調(diào)整心態(tài)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的調(diào)整心態(tài)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
調(diào)整心態(tài)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
生活能力的心理準(zhǔn)備:
過去學(xué)習(xí)以外的生活是享受,因?yàn)榧依镉小捌腿恕保F(xiàn)在連睡覺都會(huì)成為重要的問題,集體生活,個(gè)人自理令毫無準(zhǔn)備,缺乏鍛煉的同學(xué)害怕。
一方面是大量的時(shí)間不會(huì)支配,另一方面,又感到連睡覺的時(shí)間都覺得不夠,自我約束的能力不足。
還有更多的不自在、不自由。單調(diào)乏味的校園生活,莫名其妙的孤獨(dú),畏懼交往害怕競(jìng)爭(zhēng)的憂愁,這些都需要有足夠的心理準(zhǔn)備。聽我一口氣列舉了這樣多的困難,也許有的同學(xué)認(rèn)為我是在嚇唬。也許真的有同學(xué)被我嚇唬住了,我所說的的確是大實(shí)話,但是大家又完全不必害怕,問題是該如何作好這幾個(gè)方面的心理準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)能力的心理準(zhǔn)備:
雖然各學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律有很大的變化,但畢竟有規(guī)律可循,只要我們掌握了這些規(guī)律,心理上就不會(huì)害怕。這方面,一開始教學(xué)時(shí),老師會(huì)講到我們要注意留意學(xué)法,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才是最有效的武器,時(shí)間加汗水是最笨的方法。在高中階段,要在意考試的分?jǐn)?shù),更要在意總結(jié)每一次考試暴露出來的知識(shí)和能力的缺陷,重要的不在漏洞有多少,而在如何及時(shí)地補(bǔ)上它。至于排位,更要有心理承受能力。要知道,這里聚集了全地區(qū)大部分最優(yōu)秀的學(xué)生,一次考試下來,排位幾百名并不意味自己沒有希望了,一科錯(cuò)一小題,排位隔百多位。明白這一點(diǎn),就可以減輕學(xué)習(xí)壓力。真正的關(guān)健在兩點(diǎn),自己和自己比,每次是否在進(jìn)步;有了波動(dòng)以后,自己是否還有信心。只要契而不舍,哪怕你現(xiàn)在是最后一名,最后你也許是前多少名。
人際關(guān)系的心理準(zhǔn)備
首先是與父母的關(guān)系方面,對(duì)父母這一方,我們相信父母對(duì)孩子的愛是無私的,所以幫助他們掌握和大孩子交流與溝通的科學(xué)方法,為自己的孩子們減壓是非常必要的,但在這里,對(duì)同學(xué)們,我則要提出另一方面的建議。雖然經(jīng)過青春期的第二次發(fā)育,我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,生理發(fā)育趨向成熟,但畢竟沒有成熟,用陳舊了的時(shí)髦話說,還是一只只青蘋果。要理解父母擔(dān)憂自有他們的道理,這樣你的心理上就減少了一部分壓力,其次,只要自己表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,堅(jiān)持良好的習(xí)慣,父母少了一份擔(dān)憂,就少了一份啰嗦,彼此間就少了磨擦的理由。這就是一種主動(dòng),主動(dòng)填平兩代人的代溝,一味找對(duì)方的不是,一味看對(duì)方的不足,而不在培養(yǎng)良好的習(xí)慣上下功夫,心理上就永遠(yuǎn)得不到平靜,只會(huì)有更多的煩惱。所以我的建議很特別,這方面的心理準(zhǔn)備就是盡快培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,美國(guó)著名作家阿爾伯特。哈伯德在一本名叫《觀念》的書中是這樣評(píng)價(jià)習(xí)慣的。他說:“習(xí)慣是伴隨你一生的伙伴。好的伙伴會(huì)使你受用一生,壞的伙伴可以毀掉你的一生,而選擇什么樣的伙伴全由你自己來決定。”“習(xí)慣的力量起初看起來似乎很微弱,弱如一根繩、一滴水,幾乎讓人感覺不到它的力量。但繩鋸木斷、水滴石穿,習(xí)慣的力量就存在于類似繩和水滴這種持之以恒,堅(jiān)持為懈的重復(fù)之中。等你能夠感覺到它的存在的時(shí)候,它的力量已大得足以撼動(dòng)山岳了。”想想自己初中的成功和失敗之處,這個(gè)道理就不需要再講了。
其次是與同學(xué),特別是異性同學(xué)的相處。朝夕相處,形影不離,對(duì)處在青春期,性意識(shí)日漸增強(qiáng),校園生活單調(diào),學(xué)習(xí)壓力巨大的同學(xué)們來說,隨時(shí)會(huì)成為一個(gè)敏感的問題。但是我要告誡大家的是,青蘋果就是青蘋果,采摘沒有成熟的果實(shí)只會(huì)遭到自然規(guī)律的處罰。這方面的教訓(xùn)實(shí)在太多,這種做法絲毫不會(huì)減輕心理上的壓力,只會(huì)使這種壓力更大,甚至毀掉自己,希望同學(xué)們把眼界放寬,大學(xué)的世界有多大?社會(huì)的天地有多大?現(xiàn)在不能專注學(xué)習(xí),就不可能進(jìn)入那一片天地,又如何能得到美麗的人生。只要我們牢固樹立追求卓越、追求完美的信念,我們就會(huì)平靜地應(yīng)對(duì)眼前的這一切,就不會(huì)在青春期產(chǎn)生盲目的躁動(dòng)。樹立崇高的信念遠(yuǎn)大的理想才是最好的心理準(zhǔn)備。
至于老師,應(yīng)該是導(dǎo)師,而不能希望老師是喂你知識(shí)的保姆,否則,在知識(shí)的天地里你又如何長(zhǎng)大成才?我們所追求的不是從老師那里獲取多少知識(shí),而是獲得多少學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的本領(lǐng),即方法和能力。明白這一點(diǎn),對(duì)高中老師與初中老師不同的`教育教學(xué)方法就有了充分的心理準(zhǔn)備,就不會(huì)與老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。
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每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過了艱苦的三年初中,通過殘酷的中考,來到離大學(xué)最近的高中階段,在這有一個(gè)三年里,要面對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù),總是想著那最后的高考,每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了一次復(fù)雜的心理活動(dòng)歷程,我相信很多同學(xué)到今天,心理的壓力是必然的。
到了高中,學(xué)校變了,周圍的同學(xué)變了。課程的開設(shè)卻幾乎一點(diǎn)都沒變,但只要上幾天課,同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn),幾乎全變了,幾乎不知道該怎樣學(xué)語(yǔ)數(shù)外理化生政史地了。毫無學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備的同學(xué)一個(gè)月下來,覺得簡(jiǎn)直受不了啦。再來飯?jiān)撛趺闯浴⒂X該怎么睡、休息時(shí)間該怎么打發(fā),同學(xué)之間該怎么相處,衣裳該怎么洗,錢該怎么花,一個(gè)相對(duì)封閉的集體中的生活就足以令你不知所措。在學(xué)習(xí)方面,高手如云,你也不再是班上個(gè)佼佼者,不再是老師的寵兒。這些這些,你又準(zhǔn)備了嗎?
顯然很多同學(xué)是茫然的,措手不及的,不過高考為時(shí)尚早,抓緊時(shí)間時(shí)間,調(diào)整心態(tài),一定能再度迎頭趕上。
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關(guān)于調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)就要分析影響心態(tài)的原因?qū)ΠY下藥,原因如下:
第一:不想學(xué)習(xí),不是自己想要的東西;
第二:學(xué)習(xí)了,不會(huì),就比較煩躁,影響心態(tài);
第三:過大的外在壓力,比如父母的期望;
第四:沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣,興趣才是最好的老師,可以做下職業(yè)規(guī)劃,找到努力的方向,變被動(dòng)為主動(dòng);
第五:用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來鼓勵(lì)自己,達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)給自己點(diǎn)成就感;
最后:從自己最感興趣的點(diǎn)起步,培養(yǎng)興趣和愛好,養(yǎng)成好的習(xí)慣,成為條件反射,學(xué)習(xí)就是為了自己,好好努力吧!
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