技能大比武心得體會范文500字（精選23篇）

　　我們有一些啟發后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的技能大比武心得體會范文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　技能大比武心得體會 篇1

　　此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面潛力的展現。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們的.收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優點，發現自身的不足，從中獲得新的知識和經驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不一樣。

　　歐洲數學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統，不斷的提高自身素質和修養，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，僅有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

　　這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。通過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身潛力和加強專業知識，充實自己，讓自己更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自己的力量！

　　我們對自己有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業技術學院有信心！

　　技能大比武心得體會 篇2

　　鉗工是比賽的一個難點，鉗工注重平時的練習，首先要有過硬的基本功，這是最重要的，每銼一個面都應該把它錯平，并且有足夠的粗糙度要求。

　　就這次比賽的六方套鑲配件來說，首先做六方，做六方的時候要先把原料的十字線畫出然后定樣沖眼，一定要定正，然后進行打眼，打完眼后再進行絞空，用機絞就可以，絞的時候速度要慢。

　　絞完以后開始銼削，以孔把邊長，使流個邊到孔的距離都是13多兩道，這樣做才可以保證六個邊長都相等，一定要注意把面銼平了，用直角尺量著點，總之要多量少銼。一定要看著尺去做，一旦銼小就沒法修了。所以要小心的去銼。

　　在做套的'時候要注意他給的量特別小，銼幾下就到位了，也是小心著點去銼，然后開始慢慢清根，把多余的量都銼下去，用自己做的六方去配合套，一點一點網里配，別動六方的方向。直至全部配進去，配的時候可以用銅棒輕輕砸，別用太大的力，否則六方會變形，尺寸會減小，打的孔也會砸壞的。銼套的時候也是一定要把面錯平，如果不平的話就會出現一面是大黑縫的狀況，這樣是得不了分的。

　　所以鉗工最主要的是基本功，平時練習就要把基本功練好，還要練習打眼，這是鉗工里最難的，多花點時間去練習打眼，自己從中找到竅門，這樣才會把工件做好。

　　技能大比武心得體會 篇3

　　20xx年xx月xx日，盡管天氣寒冷，秀山縣花燈廣場依然人頭攢動，縣衛生系統醫護技能大賽在這里降下帷幕。我院代表隊頑強拼搏，力克各路強手，喜獲靜脈留置針輸液操作一等獎、團體二等獎，又一次展現了我院醫護人員的不俗實力。

　　醫護技能大賽既是對各院醫護基礎實力的一次檢閱，又是各院展示醫護豐采的大好舞臺，我院歷來高度重視。xx月xx日接到縣衛計委大賽通知，我院醫務科、護理部就從臨床科室抽調了精干醫護人員組隊，并立即投入到刻苦的操作訓練中。參賽選手利用休息時間起早摸黑地開展訓練操作，紛紛表示要珍惜此次練兵比武的機會，不辜負院領導和全院職工的信任和期望，全力拼搏，力爭在比賽中獲得優異成績。

　　汗水沒有白流，付出總有回報。這次一等獎、二等獎的取得絕非偶然。它得益于山東省濱醫附院護理部副主任劉莉老師的.悉心指導，得益于選手們白天忙科室工作，犧牲午間、晚上和周末，不辭辛苦、任勞任怨的忘我精神，得益于我院近年來堅持按照三級醫院的護理崗位技能操作標準，著力提高全院醫護人員整體素質的不懈努力。

　　通過本次護理技能大賽，我們將針對比賽中發現的薄弱環節，進一步加強醫護專業知識更新和實用技能提高，全面提升醫護技術水平和醫護質量，為我縣醫療衛生事業的發展作出更大貢獻。

　　技能大比武心得體會 篇4

　　20xx年度省技能大賽已結束，我系共取得10個二等獎，3個三等獎的好成績，唯一遺憾的是今年沒取得一等獎。為了20xx年市技能大賽和明年省賽成績更上一步，現將本次技能大賽訓練工作做如下總結：

　　1.本次大賽能取得如此突出的成績，首先離不開校領導的大力支持和指導老師的辛苦訓練。從訓練初期方案制定參賽師生就充分感受到了校領導的重視和支持力度，訓練場地調整、耗材采購、外出學習等等方面學校的.投入逼迫老師自加壓力，明白在學校為自己大量付出的同時自身也必須給學校以成績回報。所以本次訓練師生自覺性很高，基本不需要系部督促。尤其陳祥林、周麗娟、金曉燕、薛勝東、孫堅和董志高老師，都是自己全程監督、指導學生訓練。

　　2.參賽學生隊伍仍需注重連續性和階段性。本次電子專業的比賽沒有取得獎項，分析主要原因是現在整個電子專業只有10級大專一個班20多個學生在校。有市賽經驗的就3個同學，學生對省賽技能需求、時間分配、比賽經驗都匱乏，很難取得優秀成績。而廣告專業學生訓練時從11級到08級都有，有的學生都參加過2次省賽，所以成績必然會很好。下一步系部要注重各比賽項學生的階梯性選拔，及后備人才的培養，確保成績連貫性。

　　3.技能大賽如能成立單獨負責部門，可以和單招放一起，專門抽調師資隊伍。對參賽學生進行常規停課或停部分科目，組建專門訓練場地。每學期選拔優秀學生參加。這樣應該更能有效提升大賽成績。

　　技能大比武心得體會 篇5

　　根據xx公司工會《關于舉辦第一屆職工技能大賽的通知》88號文件精神，公司按相關要求積極組織職工參加技能大賽，現將組隊參賽情況作一說明：

　　一、領導重視，積極組隊

　　公司工會在接到該文件后，立即在相關領導中進行傳閱處理，并按專業將文件分別復印了6份送到了各專業組負責人手上。各專業組負責人按文件要求，在公司所屬的相關人員中認真挑選24名職工參加比賽。通過理論考試，最后只有2名瓦斯檢查工、1名鉗工和1名地面電工獲得了實際操作資格，并于4月27日參加了xx公司第一屆職工技能大賽。在參賽過程中，由于隊員心里素質不穩定，怯場，所以也沒有取得好的'成績。

　　二、存在問題

　　由這次技術大賽，公司參賽選手文化底子差，多數項目的比賽成績不是很好。主要原因是各部門、各專業組對此次比賽不夠重視，對參賽隊員督促輔導力度不夠。其次是公司職工鉆研業務的自覺性和主動性還很不夠，理論知識相對較差，心里素質不穩定。以后我們還需要進一步加大職工技術培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技術比武活動深入開展

　　下去，為職工提供學習信息、創造學習條件、改善學習環境、營造濃厚的學技成才氛圍，最大限度地調動和激發廣大職工學理論、學技術、鉆技術的熱情，為企業的發展提供有一定素質的人力資源保證。

　　技能大比武心得體會 篇6

　　以“愛崗敬業、立德樹人、練就本領、導航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導員職業技能大賽已經勝利閉幕，很榮幸能夠成為來自省內82所高校246名參賽輔導員中的一員。

　　雖然最后我們沒有進入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動一等獎，當然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。

　　賽后上班很多同事都問起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認同，寫下此篇日志和大家分享，同時也為自己人生的這段經歷畫上一個句號。

　　本次大賽分初賽、復賽和決賽三個階段進行。經過學校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學校參加了20年4月21日在遼寧省高等學校輔導員培訓與研修基地的.大連理工大學舉辦的復賽。

　　復賽之前得知我們上交的主題活動方案和視頻我們獲得了一等獎，卻是給了我們三個人一些壓力，復賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對國家、省里發布的文件和學生管理制度的掌握情況，二是學生辨識環節：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項比賽重點考察的就是我們輔導員的基本功了，考察對所帶學生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經濟狀況、家庭住址、學號、生日、宿舍內其他成員的姓名等內容。決賽于第二天進行，設置“才藝展示與應用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項比賽內容。每所高校的3名參賽選手全部參加現場比賽;“快速搶答”環節3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個環節每隊分別選派一人參加;“才藝展示與應用”環節不要求人數。

　　技能大比武心得體會 篇7

　　“舍標創意大賽”是為豐富學校生活，創造良好的宿舍文化氛圍，增進同學之間的友誼。宿舍的精彩照亮你我的心靈。每個宿舍都應有的特色，為此目的，由系生勞部策劃，在學生會的支持下，新聞系的生勞部與xx年11月22日成功舉辦了以“秀我舍標，靚我特‘舍’”為主題的第一輪舍標大賽活動。

　　在大賽開展之前，生勞部門成員通知新聞傳播系的各舍長，讓大家了解整個情景，讓大家有足夠充分的時間進行準備，展示舍標最完美的一面，再以海報的形式進行全面的宣傳，使其影響范圍擴大。各宿舍的舍標并在二十號晚上上交到各班生勞部的負責人手中，到二十一號全部上交到總負責人手中，將其進行分類。

　　在11月22日大賽期間，本部門的成員及其他部門，對各個宿舍的作品進行擺放，使參觀者一目了然。在生勞部成員的宣傳中，各個系的學生對新聞傳播進行觀看，并且能夠對自己喜歡的作品投下一票，由于本部門的宣傳，各個系的.學生進取踴躍的參加，為新聞傳播系的舍標大賽增添了活躍的氣氛。生勞部的成員及各部門對各系人員投下的票進行登記。

　　大賽結束后，我部門人員對投票的結果進行整理，在49件作品中，將排列前十四名的舍標，進行下輪的比賽，并將獲獎的作品，發還到獲獎的宿舍之中，使其對作品進行完善，將其做成品，以更完美的作品呈此刻評委眼前。

　　總之這次的舍標總體上體現了“秀我舍標，靚我特‘舍’”的主題，提升了同學的實踐本事，增進了同學之間的溝通，在大學生活里留下完美的回憶。由于各個部門的配合，以及我部門成員團結一致和互相幫忙，成功順利的完成了此次任務，我期望在下次的活動中能夠以更多的形式展現作品，能讓觀看者對自己看重的作品留下深刻的映像。

　　技能大比武心得體會 篇8

　　冷冷的細雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場全鎮幼兒教師技能大賽開場了！我英皇國際APP有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動。

　　在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書，意蘊深遠的繪畫，標準流利的普通話，英皇國際APP聲情并茂的講解，婀娜優雅的舞姿，優美動聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！

　　通過觀摩這次幼兒教師技能大賽，我英皇國際APP深深贊嘆老師們扎實的'基本功，更欽佩她們為幼兒教育事業而付出的辛勤和努力！看花容易繡花難，平時的功夫是關鍵！

　　通過這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學習視野，更新了對特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復工作的老師更需要加強基本功的練習，英皇國際APP為我們的康復教學注入源頭活化，進一步提高殘疾兒童的全面康復教育質量。

　　社會在發展，科技在進步，這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復的工作者，英皇國際APP要完善自身素質修養，提高專業康復技能，更好的為殘疾兒童服務，幫助他們早日回歸社會主流！

　　技能大比武心得體會 篇9

　　為了提高我們幼兒教師的綜合技能，前一段時間我園舉辦了教師技能大賽。比賽內容包括保育知識、聲樂、美術、舞蹈、鋼琴、模擬上課六大項。非常榮幸的是我在此次大賽中獲得了綜合技能第三名的成績，這榮譽不僅是對我各項技能的肯定，而且也將鞭策激勵我在今后的工作中不斷努力，也算是我送給我未出生寶寶的小禮物吧。

　　雖然取得了一些小成績，但在某些環節上自己還是存在不足。比如命題畫《秋天多么美》其實自己可以發揮的再好些，但由于自己準備不充分把歌詞忘了，所以在作畫時，對秋天豐收的景色畫的略少些，雖然這是個小遺憾，但我還是在這樣的活動中成長不少。在看到自己缺點的同時我也學到了其他同事的.優點如: 夏老師的鋼琴，彈得如流水般連貫，讓人聽后有種心情舒暢的感覺；苗老師動聽嘹亮的歌聲，剎那間有種身處山林的感覺；王老師優美的舞姿更是讓人過目難忘、等等這些都與她們課后辛苦的練習是分不開的.同時也應征了那句老話：“有付出就會有回報”!讓我們一努力加油吧！

　　作為一名幼兒教師，我們肩負著培養下一代的重任，這就需要我們不斷完善充實自己。為成為一名合格優秀的幼兒教師不斷努力、不斷提高、不斷進步！

　　技能大比武心得體會 篇10

　　冷冷的細雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場全鎮幼兒教師技能大賽開場了！我有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動。

　　在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書，意蘊深遠的繪畫，標準流利的普通話，聲情并茂的講解，婀娜優雅的舞姿，優美動聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！

　　通過觀摩這次幼兒教師技能大賽，我深深贊嘆老師們扎實的基本功，更欽佩她們為幼兒教育事業而付出的辛勤和努力！看花容易繡花難，平時的功夫是關鍵！

　　通過這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學習視野，更新了對特殊需要兒童教育的.觀念。從事殘疾兒童康復工作的老師更需要加強基本功的練習，為我們的康復教學注入源頭活化，進一步提高殘疾兒童的全面康復教育質量。

　　社會在發展，科技在進步，這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復的工作者，要完善自身素質修養，提高專業康復技能，更好的為殘疾兒童服務，幫助他們早日回歸社會主流！

　　技能大比武心得體會 篇11

　　這個暑假，我參加了小學教師教學技能全員培訓活動。在這短短的幾天培訓中，有幸聽了xx局長在開班儀式上的講話，以及兩位優秀教師精彩的講課，深受啟發。下面是我對這次培訓的一些體會：

　　教師教學技能全員培訓，為培養教師良好的學習、鍛煉意志、提高綜合素質和技能水平提供了一個很好的學習機會。當前的教育發展形勢需要以人才為本，而我們作為教師，是一支培養人才的人才隊伍，要充分認識提高自身素質和技能水平的重要性。

　　這次的培訓，還為我們提供了一個互相了解、集中學習的機會，讓我們能及時補充新知識，掌握新技能，擴展新視野，提高專業素養和技能。因此，我們要把學到的新的東西應用到教學實踐中去，在教學實踐中不斷提高自身的業務能力，提高專業水平。

　　“學高為師，身正為范”，我們不僅要有良好的專業技能，還要有良好的``道德品質，這樣才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學生。因此，我們要有愛崗敬業的精神，對學生要有愛心，工作作風要端正，要有職業使命感。

　　總之，通過這次的培訓，我要把以后的各項工作做得更實，把教育工作不斷推向前進。

　　技能大比武心得體會 篇12

　　20xx年9月1日，參加了全區中小學體育教師技能大賽，由于人數眾多，比賽過程給了我很大的觸動 。有的教師動作優美，表情豐富，贏得一片喝彩;有的則體態臃腫，動作大打折扣;甚至有教師出現了碰傷和肌肉拉傷的情況。作為一名體育教師，我們感到很慚愧。由于思想上不夠重視，長期缺乏鍛煉，致使技能荒廢，在學生面前不敢做示范，怕失誤惹來笑話。

　　這幾年，新課程不太強調運動技能的學習，教師的講解示范也成了“傳統教學的標簽”，什么都是自主，什么都是合作，讓學生成為主體，教師成了旁觀者。我認為從現實來講，教師的講解示范，依然是課堂教學的一個重要方法。優美的示范能給人直觀印象，激發學生的學習熱情。體育教師不僅要言傳，更要身教，比如：分退騰躍上步時低、快，起跳時揮臂，含胸，挺身時臂腿要直，落地時用前腳掌撐地 。必須靠教師完整準確的示范才能使學生有更深刻的認識。

　　通過這次基本功比賽，給了體育教師一個很大的.啟示，體育教師必須堅持鍛煉，使自己的運動水平保持在一定的高度，才能更好地適應新形式的需要。

　　技能大比武心得體會 篇13

　　昨天，在學工部領導的帶領下赴西南大學觀摩了重慶市輔導員職業技能大賽，收獲很多，感想也很多。

　　第一，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發現，無論何時何地，總是有那么一批優秀的輔導員戰斗在一線，為育人工作澆水施肥，為人才培養添磚加瓦，相對于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有許多東西值得我們學習，學生工作這塊土地還有待自己大力開墾，大力發掘。

　　第二，工作要學會思考，學會創新。通過觀摩完近七個小時的比賽，參賽輔導員給了自己太多太多的其實，有思路上的，也有方法上的，既有經驗的傳授，更有方向的引導。相對于單純的'講座，這無疑是一瓶醇厚的法國紅酒，值得細細品味，細細尋思。參賽選手的表現令人折服，他們的敬業精神、工作態度令人敬佩。

　　第三，要做好自己的職業規劃。輔導員工作是一項良心工作，更是一項十分重要的育人工作。做好輔導員工作更要思考自己的職業規劃問題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前（錢）途的云梯，當然它也不單單是孩子王。做好這份工作要積極，要有責任感，要明確自己未來的職業發展目標。也許未來的發展之路并不順利，但我們要對此有信心，規劃自己、規劃職業生涯，規劃職業化發展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學們交朋友，做同學們發展的引路人。

　　做好教育工作是不易的，但我們要對此有信息，也許今天的你并不是那么如意，也許今天的你還不能完全被同學們理解，也許今天的你依然有所徘徊，但請相信付出終究會有回報，只要你不斷努力，終究有一天你也能做到桃李滿天下，終究有一天你會為你的選擇驕傲。

　　技能大比武心得體會 篇14

　　20xx年11月李寧主任，付華麗老師和我很榮幸觀摩了宜昌市教育局組織的“首屆中小學班主任技能大賽”活動。由衷感謝學校領導給我們一線班主任提供這個學習、交流的機會,使我領略了一位位這么優秀的班主任的的風采，雖然活動已經告一段落,但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的.腦中久久不能忘懷。本次大賽有來自全市十四個縣市區的七十九名參賽選手分“教育故事敘述”、“情景答辯”、“班會課或班集體活動設計”、“無領導論壇”四個版塊進行了激烈地角逐，可謂真槍實彈，來不得半點虛假，來不得絲毫運氣，完全憑借的是選手的實力與經驗！回顧整個比賽過程感慨萬千。比賽經過一天半的緊張比賽，來自枝江市董市中學的楊鳳嬌老師過關斬將，勇奪初中組冠軍和最佳口才獎；來自枝江市英杰學校的郭雙萍老師榮獲一等獎和最佳設計獎

　　班主任技能大賽中的每一個環節大家都精心的準備了很多遍，每一個環節的內容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環節,演講教育故事敘述，聽著大家講述著各自的教育經歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動著。班主任的工作有時用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜！

　　本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發”的道理有厚積才有薄發。

　　總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術性、科學性。

　　技能大比武心得體會 篇15

　　xx年4月我很榮幸觀摩了成都市簡陽教育局組織的“中小學班主任技能大賽”教訓活動。由衷感謝學校領導給我們一線班主任提供這個學習、交流的機會 ,使我領略了一位位這么優秀的班主任的的風采，雖然活動已經告一段落 , 但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。班級活動方案撰寫、治班策略展示、模擬家長會發言、班主任禮儀規范、學生心理個案分析、主題班會課展示六個版塊進行了培訓學習。

　　班主任技能大賽中的每一個環節都需要精心的準備，每一個環節的內容都在有回味點。活動方式現場抽題，根據活動主題，撰寫班級活動方案，撰寫時間30分鐘。介紹目前所教班級的基本情況，闡明自己的教育思想、治班理念、策略方法取得的成效、形成的'班級特色等。賽前準備，現場展示時間8分鐘以內評價參賽教師的儀容、儀表、儀態及表情、用語等的規范。運積極理學、教育學知識進行分析并提出干預措施。活動要求：圍繞社會主義核心價值觀關于公民個人層面上的價值準則“愛國、敬業、誠信、友善”來展開，要注意把社會主義核心價值觀與學生的日常生活緊密聯系起來，要在落細、落小、落實上下功夫，

　　總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術性、科學性。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的。聆聽一些班主任的教育方式方法，感覺那些案例的真實性，從而提高班主任的自身素質。

　　技能大比武心得體會 篇16

　　在這個假期里，我有幸參加了瓊海市教育局組織的小學教師教學法技能培訓班。在8月1日上午舉行開學典禮時，我們聆聽了xx局長在開班儀式上的講話，深刻全會到了這次培訓學習活動的重要意義。因此，我們這些年輕和年老的教師學員們偕以滿腔的熱情，冒著盛夏的酷暑，克服重重困難，全身心地投入到培訓活動的潮流中去。

　　學習活動開展得猶如今年夏季的天氣一樣火熱，我們的收獲也是前所未有的豐盛。在這里，我們的.綜合素質得到了提高，教學法技能有了較大的提升，我們的能力得到了發展。同時，在這次培訓活動中，我們也看到了自己的不足，但我們有信心克服這些缺點。今天我們這些學員走到一起討論、交流、提高、充實，是為了明天更好地開展工作。我們堅信，在下個學期，我們這些學員將會以嶄新的面貌出現在可愛的孩子們面前。我們瓊海市的教育事業又將會迎來新一輪的騰飛。

　　參加這一次的xx年全市小學教師技能全員培訓，使我感觸頗深。主要體現在兩點：

　　一是思想上有了很大的變化。

　　就像xx局長所說：“教育大業，人才為本，科技興國，關鍵在人。當前國內外教育發展形勢使得人才資源已成為最重要的戰略資源，一個國家、一個地方、一所學校加快發展的關鍵因素在于人才。”而我們是培養人才的教育者，可見我們的責任有多重大。況且在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，那么我們將孤陋寡聞，辜負黨和國家給予我們的歷史使命。特別是我們教英語的，已經畢業十幾年了，現在再重新撿起這門學科，確實是有點陌生和無所適從，所以我覺得這次的培訓，為大家提供一個互相了解，集中學習的機會是很必要的。

　　二是在教學技能上有了新的認識。

　　兩位輔導老師不僅仔細分析了小學英語四年級上下兩冊教材的安排意圖、各塊內容的教學方法，還把她們如何評價學生的成功經驗告訴我們，使我茅塞頓開，也為我以后的教學點了一盞明燈。

　　總之我覺得經過這次的培訓，我已經對下學期的英語教學有了很明確的規劃和十足的信心。

　　技能大比武心得體會 篇17

　　通過對小學教學綜合技能的學習使我知道了板書的作用有:

　　（一） 突出教學重點與難點

　　教師要根據教學內容和各學科的特點設計板書，板書的內容通常為教學的重點、難點，并且在關鍵的地方可以標識，比如用不同顏色的筆書寫和繪畫。是圍繞教學重點和難點設計的板書，以書面語言的形式簡明扼要地再現事物的本質特征，深化教學內容的主要思想，有助于學生理解和把握學習的主要內容。

　　（二）有助于集中學生的.注意力，激發學習興趣

　　板書、板畫在文字、符號、線條、圖表、圖形的組合和呈現時間、顏色差異等方面的獨特吸引力，能夠吸引學生的注意力，激發學習興趣，并且使學生受到藝術的熏陶和思維的訓練。同時，板書、板畫使學生的聽覺刺激和視覺刺激巧妙結合，避免由于單調的聽覺刺激導致的疲倦和分心，兼顧學生的有意注意和無意注意，從而引導和控制學生的思路。

　　（三）有助于啟發思維，突破難點

　　小學生的思維以具體形象思維為主要形式，因而教學必須遵循直觀性原則。富有直觀性的板書，能代替或再現教師的演示，啟發學生思維.

　　（四）概括要點，便于記憶

　　教師的板書反映的是一節課的內容，它往往將所教授的材料濃縮成綱要的形式，并將難點、重點、要點、線索等有條理地呈現給學生，有利于學生理解基本概念、定義、定理，當堂鞏固知識。有助于學生梳理文章脈絡或教學內容的結構和層次

　　（五） 規范、正確的板書能為學生做出示范

　　因此,在今后的教學中應根據教學內容巧妙的設計板書,以提高教學效率.

　　技能大比武心得體會 篇18

　　近幾十年來，我們所生活的世界一直在發生巨變——先進的技術與交流手段、迅猛的經濟發展與激烈的競爭、翻天覆地的變化，日益加劇的'全球性挑戰（從金融危機到全球變暖等）。如果我們的學校教育仍然保持不變，那我們該如何應付未來的世紀挑戰？《21世紀技能：為我們所生存的時代而學習》為讀者為全球讀者提供了個21世紀學習的框架，提出了生活于這一復雜而相互關聯密切的21世紀必備的技能。21世紀的教育，不僅包括傳統教育科目，如閱讀、寫作、算術等，更應注重適應現代社會的主題，如全球化意識、金融/經濟、健康與環境保護素養等。一句話，21世紀的學校，應該教會學生運用21世紀技能，去理解和解決真實世界的各種挑戰！這些技能應該包括：

　　如果今天我們的政府還不重視對教育的投資，對學生成長和發展進行關注，我們不用談民族的復興，我們的精神就會被"糖衣炮彈"侵蝕，民族希望何在？發展之路何在？

　　如果今天不重視基礎教育，未來，誰會為基礎教育買單？

　　思考之后，教育仍乃民族發展之大計，祖國強大之根基。

　　技能大比武心得體會 篇19

　　從古到今，每個中國人都擁有著同樣一個夢———強國夢。為了實現這個夢，無數國人付出了不懈的努力。過去，我們的國家貧窮、落后，經常受到別人的侵略，但老一輩人從不屈服，他們互相扶持，團結一致，抵抗外敵，趕走了帝國主義，趕走了侵略者，經過不斷的努力和奮斗，終于迎來了繁榮昌盛的新中國。

　　我也不例外，心中也有一個強國夢。我的理想是長大后當一名光榮的解放軍戰士。國無防不立、民無兵不安，國防事關國家興衰，民族存亡。對于一個國家來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的`國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。所以，擁有一支攻無不克戰無不勝的軍隊，是確保國泰民安的根本保證，也是立足世界的首要前提。

　　“少年強，則國強；少年智，則國智；少年進步，則國進步”，這句出自梁啟超先生所著的《少年中國說》中的名言，激勵著無數青少年的成長，其中也包括我。作為新時代的少年，我們的主要任務就是學習知識，增強本領。那樣長大后才可以建設和保衛我們的國家和民族，我們的國家和民族才會更加強大！

　　我堅信，強國夢必將在我們這一代的身上實現！

　　技能大比武心得體會 篇20

　　小學語文教師是教學程序的實施者，實驗教材的操作者，課堂教學的引導者，新課程標準的推行者，是對新一代的發展具有最廣泛影響的人物。因此，要想成為一名稱職的小學語文教師，除了教師要端正心態，尊重工作，敬業樂業，從心底感到對學生進行教育是一種幸福。作為教師首先要忠誠和熱愛教育事業，這是工作的動力，還必須提高自己的教師職業素質，熟練掌握教學技能。教師應具備一定的科研能力和綜合素養，不斷地更新知識，與時俱進，用先進的教學手段實施課堂教學，提高效率。教學技能是指在課堂教學中，教師為完成教學任務，促使學生有效學習的教學行為方式的總和。我在新的學期開學之前，觀看一些小學語文教學技能課堂錄像片段，頗有了一些體會。

　　這三天的學習教學技能，讓我越來越覺得自己知識的狹隘與不足，知識更新太緩慢，由于平時忙于上課教學，對教學學的研究探索的意識不強，在教學中固守已有的教學經驗和直覺，缺乏與外界的交流，觀念比較保守，教學方法略顯老化，盡管有機會出去參加教研活動、公開課等，但時間有限，不能很好地吸收一些先進的教學方法和教學理念。這次觀看一些教師的教學片段為我提供了一個很好的學習平臺，在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的授課，也更新了教學觀念。他們的`教學方法，深深地吸引著我，他們的教學技能既有理論的深度，又有具體實踐的指導價值。新的理念、新的思想、新的課堂，通過這些教師的演繹，是那樣的精彩紛呈，讓人激動萬分。這一次的學習，我體會到了要不斷地學習別人的長處，提高自己的教學技能。

　　技能大比武心得體會 篇21

　　課堂教學是教學的主陣地，課堂教學是教育教學工作中的一個重要環節，課堂效率既是教學的生命線。教師的教學技能和課堂教學效果有著密切的聯系。教師只有認真學習才能提高自己的教學技能。在課堂教學中，才能取得良好的教學效果。為了我們的教學技能得以發揮，為了提高課堂教學效率，我們應從備教材、備教學方法、創設課堂教學情境和準確把握課堂教學節奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學效率。教師作為課堂教學的主導，應精心準備、認真分析教材，并結合學生實際和現實中與生物教學有關的例子，對教學進程進行精心編排，設計中堅持在課堂上以學生為主，全方位、多渠道為學生創造學習條件，營造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動他們的積極性、主動性，激發學生的想象力、創造力，發展她們的發散思維，順利完成教學任務，讓學生確實學到了知識并提升了能力。高效課堂的實現，依賴以教師的教學技能。

　　這次培訓無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高在教育的過程中教師是引導者，是課堂實效性的決定因素。教師必須要有扎實的.語文學科知識和綜合知識為教育教學提供堅實的基礎。再次，教師應具備一定的科研能力和綜合素養，不斷地更新知識，與時俱進，用先進的教學手段實施課堂教學，提高效率。這一次的教學技能的學習，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，教師應時時加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

　　技能大比武心得體會 篇22

　　本學期我認真學習了《教師的教學技能》這本書，在這里簡單談談自己學習的心得體會。

　　1、要掌握某種教學技能，必須領會這種教學技能的基本知識，弄清它的本質意義和適應范圍，了解其組成要素和操作程序及要領，這是技能形成的基礎。其次，技能總是在練習與應用中形成和發展的。

　　2、就技能的來源而言，教學技能即表現為個體的經驗，又是人類經驗的結晶。它源于教學經驗，又高于教學經驗，是個體經驗與人類經驗、理論與實踐相結合的.產物。因此教學技能需要學。教學技能和其他技能一樣，熟練運用要經過選擇活動方式和練習。練習：第一要明確練習的目的;第二要了解練習的結果;第三要反復練習。教學技能的形成是有規律可循的，也是可以經過科學訓練而掌握的。

　　3、掌握教學技能要注意分析不同技能的特點。要特別提到的是，各種教學技能的難度是不一樣的。教學中有些影響師生交流互動的技能，如場面控制、活動調節、診斷與評價、及時確認等教學技能，更應當受到重視。

　　4、教師要對自己的教學活動進行認真反思。“反思被廣泛看作是教師職業發展的決定性因素。”說謂反思，是教師以自己的教學活動為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此產生的結果進行審視分析的過程。反思具有自覺性、針對性、過程性、廣泛性、創造性、超越性等特點。

　　5、教師要主動建構經驗的意義。當代建構主義認為，學習就是學習者經驗系統的變化。也就是說，學習者經過學習，其經驗系統得到重組，轉化或者改造，這一學習結果是學習者經由主動構建而獲得。

　　技能大比武心得體會 篇23

　　通過《教師的教學技能》，我體會到：如何選擇、運用用教學方法

　　的技能是很重要的，選擇、運用教學方法的技能是指實現教學目標的途徑和手段，是教學過程中教師教的方法和學生學習方法的結合，是完成教學任務的`方法的總稱。在教學理論和教學實踐發展的歷史長河中，人們創造了豐富多彩的教學方法，諸如講授法、講述法、講解法、講演法、談話法、演示法、參觀法、實驗法、練習法、討論法、欣賞法、發現法等等。教師面對多種多樣的教學方法，如何根據既定的教學目標和教學內容，精心選擇、恰當運用教學方法，這是決定教學成敗的關鍵環節之一。

　　教學方法的選擇和運用，既要考慮教師的“教”，又要考慮學生的“學”；既要體現教師的主導作用，又要體現學生的主體地位，因為教學是師生雙向活動的過程，教與學必須協調一致。

　　總之，教師的教學技能就應根據根據實際情況，指導學生采用適當的方法，不能干篇一律地使用一種方法。實踐證明。那些胸中裝有豐富而科學的學習方法的教師，在指導學法中往往是左右逢源，得心應手，使學生借風行舟。

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