最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，一份什么樣的習(xí)題才能稱(chēng)之為好習(xí)題呢？下面是小編為大家收集的最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題，歡迎大家分享。
最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題1
1、一個(gè)數(shù)加上8，乘以8，減去8，除以8，結(jié)果還是8，求這個(gè)數(shù)？
2、一個(gè)數(shù)加上100，乘以100，減去100，除以100，結(jié)果還是100，求這個(gè)數(shù)。
3、某個(gè)數(shù)加上2，減去3，乘以4，除以5，結(jié)果等于12，這個(gè)數(shù)是幾？
4、有一次小云去買(mǎi)玩具，他買(mǎi)了一架小飛機(jī)用去了他帶去的錢(qián)的一半；之后他又用2元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小汽車(chē)，最后還剩下5角錢(qián)。問(wèn)小云最初帶了多少錢(qián)？
5、媽媽給小華買(mǎi)了一袋糖，小華決定把糖分給大家吃。第一個(gè)看見(jiàn)了妹妹，就把糖的一半分給了妹妹；第二個(gè)看見(jiàn)了哥哥，又把剩下的糖的一半分給了哥哥，這時(shí)他自己還剩4塊糖。請(qǐng)問(wèn)，媽媽給小華的這袋糖共有多少塊？
6、一個(gè)農(nóng)婦賣(mài)雞蛋，第一次賣(mài)了籃中的`一半又半個(gè)，第二次又賣(mài)了剩下雞蛋的一半又半個(gè)，這時(shí)籃中還剩一個(gè)雞蛋。問(wèn)籃中原來(lái)有幾個(gè)雞蛋？
7、三棵樹(shù)上共有麻雀60只。如果從第一棵樹(shù)上飛4只到第二棵樹(shù)上去，又從第二棵樹(shù)上飛7只到第三棵樹(shù)上去，那么三棵樹(shù)上的麻雀都是20只。問(wèn)原來(lái)每棵樹(shù)上各有幾只？
8、一條小蟲(chóng)，身長(zhǎng)每天增大一倍，10天長(zhǎng)到20厘米。問(wèn)它從開(kāi)始長(zhǎng)到5厘米時(shí)是第幾天？
9、甲、乙、丙三人共有750元錢(qián)。如果乙向甲借30元，又借給丙50元，結(jié)果三人所持有的錢(qián)相等。問(wèn)甲、乙、丙三人原來(lái)各有多少元錢(qián)？
10、小明有幾本小人書(shū)已記不清楚了，只知道：
小芳借走一半加1本；小容又借走剩下的書(shū)的一半加2本；再剩下的書(shū)，小軍借走一半加3本，最后小明還有2本書(shū)。請(qǐng)問(wèn)小明原有幾本小人書(shū)？
最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題2
加法:相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿(mǎn)十，向十位進(jìn)一。注意個(gè)位進(jìn)一后，在十位計(jì)算時(shí)不要加掉了。
1、不進(jìn)位加法;
2、進(jìn)位加法。
減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠，十位借一作十。注意十位借一后，在十位計(jì)算時(shí)不要減掉了。
1、不退位減法：
2、退位減法。
兩步計(jì)算：無(wú)括號(hào)，一個(gè)豎式來(lái)計(jì)算，有括號(hào)，分兩步，先算括號(hào)再算外，注意進(jìn)位和退位，別把進(jìn)退給忘掉。
1、無(wú)括號(hào)：連加;連減;加減混合。
2、有括號(hào)：括號(hào)在后面兩個(gè)數(shù)上。
解決問(wèn)題：
1、用畫(huà)線(xiàn)段圖的方法解決求比一個(gè)數(shù)多幾(或少)的數(shù)。
通過(guò)連貫思考解決連續(xù)兩問(wèn)的問(wèn)題
三角形的初步認(rèn)識(shí)
一、認(rèn)識(shí)角
1、 角的特征：一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊(直的)
2、 角的大小：與兩條邊叉開(kāi)的.大小有關(guān)，與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。
3、 角的畫(huà)法：
(1)定頂點(diǎn)。
(2)由這一點(diǎn)引一條直線(xiàn)。
(3)畫(huà)另一條邊(直角時(shí)，用直角邊對(duì)準(zhǔn)畫(huà)好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫(huà)線(xiàn))
二、角的分類(lèi)：
1、認(rèn)識(shí)直角：直角的特點(diǎn)
2、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大。
3、會(huì)用三角尺來(lái)判斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點(diǎn)與被比較角的頂點(diǎn)重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線(xiàn)上為直角，內(nèi)為銳角，外為鈍角。
4、畫(huà)直角、銳角和鈍角。
最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題3
1、把48個(gè)桃子平均放在8個(gè)盤(pán)子里，每個(gè)放（）個(gè)，列式為（）。
2、小紅買(mǎi)了款點(diǎn)讀機(jī)，花了989元，約是（）元。
3、電梯的升降是一種（）現(xiàn)象，風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)屬于（）現(xiàn)象。
4、5400里有（）個(gè)百，2800里有（）個(gè)十，96個(gè)十是（）。
5、34÷6=（），讀作（），6是（），34是（），商是（），余數(shù)是（）。
6、根據(jù)“四七二十八”寫(xiě)出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。
（）×（）=（）（）÷（）=（）
（）×（）=（）（）÷（）=（）
7、一個(gè)數(shù)的'位是千位，它是一個(gè)（）位數(shù)。
8、六千零五十寫(xiě)作（），4018讀作（）。
9、22個(gè)蘋(píng)果平均發(fā)給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到（）個(gè)，還剩（）個(gè)。
10、1千克＝（）克；8000克＝（）千克。
最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題4
1、王老師把同學(xué)們的畫(huà)排成一行展覽，從左邊起第8張是方方的畫(huà)，從方方的畫(huà)開(kāi)始再往右數(shù)還有8張。一共展出了多少?gòu)埉?huà)？
【答案】8+8—1=15（張）一共展出了15張畫(huà)。
2、30個(gè)小朋友排隊(duì)去參觀，平均分成2隊(duì)。小華排在第一隊(duì)，她的`前面有3人，她的后面有幾人？
【答案】30÷2=15（人）15—（3+1）=11（人）她的后面有11人。
3、20只小動(dòng)物排一排，從左往右數(shù)第16只是小兔，從右往左數(shù)第10只是小鹿，求從小鹿數(shù)到小兔，一共有幾只小動(dòng)物？
【答案】小兔右邊的小動(dòng)物有：20—16=4（個(gè)）
小鹿左邊的小動(dòng)物有：20—10=10（個(gè)）
從小鹿數(shù)到小兔，一共的小動(dòng)物：20—4—10=6（個(gè)）
4、二（2）班同學(xué)排成6列做早操，每列人數(shù)同樣多。小紅站在第一列，從前面數(shù)，從后面數(shù)都是第5個(gè)。二（2）班一共有多少個(gè)同學(xué)在做操？
【答案】5+5—1=9（人）9×6=54（人）二（2）班一共有54個(gè)同學(xué)在做操。
5、小王用圍棋子擺成了一個(gè)方陣。不論從前往后數(shù)，從后往前數(shù)，還是從左往右數(shù)，從右往左數(shù)，正中心的一顆棋子都排在第4。算一算，這個(gè)圍棋子擺的方陣共用了多少個(gè)棋子？
【答案】4+4—1=7（人）7×7=49（人）這個(gè)圍棋子擺的方陣共用了49個(gè)棋子。
最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題5
（2）小明養(yǎng)了20條金魚(yú)，送給小立4條，送給小冬5條，小明還有多少條金魚(yú)？
（3）文具店原來(lái)有42包練習(xí)本，又運(yùn)來(lái)了39包，把這些練習(xí)本平均裝在9個(gè)紙箱里，每個(gè)紙箱裝多少包？
（4）工人叔叔要修一條長(zhǎng)100米的路，已修好64米，剩下的要6天修完，平均每天修多少米？
（5）小明種植了14棵楊樹(shù)，12棵柳樹(shù)，種植松樹(shù)的棵數(shù)比楊樹(shù)和柳樹(shù)的'總數(shù)少3棵，種植松樹(shù)多少棵？
（6）商店運(yùn)進(jìn)56臺(tái)洗衣機(jī)，第一天賣(mài)掉了14臺(tái)，第二天賣(mài)掉了21臺(tái)，還剩下多少臺(tái)？（用兩種方法）
（7）一個(gè)足球9元，學(xué)校買(mǎi)了6個(gè)足球付了100元，應(yīng)找回多少錢(qián)？
（8）一本科技書(shū)81頁(yè)，小明看了25頁(yè)，剩下的平均每天看8頁(yè)，還要多少天才看完？
（9）紅星小學(xué)有789人，比光華小學(xué)多189人，光華小學(xué)有多少人？
（10）田村去年產(chǎn)梨子8757千克，其中3879千克送到工廠做果醬，其余的拿到市場(chǎng)去賣(mài)，拿到市場(chǎng)賣(mài)的有多少千克？
最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題6
一、乘法的初步認(rèn)識(shí)：
1、意義：幾個(gè)幾相加用乘法計(jì)算。相同的加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。
2、名稱(chēng)：乘數(shù)×乘數(shù)=積
二、1-9的乘法口訣：熟記口訣，會(huì)口算乘法算式。
1、補(bǔ)充口訣。
2、根據(jù)口訣寫(xiě)出乘法算式、看圖寫(xiě)乘法算式。
三、解決問(wèn)題。
1、已知每個(gè)多少和個(gè)數(shù)，求一共多少?每個(gè)數(shù)量×個(gè)數(shù)=一共的數(shù)。
2、加法和乘法對(duì)比解決問(wèn)題：求一共有多少?
理解題意、仔細(xì)審題、選擇方法：看單位，分方法，單位相同用加法，單位不同用乘法。
3、乘加、乘減的算法多樣化：根據(jù)不同的觀察方位選用不同的解決問(wèn)題。先算乘法，再算加、減。
觀察物體
1、 辨認(rèn)從不同位置(前面或正面、側(cè)面或左面右面、后面)看到的簡(jiǎn)單物體的形狀。
2、 辨認(rèn)從不同位置(正面、左側(cè)面、上面)看到的'簡(jiǎn)單幾何體的形狀。
3、 用推理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
認(rèn)識(shí)時(shí)間
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“分”：1分時(shí)間的長(zhǎng)短，知道鐘面上分針周1小格是1分，走一大格是5分，知道1小時(shí)=60分;
2、認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分：會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，和幾時(shí)半，一刻等時(shí)間。時(shí)針在指幾是幾時(shí)，分針指幾，就要幾乘5，乘積就是幾分。
3、解決問(wèn)題。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)人民幣換算練習(xí)題
《元角分》換算練習(xí)題
一、填空
3元2角=( )角
4元5角=( )角
9元2角=( )角
65角=( )元( )角
1元=( )分
24角=( )元( )角
50分=( )角
1元5角=( )角
79角=( )元( )角
4角8分=( )分
64分=( )角( )分
8元3角=( )角
24角=( )元( )角
1、人民幣的單位有( )、( )、( )。
2、以“元”為單位的人民幣有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
3、以“角”為單位的人民幣有( )、( )、( )。
4、以“分”為單位的人民幣有( )、( )、( )。
5、1元=( )角，1角=( )分
6、1張1元可以換( )張2角;也可以換( )張5角。
7、1張20元可以換( )張2元;也可以換( )張5元。
9、一張10元可以換( )張1元和( )張5元。
10、一張5角可以換( )張1角和( )張2角。
11、一張10元可以換( )張2元或( )張5元。
12、一張100元可以換( )張50元或( )張20元。
13、 10張10元可以換成( )張50元。
二、比較大小
5元○45角 70角○7元
2元5角○3元 77角○8元;
0、50元○5分 0、08元○8角
5角6分○65分 1元○100分;
5元6角○65角 9元8角○10元
5元6角○56角 3、00元○30角
10、00元○10元 0、25元○5角
1、50元○16角 2、50元○2元5分
三、想一想
1、一本書(shū)12、50元。你可以怎么付錢(qián)?
(1)可以用( )張10元，( )張2元和( )張5角。
(2)可以用( )張5元，( )張1元和( )張1角。
(3)可以用( )張1元和( )張5角。
2、一個(gè)書(shū)包的價(jià)格是25、50元?寫(xiě)出最簡(jiǎn)便的付錢(qián)方法。
四、把下列價(jià)格按由高到低的順序排列。
2元9角，0、50元，3、00元，32分，4元
( )>( )>( )>( )>( )
五、計(jì)算：
1角5分-4分=( )角( )分
4角+9角=( )角=( )元( )角
1元-3角=( )角
1角2分-6分=( )分
1角5分-4分=( )角( )分
4元3角-5角=( )角
1元5角+2元5角=( )元
3元4角-5角=( )元( )角
4角+9角=( )元( )角
4元5角+4角=( )元( )角
6元5角+7角=( )元( )角
5元7角-6角=( )元( )角
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