大學(xué)生幼兒園教師頂崗實(shí)習(xí)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編整理的大學(xué)生幼兒園教師頂崗實(shí)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生幼兒園教師頂崗實(shí)習(xí)心得1
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照單位人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對(duì)未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
一切認(rèn)識(shí)都xxxx于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的xxxx說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。
x年3月16日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。
是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。
我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對(duì)我沒有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長(zhǎng)大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。
教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ)，就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識(shí)與智慧之門的鑰匙。
因此，我們強(qiáng)調(diào)，國(guó)家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對(duì)的真理，教師在教學(xué)中除了傳授知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及理想教育，愛國(guó)主義教育等，唯有如此，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的人才。
頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對(duì)我們關(guān)心有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來，并且不適應(yīng)這里的生活，他們經(jīng)常會(huì)把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)叫我們改善一頓。
最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅(jiān)韌進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會(huì)體貼人和關(guān)心人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì)以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的頂崗實(shí)習(xí)心得，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
大學(xué)生幼兒園教師頂崗實(shí)習(xí)心得2
頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。為了加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)訓(xùn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本辦法。
一、頂崗實(shí)習(xí)的總體要求
1．加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)組織管理，是確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果的重要保障。頂崗實(shí)習(xí)屬于教學(xué)范疇，因此系部是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理的主體，全面負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織、實(shí)施和管理工作。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師實(shí)行“三師制”：校內(nèi)指導(dǎo)教師為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的專業(yè)導(dǎo)師，校外指導(dǎo)教師為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的企業(yè)導(dǎo)師，輔導(dǎo)員為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)師。
2．加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)鍵是做好頂崗實(shí)習(xí)工作。從形式和內(nèi)容上要將頂崗實(shí)習(xí)納入教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的管理，提高頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)效果。
3．實(shí)施“2+1”教學(xué)計(jì)劃的學(xué)生，頂崗實(shí)習(xí)一般安排在第四學(xué)期末。非“2+1”頂崗實(shí)習(xí)要根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃來安排，其他安排頂崗實(shí)習(xí)的，要按調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的程序辦理，并提供完整的頂崗實(shí)習(xí)方案報(bào)教務(wù)處審批。
4．學(xué)生在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)盡量做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)崗位具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。
二、頂崗實(shí)習(xí)的組織和管理
1．頂崗實(shí)習(xí)工作由頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)（由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)辦、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和系部部負(fù)責(zé)人組成），領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（由教務(wù)處、系部和相關(guān)部門組成，辦公室設(shè)在教務(wù)處）協(xié)調(diào)，系部具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
2．系部要成立頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體管理、組織、指導(dǎo)各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作。小組成員由系主任、黨總支書記、副主任、實(shí)訓(xùn)教研室主任、專業(yè)教研室主任、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表、企業(yè)管理人員共同組成，系部主任為第一責(zé)任人。
3．頂崗實(shí)習(xí)基地的建立程序
第一，由系部首先聯(lián)系并考察實(shí)習(xí)單位，符合實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的基本條件的，系部和實(shí)習(xí)單位草擬實(shí)習(xí)基地共建協(xié)議，協(xié)議內(nèi)容包括實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、實(shí)習(xí)崗位、導(dǎo)師安排、學(xué)生食宿及學(xué)習(xí)等生活安排、校企相互職責(zé)、安全責(zé)任、勞動(dòng)報(bào)酬及管理辦法等。
第二，報(bào)請(qǐng)教務(wù)處審核后提請(qǐng)學(xué)院法律顧問進(jìn)行法律咨詢，無異議并主管院長(zhǎng)同意后，院長(zhǎng)或主管院長(zhǎng)與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議。
第三，協(xié)議一式三份，教務(wù)處、系部各存檔一份，實(shí)習(xí)單位一份。
頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與完成。學(xué)校在三方中處于主導(dǎo)的地位，是一切活動(dòng)的組織者，在整個(gè)運(yùn)作過程中起著重要的作用，企業(yè)是三方中最關(guān)鍵的一方，要充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與工學(xué)結(jié)合的積極性。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)期間是實(shí)習(xí)單位的準(zhǔn)員工，要接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的共同管理。
4．各專業(yè)應(yīng)選擇責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業(yè)人員擔(dān)任專業(yè)教師、企業(yè)導(dǎo)師和職業(yè)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)對(duì)參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作；專業(yè)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的組織及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；職業(yè)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理工作。
5．頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)方式可以根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和實(shí)習(xí)方式的不同，采取“全程式指導(dǎo)”或“巡回式指導(dǎo)”方式。采取“全程式指導(dǎo)”方式的，原則上應(yīng)安排專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)；采取“巡回式指導(dǎo)”方式的指導(dǎo)老師可采取電話、短信、qq、e-mail、網(wǎng)上留言、實(shí)地探訪相結(jié)合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，要求電話（短信、qq、e-mail、網(wǎng)上留言）聯(lián)絡(luò)每周不少于1次，實(shí)地探訪每學(xué)期不少于2次；各種方式的指導(dǎo)老師應(yīng)將指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容及存在問題及時(shí)做書面記錄，每月向系部匯報(bào)。無論采取何種指導(dǎo)方式，指導(dǎo)老師均應(yīng)作好指導(dǎo)記錄。
其中采取電話、短信、qq、e-mail、網(wǎng)上留言等聯(lián)絡(luò)的，必須以可證實(shí)的方式保留記錄，填寫《頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系記錄表》（附表4），作為考核的依據(jù)之一；采取實(shí)地探訪的每次要有與學(xué)生及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)導(dǎo)師等人在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的合影，并將每次的指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容等填寫在《頂崗實(shí)習(xí)檢查記錄表》（附表5）中，且由企業(yè)簽章（字）確認(rèn)。
6．在實(shí)習(xí)過程中，系部要派管理人員到各實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，向?qū)嵙?xí)單位了解實(shí)習(xí)生的情況，聽取實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見和建議，并填寫《頂崗實(shí)習(xí)巡查記錄表》。
三、頂崗實(shí)習(xí)工作中的職責(zé)分工
（一）學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1．負(fù)責(zé)全院頂崗實(shí)習(xí)的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)全院頂崗實(shí)習(xí)工作。
2．修訂頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)制度和配套政策。
3．部署頂崗實(shí)習(xí)工作的總體要求。
4．協(xié)調(diào)全院頂崗實(shí)習(xí)工作的時(shí)間和內(nèi)容安排。
（二）教務(wù)處是全院頂崗實(shí)習(xí)管理工作的歸口部門，負(fù)責(zé)對(duì)全院頂崗實(shí)習(xí)的管理工作。
1．負(fù)責(zé)建立健全學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理制度；負(fù)責(zé)審核各專業(yè)《頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》、《頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)方案》和《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》等頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件。
2．定期巡查、檢查系部實(shí)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)方案的落實(shí)情況，提出改進(jìn)工作的意見和建議，匯總?cè)喉攳弻?shí)習(xí)工作信息。
3．定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）批閱、畢業(yè)答辯及頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)管理等環(huán)節(jié)。
4．會(huì)同計(jì)財(cái)處安排實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
5．抽查頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施情況和實(shí)習(xí)效果；負(fù)責(zé)對(duì)系部頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)檢查評(píng)估，提出整改意見或建議。
（三）系部負(fù)責(zé)本系部各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與組織、管理工作以及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)具體工作。
1．根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地；
2．聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議。
3．制訂具體的頂崗實(shí)習(xí)管理辦法。
4．負(fù)責(zé)制訂頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)方案、指導(dǎo)書、考核標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則等，負(fù)責(zé)頂崗前對(duì)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、全體學(xué)生的安全教育培訓(xùn)，與學(xué)生簽訂安全協(xié)議書。在頂崗實(shí)習(xí)前督促學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)，組織學(xué)生參加畢業(yè)信息采集。積極和實(shí)習(xí)單位協(xié)商，聯(lián)系保險(xiǎn)公司，為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生辦理相關(guān)安全保險(xiǎn)。加強(qiáng)法制觀念、安全知識(shí)、防范技能等方面的教育。負(fù)責(zé)與校外實(shí)習(xí)單位就學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容、安全、生活、交通等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。
5．落實(shí)實(shí)習(xí)崗位并按要求配備專業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師；負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位溝通；檢查本系部各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程管理情況，檢查頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，總結(jié)、交流實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；處理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間發(fā)生的重大事件并向?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；完成成績(jī)?cè)u(píng)定、資料歸檔等工作；整理保管實(shí)習(xí)教學(xué)材料，并按規(guī)定上報(bào)有關(guān)材料。
6.實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生中黨、團(tuán)員人數(shù)超過5人的成立臨時(shí)黨、團(tuán)組織，黨、團(tuán)員人數(shù)未達(dá)到5人者，實(shí)習(xí)學(xué)生的黨、團(tuán)組織活動(dòng)隨實(shí)習(xí)單位進(jìn)行。
7.系部要根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況制定《頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生操行考核辦法》，未能帶隊(duì)參加實(shí)習(xí)的輔導(dǎo)員在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，協(xié)助專業(yè)導(dǎo)師做好本班學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生溝通，并及時(shí)向系（部）學(xué)生科反映學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后輔導(dǎo)員要及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（專業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師）聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的操行考核工作。
8．與實(shí)習(xí)單位共同進(jìn)行人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)與推廣。
（四）專業(yè)導(dǎo)師職責(zé)
1.制定頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)方案（課程學(xué)習(xí)安排、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求、資格證書的考取等），經(jīng)主任批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案。
2．崗前教育
（1）根據(jù)被指導(dǎo)學(xué)生不同的實(shí)習(xí)單位、崗位及要求，會(huì)同實(shí)習(xí)單位確定具體實(shí)習(xí)內(nèi)容并擬訂頂崗實(shí)習(xí)方案；頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；
（2）組織學(xué)生學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)方案和具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，下達(dá)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；明確實(shí)習(xí)目的和要求，闡明時(shí)間安排和步驟，提出寫實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求，介紹實(shí)習(xí)單位情況和實(shí)習(xí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律等。
3．指導(dǎo)實(shí)習(xí)。
（1）會(huì)同企業(yè)指導(dǎo)教師共同根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位對(duì)專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)等進(jìn)行具體指導(dǎo)，可采取定時(shí)、定點(diǎn)到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與電話指導(dǎo)、在線指導(dǎo)等相結(jié)合的方式；
（2）指導(dǎo)學(xué)生合理選題和撰寫開題報(bào)告；
（3）指導(dǎo)學(xué)生填寫實(shí)習(xí)日志和撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告；
（4）指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；
（5）指導(dǎo)學(xué)生整理、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料并組織參加答辯；
（6）負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)考核和評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)；
（7）向?qū)W生傳達(dá)與班級(jí)有關(guān)的學(xué)院及系部的各種信息；
（8）掌握所有被指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的狀況等信息資料，并做好與學(xué)生聯(lián)系指導(dǎo)的記錄；
（9）負(fù)責(zé)收集學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)的各種材料。
4．關(guān)心學(xué)生的工作和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中存在的問題。
5．協(xié)助企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織（建立實(shí)習(xí)小組）管理，每周至少與實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)聯(lián)系1次，在頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生相對(duì)比較集中的地區(qū)，要經(jīng)常到實(shí)習(xí)單位與企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，掌握學(xué)生的思想和工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并認(rèn)真填寫《頂崗實(shí)習(xí)檢查記錄表》、《頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)日志》（附表8）。
（五）職業(yè)導(dǎo)師職責(zé)
1.職業(yè)導(dǎo)師是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全管理的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的日常管理工作。在實(shí)習(xí)前要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)習(xí)管理制度和簽訂安全協(xié)議書。
2.在頂崗實(shí)習(xí)前督促學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)，組織學(xué)生參加畢業(yè)信息采集。
3.與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生定期保持聯(lián)系，班級(jí)建立qq群，和專業(yè)導(dǎo)師一塊在實(shí)習(xí)點(diǎn)建立實(shí)習(xí)小組，定期把有關(guān)信息通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)告知每個(gè)學(xué)生。要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，每周至少要與實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)聯(lián)系1次以上，要有記錄。
4.督促學(xué)生認(rèn)真履行日常行為規(guī)范，負(fù)責(zé)做好學(xué)生實(shí)習(xí)期間的考勤、考核和記錄。做好實(shí)習(xí)學(xué)生獎(jiǎng)（助）學(xué)金發(fā)放、助學(xué)貸款、評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)檔案整理等工作。
5.定期到實(shí)習(xí)單位看望學(xué)生（原則上在三門峽地區(qū)實(shí)習(xí)的每月至少1次，省內(nèi)三門峽以外地區(qū)的實(shí)習(xí)單位每學(xué)期至少2次，省外實(shí)習(xí)單位每學(xué)期至少1次），了解學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活狀況。對(duì)集中實(shí)習(xí)的學(xué)生要建立學(xué)生組織，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)作用，指導(dǎo)學(xué)生臨時(shí)黨、團(tuán)組織開展活動(dòng)。
6.負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的操行考核鑒定和學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束的綜合表現(xiàn)鑒定。協(xié)助學(xué)院做好對(duì)頂崗實(shí)習(xí)違紀(jì)學(xué)生的處理。
（六）實(shí)習(xí)單位及企業(yè)導(dǎo)師職責(zé)
1．實(shí)習(xí)單位是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的直接管理者，應(yīng)積極落實(shí)校企雙方共同制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃，參與系部制定頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、頂崗實(shí)習(xí)方案、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)綱要等一系列教學(xué)基本文件，與學(xué)校共同確定學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核形式等。
2.提供學(xué)生實(shí)習(xí)所需的工作崗位和技術(shù)指導(dǎo)。選派的技術(shù)指導(dǎo)人員具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心、技術(shù)水平和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要具有一定的的理論水平和語言表達(dá)能力。
3.與系部一起負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生命財(cái)產(chǎn)安全教育與管理。
4.和系部一道協(xié)調(diào)處理學(xué)生相關(guān)事務(wù)，保證學(xué)生食宿的安排。
5.按學(xué)生工作實(shí)際付給相應(yīng)的`勞動(dòng)報(bào)酬。
6．與系部共同進(jìn)行人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)與推廣。
7．企業(yè)導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)鑒定等工作，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)生的安全教育工作，并填寫好《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》（附表7）相關(guān)內(nèi)容。
8．建立長(zhǎng)期合作的單位，將該實(shí)習(xí)單位的校外指導(dǎo)教師納入我院企業(yè)兼職教師管理的范疇。
四、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律和安全要求
1．學(xué)生離校前須認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，了解實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前要交清第三學(xué)年學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)，并向系（部）提交《頂崗實(shí)習(xí)安全教育協(xié)議書》（附件１）和《頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》（附件２），經(jīng)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、系（部）領(lǐng)導(dǎo)簽字同意方可參加實(shí)習(xí)。
2．按規(guī)定時(shí)間到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，無正當(dāng)理由不得擅自離開實(shí)習(xí)單位。確因個(gè)人特殊情況需要終止實(shí)習(xí)的，須由本人提出書面申請(qǐng)，并提供證明材料和家長(zhǎng)同意證明，經(jīng)實(shí)習(xí)單位批準(zhǔn)，報(bào)系部備案。未經(jīng)專業(yè)導(dǎo)師（職業(yè)導(dǎo)師）及實(shí)習(xí)單位同意擅離崗位者，實(shí)習(xí)考核按不合格處理。
3．學(xué)生可通過電話、短信、qq、e-mail、網(wǎng)上留言等多種方式，每周至少與專業(yè)導(dǎo)師（職業(yè)導(dǎo)師）保持聯(lián)系一次。注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息，因聯(lián)系電話和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效。
4．頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)的一名員工，要服從實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安排和管理，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和其他員工。如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績(jī)不合格。
5．按照頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、工作任務(wù)和崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能。在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工。
6．收集好有關(guān)的圖紙、資料等，要求實(shí)習(xí)學(xué)生填寫《頂崗實(shí)習(xí)日志》（附表9）和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》，完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
7．自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，不做有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情，不參與一切違法犯罪活動(dòng)。
8．要有高度的安全防范意識(shí)，切實(shí)做好安全工作。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。對(duì)不遵守安全制度造成的事故，實(shí)習(xí)學(xué)生本人要負(fù)全責(zé)。對(duì)工作不負(fù)責(zé)任造成損失的，必須追究相關(guān)責(zé)任。
9.頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)積極辦理有關(guān)保險(xiǎn)手續(xù)。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，系部要與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系為學(xué)生統(tǒng)一辦理有關(guān)保險(xiǎn)手續(xù)，自主實(shí)習(xí)的學(xué)生系部要積極督促學(xué)生個(gè)人辦理保險(xiǎn)手續(xù)。
五、頂崗實(shí)習(xí)工作程序
１．制訂頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件。系部應(yīng)提前1個(gè)月編制好頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件，經(jīng)教學(xué)副院長(zhǎng)審批后，送教務(wù)處存檔。
２．選擇實(shí)習(xí)場(chǎng)所。若頂崗實(shí)習(xí)基地?zé)o法全部安置，則在專業(yè)基本對(duì)口，能滿足實(shí)習(xí)大綱要求的前提下，本著就近、相對(duì)穩(wěn)定、節(jié)約開支的原則，選擇技術(shù)、設(shè)備比較先進(jìn)，生產(chǎn)正常，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作重視，便于安排師生食宿的企業(yè)。學(xué)生集中實(shí)習(xí)地點(diǎn)的確定須報(bào)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。根據(jù)專業(yè)性質(zhì)，可由學(xué)生結(jié)合畢業(yè)后工作意向自行選擇實(shí)習(xí)單位，但必須經(jīng)專業(yè)教研室、系研究批準(zhǔn)、備案。
3．系部與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。無論是系部還是學(xué)生自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，都必須與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議。實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括雙方權(quán)利、義務(wù)、實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動(dòng)安全、衛(wèi)生條件、法律責(zé)任等。
4．頂崗實(shí)習(xí)前，由系部召開頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。明確實(shí)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，分發(fā)實(shí)習(xí)教學(xué)資料。
5．由系部選派專業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師，企業(yè)指派企業(yè)導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作。
六、考核辦法
（一）學(xué)院對(duì)系部考核：除將系部定崗實(shí)習(xí)考核納入系部教學(xué)工作評(píng)估中，每年要進(jìn)行專項(xiàng)考核。考核實(shí)行百分制。考核分?jǐn)?shù)0-59為不合格；60-75為基本合格；76-85為良好；86-100為優(yōu)秀。（考核內(nèi)容見附表1《系部頂崗實(shí)習(xí)工作考核表》）
（二）對(duì)專業(yè)導(dǎo)師的考核（見附表2《專業(yè)導(dǎo)師頂崗實(shí)習(xí)工作考核表》）
（三）對(duì)職業(yè)導(dǎo)師的考核（見附表3《職業(yè)導(dǎo)師頂崗實(shí)習(xí)工作考核表》）
（四）對(duì)學(xué)生的考核
1.成績(jī)考核
學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實(shí)行雙方考核制度。
（1）頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)綜合實(shí)踐）考核分二部分：一是企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的50%；二是專業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)報(bào)告、成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的50%。
（2）企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)對(duì)學(xué)生在崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)主要包括實(shí)習(xí)崗位的基本素質(zhì)和專業(yè)技能的應(yīng)用能力，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表》，企業(yè)導(dǎo)師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。
（3）專業(yè)導(dǎo)師要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)主要包括實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)任務(wù)書內(nèi)容完成情況及實(shí)習(xí)課題成果等，綜合評(píng)定成績(jī)。
（4）考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀（90-100分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析，并有某些獨(dú)到見解，實(shí)習(xí)成果突出。良好（75-89分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果明顯。及格（60-74分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實(shí)習(xí)成果較好。不及格（0-59分）：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，未有實(shí)習(xí)成果。
2.頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生操行考核
（1）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生操行成績(jī)以學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鳎Y(jié)合實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)意見，依據(jù)系部制定的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)操行評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間操行成績(jī)。考核成績(jī)分設(shè)優(yōu)秀（90分以上）、良好（70-89分）、合格（60―69分）、不合格（60分以下）四個(gè)等級(jí)。標(biāo)準(zhǔn)如下：
優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)秀；能在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；積極參加實(shí)習(xí)單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，受到實(shí)習(xí)單位及上級(jí)單位表彰；實(shí)習(xí)日志有豐富的實(shí)際材料并對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，能運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)實(shí)際問題加以深入的分析。
良好：能自覺遵守實(shí)習(xí)管理規(guī)定，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，遵紀(jì)守法；按實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)良；能自覺與校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系，實(shí)習(xí)日志比較系統(tǒng)地總結(jié)了實(shí)習(xí)內(nèi)容；無違紀(jì)現(xiàn)象，無安全事故。
合格：能遵守實(shí)習(xí)管理規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，基本上達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的要求，實(shí)習(xí)成績(jī)合格；能虛心接受實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師建議，實(shí)習(xí)日志有主要的實(shí)習(xí)材料，內(nèi)容基本符合要求；無重大違紀(jì)現(xiàn)象和安全事故。
不合格：凡有下列情況之一者，操行考核不及格。未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者；實(shí)習(xí)缺勤三分之一以上者；實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位辭退者；擅自終止實(shí)習(xí)者；違反實(shí)習(xí)規(guī)定給學(xué)院和實(shí)習(xí)單位造成嚴(yán)重后果者。
（2）頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生操行考核只進(jìn)行學(xué)期考核，不進(jìn)行月考核；每學(xué)期結(jié)束時(shí)輔導(dǎo)員要通過學(xué)生自評(píng)、實(shí)習(xí)學(xué)生互評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)議三者相結(jié)合給出學(xué)生量化考核分?jǐn)?shù)，再確定等次。
（3）按學(xué)院規(guī)定各學(xué)期操行考核綜合平均得分不合格或者最后一學(xué)期得分不合格不準(zhǔn)畢業(yè)，延長(zhǎng)半年考核。
3.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)、操行考核都不合格的學(xué)生，由系（部）聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行補(bǔ)習(xí)半年，考核合格方可畢業(yè)。
七、頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的管理
學(xué)院按照系部上報(bào)的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)人數(shù)，按下列經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)劃撥給教務(wù)處，由教務(wù)處根據(jù)系部頂崗實(shí)習(xí)的安排，劃撥80%的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，其余的20%由教務(wù)處根據(jù)檢查考核情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。系部應(yīng)專款專用，不得移作他用。
1．“2+1”教學(xué)模式實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)劃撥標(biāo)準(zhǔn)
（1）系部安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在100人以下（含100人）的，按照150元/生的標(biāo)準(zhǔn)劃撥。
（2）系部安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在100人以上，200人以下（含200人）的，按照120元/生的標(biāo)準(zhǔn)劃撥。
（3）系部安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在200人以上，300人以下（含300人）的，按照110元/生的標(biāo)準(zhǔn)劃撥。
（4）系部安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在300人以上的，按照100元/生的標(biāo)準(zhǔn)劃撥。
2．“2.5+0.5”教學(xué)模式實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)劃撥標(biāo)準(zhǔn)
（1）系部安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在100人以下（含100人）的，按照40元/生的標(biāo)準(zhǔn)劃撥。
（2）系部安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在100人以上，200人以下（含200人）的，按照35元/生的標(biāo)準(zhǔn)劃撥。
（3）系部安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在200人以上，300人以下（含300人）的，按照30元/生的標(biāo)準(zhǔn)劃撥。
（4）系部安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在300人以上的，按照25元/生的標(biāo)準(zhǔn)劃撥。
3．教務(wù)處每年11月對(duì)系部頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行一次考核，考核分?jǐn)?shù)在90分以上的為優(yōu)秀等次，頂崗實(shí)習(xí)剩余經(jīng)費(fèi)按100%予以發(fā)放；考核分?jǐn)?shù)在80分--89分之間的為良好等次，頂崗實(shí)習(xí)剩余經(jīng)費(fèi)按80%予以發(fā)放；考核分?jǐn)?shù)在70--79分之間的為中等等次，頂崗實(shí)習(xí)剩余經(jīng)費(fèi)按70%予以發(fā)放；考核分?jǐn)?shù)在60--69分之間的為合格等次，頂崗實(shí)習(xí)剩余經(jīng)費(fèi)按60%予以發(fā)放；考核分?jǐn)?shù)在60分以下的為不合格等次，頂崗實(shí)習(xí)剩余經(jīng)費(fèi)不再發(fā)放。
頂崗實(shí)習(xí)工作由系部進(jìn)行考核，教務(wù)處在對(duì)系部考核時(shí)對(duì)部分專業(yè)導(dǎo)師和職業(yè)導(dǎo)師的頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行抽查，并將所抽查的專業(yè)導(dǎo)師和職業(yè)導(dǎo)師的得分之和的平均分按比例計(jì)入系部考核應(yīng)得分。
八、附則
1．本辦法自頒布之日起實(shí)行，以往有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)定與本辦法不一致的，按照本辦法執(zhí)行。
2．本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
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