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高二英語會考復習計劃
復習應根據自己的實際，大家都有接觸過復習計劃吧，復習要穩扎穩打，不要盲目的去復習，每次練習后及時進行反思總結。那么什么樣的復習計劃才是好的呢？以下是小編為大家收集的高二英語會考復習計劃，希望對大家有所幫助。
高二英語會考復習計劃 1
一、教學指導思想
以教學大綱，考試說明為依據，以浙江省普通高中會考標準為準繩，以浙江省普通高中會考導引為依托和基礎，根據會考命題的考核要求和命題特點，著重抓基礎，特別注重英語會考命題方向的把握,注意收集會考信息，使英語會考復習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。
二、學習及復習的教學階段
第一階段：
時間：十月底------十一月中旬（大約）
內容： 完成高二上半學期的教學任務，即必修五的教學：對教材中出現的重點詞匯，語法進行歸納總結，并對每單元的內容進行單元檢測。
練習：《名師伴你行—極品作業本》，《學英語報》和《優化訓練 課時訓練》。
第二階段：
時間： 十一月中旬-----十一月底
內容：語法專項復習（名詞、數詞、冠詞、代詞、連詞、介詞、形容詞、副詞、動詞的時態與語態、情態動詞、非謂語動詞、主謂一致、定語從句、名詞性從句等）
練習：《浙江省普通高中會考導引》和《高中英語會考過關錦囊》以及任教師精心挑選的針對性強的習題、試卷等。
第三階段：
時間：十二月初-----十二月中旬
內容：專題訓練（完型，閱讀，單詞和書面表達）和聽力專項復習，同時復習《語法專項》
練習：《浙江省普通高中會考導引》和《高中英語會考過關錦囊》以及任課教師自己出的《講義》和找的練習題等
第四階段：
時間：十二月中旬-----一月初
內容：綜合訓練，查漏補缺，強化語言知識單詞，有計劃做一些模擬題 。
重點：閱讀和書面表達
練習：近幾年的浙江省會考真題以及其它省的會考真題等。
第五階段：
時間：會考前幾天
內容：有計劃、有針對性的自由復習，并對學生進行心理輔導，減輕心理壓力。
三、具體實施步驟
1、集體備課，提高教學質量
上課是教學的基本，平時做到認真研究教材，努力加強備課，特別要注意結合后進生的英語基礎及其水平，盡量充分挖掘教材的文化背景知識和語言因素，并將兩者有機地結合。在教學中找學生比較容易理解的切入點，增強教學的趣味性和幽默感，要想方設法吸引學生，讓他們在課堂上有所得。平時做到積極討論教學方法和措施，將學習任務（如：單元測試、專題復習、綜合試卷等）分配給每一個備課組組員，做到分工合作。
2、注重“兩讀”的作用
充分利用好每周三次的早讀和晚讀時間，并結合上課的進度，布置有針對性的任務，特別是早讀，一定要讓學生“有事可做”，并對任務進行檢查。
3、精心挑選復習資料和同步練習
在會考復習時間非常緊，任務相當重的情況下，復習資料的.質量好壞，數量多少顯得尤為重要，對資料的選擇由組內教師共同探討，核計。及時做同步練習，選題上一定考慮到不同水平的學生，搞分類推進，爭取對練習篇做到全批—抽批—面批面改等，并對出現問題及時解決。
4、因材施教，輔導補差
由于學生基礎存在著各種差異。我們應針對差異，循序漸進，因人施教。教學實踐證明，按照統一要求進行教學，大部分學生是難以聽懂、學好英語的。面對這一客觀現實，教師必須要結合學生的實際水平，降低教學難度，由淺入深、循序漸進和重點輔導。也就是說，要把學生從學習到掌握知識分為若干層次，各層次交叉進行，以舊帶新，以新溫舊，不斷復習與鞏固；一旦發現問題，必須立即采取補救措施，及時補充“營養”。久而久之，他們就會逐漸養成主動自覺學習英語的良好習慣。
堅持課后補差工作，每個班總會出現一些基礎特別差的學生，我們將對這些學生進行單獨輔導或者集體輔導，制定計劃，專人負責，一對一教學。
我們備課組主要由年輕老師所組成，相對而言在教學經驗上十分不足；特別是面對會考工作，總覺得任務比較重，壓力較大。不論困難多大，我們備課組相信通過我們的努力，一定可以克服所面臨的困難，在教學考試和會考中爭取取得好的成績。因為我們備課組相信“態度決定高度，行為決定作為”。
高二英語會考復習計劃 2
1、明確階段學習任務和目標：
本學期的學習任務是：完成高二英語選修課本模塊7和模塊8的內容；高二下學期的學習主要目標是：增加閱讀量和提升寫的質量，通過課內與課外的讀寫訓練，逐步培養與高考相適應的讀寫能力。
2、關于詞匯學習：
進入高二下學期后，要著力拓展詞匯和提高猜詞能力。為此，要在構詞法和猜詞方面多下點功夫。建議分層處理總詞匯表中的三類單詞：
(1)帶黑體的單詞為單元重點單詞，必須逐個逐項過關(讀音、拼寫、詞形變化、搭配以及主要用法；
(2)不帶黑體又沒有打三角符號的單詞為二級詞匯，同樣要求能夠記憶、理解和運用；
(3)打三角符號的單詞為三級詞匯，不要求掌握拼寫，只要理解即可。對于出現在課本閱讀文章的黑體單詞原則上盡量先根據上下文或構詞法來猜測，的確有困難的才參考詞匯表，杜絕直接從詞匯表中把中文意思抄在課本相應的單詞下面；對常用詞的前綴和后綴變化，必須通過查英語詞典自行解決，不要依賴老師給答案。
3、關于語法學習：
進入高二下學期后，所有語法均為復習內容，沒有新的學習內容了。語法學習主要是通過篇章來滲透以及練習來鞏固。為此，必須重視在語境中體驗語法項目的形式與功能。建議在課文中劃出與本單元相關的語法項目，然后逐一梳理與歸納，進一步鞏固該語法項目在具體語境中的使用，比較可行的辦法是用相關的語法知識點來造句或者是變成相關的`句型來鞏固。
4、關于語言點的學習：
語言點學習重點應該放在重點詞匯與重點句型上面，要求在課本中自主劃出相關的語言點。
1)重點動詞：詞匯表中帶黑體的、常用常考的、搭配比較多的以及一詞多義的
2)重點短語：動詞短語、介詞短語
3)重點句型：比較特殊或表達比較高級的句型結構)
4)動詞形式：時態、語態、主謂一致、語氣、非謂語動詞
5)各種從句：名詞性從句、狀語從句、定語從句
5、關于閱讀：
精讀與泛讀相結合：課內閱讀與課外閱讀相結合；閱讀理解與書面表達相結合；閱讀技能解讀與閱讀實踐相結合；
6、關于寫作：
要求基礎能力相結合，有計劃地進行以下四個方面的練習：
1)重點詞語的單句翻譯；
2)寫文章摘要
3)基礎寫作專題訓練；
4)讀寫任務專題訓練。
高二英語會考復習計劃 3
本學期的教學任務是完成選修7和選修8，共12個模塊的教學。在期中考試前，完成了選修7的教學，并結合《名師一號》，對其內容進行了有效的復習。在期中考試之后，開始進行選修8的教學，完成6個模塊，教學任務有些緊張。
鑒于教學實際情況，計劃從6月30日開始選修8的復習，復習時間為一周。
復習目標：
1、強化記憶。將選修8所學的'單詞、短語、句型、語法等牢固地內存在大腦里，以便隨時取用。
2、把所學知識系統化，加強對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。
3、融會貫通。將以往所學知識相互聯系，歸納總結，上升為考點，使知識條理化、系統化。
復習內容：
《名師一號》選修8，每一模塊復習的具體內容如下：
1、晨讀基礎妙背
(聯想法巧記、構詞法巧記、佳句運用、語境法助記)
2、同學高頻考點
3、演練集約題組 具體復習時間安排：
6、30 模塊1
7、模塊2和3
8、模塊4 和5
9、模塊6
復習策略：
1.利用構詞法等多種方法歸納和復習詞匯。
2.考點與習題密切結合，精講精練。
3.讓學生背誦每一模塊中的經典句子、語段以及考點中的內容。
高二英語會考復習計劃 4
復習目標：根據高二學生對所學的知識掌握情況，進行系統性歸納和總結，提高綜合運用能力。
復習重點：以選修五、六知識為主要復習內容。
復習要求
1、注意復習的全面性。
2、注意重難點。
3、注意密度、合理分配時間。
4、以練為主，綜合練習為主。
復習措施：
1、根據考試類型題，有系統的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。
2、復習過程中進行階段性綜合練習。
3、在復習過程中要注重培優輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心。
4、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的.閱讀，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。
5、堅持每節課前適量單詞的聽寫，加強他們認真、細心的學習態度，鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。
復習計劃：
1、認記所歸納的詞組
2 、歸納語法
3、進行針對性的專項練習
(1)單項選擇
(2)完型填
(3)閱讀理解
復習時間安排：1月11號—1月21號
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