關(guān)于責(zé)任心的心得體會(huì)范文（精選13篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的關(guān)于責(zé)任心的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇1
人生中有許多責(zé)任，說(shuō)起“責(zé)任”二字的含義，我們變不陌生。常言：父母的責(zé)任就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，老師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。子女有孝敬父母的責(zé)任，愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每位公民的責(zé)任等等。我們每天來(lái)到工作崗位上，工作就是一種責(zé)任。責(zé)任是一種永不消失的精神，一種敢于負(fù)責(zé)，主動(dòng)負(fù)責(zé)的一種積極的態(tài)度。責(zé)任是用心做，專心做，盡心盡責(zé)的完成好自己該完成的事。對(duì)于工作崗位中的我們，就要對(duì)工作崗位負(fù)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)守崗位就是堅(jiān)守責(zé)任，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。工作中，我們要以高度的責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待工作中的每件事。企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到我們員工的生存和發(fā)展。在我們天天的工作中，責(zé)任無(wú)處不在。比如，掉落地下的'螺絲和彈墊片，我們有撿起的責(zé)任，對(duì)于工作區(qū)域的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，我們有義務(wù)去清理清掃，保持干凈明亮的責(zé)任。對(duì)于我們每天裝配的小車，要對(duì)每安裝一個(gè)螺絲的尺寸和型號(hào)都要符合工藝技術(shù)參數(shù)要求的責(zé)任。裝配完調(diào)試過(guò)程中，如出現(xiàn)故障，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸，自己的責(zé)任不能推卸給他人，不推卸責(zé)任。這樣我們的工作才能體現(xiàn)出自我價(jià)值。堅(jiān)持5s管理每個(gè)階段的工作，持之以恒，不斷優(yōu)化，一起努力創(chuàng)造文明的環(huán)境提升良好的企業(yè)形象，也是每位員工對(duì)5S工作維護(hù)和保持成果的責(zé)任。
責(zé)任其實(shí)是很簡(jiǎn)單的且又很重要的，責(zé)任需要堅(jiān)持，天天盡守職責(zé)。每個(gè)人都要做好自己的事，增強(qiáng)自身的責(zé)任感。只有我們擁有一顆誠(chéng)摯的責(zé)任心，就會(huì)倍加努力工作，有責(zé)任心的人才能把工作做好。工作中盡自己的責(zé)任就能享受工作帶來(lái)的無(wú)比喜悅，殊不知生命的真正意義在于快樂(lè)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，讓責(zé)任成為工作崗位中永恒的主題。牢記“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”，激起我們對(duì)工作的熱情。讓責(zé)任沉淀在我們每一位員工的生命中，以敬業(yè)，負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，做一個(gè)有責(zé)任心的員工，在工作崗位中把領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量的完成。
在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身榮譽(yù)感，提高工作能力，更好更出色的完成任務(wù)。對(duì)自己每做的事件負(fù)起責(zé)任，履行好工作崗位中的責(zé)任，讓責(zé)任隨身而行。
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇2
作為教師，教師的責(zé)任心是什么？蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中的一個(gè)案例：有一次，蘇霍姆林斯基去聽(tīng)一位歷史教師的課，聽(tīng)課時(shí)他總有一個(gè)習(xí)慣，記下執(zhí)教教師的教學(xué)環(huán)節(jié)，課后給予點(diǎn)評(píng)。可那堂課講課教師一下子就把他吸引住了，直到下課，他筆記上沒(méi)有一個(gè)字。那課太吸引人了。課后他問(wèn)那位執(zhí)教教師：“你備這堂課花了多長(zhǎng)時(shí)間？”老師回答：“我花在備課上的直接時(shí)間是15分鐘，但我是一輩子都在備這堂課的”。一句話道出了老師的責(zé)任心。我們常說(shuō)，“當(dāng)老師吃的是良心飯，干的是良心活！”我們的工作性質(zhì)需要我們?nèi)ァ?小時(shí)工作，24小時(shí)思考”。
文中還提到加強(qiáng)責(zé)任心，要做到?jīng)]有借口，勇于承擔(dān)責(zé)任。我們應(yīng)該要求自己，不經(jīng)常為自己的行為找借口，做一個(gè)沒(méi)有借口的老師。如果去找借口，我們的借口真的會(huì)很多：課上得不順利便會(huì)說(shuō)“學(xué)生一點(diǎn)也不配合”；體罰學(xué)生時(shí)會(huì)說(shuō)“我這完全是為你好”“這件事我做不了”……大家看只要刻意去找，借口總是有的，我們?yōu)槭裁匆医杩谀兀词秦潏D安逸，懶惰的表現(xiàn)；要么是給自己找臺(tái)階。如果我們收起借口，變成說(shuō)“好的，我馬上去做”“好，我會(huì)盡力的”“這個(gè)事我來(lái)做”等等。當(dāng)我們收起了借口，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)說(shuō)你變了，同事會(huì)說(shuō)你變了，學(xué)生也會(huì)發(fā)現(xiàn)你變了，你更會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的變了……你也會(huì)把每一件事尤其是小事都做好。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了一輩子得默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)。因此，我們的'職責(zé)就是為人師表，我們的責(zé)任就是培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生。所以我想說(shuō)，選擇了教師就等于選擇了責(zé)任。為了工作，為了責(zé)任，我們必須當(dāng)一個(gè)有責(zé)任心的老師。提升教師的責(zé)任意識(shí)，促使教師不斷反思，改進(jìn)教育教學(xué)行為。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，教師自覺(jué)地落實(shí)道德規(guī)范的要求，師德教育才能落到實(shí)處。
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇3
愛(ài)默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，是人性的升華。
作為一名教師，我覺(jué)得首先要有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。教師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就會(huì)積極提高教學(xué)能力，開(kāi)發(fā)課程資源、鉆研教材；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，再也不會(huì)抱怨什么負(fù)擔(dān)，再也不會(huì)將上課當(dāng)作一種應(yīng)付的任務(wù)；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就再也不會(huì)無(wú)所事事。
其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。教育是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的`過(guò)程，具有突發(fā)性。而且我們面對(duì)的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導(dǎo)。
如：學(xué)生作業(yè)沒(méi)做，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，上課無(wú)精打采，做作業(yè)偷看答案，值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他們、引導(dǎo)他們。
最后，要全面提高自身素質(zhì)。一個(gè)有責(zé)任的教師應(yīng)該是一個(gè)不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平的教師。事實(shí)上，只有責(zé)任與能力并有才能真正實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，獲得真正的成功。
讓我們好好把握自己的人生，用自己的雙手去打造自己的幸福，讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈斓纳疃倥σ稽c(diǎn)吧，為自己的人生添上精彩的一筆，去積累更多的財(cái)富！其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，給我們幸福的人就在我們身邊，工作本身就是美麗的，就是快樂(lè)的，生活本身也應(yīng)該是美麗的，快樂(lè)的！讓我們關(guān)注現(xiàn)在的每一刻，我們要學(xué)會(huì)一步一步的生活，因?yàn)槊恳徊蕉际侨松?dāng)所有的腳步并在一起的時(shí)候就是整個(gè)人生了！
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇4
伴隨時(shí)代飛速發(fā)展，人們觀念今非昔比，好老師的標(biāo)準(zhǔn)也日新月異。以前所謂的好老師就是教好書(shū)、讓學(xué)生考出好成績(jī)，但這已經(jīng)不再是新時(shí)代判斷老師好差的唯一標(biāo)準(zhǔn)了。提到做“歷史責(zé)任感的好老師”，大家首先可能抓住的字眼就是“歷史責(zé)任感”二字，因此就認(rèn)為做歷史責(zé)任感的好老師就是盡心盡力把我們前輩們的留下來(lái)的知識(shí)給學(xué)生教好，講清楚了，讓學(xué)生掌握扎實(shí)了就是好老師。
要做“有歷史責(zé)任感的好老師”，首先，應(yīng)該是一名理性的教育工作者。教師這一行業(yè)是不同于其他職業(yè)的，教師要有理性，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別;教師要有理性，在面對(duì)和處理任何問(wèn)題時(shí)要冷靜、理性地分析;教師要有理性，必須“從四十分鐘里榨出油來(lái)”，提高教育效率，那是在為學(xué)生節(jié)約寶貴的時(shí)間好教師應(yīng)該是理性的，理性的教師才是優(yōu)秀的教師，才有可能把自己的事業(yè)做好、做大、做強(qiáng)。其次，應(yīng)該是健康。
“身體是革命的本錢”，會(huì)休息的人才是會(huì)工作的。好教師應(yīng)該是講究工作效率的，而并不是非得加班加點(diǎn)，犧牲自身休息時(shí)間和健康。這里的健康不光是指身體健康，還包括心理健康。在面對(duì)新時(shí)代的各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)和各種壓力，許多人在承受的時(shí)候都會(huì)感到吃力，甚至有人會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，但作為教師，每天面對(duì)的是不同的有自己獨(dú)特思想的個(gè)體，心理健康是至關(guān)重要的，只有心理健康的老師才能會(huì)孩子心理健康的'發(fā)展起榜樣和表率作用，才能正確處理好孩子出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題。
因而，教師不光身體健康，而且心理也應(yīng)該是健康的。最后，應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生未來(lái)發(fā)展的。好教師的課堂應(yīng)該成為以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的課堂，成為喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)，激活學(xué)生學(xué)習(xí)，彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)，調(diào)適學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)，鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)意志，提升學(xué)生學(xué)習(xí)行為的主場(chǎng)所。好教師應(yīng)該一切從學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
總而言之，作為一個(gè)有歷史責(zé)任感的老師，我們不能古板，教出來(lái)孩子是要符合這個(gè)社會(huì)所需要的，讓孩子懂得做人的道理，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)有熱情，有熱心，有熱度，才能當(dāng)一名人人尊敬的好老師!才能肩負(fù)起歷史的責(zé)任。
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇5
最近，在一次整理舊報(bào)刊雜志時(shí)，不經(jīng)意間看到還是去年8月31日第71期《賽維報(bào)》上登載的一篇題為《飲水要思源》的文章，很有一種“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)。不僅是因?yàn)槲恼聦?xiě)得好，而且覺(jué)得所報(bào)導(dǎo)的事實(shí)帶有代表性，引起了我的共鳴。
《飲水要思源》的作者，一開(kāi)始就以鮮活的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的筆調(diào)，論述了水對(duì)地球、乃至世界的偉大貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了人類生存不可或缺的重要意義。接著，作者又列舉了在日常生活中親眼目睹的二個(gè)浪費(fèi)水的例子，批評(píng)了隨意浪費(fèi)水的不良行為，歌頌了在節(jié)約用水方面的好人好事。尤其值得一提的是，作者在大聲疾呼：“要節(jié)約用水，樹(shù)立以節(jié)約用水為榮，浪費(fèi)用水為恥”的同時(shí)，還專門介紹了他制訂的一個(gè)切實(shí)可行的家庭節(jié)約用水計(jì)劃，把個(gè)人節(jié)約用水的行動(dòng)，自覺(jué)納入公司節(jié)能降耗的流動(dòng)之中，呼喚大家一起行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)公司號(hào)召，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，為賽維大家庭更加燦爛輝煌的明天而節(jié)約每一份資源。文章質(zhì)樸貼切，真實(shí)感人，給人啟迪，發(fā)人深思。
在現(xiàn)實(shí)生活中，的確有這么一種人，他們?yōu)榱艘灰阎驁D一時(shí)之方便，不惜損害企業(yè)利益，任意浪費(fèi)企業(yè)資源。也許在他們看來(lái)，像賽維這么一個(gè)大公司，漏掉一噸水，耗掉一度電，或者損壞其他一些小工具、小物件、只不過(guò)是“九牛一毛”而已，不值得大驚小怪的。殊不知“不積跬步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河”。任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和壯大，都離不開(kāi)這種最基本、最不起眼的原始積累。因此，作為一名現(xiàn)代企業(yè)的'合格員工，不僅需要有創(chuàng)新精神，在完成本職工作任務(wù)的技能，而且要有一顆時(shí)刻不忘勤儉節(jié)約、珍惜企業(yè)每一份資源的愛(ài)心。
什么是愛(ài)心？我認(rèn)為愛(ài)心就是一種責(zé)任。責(zé)任是做人的根本，是一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)和對(duì)本職工作有高度責(zé)任感的人，心胸開(kāi)闊，思想清純，于公于私，于人于已都能一視同仁，充滿愛(ài)心;才能在自己的行為規(guī)范中，真正做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;才會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。由此可見(jiàn)，那種不關(guān)心企業(yè)的發(fā)展、不珍惜自己工作生活的環(huán)境，隨意浪費(fèi)公司資源，任意糟蹋公司財(cái)物的作為，實(shí)際上是一種極端不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇6
這學(xué)期我拜讀了《工作就是責(zé)任》這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這是一本很好的書(shū)，它能在工作中給人一種積極向上的責(zé)任感，能很好的提高工作激情和效率。想想這些年在教育事業(yè)的工作中，深有感觸。
何為責(zé)任，書(shū)中37頁(yè)是這樣表達(dá)的：“就是接受自已行為的正面和負(fù)面的后果。”這句話的意思能不能理解為：責(zé)任是一種意識(shí)、一種觀念。一個(gè)人面對(duì)責(zé)任，要有敢于承擔(dān)的態(tài)度。一人做事一人當(dāng)，不論事情做的好與壞，只要盡最大努力，就要對(duì)產(chǎn)生的后果勇于負(fù)有責(zé)任。正如書(shū)中引用美國(guó)著名管理家瑪麗/弗洛特一句話：“責(zé)任是人類能力的偉大開(kāi)發(fā)者”。我們可以得出結(jié)論：責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，會(huì)一事無(wú)成；一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人，也是不成熟的人。
怎樣在把工作當(dāng)成我們的責(zé)任，全力以赴去完成，把工作做得更好呢？我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
第一、要認(rèn)清楚自己的崗位職責(zé)，這就是說(shuō)必須知道自己該做什么不該做什么。很多時(shí)候，一件事情的完成靠的不是什么能力，而是強(qiáng)烈的責(zé)任感，做事情的時(shí)候只要帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感去做，那么這件事情你肯定能出色的'完成。卡耐基說(shuō)過(guò)“知道自己能做什么就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任”，看來(lái)認(rèn)清楚自己的崗位職責(zé)對(duì)加強(qiáng)責(zé)任感是多么的重要。
第二、要給自己制定工作目標(biāo)。加強(qiáng)責(zé)任心不僅要知道自己該做什么，還要知道自己應(yīng)該做到什么程度，時(shí)刻牢記自己的工作目標(biāo)，才不至于怠慢工作，才不至于工作當(dāng)中半途而廢。
第三、熱愛(ài)本職工作，培養(yǎng)對(duì)單位的忠誠(chéng)度。只有忠于本單位，熱愛(ài)自己的工作，才能對(duì)工作有高度的責(zé)任感，才能以最大的熱情投入到工作當(dāng)中。我們中心小學(xué)給我們提供了良好的工作環(huán)境和能干事、干成事的舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該抓住機(jī)遇，愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)。
讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，在日常生活中敢于承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，人人有責(zé)任感，共同為我們教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇7
歡送新年過(guò)，喜迎春訓(xùn)來(lái)。我局按照市局的工作要求，積極開(kāi)展了“崗位就是責(zé)任”的春訓(xùn)專題，分局班子率先垂范，勤勉盡責(zé)；干部職工恪盡職守、依法履責(zé)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，提升了履責(zé)能力，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的.良好氛圍逐步形成。
有崗就有責(zé)，在納稅服務(wù)崗上，我們責(zé)任就是將每一位納稅人當(dāng)成自己的朋友，從一個(gè)陽(yáng)光的微笑到一句溫暖的問(wèn)候，從一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題到稅收政策的講解，陽(yáng)光辦稅，真情辦稅，采取延時(shí)服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、上門服務(wù)和綠色通道等多種服務(wù)方式，讓納稅人在服務(wù)中感到熱情和尊重。在稅源管理崗上，我們責(zé)任就是進(jìn)企業(yè)，下車間，查實(shí)情、摸實(shí)底，為企業(yè)送政策、提建議、解難題。依托CTAIS系統(tǒng)和預(yù)警評(píng)估平臺(tái)，對(duì)稅源進(jìn)行科學(xué)分類和跟蹤問(wèn)效，加大對(duì)重點(diǎn)稅源的管理力度，同時(shí)探索個(gè)性化服務(wù)，為大企業(yè)量身打造稅收風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)更好地發(fā)展。工作之余我們更要勤學(xué)不輟練稅功，練就一雙“火眼金睛”，培養(yǎng)有鉆勁、有拼勁、有韌勁的業(yè)務(wù)精神，不斷提高綜合素質(zhì)，更好地為國(guó)聚財(cái)，為民收稅。我想，只要我們每一個(gè)人都能做到盡職盡責(zé)、敬業(yè)精業(yè)，我們的國(guó)稅事業(yè)必將迎來(lái)更加美好的明天！
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇8
增進(jìn)團(tuán)結(jié)，是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要責(zé)任。團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)，講團(tuán)結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要政治責(zé)任。增進(jìn)團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵在于發(fā)揚(yáng)民主。沒(méi)有民主就沒(méi)有團(tuán)結(jié)。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，嚴(yán)格按照有關(guān)議事和決策機(jī)制辦事。領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身著手加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；用寬廣的胸襟，虛懷若谷，從善如流尊重和欣賞他人；用諒解和包容的態(tài)度看待他人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事；堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格。
增進(jìn)團(tuán)結(jié)，要認(rèn)真處理好四個(gè)關(guān)系。作為副職干部，一是處理好與主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。堅(jiān)決不能有不尊重主要領(lǐng)導(dǎo)的心，不做該向主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示而不請(qǐng)示的事，不犯越級(jí)請(qǐng)示的錯(cuò)，不犯多頭請(qǐng)示的忌。二是處理好與其他副職的關(guān)系。要虛心向其他副職領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，真誠(chéng)、主動(dòng)支持其他副職的工作，要謙虛謹(jǐn)慎，也要不卑不亢。三是處理好與中層干部的.關(guān)系。要尊重、幫助中層干部，經(jīng)常與中層干部談話溝通，對(duì)待干部不偏不倚，副職干部要身先士卒作表率。四是處理好多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系。集體研究的事情堅(jiān)持服從，要一個(gè)聲音喊到底，不能有任何雜音。
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇9
2月29日，鋼城區(qū)在汶水書(shū)院報(bào)告廳舉辦“學(xué)講話比擔(dān)當(dāng)”專題報(bào)告會(huì)。中共山東省委黨校黨的建設(shè)教研部副主任、山東省理論人才“百人工程”入選專家、全國(guó)黨建研究會(huì)特邀研究員譚建副教授，作了題為“論擔(dān)當(dāng)”的`報(bào)告。區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組成員及各級(jí)干部共計(jì)430余人，齊聚一堂認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
據(jù)悉，為深入學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面的講話精神，鋼城區(qū)在黨員干部中廣泛開(kāi)展大討論活動(dòng)，主要是開(kāi)展一次中心組學(xué)習(xí)、進(jìn)行一次調(diào)查研究、開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)專欄、組織一批體會(huì)文章、召開(kāi)一系列座談會(huì)。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全區(qū)廣大機(jī)關(guān)干部緊緊圍繞主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、仔細(xì)查擺短板，從思想到行動(dòng)上高度重視，掀起一股“學(xué)講話比擔(dān)當(dāng)”的熱潮，大討論活動(dòng)進(jìn)展迅速，匯聚起適應(yīng)新常態(tài)、落實(shí)新理念、展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)的強(qiáng)大正能量。截至目前，各單位已普遍設(shè)立了學(xué)習(xí)專欄，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行集中展示;機(jī)關(guān)干部們均結(jié)合工作實(shí)際，撰寫(xiě)了一批敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)方面的體會(huì)文章;區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組及全區(qū)各中心組和黨員干部也都適時(shí)開(kāi)展了專題學(xué)習(xí)討論。調(diào)查研究和交流座談會(huì)也正在深入進(jìn)行中。
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇10
老子說(shuō)過(guò)：“大必出于細(xì)”也就是說(shuō)再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。什么叫不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡(jiǎn)單！而我們面臨的工作正是簡(jiǎn)單的、枯燥無(wú)味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對(duì)這些我們更要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無(wú)小事，對(duì)一位有責(zé)任心的人，小就是大！對(duì)待工作要大聲說(shuō)這是我的'責(zé)任！
我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也提高了自己的責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的尊敬。怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？就是遇到問(wèn)題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無(wú)處不在，并且我們一定要相信方法總會(huì)比問(wèn)題多。
相信，對(duì)每一位有責(zé)任心的職工來(lái)說(shuō)，用汗水一定會(huì)摘得心中的“金牌”！
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇11
它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)展現(xiàn)在我們的面前，讓我茅塞頓開(kāi)。是啊！責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，是會(huì)一事無(wú)成的。
責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒(méi)有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？
同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的'完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊！在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇12
一個(gè)人做一件好事并不難，難的是十多年如一日，堅(jiān)持不懈地一直做好事。
叢飛堅(jiān)持十多年為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，幾乎傾其所有用于助學(xué)、助殘、救災(zāi)等社會(huì)公益事業(yè)。他的所作所為，喚醒了許多人對(duì)美好情感的向往，激發(fā)起人們內(nèi)心深處的愛(ài)心和向善的力量，甚至是一份社會(huì)責(zé)任感。從叢飛身上，我們看到的`卻是另一番情景——他一心為他人、扶貧濟(jì)困，把社會(huì)責(zé)任與傳統(tǒng)道德結(jié)合得非常好，用博大的愛(ài)心感動(dòng)了我們每一個(gè)人。樂(lè)善好施的愛(ài)心精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的深圳，特別需要這個(gè)。最近，在《深圳特區(qū)報(bào)》等媒體的大力宣傳下，叢飛的愛(ài)心感動(dòng)了深圳。透過(guò)叢飛，反省自我，大家學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，內(nèi)心完成一次向善的回歸，更加堅(jiān)定了做人的道德信念和底線，找回了心中或許丟失的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。叢飛把自己的愛(ài)心毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給社會(huì)，社會(huì)又把更多的愛(ài)回饋給他。
叢飛曾感嘆：“感謝生命中這次重大的災(zāi)難，讓我感受到全社會(huì)對(duì)我的關(guān)懷和溫暖。”我們欣喜地見(jiàn)到，這種愛(ài)心的交織互動(dòng)，在鵬城掀起一波又一波愛(ài)的熱浪，譜寫(xiě)出一曲曲城市文明、和諧的交響樂(lè)，體現(xiàn)了我們整個(gè)城市愛(ài)的互動(dòng)。
責(zé)任心的心得體會(huì) 篇13
我們所有的人都有自己的工作、任務(wù)，不管你是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)還是普通工人，甚至只是一個(gè)自由的種地老百姓，大家每天的重要生活都是從完成使命、盡好自己的一份責(zé)任開(kāi)始的，就連學(xué)校開(kāi)水房里的那個(gè)大嬸也不例外。
沒(méi)有責(zé)任心不僅使自己工作難有進(jìn)展、處處被動(dòng)，還會(huì)讓人打心眼里看不起你。做事缺乏起碼的責(zé)任感也很令人討厭。比如你是一個(gè)教師，卻不思進(jìn)取，懶懶散散或是只教不管，教學(xué)成績(jī)低劣，這就非常讓學(xué)生家長(zhǎng)惱火和不齒;甚至你只是影院里一個(gè)小小的音響師，如果因?yàn)槟愕牟槐M責(zé)，導(dǎo)致觀眾不能舒服地享受美妙的'影片，我想，你一定會(huì)招來(lái)一頓謾罵;抑或你是小區(qū)的物業(yè)人員，卻總是對(duì)小區(qū)內(nèi)亂停亂放的車輛不管不問(wèn)，對(duì)破壞小區(qū)公共設(shè)施和草木的現(xiàn)象視而不見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，誰(shuí)還會(huì)指望你，給你交管理費(fèi)呢。
責(zé)任不分輕重，責(zé)任不容折扣，責(zé)任關(guān)系著你自己更影響著你身邊很多很多的人!請(qǐng)時(shí)時(shí)看重自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，做好自己的本份，努力成為一個(gè)受大家尊重的人!
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