五年級備課組計劃表

　　學科備課組是學校教師隊伍中最基層的組織和團隊，優秀的備課組可以帶動一批教師快速成長，進而提高學校教師的整體素質。下面就是小編整理的五年級備課組計劃表，一起來看一下吧。

　　一、指導思想：

　　全面貫徹學校教導處的新學期工作思路，以進一步推進素質教育、提高學生的學習質量為目標，以扎實教學為基礎，并結合科研進行探索創新，進一步發揮一線教師的能動作用，不斷提高本年級的教育教學水平，輕負高質，提升備課組的整體教研水平。

　　二．主要工作

　　（一）加強“學習型備課組”的建設。

　　充分利用“網絡教室”的資源，有目的地進行上網學習。每一次圍繞一個主題，進行網上學習，以跟貼的形式，反思自己的教學，營造濃濃的學習氛圍。

　　（二）加強課堂教學的研討。

　　（1）本學期，以“閱讀積累教學”為專項內容，結合學校抽簽課，預約課，進行備課組組內“磨課”，通過聽課尋求最佳的適合本班的教學方法。以個體研究與小組探討相結合的方式，優化課堂教學，提高課堂效率。

　　（2）倡導語文案例研究，備課組成員每月進行教學反思，把反思的過程與體會，以文章的形式在自己的博客上發表，與組內成員共享。

　　（三）悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、強化常規管理，提高教學效率

　　（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程。每月寫一篇教學反思，在學校網站上，與大家分享你的成功。

　　（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，老教材，新方法，拓寬學生的學習空間，提高課堂教學效果。

　　（3）作業：作業設計要“精”，體現“層次化”。批改格式統一化，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，以“每天進步一點點”為指導思想，熱情鼓勵學生，使每個學生都能充分發展。對于班上的學習特困生，教師抓好補差工作。

　　（5）試卷：結合區試卷命制競賽，出好試卷。

　　2．重視學生良好學習習慣的再養成。

　　良好的學習習慣會使學生受用一輩子。根據市調研情況反饋，和市教研室的意見，五年級備課組采取切實的措施經常抓，反復抓，促使學生良好學習習慣的再養成。作業習慣的養成，備課組兩月進行一次作業檢查。

　　（四）精彩活動，有效開展，提高學生的語文興趣

　　圍繞“閱讀教學中知識積累的研究”，這一課題進行每月的主題活動。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達”的一系列語文活動模式。各班根據學期初制定的閱讀計劃，開展閱讀活動。

　　魅力九月——“美文手抄報”的`評比。

　　金秋十月——“感動你的鏡頭”——“殘奧”最佳新聞故事介紹。

　　互動十一月——“我最喜愛的成語”——成語故事大會串。

　　歲末12月——“精彩廣告，連連聽”——讓學生關注街頭，社區，電視上的廣告詞，領會祖國語言文字的精深博大，表現手法的多樣性，提高學生學習語言文字的興趣，在此基礎上，自己創編廣告，介紹我們的班級，介紹班級的同學，介紹班級的特色，學校的活動—————。

　　嶄新一月份——“作文大觀園”活動。經過一個學期的學習，積累，相信各班都有許多優秀，感人的佳作，在此基礎上，出好期末學生的優秀作文集。（電子，手寫都可以）對一學期的努力，作一個總結。

　　三、具體安排

　　第一周：制定教學計劃和進度

　　第二周：第一單元教材簡析

　　第三周：第二單元教材簡析

　　第四周：學習《課程標準》高年段要求

　　第六周：第三單元教材簡析

　　第七周：第四單元教材簡析

　　第八周：課題研究

　　第九周：期中試卷命制

　　第十周：期中考試分析

　　第十一周：第五單元教材簡析

　　第十二周：研討《莫高窟》《黃果樹瀑布》

　　第十三周：第六單元教材簡析

　　第十四周：研討《滴水穿石的啟示》《林沖棒打洪教頭》

　　第十五周：第七單元教材簡析

　　第十六周：研討《黃鶴樓送別》

　　第十七周：研究復習計劃

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