理發師_大班活動計劃
活動來源:
小朋友的頭發長了需要剪,媽媽就會帶到理發室,在理發室里,他們看到了各種各樣的大照片,照片上漂亮的發型使孩子們對美的啟示和聯想,對理發師的勞動也有了興趣。于是我設計了“理發師”活動計劃,使孩子們通過歌表演的`形式理解理發師,感受理發師的勞動。
教學名稱:
理發師
活動目標:
·積極參與活動,用跳躍、輕快的歌聲演唱。
·按歌曲內容變化地創編表演的情景。
活動準備:
·歌曲《理發店》,動作說明。
·理發師用的工具,如剪刀、推子、刷子等。
活動過程:
·引導幼兒觀察理發的工具,和幼兒一起討論理發的過程。
——猜猜這些是什么?是干什么用的?
——回顧理發店理發的步驟。
——理發師是怎樣理發的?顧客又是怎么樣的?(可以請小朋友來表演)
·教師邊做動作,邊表演歌曲,幼兒傾聽。然后和幼兒討論:
——歌曲里唱了一件什么事呢?
——你最喜歡哪一句呢?
——這一句是怎么唱的呢?我們一起來唱一唱吧/
——把歌曲完整的唱一唱/(在唱咔嚓咔嚓時用跳躍的聲音唱,增加唱歌的興趣)
·配合歌曲創編動作,請幼兒談談:
——理發師是用什么表情來接待顧客的?
——理發師咔嚓咔嚓剪頭發時的動作是怎樣的?
——理發師剪完頭發后怎樣拿刷子給顧客刷頭發的?
——與幼兒商量選出適合的動作配合歌曲進行表演。
活動效果:
孩子們能通過歌表演,知道了理發店理發的步驟,歌曲創編動作很積極,達到了教學效果。
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