閱讀培訓的心得體會
當我們有一些感想時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的閱讀培訓的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀培訓的心得體會1
xx年11月3日，帶著一顆好學的心來到了圖書館，期盼著一場精彩的能撥快樂頭那一團迷霧的講座。接觸繪本已有一年多的時間，對于繪本有了肯定的了解，那么怎樣才能把繪本那奇妙而又有魔力的魔法施展出來呢?這是一門學問，也是縈繞在我心底很久的那團迷霧。
鳥教師的繪本音樂劇上所講到的幾個繪本故事恰好我家書館都有，聽起來非常親切。夸大的動作和表情，恰到好處的配樂，以及引人入勝的聯想把家長和小朋友們仿佛帶入了真正情景當中。作為一個繪本工同時也作為一名兩歲多孩子的父親我也享受其中，受益其中。在鳥教師的講座中我收獲最多的`不是給孩子教什么而是跟孩子玩什么，怎么玩。在玩的過程中自然地激發孩子的想象力，正如大家知道的想象力是制造力的前提，從兒童心理進展的層面來說在玩中有所獲得是激發孩子想象力最正確的途徑。舉個例子來說：家長傳統的教孩子做手工是一步一步教步驟，然后讓孩子一步一步重復家長的方法“復制”出來一個一樣的手工作品。其實這樣的方法限制了孩子的思維，家長可以在做的過程中讓孩子觀看，然后讓他們自己想方法自己創作。這樣訓練了孩子的觀看力量和想象力。另外，家長朋友們要把繪本和創意手工有機的結合起來。和孩子做創意手工的時候家長盡可能的把孩子帶入到肯定的情景當中去，讓孩子在肯定的載體中發揮想象，想象不能憑空想象天馬行空。
這種載體看似不重要其實是孩子興趣的來源。和我一同參與此次學習的還有三位媽媽，她們也表示在銀川這個信息相對閉塞的環境中這樣家長的講座時機不多，每參加一次都有所收獲，都能幫忙自己解決教育孩子中的一些問題，真心盼望以后還能多參加這樣的活動，感謝東方娃娃為家長供應這樣難得的學習時機。
閱讀培訓的心得體會2
共享閱讀教學是培育兒童早期閱讀的教學方式，它的目標就是讓兒童喜愛、學會閱讀。
共享閱讀的每一個讀本都有核心價值。在教學前，教師應對要進展教學的讀本分類和分析。何教師向我們演示了一堂《上床睡覺》的共享閱讀的課程教學。她首先以小朋友原有的生活閱歷導入課程，然后以故事的模式一步步去引導孩子觀看圖畫，從而推想故事的發生，最終才逐字逐句去教孩子讀。這樣的教學模式給兒童帶來許多好處。它能夠逐步提高兒童對閱讀活動的參加水平，使其在整個閱讀中發揮越來越大的作用，并最終過渡到兒童自己獨立閱讀。另外，共享閱讀還可以幫忙兒童在有意義的重復中，在無意識的狀態下主動地學習漢字。
通過何教師的課程演示，我們的汲取和理解，我們每個教師也上了一堂共享閱讀課。在這個過程中，我們每個教師都有自己的教學特色，但也存在一些缺乏之處。我個人的'問題就是沒有留意到孩子的年齡問題，提到的問題難度過大。另外，沒有充分發揮到以兒童為主體，教師作為主導的地位。最終，何教師在觀課后向我們供應了珍貴的意見。大家在相互溝通、學習的過程中，完畢了一天的共享閱讀學習。
通過這個共享閱讀的學習，讓我熟悉到共享閱讀是一種不以識字為明顯目的，卻能夠對兒童的進展帶來長期巨大影響的早期閱讀教學手段。兒童在共享閱讀過程中，感受到的是愛，而不是被逼迫的。兒童仿佛是在和成人一起做嬉戲。但在嬉戲中，他們不知不覺地學會了閱讀，喜愛上了閱讀。正所謂，興趣是我們最好的教師。兒童只要從小對閱讀產生興趣，隨著成長，閱讀也漸漸成為他們的一種習慣。
我認為兒童在共享閱讀中不僅會感受到閱讀的樂趣，同時也逐步幫忙兒童獲得閱讀的力量。
閱讀培訓的心得體會3
1、要信任快速閱讀術是可以練就的
精英特速讀記憶訓練軟件的設計可達15萬字/分鐘，我覺得通過訓練根本上，只要在3—4千字的速度，就已經能夠滿意日常需要了。固然自身有肯定根底或者潛力的人可以更快，這樣對我們來說，也會更有信念，不用覺得那些荒謬不稽。
2、急躁練習
我主要是通過不斷進展：視幅擴展、焦點移動、速讀實戰的根底訓練來練習視野、速度，我參與快速閱讀訓練，我覺得這種方法很有用的，不過需要急躁，我中間有些中斷，目前還沒連上，預備還是要連續練習，直到到達一個自己認為比擬抱負的速度——平均水平提高到5000字每分鐘。
3、集中留意力
集中留意力特別重要。許多人，之所以讀書慢，是由于留意力不集中，在訓練的過程中簡單分心，要么被外界環境打攪，要么是自己心煩意亂，在訓練過程中，可能不時走動，或者喝水吃東西，最好是給自己連續的時間，假如需要喝水，把水預備好放在手邊，這樣可以一邊讀書一邊喝水，而不會使喝水中斷了讀書;有時候，人難以維持較長時間的保持留意力集中，那么可以把時間分成段，在小段時間內保持專注。
4、連續
軟件訓練完之后，進展實物書本的穩固是很有必要的，在讀一本書讀完之前，最好不要換其他書，也不要幾本書同時讀，假如需要作主題閱讀，也要在讀完一本書以再讀其他書。讀完一本，可采納思維導圖的方法、提出文章的`主干，以穩固記憶，然后讀下一本，讀完同一主題后，可以再把這同主題的幾本書都略復習一下，這樣便于對同一主題的理解和把握。
5、充分運用碎片時間
我說自己可以一天讀一本書，并不是一天的時間全用來讀書，往往是白天要做事情(尤其是工作日)，閑暇時間才有空讀書，我實行的方法是，只要是能夠利用的時間都利用上，比方等待的時間(等班車、等電梯、等人)，比方在車上的時間，假如車行平穩，也可以看書(地鐵尤其如此)，固然，在車上要保持警覺性，不要太沉迷于看書而忽視了其他。
6、保持愉悅輕松的心情
閱讀是一件歡樂的事，不要當成苦役。我爬山的時候也會帶本書，走累了會坐下來讀書，這樣，讀書運動兩不誤，也是不錯的方式。心情愉悅也有益于學問的汲取、軟件訓練的運用和穩固!
7、汲取
閱讀，不僅僅是求速度，也是求質量，所以，復習很重要，我有時候會花10多分鐘時間把一本書從頭翻到尾，這是典型的速讀，由于已經讀過，不須逐字逐句讀，在快速閱讀的過程中，腦子會強制記憶，對于汲取也有好處。另外，我還是習慣于做筆記和勾畫，只是可能會加快速度。在閱讀完一本書后的復習中，也包括了把名目再掃視一遍，把勾畫的句子再讀一遍。
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