一年級線上教學經驗交流心得體會

時間：2023-01-29 11:27:45 心得體會我要投稿

一年級線上教學經驗交流心得體會范文（精選8篇）

　　有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的一年級線上教學經驗交流心得體會范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

一年級線上教學經驗交流心得體會范文（精選8篇）

　　一年級線上教學經驗交流心得體會1

　　面對當前新型冠狀病毒疫情防控的嚴峻形勢，學校體育組在3月11日開啟網絡課堂，至今已經進行四個星期，體育課“線上”教學在“停課不停學”的形勢下，得到了學校各位體育老師的重視，一段時間來，根據各級教育教學部門的教學指導性建議，學校體育組經歷“新”備課和“新”上課的過程。

　　體育組教師們為更好地完成教學任務，不斷鉆研完善教法學法。始終堅持以學生者為中心，始終把學生主動、全面的發展放在重要地位。充分發揮自身的優長，努力開發卓而有效的優質教學資源，從而促進學生掌握體育運動技能，發展身體素質，采用線上線下相結合，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，形成生機勃勃的居家體育氛圍。

　　一、制定計劃，精準備課

　　我們教師本著“停課不停練、運動不停歇”的宗旨，讓學生居家期間能合理安排學習、生活和體育鍛煉，注重培養學生養成自主學習的習慣和自我管理的能力。在第一時間制定了線上體育課教學計劃。區體育教研員也在集體備課中對我校線上教學方式方法上給予了指導與建議。

　　五名體育教師分管5個年級，根據不同年級的年齡特點結合小學體育教學大綱，制定年級線上教學進度表。居家鍛煉受環境和條件的限制，教學內容要依據簡化、實操、科學的原理，以“中低強度”的量度為依據，按照學段大致擬定如下：操化類包括眼保健操、廣播操；體能類包括深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；親子游戲包括：石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛煉等；興趣類包括跳繩、網紅韻律操、輕物投擲、親子合作鍛煉等。課程內容豐富易學，既能達到鍛煉身體的`目的，又能讓學生們在運動中尋找樂趣。

　　二、高效上課，責任隨行

　　1、體育課線上教學策略

　　①線上體育教學突出“全”。

　　全體教師積極參與。學校體育組結合學生年齡特點，積極制定線上體育教學計劃。

　　學生積極參與全覆蓋。課前有點名、課中有互動交流、課下有反饋，關注缺乏自律性的學生，讓每個學生都能積極參與體育運動。

　　②線上體育教學突出“新”。

　　活動內容新穎：跳繩、健美操、球類、有氧運動、體能訓練、瑜伽、徒手操……內容豐富多樣，學生學習熱情高。

　　教學形式新穎：采用釘釘直播和錄課形式進行線上教學，教師教學方法生動有趣，動作示范引領和語言講解提高了學生的學習興趣。

　　③線上體育教學突出“動”。

　　線上教研，師師互動。教師利用線上備課的優勢，搜集課程資源，廣泛收納教學素材，做好課前準備。

　　線上教學，師生互動。教師根據線上交互的特點，嘗試以實時提問或課后運動視頻作業的方式來增強教學反饋，簡化教學目標和內容，保障學生的鍛煉效果。

　　線上展示，生生互動。適時安排學生體育運動展示，促進學生互動交流，提高學生主動運動的積極性。

　　2、體育課線上教學路徑

　　①水平一

　　“小項目，大智慧”，用“小而精”的項目，激發學生興趣，促進學生養成良好的鍛煉習慣。

　　②水平二

　　“促體能，重興趣”，項目設置樣，不僅安排了多種居家體能的鍛煉，也安排了多樣的體育校本課程。

　　③水平三

　　“重體能，促技能”，體能練習不僅能增強身體素質、提高運動技能，也能為體育畢業考試打下基礎。

　　我們也在不斷規范學生的鍛煉常規，更加關注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學生穿運動服、運動鞋，整理好上課環境，線上體育課逐漸呈現良好的樣態。

　　三、居家鍛煉，健康同行

　　缺少學生的課堂是不完整的課堂，而線上體育課的特殊性，不能實時的監督到學生的鍛煉情況，了解不到實際學習效果也是現實的問題。為了能更好的提高線上體育課同學們的學習興趣和學習效果，體育組非常重視課后的鍛煉和學生反饋。

　　結合每節課的授課內容和學生特點，體育教師會抽取部分同學拍攝鍛煉小視頻，給予學生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學生居家鍛煉的積極性和有效性。同時，在這種反饋的過程中很多學生對于線上課程和課后鍛煉的形式也提出了很多寶貴的建議，針對學生提出的合理建議，老師們在課中會及時做出調整，并安排很多有學生共同參與的教學環節，如“學生挑戰接力”、“小學生廣播操”等等，從而更好的提高線上體育課程的有效性。

　　四、領導重視，精益求精

　　我校線上體育課及體育活動的開展領導高度重視，疫情當下，居家鍛煉是保證學生們身體健康的唯一途徑，校長、副校長、主管領導進入所有釘釘班級群進行聽課，每天對線上體育課進行教學反饋，當天就出現的問題進行整改，經過近4周的時間，使得我們的線上體育課開展的越來越好，學生們也逐漸能接受這種線上教學的模式，參與性越來高，課堂效果反饋也有越來越好。

　　通過線上體育課程的實施，使學生們在疫情中深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

　　“疫霾終散盡，春暖花自開。華夏艷陽照，山河更無恙。”愿我們早日在校園里相見。

　　一年級線上教學經驗交流心得體會2

　　不知不覺我們開展線上教學已將近一個月，回顧這段別樣的教學之旅，感慨不已。由最初的茫然不知如何應對，再到不斷適應、不斷摸索，逐漸走上正軌，真是應了那句話“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”現將2月份的線上教學總結如下：

　　首先早讀時間，每天提前在班群里發《昆吾詩韻》的吟誦課程鏈接，提出具體要求，組織學生吟誦《昆吾詩韻》，并且在釘釘群里打卡。在班群里及時表揚做得好的孩子，并給孩子們提供展示的平臺，鼓勵喜歡吟誦的孩子錄制吟誦的視頻在班群里播放展示，來激發孩子們誦讀古詩文的興趣。

　　課程學習方面：

　　考慮到一年級學生年齡小，自制能力差，保護視力也很重要，我們選擇了省教育廳錄制的名師同步課堂直播，并特別建議有電視的一定要看電視直播，實在沒有也要用電腦不用手機。一周學習結束后，我們征求了家長的意見，家長們也很認同電視直播，覺得孩子們大多能適應老師的講授，課程進度也適度，并且能最大限度的保護孩子視力。我們就決定繼續觀看省名師課堂直播。每天我們組每一位成員都要和學生一起聽省名師課堂直播課，認真記錄聽課筆記，課后及時進行線上教研，討論聽課內容，分析研討課的長處和不足。關注班群里的信息，并及時解答班群里學生家長提出的問題。

　　關于作業布置、批改：

　　每天直播課結束后，我們會在群里線上教研討論如何布置當天作業，布置書寫生字作業時，我們要先范寫一份，發到群里給學生做個示范，讓學生借鑒。布置、批改作業都借助釘釘的強大功能，每一份作業都要圈畫批改，用心編輯評語，讓學生從每一份作業中感受到：雖宅在家中，老師對他們的關注沒有變，對他們的愛和鼓勵沒有變。

　　關于閱讀：

　　閱讀仍是每天的常態。我們充分發揮讀書小組的作用，每天在讀書小組里進行閱讀接龍，來激勵孩子們堅持閱讀。為了豐富孩子們的閱讀生活，調動孩子們閱讀的積極性，開展多種閱讀活動。比如上周進行的線上讀書交流會，別樣的讀書交流會讓孩子們耳目一新，興致盎然。我們還決定開展“小小朗讀者”“我是故事大王”等豐富多彩的讀書活動。讓閱讀點亮孩子們心中的明燈，讓活動渲染孩子們心靈的.色彩。

　　有些困惑：

　　線上教學不容易操作的就是對學生的測評。學生在家考試，網上評卷不好操作，費時費眼。讓家長評改，標準不容易統一。

　　有的孩子家長平時就不管孩子，這會兒老師看不到摸不著了，對孩子更是放松，置之不顧了。電話里也溝通了，說的是非常好，放下電話依然如故。對于這樣的家長不是一般的頭大。

　　還有就是手機上批改作業是很便利，但有一個最大的缺點就是太損害視力，每次批改作業至少得一個多小時。

　　戰疫不止，線上教學也不會結束。這樣的學習狀態還要持續一段時間，我們將不懼怕困難，不停止探索，盡力解決困難，繼續將線上教學進行到底。

　　一年級線上教學經驗交流心得體會3

　　2023年的春節是個特殊的春節，疫情當前，聽課不停學。針對線上教學我談一談我的感受。

　　按照學校的線上課程安排，我積極響應，先周備課，搜集資料，分享資源，將學生可能在課堂上遇到的問題匯總并記錄下來，隨時為學生進行線上解答。每節課提前一天提醒學生做好美術課堂上繪畫工具的各項準備，讓學生養成良好的學習習慣。每周按照學校整體安排，我與學生一同觀看“名師同步課堂”，課程結束后結合課堂內容和每個班級學生的具體情況，再次總結學習要點及創作步驟發到釘釘群中，及時回答學生的疑問。此外，布置美術作業時結合學生居家學習的環境，積極探索多種美術形式，鼓勵學生大膽利用家中材料，拓展思路，在線拍照提交，收獲了一幅幅趣味十足的美術作品。

　　線上教學的`優缺點如下：

　　優點：教學模式新穎使學生有新鮮感；教師上傳的語音、視頻、課件等教學內容可以反復收看、收聽，對于自覺學習的孩子好處很大；名師講堂課堂都是省級優秀教師講課，不但對學生好處多，對普通教師的好處也很多，可以開拓大家的眼界和思維，提高業務能力。

　　缺點：無人監督，學習不夠主動；因為疫情原因，許多同學找不到工具材料導致無法完成學習任務；對美術課不重視的同學不愿參與學習活動

　　一年級線上教學經驗交流心得體會4

　　面對卷土重來的疫情，為確保“停課不停學”，洪瑞小學藝體教研組積極行動，展開網上教研，編制教學計劃、及時調整教學方案，有序展開美術學科線上教學。

　　一周兩節線上美術課，由于我們學校沒有專職美術教師，所以每周都由美術專業的教師根據教學進度布置相應的教學任務。兼職美術老師們也積極地線上研討備課，搜集材料，分享資源，將學生可能在課堂上遇到的問題匯總并記錄下來，隨時為學生線上解答。每節課提早一天提示學生做好美術課堂上繪畫工具的'各項準備，讓學生養成良好的學習習慣。

　　此外，布置美術作業時根據學生居家學習的環境，積極探究多種美術方式，鼓舞學生大膽應用家中資料，拓展思維，在線拍照提交，收獲了一幅幅興趣十足的美術作品。

　　展開線上課堂以來，學生們在輕松好玩的學習氣氛中展開豐富的想象，用藝術表達對生活的愛，用畫筆繪出他們心中的美好。每位美術老師針對學生提交的作業詳細評價，指出優點，提出倡議，使學生了如指掌，堅持好的一面，明白改良的方向。老師們每節課還會選取優秀美術作業展現在釘釘班級圈中，教學效果顯著，取得了學生及家長的點贊。

　　藝術是生活的鏡子，學生在屏幕前的學習堅持著對繪畫的熱愛，無論線上線下，師生攜手，一起走向美好！

　　一年級線上教學經驗交流心得體會5

　　線上學習已經有一個多月了，作為一名美術老師我的感受是收獲了別樣的幸福。我的釘釘群里多了許多的新朋友，他們分布在四年級的各個班，平時一次課面對一個班，現在同時面對五百多個孩子也是覺得壓力山大，這次我們的工作是線上答疑批改作業。

　　讓我收獲幸福的時刻就是面對孩子們的作業成果，面對每次幾百份的作業我看到了孩子們的用心和成長，尤其是《花團錦簇》這節課，孩子們學習了用彩紙制作各種花裝扮我們的生活，孩子們學習熱情特高，有好幾個孩子私信加我，問我要微課視頻主動想多學幾種方法，作為老師這時是很幸福的。主動的學習能說明很多問題，尤其我們這樣的學科常常會被邊緣化，孩子們如果不是真喜歡是不會先把我們的作業放在第一位的。最后孩子們的作業大大超過了我的預期，不但把花做的有模有樣，關鍵還利用手機選擇好的角度擺拍，還有的孩子制作了花束擺在家里合適的位置，還給這些花找了花瓶，我知道這些小細節是會費他們很多功夫的，沒有對生活熱情對美的向往僅僅靠作業的要求和壓制是不會有這樣的動力的。

　　這次的作業我一直批改到深夜，我想安靜的給孩子們回復，讓他們知道自己付出老師看到了，他們很棒，很出色；同時我也收獲著感動這些都是孩子們送給我的禮物，這不僅僅是份作業，是孩子們的`心意，這真正達到了美育的目的；幾百束花束我忍不住將他們的作品曬在朋友圈，這一刻的我是幸福的。

　　第二天釘釘群里又驚喜的收到了家長的感謝，家長們感謝老師真誠的回復，這是又一份感動。在特殊時期隔著屏幕我們感受到孩子、家長、老師都在共同的付出，在孩子們成長道路上我們每個人都收獲著自己的幸福。

　　一年級線上教學經驗交流心得體會6

　　因為現在的疫情原因，我們學校、老師、學生自然是要做好配合，不聚眾。我作為xx小學的數學老師，進行線上教學已經有一段時間了，這段時間竟讓我感受到了一種新鮮感，我怎么都沒想到我居然有一天會在自己的教學工作上還能獲得新鮮感，三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統教學應該有的東西，我這一個多月的教學當中都未曾使用過，線上教學我覺得這就是教育和互聯網相結合的產物，是非常好的，只少它讓學生們在家也能學到知識了，下面我就對自己最近的線上教學工作做個總結：

　　一、方式新穎，努力適應

　　雖然說現在隨著時代的發展，社會的進步，學校的教學方法用具也是咋發生這變化，現在學校幾乎每一間教室都成了多媒體教室，多媒體設備應有盡有，老師們都是用ppt給學生們上課的，可能是我年紀大了吧，我對這東西適應不來，所以一直堅持著以最傳統的方式去進行教學，但是這次不行了，我必須要在網絡上進行直播授課，否則就沒辦法教導我的學生們，這可是觸犯到我的底線了，我作為老師怎么能不給學生們上課！我再怎么樣也要把線上教學學會，終于在我的`堅持不懈之下，主要還是有我女兒在我旁邊幫我，她也是一個教師，做我的助手綽綽有余，慢慢的摸索一段時間之后，我慢慢的就熟悉了這個形式的教學。

　　二、得心應手，游刃有余

　　慢慢的我就可以自主的開始上課了，這讓我不禁去想，我等到退休之后，當個主播給小朋友講講故事也好。每天按時的開始直播上課，上課直接點名，讓學生們一個個的打開攝像頭，這樣就可以知道他們每個人的上課狀態了，但是他們也精明的很，知道現在沒老師當面的管束，經常借著網絡卡的由頭，給我偷懶，當然這都是那些不想學習的學生，都覺得我的數學課枯燥乏味，大部分的學生還是非常的配合的，筆記也是記得很好，我布置的課后作業他們都能在規定時間內，發給我看，十分的方便。有關于線上教學的各項技能，我花了一周的時間去熟悉，結果還是很好的。

　　三、效果良好、甚是欣慰

　　其實作為數學老師，我大多東西都是口述的，所以教學起來并不是特別的難，這個也算是我的一種優勢吧，據各班班主任統計，數學的教學成果是最好的，每一次的家庭作業都是能夠很好的完成，錯的幾率很少，這就可以說明，我的線上教學是十分成功的，雖然疫情當前，但是絲毫不能減弱學生們學習的熱情，學生們的配合成了我教學的最大助力，我能在這個期間，線上教學有如此成效，我感到非常的欣慰。

　　一年級線上教學經驗交流心得體會7

　　棠紅了，桃花粉了，油菜花黃了等，春天已經到了！但是突來的疫情，擾亂了我們的正常學習，工作和學習。為了讓孩子們宅到家里所收獲，我們一年級語文老師多次線上視頻，制定了適合我們一年級孩子們線上學習計劃。

　　一是提前做好充分準備。

　　包括其他任何的紙質備課資料都沒有，我們就在網上搜集下載了電子課本、教師用書、PPT、教學設計等資源。同時和我們組同事利用微信、釘釘等通訊工具一起研究討論，認真備課。另外學生層面也做好準備。先調查學生學習硬件，如：手機、電腦等，是否有網絡。通過調查知道絕大部分學生具備硬件設施，這為上課打好了基礎。

　　二是教給學生自學的方法。

　　提前安排學習任務，教給學生具體的預習方法，提出預習要求比如開課之前，老師給學生布置讀書任務，在群里打卡提交讀課文的錄音，老師通過直播方式檢測學生的讀書內容。開課后通過學生的作業檢測自學效果。這個階段正是培養孩子自學的好時機。

　　三是明確線上學習家長及監督者的重要性。

　　在網課進行的講解中，我詳細地對班上家長和學生解釋了線上學習方式和重要性，尤其是提醒家長做好監督工作，為孩子創造良好的學習環境，做好孩子的引導者和監督人。要求學生不利用釘釘軟件私下聊天或玩游戲，課堂不點贊，認真聽講，不做與課堂無關的事情。還要求學生制定屬于自己的作息計劃，做到生活有安排，運動和學習相互結合，避免因為大片時間的空閑，在游戲上耗費大量的時間。

　　四是要求學生端正學習態度。

　　線上教學主要以學生的'自覺性為主，因此我加強課上課下引導，提醒學生，不能因為假期延長，出現散漫的學習態度。提升學生的緊張感，讓學生體會到正常校園學習的緊迫感，形成良性競爭。

　　隨著疫情的緩解，馬上要進行線下教學，要做好線上教學和線下教學的過渡，引導學生盡快適應校園生活。