掛職學習心得體會通用
當在某些事情上我們有很深的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的掛職學習心得體會通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掛職學習心得體會通用1
根據(jù)銀監(jiān)局的安排，我作為第一批農(nóng)村信用社干部于5月9日來到工行開始進行為期三個多月的掛職學習，在分行會計結(jié)算部掛副經(jīng)理之職。在掛職期間得到工行領(lǐng)導的熱情接待，在學習和生活上得到工行領(lǐng)導及同事的大力支持、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環(huán)境下，快樂地學習。我如饑似渴汲取。大量閱讀工行在會計管理方面的規(guī)章制度，深入營業(yè)一線感受工行優(yōu)良的企業(yè)文化，這三個月學習使我眼界大開，感觸很深，收益非淺，不虛此行。現(xiàn)將這三個月的學習情況及幾點心得體會匯報如下：
一、廣泛閱讀，擴展思路，加強理論學習
為了解工行會計管理方面好的做法和先進的管理模式，在5月9日至6月10日這一個月的時間，我大量閱讀了工行自20xx年以來的會計規(guī)章制度，20xx年是工行推行股份制企業(yè)改革，按照責權(quán)明確的管理模式，建立規(guī)范高效的管理型會計組織體系，實行會計核算綜合一體化的重要一年，這期間出臺了大量的業(yè)務(wù)規(guī)范整合，風險控制，業(yè)務(wù)流程再造等多項規(guī)章制度，其中諸如《關(guān)于構(gòu)建管理型會計體系完善會計內(nèi)控機制的實施意見》、《會計核算事權(quán)劃分管理辦法》、《重要會計事項審批管理辦法》、《重點會計業(yè)務(wù)及重要會計事項風險點及防范措施》、《總會計委派制管理辦法》等制度都有很好借鑒價值。通過理論學習，對工行會計管理的基本構(gòu)架，內(nèi)部控制機制，風險防范體系有了一個初步的'了解和宏觀上的認識。結(jié)合當前農(nóng)村信用社體制改革和實際，給我很多地啟發(fā)，也使我陷入深深地思考，深深地感到一個科學合理的內(nèi)部控制機制是一個企業(yè)良好運營，發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。
二、理論聯(lián)系實際，深入一線實地學習。
為進一步地加深對制度的理解和更深入地學習內(nèi)部風險控制好的做法和經(jīng)驗，我及時與工行分管領(lǐng)導溝通，申請到工行營業(yè)部和會計管理部下設(shè)的“三大中心”實地學習。學習時間二個月，這期間使我深刻地感受到工行“以人為本、客戶至上、崇尚信譽、追求卓越”的經(jīng)營理念及“嚴格、規(guī)范、謹慎、誠信、創(chuàng)新”的行業(yè)風氣。員工甘于奉獻，朝氣煥發(fā)的精神面貌，如沐春風的人性化服務(wù)，嚴格規(guī)范的業(yè)務(wù)操作，一絲不茍的工作作風，深入人心的風險防范意識都給我留下很深的印象。
三、珍惜機會，抓住機遇，認真學習。
這次掛職學習是銀監(jiān)會為提高農(nóng)村信用社高管人員管理水平和提升信用社干部綜合素質(zhì)的重要舉措，此舉在農(nóng)村信用社五十年的歷史上也是開天辟地的第一次。而我有幸成為這第一次中的第一批學員，我非常珍惜這難得的學習機會，嚴格遵守工行的各項規(guī)章制度，將自已融入工行這個大家庭中，不搞特殊化。時常轉(zhuǎn)換視角，時而是工行中的一員，時而作為一名客戶，時而作為同業(yè)中人，認真學習，細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服務(wù)。加強與工行各層面員工的交流，多問多了解，虛心請教，抓住一切機會學習。
通過這短暫的學習，我深深感受到大行的風范，他們擁有完備的制度，功能強大的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，嚴格的內(nèi)部控制機制，深入人心的風險防范意識，同時也深深體會到我們與專業(yè)銀行的差距，特別是面對哈密聯(lián)社這個重災(zāi)區(qū)，深感擔子更重，責任更大。體會如下：
按照效率和控制原則科學地設(shè)置崗位。根據(jù)工作需要工行營業(yè)網(wǎng)點崗位設(shè)置為網(wǎng)點主任，總會計，營業(yè)經(jīng)理，業(yè)務(wù)主辦，業(yè)務(wù)經(jīng)辦，客戶經(jīng)理及大堂經(jīng)理等崗位，崗位設(shè)置上堅持業(yè)務(wù)分離原則：
1、是業(yè)務(wù)操作人員與市場營銷人員分離。
凡從事產(chǎn)品營銷、業(yè)務(wù)拓展、客戶外勤服務(wù)等市場營銷和咨詢營銷的人員不得直接代為客戶辦理憑證傳遞、賬務(wù)記載、對賬等具體柜面業(yè)務(wù)。
2、是重要業(yè)務(wù)崗位分離。
資金匯劃、轄內(nèi)往來、人行電子聯(lián)行往賬業(yè)務(wù)的錄入及賬務(wù)記載柜員與復(fù)核柜員兩分離；票據(jù)交換傳遞人員、記賬、復(fù)核人員三分離；構(gòu)成有效支付要素的印、押、證分離。如：匯票專用章、銀行匯票、密押（壓數(shù)機），匯票專用章、銀行承兌匯票，轄內(nèi)往來專用章、轄內(nèi)往來報單、密押，銀行本票專用章、銀行本票，業(yè)務(wù)公章、單位定期（通知）存款證實書（包括存單），業(yè)務(wù)公章、協(xié)議存款通知書，業(yè)務(wù)公章、異地資金緊急匯劃通知書、密押等必須做到分管分用；電傳、密押、業(yè)務(wù)柜員三分離；金庫管庫員與柜面業(yè)務(wù)相分離等。
3、是操作與授權(quán)分離。
嚴格按照事權(quán)劃分原則辦理業(yè)務(wù)。所有業(yè)務(wù)先由業(yè)務(wù)經(jīng)辦處理，重要業(yè)務(wù)由業(yè)務(wù)主辦、（營業(yè)經(jīng)理）業(yè)務(wù)主管按規(guī)定權(quán)限進行授權(quán)，業(yè)務(wù)經(jīng)辦、業(yè)務(wù)主辦、業(yè)務(wù)主管不得相互兼職。特殊情況需業(yè)務(wù)主辦、業(yè)務(wù)主管具體辦理業(yè)務(wù)或頂崗替班的，本人不可為經(jīng)辦的業(yè)務(wù)授權(quán)（包括手工處理的簽批業(yè)務(wù)）。落實崗位責任制，建立崗位責任制度，明確每個崗位人員所在崗工作內(nèi)容、工作職責，責任落實到人。各崗位之間職責分明，權(quán)限明確，有所為而有所不為，建立起相互配合，內(nèi)外聯(lián)動，相互制約，層次清晰這樣一個良好地事前和事中內(nèi)部控制體系，有效地防范和控制了風險地發(fā)生。
掛職學習心得體會通用2
20xx年4月，我被選派到貴陽市烏當區(qū)民政局掛職學習3個月。現(xiàn)將掛職心得與大家分享如下：
一、掛職學習的幾點收獲
一是更新了理念，優(yōu)化了思維。通過學習，更加深刻地領(lǐng)會到，社會的發(fā)展、時代的進步日趨快速，這就要求我們必須不斷學習，不斷進步，才能更好地做好本職工作，才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。
二是開闊了視野，拓展了思路。學習期間，通過和業(yè)務(wù)股室的同事學習交流，自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了新提高，通過將學到的方法與工作實踐進行有機的結(jié)合，進一步提高了自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二、兩地民政工作之間的差距
（一）殯葬改革力度有差距。一是烏當區(qū)殯葬改革火化率、入墓率均為100%，建有公墓42個，其中：城市公益性公墓2個，農(nóng)村公益性公墓40個。而我縣殯葬改革剛剛起步，目前僅局限于集中治喪，既無火化館也無集中安葬，更沒有農(nóng)村公益性公墓。二是烏當區(qū)惠民殯葬享受對象范圍廣，覆蓋全部城鄉(xiāng)居民，而我縣僅局限于農(nóng)村五保供養(yǎng)、城鎮(zhèn)“三無人員”、60年代精減退職人員、百歲老人、重點優(yōu)撫對象、特殊困難群眾、流浪乞討人員（含棄嬰）及無名尸體這八類特定對象。
（二）養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)有差距。烏當區(qū)作為貴陽市第一批醫(yī)養(yǎng)給合試點，積極探索“1+5”醫(yī)養(yǎng)服務(wù)新模式，全力構(gòu)建全民動員、全民參與、全民服務(wù)的'醫(yī)養(yǎng)結(jié)合新體系。即以曜陽養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)為龍頭，探索社會養(yǎng)老的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式，向醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)、家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、智慧平臺五大領(lǐng)域延伸醫(yī)養(yǎng)服務(wù)，探索多維度的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式和公辦民營模式。全區(qū)共有各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)33家，合計床位20xx張，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)敬老院7所，居家養(yǎng)老和社區(qū)服務(wù)城市日間照料中心4家，社會養(yǎng)老機構(gòu)10家，公建民營2家，農(nóng)村幸福院18個。而我縣養(yǎng)老服務(wù)體系結(jié)構(gòu)單一，以政府養(yǎng)老為主，社會參與度不高，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合基礎(chǔ)薄弱。
（三）干部學習交流有差距。烏當區(qū)民政局以“宣傳部長上講堂”為載體，堅持每周五輪流由干部走向講臺組織學習交流心得，既鍛煉了干部，又豐富了生活，增強了干部擔當責任。天柱縣民政局沒有堅持開展此項活動，而且個別干部參與度不高，責任擔當也不夠。
三、幾點意見和建議
一是加快殯葬改革步伐，完善殯葬服務(wù)設(shè)施。盡快啟動火化館建設(shè)，開展火化工作。加大財政投入，積極推行惠民殯葬政策，擴大惠民殯葬享受對象范圍，由現(xiàn)行的對象逐步擴展到全縣城鄉(xiāng)居民，全面實施惠民殯葬政策。加快農(nóng)村殯葬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立縣城公益性公墓，特別是農(nóng)村公益性公墓建設(shè)，滿足群眾基本喪葬需求。
二是提升養(yǎng)老服務(wù)能力，補齊民生短板。以天柱縣日間照料中心和天柱縣老年養(yǎng)護樓為載體，大力推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式，鼓勵社會力量通過合資、參股、租賃等方式參與公辦養(yǎng)老機構(gòu)改革，因地制宜地借鑒烏當“1+5”醫(yī)養(yǎng)服務(wù)新模式，通過試點發(fā)揮醫(yī)療衛(wèi)生隊伍和養(yǎng)老專業(yè)人員的作用，搭建平臺解決群眾關(guān)心的醫(yī)療、養(yǎng)老“最后一公里”問題，讓醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與社會養(yǎng)老機構(gòu)有機融合、資源共享、互通互補，補齊我縣醫(yī)養(yǎng)結(jié)合民生短板，打造切合本地實際的養(yǎng)老服務(wù)格局，全力構(gòu)建全民動員、全民參與、全民服務(wù)的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合新體系，使更多的老年人享受到“老有所醫(yī)、老有所為、老有所樂、老有所尊”的新型養(yǎng)老服務(wù)。
三是加強干部交流學習和培訓，提高干部素質(zhì)，增強擔當意識。結(jié)合本部門實際，組織干部通過例會等形式進行交流學習，同時加大干部培訓力度，不定期組織民政干部集中培訓，采取走出去參觀學習、舉辦民政干部培訓班等形式進行培訓，豐富理論水平、提高業(yè)務(wù)水平、增強道德修養(yǎng)、筑牢思想防線，以利更好地為民政對象服務(wù)，為人民群眾服務(wù)，適應(yīng)新形勢下民政工作的需要。
掛職學習心得體會通用3
為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質(zhì)教育有效實施，20xx年11月6日25日，我作為重慶市“領(lǐng)雁工程”十所中小學項目學校校長，作為重慶“領(lǐng)雁工程”首批選派的中小學校長赴上海浦東新區(qū)掛職學習。學習歸來，受益匪淺。
6日當晚，在上海方略教育集團舉行了隆重的開班典禮。會上，上海方略教育集團總監(jiān)管明熱情洋溢的致詞；負責培訓的主管鄧瑞卿就掛職學習作了詳細周密安排；最后，重慶市教育評估院所長胡芳作了重要講話：珍惜機會、創(chuàng)新學習、深刻領(lǐng)悟、學以致用。她特別指出上海浦東新區(qū)是上海新型高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。這次重慶市教委首次安排“領(lǐng)雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的就是要學習上海先進學校教育改革的成功經(jīng)驗，她希望各位掛職鍛煉的校長能夠靜下心認真向上海的同行學習，多看看，多想想，人家怎么做的？我們是怎么做的'？有什么差異？要深入了解掛職學校的辦學理念、運行模式、管理方法，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。會后，十位校長紛紛表示：有機會參加這樣的學習，倍感組織領(lǐng)導的親切關(guān)懷，一定虛心學習，不負領(lǐng)導深情厚望。
自11月7日開始，來自涪陵同樂中學的陳小江、南川區(qū)鳴玉中學的王麟、合川區(qū)錢塘中學的秦林、巫溪縣西寧中學的薛涌、奉節(jié)縣繁榮中學的王家立，一周中先后聽取了上海浦東新區(qū)教育學院學校實驗中學任富恒校長的情況介紹、參觀了學校文化建設(shè)、全程參與了浦東新區(qū)對實驗中學實施素質(zhì)教育的考核評價、實驗中學素質(zhì)教育四年發(fā)展規(guī)劃專家評審會、實驗中學市級課題開題前研討會、實驗中學行政會，深入課堂聽課，參加了學校組織全校師生參與的秋游活動。
通過掛職學習和了解，我對上海浦東新區(qū)教育學院實驗中學圍繞“構(gòu)建博文化、培育儒雅人”的辦學思路印象深刻，對學校注重人性化管理、特色課程建設(shè)、學生個性化發(fā)展的培養(yǎng)啟發(fā)頗深，受益匪淺，其具體感受如下：
一是上海市特別注重對學校階段（四年為一個周期）發(fā)展規(guī)劃的制定和實施。并且由權(quán)威專家全程參與進行可行性論證、督導、評估和驗收，有效的促進了學校的規(guī)范化辦學，以及特色學校的建設(shè)。二是學校注重人性化管理，任校長是一個非常隨和而又充滿智慧的老校長，他博學儒雅，有獨特的辦學思想和管理藝術(shù)，現(xiàn)在學校正處于健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是學校非常重視文化建設(shè)，以“博達雅”學校文化來引領(lǐng)學校的發(fā)展，學校已逐漸成為浦東新區(qū)的特色學校。
四是學校有效整合了三類課程，形成了較為完整的課程體系，以“傾聽對話”式的課堂教學模式正轉(zhuǎn)變著師生的角色，正在努力構(gòu)建高效課堂。
上海浦東新區(qū)實驗中學的辦學思想和目標深入人心。這離不開任富恒校長豐富的學校管理經(jīng)驗、人格魅力和民主意識。隨著后續(xù)學習的深入，我相信一定會有更深的領(lǐng)悟與啟迪！
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