初三數學的復習計劃

　　初三數學第二輪復習承上啟下，是知識系統化、條理化、促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發展的關鍵時期，因而對訓練、檢測等要求較高。縱觀近幾年的中考試題，不難發現試題穩中求變，變中求新。鑒于此，我們備課組復習時必須做到加強客觀題速度和正確率的強化訓練，突出“三多——發展”訓練。在二輪復習中，要多練多提問，多練“由大到小”的分解訓練，多做結論發散訓練，發展一問為多問，一證為多證等，切實提高學生的解題能力。

　　我們數學組在初三的二輪復習中，將共同研究，克服以下四種偏向。

　　1、克服難題過多，起點過高，復習集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎沒夯實，而且能力也上不去。

　　2、克服速度過快，內容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖練習，但學生仍不會做。

　　3、克服只練不講。教師不選范例，不指導，忙于選題印卷。

　　4、克服照抄照搬。對外來資料試題，不加選擇，針對性不強。

　　以下是我們組在二輪復習中的逐日安排。為體現二輪復習的統一要求，在專題編制中，我們將分成三個板塊，弱點再現、重點剖析、熱點訓練。

　　5.11代數運算專題

　　5.12幾何計算專題

　　5.13函數、不等式方程聯系專題

　　5.14綜合練習

　　5.15~5.16

　　5.17圖形與坐標專題

　　5.18應用性問題專題

　　5.19開放探究型專題

　　5.20閱讀理解型專題

　　5.21綜合練習

　　5.22~5.23

　　5.24動態幾何型專題

　　5.25方案設計型專題

　　5.26數學思想方法專題

　　5.27數學綜合題專題

　　5.28綜合練習

　　另外，為提高基礎題的'正確性，我們將精心編制每天十分鐘的數學小練習，認真批閱，激發學生的信心，同時培養學生細心的良好品質。

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