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學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會（精選10篇）
當我們有一些感想時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會，歡迎閱讀與收藏。
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 1
按照省公司下發了黑郵創爭〔20xx〕7號文件，在全局開展向身邊典型學習活動，通過認真學習>內容，結合工作實際，本人談一下心得。談體會。
常直觀的教育和引導，是形象。生動的學習教材。學校抓住區黨委關于開展向身邊勞模學習活動的有利時機，大張旗鼓地學習先進人物。宣傳模范事跡。推廣典型經驗，努力營造學勞模。趕勞模。當勞模的濃厚氣氛，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭領先進模范。爭創優良業績，為事業又好又快開展作奉獻。在學習勞模中，我注意做好〝四個結合〞。
一.結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同。特點也不相同；即使相同的工作，在不同的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業又好又快開展做出自己的奉獻。
二.結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同。工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職。建功立業的奉獻精神和不畏困難。開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。
學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神鼓勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪。有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和缺乏，對照勞模人物的`先進事跡，查找差距和問題，確定學習典范，制定學習方案和措施。本著〝如何立足崗位學勞模。趕先進。講奉獻。見行動〞學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職職責學。從事的工作不盡相同，具體承當責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的根底上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業。相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向。趕有目標，增強學習的實效性。 認真學習深取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力。變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質。工作能力。學習中，堅持〝高標準。創一流。有新意。無止境〞的工作理念，弘揚〝艱苦奮斗，愛崗敬業，樂于奉獻，求嚴創新〞的精神和〝腳踏實地。雷厲風行。頑強拼搏。優質高效〞的工作作風。堅決克服重形式。輕內容，重布開展學習活動，使學習更加緊貼實際。緊貼工作，提高自身積極性。主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。為又好又快開展教育事業做出新的更大的奉獻。
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 2
集團最近組織學習〝全國紡織工業勞動模范〞費長書的勞模事跡。他從一名普通的工作崗位的走上全國勞模事跡讓人敬佩，是我們值得學習的典范。 勞動模范和先進人物是時代的楷模。在費長書身上表達出主人翁艱苦創業精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻精神，強烈的開拓進取意識和創新求實的精神，良好的職業道德和愛崗敬業精神，這四種精神是勞模文化的精髓，是推動華峰做大。做強。前進的強大動力；他勤奮學習，開拓創新，是推動先進文化不斷前進的`標兵；他愛崗敬業，無私奉獻。艱苦奮斗。勇于創新，是時代優秀品質的代表；他嚴于律己。廉潔奉公，效勞群眾，奉獻社會，是建設社會主義精神文明的典范；為華峰的開展作出了積極奉獻。
在今后的工作中，要善于發現典型。培養典型。宣傳典型。表彰典型。要在系統上下大力弘揚勞模精神，充分發揮先進的示范引導作用。要以先進為典范，把大家的巨大潛能充分調動起來。要在本職崗位上踐行勞模精神，開展崗位技能競賽，營造〝趕。學。比。幫〞的工作氣氛，要利用身邊的事教育身邊的人，團結和鼓勵廣闊稅干立足本職崗位，敬業奉獻，努力工作，推動集團整體工作再上新臺階。
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 3
村民韓長鎖至今都難以忘懷燕振昌對村中老人的照顧。“村里不光給我們70歲以上的老頭兒老婆兒每月10塊錢的‘豆腐腦兒錢’，還給我們每人發一床鮮騰騰的被子，新嶄嶄的'被單、被套。”他說，“燕書記這樣做，就是要讓男女老少知道，孝敬老人才是好風氣。”
早在1981年，村里還在為建新房的錢絞盡腦汁時，燕振昌就提議建敬老院。當時有人有異議，燕振昌為此召開了一次大隊支部會議，一句話讓大家心服口服：“全村人都熱熱鬧鬧住進新房了，不能讓那些無兒無女的人沒有安身之所。”
其實，當年村里的孤寡老人只有12個，在全村4000多口人中并不算很大的群體。韓慧君說，這就是老書記心思細膩之處，他不會忘記全村每一個人。
當年，敬老院如期落成，成為全省第一家村級敬老院。全村孤寡老人在此頤養天年，其樂融融。韓長鎖說：“沒有燕書記，我可享不了這個福。”
每年的重陽節，水磨河村都會進行一次“好兒子”、“好媳婦”、“五好家庭”評選。比誰對老人孝順、比誰給老人端飯勤，成為村里年輕人的新時尚。水磨河的淳樸民風由此遠近聞名。
30年前，燕振昌的父親去世。在給父親送行時，沒有請“響器班兒”。這條規矩延續至今，婚喪嫁娶不大操大辦、吃吃喝喝，辦白事兒更不能請人“吹響兒”。因為大家都十分認可他的話：“盡孝要趁早。與其讓老人死后聽‘響兒’，不如生前給老人端碗豆腐腦兒。”
燕振昌去世時，全村人趕來為他送行時，依然沒有“響器”。哀樂低回，人人都哭紅了眼睛。
為他送行時，經許昌市委批準，他的身上覆蓋著鮮艷的黨旗。他被安葬在村里的祭祖園。園門古樸，上面鐫刻著他親自編寫的對聯。上聯：伏牛靈照忠孝子；下聯：暖泉滋潤德善心；橫批是斗大的四個字——德澤猶存。
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 4
開啟新的征程，需要我們有新氣象新作為，這既是時代的召喚，也是每個奮斗者的必然選擇。在當今瞬息萬變的時代潮流里，如果猶豫不決、徘徊不前或者等待觀望，都將錯失稍縱即逝的發展良機，而那些目標清晰、激情擔當、堅持不懈的奮斗者才容易獲得成功，最終成為“跟上新時代”甚至“引領新時代”的開拓者。
隨著物業管理在居民生活中的不斷深入，提供業主滿意的服務成了物業管理企業的保持絕對競爭優勢的首要砝碼。要想贏得客戶、贏得市場，就要不斷提高服務質量和管理水平。無論小區、寫字樓、公寓作為項目的首要人員時刻考慮好項目的整體經營運作狀況。我相信只要我們切實為客戶著想與幫助，信任與支持也會相應而來，只有真誠服務，不斷拓寬工作思路，才能吸引更多客戶。
在充分競爭的市場中，沒有一家企業能夠涵蓋所有的業務范圍，這為各專業物業服務企業提供了生存空間，橫向專業化有利于不同的物業服務公司專注地服務不同的服務對象，做自己最擅長的事，在自己熟悉的領域內將做好、做細。
物業管理公司要在確保高質量完成基本服務的'同時，心系業主需求，不斷增加個性化服務項目，拉近自己與業主之間的距離，增進友誼，增強互信，構建和諧共融的合作關系，贏得業主的口碑和經濟效益
奮斗意味著擔當盡責。奮斗就要埋頭苦干。奮斗就要善于巧干。奮斗必須只爭朝夕。我們不僅要苦干、實干，還要會干、巧干。集團公司各企業所屬的行業不同，發展的階段不同，面臨的機遇和挑戰也不同。我們需要不斷掌握新情況、研究新問題、找到新辦法，以變應變、以變制變。
春天是播種的季節，也是奮斗者出發的季節，跨越新時代，我們唯有不懈奮斗，才能保持定力，收獲成功和喜悅；唯有不懈奮斗，知難而進，才能苦盡甘來，生活幸福美滿。黨的十九大已為我們指明了新的宏偉藍圖。我們要緊跟時代步伐，為努力實現個人夢、家庭夢、國家夢、民族夢匯聚更多的智慧和力量。
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 5
經常感覺自己是一只丑小鴨，而身邊的人卻好像突然變成了公主。我是那么卑微，他們卻是那么耀眼，閃閃發光。生活就像表演一出奇怪又刺激的舞臺劇。周圍的人都是劇中的主角，主角的身影在劇中不斷浮現，而我自己就像一個不會說話、不會動、甚至什么都不懂的“木頭”道具。
周三下午看了視頻，讓我思考。雖然讀職教不是我最初的理想，但是現在想想讀職教也不是什么壞事。雖然外人對職業教育沒有好的看法，但是我們改變不了什么，也不能因此否定什么。但是我們也可以上大學或者考上大學，我們可以繼續我們的夢想。我們現在正在接受學校教育。正是因為有了這些知識，我們才不同于那些讀普通高中的人。我們較早接受專業知識和教育。他們知道的比自己多，也比自己全面。雖然我們讀的是職高，但是不缺技術和人才。是我們的專業知識讓我們在專業中發揮自己的作用。我們不比別人差，我們學校也有一些拔尖的學生。他們代表學校參加各種比賽，取得了良好的成績。所以我們不比別人差，我們有別人沒有的東西。看了視頻，也知道光有知識是不夠的，但還是要靠自己。不斷學習，就像梭倫說的“活到老學到老”。還有很多知識需要練習，而不是一個人掌握。我要自己付出時間和精力。也許結果不一定令人滿意，但我們還是要努力，因為我們還年輕。我們應該更加努力。不要害怕艱難和失敗。有時候，我們應該放棄那些小小的困擾。你不必因為一次失敗就失去一切。這個世界不會因為你的悲觀失敗而改變什么，會因為你的成功和幸福而變得更好。
現代社會是一個充滿競爭的`社會
不缺勞動力，不缺街道上的人，不缺下崗的人，不缺失業的人，不缺被解雇的人。所以我們需要的是一種技能。有了這個鐵飯碗，我們不怕找不到工作。而人的素質也很重要。一個人努力，踏實，有上進心，不怕吃苦。這些是我們在工作中應該具備的素質。未來掌握在我們自己手中。我們必須相信前方的路是光明的，未來屬于我們！
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 6
勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、努力創造的價值取向，這些取向都以勞動模范為承載者和實踐者，是凝結勞模精神的導向。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的精神的演進與發展;它凝重而浪漫地體現著一個民族的時代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種挑戰和機遇，是艱苦創業、團結奮斗、勇往直前的強大精神力量。回首新中國走過的幾十年風風雨雨，勞模所體現出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，同時還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創新的精神風貌。
無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創業的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業道德和愛崗敬業的.精神，這些集中體現了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優秀品質。勞模精神過去是、現在也仍然是。勞模精神引領著時代精神，勞模價值創造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質。
對于大學生來說，我們應該借助榜樣的力量，學習榜樣的精神，從而更好地在日后的學習中努力拼搏，刻苦學習。大學生在學習勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內心尊敬勞模及勞模精神，但同時也應認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長于每一個具有普遍優秀品質的勞動者的心中。我們在以后不一定皆能為勞模，但我們皆能踐行勞模精神。從現在做起，踏實地學習、生活，做好自己當下的事情及本職工作，這就是我們大學生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質就是一種起于平凡的不平凡精神。沒有驚天動地的業績，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動，但日復一日、年復一年的堅守，終將放射出耀眼的光彩。
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 7
中央宣傳部、中央組織部等九部委共同組織開展“最美奮斗者”學習宣傳活動，以引導人們永遠銘記各行各業奮斗者為黨和人民作出的重要貢獻，永遠銘記新中國篳路藍縷、艱苦卓絕的奮斗歷程，永遠銘記英雄模范承載的愛國奉獻奮斗精神，在全社會大力唱響禮贊新中國、奮斗新時代的昂揚旋律。
幸福都是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸福。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生”“擼起袖子加油干”。這些“最美奮斗者”以他們的實際行動詮釋了什么的奮斗得幸福，用他們的向善之心、向上之心凝聚了國家偉力。
“最美奮斗者”用他們平凡的故事講述深刻的道理，用他們不懈的堅持書寫對自己理想信仰的執著，用他們有限的生命書寫了無限的`精神風采，更展示出了他們的精神面貌。當我們看到這些“最美奮斗者”的時候，我們不能止于感慨他們的故事，更應該見賢思齊，在他們的行動中看到精神，以他們為榜樣、為標桿，去學習他們，去踐行他們的精神。
學習“最美奮斗者”的姿態。一個奮斗的人渾身都會散發光芒，這些光不但讓身邊的人感覺到溫暖，為那些迷茫的人照亮前行的道路，更是讓這些奮斗的人，能夠始終讓自己去努力，不管目標的遠近，他們始終腳踏實地、爭分奪秒，以“時不待我”的方式去追求自己人生最大的價值。
學習“最美奮斗者”的堅持。奮斗是一個漫長的過程，在榮譽的背后有我們我們看不到的無數奮斗日夜，有無數的汗水，有無數的辛酸，他們能夠在自己的事業上不斷地鉆研，不斷地探索，始終保持一股韌勁，對自己選擇的事業能夠始終堅持，能夠用心堅持，以奮斗為實現自己目標的路徑。
學習“最美奮斗者”的擔當。奮斗是一種積極向上的精神風氣，是一種使命和擔當，他們每一個人都是奮斗的代言人，他們言傳身教，以自己為“標桿”去感染更多的人，去營造一種敢于擔當、敢于作為的積極氛圍，用這樣的“奮斗之心”為國家的蒸蒸日上奉獻更多的力量。
波濤蓄勢，起于涓滴;事業成敗，在于人心。“最美奮斗者”就是一塊磁石，他們不斷鍛造自己，更是讓自己成為一種精神的“渲染劑”，成為一種行為的“感染力”，以他們獨特的方式展現出“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的氣節，以他們點滴的行動，匯聚更多的奮斗之心，凝聚更強大的力量，推動中國特色社會主義偉大事業大步前進。
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 8
我們要熱愛勞動。而一提及勞動，往往總能從同學們的眼中看到迷茫和困惑，我們都知道勞動這個詞，天天都能聽到，嘴巴上也總在念叨，可是卻沒有人能真正說得上來勞動究竟是什么。它畢竟是一個寬泛的詞，但它并不空泛。其實勞動，就在我們身邊。
曾被巴甫洛夫感動過，一位曾榮獲諾貝爾獎的俄國生理學家，每年植樹節都會在自家門前的空地上種樹;曾被陳仁老伯伯感動過，一位年過七旬的老爺爺能始終如一地無私植樹護林守山。也曾被12-13班的同學們感動過，前不久，我們在團支書的帶領下成群結隊，冒著雨參加志愿者植樹活動。樹苗很重，泥濘濕滑的路面不知道有多難走，可全班卻沒有一人發出怨言，拎著泥裹的鞋，舉起臟臟的手反而擺出了最驕傲的姿勢，為青春留下了一張寶貴的照片。
我想，這便是勞動的真諦。正如高爾基先生所說的那樣：“勞動是世界一切歡樂和一切美好事情的源泉。”動起手來做事，做力所能及的事，做對社會有益的事，就是勞動。勞動后面必然是一種責任感，一種義務，只要有責任感，有擔當，我們必將更強大。勞動最光榮!
另外，我們要尊重勞動。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，我們成績的蒸蒸日上來源于老師的無私付出;校園的綠化，少不了綠化工人的精心培育，宿舍樓的井井有條，少不了宿管阿姨的傾心關懷;教室的干凈整潔，少不了值日同學的盡心盡力。可與父母頂嘴，漠視老師，亂踩草地，沖撞宿管，亂扔垃圾的行為屢見不鮮，不由得令人心寒。這不由得讓我想起了煙臺大學的7名環衛員，他們每天都吃大學生們的剩飯剩菜來提倡節約。他們說：“吃了半年剩飯，換來了學校餐廳泔水少一半，值!希望以后不再有剩飯。”在半年的堅持之后終于有了收獲，他們的行動不僅影響了煙大師生，也觸動了更多的人，他們用行動證明了：尊重勞動者不應該只是叫口號，而應作為實事，尊重農民的勞動，浪費可恥，我想當今許多人未必能做到。
同學們，當你們每天早上起床，你能叫出目送你離開宿舍的宿管阿姨的名字嗎;當你在食堂點餐時，你能叫出為你打飯的食堂阿姨的名字嗎;當你漫步在美麗的校園里時，你能叫出精心修剪花草的綠公阿姨的名字嗎?是的`，我們沒辦法叫出來，別說名字，甚至是面孔或模糊的身影我們都記不住。就正如東野圭吾在《白夜行》中所說：“人生也一樣，有白天和黑夜，只是不會像太陽那樣，有定時的日出日落。”生活中那些默默無聞的勞動者，是他們的無私奉獻給我們帶來幸福生活，用他們的黑夜換我們的光明。勞動最光榮，不只是說說而已，是無私的勞動者挺著浸透汗水的胸脯發出的吶喊，是人類重新拿出放在口袋里的雙手，面朝從原始社會到現在時間印刻下的掌故而引發的深思。
勞動最光榮，在五一即將到來之際，讓我們想最偉大的勞動者們致敬!
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 9
楊寧，女，苗族，1985年10月出生，中共黨員，碩士研究生學歷，廣西融水苗族自治縣安陲鄉江門村村民委員會主任。
十年前，大學畢業的楊寧毅然回到自己的家鄉——國家級貧困縣廣西融水苗族自治縣的安陲鄉江門村當起了大學生村官。兩屆6年的大學生村官任期結束后，她依然選擇繼續留在基層一線。經過十年努力，楊寧帶領江門村94戶326人順利脫貧，貧困發生率從20%降到低于3%。在脫貧攻堅主戰場，楊寧不斷貢獻著自己青春的智慧和力量。
搞規模種養特色促增收。江門村地處深山，信息閉塞，下轄12個自然屯共有村民493戶1708人，2010年全村人均純收入只有1000多元。
通過原始資料收集、分析和判斷，楊寧把全村脫貧目標定在發展高山生態種植業和竹子加工業，并將“土特產”通過網絡等方式推銷往各地。隨后幾年，楊寧積極動員貧困村民種植高山泉水西瓜、高山水稻等特色產業，帶領農村創業青年成立了農民專業合作社，并創辦了“苗阿嫂”品牌，在脫貧攻堅的.主戰場發揮著青春力量。
村官大聯盟電商促外銷。通過最初的朋友圈推廣和電商平臺銷售，楊寧見識了網絡銷售的力量，也為解決村民種得下、有銷路、穩收入的問題奠定了基礎。2016年，楊寧聯合6名大學生村官成立了“苗村倌”農產品電商服務中心，至2019年幫助貧困戶銷售農產品300多萬元。在后援單位廣西汽車集團的幫助下，江門村獲贈一臺冷藏車，并免費在柳州設立了一間扶貧門店。楊寧以消費扶貧為契機，通過“村民合作社+冷藏車+扶貧門店”的模式，助推江門村銷售特色農產品150多萬元，為村集體經濟增收7萬余元，打破了江門村集體經濟零收入的現狀。
心系學生娃關愛特困戶。安陲鄉大多數留守兒童往返走路到鄉里讀書，每家每天都需要大人早上送中午接，下午送晚上接。為解決村民的煩惱，楊寧將自己家建成“留守兒童之家”，每月抽出空閑時間將留守兒童集中在一起，輔導他們學習或作心理疏導等，為留守兒童撐起了一個溫暖的“家”。2014年至今，楊寧個人資助梁海春家庭小孩生活補助費、帶領身患重疾的潘健強看病就醫、向騰訊工銀申請了百名老人“微心愿”等等，讓愛心種子遍灑苗山大地，生根發芽。
學習做新時代最美奮斗者精神個人心得體會 10
一、勤學、好問
中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博學問，夜以繼日發憤苦讀，當困乏時，以錐子刺腿，用來興奮精神，堅持學習。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學的道理。
讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主見“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提并論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
由此看來，勤學好問對我們中學生來說是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思索，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。
二、敬長、知禮
敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾說過：“……我不主見兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，由于他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今日敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風范。
中華民族自古以來就有知書達禮的傳統美德。“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，表達了對他人的敬重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能表達出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進展現代化建立的民族相容嗎？對學生進展文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境地和文化素養的關鍵所在。
一個國家必需要有自己的.國魂，一個民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起來，形成無比強大的精神力氣和物質財寶。中華民族幾千年連續下來的愛國、氣節，奮勉、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德表達了中華民族的國魂和精神。
同學們，承繼傳統美德弘揚民族精神，讓我們為擁有一座漂亮的精神家園而驕傲，讓我們的心靈永久在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光榮，讓我們每一個多倫人都文明、高雅、有氣度、有風范！
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