“全民閱讀之美”心得體會

　　我們得到了一些心得體會以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的“全民閱讀之美”心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“全民閱讀之美”心得體會1

　　一、宣傳啟動，讓書本走進(jìn)孩子的生活

　　從x月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。

　　二、活動參與，讓閱讀充盈校園

　　學(xué)校少先隊為此根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動，讓世界讀書日活動亮麗校園。

　　1、在x月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內(nèi)容，由輔導(dǎo)員老師宣布“世界讀書日”活動正式開始。

　　2、學(xué)校利用校訊通，向?qū)W生推薦了“世界讀書日”必讀書目的.推薦書目，做到家喻戶曉。同時，學(xué)校新進(jìn)的七萬余元的新書，也進(jìn)一步向全體學(xué)生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規(guī)定了閱讀時間，教師有閱讀檢查，使學(xué)生讀有方向，學(xué)有內(nèi)容。

　　3、讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內(nèi)容簡介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。各班讀書角及時更新書籍，同學(xué)之間互相交流讀書感悟。

　　4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。

　　5、學(xué)校、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學(xué)生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

　　6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進(jìn)行了評獎。

　　我校“讀書日”活動的開展對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。

“全民閱讀之美”心得體會2

　　盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導(dǎo)、教育、反復(fù)訓(xùn)練鞏固，滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵。但是我們在平時的教學(xué)中，只要注重閱讀方法指導(dǎo)，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　1、重視閱讀興趣培養(yǎng)。

　　俗話說：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的，我開展了評比與展示閱讀筆記；展評手抄報；講評優(yōu)秀作文；講故事等活動。在活動中，學(xué)生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的.表現(xiàn)，帶來了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力。

　　2、注重閱讀方法指導(dǎo)。

　　讀書的方法主要來自課內(nèi)，來自老師平時的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學(xué)階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié)，在閱讀課外書時自覺地運用，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”。首先，要求學(xué)生讀書時要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學(xué)生讀書時要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書的順序，拿到一本書應(yīng)該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。

　　3、榜樣促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　在課堂上，有意識地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，學(xué)生的積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書故事等。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀，解決閱讀中的問題，同時引導(dǎo)怎樣愛書、護(hù)書，注意閱讀衛(wèi)生等。

　　4、讓習(xí)慣在活動中鞏固。

　　良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點，需加強(qiáng)外在刺激，及時強(qiáng)化等方法，使學(xué)生的閱讀傾向自動化。

　　（1）童話閱讀活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的童話，了解認(rèn)識童話作家，感受童話作品的體裁特點，并組織學(xué)生試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇。

　　（2）經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞、文，感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，并組織學(xué)生給古詩編故事，創(chuàng)演古詩情境劇，古詩文朗誦等。

　　豐富多彩的評比、展示、激勵活動，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生，向更高效的閱讀推進(jìn)，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗中獲得閱讀快樂，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。

“全民閱讀之美”心得體會3

　　一、舉辦xx“書香xx”全民閱讀活動啟動活動

　　4月xx日，xx年“書香xx”全民閱讀暨xx鎮(zhèn)“春季·讀書分享”活動啟動式在xx鎮(zhèn)xx村文體活動中心舉辦，xx區(qū)全民閱讀活動拉開帷幕。

　　二、開展第八屆書香中國·北京閱讀季系列讀書活動

　　1、閱讀馬拉松、書香北京系列評選活動。

　　2、開展公務(wù)員讀書薦書活動。

　　三、開展“閱讀北京”市民系列讀書活動

　　開展紅領(lǐng)巾系列讀書活動。包括：青少年經(jīng)典導(dǎo)讀、家庭情景劇大賽、紅領(lǐng)巾講故事比賽、第六屆“我的藏書票”設(shè)計比賽、“我的閱讀檔案”電子書制作大賽、第十九屆“讀書小狀元”評比、“紅領(lǐng)巾推薦圖書”等主題活動。

　　四、開展xx特色品牌系列讀書活動

　　1、開展第三屆“游花海品書香”閱讀文化節(jié)活動。市委常委、宣傳部部長杜飛進(jìn)，xx區(qū)委書記高朋，區(qū)委常委、宣傳部部長賀亞蘭等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨了活動現(xiàn)場，杜飛進(jìn)部長對活動給予了高度評價和充分肯定。

　　2、“潮白講壇·百姓課堂”系列公益講座活動。

　　3、“法韻書香”公益法律咨詢服務(wù)

　　4、“周末故事會”、“童聲誦經(jīng)典”等品牌活動。

　　5、第九屆“順圖杯”少兒圍棋大賽。

　　6、xx區(qū)第二屆“傳承優(yōu)良家風(fēng)，共享快樂閱讀”親子講故事、親子朗讀活動。

　　五、開展全民終身學(xué)習(xí)推廣活動

　　1、實施四項行動計劃，組織各類讀書學(xué)習(xí)活動。

　　2、開展xx朗讀者經(jīng)典誦讀活動，提高市民人文素養(yǎng)。

　　3、舉辦“義品經(jīng)典”國學(xué)講堂，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　4、推進(jìn)繪本領(lǐng)讀者進(jìn)社區(qū)，傳播親子閱讀理念。

　　5、組織各類征集評選活動，營造全民閱讀氛圍。

“全民閱讀之美”心得體會4

　　為響應(yīng)上級號召，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室的作用，激發(fā)社區(qū)群眾的讀書熱情，推進(jìn)全民閱讀活動興起熱潮，大力弘揚科學(xué)精神和人文精神，努力營造多讀書、讀好書的良好社會氛圍，龍興社區(qū)開展了全民閱讀活動，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

　　一、宣傳發(fā)動

　　一是在全體社區(qū)居民當(dāng)中大力宣傳，并動員大家積極參與到活動中來。二是制定了活動實施方案，明確活動的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動的原則，確保活動的順利開展。

　　二、積極開展好各項活動

　　向社區(qū)群眾發(fā)出倡議，號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動，引導(dǎo)群眾讀書、愛書，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)。開展了開展優(yōu)秀圖書推薦活動，社區(qū)圖書室對到室讀者進(jìn)行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對社區(qū)青少年群體，開展了一次贈書活動，提高青少年的讀書熱情和質(zhì)量。

　　三、活動效果

　　通過組織全民閱讀活動，在社區(qū)工作人員的`不懈努力下，社區(qū)居民結(jié)合自身實際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用，引導(dǎo)群眾讀書、愛書，社區(qū)群眾口碑相傳，陸續(xù)走進(jìn)圖書館，利用圖書館，群眾參加了各種活動，活動取得了可喜的成績，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)，提高圖書室資源的利用率，在社區(qū)營造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氛圍，為群眾獻(xiàn)上了精彩的文化活動，讓全民讀書結(jié)出了豐收的碩果。

“全民閱讀之美”心得體會5

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識，又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是我校多年來教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容。本學(xué)年，為了進(jìn)一步深入開展我校的讀書活動，為了貫徹落實縣教育局關(guān)于開展第xx屆讀書活動實施方案的`文件精神，我們開展了“讓讀書成為習(xí)慣讓書香飄滿校園”主題讀書活動。活動結(jié)合我校以往的讀書活動組織經(jīng)驗，加大了力度，構(gòu)建全新的工作思路，精心組織，精心設(shè)計，做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，將其與“道德共餐”活動相結(jié)合，讓學(xué)生的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上一個新臺階。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了確保活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥。確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要活動內(nèi)容。教導(dǎo)處在劉校長的帶領(lǐng)下統(tǒng)籌安排，主抓落實；班主任負(fù)責(zé)具體落實。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、班級兩個層面的活動，按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

　　二、努力創(chuàng)設(shè)讀書空間

　　為保證讀書活動不流于形式，使學(xué)生真正受到教育。“淘書樂”活動的開展可以讓班與班之間互換圖，形成資源共享。

　　學(xué)校每天晨讀時間學(xué)生可以或朗誦，或吟唱中華古典詩詞、（論語）、（增廣賢文）等古代蒙學(xué)書籍；每周二下午最后一節(jié)課為學(xué)生的閱讀時間，教師平時做到嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個寬松的讀書環(huán)境，從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。

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