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中考政治復習總結計劃

時間:2021-06-11 09:48:12 學習計劃 我要投稿

中考政治復習總結計劃范文

  一、復習范圍

中考政治復習總結計劃范文

  七、八年級政治上、下冊及九年級思想品德全一冊。

  二、復習步驟

  結合近年思想品德中考的實際情況,我總結出九年級在總復習階段應合理利用的“三輪復習法”。

  第一輪:地毯式復習法

  即將全部知識點進行總體的全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶,并使其系統化。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環節,因而必須是目標明確的復習課,講練做到有的放矢。

  具體分為:七年級用一周時間復習,八年級用五周的時間,九年級知識用三周時間。用來系統復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復,既要有知識的系統化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。

  設計針對性強的試題,幫助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,體現“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調動絕大多數同學的積極性,保證一節課至少有一次回答問題的機會,從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹講解,幫助學生記憶。

  第二輪:專題復習

  即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系,用所學知識解決實際問題。時間是從第十周開始,估計使用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內容聯系起來訓練,注意理論聯系實際。

  第三輪:模擬練習

  在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結合歷年的中考題,搜集相關的信息匯編成高質量的試題。

  注意的問題有:本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練,知識的再提高。這一階段主要環節要精心編選好練習題,并定時訓練和講評。

  首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中,縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

  其次,選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的.知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內容聯系起來訓練,注意理論聯系實際。

  最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看,九年級復習的時間短、任務緊,可謂任重而道遠,作為教師要給予學生充分的考前指導,并自己做到心中有數,扎實研究九年級思想品德復習課的教法,學習其他有經驗教師的指導方法,搜集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。(有關月考、期中考試和模擬考試由學校統一安排)。

  三、復習必須堅持的基本原則

  1、以中考說明、新課程標準為指針

  中考說明規定了本屆中考的內容、范圍、題型及分值、試題的難易度、規定了中考的方向。新課程標準規定了課本知識所要掌握的程度。所以中考復習一定要圍繞中考說明、新課標要求,復習才會有針對性,避免走錯路、走彎路,浪費時間。

  2、理論聯系實際原則

  復習時,也只有把課本知識與社會實際相聯系,才能進一步理解、鞏固課本知識。為此,至少要做到兩大聯系:

  一是課本知識與學生的生活實際相聯系,這符合中考命題要貼近學生實際的要求。

  二是課本知識與國家時政熱點相聯系。要運用課本上的觀點分析國家的大政方針以及本地區的重要舉措等。

  3、夯實基礎與拓展延伸相結合的原則

  復習時,要注重雙基,要夯實基礎,不能走馬觀花、好高婺遠。基礎不牢,就無法分析和解決問題。為了培養學生分析問題、解決問題的能力,適應中考的選拔功能,則有必要在夯實課本知識的基礎上,適當地拓展與延伸。

  4、學生自學與老師指導相結合的原則

  復習課上,老師一定要少講、精講,要把大部分時間讓學生多讀、多思、多練,要讓學生編制知識結構網絡,理解知識之間的內在聯系。老師要指導學生對知識進行歸納、總結。

  四、具體方法與措施:

  1、訓練學生的答題習慣,力求在網上閱卷中盡量減少失誤。

  2、培優轉差,個別輔導

  3、指導學生更新學習觀念,準確把握答題方法。在平時的小測試、模擬考試中引導學生認真審題,讀懂題意,重視學生審題方面的訓練。

  4、指導學生聯系教材,向教材尋找觀點。

  5、鼓勵學生充分發揮自己的創新思維能力,問題的答案比較靈活,允許多元化。

  6、指導學生在平時練習,測評考試中訓練語言組織能力,理順答題思路,歸納答案要點,運用政治術語,掌握答題方法、格式,注意卷面書寫等小節。

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