《金色的腳印》同步習題(六年級上冊)
無論是身處學校還是步入社會,我們都離不開練習題,做習題在我們的學習中占有非常重要的位置,對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的,那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的《金色的腳印》同步習題(六年級上冊),僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、照樣子寫詞語
綠油油光冷孤
直熱慢濕
2、選詞填空
凝望、注視、盯、瞪
①它站在江灘的卵石上,久久( )著清波蕩漾的江面
②照片上的老人默默地( )著盤旋翻飛的海鷗們。
③四只閃著青光的眼睛直勾勾的( )著正太郎
④他把眼睛都( )圓了
3、讀句子,回答問題
☆只見一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過來,它嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞。
老狐貍這樣做的目的是________,從中可以看出______
☆他費力地睜開眼睛,蒙眬中看見一只大狐貍正在不停地舔著他的臉頰。另一只狐貍蹲在他的胸脯上,溫暖著他的身體。
老狐貍這樣做是因為_____,看到此情此景,我想說______
4、課文為什么要用"金色的腳印"做題目?
這是一個真實的故事。故事發生在西部一個極度缺水的沙漠地區。這里,每人每天的用水量嚴格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都(依賴、依靠)這三斤珍貴的水,而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。
人缺水不行,牲畜也一樣。終于有一天,一頭一直被人們認為溫順的老牛(掙脫、甩開)了韁繩,闖到沙漠里運水車必經的公路旁。運水軍車來了,老牛迅速沖上公路,司機緊急剎車,軍車停了下來。老牛沉默著立在車前,任憑司機怎樣呵斥(驅趕、驅使),它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了,十分鐘過去了,雙方仍然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛這樣對峙著,運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅趕,可老牛仍然一動不動。
后來,牛的主人來了,惱羞成怒的主人揚起長鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚,但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲,和著沙漠中陰冷的風,顯得分外悲壯。一旁的運水戰士哭了,司機也哭了。最后,運水的戰士說:"就讓我違反一次規定吧,我愿意接受一次處分。"他從水車上取出半盆水--三斤左右,放在牛面前。
出人意料的是,老牛沒有喝水,而是對著夕陽,仰天長哞,似乎在(呼喚、叫喚)什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛,老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片寂靜中,它們掉轉頭,慢慢往回走去。
1.劃去括號里不恰當的詞語。
2.在文中找出下列詞語的反義詞。
溫順――( )熱鬧――( )
3.在文中找出下列詞語的近義詞。
珍稀――( )疼愛――( )
4.牛主人為什么那么殘忍地抽打那頭瘦骨嶙峋的老牛?你認為下面的說法哪種有道理一些,請在后面括號里畫鉤。
A.牛主人不喜歡這頭倔強的老牛。( )
B.自家的牲畜違反駐軍的軍紀,牛主人很沒面子,打它是表明表明自己的態度。( )
C.這頭老牛太瘦了,還好吃懶做。( )
D.像這樣倔強的家伙,要給它點顏色看看,它才會聽話。( )
5."牛被打得哀哀叫喚,但還是不肯讓開。"請你想一想,此時,老牛在心里會說些什么?
6.短文的最后一段就像一幅靜默的油畫,如果要你給這幅畫命名,你會給它命一個什么名字呢?說說你的道理。
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