小學畢業心得體會
有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的小學畢業心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學畢業心得體會1
在我心靈的深處，有著秘密，有著甜美的回憶……
我是一個將要畢業的小學生，將要面臨著人生的折點，我馬上就要小學畢業了，升初中了，我也知道，小升初是檢查你的學習成績，學習結果，可是我非常害怕，我害怕沒有了新朋友，我害怕考試考不好爸爸媽媽會訓斥我，……
我不想畢業，我好想重新回到過去，想回到一年紀重溫老師給我的溫暖，可是時光無法倒流，快畢業了，我愛你們。
我害怕的不是一次期末考試，我害怕的.不是我們的分離，而是九月的新面孔，而是再也遇不到想要遇見的人……
親愛的同學，我知道我們就要分離了，你們的心情和我一樣無比痛苦，我也害怕失去你們。有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結束。當我還在原地回想的時候，已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。
老師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
小學畢業心得體會2
在這個“孟夏之日，萬物并秀”時候，提筆寫起我們二班的畢業留言，不禁感觸萬千，孩子們的一舉一動，一言一行，一怒一笑，種種往事，歷歷在目。
記得一年級時，我們的小燕子（蔣燕），是那么的弱小，上課回答問題，聲音囁嚅如蠅，可如今明眸皓齒，落落大方；我們的才俊少年李煜，開始表達問題只聽懂頭，找不到尾，到現在討論起數學問題，引經（數學公式）據典（數學概念）思路清晰，條理分明，處處閃爍智慧的火花。直接“導致”有時上課，我“退居二線”；還記得有次學習“植樹問題”問題，請李紫瑤和劉梓童這對“黃金搭檔”上講臺給同學們講解，李紫瑤講解，李梓童板書，到知識難點突破處，李梓童用粉筆畫出線段圖，并在栽樹的位置上畫出了一顆顆逼真的小樹，把美術特長生的長處發揮出來。清晰的講解，配上直觀形象的`示意圖，以及適時的板書，真真的化難為簡了，此時同學們都不約而同為這兩人鼓起了掌……學習生活中還有很多很多的事情，孩子讓我開心，讓我驚嘆，開心于你們成長，驚嘆于你們的變化！
從剛入校時“咿呀學語”懵懂可愛，到如今的強識善辯，青蔥少年，是時間給了你們成長，更是自己的不斷學習而變得強大，真的感謝這群精靈們給了我經歷、感受、體驗成長的煩惱與快樂，在這中間我也從青年教師逐漸成為中年教師，在時間的長河里，我們彼此見證，彼此成長。
六年說長也不長，說短也不短，它讓勤奮的孩子“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；讓有抱負的孩子“會當凌絕頂，一覽眾山小”；讓有信念的孩子“窮且益堅，不墜青云之志”。李白曾有詩云：宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少，待它日，孩子們必可“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！
小學畢業心得體會3
一轉眼，五年級就過去了。立刻就要離開母校了;立刻就要和朝夕相處的同學們分別;立刻就要和教導我們的教師分別;立刻我也要畢業了!
五年級了，再也沒有像之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業了，作業的`壓力，成績的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我明白：僅有考到了好的中學，教師才能滿意，父母才能欣慰。所以此刻的辛苦學習，才能讓以后更加好。
在這快要畢業的日子里，我要表現得更好，在最終的一年里在學校留下我美麗的身影。
昨日，競選了大隊委員，我們五年級的同學都很看重這次機會，努力的把最好的狀態呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自我說：這是最終一次在母校戴上大隊委員的標志，我必須要盡全力做一名稱職的大隊委員，讓我在快要畢業的最終一年里不留下遺憾。
每次我看到操場上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學們在一齊的每一分、每一秒。
我快要畢業了，離開那所記載著我歡樂時光的母校;我快要畢業了，我要在以后的成長過程中更加提高;我快要畢業了，心中有一萬分舍不得……
小學畢業心得體會4
生活是綠色的，青春拔節生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現實。這一年因為許多事我成長了，我一直以為只要自己做的是對的，就好。可是現實的社會不是這樣的，很多事情不是你覺得對就行了，你以為是為了別人好，但是人家不一定會這樣認為。
有些東西你覺得應該是自己的卻被別人拿走了，但這些都是無可奈何的，只有自己看清不要執著于此。這一年的我們已不再像剛來時的那般純凈無心機了，為了獎學金，為了評優，班級出現這樣那樣的矛盾，大家不再那樣公正了，都為自己的利益多考慮些了。
我是一個性格直爽的人，所以對于有些事看不慣就會說，這樣也就得罪了許多人。不過在這一年里我也收獲了許多東西，作為我院“童第周”生物科技協會的`會長，每一天都在努力想著該搞些什么活動，還有哪些可以創新的活動，我一個人去市紅十字會，市疾病控制中心，消協，和他們談著合作搞活動，在這其中我學到了很多東西。帶著同學們搞一次一次的社團活動，使我的組織能力，領導能力都有所提高，人際關系變得更為廣泛。同時這一年我也獲得了許多的榮譽，這是我所欣慰的，覺得自己的努力得到了肯定。
小學畢業心得體會5
開會，幾乎已經和吃飯、睡覺一樣的單調、冗長、循環、無奈，周而復始而又不可或缺，只是參加家長會，邁向學校的腳步，是來自于孕育生命的萌動，是來自于養育生命的渴望，是來自于試圖窺探孩子另一面生活的焦灼或釋放。20xx年3月23日下午，參加了孩子所在的三七班的家長會，又聽了學校特為家長們舉辦的專家報告會，不覺將涌動的一些思索、體會書寫如下，以貽大方。
一、家長會是最重要的會，沒有借口不參加。在我看來，家長會是主題最單一集中、目的最崇高的會議。家長會就是通過家、校的溝通、交流，協調家長和老師的教育行為，共同使孩子更好地向著真、善、美的方向發展。對家長來說，這是一個了解老師、班主任班級教育思想、班級教育狀況和自己孩子班級表象情況的最好的機會，是矯正家長家庭教育思想和行為的最好機會。每一個把孩子放在心中的家長，沒有什么理由不參加的。在本次家長會上，我了解到班級里有很多優秀的孩子，他們善于表現自己，這是我的孩子所欠缺的;我了解到有那么幾個孩子，他們有很強的自主學習能力，這是我的孩子所不足的;我也看到，PPT上，我的孩子在英語學習進步者名單里，我知道了他在班級所處的水平，同時為他的進步感到欣慰;我也從家長的詢問中，知道了孩子畫畫和寫字的優點，我為他堅持愛好并有所進步而偷偷地開心。在本次班會上，我還知道了有那么些家長，他們有出色的家庭教育方式，也知道了有那么些家長為這個班級默默地做了許許多多的`事兒。
二、培養孩子的責任心、進取心是當務之急。班主任劉老師在仔細地剖析了現階段班級孩子們表現出的令人堪憂的思想和行為，深深地觸動了在座的每一位家長，而我更是如沁心扉：孩子太依賴父母，學習缺乏主動性，是啊，每晚妻子都要陪著孩子做作業，幾乎每一道題都是在催促聲中完成的;孩子缺乏競爭意識，可不是嗎，很少看到有大角牛一樣的沖勁，成績排在中間也不著急，不當第一也覺得無所謂;再就是懶惰，可不就說準了，就是個衣來伸手、飯來張口的主兒，玩起電腦來，喝水都要讓我端來。劉老師在講述完孩子們這些表現之后，笑容可掬地一句追問：誰之過?真是當頭棒喝、醍醐灌頂。我們家長是該在培養孩子的責任心、進取心上要有所為了：監督孩子每天整理好書包，帶齊當天的課本;該孩子做的事，家長就不要代勞了，如，應該注意到買輕一點的書包，而不是家長幫孩子背書包;要創設一定的活動來培養孩子的責任心，例如讓孩子嘗試負責某一項小家務事，讓孩子也參與到家務勞動中來，讓孩子體驗父母的辛勞，等等。當我寫到這兒的時候，孩子剛好要出去玩，因為有昨天開完家長會回家后我給他提到了這方面的事兒做鋪墊，所以當我要求他將垃圾打包帶出去后，他高興地做了。對我來說，該放手了。
三、給夢想插上翅膀。班級會后，家長一起到學校階梯教室聆聽了中國關工委白老師關于“激發孩子持續的學習動力”演講報告會。白蓉老師從“培養孩子的夢想”、“改變方法才能改變命運”、“培養孩子的良好習慣，讓孩子懂得感恩”等三個方面講述了家庭教育的重要性，白老師并且為我們這些家長們提出了“給孩子提供一個安靜獨立的學習空間”、“讓孩子多讀書”等來自她親身體驗的建議。從白老師講述的典型事例中，我深深地體會到：在孩子的內心深處種下一顆夢想的種子是多么的重要;當孩子有了夢想以后，我們家長要及時地為孩子的夢想插上一雙隱形的翅膀，這又是多么的重要啊!白老師還告訴我們：在賞識的目光中成長的孩子是自信的、明亮的、陽光的，像花朵一樣綻放的。
在我頻頻的頷首中，我似乎忘卻了這是在開家長會，我真的以為這是一次密友邂逅的交談，是空山翠林中的禪修。
“家長的重視會讓孩子增加信心，提高孩子學習的積極性。”這是另一個班主任陳老師的話，我私下覺得用它作此文的結尾非常的妥當。
小學畢業心得體會6
六月，是一個特殊的季節，我將告別六年的小學生活，此時，我百感交集。
班長，我在此向你道歉，你還記得嗎?有一天早上，你讓大家交作業，我因為貪玩，沒有寫作業，死皮賴臉的不交，你無奈便撒了謊說全到，后來老師經過清點，發現一個人沒交，便狠狠地批評了你一頓，你從辦公室走出來時，臉上掛著淚水，對不起，班長。
還有同桌你經常給與我幫助，一次數學考試是，我忘了帶尺子，你情急之下把你的`尺子折成了兩半，至今我還無法忘記那聲清脆的響聲，謝謝你;朋友們，千萬不要忘了我們畢業時大聲呼喊過的約定：我們要在心中，在生活中將我們的友情延長至永遠!
再見，那個我們曾經揮灑過汗水的操場;再見，那個我們曾經光顧過無數次的小賣部;再見，那套我們做過無數次的廣播體操;再見，這個校院中的一切一切，畢業之時，我將給你們一聲，充滿感激之情的——謝謝!
小學畢業心得體會7
當我還是一年級的小學生時，我就幻想著六年級畢業，如今，我是一名六年級的學生，也是一名畢業生了，一年級的情景卻在腦海中常常縈繞于心……
“畢業生”這三個字，對此刻的我而言，是多么的熟悉，然而，又有些凄涼。因為我待在母校的時間不多了;與教師的相處短了;和同學們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時間仍就無情地匆匆著。徘徊中僅有寂寞，匆匆里唯剩孤獨。
母校的影子在我的世界里遠遠飄去，當我離開母校后，就無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學的笑聲，無法端詳教師慈愛的`臉龐。
母校如夏夜，涼風習習，星光閃閃，教師的教導像一股股清泉滋潤著我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同學的笑聲在我耳畔久久回蕩。
在母校的學習生活中，我們慢慢長大，慢慢成才……在學習的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實，吮吸了最甜美的甘露，來滋養自我，豐富自我，提高自我。
這可能是一些永遠不會老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶，僅有在靜謐中才會發現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業的腳步聲越來越近，我不想畢業。因為我還有許多許多的不舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業是小學的最終一幕。讓我們好好應對在母校的最終階段，用自我的成績來回報我們在母校吧!盡管不想畢業……
小學畢業心得體會8
時間過得真快，轉眼間已經小學畢業了，我依依不舍得離開了培養我六年的母校，敬愛的老師，親愛的同學，告別了繽紛燦爛的小學生活，邁進了我理想中學。
在開學前一周里我們進行了國防教育，這也是我人生中的第一次，在我小學里我從未接觸過。我懷著既興奮又緊張得心情，開始了兩天半的軍訓，在軍訓中人人都感到很累，天氣也很炎熱，熱的我們汗流浹背，在教官嚴厲的吼聲中，我們又不可以亂動，這讓我意識到這是一個非常嚴酷的訓練，我們有的人趁教官走開了一些，就迅速動一動。
在站軍姿的時候，這讓我感到這是在所有訓練中最累的一項，一站就是五分鐘、十分鐘。教官還說，這還是算少的了，他們一站就是一個小時，還在太陽底下暴曬。站軍姿時腰要直，兩手要貼在大腿兩側，兩腳要分開六十度，后跟要貼緊，就是要這樣堅持個五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸，時不時的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊子在訓練場里躥來躥去的。但是我一直都在不停告訴自己：不能半途而廢，堅持就是勝利！
在軍訓的最后一天，我們進行了匯操表演，我們有十六個班，“功夫不負有心人” 我們初一(2)班的同學們都盡自己的一份力，得到了優秀獎，這個獎凝聚了我們班每一位同學的努力和汗水，還有我們的老師。
在這兩天半里我們學會了站軍姿、跨立、向左向右向后轉等等的標準姿勢，也嘗到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學會了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的決心，就能戰勝一切困難。
雖然軍訓是很累的，但是又讓我們學會了一些寶貴的東西，我認為即使再苦再累也是值得的。
小學畢業軍訓心得體會的延伸閱讀——心得體會的的寫作注意事項
如何寫好心得體會和讀書筆記這種是活動記錄而不是心得總結。基本來說用處不大。我基本看了每一個參加活動的.寫的心得體會，有自己內容的不超過 30%，心得不再多而在于你感悟或理解了哪點。原來寫的一篇寫心得的心得。我們在讀書聽培訓演講后寫的心得體會和讀書筆記是個人知識管理中的一個重要內容，它幫助我們將顯性的知識轉換為隱形的知識以指導我們更好的去實踐。博學之后是審問和慎思，而心得正好兼顧了審問和慎思的雙重功能。寫心得是很好的知識的吸收和轉換的過程。對于寫心得如何達到應有的效果，需要從以下幾個方面進行綜合考慮和實踐。
審問之寫心得最沒有效果的就是將培訓的內容或書上的內容原封不動的照搬或摘錄過來。要寫好心得首先要做的就是用自己的理解的話語重新來敘述你學到的內容，通過這種復述可以加深對你看到或聽到知識的理解。復述完成后就要考慮整個內容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方還需要重新回過頭來搞清楚和明白。
我們在平時培訓中的發問也需要基于這個思路，對于演講者講的內容要通過提問題的方式進行細化和明晰，對于我們關注的課程即使演講者再出色，我們也應該能夠提出自己關注的問題來。慎思之審問的過程往往是在培訓過程中或讀書的過程中順帶完成的，而慎思的過程則需要花費更多更多的時間。慎思的重點是我們新學到的內容要和我們的原來的知識結合起來，要和我們過去的實踐結合起來，只有這樣顯性的知識才能夠轉換為隱性的知識。
同時慎思的過程一定是一個批判吸收的過程，知識的實踐一定不能脫離了實踐，環境和我們自身的各種特點。慎思的過程就是要搞清楚哪些是適合自己的知識，哪些雖然適合他人但是不一定適合自己。而這個過程正好是明辯之的過程，吸收知識的過程一定是辨證的和批判的。
寫作模式心得的寫作模式沒有固定的方法，只要達到了有所思，有所悟，就算達到了目的。寫心得的過程正好也是我們歸納整理已有知識的一個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，后面的實踐和知識應用才可能靈活。
小學畢業心得體會9
一直以來，在我的觀念中，小學課堂就是一個很講究組織的課堂，小學的老師更要多才多藝。可是當我這次以一個見習老師而不是學生的身份再一次走進小學課堂的時候，這種觀念升華了，小學老師工作遠比我想象的還要艱辛。我想可能是因為角度變了，看問題的觀念也隨之發生了改變。現在的我在課堂已經不可能像個學生一樣聆聽老師的講解，更注重的是課堂的組織和呈現。
我記憶最深的是：一個數學備課會。我對于數學備課會有很深的印象。那天呈現的倆堂課是有關數學概念的呈現，其中一堂是圓的認識，上課的老師并不是直接告訴學生什么是圓，圓的直徑，還有圓的半徑;而是讓學生以一種觀察的角度去發現，教師在這個過程當中起到一個"通車"的作用，當學生思維堵塞的時候，老師要適時的去引導學生。在這堂課當中，我發現在課堂中問題的設置是一個很關鍵的點。一個好的問題能讓學生更加的發人省心，相反的，一個不恰當的問題會偏離主題。另一堂課是有關百分比概念的課，在這堂課中，男老師很好的發揮了幽默細胞和培養了學生聯系實際解決問題。
可想而知，百分數在我的日常生活當中是無處不在的。指教老師事先讓學生帶來有關百分數的日常用品，有些同學帶來了飲料，有些帶來了衣服的標簽，而有些帶來巧克力包裝殼。這不僅讓同學們認識到數學在生活中廣泛的應用，還讓他們應用數學去了解商品的質量。切合的聯系實際，把知識應用于生活，我覺得這是培養新型人才的重點。作為一個未來的人民教師，我還沒有足夠的能力去評價課的好壞，但是備課會第二部分對老師課的點評給我提供了很好的參考。比如說我參加的新課標語文備課會，對于小學六年級走進魯迅的那單元的課，老師們很容易把它當成單單是了解魯迅的生平記事。當然這部分也很重要，但是老師們不能夠忽略了學生文學鑒賞方面的培養。或許有人會說，叫一個小學生去鑒賞魯迅的作品有點太天方夜譚，但是我覺得只要在老師的引導下還是可行的。既然新課標引用了魯迅的文章，就已經充分考慮了學生的接受能力了，我們不應當輕看當代的小學生，事實上，他們的接受能力遠比我們想象的要強的多!
經過這次的聽課見習，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談談我個人的感悟。小學老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好小學老師，我更認為應該注意以下幾點：第一，提前備好幾天的課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發狀況，這是前人的經驗之談。對于那些沒經過書面的設想，千萬不能應用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的'東西跟在課堂上呈現的內容是有很大的差距的。所以老師要實現備好課，這是對自己工作的負責，也是對學生負責。第二，老師要努力提高自己各方面的素質。我聽過兩堂同樣教授數學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當的豐富自己的語言，以加強教學效果。第三，改變教學的主體，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人。教師要讓學生發揮"主人翁"的精神，積極的輔助老師完成課堂。
總之，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學習的東西真的是太多，即將面臨畢業的我們首要的任務就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養實踐能力，增強試教經驗，以便日后能夠更快的融入工作環境，勝任教師的工作。而且，我們應當充分利用在校時間，多多學習與教學有關的東西，更好的教書育人。我們應當謹記這句名言："學高為師，身正為范"，做一名合格的人民教師!
小學畢業心得體會10
時光像一個調皮的孩子，蹦蹦跳跳的走過。驀然回首，已經跋涉了12個春秋了，想起了初到附小的時候，那純真的笑臉令我難忘，在這六年的小學生涯中，有許多難忘的回憶，多得向天空中的繁星，沙灘上的貝殼，數也數不清。其中，深深地鐫刻在我腦海里的就是我最難忘的老師――溫子淵，溫老師。
溫老師是個很有個性的.人，是我四年級時的老師，教語文，十分幽默風趣，教學的方法出人意料的奇特，同學們在課堂上總是被他幽默的話語逗得哄堂大笑，他也和我們一起笑。我們都很喜歡他。他一頭與烏黑亮麗的頭發，大大的、閃著光的、仿佛充滿了智慧的頭，高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發大火，他發火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。
當時，我是班上的班長，有著中流砥柱的作用，我也一直以身作則，認真管好班級的紀律。有一天，同學們都在吃著零食，本來我應該制止他們，可我也嘴饞了，叫同學幫忙我買，可出乎我的意料的是被督導隊員發現了!，我被供了出去，這也不能怪他，我自己不對，督導隊員告訴了溫老師。我慌了，像熱鍋上的螞蟻――團團轉，心里是十五個吊桶――七上八下，我心想：“這下完蛋了，被老師發現了!怎么辦?要被撤職了!”當我手足無策的時候，溫老師走了進來，開始給我們上課，可他并沒有點名批評我，下課了，也沒有叫我去辦公室。我納悶了：“難道是老師不知道?不可能啊!要不要去主動承認錯誤?”一連串的問題在我腦海里閃過，男子漢大丈夫，敢作敢當，還是去承認錯誤吧!我小心翼翼的走進辦公室，生怕被同學看到。到了辦公室，我想溫老師認錯：“老師，我錯了，我不應該帶頭買零食。”出人意料的是，溫老師并沒有罵我，也沒有打我，而是語重心長地對我說：“知錯就改，就是好孩子，人不可能一生不犯錯誤，但是犯了錯誤，要改正，要反省自己，你知道錯了，就沒有問題了，好了，回去上課吧。”“恩。”我走出辦公室，忽然覺得忘記了什么，對了!我有轉回頭：“老師，我再也不敢了!我一定會改正的!”溫老師笑了笑。經過這次事情，我下定決心!當個好班長!現在，我已經連續蟬聯當了六屆班長!
如今，溫老師已經不知去了哪里，他調走了，去教別的學生了，臨走前，他還向我們告別，我哭了，這是我第一次在大家伙面前哭，我還是盡量掩飾自己，但還是壓抑不住心頭的不舍之情……
小學畢業心得體會11
恍惚間，我，已經從小學畢業了……
過了這個暑假，我，就是初中生了……
當然，升學考試還是關鍵所在。因為只有考試了，才能進入好的學校學習；只有進入好的學校學習，才能得到好的教育；只有得到好的教育，才能學到有用的知識……
而我，卻單方面的認為這次考試很簡單，因為我前兩次模擬考試都考出了好成績，所以當真正的考試來臨時，就沒有把它放在心上，沒有認真的在復習功課，只是敷衍了事。
于是呼，考試，確實也如預料中的`那般簡單。但是我呢？？？考的很好嗎？？？不！！！一點兒也不好！！！雖然，不是那么的一敗涂地，但是，這對我來說，無疑是一個沉重的打擊。為什么？因為我從來都是班上的前3！
也許你會說：“這有什么？不就是一次考試嗎？不就是發揮失誤了嗎？？等下次再努力不就行了嗎？”
但是對于我來說，每一次考試都應當，都應當發揮出自己的最好水平，不，不是應當，是必須！考場就像戰場，必須時刻保持警惕，要不然，一個不小心，就有傷亡(考試失誤)的危險。所以只有這樣，我才能順利的進入重點中學。但是我沒有，沒有發揮出自己的最好水平，甚至連正常水平都沒達到。不但沒有得到高分，反而丟掉了許多不應該丟掉的分，倒退了幾十名……
這，到底是為什么呢？是因為身體不舒服？心情不好呢？還是因為其他什么別的原因。問我，我也不得而知。歸根究底，問題還是出在我的身上。
不過說實話，當得知分數的那一霎那，我很震驚，很傷心，很難過，很害怕，同時也很愧疚。傷心的是考的不好，得不到高分，萬一進不了重點高中怎么辦？難過的是，看著爸媽整天為了自己的事奔波勞碌，而自己卻一點兒忙也幫不上。害怕父母會責怪我，可事實卻是父母并沒有責怪我，只是靜靜地安慰我，說，每掛你，這讓我心中充滿了愧疚……
考試真是幾家歡喜幾家愁。可如今，木已成舟，米已成炊，事情已經到了這個地步，說再多責怪的話葉柄沒有用了。只得在新學校里好好的努力，認真學習，把考試失誤這件事連本帶利討回來！
小學畢業心得體會12
大家好，我是xx，我今年剛剛結束了愉快而有意義的小學生活邁入了初中的大門，在xx小學的六年生活中，我學到了很多，成長了很多。在德智體各方面我都得到了充分的鍛煉，并取得了優異的成績，從“經典詩文積累之星”“寫作之星”到全市的“踐行弟子規”小學組一等獎、“感恩母親”征文一等獎，我一步一步地提高著自己，更讓我感到驕傲的是我在六年級被評為“xx市三好學生”。在這些成績的激勵下，我在升入xx中學后，努力學習，并在兩次大型考試中都取得了班級第一名的.好成績！今天我很榮幸能夠在這里跟同學們一起分享學習的快樂，下面，我先說一說我的學習方法。
首先在老師講新課之前要學會預習，不懂的地方做好標記，上課時認真聽講，不會的地方便迎刃而解。第二就是聽課。聽課是整個學習過程中最重要的部分，要做到“心到眼到口到”，記好筆記，便于下課鞏固復習。第三我們可以在一周結束后做一下總結，整理一下這一周所學的內容，整理完了之后找一套自測題測試一下，找出還不明白的地方并加以鞏固，這樣知識就會牢牢地記在心里了。
除此之外，我著重談談我在閱讀與寫作方面的一些感悟。
先說說閱讀吧，讀書時我們一定要先學會選擇，該怎樣選擇呢？我認為應該先讀簡介，了解這本書是否適合自己，感覺合適了再去仔細閱讀。而書中的好詞好句，我遵循主動原則，有些同學會在書中把好詞好句畫出來，然后強迫自己去背，卻忽略了文章本身的意義。我在讀書的時候，是先速讀一遍，再回憶一遍，了解文章的大體意思，然后再讀一遍，細細品味作者的思想感情，在這個基礎上多讀幾遍，并把好詞好句讀出聲來，這樣可以加深印象，那么記住也就順其自然了。另外，讀完一本書之后要做筆記，再次加深印象，這些好詞好句就深深的印在腦子里了。
閱讀這一關做好了，那寫作就容易了，因為這兩者之間是相輔相成的。作文是許多同學的煩惱，因為許多同學不知道如何表達自己的感情，自然也就無從下手。寫作，在我看來并不一定要全部按照真實的事情發展去寫，那樣不免有些平淡無味，一篇好的文章一定要一波三折，并加入自己的真情實感，才能稱得上是一篇佳作。此外，許多同學會認為優美的文章離不開華麗的詞藻，但我并不這樣認為，太過于華麗，沒有靈魂的文字，只是華麗詞藻堆砌的空殼而已，最清新質樸的文字，才最能打動人心。
好了，就談這么多吧，希望我的一些感悟能給你們帶來更多的幫助。衷心的祝愿你們學業有成，生活快樂！
小學畢業心得體會13
六年的時光像小溪的流水一般匆匆流過,轉眼之間,就要告別小學那段難忘的時光,和新朋友歡聚一堂。
小學那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個角落，都有我成長的足跡。
記得我們剛進小學，對那里一切的.事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開，教室里總是充滿了爽朗的笑聲。可是現在，笑聲逐漸減少，換來的只是惆悵。這是的我，多希望時間能夠倒轉呀!
老師是辛勤的園丁。我曾經取得的每一點進步和成績，都有著老師的心血。每當我題目不懂時，老師總會耐心講解給我聽，使我的成績步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門衛間的保安，是他們一絲不茍地看著校園，使我們得到安全……
多少朝朝暮暮，多少風風雨雨記錄著我們曾經牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。
再見了，母校，我愛你!
小學畢業心得體會14
時間過得真快啊!總感覺昨天還是一個什么也不知道，傻傻的，一年級的小女孩，今天就變成了懂事，獨立的六年級的大姐姐。
小學六年的學習生涯是多么的快樂!在這六年中，我認識了許多朋友，他們就像我的`親兄弟姐妹一樣，我們互相幫助，一起學習，一起打鬧，一起游戲。我有幾個特別好的姐妹，我們整天都黏在一起，可現在就要分開，難免會有許多的不舍;雖說有一半的人都跟我讀同一個中學，但也未必能在同一個班呀!想起校運會的時候，我們一起打敗“敵人”，朋友們，還記得這個口號嗎?--“六一六一，永爭第一，勇往直前，永不放棄!”我們一起奮斗，一起拼搏，團結一致，“第一”被我們奪到手了。
在這六年中，不僅有許多朋友相伴，還有老師嘔心瀝血的教育我們;還記得英語老師剛教我們的時候還是滿頭黑發，可為了我們，您有了幾根白頭發。老師，我們不乖的時候，您們就要用最大的聲量來壓住我們，但您們的喉嚨卻“受傷”了。有太多感激的話語，即便說千萬遍“謝謝”都難以表達心中的感激之情。
就要與母校分別。未來的人生將會從這里起航，去見識更廣的世界，去學習更多的只是。母校，您還是那樣的美麗。您還是那樣的默默無聞。您還是那樣的偉大!
小學畢業心得體會15
隨著時光長河溜走歲月，留下了我六年的足跡，我從一個懵懂的小孩，牙牙學語，到明事理，過去了六年，在這些年，我笑過，哭過，也憂郁過，我也從小學畢業了，開始了新的生活，也將走進初中。
人成長的很快，我也成長的很快，在小學期間，我們學習有老師悉心教導，不管如我多么調皮，多么玩鬧，老師都是一如既往的對我們充滿了愛心和耐心，細心的講解著知識傳授文化，懵懵懂懂的接收了一個有一個文字，聽著老師的故事，看著老師講課，慢慢明白了學習的重要性，也有了更好的學習太多。
人會變，老師也會變，在六年里，老師烏黑的頭發已經開始染上白霜，留下了歲月的痕跡，那是為了我們操勞留下的'白發，心中滿懷著對老師的感激，因為有老師我們才能夠成長起來。學校是我們的第二個家，老師是我們在學校里的爸爸媽媽。雖然我們沒有血緣關系，卻真真實實的感受到了老師對我們的愛，對我們的關懷。在學習中，在生活中總能夠看到老師的身影，總能夠看到大家的期待目光，老師永遠是哪個老師，永遠多我們充滿了愛，充滿了期待。
畢業了，我們要離開學校，要走進陌生的初中，開啟新的生活，心中一直觀念這老師，因為老師陪伴了我們成長，當我們離開就再也不可能看到老師，以后也不能夠陪伴老師一起學習和成長了，心中傷感酸澀，眼中不知不覺已經蓄滿了淚水，晶瑩的淚珠從眼眶滾落，留下濃濃的思念，對學校的留戀。
我們是老師的學生不能讓老師失望，在這六年里每一個老師都在我們身上付出了很多汗水，他們把知識傳遞到我們身上，期待我們在初中繼續發揚，在學校努力讀書的習慣，我們會用學習成績來告訴老師，我們已經長大，不需要老師在一筆一劃的教導我們寫字，不需要我們老師守候在我們身邊，已經會自己學習，自己思考，能夠獨立完成學習和作業。
感謝老師在六年里教導我們，感謝老師無微不至的關懷，沒有老師就沒有現在的我們，也沒有現在的開始，我們會繼續努力，會繼續學習，不斷的奮斗發展，去做出更好的成績。一直與我們一起的同學，也會在初中相遇，到了初中我們要奮勇向前，拼搏奮斗，前進，前進，不斷的推動自己走向剛好的未來。
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