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英特爾未來教育培訓(xùn)心得體會

時間:2023-05-17 17:23:36 心得體會 我要投稿

關(guān)于英特爾未來教育培訓(xùn)心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于英特爾未來教育培訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于英特爾未來教育培訓(xùn)心得體會

關(guān)于英特爾未來教育培訓(xùn)心得體會1

  轉(zhuǎn)眼間,英特爾未來教育核心課程培訓(xùn)班第一天的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了。在迷茫與困惑中,也收獲了不少。

  首先,課程培訓(xùn)給我留下較為深刻印象的是清新的教學(xué)模式和明確的教學(xué)目標(biāo)。基于新課標(biāo)和二十一世紀(jì)技能的要求,教師的角色有了很大的改變。傳統(tǒng)的中國教學(xué)模式是以教師為主導(dǎo),教師一味向?qū)W生灌輸知識,而學(xué)生被動的接受,學(xué)生缺少主動性和創(chuàng)造性。檢驗教學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)就是各級考試。這嚴(yán)重制約了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,一直未能有效的提高教學(xué)效果。而基于項目的教學(xué)方式為教學(xué)模式的'轉(zhuǎn)變指明了方向。基于項目的教學(xué)模式有利于充分的調(diào)動學(xué)生的主動性,讓學(xué)生積極的參與到教學(xué)過程中。師生之間體現(xiàn)了一種互動的關(guān)系,教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程框架,在必要的設(shè)計評估后,實施教學(xué)活動。教學(xué)任務(wù)明確,教與學(xué)雙方共同的投入到教學(xué)活動中。考試不再是檢驗教學(xué)效果的唯一評估標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生可以通過發(fā)表和展示作品和績效來驗證所學(xué)到的知識和技能。

  其次,基于項目的學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的團隊合作精神,能積極主動的加強與他人的溝通與協(xié)調(diào)能力,為了有效的完成任務(wù),在任務(wù)執(zhí)行中進行必要的自我約束和自控。這些必將有益于學(xué)生的發(fā)展。

  然而,由于以往從未參加過此類培訓(xùn),一天培訓(xùn)結(jié)束,滿是迷茫,對很多概念還很困惑,需要在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索。但是,相信一切知識都是從陌生到了解,再到掌握的過程。相信經(jīng)過不懈的努力,一定能到達(dá)成功的彼岸。

關(guān)于英特爾未來教育培訓(xùn)心得體會2

  20xx年7月18日,我有幸參加了“英特爾未來教育”的培訓(xùn)項目,成為了一名英特爾未來教育的受益教師。在參加培訓(xùn)之前,我對“英特爾未來教育”沒什么概念,以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí),但是隨著課程的開始,我開始改變這個幼稚的想法。

  一開始聽說要培訓(xùn),我是帶著比較敷衍的態(tài)度對待的,但是第一天下來,我開始對“英特爾未來教育”有了了解,并且在蔡老師的指導(dǎo)下,認(rèn)識到:英特爾未來教育的教學(xué)力求以實用性為目標(biāo),以活動為中心,以學(xué)員為本位,采用革新的教法。英特爾末來教育是一個國際性的大型教師培訓(xùn)項目,在教學(xué)理念上,它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué),使計算機的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。但是在教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法上,它也有其鮮明的特點,能給我們實施的素質(zhì)教育帶來許多有益的'啟示。

  此次培訓(xùn)班的蔡老師力求“原汁原味”地向我們展示了該教材作者的良苦用心,也向我們展示了任課教師對教材的深刻理解。上了一天的課后,我開始倍感壓力,因為我強烈意識到一點:多媒體計算機的出現(xiàn)、絡(luò)技術(shù)的運用,信息時代的到來正在給教育帶來深刻的變化,教學(xué)的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)受到?jīng)_擊,教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)模式,最終導(dǎo)致教育思想、教學(xué)理論,甚至教學(xué)體制的變革,引起教育革命。隨著計算機走進學(xué)校、家庭,教育也像經(jīng)濟一樣,走向“全球一體化”,教室在“縮小”但學(xué)校內(nèi)容在“擴大”。那么意味著我們老師的能力要求也在不斷提高,我能做好嗎?新的教育觀念的沖擊,讓我產(chǎn)生自疑,接下來,我會用心做好作業(yè),用心去感受去接受新觀念的洗禮。

  此外,上課也再次讓我成為一名學(xué)生,我對學(xué)生上課的狀態(tài)感受更深了,可以說,這次培訓(xùn)給了我跟學(xué)生換位思考的機會,我會更加做好一名人民思想工程師。

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