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【人教版一年級語文期末復習計劃一】
隨著期末考試的臨近，師生們已經進入緊張的復習備考階段。對于一年級的小學生來說，他們沒有任何梳理知識的能力，要想在短時間內把握瑣碎而繁多的語文知識復習到位需要一個適合的計劃。為了孩子們能取得比較理想的成績，我特制定了以下期末復習計劃：
一、漢語拼音
1.聲母、韻母、整體認讀音節
2.音節的分類;標調規則
3、音節的分與合;拼寫規則
4、看字寫音節;補充音節
二、識字寫字
1、看拼音寫詞語
2、生字擴詞
3、區別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
5、掌握本冊課本上安排的常用偏旁，并能正確書寫。
6、按筆順在田字格里書寫、默寫重點生字詞。做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。
三、詞語句子
1、亂詞成句
2、把句子補充完整;
3、仿寫句子
四、閱讀
1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
【人教版一年級語文期末復習計劃二】
一、復習目標：
1、學習習慣：進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和書寫習慣。
2、漢語拼音：讀準聲母、韻母，整體認讀音節，讀準四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節，能正確書寫聲母、韻母和音節。
3、識字寫字：準確認讀400個生字;說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個生字，做到正確、規范，姿勢端正，書寫整潔。
4、口語交際：用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。
5、閱讀：能認識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文;會分角色朗讀對話。
二、復習重點：準確認讀400個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個生字。
三、復習內容
(一)漢語拼音
1、復習漢語拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節和聲調。
2、準確拼讀音節，正確書寫聲母、韻母。
3、運用漢語拼音正音。
(二)識字寫字
1、認識常用的漢字400個，會寫其中的100個。
2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。
3、認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。
4、看拼音寫詞語。
5、給認讀生字的偏旁歸類。
6、詞語搭配。(連線)
7、反義詞，找朋友游戲。
8、做擴詞游戲。
9看圖寫字詞。
10、掌握會寫生字中的幾種筆畫。
(三)句子
1、排排句子。
2、看圖，選句子連一連。
3、會正確運用“嗎、呢、吧”。
4、讀一讀、說一說、連一連填空。
5、讀短文，填寫生字。
(四)閱讀：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文的內容。
3、朗讀、背誦指定的課文。
(五)說話、寫話
1、能看圖說幾句話。
2、能根據圖意回答問題。
四、學生現狀分析及擬采取的相應措施：
(一)漢語拼音
1、形近聲母及韻母、整體認讀音節和三拼音節的拼讀有所回生。
2、書寫質量下降。
3、對未見過的.題型不能適應。
措施：
1、找出相近聲母、韻母及音節認讀辨析。
2、在詞語、句子中反復練讀，在閱讀中鞏固。
3、進行書寫練習。
(二)識字寫字
1、只讀不寫的部分生字，因學生見面次數較少，學生遺忘也較快。
2、100個二類生字中有不少同音字、形近字，學生較難區分，特別在具體語境中不能正確使用。
措施：1、加強對二類字的認讀。
2、歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學生進行辨析。
3、歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學生掌握。
(三)閱讀
1、大多學生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復述有些困難。
2、能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。措施：
1、以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。
2、適當出一些按課文內容填空的題目寫幾句話。
3.認識句號、問號、感嘆號，并能根據不同句式的語氣加上相應的語氣詞。
4、古詩的背誦和填空練習。
5、重點課文的重點字詞的填空和課外閱讀練習。
五、看圖寫話
1、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式(誰?在哪里?干什么?)。
2、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號。
3、不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。
六、試卷練習(綜合復習)
此階段，每天一張試卷。流程是：學生先獨立完成試卷，教師再及時批改。共性問題在全班強調，個別問題當面解決。糾錯要及時到位。
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