艾滋病講座的心得體會（通用11篇）

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的艾滋病講座的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　艾滋病講座的心得體會 1

　　我校法語系分團委學生會為增長我系同學的艾滋病防治知識，增強艾滋病防治意識,在12月8號的晚上6點開展了一次關于如何預防艾滋、了解艾滋、認識艾滋的講座。

　　我系全體大一新生帶著自己的困惑和極高的熱情參加了此次講座，講座的形式是由來自大一的二位同學采用了開放式的講課方式，結合防艾視頻宣傳和互動小游戲，為同學們更牢固的掌握知識起到良好效果。游戲的過程不僅讓同學們理解了艾滋病毒的定義，并且調動了在座同學的參與積極性，活躍了整場的氣氛。講座中，主持人深入淺出地講解了艾滋病的致病原理、發病狀況、傳播途徑、防治措施。用生動的事例、大量的數據以及令人觸目驚心的圖片，讓同學們深刻的了解了艾滋病的危害，了解了有效防治艾滋病的具體措施及大學生在預防艾滋病工作中的重要作用。在主持人的鼓動下，同學們踴躍的發言，提出了諸多想法和問題。最后，在一片掌聲中講座進入了尾聲。

　　通過此次講座，使同學們對艾滋病的相關知識有了更深入的了解，提高了大家參與艾滋病防治的積極性以及自我防護的`意識，也對艾滋病的傳播途徑，生活中如何預防艾滋病，發生艾滋病感染高危行為后怎么辦等問題有了全面、科學的認識。在消除了恐懼心理的同時，掌握了預防艾滋的基本方法，真正認識到文明、健康有序生活方式的重要性，并表示一定要學會自我保護、潔身自好，做預防艾滋病的堅強捍衛者。

　　艾滋病和我們的生活息息相關，我們在保護自己不被艾滋病傷害的前提下，對于艾滋病患者也要一視同仁，反對歧視，和他們一起努力，共同邁向零艾滋。

　　艾滋病講座的心得體會 2

　　為進一步增強中學生“珍愛生命、遠離艾滋病”意識和拒防能力。近日，廣西師范大學附屬外國語學校邀請桂林市疾控中心艾防科蔣建軍副教授來我校舉辦“艾滋就在身邊，預防從我做起”為主題的預防艾滋病健康教育知識講座宣傳教育活動。

　　講座現場，蔣教授為同學們全面講解了艾滋病的致病原理、發病狀況、傳播途徑、防治措施等重要知識。現場還通過有獎競答的方式與同學們進行生動活潑的互動，同學們積極參與、踴躍搶答，通過競答的活動讓同學們更加深刻的認識到了艾滋病的危害性。

　　本次講座活動起到了積極的宣傳教育效果，讓同學們對艾滋病的傳播、預防等有了全面、科學的'認識，真正了解到文明、健康、有序的生活方式的重要性；懂得了攜手抗艾，重在預防。

　　艾滋病講座的心得體會 3

　　20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”。

　　為提高學生防控艾滋病的意識，推動學校健康教育工作深入開展，11月26號下午，我校政教處特邀請東陽市衛健局應急辦副主任，東陽衛校吳振華副副校長在我校開展“預防艾滋病遠艾護健康”知識講座。一起前來傳經送寶的還有六石醫院陳麗萍主任和六石街道計生辦的領導。

　　講座現場，吳副校長結合發生的案例，用簡潔幽默的語言，深入淺出地向學生們講解了什么是艾滋病、艾滋病如何傳播及其危害、如何預防艾滋病感染、青年學生預防艾滋病的責任等知識，教育同學們要學會從自身做起，拒絕毒品、抵抗誘惑、潔身自好，養成健康的生活方式，同時希望學生們不要歧視艾滋病人，為艾滋病感染者和病人營造良好的社會環境。

　　此次專題講座增加了學生對艾滋病知識的了解，幫助學生樹立了正確的生命觀和價值觀。我校始終高度重視對學生的健康教育，通過講座及宣傳冊等各種形式普及教育健康知識，使學生健康認識到文明、健康、有序的.生活方式的重要性，為營造干凈衛生、平安和諧的校園環境提供了有力的保障。

　　艾滋病講座的心得體會 4

　　11月22日上午，古藺縣20xx年世界艾滋病日主題宣傳講座在我校舉行，古藺縣疾病預防控制中心主任王懷偉作講話，重大傳染病防治科科長辜雨露開展了“生命至上、終結艾滋、健康平等”為主題的預防艾滋病健康教育知識講座，學校副校長袁勇出席。

　　辜科長結合工作經驗，利用視頻、圖片，通過知識講授、案例分析等形式，對艾滋病的起源、傳播途徑、治療方法和預防措施進行了深入淺出地講解，并呼吁大家保持健康的生活方式，共同遏止艾滋病的蔓延。

　　學校體衛藝主任殷紅梅在總結中對聽講座的同學提出要求，希望他（她）們通過本次學習能正確的認識艾滋病，積極與家人、朋友宣傳艾滋病防治的'相關知識并積極加入紅絲帶行列。

　　此次講座，普及了艾滋病的預防知識、提高學生對艾滋病的認識、增強了學生自我保護意識、倡導了健康的生活理念。

　　艾滋病講座的心得體會 5

　　來自上海交通大學醫學院附屬新華醫院的博士黃紅教授為我們八年級全體師生講解了有關青少年艾滋病的預防講座。

　　聽完講座，我們知道了艾滋病的英文全稱是Aquired Immunodeficiency Syndrome，即“獲得性免疫系統缺乏綜合征”，簡寫就是人們所熟悉的“Aids”。這個簡稱的字面意義就是“援助”的意思。他們的愿望很簡單，只是需要無異于常人的對待，但是卻很少有人能給予他們這么簡單的滿足。我們的生活，我們的世界，讓我們相互關照。

　　講座中，一幅幅照片觸目驚心，同時為那些本該享受人間溫暖的人感到痛心，那些孩子們本該有自己的快樂，但卻因為父母的傳播，掠奪了他們花樣的青春年華，他們自卑于自己的傷痛。我們應該去關懷他們，他們是我們最該關懷的人。

　　艾滋病并不可怕，只要做到潔身自愛，遠離毒品，不參與非法賣血，不去違法場所，面對洶涌而來的艾滋病，每個人都應該從自身做起，人人都監督好自己，就能換就一個個幸福的家庭。

　　有過美麗的夢，有過藍藍的期待，卻無法擺脫命運的安排，想去看日出，也想去看大海，不愿失去未來！大哥哥大姐姐愿與你同在，捧起你的臉，請接收我們的愛，人間有淚就會有關懷，把心打開，讓真情牽動所有的血脈，越過千山萬水感動世界，只為生命而存在，愛你的人，就叫紅絲帶。

　　正視艾滋，重視權益，點亮反歧視之光。

　　毒品和艾滋病已成為一個我們人人熟知的詞匯，“毒品”，一個可怕的名詞，只要一不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命，被它妖艷的外表所誘惑，從此踏上了一條不歸路。這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，充滿了妻離子散的痛苦之路；而艾滋病的傳播和流行不僅嚴重影響廣大人民的身體健康，對中國經濟和社會也造成了嚴重的危害。艾滋病的全稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”，當人體處于正常狀態時，體內免疫系統可以有效抵抗各種病毒的襲擊。一旦艾滋病病毒侵入人體體內，這種良好的防御體系便會土崩瓦解，各種病毒乘機通過血液、破損傷口長驅直入。通俗地講，艾滋病病毒是通過破壞人的免疫系統和機體抵抗能力，而給人以致命的打擊。雖然全世界眾多醫學研究人員付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效藥物，也沒有可用于預防的有效疫苗。目前，病死率幾乎高達100%的艾滋病已被我國列入乙類法定傳染病，并被列為國境衛生監測傳染病之一，故此我們把其稱為“超級絕癥”。

　　這二者又有什么聯系呢？毒品作用于人體，使人體體能產生適應性改變，形成在藥物作用下的`新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。吸毒者喜歡肌肉或皮下靜脈注射毒品，而這些注射毒品用的針頭往往存有艾滋病毒，這便成為了艾滋病傳播的一個重要途徑：血液傳播！研究表明，21.9%艾滋病患者都正在吸毒或曾經吸過毒，而吸過毒的人98.326%都感染上艾滋�？梢哉f，吸毒必定讓人感染艾滋病，艾滋病必定讓人家破人亡！

　　作為一名中學生，也作為社會這個大家庭中的一員，我有義務、有能力做好禁毒防艾工作，堅決做到不吸煙，不喝酒，養成良好的生活習慣；在學校，協助老師、同學宣傳禁毒防艾知識，共撐起我們美好的明天。

　　“禁毒防艾，遠離毒品，關愛未來”，這不僅僅是一句簡單的口號，更像是一口警鐘。時時刻刻在你的耳邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患，幫助你重新認識自己的生命。朋友們，愿這些文字永遠在你們心中回蕩，把毒品永遠杜絕在我們真善美的大門外，為我們的理想而奮斗！

　　這學期任默沙東預防艾滋病技能教學工作中，增加了不少知識，提高了教學理念，懂得了愛滋的基本知識，日常生活中艾滋病的傳播途徑，艾滋病的預防。如何分析艾滋病對全社會的危險行為。對青少年進行艾滋病相關教育方法，生活技能教育，如何在學校中開展預防艾滋病教育等知識。對自己在生活中對艾滋病的問題能夠正確把握具備本質意義。

　　這學期教學工作中，深刻體會到，縣教育局默項辦的指導下，為了在培訓教學中收到良好效果，花費了大量時間和精力，為確保每課時學生有新的收獲，費了不少苦心。為少數民族地區教育做到了楷模得到了學生敬重，我認為當老師（特別是老教師、年輕教師）就應該互相好好學習，干每項工作腳踏實地積極上進。

　　艾滋病講座的心得體會 6

　　艾滋病病毒非�？膳�，它侵蝕著人的免疫系統，將一個個康健的人拉向深淵，不僅僅是身體，更是心靈。介于大眾對于艾滋病的認識膚淺這一不爭的事實，不幸獲得了艾滋病的人們會感受到人生的渺茫與絕望，對于他們來說，從拿到化驗單的那一刻起，未來的一切都變成了未知數。社會大眾是否會投來異樣的眼光?家人朋友是否會棄之而去?以后的路又該何去何從?在面臨身體狀況日益不佳的壓力下，他們還需面對的，是他人對自己的偏見與嫌棄。對于我們來說，永遠無法看到他們所看到的世界，也永遠無法感同身受，但至少我們應該對他們保有尊重和看待普通人一般的眼光。

　　這為期兩天的防艾教育，說長不長，說短不短，但是我收獲的東西卻遠遠超出了我的預期。在此次教育中，我不僅僅學習到了很多有關HIV的知識：知道了它是一種只入侵傷害人體免疫系統的病毒;知道了它離開人體后活性很低等。同時，我也學到了很多關于艾滋病的知識，刷新了我對艾滋病的認識，以及我們對艾滋病患者不應該存在偏見和歧視。除此之外，在學習知識的同時，學姐們舉行的.小游戲、小劇場在娛樂的同時，也給我們帶來了深深的思考和情感上的觸動。讓我們懂得了人人平等，而且我們應該珍惜當下，珍愛我們珍愛的每一個人。如果此時此刻，我遇見一位艾滋病患者，我會毫不猶豫地上去擁抱她，會對他說：“陽光明媚，未來可期�！�

　　艾滋病講座的心得體會 7

　　艾滋病是世界公認的難治之癥，它正以驚人的速度蔓延，嚴重地危害著人類的健康，號稱“世紀瘟疫”、“人類的殺手”等，足以說明它的到來對人類的影響。

　　艾滋病雖然可怕，但是只要正確認識艾滋病，了解艾滋病，是完全可以預防的大力宣傳、教育是有深遠意義的。

　　依照上級文件精神，我校對在校學生進行了大量的.宣傳教育活動，利用班會、升旗儀式、專題講座、小組討論等形式采取集中與分散相結合的方式，多角度、多渠道使學生了解預防艾滋病知識，效果顯著。

　　本期初，在全球基金的資助下，汝南縣艾滋病項目辦，及時地為我校初中生免費發放了一批本。

　　我校依照縣艾滋病項目辦的有關精神，結合我校實際，通過健康教育課，板報等形式再次掀起了防艾知識教育新高潮。

　　三月十日，在校委會的精心組織下，我們組織開展了一次以艾滋病防治內容為主題的作文競賽。

　　同學們用著嶄新的作文本，根據平時所學的知識，暢所欲言，用心在寫，用心在傾訴。

　　競賽結束后，我校及時成立閱卷小組評比，查閱選出了許多篇優秀作文。

　　我相信，在上級領導的關懷下，在我們全社會人員的參與中，加大的宣傳力度，通過更深入的認識，了解艾滋病，這種“世紀瘟疫”總有文一天會悄然離去。

　　艾滋病講座的心得體會 8

　　艾滋病是由艾滋病病毒侵入人體后引發的一種嚴重傳染病，當HIV侵入人體與T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節受到抑制，并逐漸使人體的免疫系統癱瘓，功能瓦解，最終使人無法抵抗其他病毒，病菌的侵入，或發生惡性腫瘤而死亡。

　　艾滋病是如此的可恨，可怕。但目前，艾滋病仍然沒有治愈的藥物和有效的疫苗加以預防。

　　__年以來，艾滋病在全球蔓延速度驚人，據聯合國艾滋病規劃署統計，__年底，全球估計有3000萬——3600萬名艾滋病病毒感染者和艾滋病病人。我國自__年發現首個艾滋病病例以來，每年都有新增的感染者。

　　__年據衛生部估計，我國存在艾滋病病毒感染者和病人已達84萬人，其中50多萬人不知道自己已經感染艾滋病病毒，因此，我國艾滋病流行的危險因素廣泛存在，擴大流行的潛在危險性很大。

　　難道我們就任其艾滋病猖狂地蔓延嗎？不可能，因為艾滋病病毒的傳播途徑明確，與病毒傳染的有關活動易于控制，艾滋病主要通過性接觸，血液和母嬰傳播三種途徑，只要人們在生活和工作中注意自己的行為，感染的人就不會將病毒傳染給他人，沒有感染的人也不會感染艾滋病病毒。

　　艾滋病不僅對艾滋病病人本身造成危害，給家庭帶來沉重的負擔，而且還直接影響國家經濟的`發展，社會的穩定，國家的興衰，民族的興存亡，由此看來，艾滋病不僅威脅著每一個人，每一個家庭，而且威脅著整個國家，影響社會的發展和穩定，可見預防艾滋病是全社會的責任。

　　艾滋病的確非�？膳�，但艾滋病病毒的感染者和艾滋病病人仍然是我們的好朋友，他們應當得到的不是偏見和歧視，而是來自社會和個人的關愛。

　　艾滋病病毒的傳染性極強，但是一些日常行為不能傳播艾滋病，如擁抱，握手，公用廁所，一起吃飯，談話交流，共用勞動用品，學習用品等，所以，我們應該正確認識艾滋病的傳播途徑，用正確的態度對待艾滋病病毒的感染者和艾滋病病人。

　　艾滋病講座的心得體會 9

　　隨著我國艾滋病疫情的蔓延，醫務人員在工作中由于防范能力和必要的醫學處理能力不強，艾滋病病毒職業暴露的事件時有發生，這給職業暴露者及其親人、同事帶來極大的心理壓力，造成了不良的社會影響。

　　根據潘家莊鎮中心衛生院的工作計劃，繼續做好艾滋病性病預防控制工作，并結合我院實際，我院于20xx年11月6日對我院全體職工作了一次培訓，培訓主要從艾滋病的基本知識，艾滋病的流行形勢和職業暴露三個方面進行，重點講述了艾滋病病毒職業暴露的概念、職業暴露的方式、正確預防艾滋病的職業暴露、正確遵循艾滋病職業暴露事件的處理原則、正確實施艾滋病職業暴露的處理程序等內容，與會人員認真聽講并做好了筆記，取得了良好的效果。

　　此次活動使全體員工進一步加強了對防治艾滋病的認識。提高了對艾滋病的.了解，大家認為預防艾滋病，提高身體素質，要從自身做起要與那些不良的生活行為進行斗爭，加大宣傳教育的力度，珍愛生命增強全民健康意識。

　　艾滋病講座的心得體會 10

　　大家好!很榮幸能夠站在今天的演講席上，用我的熱忱為預防艾滋病事業貢獻一份綿薄之力。我演講的題目是《“艾”與被愛，連著紅絲帶》

　　也許在座的許多同學把我們這次活動僅僅看成了一次演講比賽，不禁在心里嘀咕：在菁菁校園，遠離塵囂的象牙塔里，大談預防艾滋病，關愛艾滋病人，不是杞人憂天嗎?但事實是這樣嗎?請大家來看大屏幕。

　　根據聯合國艾滋病規劃署2014年報告，截至2013年底，全球艾滋病人有3500多萬人，平均每天新增6000人感染。

　　而在我國，截至2013年9月30日，全國艾滋病感染者人數達43.4萬，累計死亡7萬余人。累計感染人數排在前六位的省份依次為：云南、廣西、河南、四川、廣東和新疆。

　　實際上，我們得到的數據只是冰山一角，按聯合國艾滋病規劃署和WHO推薦的方法估算，中國現有HIV感染者和病人超過100萬!

　　那艾滋病究竟是什么，讓我們深入了解一下

　　艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合征，英文縮寫是AIDS是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴重傳染病，目前無法治愈，病死率極高。HIV病毒通過破壞淋巴細胞，使機體細胞免疫功能受損，通過血液和體液進入人體的各個系統器官，從而并發各種嚴重的機會性感染和腫瘤。而HIV病毒進入人體后并不會很快發病，已感染艾滋病病毒的人平均經過7~10年才會出現癥狀。

　　艾滋病的傳播途徑是：血液傳播、母嬰傳播和性接觸傳播。我們正處于人生中最美好的時光，青春年華才剛剛開始，就像那初離鷹巢的`雄鷹，只有保護好自己的翅膀，才能飛的更遠，探索更為廣闊的天空，讓生命充盈而壯麗!為了自己和所有關愛自己的人，我們因該加強自我保護意識，把握同異性交往的尺度，要自尊、自愛，拒絕毒品。避免不安全不必要的注射或輸血，必要時使用檢測合格的血液和血液制品。我們還應主動的不斷學習預防艾滋病的知識，并將掌握的知識告訴家人和朋友，培養健康的生活方式。

　　而與艾滋病人說話交談、擁抱、一同進餐等等方式都不會導致傳播。可是現在，許多人是談“艾”色變，盲目排斥艾滋病人，給他們帶來二次傷害。許多艾滋病人在病痛中煎熬，他們和他們家庭跌入不幸的深淵，我們難道不應該對他們報以同情和關愛嗎，還有許多艾滋病人英勇無畏的直面生活更是值得我們欽佩和尊敬。相信大家還記得戴安娜王妃關愛艾滋病人的事跡。正如美國前總統克林頓所說：“在1987年，一個許多人還相信艾滋病可以通過輕微接觸就能傳染的年代，戴安娜王妃坐到了一個艾滋病患者的病床上，握住了他的手。她告訴了世界艾滋病患者需要的不是隔離，而是熱心和關愛�！�

　　人性的善良可以戰勝兇狠的心魔;讓我們伸出雙手，敞開心扉，像戴安娜王妃那樣，給與他們愛與希望。同學們，請獻出我們的愛心，讓希望迂回，給受挫的靈魂一次巧妙的休整和洗禮，銹蝕的生命也會因此熠熠生輝。請獻出我們的關愛，讓那絕望的雙眸閃爍出幸福的光芒，讓我們如詩如歌的人生迸發出迷人的光芒。如果生命只剩一天，就請使這一天充滿陽光吧!讓我們攜起手來，共同預防艾滋病，關心艾滋病病毒感染者，讓愛撐起一片純凈的天空!

　　艾滋病講座的心得體會 11

　　據了解，我國艾滋病疫情目前十分嚴峻。相關資料顯示，截至20xx年底，全國艾滋病病毒感染者約84萬人，其中8萬人為艾滋病病人，而知識和健康行為是預防艾滋病最好的疫苗。讓我們和預防艾滋病宣傳的志愿者們一起，在愛的名義下，讓紅絲帶在校園飄揚……

　　在網上有這樣一個數據：目前中國艾滋病的流行趨勢處于世界的第14位，在亞洲排在第二位，艾滋病感染者每年以40%的速度在遞增，專家預測，如果缺乏有效的控制，再過xx年，艾滋病將成為中國的“國家性災難�！卑�滋病雖然可怕，可怕的時候是我們的冷漠和錯位的觀念，正如徐天民教授所說的歧視是防治艾滋病的敵人。

　　艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征。是一種慢性致死性的艾滋病病毒引起的傳染病，由人類免疫缺陷病毒hiv引起。hiv感染后導致人體免疫機能缺陷，從而發生機會性感染等一系列臨床綜合征。艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。但你們可知道它比肝炎傳染性更小。

　　俗話說得好：“孤獨比死亡更可怕。”他們只是一群病人，他們需要的.是我們的關懷與平視，他們是一群不幸的人，有的人因為一次意外的醫療事故，背上了更沉重的醫學無法解脫的痛苦，也有的人因為一時的失足而終生背負著這種心理與生理的雙重痛苦，還有的人，卻是與生俱來的貧窮?難以忘記那種可憐無辜的眼神，難以忘記那個小孩，癡癡傻傻的表情，他的父母都因賣血得上了艾滋病，更難以忘記那刻在他們心里的仇，恨，殺，那似乎是在我們無知的莫名的歧視的控訴!

　　不少人，本來一直沿著藍黑的慣性軌道行進，但災難突然降臨。災難猶如漆黑的墨汁，潑灑著整個生活頁面。他們中的多數給黑色吞沒了。然而，我們可以丟掉墨水筆，擎起七彩筆，在被涂黑的底板上，以熱情的紅，灑脫的橙，誠摯的黃，希冀的綠，堅毅的青，夢幻的藍，浪漫的紫，描繪出一道絢麗的彩虹。我們要相信：我可以通過我的態度來改變我的命運。學會“關愛，珍愛!”

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