污染的心得體會

時間：2022-09-01 11:00:36 心得體會我要投稿

關于污染的心得體會范文（精選15篇）

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的關于污染的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于污染的心得體會范文（精選15篇）

　　污染的心得體會篇1

　　隨著人口地迅速增長，工農業迅速發展，生態環境的污染也隨之而來。工廠排放的污水、廢氣、產生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環境保護意識淡薄，從而使到環境逐漸惡化，生態資源不能再生，并給人類帶來了一系列的災難。伴隨著人類社會的高度發展，人類已經進入了空前的文明時代。

　　我們應該生活在優美的環境中，但事實上我們感受到的卻是窒息的環境。光禿的山坡、發黑的河水、枯萎的草地。每次都有人不斷的抱怨著環境不好資源不夠用，可是那些人有是否想過，自己對綠色世界做過多少貢獻?關過幾次燈?關過幾次水?保護環境，應該從我做起。這對我們每個人來說都很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大關系。回顧歷史，再看現實，人類的每發展，每進步，每都是要求自然的給予。人類的發展進步，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以作為人類的一分子，我們應該多參加環保活動。多植樹，多種花，使我們永遠擁有藍天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色心情。

　　提到怎樣更深一步做好環保先鋒，來保護自己的家園，我認為“低碳”生活是最重要的。“低碳”生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。如果說保護環境、保護動物、節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。也因此在我認為，氣候變化不只是環保主義者、專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。

　　如果你覺得你一個人的力量對于整個地球簡直是微乎其微，一個人的力量根本無所謂，那就錯了。若仔細想想，一只節能燈、一臺太陽能熱水器能為節能減排做的貢獻的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節約的能源、減少的碳排量都將會是天文數字。由此可見，低碳生活可以讓我們的身體更健康，環境更優美，生活質量真正提高。為了讓我們的生活更美好，人們應該互相提倡、互相督促：共創綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然、保護環境、保護生態平衡，讓我們的家園更美好、更燦爛!

　　污染的心得體會篇2

　　大自然為人類提供一切賴以生存的最基本條件，破壞大自然，就等于破換了我們賴以生存的環境。目前，生態環境日益惡劣，人類賴以生存的水資源、空氣和食品等都受到了污染。

　　在現實生活中，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染，變得黑黑的就要凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下……這些都是人類可惡的“杰作”!

　　現在，人類破壞環境越來越嚴重。就說我們周圍的河流吧，那里原來的水清澈見底，平靜得像面鏡子，但由于幾年來亂丟垃圾，排放污水，以至于現在的部分河流變成了臭水溝。每當人們路過時，總要捂著鼻子走過，河里的水黑糊糊的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響市客，破壞環境衛生。

　　雖然有些河流正在施工，清理污水，但是，如果人們不足夠重視水污染問題，就算這些河流治理多少次也是無濟于事的。而且，破壞環境對我們造成的危害極大。它會帶來一系列的災難，如沙塵暴、大雨、山洪、海嘯等自然災害。其實，保護環境并不難做到：當看到洗手間的水龍頭在滴水，是不是能夠關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理，而不是隨手扔掉呢?購物時是否能自覺不使用塑料袋呢?拒絕使用塑料袋等一次性物品，減少白色垃圾的產生;不亂對垃圾;按相關要求分類存放;不要向水中丟棄污染物;節約用電、水、煤等資源……如果人人都能這樣做，那么我們生活的環境將有很大的改善。大自然也會變得越來越美好!

　　保護環境，人人有責。讓我們攜起手來，從日常生活小事做起，為藍天白云，綠水青山、清新空氣、優美環境而努力奮斗吧!

　　污染的心得體會篇3

　　保護環境，人人有責，這是地球上每一個人都應該做的，可是地球上的人，一直忽略了一點，保護自然環境，人們一直濫用科技，破壞生態平衡，可是也受到了大自然的懲罰，當人們意識過來已經遲了。

　　聽說近幾年來某些地區在春天還有巨大的沙塵暴，也許有人會問：“為什么那些地區會在春天出現沙塵暴呢?春天不是一年中最好的季節嗎?春天不是鳥語花香、百花齊放，使人感到心曠神怡的嗎?他們問這些問題是很正常的，因為在春天里所有的動植物都生機勃勃，充滿活力的。

　　為什么某些地區會出現沙塵暴呢?那是因為人類對自然環境的保護問題還不夠深入，由于人類不懂得自然環境對于人類的生存重要性。而且還由于某些地區亂砍亂伐、濫用、過度捕撈動物……造成了泥土疏松，沒有樹的支撐，風一吹，泥土便四面八方的跑步而走，就造成了沙塵暴。

　　還有現在的天氣越來越暖和，而且海水不斷上升，還可能把整個世界都淹沒了，最后人們只能生活在海上，人們見到泥土就像見到珍珠項鏈一樣，因為人們沒有泥土只有水，所以人們很珍惜泥土。

　　我們還破壞生態平衡，一直忽略了生態平衡的重要性，大量的捕殺動物，砍伐植物，破壞森林，污染河水，導致許多動植物死亡，人們也得了各種疾病。

　　保護地球，等于保護我們美好的家園，如果我們傷害地球，地球也會報復我們的。所以我們要保護好我們美麗的地球，不讓它受到傷害。

　　地球你還在喘氣嗎，你還在呻吟嗎，你還在為人類惡行而苦惱嗎?但你可知一群懵懂的少年在為明天的天將會更藍而努力，為保護我們的綠色家園而努力。

　　我相信只要大家攜起手，保護我們的家園。明天的天會更藍，地會更綠，水會更清，能源將不竭。地球也將跟我們一起微笑。

　　污染的心得體會篇4

　　拉開窗簾，看見塵灰漫天飛舞，一粒粒沙塵打的窗戶“啪，啪”響，白色垃圾費的滿天都是，好似要吞噬整個世界，天空變成了灰暗色，無任何生機……

　　溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣;樹林里，工人們無休無止地砍伐著樹木;，汽車不斷地排放尾氣……

　　難道我們就應該這樣對待我們賴以生存的環境嗎?不，保護環境，應從自我做起，從身邊的小事做起!

　　可現在很多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。

　　例如：出門時不知道隨手關燈;吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大;經常用一次性的東西;破壞樹木……節約，是中華傳統美德，我們應該節約用水、用電;節約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環境，是人人都應該做的事情，我們應該多植樹，不破壞樹木;少用塑料袋，盡量將環保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應該分類安置;廢棄的電池不要隨點亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等。

　　人類呀!快點醒悟吧!試想，如果沒有了樹木，那么會帶來泥石流、旱災、洪水等自然災害，灰塵就會占據天空，許多人就會流離失所;是想，如果不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會擴大，紫外線就會灼傷人類的皮膚，不僅會曬死山上的樹木，還會是鳥兒沒有了家，害蟲沒有了天敵，它們會吃掉農夫的莊稼，人類沒有了糧食就會滅亡;試想，如果總是隨地亂扔垃圾，那我們的城市就會成為一個垃圾堆，我們的生活也就不會這么舒適;試想，如果不節約用塑料袋，那么現在天空上就會飛舞著很多白色垃圾，我們的城市，會成為什么樣的景象?

　　我想要呼吁大家，愛護環境，保護我們賴以生存的家園!

　　污染的心得體會篇5

　　大家都知道，如果我們不保護環境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭;如果不保護環境，人們就會面臨滅亡;如果不保護環境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡!我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么容易破碎。

　　我們經常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上;一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。我曾經看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒?父親說隨便扔。兒子又說，老師說‘不能隨便扔東西!’父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對待嘛!說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔東西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進垃圾桶里。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。

　　還有一個鏡頭，一個母親給孩子買了一個冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個孩子看到后，撿了起來，準備扔進不遠的垃圾桶，可就在這時，那位母親趕緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，說：“快扔掉，臟!”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差!如果每個人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球將會變得多么漂亮，干凈啊!難道那些破壞環境的人要等到環境在他們的破壞下“不堪入目”才回過頭來再繼續保護環境嗎?

　　同學們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現以前的光彩吧!讓我們共同創造一個潔凈的家園!

　　污染的心得體會篇6

　　《可怕的白色污染》這一綜合實踐活動，從設計到活動的實施，總體設計是比較成功的。從活動的實際情況，談談個人的點滴體會：

　　1、著眼于以學生為主體的思想，集知識性、思想性于一體，引領同學們關注周圍的事，關注社會，喚醒人們愛護我們生存的環境的意識。

　　2、這樣的設計改變課程結構過于強調學科本位的現狀，集數學知識、自然知識、社會知識、現代信息技術知識于一體，體現了信息技術整合的特點。實現了讓同學們在活動的同時，獲得一些自然知識、環保知識等，學會了計算機的操作。

　　3、充分運用現代教育技術手段，豐富了教學內容的呈現形式，激發了學習的興趣，為同學們搜集和處理各種信息搭建了平臺。

　　4、能圍繞教學目標設計組織教學，教學層次清楚，過渡自然，循序漸進，前后呼應，基本能達成教學目標。

　　5、聯系生活創設情景，體現了學習的內容源于生活，同時激發了學習的興趣。

　　6、充分體現教師的主導作用，發揮學生的主體作用，引領同學們自主探索、合作交流，讓同學們在學習的過程中學會學習，同時形成正確的價值觀。

　　7、充分運用多媒體手段，活化了教材，讓教學內容更加具體、生動、形象。

　　8、每一個環節的設計基本遵循了知識的內在聯系和學生的認知規律。

　　值得探討的是：學生對白色污染所造成的危害的內涵還不太理解，只注重呈現白色污染的廣和多。

　　污染的心得體會篇7

　　《可怕的白色污染》是人教版四年級的一節數學實踐活動課。本課的設計與實踐很好地體現了信息技術與課程整合的.理念，教學效果好。

　　一、情境創設。

　　課始，觀看美麗的地球被“白色污染”破壞而哭了的課件，讓學生想想“為什么會被破壞及白色污染的害有哪些”來導出課題，接著讓學生統計“白色污染”——每人每天使用4個塑料袋，全校約600個學生，每天用掉2400個袋子，一周用16800個，一個月用72000個，一個864000個……這樣鮮活的事例和數據，使學生很容易認識到白色污染不僅存在，而且就在我們的身邊，我們周圍的許多人都是白色污染的制造者。從而將數學與生活緊密結合。然后再進一步通過計算從量化角度讓學生去體會污染之巨大，污染之嚴重，逐步地深化認識。

　　二、數感培養。

　　培養學生數感，是課標提出的新理念。其能力主要表現在能用多種方法來表示數，本節課的另一特點就是以統計塑料袋的個數為引線，從家庭統計再到學校統計，從短期數據再到長期數據，將龐大的數字轉化為塑料袋的面積、高度等，進行實際的對比和討論。這一過程不僅發散了學生的思維，而且將純粹的計算訓練提升到培養學生數感的高度。

　　三、新的學習方式。

　　這堂的結尾以各小組主題活動“保護環境”的方式展開，有的出版報，有的表演文娛節目，有的展示書法作品，這樣豐富了他們的學習方式，更利于讓不同的孩子獲得不同的發展。

　　污染的心得體會篇8

　　讀了《餐桌上的污染》后，我恨不得把以前吃過的東西全部吐出來，每天打葡萄糖注射液，從此絕食！想知道為什么嗎？請讓我慢慢告訴你。

　　農藥殘留量偏高，已使我國出口商品茶葉的前景日益嚴峻，將影響我國二分之一的出口量，閩、江、浙等茶農減少收入10到20億元。何止茶葉！我國對東歐、西歐、日本、美國等國家和地區出口的大批雞肉、豬肉、兔肉、鰻魚、蜂蜜和農畜產品，由于農藥、獸藥殘留，重金屬含量經常超過國際通行的食品安全標準被拒收、扣留、退貨、銷毀和索賠、終止合同的現象屢屢發生。

　　各大中小城市“菜籃子”工程雖然建成了，老百姓的菜籃子里放的卻并不都是“放心菜”。

　　湖北省農藥檢定管理所對5個菜市場48個菜樣中，竟有44個菜樣不合格，僅有機磷巨毒、高毒農藥殘留檢出率就高達30%，有些種植戶只管保住菜、殺死蟲，在收獲前四天仍用藥，個別人竟頭天下午打藥，次日拿去賣。

　　目前我國自定標準限制高殘留問題，這樣一來，我國居民自膳食中攝入六六六、滴滴涕的ADI值日允許攝入量遠遠高于世界發達國家水平。六六六攝入量我國是美國的84倍，日本的15倍；滴滴涕攝入量我國是澳大利亞的16倍，美國、日本的24倍。日記

　　餐桌上的這種污染是遠非一般城市居民所能了解的。越是餐桌上高價位的肉食、海鮮，越是塑料大棚生產的反季菜，越要謹慎進食。

　　“小康不小康，還要看健康”。但愿污染遠離我們的餐桌，吃上真正的“綠色”食物。

　　污染的心得體會篇9

　　一周的水污染控制工程課程設計即將畫上圓滿的句號，在此期間我曾失落過，也曾一度熱情高漲過。當我們剛剛接到設計任務書的時候，并沒有過多的擔心不會做，因為在平時上課的時候，老師就基本上給我們講過各個構筑物的設計以及計算方法。只是構筑物的尺寸以及采用的形式才是讓我們擔心的事。同時，我們知道水污染控制工程教學中的一個重要實踐環節，要求我們運用所學的有關知識，在設計中掌握解決實際工程問題的能力，并進一步鞏固和提高自己的理論知識。

　　作為一名大二的學生，我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過的差不多兩年的大學生活里我們大多接觸的是專業基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何去面對現實中的各種構筑物的設計？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當數查閱了很多次設計書和指導書。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱設計指導書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設計，而不是藝術家的設計。藝術家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依.有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。

　　通過這次課程設計，我們基本掌握了水處理工藝的選擇、工藝計算的方法，掌握了平面布置圖、高程圖集主要構筑物的繪制方法，還掌握了設計說明書的寫作規范。

　　我想這次課程設計對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。這次設計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態度都要擺好，都要認真去對待，到最后才不會后悔！最后，我們應該感謝我們的課程設計輔導老師---劉嘉夫老師，在整個課程設計期間，劉老師全程陪伴我們輔導，就是希望我們把課程設計做好，使我們在這個過程中受益匪淺。同時也要感謝那些熱心同學的幫助，在困難面前大家一起協作攻克的精神，是我至今難以忘卻的。同學們的友誼和小小的幫助，都給了彼此間莫大得幫助。

　　污染的心得體會篇10

　　高強度的開發使用水量急劇膨脹，接踵而來的是污水、廢水的大量吐出，致使太湖水體受污染日益嚴重。20世紀60年代，太湖水體屬1-2類；等到了90年代太湖水體平均降至4類，其中有三分之一湖區的水體已淪為5類。4-5類水水體混濁不清，散發難聞異味，不符合飲用水標準。水環境的惡化，水生態系統的破壞造成水質型缺水，制約和阻礙了太湖流域經濟的持續發展。

　　面對太湖受污染的嚴峻形勢，國務院有關部委和蘇浙滬二省一市高度重視。從上世紀90年代中期開始，國家先后投資上百億元開展了大規模的治理太湖水污染運動。然而治理并未達到預期的目標，一些專家評價，如今太湖的污染狀況令人“觸目驚心”！

　　兩片水域的不同經歷讓我們看到了環境污染的對人類生活、生存的影響，以及對環境污染有效治理后的成果、環境治理不力的嚴重后果、環境治理無效的無奈。環境與人類生活、生存息息相關，人類如果只顧自身的利益，強求征服自然、改造自然，必將遭到自然界的報復。為了人類與地球的可持續發展，人與自然應該和諧發展。

　　現代社會，電能已成為經濟發展、社會生活的重要部分。但眾所周知，它也存在著污染。在電能的形成過程中，如火力發電廠的煙氣、灰渣造成的常規環境污染、核電站可能造成的核輻射污染，大型水電站的建設可能出現的生態平衡問題等等。電能形成后，在傳遞、變換過程中電磁波輻射造成的環境污染等等。為了電能長久地、更好地為人類服務、為社會服務，我們應當控制電力工業所造成的環境污染。

　　污染的心得體會篇11

　　《中華人民共和國水污染防治法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第三十二次會議于XX年2月28日修訂通過公布后，通過對新修訂的《水污染防治法》進行學習，我深刻地體會到，過去企業是“守法成本較高，違法成本較低”，需要進一步完善法律責任，加大處罰力度，確保水環境安全。

　　新法在法律責任上有以下幾個方面的規定：一是對未完成重點污染物總量控制指標的地方人民政府、違反本法規定嚴重污染水環境的企業，定期予以公布。二是綜合利用各種行政處罰手段，加大行政處罰力度，根據違法行為的不同，規定了責令停止違法行為、罰款、責令停產停業、責令關閉等措施，同時要求對直接負責的主管人員和其他直接責任人依法給予處分。三是完善行政措施，強化了環境保護主管部門的執法手段。將責令限期治理、停產整頓等行政強制權賦予環境保護部門。四是強化違法排污者的民事責任和治理責任。新法規定因水污染危害受到損失的單位和個人，有權要求致害者排除危害和賠償損失。受害者可以請求環境保護等部門處理賠償責任和賠償金額糾紛，也可以向人民法院起訴。違法排污者應當采取措施消除污染，逾期不采取治理措施的，環境保護等部門可以指定有能力的單位代為治理，所需費用由違法者承擔。五是在強化行政責任和民事責任的基礎上，新法規定，對違法排放污染物造成水污染事故的單位和個人，以及嚴重不負責任導致發生重大環境污染事故的國家機關工作人員，構成犯罪的必須依法追究刑事責任。

　　通過學習，我對新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》有了一個基本的了解，對今后在環境執法、環境保護的工作中，加強水污染防治工作的開展，將起到積極的促進作用。

　　污染的心得體會篇12

　　在人類無數次企盼、無盡的憧憬中我們走入了21世紀。這是一個歷史性的時刻。在這顆美麗富饒的星球上，人類為謀求生存和發展，用自己的勤勞、智慧建立了一座座人類文明的豐碑。但是，當人類陶醉于自己創造的輝煌成就時，我們的家園已籠罩上了陰影。

　　人類的家園--地球只有一個，是所有人賴以維持生存的唯一空間。但是在過去相當長的一段時間內，人類卻很少從長遠和全局考慮如何更好地與這個星球的自然環境協調發展。從產業革命開始，一系列公害問題便日益嚴峻地擺在人類面前。本世紀著名的七大公害事件--美國洛杉磯光化學煙霧事件、倫敦煙霧事件、美國多諾拉煙霧事件、日本的四日市哮喘事件、水俁病事件、骨痛病事件和米糠油事件，不僅對環境造成了嚴重的污染，而且直接危害到了人類的健康。

　　惡化的環境敲響了警鐘，人類開始猛醒，開始反思。當人類驕傲地宣稱，“我們可以改造自然、改造環境”的時候，對于無私奉獻的地球，人類又做了些什么？人類將為自己的子孫后代留下些什么？“或許沒有什么東西，能像自然環境對人的生命和幸福所作出的巨大貢獻那樣，可以無償地取得。人們呼吸空氣，喝水，吃動植物食品，欣賞源源不斷的自然之力。世界如此之大，它的資源似乎是無窮的。但即便如此，農夫還是牢記著儲備這一要訣，他懂得必須留下一些谷物，作為下一次收獲的種子”。

　　人類的生存離不開空氣，但濃煙、粉塵、臭氣、酸霧這些工業文明的產物卻正在把大氣層變為空中垃圾場。

　　地球在為滿身的病痛而呻吟，也在為人類貪婪的索取而憤怒。江河洪災的泛濫，資源的枯竭，宇宙射線對人類健康的威脅……所有這些，都是大自然發出的通牒，警示人類：自然不是隨意盤剝的對象，不是無止境地汲取的源泉，而是與人類生存和發展息息相關的生命共同體。人類還必須認識到，地球的承載力是有限的，人類社會的發展必須與周圍環境之間達到一定程度的協調與平衡。

　　地球人現在的生活方式將吞噬曾有的碧水藍天！人類曾為了生存，利用一切可以利用的資源創造了今天的繁榮世界。如今，同樣是為了生存，人類面對種種污染造成的惡果，再也無法泰然處之人類越來越積極地為保護環境、保護地球家園而行動起來。清潔生產、開發新能源、推廣綠色產品、展開綠色行動……正如今年世界環境日所確立的主題，人類已清醒地意識到--“拯救地球就是拯救未來”。

　　未來就掌握在我們每一個人的手中，我們不能讓地球就這樣帶著傷痕和淚水進入下個世紀，我們不能讓曾經的美麗成為久遠的記憶。在世紀交匯的今天，讓我們再次思考人類文明與大自然永恒的話題--和諧，讓我們共同努力，創造一個綠色文明的21世紀。

　　污染的心得體會篇13

　　綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。

　　這次綜合實踐活動是一次社會活動，全體初二年級利用寒假時間走出校門，走出課堂，走進了社會這個大課堂的不同角落，他們積極熱情地對待自己的這項活動。

　　在本次活動的初期準備階段，各個班級的班長和其他的班級干部協同班主任老師進行了周密的安排，保證了這相活動的有序進行。活動期間，同學們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，用我們中學的獨特視角和方式了解社會、感知社會，在活動中同學們的各種能力得到了發展，實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都有了一定的發展。在活動中，學生們學到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。

　　這次活動的末期是整理材料，書寫實踐報告，這一階段小組同學撰寫實驗報告，首先在班級交流，然后各班選出幾個優秀小組，比如,我在二班所開設的綜合實踐課題《白色垃圾的污染》,先把學生分成五個小組,每組選出一個小組長,每個小組在小組長的帶領下,分別到街頭等不同的地方調查，過后,各個小組分別選出代表在課堂上發言;發言完后,各組總結經驗,評出資料完整的幾個同學.每個參與的小組出版一份小報刊,把自己所學到的知識發表出來,形成文字.與同學們一起共勉，很顯然，我們對這次活動的要求提高了，匯報的質量也有了很大的進步，同學們的實踐能力和匯報的能力也比以前更進步了。他們的成績證明了“沒有辛勤的一天，就沒有最后的收獲”。同時提出了具體的防治措施，為保護我們的環境作出了重大貢獻。

　　盡管本次活動是很成功一次活動，但是也暴露出了一些問題。如小組活動中沒有從根本上提出解決問題的方案，這是同學們缺少動手實踐能力所造成的。

　　污染的心得體會篇14

　　生產力的發展和工農業的現代化，保護和環境就勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環境也就現代化。我國是發展中的，不注重環境保護工作，甚至了環境的嚴重污染和退化，則不只與發展生產力的目的不相符合，而且也會危害現代化建設本身。這是：

　　（1）自然資源的退化和破壞將生產力發展的障礙；

　　（2）生產的發展勞動對環境的要求愈來愈高，環境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾，人的生產性；

　　（3）現代化的生產裝備（設備、儀表等）需要清潔的環境（精密的產品如此），在某種意義上說，搞不好環境保護也就難于現代化生產，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴重時使人類的質量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失。

　　要幾十年、上百年才能恢復，則難以逆轉。如據近XX年來記錄的統計，約有110多種獸類、130多種鳥類業已滅絕，有1／3是十九世紀以前滅絕的，1／3是十九世紀絕種的，1／3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部性保護措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球性有害遠遠勝過局部保護性措施所產生的。

　　嚴重的，非解決不可。例如，城市環境污染嚴重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然（呼吸系統疾病）。據57個城市統計飄塵都超標，超標三倍的有28個；二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已生產發展的嚴重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現在湖群已由原來的1000多個到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達6億多噸。

　　是經濟建設中的戰略性問題。國民經濟各的比例關系失調，花幾年功夫可以。而生態平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認識我國環境保護工作的迫切性。

　　一切環境保護工作者、生產的者和管理干部、工程技術人員，都要既有生產觀點，又要認識保護環境的性，在發展生產的過程中搞好環境保護

　　污染的心得體會篇15

　　要科學、永續發展農村經濟，還得強化治理農村的環境污染問題。農村環境污染有生活污染、生產污染、工業污染“三污染”。生活污染表現在，農村垃圾、污水處理設施不足，農民環保意識不強，生活垃圾隨手亂扔，生活污水隨意排放，禽畜糞便到處可見；生產污染表現在，部分農民不重視化肥、農藥的安全使用事項，隨手扔掉用后的化肥、農藥瓶，任意在河邊清洗農藥器具等致土壤、水體被污染；工業污染表現在，一些高污染、高耗能的工業企業，擔心在城市難以立足而轉移到了農村。

　　農村環境污染不像工業污染那樣易發現易治理，而如果扼制不住“小污染”必將變成“大污染”，因而，我們要著重干好如下工作：

　　一是加強宣傳引導，提高農民環保意識。

　　俗話說“惟有凈土，才有潔食”。我們要以轉變農民生產生活方式為核心，提高農藥、化肥、有機肥的有效利用率，大力發展有機、綠色生態農業，確保“米袋子、菜籃子”食品安全。加大農村環保宣傳力度，引導農民樹立合理利用自然資源、保護自然生態的理念；同時抓住社會主義新農村建設機遇，以“環境怡人、村鎮宜居”理念，充實“村容整潔”主題，讓農村的村容整潔起來，鄉風文明起來，居住環境宜人起來。

　　二是構建保障機制，提高農村環境質量。

　　建立遏制粗放型經濟增長的體系，實施農村生活污水和垃圾處理、廢棄物綜合利用、污染源隔離工程等；大力推廣平衡施肥、精量施肥技術和生態防治技術，從源頭上控制化肥和農藥的大量施用，大力推廣節水灌溉技術，提高農業用水、用肥的效率；遵循資源化、無害化、減量化的原則，加快規模化畜禽養殖企業污染治理；嚴格執行畜禽養殖業環境影響評價制度，科學劃定養殖區、限養區、禁養區，關閉、取締禁養區內的養殖企業，加強對畜禽養殖企業的監管。

　　三是杜絕工業污染，保障農村飲水安全。

　　對自然界實行不僅索取更要投入、不僅利用更要保護的機制，按照環境功能區劃、工業企業相對集中的原則，科學規劃村鎮工業布局，集中控制并治理污染物；取締以犧牲環境破壞資源為代價的粗放型增長方式，防止小染料廠、小煉油廠、小水泥廠、小玻璃廠、小鋼鐵廠及土法煉焦、煉硫、煉砷、煉汞、煉鉛鋅、煉油和農藥、漂染、電鍍、石棉制品等“十五小”、“新五小”企業污染由城市轉移向農村。針對不同情況提出保護水源地具體措施，切實保障農村廣大人民群眾的飲水安全。加快小城鎮、農村新社區污水處理建設步伐，進一步提高農村生活質量，使更多的農民群眾喝上干凈衛生的水。

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