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傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會（通用15篇）
當我們備受啟迪時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會，歡迎大家分享。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 1
文化是一個民族的精神和靈魂，是一個民族真正的力量的決定性因素。文化必將深刻地影響一個國家的發展進程，改變一個民族的命運。
許多有識之士不斷地呼吁，中華民族的偉大復興，應當以文化復興作為靈魂。警惕我們中華民族的傳統文化不斷地在流失！遺憾的是，傳統文化的流失，已經成為不爭的事實。
中華民族的傳統文化，異彩紛呈、獨具特色，是各民族在漫長的歷史發展過程中創造、積淀而形成的，不同的傳統文化自然都深深地刻上了本民族的烙印！敞開國門之后，接受外來文化的沖擊，民族虛無主義思想抬頭，洋節日越來越火，傳統節日漸趨消失；狂熱的舊城改造，令許多國家保護的古建筑，竟頻頻遭到拆遷改造的破壞，結果全國形成寬大新道路、高大建筑物、千城一面，丟失人文特色文化，丟失特色文化傳統……
在以革命和建設為發展的進程中，我們周邊的文化生態發生了巨大變化，許多文化遺產、大量古代建筑，在有意或無意間消失了。文化遺產具有不可再生性，不少承載著巨大歷史文化價值的物質遺產，輕而易舉地永遠離開。許多地方城市建設，缺乏對歷史文化遺產保護意識，造成對歷史古城的摧殘；結果，改造成百城雷同、千城一面，缺少民族精髓、傳統特色，丟失傳統文化的新城區……
我們中華民族創造了五千年的光輝燦爛文化，是具體體現在城市鄉村的精神內容功能上，每個城市鄉村有其個性，一方水土養育一方的獨特文化，是一方人的審美、智慧、才華、性格獨特的創造，不可替代。民族文化是一個精神環境，是鄉土情感和愛國情感的'載體，是一方歷史經歷的活生生的物證。
馮驥才一針見血地指出，現在提歷史文化名城的保護，要用拯救來說，拯救歷史文化名城已經刻不容緩，國家在進行大規模舊城改過程中，城市的歷史特征、文化風貌在全國正迅速消失，已經到了存亡的關頭。
我國傳統文化源遠流長、博大精深。而傳統正是現代文明的前提與根基。“四書五經”等中華傳統名篇寶典作為其主要載體，是中國傳統文化的重要組成部分。時下大力提倡“文化全球共享”的背景下，我們更應重視本民族傳統文化當中的“稀有物種”。所以作為傳統經典的“書”與“經”不可丟，必須加以傳承與光大！傳統文化需要保護，更需要在繼承中鼓勵創新，使之適應現代社會和現代人精神生活的需要。在文化傳承過程中，書籍擔當著重要角色。讀書的趣味、喜好，可以看作是一個人甚或是一代人文化觀念的價值取向。少年兒童、青年朋友作為未來的主人翁，讀什么樣的書倍受關注。古人云：腹有詩書氣自華。讀的書不同，所養之氣也不同。要“養吾浩然之氣”，所讀之書必須得有“浩然之氣”。
大多數的中國人，一般都只是從課本上讀到“中華民族有著五千年燦爛文化”的字樣，但又有多少人真正和傳統文化做“親密的接觸”呢？不讀《楚辭》，不知其“鋪陳抒情、浪漫想象”；不讀《論語》、《孟子》，不知其“雍容和順、靈活善譬”；不讀《莊子》，不知其“想象豐富、奇氣襲人”；不讀《韓非子》，不知其“鋒利峭刻、研箴析理”……讀“經”，然后方知傳統文化之博大精深。
中華民族的偉大復興，應當以文化復興作為靈魂。提倡傳統文化教育，要讓下一代擁有對社會的關注、對人性的尊重、對家庭的責任，應有惻隱之心，應有憂患意識，應有赤子之心，應是立足于中國文化基石上有改造自然、改造世界能力的傳人，以正直、睿智、勇于探索、仁和的形象立于世界民族之林
我們每一個民族都有自己的語言、文字、藝術，有自己的風俗、禮儀、飲食、建筑、服飾等，構成了獨具魅力的人文風景。保護和傳承文化遺產在社會和經濟發展中有著十分重要的作用。民族的傳統文化具有了解歷史、教育后人、凝聚國民、鼓舞人心、陶冶情操、凈化靈魂的功能。中華民族的偉大復興，應當以文化復興作為靈魂。希望在全社會形成弘揚傳統文化的良好氛圍，人人都來為這件事貢獻一份力量。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 2
中華民族命脈傳承了五千年，而作為傳承的主線，卻始終是孝。孝是眾德之根，諸善之源，立身之本，齊家之寶，治國之道，是民族認同，民族團結、民族振興的基礎。我們每年的春節、清明節、中秋節、重陽節等傳統節日，其實質不都是在演孝嗎？
《孝經》說：“夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。”，用我們現在的話來說，“孝道猶如天上日月星辰的運行，地上萬物的自然生長，天經地義，乃是人類最為根本首要的品行。”
“百善孝為先”因為是根本的道理，根本的人倫，根本的共識，所以數千字的《圍爐夜話》，抵不過這一句“百善孝為先”的名聲。
既然懂得了行孝的重要性，也知道了行孝是修身第一步，那么更應該懂得如何去行孝。本次課程教育了我們該如何去行孝“一是養，二是敬，三是諫諍”。
首先，孝敬父母要養父母之身，更要懷著一顆恭敬之心。
孔子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎。”就是說現在的所謂孝子認為能贍養父母，就算盡到了孝道，養狗、養馬也同樣是養，如果我們僅僅是贍養，而不尊敬父母的話，怎么能夠把養父母，和養狗、養馬區別開來？
今天，很多人對孝的認識仍然還停留在“能養”的層次上，認為只要滿足了父母衣食住行的需要，便是孝順父母了。這是時代的不幸，也是傳統文化的不幸。當然，能夠滿足父母這些需要，尚有可取之處，也算是一種孝行。可悲的`是，有些人在這個層面的孝也做不到。
其次，孝敬父母要養父母之志。
第一條就是我們需要做到不讓父母為我們的健康擔憂。“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。這就是說，我們身上最小的器官毛發，最表層的皮膚都來自父母，就如同父母的身體，怎么敢毀傷呢？
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 3
中華傳統文化是文明的結晶，通過學習中華傳統文化，感想、體會頗深。
一是認識上的轉變。在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識，只知道是儒家學問，還有些封建思想意識，認為學這些也沒有多大的用處，與自己的工作關系不大。然而，通過這段時間的學習，認識有了新的轉變。我認為，國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。
學國學是當今很熱門的一個詞兒，是人們對于傳統文化的反思和正視。其概念廣泛、內涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領悟其中的奧妙。他們把這些經典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學以致用。
二是學習的重要。人的一生是從學習開始的，子曰：學而時習之，不亦說乎？開篇即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養，嚴格要求自己的主張。一個人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識可以增長才干，知識可以改變命運。因此，我感到愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學習新知識，溫習舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情，學習能使我們提高素質、增長才干。所以我們要樹立終身學習的思想。
三是努力踐行。孔子在《論語》這部書中，教給我們很多處世的方法，做人的規矩。這些道理看起來很普素，這些辦法有時候在原則中透著一些變通。只要我們認真去學習、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，什么是好事情，什么事情是壞的。就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的`判斷和及時糾正自己錯誤的言行。凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉？說話多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。尤其是我們園長面對老師，尤其女性，要為自己說過的話負責，所謂“君子一言，駟馬難追”，說的就是這個道理。言既出，行必果，說出去的話就像潑出去的水，不可收回，不可反悔。對員工提出的意見建議要認真研究解決，要敢于承擔責任。
身為一名教師，在工作中一是要以身作則，身體力行。要求員工做到的，自己必須首先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做。要給學生做出表率，正確引導員學生的行為，樹立良好的風氣，只有員工心平氣順，工作才能有積極性，才能達到和諧共處，更好的工作。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 4
“弘揚中華優秀文化傳統，傳承民族精神！”這響亮的口號聲是我們新世紀中小學生秉持的信念。
中華文化歷史悠久，而古詩文就是這當中的一朵奇葩。古體詩一般又稱古風，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字數看，有所謂的四言詩，五言詩和七言詩。四言詩是四個字一句，五言詩是五個字一句，七言詩是七個字一句。唐代以后，四言詩很少見了，所以通常只分五言詩和七言詩兩類。五言古體詩簡稱五古；七言古體詩簡稱七古；三五七言皆用者，一般也算七古。中國文化真是源遠流長啊！
而《論語》，也是一部代表著中國禮儀文化的名著。《論語》有孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中的反映了孔子的思想，使儒家學派的經典著作之一。全書共20篇，492章，首創“語錄體”。中國現在發揚并學習的古代著作之一。
我們中國的傳統文化還有很多，例如兵馬俑，即秦始皇兵馬俑，亦簡稱秦兵馬俑或秦俑，位于今天的陜西省西安市臨潼區秦始皇陵以東1.5米處的兵馬俑坑內。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的`附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成戰車，戰馬和士兵形狀的殉葬品。
作為小學生的我們，雖然做不出什么弘揚文化的事跡。但是，我們從小接觸這些代表著中國文化的東西，就是在傳承，繼承！這種文化，代表著我們的民族精神！
祖國悠久古老的文化，是古代人民智慧的結晶。正因如此，我們才應該繼承，傳播下去！
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 5
中華傳統文化包羅十分廣泛，內涵極其豐富學習，特別是蘊含了豐富傳統哲學，那些簡短精悍的名言警句是古代閑人的人生智慧總結，這些有助于我們走好人生的路途，有助提高個人思想道德修養。例如老子和孔子做人的道理與為人處事的原則給了我一個很好的思考空間。
古人沒有現代人的忙碌節奏，他們有更多的時間去思考人生思考未來思考那些我們現在可能覺得是瘋子似的問題，他們之所以睿智，是因為他們比我們更用心的去觀察了這個社會，我們被更多世俗的東西蒙住了眼睛，我們被局限到了一個自己的小世界里，我們無法認識更廣闊的天地。假如我們思考問題只從自己出發，那么看到的都是很短期，膚淺的利益。那么為社會為他人犧牲更是無從說起。但是，如果把我們置于一個群體中，置身與我們大社會，我們就不會過多的注重自我的感受和個人的得失了。
我想一個人如果懂得了這些，那么心胸會開闊很多。文化是一個太深厚的主題，我無力探討什么。但是以一個虛心學習者的身份，我覺得，將自己放在一個歷史長河中，或是說站在一個歷史的角度，我們身后那么博大的文化，我們個人的恩怨情仇，大喜或大悲已是不值得一提了。人生無喜亦無悲，無欲亦無求，那將是怎樣的一個境界呢？
因為我們的無知，所以我們必須要學習前人的知識與智慧。那么我們學習的目的又是什么呢？學習中國傳統文化讓我的心開朗了許多，就像突然遇見了太陽。能夠提高自己的理論水平和道德修養，有助于提高自己的水平。
儒家學問里有說：修身齊家治國平天下。一個人要想成才，那么首要的是修身————修身養性！讀書可以修身，但是讀些怎樣的書？怎樣才算修身養性呢？對于這個問題，我自己懂的`也不很多。但是學習了中國的傳統文化，我們首先要把人做好了，才有資格談能力。一個品德低下的人即使學富五車也是徒勞。這樣的人于社會于他人也將是無所益處的。我們必須不斷學習，以一顆真誠虔誠謙虛的心努力學習好我們炎黃子孫的文化精華，豐富自己，充實自己。將信息化為知識最終成為自己的智慧！我的心里漸漸有了一個較為清晰的方向，我知道自己以后應該怎么更好地去學習。
特別喜歡《易經》中的那句話，“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”。經常用這句話去勉勵自己，交給我們怎樣去做一個人，做好一個強者、智者。我經常在想如果一個人能做到這兩句就會是一個圣人，又想起溫總理在上任時說的那兩句話來勉勵自己：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而摸索”。古有半部《論語》治天下，那么精深的文化隨便精研點就受用終生了。
現代的人多是浮躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的專心的去學習一些傳統文化，讓曠久的時間靜默的歷史浩瀚無聲的文化來安靜。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 6
學習傳統文化，讓我們的生活和工作更加和諧快樂，這既是我們學習傳統文化的原因，又是這段時間以來我們學習傳統文化的收獲。以前，我們遇事很多時候都是根據自己當時當地的心情、情緒來處理面對的`問題。如果我們學了傳統文化，有一顆寬愛地心，我們會在矛盾沖突發生以前有預見性地化解矛盾，無論何時，都可以以一份“共情”的心，從對方的出發點考慮問題，理解對方，從而更有效地溝通思想，解決問題。
《中庸》的博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。講的是治學求進得道理。一個人要廣泛地多方面學習，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行。在工作中，如果我們時時如此，積極主動地工作。那么，我們的工作該是多么和諧愜意的一件事。因此，我們要把傳統文化學深，學透，學到我們的骨髓里，運用到我們的工作中去。
學習傳統文化，對于大力弘揚中華優秀傳統文化，深入推進社會主義核心價值體系建設，用傳統文化中蘊涵的高尚道德情操，提升精神境界，用社會主義核心價值觀引領社會風尚，不斷提高人們的道德素質和文明程度具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。學習傳統文化應該體會到以下幾點：學會愛社會，愛祖國和遵紀守法、學會感恩、學會禮儀為先、學會尊重別人、學會廉恥、學會替他人著想、學會與人和諧相處等等。
希望中國的傳統文化越來越深入更多人們的心靈，走向大眾。帶來一個和諧的社會。走向一個美好的未來。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 7
近年來，隨著社會的發展和變遷，中國的傳統文化逐漸走向衰落。然而，傳承是文化發展的根本所在，對于我們來說，尤其是對于年輕一代來說，抓好傳承至關重要。通過對于傳承的探索和實踐，我深刻地認識到傳承不僅僅是一種責任，更是一種使命。在這個過程中，我獲得了許多心得體會。
首先，傳承是一種責任。中國傳統文化源遠流長，承載了中華民族的智慧和精神，是我們的文化基因。作為國人，我們有責任傳承和弘揚這份珍貴的遺產。作為年輕一代，我們更應該肩負起傳承責任，將中華傳統文化推向更高的維度。只有牢記傳承的責任，我們才能深入了解和傳遞文化的內涵，讓傳統文化融入到現代生活中，并繼續發揚光大。
其次，傳承是一種學習。學習是傳承的前提和基礎。只有通過系統學習，才能真正理解和傳遞傳統文化的精髓。在我的傳承之路上，我始終保持著學習的態度。通過閱讀經典著作、參觀博物館、參加文化交流活動等多種途徑，我不斷積累傳統文化知識，逐漸領悟到其中的深刻內涵。在這個過程中，我懂得了感悟，提高了修養，也汲取了智慧。通過學習，我不僅獲得了傳統文化的傳承能力，更培養了自己的審美和藝術品味，增強了自身的綜合素質。
再次，傳承是一種創新。傳承不是照搬復制，而是在繼承的.基礎上注入新的元素和活力。傳統文化并非僵化的，它有著與時俱進的生命力。對于我來說，傳承意味著在保留和發揚傳統的基礎上，創造性地進行改進和創新。通過將傳統文化與現代藝術、科技相結合，我們可以創造出更加優秀的作品和產品，讓傳統文化煥發新的光彩。同時，創新也可以激發更多年輕人對傳統文化的興趣，讓他們樂于參與到傳承中來。這種創新的傳承方式，不僅使傳統文化得到了發展，也讓年輕一代得到了更多的認同感和成就感。
此外，傳承是一種傳遞。傳統文化的傳承不僅僅是個人的責任，更是社會共同的使命。只有將傳統文化傳承下去，才能保持我們民族的獨特性和凝聚力，也才能促進社會的和諧與進步。因此，將傳承文化的理念傳遞給更多的人是非常重要的。在我實踐的過程中，我積極參與各種文化交流活動，與更多的人分享我的心得和體會。我還主動參與社區、學校等組織的文化傳承項目，通過講座、講演等方式，向更多人普及傳統文化知識，引發他們對傳承的興趣。通過這種傳遞，我希望能夠喚起更多人對傳統文化的關注和熱愛，共同參與傳承的事業。
總結起來，抓傳承的過程是一條漫長而艱辛的道路，但也是一份充滿意義和價值的事業。通過這段傳承之路，我深刻地體會到傳承是一種責任和使命，也是一種學習和創新。同時，傳承是一種傳遞，需要我們每一個人共同努力。讓我們攜起手來，共同抓住傳承這根救命稻草，讓中華傳統文化在當代綻放出更加奪目的光彩。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 8
中國歷有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養。講禮貌不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，要曉之以“禮”，才能導之以行。“孝敬父母，尊敬師長”是一個古老的話題，今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德典范。
父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。當我們遇到困難的時侯，能付出所有一切來幫助我們的人，是的父母;當我們受委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母;當我們犯錯的時候，能毫不猶豫原諒我們的人，是父母;當我們在學校日夜為我們操勞的人，是父母。孝敬父母不能等待：有人說等我們有錢了，讓老人家坐在錢堆上隨便花;等我們有時間了，帶著父母，暢游天下，在有生之年瀟灑個痛快!那是不可能的，等我們有錢了，父母的牙還……
五月的第二個星期日――母親節。或送卡片，或給父母掃地，或送上一句祝福：節日快樂。其實，是不是節日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。孝敬父母是從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母。作家畢淑敏曾言孝心無價，也許是大洋彼岸的一只海燕，也許是近在咫尺的.一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是一桌子的山珍海味，也許是一只野果，一朵小花，也許是一雙潔凈的舊鞋。但在“孝”的天平上是等價的。
中學生在孝敬父母的同時，也要尊敬師長。老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的員園丁，為我們付出了無私的勞動。老師如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲;如火種，點燃學生的心靈之火;如石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
從古至今，尊師重道的人數不勝數。《程門立雪》的故事大家都十分熟悉。游酢、楊時后來也都成為了很有名的人，舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教。而在跟隨老師的同時，就應該明白恭敬師長的道理。父母養育我們，師長教導我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊重呢?
而且，一個能尊敬老師的人，也就能重視學習業;相對的，也就是尊重自己。游酢、楊時尊師重道的精神值得我們去體會、學習。
讓我們攜起手來，一起弘揚中華美德，孝敬父母，尊敬師長，為美好的世界添上一筆絢麗的中華的印記吧!
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 9
中華傳統文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。某某年，為了傳承中華優秀傳統文化，弘揚偉大民族精神，提高全鎮村民文化素養，推動我鎮文化建設向縱深發展，組織開展有效活動，取得一定成效。現就我鎮傳承中華優秀傳統文化教育有關活動情況匯報如下：
一、中小學校認真開設傳統文化教育課
弘揚中國傳統文化關鍵在教育，教育重點在廣大青少年，青少年受教育的主課堂在學校。我鎮中小學自某某年下學期起開設傳統文化教育課，把中華民族優秀傳統文化滲透到中小學的思想政治理論課和思想品德課教學之中，要求每周不少于一節優秀傳統文化教育課，并倡導通過有關課程及活動開展書法教育、國學經典誦讀等活動。例如，各小學在國學經典誦讀，主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目：《三字經》《弟子規》《論語》《大學》《中庸》、神話故事、寓言故事等。同時，精選中外現、當代美文。一年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首、《弟子規》或《百家姓》。二年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首、《三字經》《論語》1篇。三年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文某某首、《千字文》《論語》4篇。四年級：優秀古詩文20首、《論語》、寓言故事十則、神話故事。五年級：《大學》《中庸》、現代詩文10篇。六年級：《孟子》、現代詩文10篇。在確定內容后，提出多項落實的措施：保證誦讀時間、保護誦讀興趣、積極創新誦讀形式、做好檢測工作、閱讀篇目的保證。在初中學校，我鎮設立了選修科目：內容有國學經典課、文學欣賞課、楹聯教學、詩文寫作、書法等等，讓學生根據自己的喜好選擇自己喜歡的傳統文化科目。對于該科目的考試，老師們讓同學們充分發揮主動性，寫一些小小的感想，自己學后的心得體會等即可。
二、農村現代與傳統文化教育并舉
我們民族的傳統文化是人們從長期實際生活經驗中概括出來的，深深地影響著我們民族精神的形成。我鎮能夠充分利用那些仍得以保留的`文化資源和方式，如各種法定節日、傳統節日，重大歷史事件紀念日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物誕辰和逝世紀念日等，加以開拓和創新，開展主題班會、專題演講、知識競賽、歌詠比16 賽、文藝演出等多種形式的主題教育活動，引導中小學生弘揚民族精神，增進文化自信和愛國情感，提高道德修養。現代的、豐富多彩的文化活動可培養村民的興趣特長和創造能力、動手能力。為此，我鎮充分利用各種文化資源，拓寬文化領域，開展形式多樣的文化活動。圍繞愛國主義教育、民族精神教育、感恩教育、誠信教育等主題，充分表達對祖國、家鄉的熱愛。
1.開展“感恩共產黨”。某某年底，我鎮結合“兩學一做”學習教育，舉辦“感黨恩.黨員固定活動日”文藝晚會，激發黨員奮發向上，努力拼搏的熱情，創先爭優爭當一名新時代合格黨員。
2.開展“感恩祖國”。某某年國慶節，中小學通過組織開展“建設幸福中國”主題讀書活動，提升學生感恩祖國、保衛祖國、回報祖國的樸素情感。
3.開展“感恩父母”。某某年端午節，通過組織以“親愛的爸爸、媽媽我想對您說......”為主題的“感恩心語”活動，引導青少年表達對父母的感激之情，鼓勵青少年跟父母真誠交流、坦露心聲。
4.開展“感恩自然”。通過開展“熱愛自然，保護環境” 為主題活動，在中小學生中倡導低碳理念，宣傳“善用資源，服務公益”精神，教育學生及其家長參與環保、關愛自然。
三、打造品牌和亮點，形成長效機制
我鎮形成傳統文化教育長效機制，采取了村民喜聞樂見的方式進行傳統文化教育。在中小學，“輝煌共和國”“歷史的選擇”“魅力漢語”豐富多彩的中華經典誦讀活動，讓學生在弘揚優秀民族傳統文化的過程中，真正做到“樂讀”“美讀”，受到良好校園文化的熏陶。在全校師生的踴躍參與下，校園誦讀氛圍愈發濃厚。近年來，我鎮扎實推進文化建設，堅持抓好未成年人思想道德建設，廣泛深入地開展愛國主義教育、環保教育、體驗教育、感恩教育等主題教育活動。目前，全鎮已建立10多個文化社會實踐基地和青少年校外活動場所，有效保障了村民和青少年學生的課外實踐質量。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 10
古老的中華文化源遠流長，博大精深，從我們出生的那一刻早已溶入血脈之中，并銘刻于靈魂深處，是整個中華民族共同的精神家園。
記得小時候，我躺在外婆的懷抱里，聽她講《山海經》里的神話故事，讓思想插上想像的翅膀。長大了一些，我便開始自己閱讀童話，《馬蘭花》、《神筆馬良》的故事告訴我什么真善美，什么是假丑惡。現在我上學了，開始著迷于古詩詞和散文小說：看著《水滸傳》，不禁為梁山一百零八將的英勇豪邁所折服;感嘆于《紅樓夢》中賈家的興衰;好想學會《西游記》中孫悟空的七十二變，駕起筋斗云去大鬧天宮;真心佩服《三國演義》中諸葛亮的足智多謀…… 我便是在這樣的熏陶中，通過歷史觸摸到了華夏文化古老的底蘊，并融入于生活中的點點滴滴：比如，過年時放鞭炮、貼春聯，端午節吃粽子、賽龍舟的傳統習俗，尊老愛幼、孝敬長輩的傳統禮儀，無不是我國傳統文化世代傳承的體現。
做為祖國未來的'接班人，我明白梁啟超先生所說的“少年強則國強”的含義，所以我要刻苦學習，“為中華之崛起而讀書!”，擔負起傳承并弘揚燦爛的中華文化的歷史使命，同大家一起共筑我們美好的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗!
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 11
悠悠萬事，民生為大。為實現“全面建成小康社會一個都不能少”的目標任務，要著眼于人民的“新期待”，把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，著力辦好群眾各項“急難愁盼”問題，啃下脫貧攻堅路上的“硬骨頭”，催生美麗鄉村蝶變，切實增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
探索產業發展，描繪富美鄉村卷。“產業興旺”是鄉村振興的重點，是實現農民增收、農業發展和農村繁榮的基礎。推動產業振興，要積極探索農村一二三產業融合發展，根據各村特色，打造“一村一品”，培育特色產業。通過舊村復墾、土地流轉等形式，整合盤活閑置土地，發展果蔬種植、水產養殖等多種產業，并試點發展林下經濟，加快特色農業發展，引導貧困戶發展致富產業。深化村企幫扶脫貧模式，引進“企業+農戶”的扶貧車間，拓寬貧困戶就業渠道。依托本地生態人文資源優勢，不斷完善基礎設施，引進鄉創文旅項目，帶動村集體經濟增收創收，村民在家就業創業。
提升生態環境，描繪秀美鄉村卷。綠水青山就是金山銀山，綠水青山是鄉村發展的最大優勢。推進美麗鄉村建設必須將保護生態環境放在首要位置，牢固樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，全面開展人居環境整治，走綠色發展之路。堅持宣傳教育先行，通過印發衛生知識宣傳單、發送短信、推送微信、廣播等形式，讓群眾在潛移默化中養成文明衛生習慣，并成立環境綜合整治領導小組，通過召開黨員會議、黨群會議、村民代表會議等各種會議，進行自上而下的發動，號召全體村民自覺保護環境。緊緊圍繞“路面干凈、水溝暢通、邊角清楚、門前整潔”的目標，精細推進村莊清潔行動，強力開展廁所革命、裸房整治、“百路千村”、“兩違”綜合整治，切實加強農村人居環境整治。
涵養文明鄉風，描繪和美鄉村卷。人無精神則不立，國無精神則不強。加強精神文明建設，讓群眾在優秀傳統文化及新時代社會主義核心價值觀的'熏陶下，擁有厚實的“里子”，成為鄉村振興的受益者和踐行者。要積極完善鄉村文化基礎設施，推進農村文化廣場建設，滿足群眾精神文化需求，注重保護和開發并重，保護古村落、古民居，從鄉村記憶、家規家訓中挖掘優秀文化，守住文化根基，讓鄉村依然保有濃濃的“鄉韻”，讓鄉愁有歸途。持續深化移風易俗，組織成立紅白理事會，簡化紅白喜事流程，牽頭籌備設立基金，弘揚外出鄉賢注重孝道、熱心公益的優良傳統。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 12
中華民族有五千年的深邃底蘊，這千年的厚重的文化激勵著一代又一代的中華兒女奮斗拼搏著，在世界的勛章墻上嵌上中國人的印記。
但是，隨著時間的流逝，我國許多優秀的傳統文化都鮮為人知。為了讓更多的傳統文化得以傳承，國家相關部門群策群力傳承我們優秀的文化。廣電局的，有人就通過制作多檔文化類節目，來弘揚中華民族的傳統文化。如：由中央電視臺推出《朗讀者》董卿擔任制作人的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，呈現出生命之美、文學之美和情感之美。又如：由科教頻道自主研發的大型演播室季播節目《中國詩詞大會》第三季是以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，邀請全國各個年齡段、各個領域的詩詞愛好者共同參與詩詞知識比拼。這個節目充分反映詩詞文化在全社會的繼承發展。再如由江蘇衛視、北京天潤農影視文化傳播有限公司等聯合制作出品的歷時3年的《茶界中國》。這檔節目不僅講好了中國故事、傳遞了中國聲音、塑造了中國形象，更是為中國的制茶行業開辟了新的發展道路，站在全球的視角為中國茶文化的傳承提供了可持續的發展道路。作為中國最具標志性的文化符號，茶人的執著和堅守，代表著中華傳承的`匠人之心。除此之外，還有很多的有意義的、有內涵的電視節目正傳承著中華的傳統文化。這些節目將沉睡的或即將消失的傳統文化以一種喜聞樂見的形式展現在觀眾眼前，贏得了各類觀眾的一片叫好。正是在這叫好聲中，那些沉睡的或即將消失的傳統文化得以了傳承。而這些制作人就是真正的傳承人。
有的人看著他們火了，榮耀了。他們也想來蹭一蹭“文化熱”。是的，他們確實是蹭蹭。他們也只能蹭蹭。于是有所謂的大師講《論語》，有所謂的大師講“養生之道”，有了所謂的大師辦“國學班”。他們用著斷章取義的伎倆，祈禱著圣人的光輝能散射出來的一點點榮光在他們無人問津的節目里。的確，他們做到了。他們騙取了部分觀眾的關注。但是這是不長久的，因為他們從來沒有正真去靜下心來去品味孔圣人的《論語》，他們是打著“文化”的偽旗，用所謂的“文化”嘩眾取寵。雖然不久就被精明的觀眾揭開了他淺薄無知的本質。
但是他們名不副實，嘩眾取寵的行為不僅玷污了圣人的思想，更可惡的是誤導了人們的思想，又特別是學生們。還有那只為追求收視效果卻不尊重歷史的影視劇，更錯誤的引導了孩子們對歷史真相的了解。這些行為對于傳承中華民族的優良傳統是極其不利的。他們的行為是可恥的。他們不是正真的傳承人。
那么，怎樣才能做像董卿等人那樣正真的傳承人呢？請你銘記：中華民族的優秀的傳統文化是博大精深的。它們經得起歷史和現實的推敲。要想把他們發揚光大，同學們必須得有充足的知識儲備，要有“匠人之心”，這樣你才會是一個正真的傳承人。
同學們，加油吧！用你們的勤奮和智慧把中華民族的優良傳統發揚光大，做一個真正的傳承人。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 13
做好傳承與創造結合的文章，煥發時代新生機。“中華優秀傳統文化創造性轉化，就是按照時代特點和要求，對那些至今仍有借鑒價值的內涵和陳舊的表現形式加以改造，賦予其新的時代內涵和現代表達形式，激活其生命力。”文化是一個國家和民族的靈魂，是不能割裂的，沒有歷史延續的文化是不完整的文化，因此，傳統文化的傳承與發展是新時代社會主義文化建設的重要內容之一。中華文化博大精深、源遠流長，具有深厚的歷史底蘊，優秀的'傳統歷史文化是最硬核的文化軟實力。要秉持揚棄的態度，結合新時代要求深入挖掘中華傳統文化，把不適應時代發展要求的內容予以剔除，把適合新時代發展要求的內容發揚傳承，賦予其新的時代內涵和現代表達形式，在革故鼎新中激發文化發展活力。
做好文化與產業結合的文章，探索發展新路徑。“文化和科技融合，既催生了新的文化業態、延伸了文化產業鏈，又集聚了大量創新人才，是朝陽產業，大有前途。”傳統與現代、社會效益與經濟效益的有效融合一直是文化發展中討論的熱門話題，如何讓文化與產業融合發展，實現市場性和公益性的雙贏，也是文化發展中必須要考慮的問題。要健全現代文化產業體系，深化文化體制改革，加強文化體系建設，建立健全相關制度;要實施文化產業數字化戰略，注重線上文化產業的發展，借助區塊鏈、云計算、人工智能等數字化手段拓展文化發展空間，增強優秀文化影響力，做好文化發展與互聯網的深度融合;要推動文化與旅游的深度融合，依托旅游資源，著力講好文化故事，走出富有地域特色的高質量發展新路子。
做好傳播與制度結合的文章，完善傳承新機制。“實現中國夢，是物質文明和精神文明均衡發展、相互促進的結果。沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。”傳承好優秀的傳統文化對國家治理體系和治理能力現代化具有重要的支撐作用，能夠有力推動中華民族的偉大復興。要把傳承優秀傳統文化和發展現實文化有機結合起來，在繼承中發展，在發展中繼承，給傳統文化賦予新的時代內涵和時代精神;要努力從中華民族優秀傳統文化中汲取營養和智慧，延續文化基因，萃取思想精華，以時代精神激活中華優秀傳統文化的生命力;要健全文化傳承機制和人民文化權益保障制度，堅持自覺運用制度力量傳承發展優秀傳統文化，用社會主義核心價值觀引領傳統文化的傳承發展，使傳統文化與現代文化相融相通，共同服務于中華民族的偉大復興。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 14
構建人民安居樂業的美好家園，不僅要注重物質生活水平的提升，也要注重精神文明的充實。省委十三屆八次全會強調，要建設人與人、人與自然和諧共處的美麗家園，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，用文化潤澤“美”，用道德涵養“美”，用治理保障“美”。
以文化為紙，為家園畫卷注入底蘊。“文化是一個國家、一個民族的靈魂。”中國傳統文化博大精深，其中的思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。傳承發展中華優秀傳統文化，要注重發揮國民教育基礎性的作用，將中華優秀傳統文化教育貫穿國民教育始終，把知識教育和文化熏陶結合起來，推動書法、詩詞、曲藝進校園，讓學生在中華優秀傳統文化的滋養中成長。發揮博物館、文化館、圖書館等文化場所的功能，開展形式多樣的活動，激發群眾文化參與的熱情。弘揚中國傳統建筑美學，在“水韻江蘇”原有特色的基礎上，因地制宜建設現代化的美麗城市與鄉村。不斷找尋中華優秀傳統文化與現代生產生活的'契合點，傳承中華優秀傳統文化融入人們生產生活各個方面。
以道德為墨，為家園畫卷浸入顏色。雷鋒曾在日記中寫道：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天。”道德是一個國家和民族可持續發展的原動力，我們的時代是英雄輩出的時代，每一個時代楷模就是一面鮮艷的旗幟。我們應自覺向高標準看齊，廣大黨員干部更需率先垂范。要向身在一線的醫護工作者們學習面對疫情挺身而出、奮勇擔當的精神，向抗洪救災的官兵學習對祖國的深深摯愛和對人民的深情大義，向在平凡崗位上的人學習默默付出、愛崗敬業的職業素養，向和睦的鄰里學習尊老愛幼、團結友愛的相處之道……傳揚先進事跡、學習時代楷模、弘揚優良家風，我們從舉手之勞做起，崇德尚義、積小成大，涵養自身的高尚情懷和道德情操，自覺做中華民族傳統美德的傳承者，用實際行動為美麗家園增色添彩。
以治理為筆，為家園畫卷勾勒藍圖。隨著中國經濟發展和城市大規模改造，市民的流動與搬遷使得鄰里關系和社區文化正處于重新建立和融合的階段。因此要更加重視基層社區的治理工作，推動網格化管理，增強黨建引領作用，推廣“社區吹哨，部門報到”、社區醫生、小巷管家、黨員義工等形式的基層自治活動，弘揚社會主義核心價值觀，激發主人翁的意識，讓基層黨員、工作者和群眾廣泛參與到社會共建共治共享中來，同時，也要充分發揮法治為百姓服務的效能，大力開展法律知識進社區、進農村的活動，建設法治長廊、法治書屋、法律調解室，予民方便，為民解憂，使尊法學法守法用法蔚然成風，讓群眾真正成為描繪井然有序、和諧美好家園的執筆人與觀賞者。
傳承和弘揚好中華優秀傳統文化心得體會 15
前幾天，我在街上看見到處都有“和睦、尊師、節儉……”等標語，我疑惑不解。今天，學校正好觀看了《弘揚傳統文化，傳承優良家風》的視頻，我終于懂了：家風是融在血脈中的驕傲，是先人從一代又一代的的生活中總結出的家族風氣。街道上貼的宣傳語原來都是祖國的傳統文化精髓。
我迫切地想知道我們家的.家風是什么，急忙返身往回跑。我一進家門，正好撞上爸爸，爸爸看我跑得滿頭大汗，就問我：“兒子，你跑這么急有什么事嗎？”我結結巴巴地說：“爸－爸，我們的家風和家訓是什么？”爸爸眨了一下眼睛，問：“你為什么要問我們家的家風和家訓？”我對爸爸說：“我今天在街上看到寫有和睦、尊師、節儉……的標語后，就想到了我們應該也有家風和家訓吧。”“哈哈！”爸爸笑了起來，接著爸爸把家里人都叫了出來。
正當大家疑惑不解的時候，爸爸從書房里拿出一幅字出來，用手輕輕地摸了摸，鄭重其事地交給我，然后嚴肅地說道：“兒子，請你和姐姐把這幅字打開看看。”我小心地與姐姐一起將這幅字慢慢的展開，只見上面寫著四個蒼勁有力的書法字：厚德載物。我和姐姐看著這微微泛黃的書法字，陷入了沉思。爸爸說：“他的意思是大地袒露的氣勢和順厚實，君子要像此一樣增厚美德，容載萬物。這就是我們的家訓！你們可要好好琢磨琢磨。”
我想，我們家的家訓應該是讓我們謝家人不斷學習，提高修養，以寬容、良好的品德對待人和事。想到這里，我豁然開朗，和姐姐相對一笑。我在心里暗暗對子說：“從今往后，我要更加努力，不斷進步，爭當美德少年，發揚我們家厚德載物的家風。”
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