最新的溝通心得體會25篇

　　我們得到了一些心得體會以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的最新的溝通心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　最新的溝通心得體會 1

　　人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重。其橋梁是溝通。關心員工善于聽取員工的意見和建議，充分發揮其聰明才智與積極性。企業決策廣泛征求員工的意見，參與的員工越多，獲得支持的員工越多。“一言堂”排斥參與，只有爭議、爭辯、“斗智”，才能增強員工的主人翁意識，才能集思廣益，才是真正的溝通。

　　溝通是從心靈上挖掘員工的內驅力，為其提拱施展才華的舞臺。它縮短了員工與管理者間的距離，使員工充分發揮能動性，使企業發展獲得強大的原動力。

　　溝通是一門學問，也是一門藝術。說溝通是學問是因為任何溝通都是有其本身的目的，把握住溝通的目的，同時掌握溝通的要領，將相互的理解或者思想表達出來是需要練習和實踐的；說溝通是一門藝術，講的是溝通是技巧，其中包括語言的，非語言的，外部因素，交流雙方對事件的認知度等等。

　　溝通的目的有很多，最淺顯的一個目的便是信息的傳遞，信息的傳遞包括了單向和雙向傳遞，而此時，信息傳遞的有效性，及時性，保真度等等都是需要重要考慮的.方面；溝通的高一級別的目的在于溝通的影響性，也就是我們通常所認為的去“說服”溝通的一方的行為，思想等。

　　有效地改善溝通工作中的溝通并不總是看起來那么容易，但它卻是一個工作基礎，你可以利用它來建構你的團隊，顯示你的領導能力并提供及時的指導。你需要從基礎出發來決定使用如何來補救工作溝通不順的現狀。當信息輸入之后無法得到輸出時，溝通實際上就是封閉的。在一部分團隊成員能夠訪問到一些確切的信息，其他成員不能的情況下會出現溝通封閉。管理者的關鍵性職責就是提供定期的信息反饋，例如狀況匯報，工作日志，會議記錄或僅僅是一張發表工作信息的通知、便條。你應該提供一個完整確切的工作信息來避免團隊中出現錯誤的溝通和混亂。另一方面，你應該確保你給客戶或其他成員提供了正確的信息，而不是給他們提供過量的不相關的或是重復性的信息。優秀的管理者知道如何計劃他們的溝通工作，了解每一個團隊成員需要什么類型的信息，并在工作中采用了很廣泛的溝通方式。總之，在工作中我們要善于溝通應用溝通才能達到更好的工作效率。

　　部門改善計劃：

　　1、定期給其他員工開展溝通培訓課程，提高全隊溝通意識。

　　2、通過溝通，提高成員的團隊協作意識，進一步提高工作效率。

　　3、增強外部溝通，和內部溝通的能力。

　　4、與各部門之間多開一些現場協調會。

　　明年溝通的目標：

　　進行溝通理論的進一步學習和實踐，把溝通與實際相結合，取得工多更好的工作實效。

　　最新的溝通心得體會 2

　　前段時間有幸參加了公司組織的溝通、服務等培訓講座，讓我學到很多東西，溝通中應注意的細節、溝通的要點、有效化解沖突、正確批評、贊賞人的方法，以及與上級、下級、平級很好溝通的技巧等，使我受益匪淺，同時使我認識到自己以前在溝通中的不足，這對我以后的工作將會有很大有幫助。

　　首先要擺正自己的位置。溝通時心態要好，不能自私、自我、自大，注意對方情緒，注意對方的需求與不便；相處中也要以誠相待，主動問一下工作中的難題，主動幫忙解決難題，都會促使雙方相互理解。所以在與人交往中，心態是溝通的基本問題。學習溝通使我了解了溝通的重要性，今后我會運用所學溝通技巧，處理好工作上的人際關系，繼而全身心地投入到工作之中。作為管理者，不僅要有應對問題、困難和挫折的能力，還要與同事、合作伙伴建立良好的人際關系，因此，提升個人的溝通藝術，運作好人際關系，就成為成功的關鍵。

　　溝通是為了控制員工的行為，看看職工是否按要求去做，不溝通是不會知道的。溝通是為了激勵職工，改善績效。溝通是為了表達情感，分享挫折與滿足。溝通是為了流通信息，強化信息，不讓信息斷裂。這就要求我們在平時的工作中，加強與員工的交流，切實指引員工的行為。與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，把握我們的工作持續、良性的發展方向。

　　溝通的基本問題是心態，這要求我們要端正溝通的態度，從如何提高工作效能出發，加強與職工的交流。尤其要做好與職工的交流‘溝通的基本原理是關心，這要求我們要時刻關心職工的成長，鼓勵職工把實現自身價值與為公司創造價值相結合，在努力工作的工程中實現個人發展與公司壯大的雙贏。溝通的基本要求是主動，這要求我們管理者要主動的`和職工進行交流，當職工出現困難要主動支援和主動反饋，使整個溝通管理處于積極的暢通的狀態。在進行溝通時要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態度、知識、社會文化背景，正確使用溝通的藝術，排除各種障礙。溝通還要注意上下左右溝通的問題，與別人溝通的時候，要學會傾聽，應該是多聽少講，至少是聽在前面講在后面，要掌握傾聽的技巧。

　　有效的溝通可以使得我們工作效率提高，事半功倍，而做到這一切需要深厚的專業知識支撐、豐富的工程實踐經驗、良好的職業道德素養、堅韌不拔的工作作風。

　　今后我會努力做到：發揮主觀能動性，勤于學習，重視理論與知識的獲取；勇于實踐，在實踐中增長才干，并且善于總結，以積累經驗，吸取教訓，從而增強團結觀念；時時反省、剖析自我，增強自我調控的能力，注重團結，扎扎實實干事業；容人容言，提高心理承受能力；既要有坦蕩胸襟，容人之量，又要有心理承受能力，以事業為重，寵辱不驚。

　　最新的溝通心得體會 3

　　我們從5月12日至16日利用中午休息的時間學習了余世維教授關于如何溝通的講座。余教授所講的很容易讓人理解及實際操作，既能從實際上升到理論，亦能從理論講解到具體操作細節，從而使其內容不顯得乏味、空洞。

　　在余教授地講座里，我們了解到溝通是一個很大的話題，對于個人和企業來說又是一個極其重要的事情。一個人和一個企業的成功，溝通起著非常重要的因素，對于集團和公司的每個人來說都是如此。在視頻講座里余世維博士談了對溝通的認識：如溝通的`目的和意義，現實中應該遵循的溝通原則以及常見的溝通形式和注意事項。首先講了溝通的4個目的：激勵、表達情感、流通信息、強化信息防止信息斷裂。每個人表達自己的方式都是不一樣的：有的能言、有的善聽、有的則是落到實際行動上。能言不等于善于有效溝通，對于個人、企業和社會來說，評價有效溝通的標準應該取決具體的溝通是否有利于問題的解決；是否對個人的發展及企業和社會有貢獻。而溝通的目的和意義呢，對于企業和個人來說，他認為最終目的就是為了解決問題，通過解決問題來做好企業和社會中的事。溝通并不是隨便找人說說話那么簡單，它存在著一個基本問題——也就是心態。一個人一旦自私、自我、自大起來，是很難與別人溝通的。因此，很少人愿意跟一個狂妄的人聊天。在溝通的堅持過程中，經常會出現局部沖突，讓溝通雙方的心理感受很累。這樣的溝通沖突問題，存在于對對方不夠關心，如果換位思考一下，也就是站他的角度考慮問題，在乎他的處境；一旦他感覺到你有在想他的難處，那就很容易讓感情產生共鳴，于是所有的問題也就都迎刃而解了。

　　所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現。以上為個人一點不成熟的認識。

　　最新的溝通心得體會 4

　　溝通能力在工作和生活中都非常重要，成功的事業，融洽的人事關系，這一切的基礎都建立在溝通之上的。擁有良好的溝通，你的人際關系就無往不利。

　　事實正如我們所推測的一樣，在實際工作當中許多很有才能的人，由于溝通環節存在問題而無法充分發揮作用；一件本來很好的事情由于溝通環節出現問題導致結果適得其反……因此，如何進行有效溝通，對于提高工作效率非常重要！

　　我們在實際工作當中應該注意的方面：

　　上級與下級的溝通。上級管理者在布置工作和任務時要清晰，使接收任的同志都能夠明確目的。在必要的情況下，上級管理者還要給接受任務的同志提供必要的手段，確保工作能夠高效率地實現既定目標，在此溝通過程中的互動最為重要。要注意的問題是，上級管理者要區分不同的對象，采用不同的溝通方式，有的同志非常善于領會意圖也具有很強的工作能力，對這樣的同志，上級管理者不需要進行很詳細的工作交代，要拿出多數時間傾聽他們的設想，并對他們提出的建議、困難等給以答復，提高他們的主動性和自信心，以提高工作效率；對于領悟能力和實踐能力不強的同志，上級管理者不能簡單行事，把一件事情簡單交代之后置之不理，期待預期結果的出現，這樣往往事與愿違。對這樣的同志要多傳遞自己的想法，注重他們的執行能力，而不能過多地期望他們能夠提出更多更好的建議。

　　同級之間的溝通。通常情況下，同級之間針對工作問題進行溝通有一定的困難，由于溝通事件的本身并不是完全對等的，因此溝通的結果勢必造成溝通雙方產生一定的`服從或服務關系，往往是提出問題的人是處于主動位置。在這種情況下，雙方要盡量從對方的角度考慮問題，在提出問題的同時，為對方可能導致的困難提出解決意見甚至提供一定的幫助，使工作能夠順利完成。問題提出者要主動放下架子，以商量的口吻與對方溝通，并盡量多聽取對方的反饋意見，了解對方的困難，切不可采用強迫的口吻和手段，那樣往往把事情辦壞。我們的目的是更快更好>地完成工作而不是探討責任的歸屬問題。另外，溝通雙方要從組織整體的角度考慮問題，在確保整體利益的前提下，探討溝通事件的處理方法，切莫把對事情的處理與對人的好惡結合起來。

　　最新的溝通心得體會 5

　　本學期繼續教育要求我們學習《語言溝通技能訓練》一書。通過仔細熱真的研讀、學習，我深刻的體會到語言溝通對教師的重要性。

　　作為教師的我們，語言要規范。使用普通話。普通話的標準只有一個，就是以北京話為標準音，以北方話為基礎，以典范的白話文菱為語法規范。在實際教學中，教師發音不標準、不規范，將影響學生的理解。教學語言的音量要適度，音量有控制，科學用嗓。使學生能聽清，又不疲勞。平時上課，宜以中強度音量為主，老師說得不吃力，學生聽起來也輕松。音量過大，學生反而聽得不真切，還容易造成聽覺疲勞。音量大小，應以最后一排學生能聽清為宜。教學中，發音要有足夠的底氣。語速也要適當，一般情況下，語速以每分鐘200—250字為宜。在不同情況下，語速穩速、急速、緩速之分。

　　教師的語言還要語調達情。語調達情指語音高低、抑揚頓挫、強弱起伏，與教學情境相適應。運用不同的.聲調可表達疑問、感嘆、驚喜、沉思等復雜感情。它的變化能極大地增強口語表達能力。我們要根據教學情境的需要，適當調控語調的響度，使之有較好的清晰度與感染力。掌握語調的使用技巧，使話說得準確、鮮明、生動，有利于提高教學效率。我們對學生群體或個體進行教育談話時，應掌握溝通、暗示、激勵、表揚、批評等談話技巧，使語調富有針對性、啟發性，說話能以理服人，以情感人，從而加強教育效果。

　　我們的工作離不開語言，因此我們更要努力學習和掌握相應的語言技能、技巧。在今后的工作中用自己豐富的語言去感染他人，激勵他人。同時也教會學生學會用語言，豐富自己的人生。

　　最新的溝通心得體會 6

　　教師工作是與人打交道，因而人際交往在教師的工作中占有很重要的地位，教師在人際交往上的問題也比較突出。聽了史萌老師的TA人際溝通分析學，了解到心理學上關于人際溝通的方法。

　　教師是有知識、有修養的人，一言一行、一舉一動都會引人關注，如果教師不懂文明交往、缺乏道德修養，就會損害教師的形象和威信。因此，善于人際交往，是教師應具備的良好道德行為，也是在社會主義市場經濟條件下對教師提出更高的要求。

　　師生溝通是人際溝通，人際溝通是一種積極的信息交流，它不同于機器設備之間簡單的“信息傳輸”。在人際溝通中，每一參加者都是積極的主體；同時，每一主體都要求自己的溝通伙伴具有積極性，而不能把溝通伙伴看成是某種客體。因此，在溝通過程中，當一主體向溝通參加者發送信息時，必須分析對方的動機、目的、定勢，判斷他的情況；必須估計溝通伙伴對自己發出信息的可能的回答，這是人際溝通暢順和有效的前提。在成人溝通中，許多人會注意到這種特點。但在教育活動中，由于各種原因，或者是師生地位的不平等性，或者是強調灌輸的.傳統教育觀念，教師往往忽視學生作為溝通伙伴的主體性和積極性，忽視對學生心理特點的分析和判斷，因而影響師生溝通的暢順和有效。

　　蘇霍姆林斯基指出：“課堂上一切困惑和失敗的根子，絕大多數場合都在于教師忘卻了：上課，這是教師和兒童的共同勞動，這種勞動的成功，首先是由師生關系來確定的。”事實上，如果師生關系這一問題不首先解決，學生的主體地位，教學過程的優化，有效的教學，學生的全面發展等，都是一種奢談。

　　最新的溝通心得體會 7

　　人際關系是一種對立統一的關系。人與人之間既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分離、相互排斥的一面。當相互依存占支配地位時，就表現為人際吸引，當相互分離占支配地位時，就表現為人際排斥。人際排斥對人際關系是有害的，有時甚至會對人際交往產生極大的負面影響。

　　如何搞好人際交往呢？首先應排除妨礙建立良好人際關系的各種不良因素。影響人際交往的不良因素主要有：

　　（1）相處距離，首先是空間距離。

　　在同一辦公室、同一場合、同一活動圈內，都容易因經常相遇、接觸、溝通、互相幫助而建立起良好的人際關系，即友誼關系。良好人際關系的建立在于交往雙方相互吸引產生的相互接納，發現對方的思想、態度、興趣、為人處事等有自己喜歡和感興趣的地方，于是繼續交往與溝通，在繼續交往與溝通中達到進一步的相知，從而結為知交。

　　（2）一個人的品格、能力影響著人際關系的建立。

　　人們都羨慕優良、能力出眾的人。真誠、坦率、樂于助人、謙虛、謹慎、嚴于律己、寬以待人的人，對人有吸引力；能力較強的人，容易引起他人的敬佩感，自愿與他建立良好的人際關系。一般來說，人們更傾向于喜歡精明又有小缺點的人，心理學上稱此現象為“仰巴腳效應”。意思是指精明的人不經心犯點小錯誤，不僅不影響他的優點，反而使人覺得他也和常人一樣，會犯錯誤，有平凡的一面，使人感到好接受，產生安全感。

　　（3）由交往而建立密切的人際關系，重要的條件是交往雙方的相互吸引。

　　如果一方對另一方熱情、羨慕，而另一方卻表現冷漠、蔑視，就不可能建立良好的人際關系。引起交往雙方相互吸引的因素是雙方的相似與互補。

　　除了相似與互補能夠導致交往雙方相互吸引外，還有儀表也是一個因素。一個相貌舉止端莊大方、談吐優雅不俗的`人，給人形成的第一印象總是良好的，這本身就是一種吸引力量，使人愿意與之繼續交往，并對其言行多從好的方面設想、解釋。這就有助于雙方建立良好的人際關系。

　　（4）人際知覺是指對人與人之間相互關系的認知。

　　它包括一個人對自己與他人之間關系的識知和對他人與他人之間關系的認知。人際知覺所認知的對象是人際關系。人際知覺的良好印象會促進良好人際關系的建立、維持和發展；相反，人際知覺印象的不良，則對良好的人際關系的建立與維持起阻礙破壞作用。

　　最新的溝通心得體會 8

　　通過一周余世維“有效溝通”的學習，明白了有效的溝通對于個人和企業都是必不可少的，一個人和企業想要成功，就必須學會有效的溝通。

　　余世維博士首先講述了溝通的目的，一是溝通是為了控制成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做，如果不經過溝通是不會知道的。二是激勵員工，改善績效。三是表達情感，分享挫折與滿足。四是流通信息，強化你的信息，不讓信息斷裂。這就要求我們在平時的工作中，加強與員工的交流，切實指引員工的行為，不斷激勵員工有效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，把握工作的持續、良性的發展方向。

　　溝通的基本問題是心態，這要求我們管理者要端正溝通的態度，絕對不能有一點自私、自我、自大的心態，要從如何提高工作效能出發，加強與員工的交流。溝通的基本原理是關心，這要求我們要時刻關心員工的'成長，隨時隨地注意員工的狀況與難處、需求與不便、痛苦與傷心，這要求我們管理者要主動的和員工進行交流，當員工出現困難要主動支援和主動反饋，使整個溝通管理處于積極的暢通的狀態。在進行溝通時要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態度、知識、社會文化背景，正確使用溝通的藝術，排除各種障礙。

　　溝通還要注意上下左右溝通的問題，與別人溝通的時候，應該是多聽少講，至少是聽在前面講在后面，要掌握傾聽的技巧。當上級下達任務時，要仔細聽明白，有一點模糊的及時詢問，以便工作正確的執行;向上級匯報工作時要將事情講明白，不要膽怯;給下級下達任務時要學會反問，使下級正確的理解，這樣才能把事情做得更好。

　　溝通除了語言交流之外，肢體語言也是非常重要的一部分。通過余世維教授課程的學習，也學到了如何握手、如何遞、接名片………在哪些場合哪些動作該做哪些動作不該做，這些小小的肢體語言都代表作不同的含義。

　　所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現。

　　最新的溝通心得體會 9

　　所謂溝通技巧，是指管理者具有收集和發送信息的能力，能通過書寫、口頭與肢體語言的媒介，有效與明確地向他人表達自己的想法、感受與態度，亦能較快、正確地解讀他人的信息，從而了解他人的想法、感受與態度。溝通技能涉及許多方面，如簡化運用語言、積極傾聽、重視反饋、控制情緒等等。雖然擁有溝通技能并不意味著成為一個有效的管理者，但缺乏溝通技能又會使管理者遇到許多麻煩和障礙。

　　學習了一學期的溝通技巧，我掌握了與同事、上司、下屬、客戶等不同角色進行溝通的技巧。就拿與同事相處來說：與同事溝通尊重是前提，其次要有協作意識、善用微笑和幽默、與同事分享快樂、主動讓利、聰明應對異議和分歧，融洽相處、虛心向老同事學習等。其實，在日常生活中，我并不是一個特別注重溝通的人。尤其現在離開家來到這個剛剛熟悉的城市以后，身邊都是剛剛認識的朋友，彼此不了解也就無法順利溝通。那些離我遠去的朋友也漸漸因不聯系、不溝通而變得生疏。但自從學了溝通技巧這門課后，我變了，變得會主動去溝通了。對身邊的同學，我會主動和她們聊天；遠方的朋友，我會偶爾打一通電話告訴她們我的近況并詢問她們是否安好；對家人，我會每周六晚上打電話回去報平安。漸漸地，曾經陌生的宿友變得親密了，要好的朋友更加要好了，親愛的家人也更加安心了。正是溝通改變了這一切，讓我的生活變得這么美好。

　　我們的生活根本離不開溝通，無論是與同學、老師相處還是與朋友、家人相處，溝通都充當著那個至關重要的紐帶，但不明白這點的我就曾深受其苦。記得剛開學不久，我和一個宿友發生了一點小矛盾，事情是這樣的：那天我本來心情就不好，外面還下著雨更為我的心情蒙上了一層紗，不巧宿友讓我幫她帶書，而且一帶就是三本。我剛聽到時愣了一下，接著很冷地來了句：隨便。不說還好，一說宿友生氣了。正因為這樣，我們僵持了好幾天，那幾天都互不理睬。后來我就有的沒的'跟她搭話，終于皇天不負有心人，我們又重修舊好了。一句無心的話，一個沖動的詞，不要低估它的分量，一不小心它足以摧毀一份來之不易的感情。在這件事上，我們一開始都采取了冷處理的方式。但這種方法只會使情況更糟，不溝通矛盾就永遠無法解開，我們或許也就會那樣形同陌路吧！

　　正因為學習了溝通技巧這門課，使我更加深刻地體會到了溝通的重要性，也掌握了溝通必備的技巧。但是實踐出真知，只有將它運用到實際生活中才能發揮它應有的作用。

　　最新的溝通心得體會 10

　　禮儀，是個人素質和素養的外在體現，更是企業形象的具體化體現。禮儀已經倍受人們的重視，是人際交往的潤滑劑，更是企業形象的名片。荀子說：故人無禮則不生，是無禮則不成，過無禮則不守。有禮走遍天下，無禮寸步難行。在經濟社會高速發展的今天，作為職業人員，不知禮，則必失禮;不守禮，則必被視為無禮。職業人員若缺少相關的從業禮儀知識和能力，必定會經常感到尷尬、困惑、難堪與失落，進而無緣攜手成功。

　　通過一個學期的學習，我知道了職業禮儀是指各行各業的職業人員在因工作需要的人際交往過程中應該遵守的交往藝術。職業禮儀是職業人員必須遵守的.自尊敬人的行為規范，律己敬人的具體化表現和行為技巧，是個人素養和社會瞧的外在表現，也是企業具體表現。職業禮儀可以有效自己的專業形象，給交往對象以專業、敬業、權威、有禮、有節的良好形象，從而形成獨特的競爭優勢。職業禮儀作為社 會交往中行為規范的準則，是由人們共同完善、共同認可產生的。在人際交往、商務活動、事物接待與服務工作中，人們應當自覺學習和遵守職業禮儀，按章辦事，任何胡作非為、我行我素的行為都是違反職業禮儀要求的。職業禮儀鷹遵循寬容、敬人、自律、遵守、適度、真誠、從俗、平等的原則。從我個人的生活中來瞧，我存在好多違反職業禮儀的行為。自己瞧來不怎么樣，其實早已給別人留下了不好的印象。這對于我們今后求職有很大的影響。雖然我們現在還沒有步進職場，但職業禮儀的內容在我們的日常生活中也頗為有用。學了它我們可以減少好多良好的禮儀行為能夠改善和提升企業的形象，提升企業的生命力，有助于提高企業的經濟效益，并可以通過表層形象展示企業的價值瞧、經營理念、目標追求等企業理念，是企業的表現形式之一。對個人而言，遵守職業禮儀能有效提升個人素質，塑造良好的職業形象，有利于人際溝通與交流。職業禮儀能使工作成為藝術。

　　最新的溝通心得體會 11

　　眾所周知，團隊精神是在當今這個社會生存下去的重要原則之一。團隊精神，可以解釋為合作，任何人單打獨斗的后果總不是太好。就拿大家喜歡聽的流行歌曲，沒有了演唱者、作曲人、作詞人、編曲、制作人、樂隊伴奏和唱片公司中的一員，我們也聽不到悅耳的歌曲，由此可見，團隊精神是多么重要！

　　我自己也有過幾次在團隊合作中受益的經歷，給大家分享一個另外記憶最為深刻的例子吧。那是一次團隊籃球賽，體育老師在籃球社團上讓十人為一組五打五對抗，只有贏的隊伍能在社團評分上拿優。于是我們個個都斗志昂揚，眼睛瞪得大大的，恨不得把對方吃了。比賽一開始，情況就發生了轉變，我們眾志成城，每個人都參與到了進攻與防守中，積極傳球，反觀對方，一位能力較強者自己一人單打獨斗，從不傳球，他的隊員也泄了氣，每次都不防守，導致我們贏了十幾球。這個簡單不過的'例子也可以說明合作的重要以及合作是雙贏的，你傳球給我，我投進了，取勝了，你也會拿到優的評分。

　　在大自然中，也可以看出團隊精神造成的“雙贏”現象。比如犀牛與犀牛鳥。犀牛的皮膚雖然堅厚，可是皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，一些體外寄生蟲和吸血的？蚊蟲便趁虛而入，從這里把它們的？口器刺進去，吸食犀牛的血液。犀牛癢又痛，可除了往自己身上涂泥能多少防御一點這些昆蟲叮咬外，再沒有別的好辦法來趕走、消滅這些討厭的害蟲。而犀牛鳥正是捕蟲的好手，它們成群地落在犀牛背上，不斷地啄食著那些企圖吸犀牛血的害蟲。犀牛渾身舒服，自然很歡迎這些會飛的小伙伴來幫忙。

　　除了幫助犀牛驅蟲外，犀牛鳥對犀牛還有一種特別的貢獻。犀牛雖然嗅覺和聽覺很靈，可視覺卻非常不好，是近視眼若是有敵人逆風悄悄地前來偷襲，它就很難察覺到。這時候，它忠實的朋友犀牛鳥就會飛上飛下，叫個不停，提醒它注意，犀牛就會意識到危險來臨，及時采取防范措施。

　　生活中處處有合作，我們要善于與他人合作，這樣才能使成功最大化，更容易地達到自己的目的。

　　最新的溝通心得體會 12

　　30在立恒公司的新辦公樓七層會議室一如既往的開始了我們立恒精英人才的培訓課程，此次講師為我們安排了全面而又生動的課程內容，這堂課對我們的生活和工作幫助都很大，那就是如何溝通，溝通有哪些技巧。在近兩個小時的授課后，整堂課下來效果很好，能夠理論聯系實際，容易讓人接受，趙廣平老師能結合實際，把枯燥的理論講得通俗易懂，在現場與我們激情互動，能夠使我們很快接受、消化。掌握了許多處理日常問題的溝通技巧。趙老師飽滿的熱情，詼諧的語言，豐富的表情也給我留下了深刻的印象。

　　在現實當中，溝通對于我們每個人來說太重要了，通過趙老師的細心講解后，我學到了豐富的`理論知識，總結了溝通的各項原則和立場，也掌握了了各項溝通技巧，得益匪淺。溝通有它的原則，也有它的底線，趙老師通過認真剖析溝通的三個原則后，又緊接著對溝通的策略作了四步分解，教會了我們該怎樣溝通，首先是要放大正面心情，第二，發泄不好的負面的心情，第三，通過行為方式或是和一個人的語言交流來獲取非語言溝通的信息，第四就是要積極主動，對待任何事物都要積極，站在有利的主動的一面，這樣才能以最快的速度完成自己要做的事情。在我們掌握了溝通的方法后，相輔相成的又了解了溝通所對應的方向，如何對上級、下級、平級做好溝通，并且在溝通過程中應該持有一種什么樣的心態，趙老師都一一給我們講解了一遍。在真正理解了溝通技巧后，課程的尾聲趙老師又給我們做了本次課程的總結發言，那就是溝通所要達到的最高境界——真誠，回到了我們最初所要知道的，溝通的目的是什么這一主題。

　　溝通是門藝術，拿捏把握的恰當能鑄就一個更加成功的人生，我會從中吸取經驗運用到工作中，提升管理不僅是我們每位員工的目標，也是公司發展理念的一項重要決策，我會努力提升自身能力，為公司的發展貢獻自己的力量。

　　最新的溝通心得體會 13

　　相信正是因為有我們各自的不同，造就了這個五彩繽紛的世界，盡管可能都迫于生計，埋頭苦干于一線，可能枯燥也可能乏味。其實都取決于我們各自不同立場，以及各自經歷，面對的相同人和事，就算是同一件事情，所帶來的感受、想法、觀點千差萬別。

　　所以我們有幸匯聚到了本次培訓的現場，相信大家都是本著積極向上的心態而來，聆聽老師傳授的專業知識和文化素養，領略這里的風土人情與美景，體驗不一樣的視覺感官效應，開闊眼界、開拓思維。相信虛心學習是我們的標配，作為我們現階段的一個新的起點、新的.開端，也是我們愿意接受不完美自己，為不斷迭代更好的自己而做出的改變，所以溝通我們應從心開始。

　　那么學會溝通帶來的好處是什么，勤于溝通善于溝通，也是每一個想成為管理者必備的技能，最起碼的對上對下傳達的任務指示精神是否能夠明確；針對不同文化層次的團隊成員是否能夠以他們所能明白的方式去傳達；促進一支更加和諧、團結的團隊都離不開溝通所帶來的連鎖效應。

　　我們要明白學生接受教育的本質是人影響人，接受課程的本質是激發稟賦，我們可能雖比新進大學生有工作經驗，但終歸還是會有屬于他們的特色，優勢互補。我們必須與時俱進，不閉門造車，勤思考，總會發現有內而外的性格，會造就好的情緒，好的性格，成為我們人際和諧關系更好的鋪墊，為人隨和的心態會給我們意想不到的效果。

　　其實溝通也要學會掌握方式方法，更是一門藝術。針對不同的人不同的性格，怎樣通過語言的藝術，來更好的促進和諧的關系等，是值得我們以實踐得出真知的。

　　只要有人的地方就有交流，學會溝通，還能溫暖它人。哪怕你存有私心，依舊滿足于分內之事的態度，那也應該要明白，成就好的行為習慣、言談舉止、對人對事的態度、最終都是為了服務于和諧、幸福指數想更高一點的小家。生活雖不易，得過且過的同時，愿否能笑看人生路。

　　最新的溝通心得體會 14

　　上周，學校舉行了開學初第一次家長會。周二下午放學后是我們高年級舉行家長會的時間。家長們挺配合學校的教育教學工作，除了極個別家長有特殊原因不能如期到校開會，絕大部分家長都按時來了。家校互動的多些，會更有利于我們開展工作，會更有利于孩子的成長。

　　家長會的整個過程持續了一個多小時。語數英三科教師分別針對各科學期初學生的學習情況以及本學期的規劃和家長進行了交流，之后班主任做了總結。通過這次家長會，家長不僅了解到孩子最近兩周的在校表現，還增長了知識：孩子各個年齡階段的需求是不一樣的，如果錯過了最佳時機，可能再也難以彌補;最好的教育，就是幫助每個孩子發現最佳的天賦，找到自己的生命價值......

　　傍晚了，家長會結束了。有些家長還沒有回去，或想了解更多自己孩子的情況，或想向老師反映孩子的近況......我也是在這期間，通過和家長的談心，了解到自己班級里個別孩子的一些情況，而這些信息，僅僅通過孩子的在校表現是觀察不到的'。比如，其中一個孩子，一直品學兼優，卻連續幾天都不能及時完成任務，都是后來補上的。問到原因，支支吾吾，撓撓頭，說是家里有事。家長會后，他媽媽和我說了最近家里發生的事，我又了解到更多信息：看來是由于沒有足夠的溝通，我差點兒誤解孩子，還以為孩子說謊呢。班里另外一個孩子，平時一起作業經常不能及時完成，自從上學期后半學期成績下降了不少。由于平時都是和爺爺一起生活，這次家長會也是爺爺來參加的。通過交流才知道孩子父母最近離異，父親賺錢養家，顧不上帶孩子。孩子的事情只好由爺爺代管。爺爺年紀大了，在教育孩子方面有欠缺，再加上孩子自制力差等原因，導致孩子表現不如以前。有了對孩子們進一步的了解，我覺得更能針對性地開展教育教學工作了。

　　感謝這次家長會，它讓我收獲了很多，明白了更多。溝通的重要性不能忽視。

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　　規范的診療行為是醫患溝通根本的要素。醫患溝通，不僅僅是語言上的溝通，也有行為上的溝通。我認為，醫患溝通最根本的要素是規范的醫療行為。家父晚年曾多次在一家醫院住院，我多次在病區陪護，對于該醫院醫務人員的行為，至今仍深感嚴重不滿。家父住院期間，無論病區多么嚴重，能見到的基本上就是經治醫師，經治醫師不在為時，很少見到其他醫師的影子。即便有其他醫師查房，也就是站在病房門口問一聲，認真細致的詢問病情、體格檢查都成了我的奢望。試想，如果沒有規范的醫療行為，所謂的溝通技巧如同作秀，根本不發揮不了作用的，只能激化矛盾。白求恩大夫感動我們的是他一絲不茍的專業精神，而不是他的言語。

　　誠信是溝通的基礎。有些糾紛的發生，與醫師沒有充分履行告知義務有關，于醫師出自經濟利益的誘導有關。我們對患者的告知，一定要出自對患者知情同意權的尊重，出自對患者利益的保護。沒有了患者，就沒有我們醫生存在的價值。對患者的告知，要達到雙方信息對稱的程度，要用患者聽得懂的語言去告知，而不是用晦澀的醫學術語，而且一定要告知替代方案。對房顫患者，除告知有射頻消融等技術手段，也要告知患者有藥物保守治療的選擇，同樣，對于肺內小結節，除告知可以穿刺活檢、手術等措施，也要告知患者也可以選擇非手術，可以定期復查等。最不可取的.是對患者醫療費用、治療效果不切合實際的。如果患者醫療費用、醫療效果遠遠超出預期，醫患矛盾則不可避免。

　　良好的醫療效果是溝通的保障。良好的醫療效果是醫患雙方共同的追求，盡管矛盾復雜。所以發生醫療糾紛時，化解矛盾最切實有效的措施是積極救治患者，減少或避免患者受到醫療損害，否則，一切語言都是蒼白的。

　　在解決上述問題的基礎后，我們克制的態度、妥善的語言、善意的關懷等方法才能解決一些問題，以由人推己，以己推人的方式去思考、去行動，才能有效地進行溝通，從而化解矛盾。

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　　夫妻是最親密的人際關系，也是最有可能受傷害的人際關系，因為覺得是一家人就能口不擇言，其實往往最讓人傷心的話都是另一邊說出來的呢。那么在婚姻生活中，夫妻之間到底應該如何進行溝通才能達到事半功倍的效果呢

　　要有表達的勇氣，不要讓對方去猜：當丈夫或妻子有需求的時候，要勇敢表達，不要因為怕被拒絕就保持沉默，壓抑自我。有些丈夫或妻子，特別是妻子會在自己有需要的時候不溝通，讓對方來猜自己的心思，猜到了證明對方愛自己，沒猜到或者忘了就證明對方不愛自己了，最終傷心或吵鬧收場，其實這是誤區。

　　就事論事是原則：美好的時刻大可以恣意聯想，但兩人發生矛盾時才是最考驗夫妻雙方溝通智慧的。發生什么事情就談什么事情，關注眼前這件事為什么會發生、怎樣處理、如何避免再次發生才是王道。如果把過去的陳谷子爛芝麻都扯出來，就什么問題也解決不了了。

　　選擇合適的溝通時機：人的'精力有限，總有高峰和低谷。夫妻之間選擇溝通時機最好避開對方的疲憊期、身體狀態不佳或者心情低落期，而選擇對方身心狀態都比較好的時間去溝通，往往比較容易達成期待的效果。

　　選擇合適的溝通場合：和家人朋友一起的時候，多公開分享一些夫妻之間開心的事情或者對彼此的贊美，雙方都會覺得很幸福;但如果夫妻正鬧別扭，這時身邊又有雙方老人或朋友在場，最好不要表現出對伴侶的指責，這樣對方在朋友面前很沒面子，如果對方父母聽到了，心里也會覺得很不舒服。

　　以我為主語做表達：夫妻溝通常常出現類似你怎么這么懶這樣的表達，其實這種下判斷的語式不僅存在武斷的可能，還讓聽到這句話的人感覺很像指責，反而不配合。比較好的方法是以我為主語做表達。比如我好累，幫我一下好嗎目的就比較容易達到了。

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　　有效溝通是人際交往中非常重要的一環，它可以幫助人們更好地理解彼此、協調彼此，避免誤解和糾紛的發生。在我的工作和生活中，我深刻體會到了有效溝通對于團隊協作和個人發展的重要性，并結合自己的經驗總結了以下幾點心得理解：

　　第一，理解對方

　　理解是有效溝通的基礎。在與他人交流時，我們需要先了解對方的情況和需求，從對方的角度出發，理解對方的心理和心態，對方的想法、意見和建議等，這樣才能有效溝通。我們不僅要聽別人說話，還要認真觀察他們的神情、表情和動作，理解他們所表達的含義，這樣才能更好地進行交流。

　　第二，注重語言和表達方式

　　語言和表達方式是有效溝通的重要因素。我們應該盡可能用簡單明了的語言和方式來表達自己的想法，避免過于專業化或含糊不清的說法，從而讓對方更好地理解自己的意思。另外，在溝通過程中，我們也要注意語氣的抑揚頓挫和節奏的安排，這也會對溝通效果產生一定的影響。

　　第三，傾聽對方

　　在與別人交流時，我們不能只關注自己的想法和表達，而忽視對方的意見和建議。傾聽是有效溝通的重要一環，也是培養自己溝通技巧的`重要方法之一。我們應該盡可能地理解對方，耐心傾聽和理解對方的意見，從而能夠更好地和對方進行溝通。

　　第四，表達自己的想法和觀點

　　在溝通過程中，我們不能只考慮對方的需求和想法，還要表達自己的想法和觀點。我們應該用自己的語言和方式來表達自己的感受和觀點，這樣才能避免誤解和溝通障礙的產生。

　　第五，尊重對方

　　在與別人溝通時，我們要尊重對方的感受和意見，避免批評、指責和挖苦等言語的使用，這樣才能保證良好的溝通氛圍。在溝通過程中，我們也要注意控制自己的情緒和語氣，避免過于激動、哀怨或高傲的情緒表達，從而影響到溝通的效果。

　　以上是我的一些，我相信只有在日常工作和生活中多注重有效溝通的培養和提升，才能更好地發揮個人和團隊的潛力，實現更好的個人成長和團隊合作。

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　　通過一周余世維“有效溝通”的學習，明白了有效的溝通對于個人和企業都是必不可少的，一個人和企業想要成功，就必須學會有效的溝通。

　　余世維博士首先講述了溝通的目的，一是溝通是為了控制成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做，如果不經過溝通是不會知道的。二是激勵員工，改善績效。三是表達情感，分享挫折與滿足。四是流通信息，強化你的信息，不讓信息斷裂。這就要求我們在平時的.工作中，加強與員工的交流，切實指引員工的行為，不斷激勵員工有效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，把握工作的持續、良性的發展方向。

　　溝通的基本問題是心態，這要求我們管理者要端正溝通的態度，絕對不能有一點自私、自我、自大的心態，要從如何提高工作效能出發，加強與員工的交流。溝通的基本原理是關心，這要求我們要時刻關心員工的成長，隨時隨地注意員工的狀況與難處、需求與不便、痛苦與傷心，這要求我們管理者要主動的和員工進行交流，當員工出現困難要主動支援和主動反饋，使整個溝通管理處于積極的暢通的狀態。在進行溝通時要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態度、知識、社會文化背景，正確使用溝通的藝術，排除各種障礙。

　　溝通還要注意上下左右溝通的問題，與別人溝通的時候，應該是多聽少講，至少是聽在前面講在后面，要掌握傾聽的技巧。當上級下達任務時，要仔細聽明白，有一點模糊的及時詢問，以便工作正確的執行;向上級匯報工作時要將事情講明白，不要膽怯;給下級下達任務時要學會反問，使下級正確的理解，這樣才能把事情做得更好。

　　溝通除了語言交流之外，肢體語言也是非常重要的一部分。通過余世維教授課程的學習，也學到了如何握手、如何遞、接名片………在哪些場合哪些動作該做哪些動作不該做，這些小小的肢體語言都代表作不同的含義。

　　所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現。

　　最新的溝通心得體會 19

　　首先，站在患者或家屬面前的醫護人員，應該是不卑不亢、言行謹慎的。此時的我們，就是，必要的莊重和嚴謹會讓對方覺得我們是值得尊重和信賴的，從而產生更好的醫從性，使診治過程順暢和諧。反之，如果一個醫護人員在病患面前過于隨意、謙卑，往往會讓對方疑心我們的執業水準或敬業精神，容易對我們的醫療行為產生質疑，造成醫患之間的矛盾。當然，所謂的不卑不亢，不是表現出居高臨下，冷酷無情的距離感，而是建立在對病患尊重、關心的根底上，是具有親和力的。

　　其次，我們的誠懇，要讓對方看得見。我們的醫護人員，都經過了數年的專業教育、具有多年的工作經驗，且有各種法律法規和職業道德的.約束，工作中應該可以做到精準無誤的，那為什么還會有那么多的醫患矛盾呢!?根源其實就是態度問題。我們的誠懇，一定要讓他看得見，感知到，他才會明白，我們所做的一切，確實是為了他早日康復。那么，我們的誠意，如何表達呢?其實，一些貌似無意而簡單的小動作，便可以有效的拉近醫患之間的距離，到達一兩撥千金的效果。比方，攙扶一下行動不便的患者、為患者掖掖被角，關心一下他上一餐吃了什么，提醒一下辛苦守護的家屬注意休息……于我們只是舉手之勞，于他們卻是如沐春風。

　　還有很重要的一點：溝通方式，因人而異，見機行事。比方，對于一些樸實的農民，我們有耐心，且言談舉止中不要表示出嫌棄;對一些知識分子，可以開門見山的告訴他：“您是有文化的人，我們肯定能很好的溝通。〞另外，在診療過程中對病人要多鼓勵，多表揚;少批評、少教訓。

　　俗話說：“人心都是肉長的〞。我始終堅信，如果我們全力以赴，以誠相待，患者必會滿懷信任，性命相托。無論是春暖花開還是冰天雪地，我們的血總是熱的。愿所有的白衣天使，高擎一顆熾熱的救死扶傷之心，在這個偶爾薄情的世界里，勇敢執著的堅守。

　　最新的溝通心得體會 20

　　我們從5月12日至16日利用中午休息的時間學習了余世維教授關于如何溝通的講座。余教授所講的很容易讓人理解及實際操作，既能從實際上升到理論，亦能從理論講解到具體操作細節，從而使其內容不顯得乏味、空洞。

　　在余教授地講座里，我們了解到溝通是一個很大的話題，對于個人和企業來說又是一個極其重要的事情。一個人和一個企業的成功，溝通起著非常重要的因素，對于集團和公司的`每個人來說都是如此。 在視頻講座里余世維博士談了對溝通的認識：如溝通的目的和意義，現實中應該遵循的溝通原則以及常見的溝通形式和注意事項。 首先講了溝通的4個目的：激勵、表達情感、流通信息、強化信息防止信息斷裂。每個人表達自己的方式都是不一樣的：有的能言、有的善聽、有的則是落到實際行動上。能言不等于善于有效溝通，對于個人、企業和社會來說，評價有效溝通的標準應該取決具體的溝通是否有利于問題的解決；是否對個人的發展及企業和社會有貢獻。而溝通的目的和意義呢，對于企業和個人來說，他認為最終目的就是為了解決問題，通過解決問題來做好企業和社會中的事。 溝通并不是隨便找人說說話那么簡單，它存在著一個基本問題——也就是心態。一個人一旦自私、自我、自大起來，是很難與別人溝通的。因此，很少人愿意跟一個狂妄的人聊天。在溝通的堅持過程中，經常會出現局部沖突，讓溝通雙方的心理感受很累。這樣的溝通沖突問題，存在于對對方不夠關心，如果換位思考一下，也就是站他的角度考慮問題，在乎他的處境；一旦他感覺到你有在想他的難處，那就很容易讓感情產生共鳴，于是所有的問題也就都迎刃而解了。

　　所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現。以上為個人一點不成熟的認識。

　　最新的溝通心得體會 21

　　孩子是家庭的中心和未來的希望。在孩子成長的過程中，我們不僅要為他們提供各種物質條件和支持，也要建立一個積極、健康的家庭氛圍，鼓勵和培養孩子的聲音和思想。實現這個目標的最有效方法之一就是日常溝通。通過與孩子的日常溝通，我們可以了解他們的想法、感受和需要，有助于我們更好地與孩子互動，建立親密關系。

　　盡管日常溝通是與孩子建立良好關系的有效方法，但實際操作中常常會遇到困難。例如，有些家長發現他們的孩子不善于表達自己，不愿意與他們溝通。這往往會讓家長感到挫敗，不知道該怎么辦。解決這個問題的方法就是學會傾聽。作為家長，我們應該尊重孩子的意見，讓他們感受到我們的理解和支持。我們可以用一些簡單的技巧，如眼神接觸、肢體語言和反復確認，來表明我們正在認真聽他們講話。

　　積極溝通是建立良好關系的關鍵。這種溝通方式注重建立互信、理解和共識，而不是單方面的命令和批評。在積極溝通中，我們應該引導孩子表達他們的感受和看法，而不是強加自己的觀點。我們應該讓孩子感受到我們是他們最堅實的后盾，讓他們在我們的關愛和支持中茁壯成長。

　　建立有效溝通是家庭的創造力和幸福的關鍵。通過有效溝通，我們可以理解孩子的需求和想法，幫助他們解決問題，提高孩子的自尊心和信心，并在他們成長的過程中提供必要的指引。在這個過程中，我們應該注重建立互信和共同目標，建立一個和諧的家庭氛圍。

　　通過與孩子的'日常溝通，我們可以學到很多東西。我們可以了解他們的內心世界，幫助他們解決問題，建立親密關系。同時，我們也可以從孩子身上學到很多東西，例如他們的純真、坦誠和創造力。在這個過程中，我們應該尊重孩子的個性和發展潛力，努力為他們創造一個良好的成長空間。最終，我們可以通過與孩子的溝通，建立一個快樂、幸福的家庭。

　　最新的溝通心得體會 22

　　幼兒園是孩子們第一次離開家庭，踏入社會大門的地方，因此幼兒園教育是非常重要的。而幼兒園的溝通教育則是更為重要的一環。在幼兒園，孩子們不僅要和老師溝通，還要和同學進行交流。這篇文章主要談談我對于“幼兒園孩子溝通心得體會”的看法和總結。

　　在幼兒園的時候，孩子們的溝通技能既不夠成熟，理解能力和社交技巧也很有限，而溝通技巧的掌握對于孩子的成長是至關重要的。通過溝通，孩子能夠表達自己的想法和情感，增強自己的自信心，培養獨立性和自主性，同時也能夠理解他人的.想法和情感，學習與別人相處和合作的能力。

　　幼兒園里的溝通不僅限于孩子間的交流，也得過家長的參與和配合。在日常生活中，家長應該在孩子面對問題時給予耐心和支持，幫助孩子理解問題并進行解決。同時，在家庭中要倡導良好的溝通方式，引導孩子們去體驗和了解不同的觀點和經驗，增強他們的思維能力和發掘潛力，讓他們在適應社會的過程中更好地擁有事實評估、決策制定能力和創新思考能力。

　　除家長之外，老師也是孩子溝通技能培養中非常重要的角色。在幼兒園里，老師應該注重孩子們的交流訓練，在互動環節中對孩子們的表現進行引導和指導。此外，老師還要根據每個孩子的不同情況進行培訓，幫助孩子們學會相互溝通、相互尊重和自我表達。在老師的引導下，孩子們可以更好地適應幼兒園生活和樹立信心，同時也能夠更快樂地成長和度過童年。

　　在幼兒園孩子溝通方面，家庭、幼兒園、和老師三方面是共同協力，讓孩子們能夠更好地適應社會和擁有更強的人際交往能力。而我們家長也一定要注重自己在孩子成長過程中的行為榜樣，不斷提高自己的溝通技巧和方法。我們也必須在孩子面對困難時給予耐心和鼓舞，引導孩子們掌握自我表達和理解能力，讓每個孩子都成為一個具有內在自信和良好社交能力的人。

　　最新的溝通心得體會 23

　　孩子與家長之間的溝通，是一件既平凡又至關重要的日常小事。然而，很多時候，家長與孩子之間的溝通卻不夠順暢、不夠自然，甚至有時候溝通的效果不是很好。作為一個家長，我在與孩子溝通的過程中，也積累了一些經驗和體會，希望能夠與大家分享。

　　首先，溝通要真誠。有時候，孩子會犯錯誤或者做不好某種事情，作為家長，我們要理性對待孩子的錯誤，并且對他們表達出真正的關懷和支持。同時，我們也應該以身作則，坦誠自己的錯誤和不足，并告訴孩子正確的態度和處理方式。這樣一來，孩子更容易信任我們，也更容易和我們打開心扉。

　　其次，溝通要耐心。孩子在成長的過程中，會遇到很多煩惱和挫折，包括學習上的困難、人際交往的問題等等。這些問題可能在我們看來并不大，但在孩子看來卻是十分重要的。我們要耐心聽孩子傾訴，理解孩子的感受和情緒，不要輕易地給孩子下結論或者解決方案。相反，我們應該鼓勵孩子思考和尋找解決方法，幫助他們提升解決問題的能力。

　　第三，溝通要關注細節。有時候，孩子可能不太愿意和家長說話，這個時候我們要從身邊細節入手，從孩子關注的事情和他們的興趣和愛好開始溝通。我們可以多參與孩子的生活，做一些有趣的事情，和孩子一起分享快樂和美好的時光。當孩子知道我們關心他們，愿意傾聽他們的意見和想法時，他們就會更愿意與我們溝通，互相交流。

　　最后，溝通要知道適度。雖然與孩子之間的.溝通非常重要，但我們也要注意適度的表達方式和內容。在溝通時，我們要尊重孩子的感受和想法，不要過度干涉和批評孩子，因為這可能會引起孩子的反感和反對。我們也要避免把自己的希望和期望強加給孩子，而是要尊重孩子的選擇和決定。

　　總之，孩子和家長之間的溝通，是一場需要不斷發掘和提升的藝術。當我們能夠以真誠、耐心、關注細節的方式與孩子溝通時，我們就能夠建立更加穩固、親密的親子關系，幫助孩子更好地成長和發展。

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　　通過這次的學習讓我個人感受，溝通是一門很深的學問，有非常多的技巧，不同的溝通技巧可以帶來不一樣結果。以下是我在學習得到的一些總結。

　　關于溝通的認識與思考

　　管理是溝通，是一種態度，是一種藝術也是一種技巧，不是權術。

　　溝通管理應該是通過管控行為來達到管控思想的目標。雖然每個人都有自己的思想，但可以要求下屬在工作中做什么、不做什么以及如何去做，從而實現我們想要的結果。在學習中，老師提到了團隊合作和溝通問題，這對于管理者非常重要。一個很好的方法就是認真傾聽團隊中每個人的想法和意見，無論他們的想法是否正確，都應該積極給予表揚和肯定。如果需要肯定他們的想法和意見，我們可以表揚他們，讓他們更加積極地參與工作；如果他們的想法和意見有些錯誤，我們也應該肯定他們的積極性，表揚他們正確的行為，鼓勵他們繼續努力。例如，在我的工作中，我曾經沒有及時表揚小舒找到更便宜的數碼打樣工廠的成績，導致他覺得自己的工作沒有起到應有的作用。因此，我們必須要及時表揚并肯定員工的工作成績，這樣他們才會更加積極地參與工作。

　　溝通時聆聽他人意見有幾點我做的'不夠的，有時不夠耐心和認真，常覺得這個事情不是很重要而不耐心和認真聽完整件事就發表自己的意見，而造成溝通之間不必要的誤區。

　　在工作中，溝通需要根據不同的關系來進行。因為不同的關系會伴隨著不同的角色，從而影響到溝通的內容。同樣的事情，在不同的人面前表達方式也會不一樣，這就是關系處理中溝通的重要性。如果兩個人之間關系很好，那么彼此可以暢所欲言；但是如果對方的關系不同，有些話可能就不能輕易說出口了。

　　溝通是我們日常交流的一種行為，它貫穿我們的生活和工作。我們需要仔細思考如何完善這種行為，以提高溝通能力。因此，在未來的工作中，我們應該不斷要求自己改進溝通方式，發現并糾正不足之處。這樣才能不斷提升自己的溝通技巧和水平。

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　　溝通是人類社會不可或缺的一部分，而傾聽是溝通的重要環節。傾聽不僅僅是聽到對方說的話，更是理解對方的意思并回應。在長時間的傾聽過程中，我積累了一些心得體會。

　　首先，傾聽需要放下自我，關注對方。傾聽意味著我們需要把自己的思緒放在一邊，專注于對方的話語。這需要我們摒除焦慮和雜念，關注對方的情感和需要。只有當我們真正關注對方時，才能夠好好傾聽。

　　其次，傾聽需要給予對方足夠的空間。有時候，對方只是需要傾訴，而不一定需要我們給出建議或答案。在傾聽的過程中，我們要學會給予對方充分的表達時間和空間，讓他們自由地說出內心的想法和感受。這樣不僅能夠讓對方感受到我們的尊重，還能夠幫助我們更好地理解對方的需求。

　　第三，傾聽需要積極示意。積極示意是一個表達我們在傾聽過程中的態度和反應的方式。我們可以通過肢體語言和面部表情來示意，比如微笑、點頭、眼神交流等。這樣的積極示意能夠增加對方的信任感，讓他們更加愿意與我們溝通。

　　第四，傾聽需要用心理解。傾聽不僅僅是聽到對方說的話，還需要我們用心去領悟和理解。有時候，對方可能并沒有把自己的意思表達清楚，這時候我們需要主動去詢問和探求，確保自己對對方的意思有正確的理解。理解是傾聽的基礎，只有當我們真正理解對方時，才能夠做出適當的回應。

　　最后，傾聽需要給予合適的回應。傾聽不僅僅是聽到對方說的話，還需要我們給予合適的反饋和回應。回應可以是肯定或提供建議，關鍵是根據對方的需求和感受進行恰當的回應。給予合適的回應能夠讓對方感受到我們的關注和支持，同時也能夠進一步促進溝通的`深入。

　　通過長時間的傾聽實踐，我深刻地體會到了傾聽在溝通中的重要性。傾聽不僅能夠幫助我們更好地理解對方，還能夠增加對方的信任感和溝通的效果。因此，我將繼續努力提升自己的傾聽能力，用心傾聽他人的感受和需求，以實現更好的溝通和交流。

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