，榕樹組員將用熱情執著在這條語文路上不斷耕耘，以期相遇更芬芳的教學美景！

學期學習計劃篇2

　　轉眼間，新的一年---雞年開始了，寒假也在我們大家的談笑中流逝，我進入了初二下學期的序幕。我們即將返回曾經那歡聲笑語的校園，開始了一個新學期的征途。

　　我們是否應該有一些明確的計劃呢？我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。我一定要在新學期取得新進步。在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動來證明自己的實力。

　　我覺得首先應該制訂學習計劃。學習目標要具有適當、明確、具體的特點。適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一張空紙，比如說，我以前曾經以班里第一年級第一的一個學生為目標，結果到學期末了也沒追上；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。所以要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。具體就是目標要便于實現，比如怎樣才能達到班里前十這一目標呢？可以具體化為：每天預習，復習老師講過的知識，每個知識點都要準確無疑地背出來，等等。

　　我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

　　還有就是我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前五名，對手是王諾。而對于我較弱的語文我會努力，多做一些我薄弱的方面。讓它也有所進步。我們還要就是要科學安排時間。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊，我吃飯比較慢，所以我盡量把時間不浪費在吃飯上。

　　這就是我的下學期的計劃，我會努力實現的。

學期學習計劃篇3

　　新學期伊始，隨著我院三個專業06級新生的到來，整個學院呈現充滿活力的新氣象，經濟管理學院學生會學習部第一學期工作計劃。經管學院學生會各部門也將于國慶后漸漸拉開帷幕。同時我們學習部也將以飽滿的熱情努力把工作作好，為全院同學服務，為了更好的迎接新學期的安排和工作，調動大一新生及老生的活動積極性，促進校園文化繁榮，豐富大家的課余生活，我部對本學期的有關活動作如下安排：

　　一、招新大一新生` 是年輕的、有活力的，充滿激情的，為了給他們提供一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，也為了給學習部注入新鮮的血液和活力，學習部將于10月14號和10月15號進行學生會的全面招新活動。本次分為初試和復式兩個階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開”的原則，每個人都有著平等的競賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。

　　二、新老生經驗交流會針對大一新生普遍存在的各種學生活和心里問題，我們學習部將暫定于10月中旬舉辦‘新老生經驗交流會’，屆時我們將邀請05、04級品學兼優的學生介紹自己的學習、生活經驗，為06級新生提供一個大學生生活的指南。

　　三、“三字一筆一畫”比賽11月初，由校學生會學習部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動也是我院學習部將要舉辦的重大活動之一，工作計劃《經濟管理學院學生會學習部第一學期工作計劃》。我們今年將在往屆的經驗上，盡量作到盡善盡美，努力把第十七屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色，豐富全院同學的課余文化生活。

　　四、雙語演講比賽雙語演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份，圍繞南校區的校園環境和校園生活，學習部將舉辦此次活動，讓同學們盡情抒發對自己學習和生活的各自感悟。

　　五、辯論賽學習部將于12月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個舞臺，同時也為院辯論隊輸送新鮮血液。

　　六、說課比賽安師大是一所人文氣氛濃厚的師范類高校，為社會培養大批師范人才。雖然經管院的三個專業都是非師范類，但作為一種技能的培養，說課比賽是十分必要的，因此我們部將于12月中旬舉辦院級比賽，并且協助校學習部作好決賽工作。

　　七、教案評比大賽與說課比賽的意義與目的一致，教案評比大賽也是為學生今后走向社會鍛煉他們的職業技能。此次活動將安排在說課比賽之后，于12月下旬舉行。

　　八、開展與我院三個專業有關的英語、考研講座經管院是一個年輕的學院，設有經濟學、財務管理、人力資源管理三個專業，由于成立不久，廣大學生尤其是大一新生對專業的學習感到無從下手，對未來的職業規劃茫然不知，針對這一情況，我部將在第一學期的活動安排有關著方面的講座。

　　九、《經管學生的續辦》月刊《經管學生》是由上屆學習部所創辦，是我院學生激揚文字、展示自我的平臺，因此我部將團結一致，眾志成城的把本刊創辦下去。以上是第一學期的工作計劃，我們會按活動計劃安排本學期的工作，并在必要時作相應的調整。我部將竭盡全力把個項活動開展的有聲有色，更好的為全員學生服務。

學期學習計劃篇4

　　學生會學習部是一個豐富同學們學習生活，營造系部學術文化氣氛并促進學習交流的重要部門。在過去的一年中，我們學習部積極組織開展了多項學習交流活動，取得了一定的成績。展望新的學期，我部將進一步配合我院加強學風建設的指示，在我院黨總支的正確領導，團總支的有效指導下，積極進取，總結經驗，改正不足，使我系學生在學習方面得到進一步的提高。

　　**級新生剛跨入大學校門，其中許多同學的觀念中存在兩大誤區：第一，認為大學生活是自由的，于是許多人將自由實踐為放任自己，隨心所欲。第二，認為大學生不應只以學習為主，于是許多人便盲目的發展各種“素質”和“能力”。鑒于此，學習部將通過各種制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供有效的指導，幫助他們走出誤區，營造我院良好學風。

　　這學期具體計劃如下：

　　一、內部組織建設

　　青春引領，飽含激情，開拓進取，鑄就使命。

　　抓緊對干事的培養，引導干事進行自我認識與自我定位，培養其正確的工作態度與工作方式，提高干事各方面的能力并引導其在工作、學習、生活三者之間協調處理、運籌自如。讓學習部每個成員的才能有用武之地，每個成員的能力得到發展，每個成員的責任心與主動性得到培養，建立一個高效、自主運行的機制，建設“我們辦事，老師同學放心”的優秀部門。

　　二、本部工作方面

　　我部將積極配合我院加強學風建設的指示，肩負起規范我院學習秩序，搞好學風建設的重任。

　　首先，在常規工作方面

　　我部將進一步加強與我系教務辦的聯系，協助教務辦做好力所能及的事情，包括：每周收取、發放教師授課質量反饋周報表，協助教務辦下達一些通知，如英語四六級考試報名等。同時根據我院教學工作的實際情況，深入了解同學們對教學的意見，并及時向教務辦反饋，從而加強教與學的關系。

　　其次，在活動方面，主要有以下活動：

　　(一) 舉辦學習經驗交流會

　　為了使大一新生更快的熟悉并適應大學的學習生活，真正了解自己的位置及專業知識等，我們學習部計劃于第六周舉辦一場“學習經驗交流會”。

　　活動對象：全體新生

　　活動時間：

　　活動地點：各班自習室

　　特邀嘉賓：

　　活動流程：

　　1、我學習部將召集**級各班班委開會，了解他們的實際需要，討論這次經驗交流會該怎么進行，把主動性讓給他們。

　　2、根據討論結果，擬定方案召開交流會。

　　會后讓**級新生進一步思考大學生活該如何度過，為自己樹立起以后的奮斗目標。

　　3、學習部做好會后總結工作。

　　（二）“規劃未來，成就夢想”職業生涯規劃講座

　　為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我部打算舉辦一次“規劃未來，成就夢想”職業生涯規劃講座活動。

　　活動對象：全體學生

　　講座時間：

　　主講人：

　　活動安排：

　　1、聯系并邀請講座人

　　2、宣傳工作： a、對外宣傳：由學習部與宣傳部聯合制作展板，加以宣傳。

　　b、對內宣傳：下發通知給各個班級。

　　3、開展講座，邀請老師對“大學生如何進行職業生涯規劃”這一大家關心的問題，進行詳細的講解。

　　4、講座結束后，讓聽講座的同學回去總結反思，為職業生涯設計大賽做好準備；同時學習部對此次講座做好全面系統總結。

　　（三）“激情成就夢想，執著托起明天”職業生涯設計大賽

　　為進一步提高我院學生的就業競爭力，我部打算與宣傳部、科技部、秘書處聯合舉辦管理學院“首屆大學生職業生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業生涯設計大賽”，幫助我院學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動就業”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院今后大學生就業指導工作的進一步發展。

　　1、時間流程安排

　　第七周職業生涯設計大賽宣傳階段

　　第八周職業生涯設計大賽征稿階段

　　第九周評選階段（由我部邀請老師進行最終評選）。

　　2、稿件形式：a4打印稿和電子版

　　3、活動規則

　　（1）參賽作品提交材料包括個人職業規劃設計與個人簡歷設計。參賽者需同時提交書面文檔和電子文檔。

　　（2）各參賽者必須認真結合自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題是參賽者結合自己的實際情況，專業背景與社會需求，進行科學合理的職業定位，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計、個人簡歷設計。

　　（3）大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發現，將取消參賽資格。

　　4、評選一二三等獎及優秀獎若干，統一展示，從而給其他同學以啟示和激勵。

　　（四）英語角

　　活動目的：為了提高大一新生學習英語的積極性，使學生們有更多的熱情和興趣學習英語，變“要我學"為“我要學”；同時也借此提高同學們的創新能力及活動策劃組織能力，使大家充分得到鍛煉。

　　活動時間：第九周、第十周

　　活動地點：各專業自習室

　　具體安排：

　　1、召集各班班委開會，詳細介紹英語角的內容和意義，讓各班班委充分調動本班同學的積極性，準備豐富多彩、多種形式的英語節目。

　　2、通過協調，讓每個班依次舉行, 各班舉辦之前，通過展板形式，向全院同學宣傳活動的主題及具體時間以及特色節目。

　　3、邀請學生會主席、部長參加各班英語角,并給予指點和評價。

　　4、活動結束后,召開**級班長會議，讓他們在此基礎上每班確立一種英語學習的形式，比如成立英語小組，設立每周英語日等方式將英語角的內涵、意義延續下去，由學習部長期進行監督檢查。

　　（五）優秀畢業生座談會策劃書

　　我部準備聯合其它部門邀請從該校畢業的優秀學子重返校園，向在校大學生介紹自己畢業后的工作、學習、創業經歷以及回答同學們提出的感興趣的問題。旨在讓同學們了解社會現狀及就業情況，從而更好的為自己定位。

　　活動時間：第十一周（若有變動，具體再定）

　　活動對象：全體同學

　　具體事項：1、通過制作展板等做好前期宣傳工作。

　　2、活動開展根據實際情況再做制定。

　　（六）“大學之路，我們這樣開始”讀書征文活動

　　活動目的：讓大一新生為自己設立奮斗目標，以激發他們的學習動力和學習熱情，促進學習氛圍的提升。

　　活動對象：全體學生

　　活動時間：第十二周

　　活動流程：

　　1、下發通知給各個班級，將此活動的宗旨及方案傳達下去。

　　2、由各班收集本班文章，加以評選，選出優秀文章，裝訂成冊保存，以激勵以后各級同學。

　　（七）專升本學習經驗交流會

　　活動目的:給大一新生提供經驗,改進專升本學習方法。

　　活動對象:**級專科學生

　　活動時間:十二月初

　　活動流程: 1、舉辦前學習部將協同宣傳部出展板,向大家宣傳介紹這次交流會的目的及意義。2、邀請一些已經專升本的同學提供經驗和方法,回答大一新生的提問,給予他們幫助。3、會后,學習部根據活動開展情況，做出總結。

　　（八）學習活動策劃大賽

　　活動意義：此次活動，一方面作為一種調研手段，有利于我部進一步了解我院學生有關學習方面的需求；另一方面可以讓他們在學習部舉辦的活動中變被動為主動，從而提高他們的積極性，促進我部工作的開展。

　　活動對象:學院全體學生

　　活動時間:十二月中旬

　　活動流程: 1、與宣傳部合作，以展板形式宣傳此次活動的意義及報名方式（各班報名人數設限）。

　　2、由各班選出至少三篇作品，上交學習部，經學習部初步評選出優秀作品，上交主席團再作評審，最終評選出的作品給予作者一定的獎勵。

　　3、對評出的作品進行修整，可行的付諸實施。

　　作品要求: 1、參賽作品要圍繞加強學風建設這一主題，并且符合實際，可以開展。

　　2、內容完善具體，形式靈活，具有創新思維。

　　3、作品需提交a4打印稿和電子版，稿件以宋體四號字打印。

　　（九）臨近期末時，我部會和宣傳部、社會實踐部一起合作，通過“誠信考試，杜絕作弊”條幅簽名活動加強考風考紀建設，堅決杜絕考試作弊。

　　此外，我部也會努力協助其他部門的工作，與其他部門的同事和睦相處，共同把第八屆學生會的工作做好。

　　以上是本學期工作計劃，如有變化，我部會根據實際情況及時做出相應調整。

學期學習計劃篇5

　　當新年的鞭炮聲猶仍未響徹；當成績報告單似還未握緊；當良好的成績猶仍未看夠，新的學期已經悄然而至。

　　期末考試的成績不能否定我的進步，但短暫寒假的洗禮卻無法驗證我有無退步。過去的都過去了，即使上次成績再好，這個學期也不能總以上學期期末考試的成績好而沾沾自喜。那么這個學期我有什么學習計劃呢？我目前最能感覺到什么呢？從前看來，這一切都是未知數，但今天我會對它們熟記于心。

　　老師也說了，這學期的學習時間比上學期少了很多，但是要學的知識以及知識的重要性，是我們上學期可望不可即的。知識的重要性在一定程度上決定了學習內容的難易。上學期從第一次考試開始，以后每次我的考試成績都在大幅下降，眼看大勢已去的我幸虧在期末緊要關頭努力復習了一把。但這學期卻截然不同，如果現在囫圇吞棗的，往后越來越難的知識根本看不懂。所以說，為自己制定一個學期計劃是異常重要的。

　　在對學習計劃安排上，我是一貫拿捏不準的，不過因為有了上學期一學期的觀察適應，我制定本學期學習計劃如下：

　　1.上課專心聽講。即使在預習課文時認為自己已經自學的很好，上課時仍然要認真聽講。在自學時或多或少有不懂的地方可以在老師講課時自行解決。

　　2.積極舉手發言。我不是一個完美的人，所答的問題也有漏洞，即使答案是家常便飯的錯，也無妨。只需下次努力改正。正如誰不是從錯誤到正確、從不理解到理解呢？知道老師提出問題的答案后就積極舉手發言，不僅能夠使自己更近一步對知識進行深入的理解，也能夠帶動周圍的同學，讓他們從舉手中獲益。

　　3.認真完成作業。課后作業內容基本都是課上老師講過的，可能有題目牽扯其他知識或課外知識，這就得靠自己的理解能力與課外的積累了。

　　4.課后認真復習。腦里回顧老師上課所講重點、難點，利用少量休息時間用于復習，要有這樣一種意識：別人玩說明別人理解了，可我是我，我沒有理解，任何人無法影響我。雖然比別人累，但是值得的，是踏實的！

　　5.早起復習科目。堅持每天早晨五點起床，安排十分鐘復習語文，十分鐘復習數學，十分鐘復習英語，三十分鐘復習其余副科。在復習時，杜絕外界一切干擾。把這當成任務。

　　6.晚睡預習新課。堅持每天晚上十點之前完成作業，對課文的預習能夠使預習課文主旨了如于心，也能夠從預習情況反應你對本文的理解能力，認真記、背所要接觸的知識點。

　　加油吧！想著自己預定的目標去努力！去拼搏！

學期學習計劃篇6

　　2.錯題與難題：

　　整理老師發下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，考前再看一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里容易出錯的和難度較大的綜合題目，越熟練越好。

　　2.書本和筆記：

　　把書本通透一遍，并整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。

　　3.公式爛在心：

　　再次理解一遍公式，熟爛在腦海，在平常的學習中，我是不建議記公式的，但考試不一樣，要利用公式最快速算的做出題目，所以，公式錯不得一個符號。

　　4.綜合試卷，臨陣磨槍：

　　臨陣磨槍，有兩件事：①錯題必須過一遍；②考試前一周必須模擬兩套綜合試卷，好處多多。綜合模擬試卷可以讓你提前適應考試，合理分配答題方式，找到時間控制的感覺，還能將各個模塊知識點和題型熟練一遍，必不可少。

　　語文重閱讀

　　低年級的語文學習以字詞為主，在復習階段要做到：會注音，會組詞，會區別同音字，會分清形近字。這樣任何題型你都能夠得心應手。另外，課文的熟練背誦，重點句子的正確默寫也很重要！

　　中年級的復習階段，我們除了掌握基本的字詞、課文以外，要針對性地進行一些句子的練習：如造句、寫比喻、擬人句、修改病句等。對于同學們比較頭疼的短文閱讀，可以每天練習一小篇。作文建議大家以語文書上練習過的狀物類習作為主！

　　高年級的語文平時的積累是關鍵，在復習階段，建議大家進行網絡式的梳理與整合。以語文書的目錄為復習的經線，注意單元板塊的特點；以每一篇課文的主題思想、重點語句、內容拓展為緯線，編織出整冊語文書的復習網絡，這樣的復習方式同樣適用于中學階段！

　　英語重歸納

　　低年級英語考試中聽力占的比例較多，所以在復習階段要堅持每天讀10-20分鐘的'英語。

　　中高年級英語復習建議分以下幾個階段：首先，單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按單元課文內容歸類復習。接著，進行橫向復習，做到點面結合，根據各知識點的前后聯系將散落于本學期的語言點進行整體歸納，如特殊疑問句與一般疑問句的不同回答等。

　　最后，對平時經常出錯的題目進行記錄，在考試之前，拿出錯題本，瀏覽一遍，強化記憶，避免同一個錯誤犯兩次訂正錯誤。

　　三科通用的重要方法

　　即：模擬試卷。

　　還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規定時間和評分標準，可謂平時以考試心態多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷。

　　子曰：溫故而知新。意思就是說溫習學過的知識，才能得到新的體會與理解。

　　每天放學回到家，首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師。寫完作業后的時間也不能浪費，自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象；其次我們應該上課要認真聽講，要多復習學過的知識.堅持做到多做練習題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。

　　其次，不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

　　最后，在復習的過程中，我們還應該注意調整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時間，這樣保證大腦的高效率。

學期學習計劃篇7

　　要學好任何一門課程，都要有適合自己的、良好的學習方法，只有這樣才會得到事半功倍的學習效果。要學好物理課，首先要重視各學科的橫向關聯作用，比如：語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學習和對物理概念的理解程度;數學知識在物理課中有目的遷移應用就是物理學習中的計算能力。第二要重視物理是一門實驗科學，要有意識、有目標的培養自己的觀察能力和實驗操作能力，以及實事求是的科學態度。第三要重視在群體學習過程中樹立獨立思考、分析、歸納結論的意識，要自我培養良好的獨立作業能力。第四要重視探索自己學習道路上的未知領域，學會科學的探索，嚴謹的分析是打開未知領域之門的金鑰匙。下面就如何學好初二物理提出幾項建議： 1.學會使用物理課本初中物理課要學習的全部內容是什么?初二物理課要學習初中物理課程中的哪些部分?物理課上老師會先講些什么、后講些什么?

　　對新開的一門課程，同學們的腦海中會有一連串的問號，并且很想知道答案。這并不難，隨著學習進程每個問題都會得到答案。

　　關鍵是作為學生，是被動地等待答案，還是主動地探求去尋找答案，對!當然是做后者。開學初，每位同學都會得到各學科的課本，初二的學生手中自然就會比初一時多出我們需要的《物理》課本。打開課本，同學們的某些淺顯問題的答案就在眼前。物理課本是我們學習物理的依據，是同學們學習物理的向導。同學們要學會通過課前看物理課本而了解上物理課時老師要講的內容，知道上物理課時，針對所學環節聽什么，使學習過程是有目的的行為。通過課中隨著老師的引導看物理課本，達到認知知識、理解知識要點的目的。

　　通過課后看物理課本，達到復習鞏固知識，學會初步應用知識解答問題的目的。物理課本中有大量的依據物理現象進行分析推論物理結論的課文，同學們認真閱讀后會發現，這些課文不僅能使你們淺顯地認識物理知識，還會使你們很好地組織出解答物理問題的論述語言，這是解答物理簡述題的語言之源。

　　在我們學習了一些可用數學表達式書寫的物理規律之后，同學們會在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析、解題過程。這是解答物理計算題的范例，要很好地閱讀、細心地反復閱讀，這是分析能力、綜合應用知識能力的良好培養過程，這個過程，可以使同學們對物理計算題的解題能力提高，書寫格式掌握，收到水到渠成的效果。

　　物理課本中有一些引導同學們思考的小標題和小實驗的課題，在學習時間寬松時不妨讀一讀，它會使你們眼前一亮。同學們的物理思維會得到擴展，對知識的理解會深化。

　　2.明確學習目標，注重理解物理概念做任何事情都要有預期目標和要達到的目的，否則會迷失前進的方向，學習知識亦如此。青少年時期的初二學生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強也無法取代學習目標。每位同學要很好地把握自己的好奇情感，使之轉化為求知的欲望，然后理智地確定全學期的總體學習目標，針對物理課各章節的局部學習目標和平時各節課、各知識點的細節學習目標，使自己的學習過程是有序而行。

　　在物理課的學習過程中，基本概念和基本規律的學習是重要的，也是困難的。因為每一個物理概念的建立，每一條物理規律的認知，都需要由知道上升為理解，才能達到應用物理概念和物理規律解答問題的目的，這在學習過程中是非一日能完成的。同學們在學習每一個物理概念、物理規律時，要使自己由“機械記憶”轉為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。俗話說得好：概念通了，一通百通。就是說：知識的學習中，概念的學習是最重要的，因此，同學們在物理知識學習過程中，一定要重視各章節中物理概念的學習，要特別注重理解每一個物理概念，每一條物理規律。

　　3.培養良好的學習習慣，探尋好的學習方法。在初中物理課的學習過程中，良好學習習慣的自我培養是十分重要的，近期作用是可以使自己處于主動學習狀態中，遠期作用是使自己具有自主的繼續學習能力。初中物理課的學習，同學們第一要學會“預習”，并且有意識地培養預習習慣。

　　預習要達到的目的有：知道未來要學習的內容;明確將要學習的知識中，哪些部分已基本明白，哪些知識要在上課時聆聽老師的講解。第二要學會“有目標、有重點的聽課”，這一點是跟預習密不可分的，只有預習的目的真正達到了，才能使聽課時做到“有目標、有重點”。第三要學會獨立完成作業，這里所講的獨立完成作業，不單純指不抄他人的作業，而且是指做作業時不對照課本、不對照課堂筆記寫作業。是指獨立完成作業的能力，是要在同學們在獨立完成作業的過程中不斷培養自信。在不斷培養自己的良好學習習慣的同時，尋找一種優良的適合自己的學習方法，是同學們不能忽視的。

　　所謂好的學習方法，要有兩個適合：一適合所學的學科;二適合使用學習方法的人。物理是一門以實驗現象為基礎的學科，這就要求學習物理的同學要學會觀察物理現象，善于有目標地觀察物理現象，并學會依據物理現象，結合已有的物理知識分析、歸納得出結論。具體的學習方法會因人而異，每個同學要在認真的學習過程中去探求。基本原則是：學會有意識、有目標地觀察，豐富個人的感性認知;把握好學習過的“預習、聽課、作業”的三個環節;定期進行所學習知識的小結或總結。

　　4.加強訓練，掌握物理基本技能在物理課的學習中，要掌握的基本技能有兩方面，一是用物理用語表述問題和規范書寫物理公式、解題格式的能力;二是物理實驗基本操作能力。物理用語是學習物理的語言工具，必須學好。物理用語中專用詞、專用符號需要一定的記憶，例如，每個物理量都有它的名稱和表示字母;每一個物理規律或定律所有它的陳述原則。但是這些內容也是有規律可循的。比如，每個物理量的表示字母，多數都是用物理名稱的英文單詞的第一個字母;物理規律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關系式陳述。靈活運用上述規律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現象或物理規律，就無需死記硬背，也不用擔心表述不自如的尷尬。