幼兒園班級整改計劃

　　【導(dǎo)語】計劃是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面關(guān)于幼兒園班級整改計劃 ，祝您生活愉快！

　　幼兒園班級整改計劃1

　　新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。——引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

　　一、常規(guī)方面

　　1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

　　2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

　　二、自理方面

　　熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

　　三、認知方面

　　1、引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

　　2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

　　3、引導(dǎo)幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　四、保育保健

　　1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

　　2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

　　五、社會性發(fā)展方面

　　引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。

　　六、身體發(fā)展方面

　　1、引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

　　七、具體措施：

　　1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

　　3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。

　　4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。

　　5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo)、幫助。

　　以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。

　　幼兒園班級整改計劃2

　　隨著新年的到來，迎來了我園最緊張忙碌的一個學(xué)期，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學(xué)期的工作重點。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動材料的準備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設(shè)角色，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。

　　教育教學(xué)

　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué)，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析觀察記錄。

　　1、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。

　　2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。

　　3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

　　4、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的'研究。

　　衛(wèi)生保健

　　衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作。

　　1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

　　2、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）。

　　3、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等），減少孩子不必要的等待時間，提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。

　　4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。

　　5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作。

　　家長工作

　　1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

　　2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。

　　3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

　　4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經(jīng)驗，并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究。

　　5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧。

　　6、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。

　　自身修煉

　　教師自身首先應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長，將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：交流互動，反思成長，讀書學(xué)習(xí)，交流互動。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團結(jié)協(xié)作。與時俱進，決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí)，強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。

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