網絡安全新聞稿
在人們物質精神需求不斷增長的今天，新聞稿起到的作用越來越大，新聞稿必須具有時間性。新聞所要報道的信息必須是新近發生的，沒有時間性的信息就仿佛是明日黃花，沒有任何價值。大家知道新聞稿怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的網絡安全新聞稿，希望對大家有所幫助。
網絡安全新聞稿1
為了讓同學們提高安全意識，20xx年9月24日，11食科班開展了一次大學生安全教育主題班會，會議內容包括：宿舍安全，水電安全，防盜防騙，人身財產安全等方面。
首先班長主持講話說明了此次主題班會的目的與重要性，列舉了此次會議的流程。
班主任就這次主題班會發表了講話。
他根據宿舍安全，水電安全，防盜防騙，人身財產安全等多個方面，列舉了安全事故的危險性，并根據存在的安全問題提出了解決的方案以及防范的措施。
在這過程中同學們認真聽講，并且就一些問題，大家也發表了自己的.看法與意見。
通過此次班會的開展，相信同學們掌握了不少學校安全知識，也提高了安全防范意識，為創造平安而美好的大學生生活共同努力。
網絡安全新聞稿2
冬天是多種傳染病的高發季節，如流行性感冒、腮腺炎、麻疹等傳染疾病，這些傳染病容易在人群密集、人員流動性大、空氣污濁的公共場所發生。
為做好預防保健工作，12月4號，XX路小學以宣傳欄為陣地，展出一期秋冬季傳染病預防知識專刊，對學生進行健康知識普及，在呼吸道傳染病的高發季節要做好自我防護;在日常生活中，養成健康的生活和飲食習慣。
各班利用主題班會進行健康知識講座，在網上觀看小學生健康知識視頻。
通過健康知識的宣傳教育活動，提高了孩子們自我保護能力，從小養成健康習慣，懂得健康的重要意義。
愛惜身體，從預防開始，珍愛生命，從點滴做起。
XX路小學
20xx年12月4日
網絡安全新聞稿3
水塘、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分預備和蘇醒，就可以夠帶給我們歡笑，更可以免可能的后悔與遺憾。
石宅小學20xx年防溺水150天專項教育活動，從今天開始正式啟動。
學校本著"以人為本"的精神,為確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發生。
在校期間制止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳。
上星期，學校已給每位同學分發了一份《致中小學生家長的一封信》，希望同學們經常和家長一起認真地去學習一下印在背面的《防水安全三字經》、《防溺水“六不”》、《四個牢記》等內容。
在家期間，除非有父母親的親身陪同否則也不準下水游泳!假如要跟隨父母參加游泳，那末應留意甚么呢?我們聚集了有關知識。
請同學們耐心腸聽下去一定會有收獲的。
一、游泳安全要點
1.下水時切勿太餓、太飽。
飯后一小時才能下水，以免抽筋;
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;
4.下水前觀察游泳處的環境，若有危險正告，則不能在此游泳;
5.不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。
這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;
6.跳水前一定要確保此處水深最少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。
以腳先入水較為安全;
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。
在海岸做一標記，留意自己是否是被沖出太遠，及時調劑方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應考慮身體狀態，假如太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。
不要立即跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，
腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險。
萬一不幸遇上了溺水事件，專家先容，溺水者切莫慌張，應保持平靜，積極自救：
(1)對手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳指抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳指，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對溺水者，除積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另外一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另外一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。
可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。
如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
希望每個同學都能牢牢記住老師的教育，闊別危險，珍重自己的生命。
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