數學活動課程落實計劃

　　一、活動要求

　　1．掌握利用連線來找出解題的方法。

　　2．通過擺火柴游戲，培養思維能力和想象能力。

　　3．培養靈活的解題技能，增強學習數學的興趣。

　　4運用和差變化的規律來糾正錯誤，找回正確的答案。

　　5．通過擺圖形，讓學生更熟悉所學的`圖形及其性質。

　　6．通過制作益智巧板，使學生進一步認識常見的基本圖形，培養動手能力，進一步形成對數學的興趣。

　　7．通過學習和完成推理的題目，對邏輯推理有所認識，培養學生的分析能力，并利用邏輯推理去解決一些推理的問題。

　　8．拼圖練習加深對平面圖形的認識，培養操作能力。

　　9．體會用字母表示數帶來解題的方便，加深對方程的認識。

　　二、活動準備

　　1．投影片

　　2．火柴棒

　　3．尺子

　　4．硬紙板剪刀蠟筆益智巧板積木

　　三、活動安排

　　1．把正確的答案找出來

　　2．介紹數學家小時侯解題的方法

　　3．算式的變換

　　4．猜兩位數

　　5．找回正確的答案

　　6．連線

　　7．火柴擺圖形

　　8．制益智巧板

　　9．拼益智巧板

　　10．推理（一）

　　11．推理（二）

　　12．拼擺圖形

　　13．剪、分、拼

　　14．字母的另一種作用

　　15．代數法解數字謎

　　16．練習

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