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衛(wèi)生健康知識心得體會

時間:2024-08-12 10:23:19 心得體會 我要投稿

衛(wèi)生健康知識心得體會

  有了一些收獲以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的衛(wèi)生健康知識心得體會,希望對大家有所幫助。

衛(wèi)生健康知識心得體會

衛(wèi)生健康知識心得體會1

  艾滋病這三個字,我們聽到就已經(jīng)覺得很可怕了,艾滋病人的生命即將被丟去,艾滋病人對艾滋病更加恐懼。所以,我們應(yīng)該拿出愛心,去關(guān)艾滋病人,相信病魔一定會有所屈服的,因為我們有紅絲帶,因為我們相信人間自有真情在……

  艾滋病的可怕之處便在于此:人一但感染上艾滋病,全身的防御系統(tǒng)即被破壞,全身回出現(xiàn)大量的皰疹;人的免疫功能喪失后,艾滋病毒就會乘虛而入,而且還會通過遺傳來傳染給后代;艾滋病患者就因為一次小小的感冒和發(fā)燒就有可能奪去他們的生命據(jù)統(tǒng)計,我國患有艾滋病的人數(shù)已經(jīng)高達70余萬人,已經(jīng)成為最威脅我國人民生命的三大疾病之一。每年的12月1日被聯(lián)合國衛(wèi)生組織定為預(yù)防艾滋病日,宗旨就是“遏制艾滋,履行承諾〃。艾滋病的傳播方式主要有母嬰傳播和血液傳播等幾種方式。正常人只要不和艾滋病患者有太過與親密的接觸,正常的交往是不會被感染的。

  預(yù)防歸預(yù)防,最主要的是要去關(guān)愛艾滋病患者。有一則駭人聽聞的事例讓人們現(xiàn)在想起來還有些后怕。有一年夏天,一位艾滋病患者因為心理不平衡,為了發(fā)泄心中的'不快,竟抽出自己的血液注射到了一車西瓜里;幸虧被工商局及時查獲,不然又要有多少人要被感染上了一些人知道此事后大聲咒罵、譴責(zé)那個人。其實,他也是非常苦惱的呀!因為人們不正眼看他,所以使他產(chǎn)生了一個這樣報復(fù)社會的念頭。

  一些人鄙視艾滋病人,瞧不起他們,這是他們感到十分自卑,無形中扼殺了他們生的尊嚴(yán)和權(quán)利,讓他們想盡辦法,要通過一些極端的手段來報復(fù)這個“黑暗”的社會!有一些艾滋病人甚至產(chǎn)生了死的念頭,先要用死這個方法來離開這個令人悲傷和失落的傷心之地。為了他們寶貴的生命,我們應(yīng)該施以愛心,不圖回報,用心去關(guān)愛他們,讓他們感受到社會的溫暖,讓他們自由、高昂的生活!我們要用心去關(guān)愛他們,用愛去鼓勵他們。我們要主動和他們拉拉手,做朋友,幫助他們走出失落的低谷,讓他們沐浴著愛的陽光,在同一片藍天下,同我們一起生活!

  用我們的愛心,與艾滋病患者同行!把我們的愛心,灑向世界,讓世界充滿愛!

衛(wèi)生健康知識心得體會2

  為了使高中學(xué)生了解艾滋病防控知識,進一步提高防控艾滋病和自我健康的保護意識,9月17日上午,一機一中學(xué)生科聯(lián)合校醫(yī)室特邀包頭市疾控中心教授王繼光,為高一年部師生在正誠樓二樓報告廳開展了高中學(xué)生艾滋病健康教育知識專題知識講座。

  講座開始前,學(xué)生科副科長張建鋒作了動員講話,他強調(diào)了學(xué)校開展艾滋病防控宣傳工作的重要性,希望同學(xué)們認(rèn)真聽課,增強自我保護意識,牢記“健康第一”的`理念,不負青春,健康隨行。

  隨后,王教授從艾滋病的發(fā)病機制、流行特點、傳播途徑、預(yù)防措施等方面進行了重點介紹,同時還就有關(guān)艾滋病知識進行現(xiàn)場提問,和與會同學(xué)積極互動。學(xué)校校醫(yī)室王麗蓉老師現(xiàn)場發(fā)放了疾控中心制定的《學(xué)校艾滋病防治教育手冊》。

  同學(xué)們紛紛表示,以前對艾滋病知識缺乏了解,對艾滋病的認(rèn)識存在誤區(qū),通過此次講座,充分了解了預(yù)防艾滋病的途徑和方法,增強了防病意識,提高了校園內(nèi)艾滋病防控工作的積極性和主動性。最后,講座在師生熱烈的掌聲中宣告結(jié)束。

衛(wèi)生健康知識心得體會3

  我校法語系分團委學(xué)生會為增長我系同學(xué)的艾滋病防治知識,增強艾滋病防治意識,在12月8號的晚上6點開展了一次關(guān)于如何預(yù)防艾滋、了解艾滋、認(rèn)識艾滋的講座。

  我系全體大一新生帶著自己的困惑和極高的熱情參加了此次講座,講座的形式是由來自大一的二位同學(xué)采用了開放式的講課方式,結(jié)合防艾視頻宣傳和互動小游戲,為同學(xué)們更牢固的掌握知識起到良好效果。游戲的過程不僅讓同學(xué)們理解了艾滋病毒的定義,并且調(diào)動了在座同學(xué)的參與積極性,活躍了整場的氣氛。講座中,主持人深入淺出地講解了艾滋病的致病原理、發(fā)病狀況、傳播途徑、防治措施。用生動的事例、大量的數(shù)據(jù)以及令人觸目驚心的圖片,讓同學(xué)們深刻的了解了艾滋病的危害,了解了有效防治艾滋病的`具體措施及大學(xué)生在預(yù)防艾滋病工作中的重要作用。在主持人的鼓動下,同學(xué)們踴躍的發(fā)言,提出了諸多想法和問題。最后,在一片掌聲中講座進入了尾聲。

  通過此次講座,使同學(xué)們對艾滋病的相關(guān)知識有了更深入的了解,提高了大家參與艾滋病防治的積極性以及自我防護的意識,也對艾滋病的傳播途徑,生活中如何預(yù)防艾滋病,發(fā)生艾滋病感染高危行為后怎么辦等問題有了全面、科學(xué)的認(rèn)識。在消除了恐懼心理的同時,掌握了預(yù)防艾滋的基本方法,真正認(rèn)識到文明、健康有序生活方式的重要性,并表示一定要學(xué)會自我保護、潔身自好,做預(yù)防艾滋病的堅強捍衛(wèi)者。

  艾滋病和我們的生活息息相關(guān),我們在保護自己不被艾滋病傷害的前提下,對于艾滋病患者也要一視同仁,反對歧視,和他們一起努力,共同邁向零艾滋。

衛(wèi)生健康知識心得體會4

  艾滋病,已成了全世界人民共同關(guān)心的一個話題。怎樣預(yù)防艾滋病,也就成了大家更為關(guān)注的話題。大家都知道艾滋病的可怕,都稱它為“魔鬼”。那么,艾滋病到底是怎樣的一個“魔鬼”?

  通俗的講,艾滋病是人體免疫系統(tǒng)被一種叫做“hiv”的病毒所破壞,因此身體喪失了抵抗力,不能與那些對生命威脅的病菌戰(zhàn)斗,從而使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤,最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。

  據(jù)了解現(xiàn)全球約有3950萬人感染艾滋病,每年都會增加430萬人,也就是說世界上每隔8秒鐘就會有11萬人被感染艾滋病,而全球每天都有8000名感染者喪命。這是多么驚人的數(shù)字。

  那么,艾滋病是怎樣傳染的呢?是血液、不潔性交、吸毒或靜脈注射和母嬰傳播而引起的。有人問艾滋病是不是很嚴(yán)重?這是當(dāng)然的,因為艾滋病毒引起的傳染病,是一種死亡率極高的病,它的死亡率在所有的`病中排名第2,艾滋病就像一股突如其來的風(fēng),“唰——”一下子在你完全不知道的情況下降臨并迅速蔓延。

  在我國,艾滋病的流行情況又是怎樣呢?從1985年開始,每年只有幾例感染者,多數(shù)是國外來華的人士,或者是我們出國的人士。這樣大概持續(xù)了四、五年。到了上世紀(jì)八十年代末,出現(xiàn)了第一個流行期:在云南邊境,中國開始了艾滋病的流行。從九十年代中期開始,出現(xiàn)了快速增長期,其特點就是以很快的速度波及全國。從1994年到現(xiàn)在,將近10年的時間,一直都是在以40%以上的速度增長。

  哪些是艾滋病的易感染者呢?人們經(jīng)過分析,已清楚地發(fā)現(xiàn)了哪些人易患艾滋病,并把易患艾滋病的這些人統(tǒng)稱為艾滋病易感染高危人群。艾滋病的易感染人群主要是指男性同性戀患者、靜脈吸毒成癮者、血友病患者,接受輸血及其它血制品者、與以上高危人群有性關(guān)系的人等。

  艾滋病威脅著每一個家庭,每一個人,因此預(yù)防艾滋病是全社會的責(zé)任。為了每一個家庭,每一個人的健康、幸福,我們應(yīng)該怎么去預(yù)防艾滋病呢?

  1、普及艾滋病知識,使人們了解它的病因、傳播途徑等。

  2、避免不潔性交,尤其是避免與艾滋病人發(fā)生性接觸。

  3、對供血者進行艾滋病病毒檢查,抗體陽性者禁止供血。

  4、不共享針頭和注射器及牙刷等可被血液污染的物品。

  5、患艾滋病感染者的婦女禁止妊娠。

  6、加強國境檢疫,防止艾滋病的傳入。

  快加入到預(yù)防艾滋病的隊伍中來吧!為了讓世界永遠充滿微笑,為了家庭不再受沉重打擊……行動起來,嚴(yán)防艾滋病!讓世界不再為之哭泣,讓艾滋病永遠消失。

衛(wèi)生健康知識心得體會5

  11月30日上午,以“共擔(dān)防艾責(zé)任,共享健康權(quán)利,共建健康中國”為主題的大學(xué)預(yù)防艾滋病宣傳月系列活動啟動儀式在學(xué)校文華活動中心舉行。啟動儀式總結(jié)如下:

  在活動啟動儀式上向本次活動的成功舉行表示祝賀。他指出,作為教育部、國家衛(wèi)計委開展學(xué)生艾滋病防控試點的高校之一,xx大學(xué)長期以來積極探索預(yù)防艾滋病普及教育與干預(yù)服務(wù)相結(jié)合的'工作模式,不斷提高學(xué)校防艾教育工作的覆蓋面與針對性,在與衛(wèi)生疾控部門搭建聯(lián)動機制的保障下,落實開展具有學(xué)校特色“六個一”健康教育模式。通過骨干教師團隊和學(xué)生防艾宣傳總隊兩支隊伍的構(gòu)建,使全校防艾教育工作朝著層次化、制度化和體系化的方向發(fā)展。他強調(diào),艾滋病預(yù)防工作不僅僅是促進學(xué)生健康成長、構(gòu)建和諧社會的需要,更是貫徹落實國家“健康中國”戰(zhàn)略的需要,希望學(xué)校各部門在未來的工作中能夠繼續(xù)深化落實防艾教育,堅持“預(yù)防為主、常抓不懈”工作方針,利用學(xué)校多學(xué)科優(yōu)勢,強化防艾科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化,多角度探究疾病傳播模式與阻斷措施。通過師生、學(xué)校、社會三方共同努力,將艾滋病防控工作落到實處,為助推健康中國建設(shè)做出積極貢獻。

  啟動儀式上,黨委學(xué)生工作部部長陳對xx大學(xué)艾滋病防控工作進展情況進行了介紹。xx大學(xué)艾滋病防控工作組成員單位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓為全校預(yù)防艾滋病骨干教師代表頒發(fā)聘書,研工部部長李為第一屆xx大學(xué)學(xué)生預(yù)防艾滋病宣傳總隊優(yōu)秀隊員頒發(fā)榮譽證書。xx大學(xué)艾滋病宣傳總隊隊長張同學(xué)代表xx大學(xué)全體青年防艾志愿者宣讀倡議書。xx大學(xué)高水平學(xué)生藝術(shù)團合唱了艾滋病反歧視公益歌曲《愛你的人》。

  啟動儀式結(jié)束后,大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的張教授為同學(xué)們進行了以“艾滋病絕不僅僅是對健康的挑戰(zhàn)”為主題的防控艾滋病主題講座,針對艾滋病的疾病原理、發(fā)病狀況、傳播途徑以及防止措施等幾方面內(nèi)容與同學(xué)們進行了交流。

衛(wèi)生健康知識心得體會6

  有那么一群人,走到哪里都被人們畏懼,或許他們身體會被隔離,或許那顆心總很孤寂,朋友遠離,親人拋棄。他們恐懼,恐懼下一個清晨初升的太陽已不屬于自己。

  由此他們成為了疾病的傳染源,會覺得自己的生活完全沒有了意義,當(dāng)他們知道知道自己會死的時候才發(fā)現(xiàn)天那么的藍,草那么的綠,世界那樣地美好,可是這一切的美好他們都將失去,他們會想一個我們從不想的問題:如果能夠再好好地活一次,如果沒有艾滋病……

  可是,他們并不需要憐憫,不需要施舍,對于上帝,他們也沒有什么過高的愿望,只想要,每個人那一點點愛而已,也許只是敞開雙臂的擁抱,也許只是短短的玩上五分鐘,短暫的'一生,在他們心里,直到死,永遠都會記著你,或許因為生命真的太短暫了,或許因為對他們來說,愛真的太奢侈。

  或許世界已經(jīng)拋棄了他們吧!但,你會忘記他們嗎?

  他們,僅僅是想要正常的生活,也從不奢求可以成為艾滋病史上的奇跡,僅僅是,不希望人們畏懼,不想被隔離,不想心總那么孤單,想和朋友、親人在一起。

  如果,世界已拋棄了他們,你會厭惡、害怕他們嗎?還是……深愛他們?

  請深愛他們吧!讓他們有生之年感到有意義,幫他們抵擋怪異的目光,平等地看待他們吧。

  那樣,他們會永遠活著,即使只是活在在我們的心里。

衛(wèi)生健康知識心得體會7

  艾滋病是世界公認(rèn)的難治之癥,它正以驚人的速度蔓延,嚴(yán)重地危害著人類的健康,號稱“世紀(jì)瘟疫” “人類的殺手”等,足以說明它的到來對人類的影響。

  艾滋病雖然可怕,但是只要正確認(rèn)識艾滋病,了解艾滋病,是完全可以預(yù)防的大力宣傳教育是有深遠意義的。

  依照上級文件精神,我校對在校學(xué)生進行了大量的宣傳教育活動,利用班會升旗儀式專題講座小組討論等形式采取集中與分散相結(jié)合的方式,多角度多渠道使學(xué)生了解預(yù)防艾滋病知識,效果顯著。

  本期初,在全球基金的資助下,汝南縣艾滋病項目辦,及時地為我校初中生免費發(fā)放了一批滿分作文本。

  我校依照縣艾滋病項目辦的有關(guān)精神,結(jié)合我校實際,通過健康教育課,板報等形式再次掀起了防艾知識教育新高潮。

  三月十日,在校委會的精心組織下,我們組織開展了一次以艾滋病防治內(nèi)容為主題的`滿分作文競賽。

  同學(xué)們用著嶄新的滿分作文本,根據(jù)平時所學(xué)的知識,暢所欲言,用心在寫,用心在傾訴。

  競賽結(jié)束后,我校及時成立閱卷小組評比,查閱選出了許多篇優(yōu)秀滿分作文。

  我相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在我們?nèi)鐣藛T的參與中,加大的宣傳力度,通過更深入的認(rèn)識,了解艾滋病,這種“世紀(jì)瘟疫”總有一天會悄然離去。

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