畢業生交流會心得體會

時間：2022-08-22 10:50:40 心得體會我要投稿

畢業生交流會心得體會（通用11篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編整理的畢業生交流會心得體會，希望能夠幫助到大家。

畢業生交流會心得體會（通用11篇）

　　畢業生交流會心得體會篇1

　　高考，是一個學生人生的轉折點，我們肩負著為國家輸送優秀人才的重任，已成為學校、社會、家長關注的焦點。當初能夠擔任實驗班的班主任，自己深感榮幸和光榮，更深知肩負的壓力和責任，既然選擇了高三，就選擇了奉獻和付出，決心在不足九個月的艱苦時段中，同各位老師一起精誠團結，頑強拼搏，竭盡全力。在過去的一年中，我們這個團隊主要做了以下工作：

　　一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

　　1、開好主題班會。

　　回想起來自己先后做了

　　（1）沖刺高三，圓夢高三

　　（2）應考技巧指導

　　（3）認識自己，相信自己，完善自己

　　（4）挫折教育

　　（5）感恩教育

　　（6）假期學生學習動員

　　（7）狼性教育

　　（8）衡水中學學習感受等一系列主題班會。

　　使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力，為實現自己的目標奮力拼搏，就一定會苦盡甘來，邁向成功。

　　2、加強班干部隊伍建設，營造良好班風和和諧的學習氛圍。吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。在本次發展黨員中，班干部于皓，李昱岍，鐘正陽成功加入了中國共產黨。

　　3、加強常規管理，規范學生的日常行為，培養良好的行為習慣。良好的紀律是取得優異成績的保證。自己也做到靠班守鋪，勤抓常管多督促嚴要求，及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項行為習慣，防患未然，尤其關注手機問題、男女同學交往問題，做好思想工作，杜絕一切違紀現象的發生。

　　二、做學生學習和生活的良師益友。

　　1、指導好學生復習。教育并指導學生在一輪復習中務必回扣課本、夯實雙基，完成所有的記憶任務，初步構建學科知識體系，搞好抓差補弱，力求學科均衡發展。在突出語數外的同時，強化理綜的學習。綜合科目要在基礎夯實、知識應用和學科滲透上下功夫。

　　2、做好學生的心理疏導。尖子學生的思想波動是很大的，心思也比較細膩。在高三的一年中，我覺得當好一個優秀的班主任，首先要是一個成功的心理教師。高三的學生壓力是比較大的，幾乎每個同學都會面臨不同的困難。這是就需要你在認真觀察的基礎上，做好他們的心理疏導工作。像某某某同學開學后成績的不理想，壓力太大，開始有厭學情緒；某某某同學的情感挫折，整天為亂七八糟事情所困；某某某同學進入高三的學習不適應等等，都需要去給他們排解，在一個不良情緒下，學生是不可能學好的。李大偉同學在自己的高三總結中寫道：跟劉老師上這一年，感覺和別的老師很不同。經常老師就會把我們叫小屋去談談心，說說話，看誰最近情緒不大對了就開導開導。而且對同學們的學習特點研究的比我們自己都清楚，他們周周開會研究我們，研究怎么把我們的成績提高上去。我上大學說說咱萊州一中，大連的都聽說過。我說說咱這里老師多么負責，他們都吃驚！我們有這樣負責的老師，只要我們跟著老師的步伐，聽老師的話，你就放心大膽的走行了，別偷懶絕對沒有問題。心里難受了就找老師談談話，和劉老師有什么心事說就行了，木有問題。

　　3、周碰頭會制度。我們是每個周所有老師都在一塊交流一下的。討論本班在本周存在的問題。匯總學生在不同學科上的表現。光靠一個老師也不可能觀察的非常的全面，去年一年的高三教學，讓我充分認識到了我們任科老師敏銳的觀察力。老師們通過批改，觀察，每個學生什么特點，有什么問題，誰怎么的了，針對這種情況，該做什么樣的工作，都會和班主任一塊想辦法，做工作。每個任科老師都是班主任。

　　4、積極主動的幫助學生消除弱科。學生不同程度的存在弱科，這都是很正常的，如何讓學生從弱科中走出來？對弱科學生，我是先觀察他們的課堂表現，存在的問題，然后再找他們，交流一下，問問他們存在的困惑，給他們指出存在的問題，找出弱補的措施，對怎樣學，學什么，做到怎樣給他們提出明確的要求，并通過一個階段的觀察，常交流一下，而不是一味的指責，挖苦打擊。我們的任科老師對弱科學生的輔導很多都做到了面批面改，于津霞老師輔導的弱科學生的作文，一篇作文能批改三遍，先面批一遍，再改，再面批一遍，最后再完善。

　　5、備好課，上好課。作為一名好的班主任，首先要當好一名好老師。備好課，上好課。以前覺得實驗班好教，學生一教就會，當自己真正成為一名實驗班老師時，就感受到了壓力。內容不能太多，也不能太少。不能太深，也不能太淺。要充分考慮到學生的實際，即要吃飽，又要吃好。我覺得這一點我們班的老師們都做的很好，學生李藝雯在自己的高三總結中寫道。高三的老師真的很好，每個老師都很和藹。真的不是虛偽的表揚老師，因為我是對課程的認可度受到對老師喜愛度很大的影響，如果我對一個老師的教學方法、性格不是很喜歡，我對這門課程的興趣就不是很高。但在高三，我對沒門課都很感興趣，所以，高三的老師真的很好，她們在一定程度上已不僅是老師，她們更像是父母一樣，關心、愛護我們。

　　總之，我覺得這一年是收獲的一年。從學生身上收獲了知識，收獲了如何更好地做一名班主任和教師。也相信，在領導們的指導和幫助下，在老師們的配合下，我們的班級管理和學科教學會做的越來越好。

　　畢業生交流會心得體會篇2

　　20XX年10月23日下午，我校舉辦了20xx屆畢業班教師經驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學工作中的經驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經驗談一談自己的一些點滴體會。

　　一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

　　課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。因此為了上好每一節課，首先必須認真備課，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。

　　二、注重培養學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發展。

　　運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發展。

　　三、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。

　　由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我認為經驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

　　四、親近學生，和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。

　　我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。

　　今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創新，爭取能有一定的提高。

　　畢業生交流會心得體會篇3

　　今天下午聽了四位一線教師的精彩的經驗分享講座，收益頗豐。根據這四場講座及其他老師的分享，我深知自己在教書育人方面還有很多地方需要學習，需要反思。我總結了今后我需要更加注意的幾點：

　　一、知學情，重溝通

　　教書育人的對象是學生，而且教學是雙邊互動的一個過程。在教學這個過程中學生是主體。所以作為教師我的最首先應該了解每一位學生的'學習情況，特別是學困生的情況。對每一位學困生要了解他們的基本家庭情況，了解他們的生活情況。老師應該多和班級學生們溝通，了解他們的內心想法。興趣是最好的老師，如果他們內心認同學習這件事，并愿意去努力提高自己的成績，那進步將不是一件難事了。要讓學生從“要我學”轉變到“我要學”。對于學困生的提高，要從他們基礎計算，基礎知識抓起。所以分層教學，因材施教就變得非常重要了。今后我將對學困生進行最基本的數學計算，數學乘法口訣，公式等針對訓練。同時多鼓勵，多表揚，重塑他們“我想學”的信念。

　　二、明考試方向，重課堂效率

　　向課堂40分鐘要質量。因為數學知識銜接性非常強，所以每一個年級的數學教學都非常重要。那么每堂課也非常重要。每一節課前都要明確本節課的考試重點，根據重點來開展本節課的教學活動。力求做到用好課堂的每一分鐘。

　　三、講清算理，重理解，強化記憶

　　根據自己學習數學的經驗，我認為數學更重要的是在理解的基礎上去記憶知識點。所以我應在課堂上盡量做到講清數學知識點的意義，講清算理，同時幫助學生去記憶知識點。本次講座中老師有講到的是用學生的方法去使學生明白數學算理。可以用優生幫扶學困生的方法。這樣子學困生會進步得更快的。

　　今后我將更加努力提高自己的專業素養，明確我需要改進之處，不斷追求進步，力求學到更好。

　　畢業生交流會心得體會篇4

　　大學情懷

　　來到精英我覺得自己很幸運，雖為民辦但有正規的的辦學模式，而且周邊還有幾所大學，如邵陽學院、邵陽醫專、邵陽醫專等等。因距離近得以經常去那些校園走走，去感受一下大學的氣氛。初來乍到，剛見到邵陽學院四個大字橫在校門口的花崗巖石上，很有文化底蘊與氣勢，我心澎湃不已，想當年高三時，我們奮斗的目標至少是本科院校，而如今有一所本科院校就近在眼前，怎能不激動呢？迫不及待地走向完廣的校園里，我不由得發出感嘆：我的大學夢。

　　如今一年的求學生涯即將過去，我將再次踏入社會，繼續著高中畢業時的夢想，這一次我將走得比前幾年更加順暢，因為身懷技能，我將更加自信地面對生活，勇敢地去拼搏。

　　現在我對大學夢已完全釋懷了，由自己在社會上的一些經歷，我發覺大學只是我們一直神化了的緣故，無論身處何地求學，關鍵在于自己要努力。將我們畢業后的工作情況與他們進行對比，我覺得我們更勝一籌。大學的光環只能籠罩我們四年的時間，而真正的技能將會使我們一生受益。

　　生存壓力

　　我不由得想到“富士康的12跳”曾幾何時我也想擠進富士康，成為其中的一員，但因視力不佳，也一直沒去嘗試與等待，同時也因運氣一直欠佳，所以一直沒能進去。只聽在里面的同學講工資高，待遇好，但管理很嚴。網上看那些新聞說那些人之所以跳樓是由于辭不了職，工作壓力太大所導致的。我覺得真正的原因是來自于自己生存壓力。踏入社會之前，我們每個人都有一個夢想，總認為自己是優秀的，每個夢想都很容易去實現。當真正走上社會，每天面對的是朝九晚五的上班生活，重復著同樣的工作，做錯一點事就被罵得狗血淋頭，有時還被罰款，白白干了一天的活，心中有委屈也沒地方去說，一月下來累死累活，除去自己的花銷，所剩無幾，不得不感嘆，難道人生就是這樣的嗎？何時才能不過這樣分不清白天與黑夜的日子嗎？想到一生也許會這樣一直過下去，看不到明天的希望在哪里，壓力不斷的積壓，終于爆發了，選擇了用死來解脫。我們也終于明白了韓劇里那些人物在餐館做服務可還能開著豪華車是假的。

　　當初我也很迷茫，在思考自己的人生之路該怎么走下去，看不到未來希望何在，僅有的一點自信也被磨得不存。沒技術沒學歷，可自己又不甘于平庸，整個人都快崩潰了，很長一段時間后終于想明白要學點什么，通過自己的優缺點與愛好，最終選擇了網頁這一行。

　　生命可貴，但同時很脆弱，我們不能因承受不了生活的坎坷而選擇輕生，我們還有家人，朋友在關心著我們，我們要心存夢想目標，并為夢想的實現不斷去努力。很慶幸我能走過來了。

　　畢業生交流會心得體會篇5

　　我是法學院的鄒旴旸，很榮幸今天能站在這里和大家分享我的心得。首先，請允許我代表全體學生向各位指導老師致衷心的感謝，各位指導老師為我們做了大量工作。請同學們以熱烈的掌聲向各位指導老師表示感謝！看到同學們臉上的笑容，我想大家一定在這段時間里收獲了很多東西。我也希望，我的分享能對大家有些許幫助。下面我主要講三個方面的事情。

　　第一部分，談談我在實習中的體會。

　　從去年的司考結束后，我就開始在律師事務所實習，至今已經有近八個月的時間，可以說是很特別的八個月。

　　很多人可能都對律師這個行業不甚了解。那種驚心動魄的爾虞我詐、充滿硝煙味的勾心斗角、在法庭上的唇槍舌劍，或者甚至被恐嚇、被追殺……種種神一樣的經歷，我都沒有。但我認為，律師是一個鍛煉人的行業。大二大三的假期，我曾在中山市檢察院和宜春市中級人民法院實習過，但收獲都沒有在律所多。

　　在律所，我開始了人生中真正接觸法律業務實踐的第一站；在律所的帶薪實習，讓我今年過年時第一次帶著自己賺的錢回家；

　　以法學院學生舉例：法學院的畢業生大部分都去考公務員、進銀行、進企業了，修了雙學位的甚至直接轉行。選擇做律師的同學在法學院永遠是孤獨的，這個本應當是法學院學生首選的行業，對畢業生而言卻充滿了恐懼，代表著一種不安全。

　　應屆畢業生投身律師行業往往有兩種人，第一種人是著迷于法律者，舍法律而不能活，有自己獨立職業理想，追求獨立人格的法律人，那么律師是他們鐵定追求的職業；第二種人是原本沒想過做律師，一心想考公務員，全國巡回的方式去參加公務員考試結果失敗，或職業目標不明確沒找到工作，到最后糊里糊涂地被迫做了律師。

　　律師業是一個高手云集的地方，同時也是庸才輩出的地方。每一年都會有大量的人涌進來，亦有百分之九十的人被淘汰出局。如何靈活運用在學校所學的知識，發揮自身所長，讓自己得到鍛煉。那些沒找到工作把律師業作為最后的救命稻草的同學，只能說會更加錯誤和失敗。

　　此次實習讓我體會到了身為一名律師的苦與樂，說上幾天幾夜也說不完。關于實習我正在寫一本書，叫《路在前方》，大家如果有興趣，可以在網上搜我的名字，即可看到。

　　第二部分，說說我對就業的認識。

　　實習是我們從學校走向社會的過渡。很多實踐性的東西在學校是學不到的，實習能讓我們適應企業單位對人才的要求，提高我們解決實際問題的能力。實習是一個經歷，最重要的是在實踐中發現自己的興趣所在，看自己是否喜歡，另一方面發現自己的能力所在，看自己是否適合。找到未來工作的目標。

　　以下是我在實習中總結出來的一些對就業的認識：

　　不斷改變自我和塑造自我。在社會，要不斷改變自我，因為人要順著社會變，社會不可能為我們變；在社會，不斷塑造自我，時刻保持樂觀的心態，因為心態上的這種抉擇能給激勵我們，任何事也不能阻擋我們的前進。

　　機會永遠屬于有準備的人。我們在校期間必須學好專業課程，盡量考取以后找工作需要用到的各種證書，適時定立自己的發展意向與目標，堅定目標前進，敢于吃苦，從低做起，主動工作。

　　清晰的職業規劃和準確的人生定位。為了生存和發展，必須做好清晰的職業規劃和準確的人生定位。同時，保持一種良好的心態去尋找最適合的工作和崗位并做出正確的、理智的選擇，給自己創造施展才華的舞臺，并融入社會。

　　沉淀自己，才能沉淀未來。既要仰望星空，也要腳踏實地。找到屬于自己的位置，安靜地生活，踏實地學習，充滿激情地工作；不對任何人抱太大期待，對任何事都波瀾不驚；學會思考、多學習、多閱讀，努力地朝著自己的夢想奮進，沉淀自己，創造未來。

　　八小時內求生存，八小時外求發展。工作的八小時，決定了自己的專業知識和賺錢吃飯的能力，以及支撐自己在社會上立足的基礎；而工作外的八小時，才能決定自己究竟會成為一個什么樣的人，以及自己未來的發展。

　　總之，明確就業目標，樹立正確的就業觀，充分認識當前就業形勢，獲取多方面就業信息。并結合自身實際，合理規劃，調整并保持良好的心態，向夢想和成功邁進。

　　第三部分，聊聊對我們20xx級的寄語。

　　我們20xx級是聚在金融海嘯，散在世界末日的一代人，物質財富不應該成為我們畢生唯一的追求。

　　拿法律人舉例子：精通法律，卻無思想，則只能麻木和沉淪；精通法律，卻無良知，則難以有獨立人格；精通法律，卻無靈魂，則無異于行尸走肉；精通法律，卻無擔當，則無法鐵肩擔道義。

　　我更加希望，我們能始終堅守內心的一份純凈，能不斷追逐自己心中的夢想，能始終惦記著為母校爭光，能為國家的發展貢獻出自己的力量！

　　最后，祝大家馬到功成，前程似錦！

　　畢業生交流會心得體會篇6

　　我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業生，現就讀于華英學校。很榮幸我能在這里向大家交流我的學習方法，也希望我的方法能對你們有所啟發，有所裨益

　　距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的時間了，同學們應抓緊這半個月的時間好好復習。在此，我提出以下幾條復習建議：

　　一、總體復習，全面了解。同學們應將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內容，并將這些知識熟記于心，在腦海中形成初步的知識框架。

　　二、細化復習，掌握重難點。同學們應認真閱讀教材，找出知識點加以歸納，整理，并將復習的難點、重點、知識點編寫成復習提綱，按復習提綱把這些知識進行閱讀、理解、記憶、扎扎實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，盡量不要在考試中留下遺憾。

　　三、查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，并加以改正。盡量避免出現一些同樣的錯誤。

　　四、模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利于我們提高心理素質，使你心平氣和，沉著穩重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利于書寫的工整。

　　當然，最重要的還是考試心態。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試并不恐怖，只要調整好心態，就沒有什么可怕。不僅如此，在考試時還應沉著冷靜，無論題目簡單與否，都應認真、仔細地對待，不可馬虎。

　　或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這么緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發揮出自己最真實的水平。

　　畢業生交流會心得體會篇7

　　20xx年6月18日下午，經濟管理學院紀檢部在十教二樓小禮堂組織了一場旨在“為幫助同學們進一步認識社會，了解社會所需人才，結合自身實際情況，確立好自己的就業目標。勤思博學，把握、利用好在校最后一年大學時間”的優秀畢業生交流會。院領導黨總支副書記潘宏老師、黨總支何仁輝老師、團總支宋雪嬌、張莉、劉琦老師蒞臨現場指導。

　　xx屆優秀畢業生代表一一做了精簡的就業情況匯報，并對06級、同學提出了良好建議，同學們認真聆聽。其中，陳婕師姐作為簽約中了國銀行的金融優秀畢業生，向大家介紹了多種應聘面試的方法。其中自應屆生求職都是不錯的選著。總結一下有如下幾點：

　　（1）制定自己的人生遠期目標，有遠大理想并堅持不懈。

　　（2）由于的大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面看貌。

　　（3）做一個有規律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學習中有斗志昂揚的精神狀態。

　　（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復習，避免遺忘，節省時間。

　　（5）與同學交流，溝通學習，提高更快。

　　（6）在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。

　　隨后，馬志軍師兄做出法：

　　（1）做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質高。

　　（2）心態：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態度：學業上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自己找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質的現代大學生。文舉，趙又霖等師兄師姐介紹了考研，報考公務員等的細節。讓在座的同學受益匪淺。在交流環節中，同學們紛紛積極踴躍地向“學長學姐”提問，畢業生同學認真、耐心解答。讓06級學生和優秀畢業生達到了充分的交流。此后，由何仁輝老師為06級在校生作就業動員大會。動員會上，何老師富有激情的演講和動員，讓會議現場空前活躍，達到高潮。

　　此次交流會得到了領導的高度評價，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大三同學指明了學習、工作的方向和目標，并對“考研還是工作好”，“如何學習高數”，“大學必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有“當別人不重視你的時候，你一定要重視自己；當別人重視你的時候，你一定要把自己看輕”的經典論述。

　　通過這次學習經驗交流會，大三在校生充分獲取了學習經驗，對就業有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了求職態度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把握的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次優秀畢業生交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信大三在校生此時對畢業就業已經充滿了希望和信心。自此，經濟管理學院為應屆畢業生舉辦的優秀畢業生交流會圓滿結束！

　　經過這次活動的舉辦，我部門以后多辦此類具有好意義的活動。但是交流會中的一些小問題還有待我們部門解決。交流會舉辦的非常成功，我部門將繼續努力，爭取辦質量更好，作用更大的活動。經濟管理學院紀檢部

　　畢業生交流會心得體會篇8

　　本屆高三，恰逢學校生源的低谷，尖子生少，雙差生多，藝體生人數更是達到學校前所未有的208人，我們“榮幸”的成為武昌區藝體生人數超過200的三所學校之一，面臨著升學率和學生管理的雙重壓力。特別是高三上學期藝術生大量外出突擊專業，下學期四處應考、四月份以后又蜂擁返校，給我們的工作帶來了很多前所未遇、意想不到的困難。針對這種狀況，本屆高三明確提出“一切為了學生，為了一切學生”的工作思路，大家團結一心、群策群力，比較圓滿的解決了這些困難，完成了工作任務。

　　（一）團結協作，建設和諧團隊

　　面對復雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發揮團隊精神，增強團結協作意識，在學生思想方面齊心協力，齊抓共管，人人都是輔導員，人人都是班主任。在教學中強調團結協作，做到“四共一補”，即目標共同、資料共用、信息共享、責任共擔、優勢互補。

　　高三年級無論是班主任，還是普通老師，或者年級領導，不管誰發現學生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協商。對重點學生的重點問題，大家齊抓共管，而且每次召開班級、年級學情、教情分析會，全體老師都積極發言，研討本班本屆學生的學習思想現狀，提出好的建議。全員抓德育，也促進了高三老師大局意識、團隊精神的形成

　　我們高三年級的教師都是一人多班，大多還兼任班主任、教研組長、年級主任、科室領導等社會工作。對此，有人戲稱為“四多”：年輕教師多，兼職的多，超工作量的多，跨年級的多。盡管如此，絕大多數高三年級教師都能愛崗敬業，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經常利用業余時間給學生補缺補差，不計報酬，經常利用晚自習下課和星期日時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和臨界生，義務輔導。

　　在藝術生回校以后，針對他們文化課掉隊嚴重的情況，年級組織文綜教師給他們進行補習，我們年級的文綜教師都是一人帶三個班（這種工作量在整個武昌區是絕無僅有的），他們毫不猶豫的承擔了，重新備課，利用晚自習、下午第九節等時間跨班教學，長達一個多月，硬是將藝術生落下的課補齊了。這些工作都為我們藝術生大批上線提供了切實的保障。

　　（二）多種途徑，抓好學生管理

　　進入高三以來，在抓教學，抓學習的同時，我們著重抓了學生良好思想道德教育。鼓勵學生奮發向上，立志成材。

　　本學期，我們除了積極落實學校學工處的各項學生日常管理工作外，還主動開展了主題班會、年級動員會、藝體生座談會等活動，使學生樹立“天生我材必有用”思想，為學生努力拼搏營造了一個良好的思想、輿論與德育環境。

　　鑒于高三學生兩級分化逐漸明顯的情況，年級組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關注，了解他們的情況，進行過細的思想、心理輔導工作。由于高考升學而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，高三老師花了許多時間去琢磨同學在想什么、希望什么、反對什么，每次考試后，班主任都要認真做好疏理減壓工作，幫助學生分析存在問題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實意的工作，一年來高三年級整體情況穩定，學生狀況良好，保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試。

　　（三）迎難而上，狠抓教學過程

　　整個高三工作的重中之重是教學工作與過程管理。高考年年抓，措施千千萬。針對本屆學生，高三教學工作主要有以下幾點：

　　1、認真研讀教材、大綱與高考新變化。通過認真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學要求降下來，把學生思維、應考的能力提上去”的教學思路，并針對本屆學生的各科基礎和能力實際，采取低起點、緩坡度、勤反饋、有計劃、扎扎實實地抓好各階段學生分類推進工作，各科教師也訂好了適合本屆學生的復習方案和復習進度表，同時，通過鉆研教材，大綱、考綱，及時調整復習側重點和復習策略，使復習備考少走彎路。在教學過程中，不盲目趕進度，不盲目搞綜合復習，不以考代教，提倡“小題大做”、“錯題重做”、“一題三變”，重錘敲響鼓。

　　2、明確階段工作重點。做法是：在高三第一學期主要抓基礎，在不偏離高考方向前提下，讓學生過好基礎關。對學生薄弱學科集中時間強化訓練。如學生感覺數學較弱（特別是文科生），為解決這一問題，我們將四個文科平行班編為一組，集中利用晚自習的時間訓練，收到一定效果。高三第二學期，每月安排一次月考（或聯考），年級組對每次考試，都進行成績分析，而且召開全體教師會，將分析結果印發給各科教師，以增強緊迫感。

　　3、加強培優補差。除給藝體生辦輔導班，以期提高藝體生的文化合格率外，年級組還重點抓了 “臨界生”的工作，即界于兩線（一本線與二本線、二本線與三本線，三本線與專科線等）之間可上可下、穩定性不夠的這類學生。這個工作主要是由年級組牽頭，班主任會同科任老師完成的。

　　4、加強考試力度，做到知己知彼。由于我校學生學科基礎較弱，老師上課節奏稍慢一些。高三上學期訓練機會少，一遇到考試，不少學生就亂了方寸，沒有很好發揮自己真實水平。還有一部分學生畏懼考試。高三下學期高三集中周日半天進行文綜、理綜考試，一月四次，及時批閱，及時講評。通過這種考試訓練，使學生在考試中揣摸考試，學會考試，也起到訓練思維、查漏補缺，改進教學，尋找差距的作用。

　　5、請進專家，加強答題規范的指導。本屆高三在學校領導和相關教師的積極運作下，前后請了多位專家（主要是各學科閱卷的大題組長）來校給學生作報告，進行答題規范的指導。受益的不僅是學生，武昌區兄弟學校的教師也紛紛前來參與，我們的這一活動得到了區各科教研員的高度評價。

　　（四）掛一漏萬，工作諸多遺憾

　　工作也是一項遺憾的藝術。每一屆高三工作完畢，總有諸多遺憾。本屆高三也留下了“亮點”（高分層面）不夠突出的遺憾。但我們可以問心無愧的說：一切為了學生，為了一切學生，我們盡力了！

　　畢業生交流會心得體會篇9

　　7月29日下午6點到7點，“提高就業競爭力，添翼寒門學子求職路”實踐調研團于山東大學洪家樓校區附近對剛剛參加完新入職員工培訓結業考試的商學院10級金融學專業王xx同學展開了關于如何提高貧困大學生就業競爭力的專項采訪。

　　王xx現就職于恒大地產濟南分公司投資管理類，在采訪過程中他首先向團隊成員講述了xx地產企業文化，以及畢業時選擇恒大的理由；之后想團隊成員提出了一些關于提升自己能力，提高就業競爭力的對策。

　　xx地產在去年高校巡回招聘時收取了一萬份來自211、985高校應屆畢業生的簡歷，最終錄用了不到1000人，在應屆畢業生招聘中投資管理類崗位只有兩個人通過了一輪又一輪的筆試面試，王玉杰就是其中一個。由此足以可見大企業的競爭力之強以及王xx同學的優秀程度之高。

　　關于如何找到滿意的工作，王xx強調了兩點：一是在找工作的過程中適當的定位自身，對自身合適的定位能夠最大程度地避免走過多的彎路，浪費時間，遭受不必要的打擊；二是任何時候都要腳踏實地，做好本職工作，提升自己學習、組織、人際交往、溝通協調等各方面能力，這些能力不是短時間能培養出來，它需要我們在日常生活中抱著正確的態度去對待每一件事，全力以赴去做好它，例如在校期間的學生干部工作，雖然繁瑣、雜亂，但卻在無形之中鍛煉了我們的為人處世能力。

　　之后王xx向實踐團隊簡述了關于資格證書的考取對就業競爭力的提高作用，他說，我們應該根據自身需要去有選擇性的考取，不應盲目隨大流。例如，如果你將來的就業目標是外企，那么你就應該加強英語方面的學習，考取一些類似于商務英語、托業英語的證書以提升自己的就業競爭力。

　　最后，王xx向團隊成員推薦了一首他在培訓時聽過的歌曲——《崛起》，就像歌詞里寫的榮耀與輝煌不只是勝利，逆風展翅，騰空崛起，向前沖，昂起頭，面對更高的追求…作為新時代青年，我們要腳踏實地走好腳下每一步，志存高遠，勇于承擔社會責任。

　　畢業生交流會心得體會篇10

　　7月28日下午8點至9點，“提高就業競爭力，添翼寒門學子求職路”實踐調研團通過微信訪談方式對XX級商學院會計專業孟xx學姐展開關于如何提高貧困大學生就業競爭力的專項采訪。

　　孟xx學姐于XX年6月畢業，目前就業于xx集團股份有限公司，她對于目前的工作條件還是比較滿意的。在與她訪談的過程中了解到她剛剛入職，目前還是處于學習階段，正在接受公司總部的培訓。需要學習的東西還是很多的，因為在學校學習的知識都是理論性的，還是很有限的。xx集團股份有限公司是集城市基礎能源、房地產開發、太陽能開發利用、高新技術中試、市政工程、旅游餐飲等為一體的綜合性現代化大型企業集團。新奧集團，XX年中國綠公司民營企業100強第5位；XX年中國民營企業500強第41位；XX年中國企業500強第240位。孟xx學姐所在企業還是非常有實力的。

　　在采訪中，孟xx學姐告訴我們實習是十分重要的，特別是對口專業的實習會對找工作有很大的幫助。現在的企業都是比較注重實習、實踐能力這一方面的。而孟xx學姐本身沒有找實習，因為她本來是打算考研的。盡管是這樣，孟xx學姐作為過來人，還是給了我們很多很有幫助的指導。她個人認為，對口的實習時越多越好。有知識的不一定有能力，而有能力的也不一定有知識。我們在找實習的時候，最好要找與本專業相關的或者是與自己的就業方向有關的。最好的是能夠將所學的知識與實踐相結合起來。

　　對于我們在校生，社會實踐和科研立項還是最好參加一些，并不是說會對你自己有多重要，而是能在其中鍛煉自己的一些能力，比如協調、動手能力等。還有機會的話，最好能夠有機會當一下班長團支書這些職位，或者是社團主席等重要的職位。因為一個人站在高的位置上，才會有更廣闊的視野。在這些職位上也可以鍛煉自己的能力，責任心，這些經驗對于以后是會有一定幫助的。

　　我們要注重自己的實踐能力，無論是哪個專業，以后盡量找到對口的實習，將理論與實踐相結合，為自己找到一份好工作增添籌碼。當我們既有大量的知識儲備，又有豐富的實踐經歷，我們就是精英。

　　畢業生交流會心得體會篇11

　　高三畢業班工作經驗交流會，認真總結了高考備考工作經驗教訓，為全面提高新一屆高三教學效率打下良好基礎。這次經驗交流會議對我們第二學區的各學校教學工作具有特有意義。在現代化建設這樣的特殊背景下舉行抓高三畢業班工作，各校自有高招妙法。各校教師的發言更是催人奮進；讓我們大家受益匪淺。我們更要緊密聯系社會生活和學生思想實際情況，全面貫徹素質教育精神，用新的教育理念規范高三的教育教學行為，對教育教學過程實行精細化管理，深入貫徹科學發展觀，振奮精神，銳意進取，求真務實，頑強拼搏，加快薊縣教育局構建高中聯合學區的實施方案，繼續引向深入高中課改，提高工作的實效性。

　　一、嚴格常規管理，規范行為習慣

　　加強紀律教育，整頓班風，促進學風建設，確保良好的教學秩序；確立學生良好的行為習慣，形成良好的學風，保障學生的正常學習和學習成績的提高。加強對高三學生的管理，做好畢業班學生的思想工作，讓學生認清高考的形勢，明確高考的目標任務，調動學生的學習主動性和積極性。高三班主任要關心班級，愛護學生，要通過勤奮踏實，卓有成效的工作，使得學生始終保持著高昂斗志和良好的精神風貌。各位班主任要用自己的人格魅力，塑造各有特色的班集體，為今年高考的最終勝利奠定堅實基礎。為做好高三教學工作創造良好的環境。

　　二、落實課堂教學，優化教學質量

　　只有通過集體備課，才能集思廣益，實現腦力資源的共享，實現優勢互補，共同提高，提高備課和復習備考的質量。集體備課要保證工作程序化，落實制度化。要通過集體備課在認真研究“新課程標準”“考試大綱”“天津高中課程標準教學要求”的基礎上，優化教學內容和課堂教學設計，確保每一節課高標準、高質量，努力提高課堂效率。

　　優化課堂教學，提高課堂教學效率。課堂效率的提高是提高復習質量的關鍵，作為高效率、高質量要求的高三復習，必須認真研究一、二輪復習的主要課型，采取恰當的、科學的、有效的形式和方法，既要注重控制課堂容量，不“滿堂灌”，又要積極落實學生的主體地位。既要重視課堂教學的生動活潑，又要特別注重課堂教學效果。

　　優化精選作業題，提高作業質量。教師必須精選題目，提倡拼題，在題目的選用過程中既要考慮知識點，又要著眼于高考的能力點，要體現科學性、基礎性、針對性、靈活性、創新性、層次性、綜合性的原則。對要求學生做的題目，教師必須事先預做，使之心中有數，避免成套發放，教師與學生同步甚至落后于學生的做法。教師應當通過精選用少而精的題目輻射出去，用少而精的題目統領幾乎所有的題目，即舉一反三，只有這樣才能使學生用較少的投入獲得較大的產出。尤其是要側重題目的思路、方法、規律，該題所代表的題型，提高學生的能力。還要注重作業的消化。注重個別輔導和錯題輔導。注重考試質量和課堂講評。

　　三、發揚敬業精神，高效自主學習

　　在課堂聽課活動中，教師教態要十分規范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，教師的課堂更要具有自己鮮明的特色。教師只有做出了艱辛的努力，才會有豐富的收獲。敬業精神也會在教師身上得到完美展現。敬業本質上就是工作觀。新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，教師教學理念先進，巧妙創設情境，學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結、評價、反思。有利于培養學生學習的興趣和信心。有利于培養學生初步的創新精神和探究能力。讓學生學會了合作，承擔責任。

　　四、魅力創造奇跡，實踐匯集成河

　　有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人格魅力。名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我們要追求的東西吧！同時這些優秀教師都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣。教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷，才會有認識上的提高。學習是沒有止境的，學生需要不斷學習，教師也同樣如此，并且我們還肩負著教學的責任。相信在校長的帶領下，我校在教育教學工作中會更上一個高度。通過“走出去、學得來”的方式，促進我們教師專業水平的發展，進一步提高學校的教學質量。

　　莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的形成必須經過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關評課，其內容自成體系，脈絡清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結分不開的。如果我們也用同樣的態度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。

　　20xx屆高考任重道遠。但有各級領導的全力支持，全體教師的精誠團結、敬業奉獻，有得力的備考措施和扎實科學的備考工作，有全體學生的發奮拼搏，相信20xx年的高考一定能夠取得優異的成績，再創新的輝煌。

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