優秀干部培訓心得體會

　　當我們有一些感想時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的優秀干部培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀干部培訓心得體會1

　　轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

　　一、多種形式的學習，提高了理論水平

　　作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統地學習十七大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的意義。

　　總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

　　二、不同地域的學習，開闊了視野

　　這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

　　復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

　　昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發展如此驚人。當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。

　　對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業的生命力和自身文化。更認識到一個企業并非一開始就是大企業、強企業，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創新的思維和團結的合作是每個企業做強作大的前提。通過對一個企業的發展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。

　　每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

　　三、案例的分析，警惕了自我

　　培訓第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的`虛擬人物——章明，通過“?夾縫?中的年輕副鎮長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業務素質、政治素質有很高，但是缺乏組織協調能力，有沒有很好的心理素質，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

　　通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態下工作。

　　四、前輩的座談，找準了差距

　　在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

　　在與兩位鄉鎮黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

　　結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。

優秀干部培訓心得體會2

　　為期兩天的領導干部培訓結束了。這次培訓課程設計合理，選題貼近實際，學習內容科學，授課老師理論基礎扎實，實踐經驗豐富，授課詼諧幽默，包括我在內的參訓干部普遍感覺收獲很大，意猶未盡。通過對授課內容的反復琢磨，結合企業發展現狀，我有以下幾點感悟：

　　一、打造品質企業是誠合發展的必由之路

　　目前，國際上貿易保護主義抬頭，海外市場環境有惡化的跡象;國內經濟下行壓力加大，經濟形勢不確定性增加;包括保險業在內的金融行業強調嚴監管，對于展業的規范性要求越來越高;互聯網保險迅速崛起，競爭對手不斷成長，行業環境更加變幻莫測，這些給我們誠合的發展帶來了嚴峻的挑戰。同時，我國發展仍處于并將長期處于重要戰略機遇期;鐵路、地鐵建設，棚戶區改造，地方投資的公路、市政項目，環保、水保、水利建設，以及新農村建設等方面都將有新的發展;股份公司領導在年初“四會”上強調了完善風險管理體系的重要意義，與我們未來要開展的業務密切相關，這些都給我們誠合的發展提供了難得的機遇。要想把握機遇、應對挑戰，必須把“品質”放到核心位置，形成具有誠合特色的“品質企業”。

　　打造品質企業就是要打造品質的品牌。這就要求我們以“服務主業、行業、成就事業”的“三業理念”為引領，繼續圍繞“高增長、高質量”工作主題，貫徹新發展理念，全面深化改革，推進轉型升級，夯實基礎，苦練內功，精細管理，構建智力型的“品質誠合”。

　　二、和諧文化是品質誠合的精神內核

　　和諧文化是一種以實現人與人、人與社會、人與自然和諧相處及人的身心和諧為基本價值取向的文化。對于打造“品質誠合”來說，加強企業和諧文化，能夠使我們堅持以人為本的原則，妥善處理企業內外部各種利益關系，避免人為的短期經濟和社會行為，積極尋求全面、協調和可持續的科學發展，從而限度地調動廣大員工的積極性、主動性和創造性，實現企業與人、與社會的和諧發展，激發全員活力，從而為構建品質企業打造堅定的精神內核。

　　企業和諧文化建設能提高員工歸屬感。從制度建設層面上講，科學的薪資機制、合理的分配體制是調動員工工作積極性、創造性、主動性的必要手段。但是通過培育企業的和諧文化，才能真正讓員工自覺融入到企業中，認可自己是企業的主人，是誠合不可或缺的一員。企業通過培育和諧文化，能使員工樹立正確的人生觀、世界觀，找到自我實現的途徑。將個人的價值實現同公司的發展完美地結合起來，在誠合的大家庭中找到歸屬，形成與企業發展榮辱與共的愿望。

　　企業和諧文化能促進企業的協調穩定可持續發展。一個企業能否協調穩定持續發展的關鍵就在于這個企業是否具有可持續發展的能力，這就要求企業的領導和員工用“發展”的眼光而不是短視來看待企業的問題。通過企業和諧文化的培育，能使公司的各級領導不斷地調整管理的思維和方式，引進先進的經驗，集中精力解決企業的發展問題，提升誠合的`核心競爭力。同時，也能使企業的各級領導公正地協調自己所管理的區域、部門、員工的利益，將大家的心智集中起來，更好地促進誠合的穩定發展。而對于員工來說，能更好地、積極地調整自我，將自己人生價值的實現同企業的可持續發展聯系在一起，不必計較一些細微的得失，為公司的發展貢獻自己的力量。

　　三、構建品質誠合，發揚和諧文化，基礎在于打造高品質的員工隊伍

　　要支撐起一個有品質的品牌，需要有品質的產品，需要有品質的服務，更需要有品質的員工。有品質的員工是組成“品質企業”的細胞。日本經營之圣在《干法》一書里寫道：“那些驚人的偉業，實際上，幾乎都是極為普通的人兢兢業業、一步一步持續積累的結果。”學習型組織之父彼得圣吉也曾說過：“發展人，進而發展組織”。以人為本，擁有一支具有高品質的員工隊伍，我們才能提供出高品質的咨詢和保險經紀服務，才能支撐起高品質的誠合品牌。

　　打造高品質的員工隊伍，首先要強化作風建設。要進一步按照公司黨委的要求，不斷踐行“六個誠合”“八字方針”，調動全體干部職工，進一步嚴格要求自己，勇于擔當、勇挑重擔。要不斷解放思想，限度發揮創造性，以超常規的手段、超常規的智慧、超常規的決心，應對各種挑戰，實現開拓進取，推動公司“2+N”戰略與中國鐵建全產業鏈相融合。

　　打造高品質的員工隊伍，關鍵是提升員工的競爭能力。競爭能力的提升源自學習和培訓，誠合要加大創建學習型企業的力度，建立一個自給自足、自我控制、自我發展、自我完善的人才培養機制，滿足員工的教育培訓需求。首先，要制定系統的培訓計劃，以增強員工業務學習能力、提高綜合素質水平為中心，建立以崗位培訓為基礎、目標培訓為重點、自我學習為補充的培訓機制。其次要“因材施訓”，注意結合市場變化和競爭態勢，分層次有步驟抓好員工的基礎培訓、專業培訓和知識更新培訓，使員工及時掌握新知識和管理方法，推動企業知識快速更新，使員工始終處于知識的最前沿。再次是通過堅持培訓和考核相結合、培訓與使用相結合，提高員工參與培訓的主動性、積極性與實效性，讓員工自覺提高自身專業素質和技能水平。要通過開展各種方式的培訓、自學和工作實踐，營造和諧的學習氛圍，將員工和企業更好地融合在一起，以提高企業的整體素質，實現企業和員工的共同持續發展，為打造“品質誠合”提供堅強有力的人才支撐。

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