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幼兒園家長會學校計劃
幼兒園為提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。那么。關于幼兒園家長會學校計劃怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!
一、指導思想：
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務，開辦0～3歲早教基地，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標
1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
2.營造育人環(huán)境，提高指導實效。
3.豐富活動形式，確保活動質量。
4.立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。
三、具體措施
(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1.建立組織機構，幼兒園要建立家長委員會，以園長為校長，教研組長、保健老師和各班家長代表建立家委會成員。
2.建立家委會qq群。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會成員與園長之間建立qq群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質量。要求園級家委會成員每月一次活動，隨機對幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與園長反饋，并提出整改措施。同時要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
(二)營造育人環(huán)境，提高指導實效。
1.開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。
(1)發(fā)放家長問卷調查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。
(2)邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。
3.開好有主題的家長會。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣?”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。每月更換一次家長宣傳櫥窗和家長園地，讓家長更清楚地了解幼兒園各種活動動態(tài)和保教信息。教師要根據(jù)本班、家長及教學的需要設計家長園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出班級特色和品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進家長與家長之間的交流和互動，實現(xiàn)家長教育家長的目的。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關注幼兒發(fā)展。
(1)做好幼兒實地家訪工作。要求教師每月對兩名幼兒做好實地家訪工作，真實與家長反映孩子在園表現(xiàn)，注意溝通方式，樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄，每月每人至少兩次家訪，做好過程性資料積累。
(2)做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填寫家訪記錄。每個教師每月必須完成班級幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄。每月月底上交。
(3)做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法，促進“問題兒童”的健康成長。建立&l
dquo;幼兒家庭檔案”，針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式)，并在第一時間內反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好家教指導策略。
(4)用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
(5)網(wǎng)絡常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走入千家萬戶，網(wǎng)絡具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。各班將激勵教師和家長設個人電子信箱、博客、建qq群，利用園、班開設的網(wǎng)站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。
(三)豐富活動形式，確保活動質量。
1.滿足家長需要，向家長開放半日活動。為了讓家長進一步了解孩子在園發(fā)展情況，讓家長充分利用休息時間關注孩子在園發(fā)展。為了滿足家長的需要，采用定期觀摩和隨機觀摩相結合的形式向家長開放半日活動，隨機開放定于每月一次第三周，定期開放一學年舉辦一次，通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。
2.開發(fā)家長助教資源。探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項新舉措。要求各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作。結合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。
3.讓家長參與評價幼兒學習情況。為了讓家長了解孩子在幼兒園的學習發(fā)展情況，要求各班將每個主題的教學內容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡平臺讓家長了解班級網(wǎng)頁信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評價，通過家長的參與，讓教師了解幼兒在活動中的發(fā)展情況，從中了解課程內容的適宜性，從而調整課程計劃。同時，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。每月將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。幼兒園建立家長信箱，一是讓家長參與民主管理。二是督查教師的教育教學工作，以此作為師德考核重要的依據(jù)。
4.結合“十二五”課題，邀請家長參與幼兒園游戲活動，通過觀摩和扮演角色，體驗“小社會”生活，從而了解交往語言在幼兒階段的重要性，并借助家庭教育資源，在日常生活中有意識地去指導和培養(yǎng)，充分發(fā)揮家庭教育指導作用，促進幼兒交往能力的發(fā)展。
5.做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。定期向家長發(fā)放各類問卷調查表和評價表，征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見，讓家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。同時，對各類問卷調查做好分析統(tǒng)計工作，針對問題做好整改措施。
6.鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念。
7.開展各種親子活動。可以通過節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。
(四)立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。
1.加強社區(qū)聯(lián)系，服務社區(qū)文化。
(1)幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，召開周邊居委會主任會議，請他們參觀幼兒園的環(huán)境設施，共同制定合理的社區(qū)聯(lián)系方案和計劃，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。
(2)幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經(jīng)驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座。
(3)開展“迎新年”和“慶六一”幼兒文藝演出。帶領幼兒走進社區(qū)，把幼兒園編排的幼兒節(jié)目表演給廣大社區(qū)居民觀看，促進社區(qū)聯(lián)系，服務社區(qū)文，豐富廣大社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。
2.開辦0～3歲早教基地，為社區(qū)的早期教育提供服務。
在滿足3～6歲幼兒入園的基礎上開始向下延伸至0～3歲，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡。
(1)創(chuàng)建早教基地管理模式，成立早教基地工作領導小組及
嬰幼兒活動中心，逐步開展早教工作。
(2)整體規(guī)劃，科學管理，確保早教工作落實到位。做到定人管理、定教師主講、定時間、定場地，確保早教工作落到實處。
(3)加強社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。
(4)小班應定期向早教基地家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。
四、月活動安排
九月份：
1.召開小班新生幼兒家長會。
2.制定家長學校工作計劃。
3.推薦成立新一屆家委會。
4.增添和更換角色游戲材料和體育活動器材，家長一起參與制作。
5.各班召開主主題性家長會。
6.結合“讀書節(jié)”各班開展讀書漂流活動。
7.開展“走進家庭，走近幼兒”集中家訪月活動。對象：全體小班新生
8.豐富網(wǎng)站內容，把主題教育內容公布于各班網(wǎng)上。
9.豐富班級網(wǎng)站內容，各班將主題教學內容公布與網(wǎng)站。各組結合主題教學內容，在家園聯(lián)系反饋表上填寫測試內容，讓家長測評孩子的學習發(fā)展情況。
10.早教基地授課。
十月份：
1.出版家教宣傳櫥窗。內容“家訪專輯”。
2.各班建立家委會成員之間qq群，教師與家委會成員之間的qq群。園長與園級家委會成員之間的qq群。
3.發(fā)放家教問題調查表，做好測評分析工作。結合問卷調查情況中的共性問題，舉辦第一次家庭教育專題講座。
4.召開第一次班級和園級家委會會議。
5.利用“重陽節(jié)”，開展“敬老愛老”活動(邀請爺爺、奶奶來園親子同樂)。
6.結合“國慶節(jié)”向孩子進行節(jié)日愛國主義教育。
7.開辟“種植園地”，讓家長一起參與種植、管理、收獲。
8.早教基地授課。
9.邀請社區(qū)領導來園參觀幼兒園環(huán)境，并參與設計。
10.針對“問題兒童”，建立“幼兒家庭檔案”。
十一月份：
1.出版家教宣傳櫥窗。內容“幼兒活動掠影”
2.小班組、中三、大三班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
3.各班舉辦第二次家庭教育專題講座。結合“十二五”課題(內容：如何培養(yǎng)幼兒的社會交往語言)
4.結合“感恩節(jié)”參與幼兒園的角色游戲，讓家長體驗“小社會”生活，讓幼兒學做“小鬼當家”。
5.開展“環(huán)保”小制作，讓家長一起參與制作。
6.園領導和骨干教師走進社區(qū)，做好家教宣傳工作。
7.早教基地授課培訓。
十二、一月份：
1.幼兒園肥胖兒童家長會議，家教沙龍活動：肥胖兒、超重兒的矯治。由保健老師負責召開。
2.開展首屆“健康節(jié)”活動。
3.結合“圣誕節(jié)”家長制作圣誕禮物。
4.家庭育兒心得交流會，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿。
5.評比優(yōu)秀家長。
6.做好家長資料的整理歸檔工作。
7.出版家教宣傳櫥窗，幼兒“慶元旦”畫展。
8.早教基地授課培訓。
二、三月份：
1.各班召開全體幼兒祖輩家長會議，專題：祖輩配合小輩教育孫輩是難題。
2.出一期家教征文宣傳櫥窗。
3.召開一次家委會會議。
4.結合“三八婦女節(jié)”，開展親子同樂活動。
5.到社區(qū)開展“家教科學知識講座”。
6.早教基地授課培訓。
四月份：
1.親子活動：郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專
題講座。
2017年幼兒園家長會學校工作計劃
3.出一期“春季傳染病防控知識”宣傳櫥窗。
4.開展“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”的主題教育活動。
5.早教基地授課培訓。
五月份：
1.班級家長助教日活動。
2.開展“尋找身邊安全隱患”主題教育活動。(建議：此活動與家長助教活動相結合)
3.中班組向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
4.“慶六一”親子同樂活動。
5.出一期“交通與消防安全”宣傳櫥窗。
6.早教基地授課培訓。
7.開展迎“六一”走進社區(qū)幼兒文藝匯演。
六月份：
1.小班組向早教基地家長和孩子開放集體教育活動。
2.出一期“飲食衛(wèi)生知識”宣傳櫥窗。
3.大班組向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
4.大班畢業(yè)典禮。(目的是突出“進步、感恩”，讓家長為孩子的進步而欣喜，能感激老師的付出，從而提升幼兒園社會聲譽。)
5.家庭育兒心得交流會，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿。
6.評選“好家長”。
7.下發(fā)家長問卷調查(園務工作和教師工作)，并進行情況匯總。
8.檢查班級網(wǎng)頁建設和使用情況。
9.寫好家長學校工作總結。
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