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范仲淹心得體會
心中有不少心得體會時,往往會寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家整理的范仲淹心得體會,歡迎大家分享。
范仲淹心得體會1
今天上午,我和我的表弟和爸爸媽媽還有我的姑姑去了范仲淹墓參觀學習。
今天上午我們先去了我的姑姑家叫上我的姑姑和表弟,然后就開始去了范仲淹墓園。一路上,我爸給我們提出了很多關于范仲淹的問題,這些問題難倒了我媽和表弟還有姑姑,但是我在家里搜過一些范仲淹的資料,所以沒有難倒我。我爸問我范仲淹是幾年出生的,我說是989年出生,1052年去世,活了64歲。我爸又出了一個問題,范仲淹最出名的一篇散文是什么,我回答說是《岳陽樓記》,是他的朋友滕子京邀請他寫的,里面還有范仲淹說的千古名句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。一路上我們滿載歡笑和知識,就這樣我們到達了范仲淹墓。
到了范仲淹墓,我爸在范仲淹像前教我們了一些范仲淹的知識。我和我的.表弟都聽得很認真,我和表弟還把岳陽樓記背了下來。我印象最深的一句除了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,就是“居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。然后還給我們講了一些關于他的小故事,比如“磨礪鑄志”、“不為良知,便為良醫”、“劃粥斷齏”等,然后我們就開始進去參觀了。
我們先去了范仲淹廟像那里參觀,然后磕了3個頭,然后我說我要向范仲淹學習他的精神。然后我爸領著我們去了他的墳墓參觀,我們給這位了不起的人物深深的鞠了3個躬。然后我們去看了他母親的墓,他的母親也非常的了不起,也是一位偉大的人物,也給她鞠了1個躬。然后我們離開了范仲淹墓園。
離開的路上,我爸問我又什么收獲,我說,今天我把你提問的問題又溫習了一遍,還知道了范仲淹的很多事跡和貢獻。這些是我今天最大的收獲。我去過范仲淹墓園很多次了,今天是最有意思的一次!
今天是我國慶假期中最快樂的一天。
范仲淹心得體會2
范仲淹墓位于今伊川縣彭婆鄉許營村北約半公里處,距縣城17公里,離洛陽25公里,北依萬安山,南面曲河水,東臨九龍山,西望龍門山。墓地內遍植古柏,共達520余株。
范仲淹(988-1052年),字希文,死后謚文正。吳縣(今江蘇省蘇州市)人。宋真宗大中祥符八年(1020xx年)進士。宋仁宗時守衛西北邊疆,遏制了西夏軍的.侵擾;在政治上積極主張改革,力圖刷新,為當時著名政治家。官至樞密副使、參知政事。其文章詩詞亦有名篇傳誦于世,有《范文正公集》。
據《范氏宗譜》載,范氏世居蘇州吳縣,"最因母氏謝夫人卒于任,遂卜葬之萬安山,厥后文正公及諸子附焉。"塋地分前后兩域,總面積約35畝。前域饗堂內懸藍底紅字匾"以道自任",為1920xx年光緒皇帝由西安返京路過洛陽時所題。祠堂內住范公十三代孫范敬林及老伴照看墓區。祠堂前有幾通高大石碑,護有青磚碑樓,其中兩側范文正公神道碑,高4.17米,寬1.4米,碑額為守仁宗親篆"褒賢之碑"四字;碑文為宋代名臣、著名文學家歐陽修撰寫;碑文為隸書,由范好友王洙書丹。祠堂后有范仲淹墓、仲淹母秦國太夫人墓及仲淹長子純佑墓。后域前部為仲淹次子純仁墓,其后有三子純禮、四子純粹墓及孫輩墓。再后十余米,另有唐代尚書裴遵慶墓。
一般墓葬排列順序,多為父后子前孫更前。范墓則為仲淹墓最前,長子緊隨,次子、孫輩遠遠在后,故俗稱為"扯兒背孫",較為獨特。
范墓何以選址在這里呢?據傳,這片墳地,背山面水,是塊風水寶地,本是皇上選中的皇家墳地。有一天,嫁給范仲淹四子的公主回宮找到父皇,哭鼻子撒嬌提意見:"你給我找的婆家太窮了!連塊祖墳都沒有。這人老了可怎么辦!嗚嗚嗚……!"皇上何等機靈,怎能不知道這是寶貝女兒來巧要這塊風水寶地?于是就哈哈笑著把這塊墳地賜給了范家。老家在江蘇的范家才有了伊川縣這塊風水寶地。
范仲淹心得體會3
范仲淹在察看災情的過程中發現災民吃烏昧草充饑,烏昧草嘗起來又苦又澀,實在難以下咽。范仲淹便把這種草帶回京城,覲呈給仁宗皇帝,請皇帝在六宮、貴戚和大臣中傳看,讓他們能夠嘗一嘗,以便體諒民間百姓的疾苦,戒奢侈之心。
他的清廉操守為后人留下了寶貴的精神財富。當年,范仲淹親自定下《家訓百字銘》,不僅要求族人“孝道當竭力,勤讀圣賢書,禮儀勿疏狂,謙恭尚廉潔”,而且自己率先垂范。
中國范仲淹研究會會長范國強:
范仲淹教育子女一定要好好學習,哪怕是在艱苦的環境下;要胸懷天下,以天下為己任,以天下百姓的憂樂為憂樂;還要無私奉獻,把自己的才華奉獻給社會,救助那些天下的貧困人。范仲淹是這樣說的',也是這樣做的,在他晚年的時候,他把畢生的積蓄都獻給了故鄉,開義莊辦義學,救濟范氏家族的那些貧苦人民和周邊的老百姓。
今天是范增生的xx歲生日,范增生是范仲淹的第xx代孫,如今已是四世同堂。全家始終恪守著“清廉節儉”的范氏家風,過著樸素而快樂的生活。
范氏家風不僅在家族中傳承,而且影響了這一方土地。羅江縣全縣127個村,每個村在十年前就成立了公民道德協會用以幫助那些需要幫助的人。兩年前又在四川省成立了第一個鄰里鄉親互助會,這和范仲淹早年創辦“范氏義莊”的宗旨和范氏家族要求“惠四鄰”的家風一脈相承。這些都值得我們學習!
范仲淹心得體會4
他,是一位政治家,軍事家和文學家。他,曾經居住在現在的江蘇吳縣。他,就是范仲淹。
范仲淹的求學經歷十分坎坷。別別人在賞燈品酒中能夠找到他們的歡樂,而他,只有在閱讀四書五經之中,才能找到他的歡樂。范仲淹平時凌晨舞一通劍,糊糊涂涂的睡到半夜,吃幾口飯,便開始研讀一些經文和一些古人所留下的詩篇。對于讀書,范仲淹是那么地如饑似渴,除了讀書,范仲淹沒有任何特別感興趣的愛好。
范仲淹每天清晨都要煮好一盆粥,待粥冷凝后,便用刀割成幾塊,早晚各取兩塊,就就著咸菜下肚。夜深人靜,窗外的星星一閃一閃的,而他,還點著一支蠟燭,他努力地使自己清醒一點,可陣陣睡意向他襲來……
一天,他的朋友來拜訪他,那個朋友見范仲淹過得實在不好,就派人端來了一些好菜。可是,幾天后朋友又去看他,之見那菜絲毫未動,都已經發霉了。朋友十分生氣,就說:“君子不吃小人之食,難道你在貶低我嗎?”范仲淹忙說:“我不是那個意思,只是如果我吃慣了這些好菜,就吃不慣這些粗茶淡飯了。”
在蘇州的天平山上,還有一個范仲淹的雕像呢!每每看見他的雕像,我對他的.敬佩之情就會油然而生!
范仲淹是一個逆境成才的典范。他的愛讀書和不虛榮,終于讓他成為了北宋的大詩人。
范仲淹心得體會5
我們的范氏傳統家風,第一個,憂國憂民,以天下為己任;第二個為人忠誠耿直,謙遜謹慎……今天帶你來主要是看下我們范家大院,看下我們范氏的傳統家風家規。今后你不管走到哪里,不要忘記你是范家的后代。
已經記不起從什么時候開始,范氏家族里誰家有孩子長大了,誰家有人要外出開創事業,他們的長輩都會把他們帶到這里來,很莊重地給他們講家族的規矩。
盡管這些道理他們從小到大都不知道聽了多少遍,但這樣的儀式感還是讓他們體會到一種特殊的意義。這里,就是位于四川省德陽市羅江縣的范家大院。
200多年前的'清朝雍正年間,范仲淹的第20代孫范養源攜家人從廣東來到這里,經過幾代人的努力,家道中興,買下田產,修建了這座大院。范家從此在這里開枝散葉,如今,散落在羅江的范氏后裔已有兩萬多人。
家風,是一個家族靈魂的延續。每年的春分時節,范氏家族的后人都會從四面八方匯聚到范家大院,重溫先憂后樂的家國情懷,傳承廉儉一生的范氏家風。
范仲淹是北宋時期著名的思想家、政治家、軍事家和文學家,他為官幾十年,幾度沉浮,官職遍歷朝中重臣和地方要員。但他一生清廉守正,持儉忍窮,樂善好施,被稱為大忠偉節,前不愧古人,后可師來者。
身為北宋名臣,范仲淹以卓越的文韜武略,整頓吏治推行新政,建立功勛造福百姓。堅持做人、做官、做事上不欺騙君主,下不欺騙百姓,中不欺騙自己的良心。在他看來,既然享受俸祿,由民供養,自當勤勤懇懇、清清白白地為國分憂、為民辦事。
范仲淹心得體會6
在陽光明媚的春天,我游覽了位于伊川縣境內的國家級文物保護單位—范仲淹墓。這位北宋偉人的精神令我震撼,這次游覽讓我久久不能忘懷。
周日,一大早我們就出發了,向彭婆鎮許營村駛去。范仲淹墓位于今伊川縣彭婆鄉許營村北約半公里處,距縣城17公里,離洛陽25公里,北依萬安山,南面曲河水,東臨九龍山,西望龍門山,嵩山少林位其左,伊河之水出其右,山重水復,氣聚風藏,為國家級文物保護單位。當車剛駛出彭婆鎮許營村時,一眼便能望見萬安山下一片茂密的柏樹林。車在范園前的廣場停下。廣場上有一坐高大的范仲淹雕像,雕像中的范文正公身著官服,遙望著遠方,有著無盡的威嚴。雕像底座上刻著:“范仲淹,字希文,吳縣(今江蘇蘇州)人。北宋中葉的政治家、軍事家和文學家。真宗大中祥符八年(1015)進士,官到參知政事。”雕像的旁邊,立著范園為國家級保護文物的碑。
墓地分前后兩域,總面積約35畝。我們先游覽了前域,里面有一間青磚青瓦鋪成的山門,還有石坊、石翁仲、石羊、石馬等數件。墓中共葬四子一侄八孫六曾孫,二曾孫媳等二十四墓。
范氏祠堂也在前域,一旁的饗堂內懸藍底紅字匾“以道自任”,為1920xx年光緒皇帝由西安返京路過洛陽時所題。祠堂前有幾通高大石碑,護有青磚碑樓,其中兩側范文正公神道碑的碑額為宋仁宗親書的“褒賢之碑”四字,碑文為隸書,由宋代名臣、著名文學家歐陽修撰寫,范氏好友王洙書丹。祠堂后有范仲淹墓、仲淹母秦國太夫人墓及仲淹長子純佑墓。后域前部為仲淹次子純仁墓,其后有三子純禮、四子純粹墓及孫輩墓。再后十余米,另有唐代尚書裴遵慶墓。一般墓葬排列順序,多為父后子前孫更前。范墓則為仲淹墓最前,長子緊隨,次子、孫輩遠遠在后,故俗稱為“扯兒背孫”,較為獨特。
墓園的七八通石碑是保存較為完整的藝術珍品,其中尤以“神道碑”最為珍貴。“神道碑”位于范仲淹墓冢前面20米處的祠堂西側,全稱“資政殿學士戶部侍郎文正范公神道碑銘”,碑文記載了范仲淹一生的事跡。我剛走近前,立刻感覺一股逼人的氣勢撲面而來,碑高4米有余,寬近1.5米,比我們平常看到的石碑高大許多。碑額正中是宋仁宗皇帝親撰的“褒賢之碑”四個字,據史書記載,當年宋仁宗聽說范仲淹病逝的消息后,非常難過,命令輟朝一日,以示哀悼,并追封范仲淹為兵部尚書,為“神道碑”題額。“神道碑”的碑文由歐陽修撰寫,據后人評價,文章“敘事精簡,詞語精練,過渡自然,詳略得當。描寫之生動、評論之中肯、說明之詳盡、抒情之熱烈,莫不渾然天成”。碑文刻字為隸書,纖細中透著渾厚,飄逸中兼容凝重,文精字美,相得益彰。
靠近這塊穿越千年時光的巍峨石碑,它仿佛帶我們走進歷史深處,去尋訪大宋王朝的'神秘往事,可除了分辨出幾個并不連貫的漢字符號外,一無所獲,碑文斑駁銷蝕,許多已經模糊不清了。
中午,我們在墓園管理員的住處歇息,我們邊聊邊議論,從《岳陽樓記》里的“不以物喜,不以已悲”、“先天下之憂而憂,后天下之樂而光”到《漁家傲》以身許國的英雄氣慨及憂國思鄉的悲涼情懷,我們深深地感受到了這位偉人的精神。比來時的心情更加激動、興奮,帶著深深的感動與震撼我們離開了范園。
范仲淹心得體會7
作為一名光榮的人民教師的我,回顧自己的教育教學生涯,時刻不忘自己的教師身份,做到嚴以律己,以身作則。本學期,學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動,使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認識:
第一、獻身教育,為人師表
教師工作的性質是教書育人,我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作為一種崇高的事業放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風,一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神,我加深了對廉潔的認識:廉潔,即公正不貪,清白無污。
廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進課堂,讓學生從小樹立廉潔意識,并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而 “樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教,除了法規約束和社會輿論的監督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學生全面素質,將自己的美好形象永遠留在學生的'心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
第四、學習廉潔文化進校園的有關精神,進一步提高了我們教師的思想政治素質,增強了拒腐防變能力,使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應以正確的心態來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利,必須堅守高尚情操,傳承和發揚奉獻精神。
第五、公正執教,關愛孩子
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生,做到公正執教,這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有50位學生,這些孩子是可愛的,我要愛他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學習上遇阻了,我傾力相幫;經濟上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關懷。這是我的職責,澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻,其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。
第六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神,我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓,防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,堅定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業。在與時俱進的今天,通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育,使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔文化進校園的學習,身為學校教育者的我們,可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂,讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識,同時,也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以,我們要以教師職業道德規范嚴格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅持高尚情操,抵制不良風氣,保持教育公正。
范仲淹心得體會8
翻開歷史的篇章,漫漫歲月,記載了多少圣賢大德的精彩和智慧;蒼茫大地,書寫了多少能人志士的雄韜武略。穿越千年時空,我們仿佛聽見了“先憂后樂”的吶喊;掀開歲月的霧幔,我們仿佛看見了“不以物喜,不以己悲”從容而優美的身影。
范仲淹,字希文,蘇州吳縣人,謚號“文正”,世稱“范文正公”,是北宋時期著名的政治家、思想家、軍事家、文學家和教育家。南宋理學大師朱熹的評價是:“本朝唯范文正公振作士大夫之功為多。”
毛澤東同志也曾這樣評價范仲淹:“中國歷史上有些知識分子是文武雙全,不但能夠下筆千言,而且是知兵善戰。范仲淹就是這樣的一個典型。”是的,范仲淹就是這樣的一個典型。那么,是什么成就了范仲淹的文韜武略呢?是什么哺育了范仲淹高尚的精神品格呢?
范仲淹幼年喪父,母親因貧無依,改嫁進士朱文翰,范仲淹也改從其姓,取名朱說。因繼父為人耿直,不趨炎附勢,一生不但沒做多大的官,而且還被調來調去,范仲淹母子也就相隨游居,顛沛流離。
后來,范仲淹來到山東章丘的醴泉寺求學。“斷齏畫粥”的典故就記錄了當時的情形:范仲淹讀書心切,他把醴泉寺豐富的'藏書借了出來,然后把自己關在山洞里,足不出戶,潛心閱讀,常常看書通宵達旦。為了解決吃飯問題,他每天晚上用糙米煮好一盆稀飯,等第二天早上凝成凍后,劃成四塊,早上吃兩塊,晚上吃兩塊,沒有菜,就切一些腌菜下飯。就這樣堅持三年,終于讀完了寺院所有的書。范仲淹曾在《齏賦》中如此描述當時的艱苦生活:“陶家甕內,腌成碧綠青黃;措大口中,嚼出宮商角徵。”
《宋史》中有這樣的記錄:“自古一代帝王之興,必有一代名世之臣。宋有仲淹諸賢,無愧乎此。仲淹初在制中,遺宰相書,極論天下事,他日為政,盡行其言。豪杰自知之審,類如是乎!考其當朝,雖不能久,然先憂后樂之志,海內固已信其有弘毅之器,足任斯責,使究其所欲為,豈讓古人哉!”
應天府書院,位于河南省商丘市,因規模宏大、藏書千卷,并有真宗皇帝親賜“應天書院”匾額而名滿天下,與岳麓書院、嵩陽書院和白鹿書院并稱“北宋四大書院”。應天府書院南北不到100公里的范圍內,道、墨、儒三家文化故里不約而同聚合于此。
豐厚的文化積淀自然吸引范仲淹到此求學。五年書窗生涯,“不以物喜、不以己悲”、“先憂后樂”的“擔當”精神在這里萌芽。這里是范仲淹思想起源的根本,也是他思想走向成熟的階段。他正是從這里開始踏上了實現人生抱負的道路。
范仲淹心得體會9
范仲淹青少年時,冷頭沃面,劃粥為齏,刻苦攻讀,誓以天下為己任。入仕后,他為官一任、造福一方,殫心竭慮、鞠躬盡瘁,始終把百姓的冷暖憂樂掛在胸懷。難能可貴的是,雖官居要職,他始終嚴于律己,注重家聲,國財民脂秋毫不犯。逝世后,治喪無其所,入殮無新衣。
范仲淹二兒子范純仁,娶妻王氏。王氏為朝廷重臣王質長女,在娘家舒適享受已成習慣,到范家后很不適應清貧生活。一天范仲淹看到這位兒媳從娘家拿來優質絲綢做帳幔,心里很不高興,指責兒子和兒媳說:這樣好的綢緞,怎么能用來做帳幔呢?我們家一貫講究清素節儉,你們如果把這些奢華的壞習慣帶到家里,搞亂了我的家法家規,我就要在庭院里用火燒這些綢緞!
其兄范仲溫曾要求范仲淹給自己的`兒子們謀個一官半職,范仲淹在《與中舍書》回信中,著重談了對侄子們的教育問題,指出要督促二侄、三侄發奮學習,每天必令其鉆研功課,苦讀苦練,決不能讓他們得過且過,混天度日。要讓他們了解,只有等到他們學有所成,自己才能按規定向朝廷請示給他們安排職務。兩位侄子在他的教導下,學業上進,品行端正,深受鄰里鄉親的喜愛。后來經范仲淹推薦,朝廷按典章慣例給予恩蔭入仕。此時范仲淹又馬上給他們寫來書信,提出了一系列做人做官要求:汝守官處小心,不得欺事。與同官和睦多禮,有事即與同官議……莫縱鄉親來部下興販,自家且一向清心做官,莫營私利。
范仲淹這一段語重心長教育侄子的話,得到了大理學家朱熹的贊揚,他說:正公寫給侄子的信,語言樸實易懂,讓人感到親切。其要義在于莫營私利。
從五代起,范家世居蘇州,先人陵墓多在天平山。范仲淹曾在蘇州為官,興水利,辦府學,造福鄉梓。據傳,他在南園一帶曾買下一片土地,陰陽先生說,這是塊風水寶地,居之,必世出卿相。范仲淹本來打算建房居住,聽后卻辦起了學宮,蘇州府學即自此開始。晚年,他又到蘇州辦起了義莊。至今,府學、義莊舊跡仍在。
范仲淹《嚴先生祠堂記》有云,云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風,山高水長,想來,這便是他一生所追求的境界與品質。
在物欲橫流的當下,傳承范仲淹的家風和家教,尤為必要。作為人民公仆,要勵精圖治,公字當頭。
范仲淹政績卓著,文學成就突出,他倡導的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂思想和仁人志士節操,對后世影響深遠。
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