愛崗敬業實干擔當心得體會范文（精選30篇）

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的愛崗敬業實干擔當心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 1

　　愛崗敬業作為公民道德和職業道德的基本規范要求，說起來容易，做起來難。要一生一世的堅持做到愛崗敬業，首先，必須要學會處理好現實生活與理想期望的平衡關系。一個人對工作崗位的需求是隨一個人的成長進步和社會的發展而變化的。人的生存和發展需要是多樣性的，是不斷變化的。某一個時期可能對某一個工作崗位感到比較滿意，但隨時事的變遷，其滿意度就將會不斷的發生著新的變化，現實與期望隨時隨地都會處在不平衡狀態。所以說，要做到愛崗敬業，就必須要學會調整和處理好自己的理想期望與現實工作及生活之間的關系，通過分析權衡，正確的認識自己，正確的對待工作，找準自己的.定位，切實立足本職，發揮好自己應有的作用。

　　俗話說，"人往處高走，水往低處流"。人有不同的需求，企業有不同的分工。我們鐵路上要有，下要有裝卸工。想當的人比想當裝卸工的人多。但實際上是，只有一個，而裝卸工卻有成千上萬人，還是當最基層人的多。無論是心甘情愿的，還是不得已而為之的。只要當了應該把自己負責的管好;當了裝卸工，就應該盡心盡力地把自己負責的車裝好卸好。這就是職業道德對每個從業人員的最基本的要求。這也是我們過去常說的叫"干一行""愛一行"，。從個人角度來講，自己的成長進步也需要有一個過程，并不是說自己認為自己適合什么崗位，就想干什么崗位，企業對從業人員也是有著選擇權的。從大的環境來說，我國在市場經濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，從業人員可以選擇自己所感興趣的工作崗位，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業方式為更好地發揮人的積極性創造了條件。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 2

　　愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。

　　愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業，他的身心就會融合在職業工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業，才能喚起他人對其職業的尊敬，才能使其從事的行業煥發光彩。

　　不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現在社會，尤為重要。

　　我認為，"愛崗敬業"的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的.擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。

　　舉個例子：錯一段代碼，看起來不是什么大事，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項就是在網上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的窗口，是我們常德人的面子，個人的面子不重要，但是這關系著整個常德市人民政府的臉面，關系到常德六百多萬人口的面子，這個時候，你還能說，這是小事么？周總理曾說過：“外交無小事，其實各行各業都是這個道理，沒有日常點點滴滴的努力工作積累，就不會有美好的未來。

　　愛崗敬業，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業操守；更是一種人生態度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇擔責任的人；做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！

　　"愛崗要敬業、敬業要精業"。這句話怎么講呢？如果敬業是一個態度問題，那么精業應該算是什么問題？精業應該算是能力問題。

　　其實說到這一點呢，我很慚愧，因為我自己在工作很多方面都存在一些不足。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個地方，也就借這個機會給自己一點壓力，今后我會積極加強學習并向大家請教，爭取盡可能短的時間內盡自己努力在工作能力上有所突破！

　　做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績實效！

　　信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個相對輕閑的工作部門，但是這個看似輕閑的工作卻對我們的專業性提出了極高的要求。為了適應工作，我沒有放松學習，珍惜每一次學習的機會，我不懂就問，對于每一項工作，我都以著高度的責任感，滿腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專業知識。

　　在信息化辦一年的時間里，我和同志們一起并肩戰斗，不僅增進了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個團結的集體，身在其中，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛本職、注重團結，勇于改革、努力提高業務本領，一步一個腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 3

　　近來，鎮黨委政府積極開展了“崗位·作為”大討論活動，把“崗位·作為”大討論與加強學習、提高能力、服務人民有機結合。通過這段時間的學習，讓我認識到這是一次思想轉變，提高個人整體素質和工作能力的新舉措，對基層計生工作的全面發展有著積極的作用和深刻的影響。“立足崗位，有所作為”，如何做好自己的崗位工作，讓我覺得首先必須熱愛自己的崗位工作，那么如何才算是愛崗呢?我認為應該做好以下幾個方面：

　　一、愛崗體現在責任心上

　　愛崗位要用心去愛，用情去愛。我們每個人的崗位都是非常重要的，沒有較強的責任心就不會有認真負責的工作態度，對自己要求不高，約束不嚴，對自己的職責不明確，責任意識淡薄的人在崗位上就可能會帶來風險，這樣的人不能是一個愛崗位的人。

　　二、愛崗位體現在集體觀念上

　　一個能夠正確對待和處理利益之間的關系的人，即把集體利益放在前面，尊重別人利益的`人就會做到愛崗位，因為他會踏實肯干，工作專注，全身投入，而不會“這山望著那山高”，有這樣的集體觀念的人，他的思想和行為會以這個集體為核心，而不是事不關心己高高掛起。

　　三、愛崗位體現在工作上

　　愛崗位不能停在口頭上更要落實在行動中，特別注重的工作效率和工作態度的轉變提高，從而不斷改進自己的工作作風，不斷提高自己的執行力。

　　四、愛崗位體現在自身素質上

　　一個人的素質包括思想素質和能力素質。思想落后、消極、不求上進、職業道德水平不高的人是不可能愛崗的，二管理能力和業務能力欠缺的人也不會是一個真正愛崗位的人，所以愛崗位必須珍惜崗位，回報崗位，這是最簡單的道理。

　　五、愛崗位體現在工作質務和成效上

　　一個愛崗位的人肯定是一個“不求有功但求無過”的人，而是開拓進取有較高追求的人，工作注重細節，追求完美，能夠出色完成所承擔的任務，在困難面前敢于面對挑戰，勇于接受挑戰，有這種工作精神也必定能有所收獲，看過程也要看結果。所以，我們每一個人都要結合自己的長處各自己加壓，培養自己塑造子，盡可能做一些超出別人的成績。

　　總之，要想成為一名真正的愛崗敬業的工作者必須要有較好的素質修養和能力，有較強的責任感和使命感，有較強的集體觀念，有較務實的工作作風，較突出的工作成果。讓我們以這次大討論學習活動為契機，從各個方面努力，爭取使自己成為一名真正合格的愛崗工作者。

　　誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 4

　　愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎和保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗敬業更應是一種普遍的奉獻精神。

　　如此說來，只有愛崗敬業，才能讓我們的工作責任百分百。那么，怎樣才能做到愛崗敬業呢?

　　首先，在認識上狠下功夫。行為科學最重要的理論之一，美國心里學家克雷頓·奧爾德弗的erg理論及馬斯洛“五個層次需要論”均認為，所有需要的實現都必須建立在工作的基礎上。因此，如果我們不愛崗敬業，不盡職盡責好好工作，走到哪里，所有需要實現都會化作泡影。

　　第二，放棄“自我價值觀”，克服消極行為。消極行為是指員工公開或私下反抗企業意愿的行為。這種行為好比污水，即使只有一杯，把它倒進一桶酒里，得到的是一桶污水，而不是一桶酒。所以，不遏制消極行為，愛崗敬業就會成為一句空話。

　　第三，放棄“打工”思想，秉承“合作”理念。“合作”意味著雙贏，意味著員工在地位方面獲得了平等、在人格方面獲取得了尊重、在勞動權利方面獲得了保護、在心理方面獲得了平衡，因而其參與意識更加自覺和強烈。事實上，持“合作”觀念工作，員工的“愛崗敬業”行為通常會表現得細心而主動，他們也通常常會把工作的過程當作一種享受而去快樂地完成。

　　第四，管理者須積極營造“愛崗敬業”的濃厚氛圍，讓員工感到“愛崗”光榮，“敬業”崇高。通常情況下，員工的愛崗敬業行為容易被侵害和毒化。這是因為破壞總比建設易，學好總比學壞難。因此，管理者要善于發現、培養、倡導、及時鼓勵、堅決支持那些為企業和組織所需要的“愛崗敬業”行為，對企業和組織不需要的消極行為予以抵制、懲罰或引導。這樣，“愛崗敬業”風尚的形成并持續，不是沒可能，而是必將會實現。

　　從小處講，單位的發展離不開愛崗敬業而具有奉獻精神的職工，從大處說，全面建設小康社會的.偉大事業正呼喚著億萬具有愛崗敬業這種平凡而偉大的奉獻精神的人。具備愛崗敬業這種平凡而偉大的奉獻精神的人，永遠都是企業的中堅，是中華民族堅強的脊梁!

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 5

　　為了進一步提高企業員工的個人綜合素質，加強企業的綜合實力，針對當前建筑施工大環境，增強公司所有員工的責任感和危機感，興達總公司組織開展了“愛崗敬業”專題培訓活動。在參加完第三批培訓活動后，我深深的感到了這次培訓的及時性，心中再次明確了當前企業對自己的要求，為自己今后的工作指明了方向。

　　在這次培訓活動中，我先后學習了公司董事長兼總經理羅總、公司黨委張書記、市委黨校鄧教授的報告，充分明確了社會當前的就業形勢、企業的改革方向以及新形勢下企業對個人的發展要求。具體來說，我有以下幾點心得體會：

　　一、思想上要端正態度，加強責任感和危機感

　　愛崗敬業既是社會和企業發展對個人的要求，也是任意一個崗位對員工要求的職業操守。從大的方向講，社會要進步，需要組成社會的每一個人都愛崗敬業、盡職盡責，在自己的崗位上努力工作、創造價值，一起推動社會的發展進步；同樣，企業要發展，也需要企業員工的愛崗敬業，在崗位上發揮自己的貢獻，為企業發展添磚加瓦。從小的方向講，任何一個崗位都有對從業人員的要求，形形色色的職業要求各不相同，但是有一點都是相同的，那就是任何崗位都要求從業人員端正態度、愛崗敬業，只有愛崗敬業，個人才能符合崗位的從業要求，才能在此基礎上進一步發揮自己的聰明才智，通過自己的努力加強自己崗位對社會、對企業、對個人的推動力，提升崗位在社會、企業的影響力。

　　加強“愛崗敬業”，也是符合行業發展的當前形勢的。自從金融危機爆發，中國經濟便持續低迷，為了改善經濟環境，中央充分發揮了公用建造業的龍頭作用，加大公用建造業的開發，帶動經濟發展，這也促進了前幾年公路行業的大好形勢。但是，隨著公路建設跨越式開發的年代逐步退去，公路行業的短暫低迷在所難免。在這種特殊的時刻，個人要加強自己的危機感和責任感，端正個人職業態度，推動社會、行業、企業和個人的發展。

　　二、確定崗位職責，安于個人崗位

　　正如王省長所言：“治庸問責”，要科學“確責”，依法“履責”，嚴格“問責”。“愛崗敬業”的前提是要明確自己的崗位職責，只有明確了自己的崗位職責，才能明確自己的工作方向。明確了自己的工作方向，不僅能減少很多無效的資源耗費，而且能夠讓職工專心個人崗位，提高個人的崗位素養。

　　從企業的長期發展來看，明確崗位職責能夠讓員工明確自己的工作方向，明確了自己的.工作方向可以讓員工專心個人崗位，不僅可以提高企業的綜合實力，而且可以讓員工清楚自己在企業發展中所起的作用，讓企業和員工相互理解，互相融合，加強企業的凝聚力。

　　從社會的發展方向來看，現代社會發展對崗位要求越來越專業化和綜合化，對崗位的要求也越來越明確。在社會的明確要求下，個人必須明確自己的崗位職責，加強崗位的專業要求和綜合素質培養，走在社會淘汰選擇的前面。

　　三、熱愛同事，加強工作溝通

　　我們在完成企業交給自己的工作任務時，往往都不是一個人單槍匹馬就能完成的，經常都需要很多同事和朋友的幫助。為了能圓滿完成企業和崗位對自己的要求，我們要熱愛同事，加強工作溝通。

　　熱愛同事，不僅僅可以在完成工作任務遇到困難時得到同事的幫助，而且可以在相互幫助中加強同事的友誼，加強企業的凝聚力。

　　現代社會工作任務越來越復雜，往往需要很多人相互協作才能完成，在相互協作的工作任務中，加強工作溝通是必不可少的。相互溝通不僅可以可以加快工作進度，增強同事直接的友誼，而且員工可以在團隊的協同合作下完成傳統個人無法完成的系統性任務，獲得更大的社會認知感和個人成就感。

　　在和同事和合作中，想要完美協作，有一個原則就必須要堅持：寬以待人，嚴于律己。在任務出現暫時困難時要多從自己身上找找問題，在任務出現錯誤甚至失敗時要勇于承擔，決不推諉。

　　四、勤奮學習，提高綜合素質

　　現代化社會發展越來越快，行業競爭是企業和社會發展的推動力。越來越強烈的社會競爭，要求企業從制度、人員、管理上加強企業的競爭力，而企業的所有競爭力中，最為核心的就是企業人員的綜合素質。所以，要加強企業在社會競爭中的優勢，企業員工必須要勤奮學習，不斷進取，不斷總結，提高綜合素質，這是企業和崗位對員工的一貫要求。

　　在現代社會行業專業化和融合化的大形勢下，“愛崗敬業”要求員工學習與工作相關的所有專業知識、相關知識和綜合知識。具體到施工現場管理人員，我們不僅僅要學習公路施工的技術知識、公路施工的管理方法，而且我們應該熟悉相關的試驗檢測技術、成本控制方法以及機械使用方法，并在此基礎上學習協調施工管理各項要求的綜合管理知識。只有這樣，我們才能圓滿完成企業和崗位對自己的要求；只有這樣，企業和員工才能在社會競爭浪潮中生存和發展。

　　五、誠信為“愛崗敬業”之本

　　人無信不立。人在社會中從事任何工作都必須講求誠信，施工管理也是如此。“愛崗敬業”，誠信也是最重要的一點。

　　“愛崗敬業”，要求我們每個人都要忠于自己的工作崗位，完成自己的工作職責；忠于從事的職業，履行自己的職業要求；忠于工作的企業，完成企業交付自己的任務；忠于生活的社會，為社會的前進與發展不懈努力。只有在忠于崗位、忠于職業、忠于企業和忠于社會的前提下，努力前進，才能提升自己的歸屬感和社會認知感，從而獲得更多的幸福感。

　　具體到施工管理來說，我們必須要加強自身的誠信管理，堅決杜絕“在現場管理中說一套，做一套”的做法，杜絕“在領導面前說一套，做一套”的做法。做到誠信待人，誠信施工，誠信管理。

　　六、“愛崗敬業”是提升自身的重要途徑

　　“愛崗敬業”，能夠讓個人在企業的發展中發揮不可替代的作用，這將成為提升自身的重要途徑。

　　提升自身，狹義上講是指員工個人崗位的提升、報酬的增加；廣義上也包括了員工個人綜合素質的提升。我認為，“愛崗敬業”應該包括狹義和廣義兩方面的內容：現代社會是個講求競爭的社會，如果沒有包括崗位和報酬方面的競爭，那么就無法推動行業和社會的發展和進步；但是，如果把“愛崗敬業”僅僅當作提升物質利益的基石，那也太功利化了，也大大削弱了“愛崗敬業”的意義。

　　現代社會人才的競爭，是綜合素質的競爭。我認為，在人才的綜合素質中，最重要的一條就是“愛崗敬業”。企業員工只有“愛崗敬業”，才能提升自己的專業素質、相關素質和綜合素質，才能在企業發展的過程中不斷應對新的挑戰，進一步提升自己的個人綜合能力，隨著個人綜合能力的不斷提升，個人崗位的提升和報酬的增加作為附屬品都將隨機而來。

　　以上是我對這次“愛崗敬業”專題培訓活動的幾點心得。

　　在經過這次“愛崗敬業”專題培訓活動后，我將以“愛崗敬業”為指導，勤奮學習，努力工作，充分與企業融合，為企業的發展做出自己應有的貢獻。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 6

　　為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。

　　一、以身作則，為人師表

　　以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。

　　第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養學生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優秀，語調要和諧、悅耳，使學生聽后能產生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。現在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的'語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果；其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著、發式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脫的教態，有助于強化教學效果，端莊穩重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

　　荀子講過“尊嚴而憚蚵以為師；耆艾而言，可以為師；涌說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師”。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的形象，作為后人的為師者，履行前人足跡，傳道授業解惑也

　　二、愛崗敬業，盡職盡責

　　教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，無私奉獻，愛崗敬業是從事教育事業強烈的使命感和責任感。

　　第一，愛崗敬業，盡職盡責是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

　　第二，愛崗敬業，盡職盡責，它關注著教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證，教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

　　三、求真務實，開拓創新

　　求真務實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，以“內強素質、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務實，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。第一，正確處理求真務實的關系，才能開拓進取。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。第二，銳意進取，勇于創新，對知識精益求精，不斷進取，深入教學第一線，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 7

　　客戶服務部承擔著物業公司對客服務的主要工作，包括了客戶關系協調以及公司內部各部門的協調工作，是體現服務檔次，展示和樹立公司管理品牌的窗口；是實現優質服務，使客服滿意的關鍵性職能部門。

　　通過近期對本公司各項目客服部的走訪巡查，發現各項目客服部能夠較好的完成客服部所承擔的客戶服務工作。同時也存在的一些問題如：

　　1、員工業務水平偏低和服務素質偏低，主要表現在處理問題的方法和技巧不太成熟。

　　2、部門管理制度、流程不夠健全，使部門工作效率、員工責任心和工作積極性受到一定影響。

　　目前按照總公司的要求完成物業公司整合，設立物業公司總客服部及下屬各項目客服中心，我部門經過開會和討論提出以下計劃。

　　1、客服部做好每月客戶繳費統計及各項目收支明細繪制成表，上交總公司，讓總公司能清晰的看到物業公司資金運作情況。

　　2、客戶部建立完善公司收支檔案，以及完善各項目業主檔案。

　　3、狠抓客服部團隊內部建設，工作紀律，完善客服制度和流程，部門基本實現制度化管理。

　　4、定期召開部門服務質量評定會，規范客服人員服務。進行思想交流，豐富、充實專業知識，為業戶提供更優質的服務。

　　5、密切配合各部門工作，及時、妥善的'處理客戶糾紛和意見、建議。

　　客服部工作存在諸多不足，有新的問題，老的頑癥。但是在總公司的領導的指導和關懷下，我相信我部門全體員工有信心做好接下的全部工作。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 8

　　社區的工作崗位，平淡、普通，經歷著時候總是感覺到紛紛擾擾，工作多得怎么也處理不完，但是我們深知崗位雖小，但同樣也肩負著“立黨為公，執政為民”的光輝使命。在社區黨建、社區隊伍建設、社區文化、社區教育、社區環境、社區衛生等等各項工作中留下了我們的身影，也是在這點點滴滴的事務中我們與群眾結下了深厚的感情，為這普通的工作幸福而歡快著。

　　工作中，我以社區黨支部書記、主任的標準嚴格要求自己，敢挑重擔，責無旁貸，困難面前不逃避，社區的大事小情，我都以主人翁的姿態出現，竭盡全力開展好，落實好。有朋友勸我說：“你為啥那么賣命，少干點少給你開錢啊”。我聽了只是一笑了之，我知道朋友是為了我好，可是我還是堅持自己的觀點，為了社區，為了我熱愛的工作崗位，我覺得我付出的值。我愿在社區這一平凡的崗位上，做一名美麗的工作者，歡快的奉獻者!讓青春領航，用夢想作動力，迎著利通清風，向四季的宣言：春天里，我們播種奮斗不懈的.種子，在夏日里，不懈的耕耘，讓秋日收獲璀璨的果實，在冬日里感悟人生，感悟青春，專心情的音符，譜寫青春動聽的篇章!

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 9

　　我們周圍經常充斥著一個很沒道理的認識，都認為自己做事是為了別人。基于這一點，許多基本道理被顛倒了，比如，我們的孩子學習上遇到困難，與家長有沖突，嘴邊的話就是：“不給你學了!”工作中大家常常會說：“某某領導和我關系不好，我就不給他好好干。”“我這么辛辛苦苦給某個領導干了好幾年，什么好處也沒有!”把與個人息息相關的東西，說得與自己毫不相干。說是不給別人好好干，其實受損害的正是自己，由于認識上的錯誤，導致人生方向扭曲，在成就事業方面走了許多不該走的彎路。

　　首先是謀生的手段，是活著的必須，工作可以沒有我們，我們不能沒有工作，大家辛苦勞動，把勞動換成貨幣，再用貨幣換取生活日用品，我想這個直白的道理，誰也不能否認。其次工作給我們的人生帶來安全感，有了工作，我們就有了一個集體，有了喜事，單位同事幫助張羅，祝賀，有了病，單位同事來看望，出了意外，還有單位可以依靠等等，正因為這樣，我們才能以平和的精神狀態延續我們的生命。

　　工作還給我們搭建起社交的平臺，與很多人相識相知也是因為工作而形成的，一個社會交往圈子也是工作給我們的，他滿足了我們精神上的愉悅。工作還給了我們自豪感，我們所從事的是在社會上羨慕的職業，在家中有較好的收入，家庭成員把你當寶，親戚朋友投來尊敬的目光，走在大街上穿著軍裝都會有人多看你兩眼，這尊重滿足了心理上的快感。

　　可見，工作崗位是我們自己生存的需要，是人生價值的體現，是我們個人精神生活的一個重要組成部分，與我們的人生是息息相關的，不全是為黨、國家和人民，也不排除為了部隊，為了醫院，從個人完善自我，完善人生來說，工作首先是為了自己。為了自己，是不是過得去就行了，為什么要愛崗敬業呢?我認為我們的崗位危機四伏，隨著部隊編制體制調整的繼續深化，干部管理越來越規范和嚴格，靠混日子混崗齡的可能性幾乎沒有了，再加上社會發展日新月異，當你還在原地踏步的時候，猛然抬頭一切都變了!

　　新事物、新觀點新詞匯像泉水一樣不斷涌出，一旦被落下，就很難追上。工作崗位的危機感像濃霧一樣彌漫在周圍，今天工作不努力，明天努力找工作，應該不再是一句口號，不是領導嚇唬大家的殺手锏，而是實實的擺在了眼前。可能有的人會想，大不了轉業唄，是的，我們是還有一次選擇的機會，似乎是有退路，所以現在混一混沒關系，可是，當我們走上退路的時候，如果一無是處，身無長物，也會被擠到路邊，每年參加考試的大軍一波又一波，80%以上都是高素質、高學歷的'人才，他們的不斷加入，也提升了體制內的競爭程度，到了那個時候，我們還有退路嗎?所以，與其說愛崗敬業是國家的需要，是部隊的需要，不如說是我們生存的需要，是美好人生的需要。

　　應該用四個詞來概括：感恩、珍惜、看重、忠誠。感恩是我們對崗位的基本態度，是工作崗位讓我們豐衣足食，讓我們精神世界飽滿豐腴，不能麻木地認為崗位給我們的東西是份內的，更不能對周圍的種種幫助麻木不仁，認為一切都是理所當然。有了崗位就應該珍惜，每個崗位都是一座寶貴的鉆石礦，就看你有多大的能力去挖掘。有時候我們總在羨慕別人，眼睛總是盯著別人的崗位，總是有人在說，看人家看人家銀行、看人家誰誰，豈不知到，人家也在看我們。

　　所以不用羨慕別人，靜下心來看重自己的崗位，學會從平凡的工作中發現機遇是我們每個人都應加強的人生課題，盡管有的機遇帶來的回報是有限的，甚至是微不足道的，但是我們不能把眼光只放到自己能得到什么，而應看到我們得到這個機遇本身的價值。

　　在專業化越來越強的社會，工作對每個人的知識和經驗不斷提出更高、更深、更廣的要求，如果做事搖擺不定，變來變去，只會讓自己長期積累的經驗和資源舍去，所以，看重自己的崗位，千方百計做好一件事，本身就是的成功。而忠誠于自己的崗位是愛崗敬業的基點，是一種工作方式而不是一句口號，他體現在責任和擔當上，責任是一架天平，最能衡量一個人的工作，放棄了責任就等于放棄了自己更好的生存機會，沒有了責任也就沒有了約束，一切都無從談起。勇于擔當最重要的一點就是接受工作的一切，不能只接受工作的益處和快樂，還要接受他的艱辛和苦難，學會忍耐。

　　書名叫《你在為誰工作》，里面有段話很好，與大家共勉：在工作中不論做任何事，都應將心態歸零，把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機遇之門，千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果心不甘、情不愿，于公于私都無裨益。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 10

　　許振超，一個普通的只有初中學歷的橋吊隊長，卻能熟練地駕馭最現代化的橋吊設備，成為一個令青島港上上下下都為之佩服的“工人專家”，成為青島港引進和運用現代化設備及技術中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個普普通通的工人創造出如此不俗的業績？通過學習許振超事跡，我們看到了一個生活在市場經濟社會中的普通工人，如何立足本職工作，愛崗敬業，以自己的辛勤勞動，為公司的發展作出重大貢獻，也使自己的事業天地更加廣闊。

　　在許振超身上，集中體現了刻苦學習，努力鉆研的主動精神，“干一行、愛一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，許振超才不僅能駕馭現代化設備，而且還能創造性地使用這些設備。這種精神創造出非同一般的業績。

　　作為一名精神科專業醫生，更要學習許振超刻苦學習、永不滿足的創新進取精神，把學歷轉化為實際工作能力。醫學專業知識的更新速度是令人矚目的。在學校學到的東西，是入門的基礎，光靠這個基礎想成為一名合格的精神科執業醫師，是遠遠不夠的.，許振超曾說過這樣一句話：我們可以沒有文憑，但不可以沒有知識，；我們可以不進大學校門，但不能不學習。黨的十六大也曾提出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會”。所以我們要不停頓的學習，結合自己的專業工作刻苦鉆研，提高自身綜合素質能力，成為對社會有用的人才，實現自身價值并得到社會的認可和尊重。

　　作為一名普通的民政醫務工作者，更要學習許振超愛崗敬業、追求卓越的主人翁意識；學習許振超艱苦奮斗、干事創業的拼搏奉獻精神，面對這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書本理論知識是不夠的，還需要我們的耐心和心，去理解關懷他們，改善他們的認識，提高他們應對生活，適應社會的能力。作為一名民政人，面對這樣的弱勢群體，不但要發揚民政“孺子牛精神，更要學習許振超率先垂范、關愛他人的優秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務，努力實踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛心在自己的崗位上飛揚。

　　我相信，許振超的事跡和精神，正在啟迪和幾激勵著更多的勞動者，尤其是我們青年人，在改革開放的市場經濟下，抵擋住各種誘惑，找準人生的目標，干一行、愛一行、精一行，刻苦學習，勤勉奮進，在平凡的崗位上，愛崗敬業，追求卓越，創造出優秀的業績！

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 11

　　愛崗敬業是每個員工的價值，是建立在企業價值之上的，脫離了企業，自我價值和體現便成為空談，同時員工實現自我價值也是推動企業發展的根本動力，二者是相互依存相互推動的關系，良好的企業文化必須兼顧企業與個人的價值觀，認識到這一點企業也才能獲得長足的發展。

　　作為農行的一名員工，感恩是我們最根本的職業精神，敬業是我們最基本的工作習慣，合規是我們最重要的行為準則，三者都沉淀著優秀員工的職業素養。感恩已經成為一種普遍的社會道德，感恩既是一種良好的心態，又是一種奉獻精神。心存感恩，我們就會心平靜氣的對待工作中的許多事情，少一份抱怨，多一份忠誠;心存感恩，我們就會認真、務實的從每一件小事做起，少一份糊弄，多一份敬業;心存感恩，我們就會自發的真正做到嚴于律己，少一份風險，多一份合規。學會讓自己生活在感恩的空氣中，努力讓自己養成感恩的好習慣。

　　心懷感恩，把工作當成事業，忠誠勝于能力。我們要學會感恩，感恩工作，感恩制度，工作為我們展示了廣闊的發展空間，為我們提供了實戰才華的平臺，保證了我們豐衣足食，我們對工作為我們所帶來的一切，都要心存感恩。而規章制度就像一把保護傘一樣保護我們，為我們遮風擋雨，為我們的事業保駕護航!當我們以一種感恩的心情工作時，我們就會更加盡職盡責，更加敬業，更加合規。

　　工作并不等于事業，工作是謀生手段，而事業是畢生追求。把工作當成事業對待，可以極大地提升我們工作的`內涵。記得一位哲人說過：如果一個人能夠把本職工作當成事業來做，那么他就成功了一半。對工作懷有一顆感恩之心，將工作當成事業來做。今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力，把工作和我們的職業生涯聯系起來，對自己未來的事業負責，我們就能忍受工作中的壓力和單調，始終覺得自己所從事的是一份有價值、有意義的工作，而且也可以從中感受到使命感和成就感。

　　我們要以一顆感恩的心去珍惜我們所擁有的一切，忠于我們的工作，忠誠勝于能力。而作為農行的一名員工，忠誠不是對某一個人的忠誠，而是一個整體的忠誠系統，在我們的忠誠系統中，不僅有我們對農行的忠誠，我們員工之間的忠誠，更應該有對顧客的忠誠。作為服務行業，服務是我們工作的本質，對顧客忠誠是做好服務的前提。也是我們敬業合規根本保證

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 12

　　在經濟飛速發展的今天，行業競爭日益加劇，銀行要想在激烈的競爭中得以快速發展，員工個人要想在企業中得以生存，得以發展，就要求我們每位員工必須提高個人素質，弘揚愛崗敬業的精神。

　　把敬業當成自己的習慣，懂得高效學習，自我升值。愛崗敬業，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。敬業就是要恪守“七多七少”原則，即多一些踏實，少一些計較;多一些準備，少一些盲目;多一些奉獻，少一些索取;多一些完美，少一些缺陷;多一些務實，少一些浮躁;多一些擔當，少一些推諉;多一些認真，少一些糊弄。

　　將合規作為日常的行為準則、提高服務質量記得有這樣一個失敗王國的戰爭故事，因為丟失了一個釘子，壞了一只鐵蹄;因為壞了一只鐵蹄，折了一匹戰馬;因為折了一匹戰馬，傷了一位騎士;因為傷了一位騎士，輸了一場戰斗;因為輸了一場戰斗，亡了一個國家。這個故事發人深省，有誰會注意一個小小馬釘的疏忽竟然導致了一個國家的覆滅。這個故事告訴了我們合規的重要性，也就是我們的.管理理念：細節決定成敗，合規創造價值，責任成就事業。合規就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個細節，嚴格遵守規章制度，不能因為馬釘而失去國家。在金融業機構競爭日益嚴重的今天，我們要牢記我們的風險理念，違規就是風險，安全就是效益。

　　當然，在合規的同時，我們也要提高我們的服務質量，很多時候，在既要盡心為客戶服務讓客戶滿意，又要嚴格遵守規章制度之間難以平衡，這就需要我們依靠鐵一樣的規章制度來靈活的服務我們的客戶，比如最常見的必須本人辦理的業務，顧客因種種原因不能來銀行辦理的，不管多遠的路程，我們的領導和我們的工作人員都會親自登門拜訪，經客戶本人確認后盡心的為客戶辦理相關業務。這樣即遵守了我們的規章制度，同時也提高了服務質量。

　　總之，我們必須擁有一顆感恩的心，擁有良好的敬業精神和合規的職業習慣，這樣才能成為一名優秀的農行員工。最后，讓我借著今天這次演講的機會莊嚴承諾，作為農行的一名員工，我承諾，感恩、敬業、合規將是我永恒的追求!

　　謝謝大家!

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 13

　　熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業，看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。因為：

　　一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎

　　任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。而要做到此點，師生關系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。

　　在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的，則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了。”

　　在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的.基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。

　　二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件

　　學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養；有利于創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

　　二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養，高素質、多層次的人才培養呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如某學校校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。

　　“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對教師職業的贊譽。“以天心點燃燭光，引導人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責。然而，教師并非生活在與世隔絕的孤島上，教師置身于現實生活中，置身于市場經濟的環境下，如何不受市場經濟的負面影響，那只有具備嚴格的自律，高尚的師德水準，才能在現實的教育生涯中守身如玉，專心致志地做好本職工作。

　　關于師德問題，不少教育家曾有過精辟的論述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄責于人”、“以身立教、為人師表”等師德規范；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師的三大任務是：“傳道、授業、解惑”，并強調：“道之所存，師之所存”，以此作為從教擇師的標準”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教師職業道德的必然要求。

　　教師作為一個社會人，身處于市場經濟的環境下，面對窗外撲朔迷離的現代風景，難免會為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑。的確，教師的職業特點注定了他一輩子無法輝煌，許許多多從教幾十年的老教師直到退休的身居斗室，兩袖清風。難怪有些教師不安份于教學，想下海、跳槽……過去，本人也曾有過一段不安心從教的心理過程。初涉教壇時，我心中充滿了為教育事業奮斗終身的滿懷××，但不久這份××便被“清貧”而逐漸淡化，不安心從教的思想開始在心中萌芽。不久前的一以教為榮，以教為樂的專業思想情感。

　　熱愛學生是教師最基本的行為準則，是師德范疇的一項重要內容。教育學生是個艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養教育學生的過程中，應該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”

　　十多年的教育教學工作實踐，使我認識到：真誠的師愛是促進學生上進的動力。在學生眼里，教師是智慧的化身，道德的典范。教師勞動的對象是不成熟的少年兒童，他們正處于動態的發展中，有著很強的向師性，教師的一言一行，一舉一動，都有可能給學生予扶危定傾。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”

　　為人師表，身教重于言傳。愿廣大教育工作者都能以《教師職業道德修養》規范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責塑造學生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業而燃燒。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 14

　　富蘭克林曾說過：“如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現實，那么，深厚的忠誠感就會使人生正直而有意義”。最近閱讀了《忠誠勝于能力》一書，讓我對“忠誠”一詞的理解日益深刻。該書以美國海軍陸戰隊為素材和主線，穿插了許多生動形象的企業案例和寓言故事，深入淺出地闡述了“忠誠不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的統帥與核心”這一主題思想。缺乏忠誠，其他的能力就失去了用武之地。

　　書中提到：“忠誠是一種義務，忠誠應該包括對國家的忠誠，因為你是一個國家的公民，國家給了你人身安全和保障，你就有義務忠誠于國家，在國家面前應盡自己的義務;忠誠還包括對社會的忠誠、對同事的忠誠、對職業的忠誠、對自己的忠誠、對朋友的忠誠、對家庭的忠誠等。其中對自己職業的忠誠，是最基本的忠誠。”忠誠是一種責任，這是我體會最深的.一點，我認為要真正做到忠誠就要從自我做起、從工作的細節做起、從點點滴滴做起、把這種理念融入到生活和工作的每一個環節中去。忠誠的人會主動追求卓越，而缺乏忠誠的人最多在“合格”處就停止了腳步。

　　聯系到我們的日常工作中，作為企業發展建設中的一員，就是要從熱愛公司、熱愛項目部集體做起，像領導常常要求我們的那樣，對工作敬業，對企業忠誠。無論在哪個崗位，肩負什么職務，都必須以履行自己的職責為己任，用忠誠書寫成長的歷史，使自己每一天都有新的收獲。不要因為受一點兒委屈，吃一點虧就牢騷滿腹、耿耿于懷。其實在很多時候，吃虧是進步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。我們只有齊心協力，才能造就一個優秀的團隊，才能推動各項工作實現高質量高標準的跨越式發展。

　　在我看來，忠誠應該首先表現出高效率、高效益。“要成為一名優秀的員工，你無需有多高的智商、情商等，而是要首先具備一種品德，那就是忠誠。”我們的忠誠就是要見諸于行動，為領導出謀劃策，為企業建設多提合理化建議，自覺維護公司尊嚴，切不可一時沖動，為了一點私利，做出危害公司形象和利益的可恥之舉。一份職業，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發展的基本保障，只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業作出貢獻。也只有愛崗敬業的人，才有可能成為企業的棟梁之材和希望所在。

　　其次，忠誠不談條件，不講回報。忠誠是一種與生俱來的義務，忠誠是發自內心的情感。美國肯尼迪總統在就職演講時曾說過“不要問美國為我們做了什么，而要問，我們為自己的國家做了什么?”是的，不要問企業為我們做了什么，而要問，我們為自己的企業做了什么?當我們接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當我們自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發?現實生活中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環境、批評環境，殊不知，就是因為所持有的這種態度，才對他的進步和成長打了一個很大的折扣。

　　愛崗敬業、忠誠奉獻是一種責任，也是一種精神。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”像我們這樣的建筑企業，工作環境比較艱苦，流動性大，收入也不算高，但即便如此，我們絕大部分員工仍然在環境艱苦、勞動繁重的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨地工作，我們的企業正因為有像他們這樣具有崇高敬業精神的員工隊伍，才能在一次次的競爭中奪得勝利，贏得榮譽，取得輝煌的業績。試想，如果沒有施工一線廣大員工的無私奉獻、愛崗敬業，我們的企業生產經營目標如何實現?俗話說得好，干一行就該愛一行。今天我們選擇了這份職業，哪怕工作環境再艱苦惡劣，工作內容再枯燥繁瑣，我們都應該滿腔激情地工作，應該像熱愛自己的家庭一樣去愛崗敬業。

　　一支樂隊，需要全體成員的齊心協力，才能呈現出余音繞梁的華章;一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，才能散發出沁人心脾的芳香;一個企業的蓬勃發展，同樣需要每一位員工的腳踏實地、真抓實干，需要每個員工的愛崗敬業和忠誠奉獻。我們經常說：今天工作不努力，明天努力找工作。每份工作都來之不易，所以我們都應該本著“努力、努力、再努力，實踐、實踐、再實踐”的精神，把誠信當成習慣，把忠誠作為信念，在人生的旅途中不斷實踐這些理念，就能獲得更多的提高和拓展，就能使我們的事業駛向更寬更遠的海洋。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 15

　　作為一名煤礦企業青年員工，如何把自己的熱情和激情融入到工作當中，我想用一句話來概括——“敬業者必定樂業，樂業者必定精業”。首先，要愛崗敬業，愛崗敬業是支撐我們工作奮進的“催化劑”，是我們工作中遇到困境的“打氣筒”。如果不熱愛自己的工作，必定不會在崗位工作上有建樹和成績，只會是渾渾噩噩虛度年華。當然愛崗敬業不是盲目的，要有方向，工作中能抓的住重點，抓的住主要矛盾，抓的住關鍵細節，解決主要問題、根本性的問題。另外，愛崗敬業不僅僅是有思想認識就行，更體現在自我知識的不斷更新，能力的不斷提升。愛崗敬業要學會在工作中的不斷總結、梳理、發現工作中存在的問題，以問題為導向，帶著“釘子”精神去研究解決工作中的問題，相信大家會成長的更快。

　　其次，工作要有創新精神，敢于突破自我，敢于挑戰自我。青年人要有信心、有決心、有恒心完成工作中的挑戰。因為青年是創新熱情和創造潛力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。創新是要兌現到實際工作中去的，要學會化繁為簡，循序漸進。比如在智能化工作面建設當中，我們畫塊分解，分項解決，然后實地現場測試，反復調試，反復驗證，通過逐個實現單臺設備的自動化，之后實現工作面整體自動化聯合運轉。所以創新基于扎實的基礎工作、工作方法。只有把創新意識、創新思維轉變為實際行動，變成具體的工作思路，堅持下去，才會有創新成果，創新才有意義、有價值。我們青年人要努力成為一個有激情、有活力的開拓者，做一個敢于嘗試、善于探索的踐行者，發揮青年人“只爭朝夕”的銳氣。

　　再次，我想說的是要愛企強企講奉獻。既然我們選擇就不談后悔，我相信，在平凡的崗位上恪盡職守、兢兢業業本身就是不平凡，把平凡的事做細、做精、做強就是不平凡。一分耕耘，一分收獲。公司給我們每個人提供了成長成才、實現人生價值的舞臺，作為紅柳林的.青年人，我相信我們可以成為優秀的青春舞者。

　　現在，公司正在高質量發展道路上奮勇前進，公司的未來就是我們廣大青年的未來。無奮斗，不青春，策馬揚鞭自奮蹄，拿出青年的熱血豪情，日益進取，開拓創新，扎實工作，為公司的發展做出新的貢獻。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 16

　　為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。

　　一、以身作則，為人師表

　　以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為能夠表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用完美的心靈去塑造學生。

　　第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德應對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養學生成為一個遵紀守法的人。

　　第二，在語言禮貌方面，用純潔、禮貌、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優秀，語調要和諧、悅耳，使學生聽后能產生愉快感，樂于理解教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。此刻有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之，就構成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果;其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把完美的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。

　　第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著、發式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類禮貌的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。

　　第四，教態穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脫的教態，有助于強化教學效果，端莊穩重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

　　荀子講過“尊嚴而憚蚵以為師;耆艾而言，能夠為師;涌說而不陵不犯，能夠為師;知微而論，能夠為師”。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的形象，作為后人的為師者，履行前人足跡，傳道授業解惑也

　　二、愛崗敬業，盡職盡責

　　教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，無私奉獻，愛崗敬業是從事教育事業強烈的使命感和職責感。

　　第一，愛崗敬業，盡職盡責是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的'是一種培養人、教育人的事業，這對社會禮貌提高發展起一個推動作用，所以，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

　　第二，愛崗敬業，盡職盡責，它關注著教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證，教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，僅有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德職責感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

　　三、求真務實，開拓創新

　　求真務實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學精神，是黨的思想路線的核心資料，所以，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，以“內強素質、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務實，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。僅有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。第一，正確處理求真務實的關系，才能開拓進取。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只明白貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。第二，銳意進取，勇于創新，對知識精益求精，不斷進取，深入教學第一線，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

　　學校的出路在發展，學校的期望在發展，教師的忠誠從教，教育本事也在發展，僅有在發展中求生存，提升教育教學實力，才是一個學校一個教育基地的發展根本所在。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 17

　　愛崗敬業，需要我們每個人用行動去踐行的職業操守；更是一種人生態度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇擔責任的人。教育學生的工作雖然瑣碎，但是處理不好就很可能會影響到學生的身心和學習，甚至還會影響其他學生。

　　端木老師是我的班主任工作指導老師，從她身上我感受到了什么是盡職高效，什么是無私奉獻。每天她都是第一個到班級的，有她在，孩子們總是能認認真真開展早讀；一個早讀，她能處理好多事，批作業、抽查背書、指導訂正等，孩子們都是在有效率的學習著。每當下課，端木老師都會提醒孩子們注意活動的安全。在她的影響下，班級的常規越來越走上正軌。

　　學習上，誰的`作業字跡不端正了，她一定是耐心地指導學生重新書寫好；孩子的本子壞了，她一本本細心地修補好；學拼音時，班里總有幾個孩子發音不標準，課間她總會找機會跟他們單獨練，看口型、講要點，再請小老師幫忙；學生之間發生矛盾了，端木老師一定是第一時間處理，不光教育當事人，對其他學生也要進行文明教育，教會學生分辨什么是好的，什么是不該做的。

　　在指導青年教師班主任工作時，端木老師總是事無巨細、耐心負責，讓我們學會了很多，也深受感動。每當處理班級學生或家長的事情遇到困惑時，她總是熱心地幫助我們一起解決難題，教會我們把事情處理圓滿。有她在身邊，讓我們在開展班主任工作的道路上走得更好更穩。

　　愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分。教師的崗位很平凡，工作很普通。在平凡的工作崗位上，做到信念堅定、堅韌不拔，就能讓小事成就大事，讓普通成就非凡，我們把每一件工作中看起來很小的事情都做好、做精、做細。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 18

　　有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。

　　那么什么是愛崗敬業呢？我認為愛崗敬業就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，用一種嚴肅認真的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責的工作精神、工作作風。

　　沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發？作為一個工作在一線的員工，我時常在想，我究竟能為公司做些什么!記得剛來單軌公司的時候，我也曾經因為工作上的挫折灰心過、迷惘過，一線工作的繁重和勞累盡人皆知！不知不覺來公司也有兩年多了，在領導的信任和指導下，我自己對所從事的行業和崗位有了翻天覆地的變化認識。也更能體會愛崗敬業在我們的工作過程中是如何的重要。愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！從自我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗，這就是實現人生理想！

　　就我個人而言，愛崗敬業具體到實際工作當中，就是如何當好一名好員工，發揮排頭兵的`作用。在如何當一名好員工上，我也有自己的一點心得體會：一是服從領導聽指揮，從廠內部來說，中層管理者是服務領導、是不擇不扣的執行決策部署的一支骨干隊伍；二是要能當好助手，能為領導分憂解難；三是要會干工作懂業務，干一行，愛一行；干一行，懂一行，要善于總結經驗，查找不足，以便能更好的融經驗于工作中；四是要作風扎實，團結配合，干工作要有吃苦耐勞，講究奉獻的精神，工作過程中也要勤于溝通，善于配合。

　　公司還處在發展階段，是一個不斷創新、追求卓越、前景十分美好的公司。一個成功的企業同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城！作為一名員工，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的全體員工團結起來，共建公司美好的未來。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 19

　　在經濟高速成長的今天，行業競爭日益加劇，銀行要想在激烈的競爭中得以快速發展，員工個人要想在企業中得以生存，得以發展，就要求我們每位員工必須提高個人素質，弘揚愛崗敬業的體育精神。

　　愛崗敬業是每個員工的價值，是建立在企業價值之上的，脫離了企業，自我價值自我意識和體現便成為空談，同時員工實現自我價值也是推動企業發展的根本動力，二者之間是相互依存相互引領推動的關系，良好的企業文化必須兼顧企業與個人價值觀，認識到這一點企業也才能獲得突飛猛進的發展。

　　作為興業銀行的一名員工，感恩是我們最根本的職業業余精神，敬業是我們最基本的工作習慣，合規是我們最重要的行為準則，三者都沉淀著優秀員工的職業修養。感恩已經成為一種普遍的社會道德，感恩既是一種良好的成見，又是一些則奉獻精神。心存感恩，我們就鄙視會心平靜氣的對待工作中的許多事情，少一份抱怨，多一份忠誠;心存感恩，我們就會認真、務實的從每一件瑣碎做起，少一份糊弄，多一份敬業;心存感恩，我們就會自發集合起來的真正做到嚴于律己，少一份風險，多一份合規。學會讓自己生活在感恩的廢氣中，努力讓自己養成練就感恩的好習慣。

　　習慣一、心懷感恩，把工作當成事業，忠誠勝于能力。我們要學會感恩，感恩工作，感恩制度，工作此項工作為我們展示了廣闊的發展空間，為我們提供了反裝甲才華的才華平臺，可以保證了我們豐衣足食，我們對工作為我們所帶來的一切，都要心存感恩。而規章制度就像保護扇子保護傘一樣保護我們，為我們遮風擋雨，為我們的事業保駕護航!當我們以一種感恩的心情工作時，我們就會更加盡職盡責，更加敬業，更加合規。

　　工作并不等于事業，工作是謀生手段，而事業是畢生追求。把工作塑造成事業對待，可以極大地提升我們工作的內涵。記得一位哲人說過：如果一個人能夠把當成事業來做，那么他就成功了超過一半。對工作懷有四顆感恩之心，將教育工作當成事業來做。昨晚的成就是昨天的積累，下周一成功的成功則有賴于今天的努力，把工作和我們取得聯系的職業生涯聯系起來，對自己未來的事業負責，我們就能忍受工作中的財務壓力和單調，始終覺得自己所從事的是一份有價值、有意義的工作，而且也可以從中感受到使命感和成就感。

　　我們要以一顆感恩的心去珍惜我們所的一切，忠于我們的工作，忠誠勝于能力。而作為農行的兩名員工，忠誠不是對某一個人的忠誠，而是一個整體性的忠誠系統，在我們的忠誠系統中會，不僅有我們對浙商銀行的忠誠，我們員工之間的忠誠，更應該有對顧客的忠誠。作為服務行業，提供服務是我們工作的本質，對顧客忠誠是做好服務原則的前提。也是我們核心思想敬業合規終極目標。

　　習慣二、把敬業認作自己的習慣，懂得高效學習，自我升值。

　　愛崗敬業，不只是在槍林彈雨中不朽的輝煌，不怎么不只是在緊急危難時的高揚，它極應該是一種默默一種的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁增長的精神力量。敬業就是要恪守“七多七少”原則，即多一些踏實，少一些計較;多一些準備，少一些盲目;多一些奉獻，少一些索取;多一些完美，少一些缺陷;多一些務實，少一些浮躁;多一些擔當，少一些推諉;多一些認真，少一些糊弄。

　　勤勉當然敬業與能力也是密不可分的。信誓旦旦的喊口號卻因為能力不足無法勝任工作，并不一定是我們想要的。我們應該明白新時代的金融教育性工作人員應該是一個全面加特長的復合型人才，不僅要掌握精深、廣博的知識，擁有吃苦耐勞的健康體魄，還要有良好的修養。“學習型”社會一再強調的就是不斷充電、學習，自我升值的步伐要大于變化步伐才行。

　　習慣三、將合規作為日常的行為準則、提高服務質量記得愛情故事有這樣一個失敗公國的戰爭故事，因為丟失了一個釘子，壞了一只鐵蹄;因為壞了小狗鐵蹄，折了一匹戰馬;因為折了一匹牛羊，傷了一位騎士;因為傷了一位騎士，輸了一場戰斗;因為輸了一場空戰，亡了一個國家。這個故事令人振奮，有國家誰會注意一個馬釘的疏忽竟然致使了一個國家的覆滅。這個故事告訴了我們優越性合規的重要性，也就是我們的管控理念：“細節決定成敗，合規創造價值，責任成就事業”。合法經營就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個細節，嚴格遵守規章制度，不能因為馬釘而失去國家。競爭市場在金融業政府機構競爭日益嚴重的今天，我們要牢記我們的價值觀風險理念，“違規就是風險，安全就是效益”。

　　總之，我們仁愛必須擁有一顆感恩的心，擁有良好的敬業精神和合規的職業習慣，這樣農行才能成為一名優秀的浙商銀行員工。

　　教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用小學生不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只分析指出了教師“教書育人”的職責中所教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的上的要求。作為培養未來人才的教育工作者，其復合型知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為應受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師鳳建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關系更是重中之重。親子關系的主導因素輔導員在教師。

　　首先，作為教師應該熱愛家長。如果教師憨厚，師生關系則比較融洽。師愛瀕為公眾期待。

　　作為教育工作者，應該學生始終保持為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生塑造成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為老友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

　　如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也稱不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的`理解和教師尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態度來寬容要求學生的，技能希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生報答，學員應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。諸如此類時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為奢華無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。畢竟這種這種做法做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要家庭暴力，不要訓斥，不要高高在上，而應該編出一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人則，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會正式成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評之前挖苦、損傷學生，危害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教育者把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所言教育學家的，教教育工作的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，業務水平把外樹形象與內強素質建構起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，不斷提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心；教師還要轉變教育工作觀念，樹立以學生為主體的產品服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

　　作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣特級教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強社會公德師風建設，不斷穩定度提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的其他工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻！

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 20

　　我認為，愛崗敬業就是要對工作充滿熱情，這是敬業前提。羅賓斯說，我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。沒有熱情，軍隊就不能打勝仗，公務員不能處理隨時發生的公共事務，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說，“成功與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱情”。所以，唯有熱情，方可激發您的潛能，驅使你兢兢業業地去完成工作任務。敬業就是要講求奉獻，這是敬業的根本。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照。綿延五千多年，中華民族發展中做出具大貢獻的人層出不窮、史不絕書。魯迅說得好，“我們自古以來，都有為民請命的人，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人......雖是等于為帝王將相作家譜，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”或許有的同志會說， 那些英雄名仕離我們太遙遠了。如果沒有奉獻精神，一味地索取，敬業就成了空談。

　　沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難勇往直前？當你覺得晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發？總之，接人待物，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內因？也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人？我要說：非也！在我們整個集團公司，就有許多感人的例子。在我們身邊還有許許多多像他們一樣愛崗敬業的人，他們，就是無私奉獻的典范，他們就是愛崗敬業的榜樣！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業、有什么借口不努力地完成本職工作呢？

　　一、細節決定成敗，精益求精爭創一流業績。

　　有哲學家說過：細節差之毫厘，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的數據可以導致一個工程前功盡棄；一個標點符號的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費；一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯。而人生緊要關頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。這就是細節的重要，這就是精細的力量。看看今天的集團，從“做好每一天的事和做好每一件事”入手，科學決策，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績：公司規模不斷擴大，經營效果明顯改觀，職工收入明顯加多。事實證明，細節是成功的關鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，而如果我們人人都精細，就能成就繁榮興旺的明天。

　　二、實現人生價值，永無止境追求自我完善。

　　什么是人生價值？在平凡的崗位上如何實現人生價值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：忠誠、敬業、執行，如果所做的.工作能夠得到領導的一聲肯定；誠心誠意，盡職盡責，干好一件件份內份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。也許有人會譏笑：真是胸無大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會改變初衷。一個人的價值，靠自己追求實現，靠別人評價衡量。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，無數個平凡就成了偉大，無數個普通就成了非常。各位員工同志們，在我們任職期間要始終牢牢記住企業對你的終極期望—永遠做非常需要做的事，而不必等待別人要求你去做。只要我們每個員工都這樣去做了，就能實現興旺發達，就能讓我們明天更加燦爛輝煌！

　　既然生在這個偉大的時代，既然投身到建設集團這一宏大事業中，就應該不負時代的重托，不負事業的期望。再過十年、二十年，當我們回首往事，就會為自己終身奮斗的事業，終生追求的愛崗敬業的奉獻精神，感到無比自豪！感到無尚榮光！

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 21

　　愛崗敬業不只是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它更應該是一種默默奉獻，一種高尚的思想，一種強勁的力量。

　　教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。可是怎樣做好這四個字呢？怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢？

　　曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業，敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。

　　為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。我對此有如下理解：

　　第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

　　第二，愛崗敬業，盡職盡責。這是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的.程度。

　　第三，愛崗敬業，無私奉獻。它關注著教師的教育事業心、正確的教書育人、以及嚴謹的工作態度。愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

　　第四，愛崗敬業，勇于創新。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。只有銳意進取，才能勇于創新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

　　第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺！

　　閱讀完“美麗河東、大美”學習資料后，我感慨萬千，市委、市政府20xx年的工作目標和工作計劃躍然紙上，一項項計劃真實可行，一句句言真語切，一段段真知灼見，能體會到市委、市政府遠見卓識，富民強市的戰略思路，勾勒了一幅經濟繁榮、政治穩定、工業發達、環境優美、人民安居樂業的美好河東景象。

　　“美麗河東、大美”的戰略構想，是xx市委、市政府全部工作最為全面、精煉、深刻的表達，是“美麗中國”的具體而微，是“晉善晉美”的區域呈現，與中央精神高度一致，同我省政策緊密相連。當xx大的春風在城鄉各處勁風鼓蕩之時，當全國人民朝著小康社會奮勇向前之時，市委市政府做出建設“美麗河東、大美”的決策，承載著519萬xx人民的美好福祉和無限憧憬，關聯著每個家庭的歡樂表情和幸福指數，決定著一座正在崛起的區位中心城市的方向和未來。

　　“美麗河東、大美”“美”是物質、是外在，“大”是精神、是內在。“美”是“大”的基礎，“大”是“美”的升華，兩者相輔相成，缺一不可。非“美”，大而無當；非“大”，美而無言。

　　“美麗河東、大美”，是繼承歷史，著眼現在，關切未來。是對歷史的深情回顧，是對未來的無限憧憬，體現著物質文明建設和精神文明建設兩手抓、主觀世界與客觀世界相統一的哲學思辨。“美”的，不僅是器物，還有觀念；“大”的，不僅是規模，還有質量。寥寥八字，閃耀智慧，折射理性。

　　“美麗河東、大美”，意境宏闊，色彩絢爛，如夢如幻。它是美麗“中國夢”的一個有機單元和生動細節！

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 22

　　今年，在全市上下深入開展作風建年活動之際，市委組織部組織全市組工干部開展知足感恩、愛崗敬業活動十分必要。當前，在我國經濟、社會取得巨大成績的同時，各種社會矛盾、不良風氣極易使人心態失衡，而一旦心態失衡，就會迷失人生方向甚至走上犯罪的道路，對個人、家庭、社會帶來無可挽回的損失。擺正心態，作為一個組工干部就要經常知足感恩，每一天愛崗敬業。下方是我個人對知足感恩、愛崗敬業的心得體會

　　一、回眸過去，心存感恩。

　　一眨眼，風風雨雨的四十三年已匆匆流逝，踏上人生工作崗位也已是20個年頭，如今的我擁有了一個令人幸福的家庭，有了一份令人向往的工作，有了必須的物質財富，生活也發生了翻天覆地的變化。回想過去，我所擁有的一切，雖然同自我努力奮斗的有關，但更多的卻是大家對我的關愛。我的不少同學、朋友、熟人他們有的比我努力，有的比我聰明，有的比我潛力強，但很多都不如我。因此我內心深處更多的是一份感恩之情。首先感謝父母。從小我家家境貧困，但父母十分恩愛、勤勞，他們不僅僅給了我生命，撫育了我，更教會了我團結拼搏、勤勞善良，樂觀向上的人生態度。感謝我的妻子、女兒，她們給了我一個溫馨的家園，品嘗到了生活多重樂趣。感謝老師，是他們領我進入知識殿堂，給了我知識和潛力，讓我有機會邁入干部的大門;感謝單位領導、同事和朋友，他們關心、幫忙使我在工作和生活中克服了許多困難，讓我學會與人相處，學會用寬厚的心包容所有的人和事。更要感謝我們的組織、偉大的黨，是黨的教育關心和組織的培養，才使我一步一步成熟、成長，沒有黨和組織就沒有我這天的幸福生活。對這一切，我心存感激，也十分珍惜此刻的工作，珍惜自我有限的工作時光。

　　二、立足現實，知足常樂。

　　懂得滿足是獲得快樂的源泉。欲望越多，煩惱越多，快樂也就越少。每個人都有值得讓自我快樂與幸福的東西。我作為一名公務員，一名國家干部，我覺得我是幸運的，是幸福的'，我就應感激社會給我帶給了這份工作，感謝社會為我創造了學習進步和實現人生價值的機會和條件。有時我也經常問自我，對照許多離開崗位的同志，如果我離開這個工作崗位，我能做些什么，我會有怎樣的結果。我想，生活的比此刻差勁的概率遠大于比此刻好的概率。因此我十分滿足此刻的生活，珍惜此刻的工作崗位。只有物質上知足，才不會為俗事所累，才 不會無謂的爭名奪利，才會真正地做到快樂生活，快樂工作。

　　三、愛崗敬業，忠于職守。

　　愛崗敬業就是熱愛自我的工作，認真做事、全心全意地做事。我們要在自我的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責地做好工作中的每一件小事，不管工作微不足道，不管領導在不在場，做事情要主動作為、盡善盡美。

　　愛崗敬業就是要認真看待我們的工作。我們的工作雖然平凡，但平凡的工作，也會有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創造出人生價值。

　　我們生命的價值，很大的一部分都體此刻我們的工作中，失去了工作，也就失去了展現自我價值的舞臺，如果不好好工作，也就等于扼殺了我們自我的生命價值。 也許有的時候，我們無法選取自我的工作。有的時候，你所從事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜歡的。在我們無從選取工作的時候，我們能夠選取的，就是我們對待工作的態度。無論我們做什么樣的工作，我們都應始終抱著一種認真負責的工作態度，一種勤勞扎實的工作作風，一種對待工作高度敬業的精神。

　　愛崗敬業就要忠于職守。干一行，愛一行，立足本職，勝任崗位的要求;在實際工作中，我們要自覺做到，對分配的工作不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，深入調查研究，抓好工作落實，樹立愛崗敬業的形象;對分管的工作要主動管、科學管，敢于碰硬，善于解難，不等待觀望，不推諉扯皮，樹立敢抓敢管的形象;對工作中出現的問題敢于正視、勇于擔當，不遮遮掩掩、不含含糊糊，樹立擔當負責的形象。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 23

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位？”這是偉大的共產主義戰士雷鋒生前說過的話。今天，我們再重新體會這段話的含義，便發現它賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。

　　其實，奉獻對于任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一顆小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的`胸懷懷抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；假如不能成為天之驕子，為何不傳承愛崗敬業的精神為社會和諧的發展做出貢獻呢？愛崗敬業對于我們施工建設者來說再熟悉不過，無數次的從領導、同事的口中都能聽到，可怎么樣能做好，怎么樣切實的體現到我們的工作當中就特別值得我們去深思了。

　　愛崗敬業不代表要加班加點，愛崗敬業也不代表任勞任怨。敬業是把自己的工作當做一種精神享受和人生體驗，它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。在我們的生活周圍敬業者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、許振超等等等等。他們就是那種把工作當成自己人生的一種追求，把工作當成自己人生享受的那種人。他們是幸運的，因為他們為大家所知，因為他們成了楷模，成了表率。而更多的人，卻不可能被我們大家所知，他們或在車間里，或在庫房中，或在建筑工地上，或在污水池下水道里，堅守自己的崗位，履行著自己的職責。

　　愛崗敬業，是我們每一個人對自己的基本要求，做到在其位愛其位，在其位盡其責！

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 24

　　愛崗敬業是一種高尚的職業道德，是職業人士對自己所從事的工作的一種熱愛和執著的態度。在我看來，愛崗敬業主要體現在以下幾個方面：

　　首先，愛崗敬業要求我們對工作充滿熱情，始終保持積極的態度。無論從事何種工作，只有對工作充滿熱情，才能夠保持持續的動力，克服各種困難，不斷進步。同時，這種積極的態度也能夠感染到周圍的同事和合作伙伴，形成良好的工作氛圍。

　　其次，愛崗敬業要求我們具備無私奉獻的精神。在工作中，我們經常會遇到各種困難和挑戰，需要付出大量的時間和精力。只有具備無私奉獻的精神，才能夠堅持不懈地付出，始終保持良好的工作狀態。同時，這種精神也能夠得到公司和同事的認可和尊重。

　　再次，愛崗敬業要求我們具備高度的責任感和使命感。在工作中，我們需要對自己的工作負責，始終保持高度的'責任感和使命感。只有這樣，才能夠保證工作的質量和效率，為公司和社會做出更大的貢獻。

　　在我從事工作中，我也深刻體會到了愛崗敬業的重要性。只有對工作充滿熱情，才能夠保持良好的工作狀態；只有具備無私奉獻的精神，才能夠不斷進步；只有具備高度的責任感和使命感，才能夠為公司和社會做出更大的貢獻。

　　總之，愛崗敬業是一種非常重要的職業道德，是職業人士必備的素質之一。只有具備這種素質的人，才能夠在工作中表現出色，得到公司和同事的認可和尊重。在今后的工作中，我將繼續保持愛崗敬業的精神狀態，不斷提高自己的職業素養和能力水平。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 25

　　“熱愛崗位就是熱愛自己”，熱愛自己的本職工作，就是對自己高度負責。在實際工作中，不管是在生產崗位，還是自己的崗位，做了一名合格的工人，就要做到：熱愛本職工作，認真履行崗位職責。熱愛自己的本職工作，把工作做實做細，從點滴入手，認真完成自己分內的工作崗位，做好本職工作，保證每一項工作正確、完美、高效、有序進行，做到“三個一”。

　　一、熱愛工作崗位職責，盡職盡責地做好本職工作

　　熱愛自己的本職工作，要做好本職工作，就必須對自己的工作負責。工作崗位職責的好壞，直接關系到工作質量的好壞，工作質量的高低，直接影響到企業的發展和效益的好壞。所以我必須熱愛自己的本職工作，要對自己的工作負責。對自己所工作崗位，要有熱情的態度，要有嚴謹的工作作風，要有一絲不茍的工作作風和一絲不茍的工作態度。

　　二、堅定信念，勇于創新，不斷開拓進取，不斷創新求發展

　　我深知，我的工作崗位是機械行業，我在行業的發展和前景是廣闊的，作為行業的一員，自身素質的高低，直接影響到行業的發展，因此要求我不但要掌握行業的發展脈絡，更要熟悉行業的發展狀況，了解行業的發展狀況及行業發展方向，熟悉行業發展動向，并在工作中不斷地創新求發展，做到“三有”。

　　首先，要有良好的專業知識和職業技能，不斷學習，不斷充實自己，不斷地充實自己，充實自己是工作的根本動力。

　　其次，要有良好的溝通能力，要善于和各部門的人員打交道。

　　再次，要有良好的溝通能力和協調能力，這樣才能讓各個部門之間更好的工作和交流，提高工作效率，才能更好地完成各項工作任務。

　　第三，要有較強的溝通能力，這樣才能讓自己更好的完成各項工作任務。

　　第四，要學會與他人溝通，在與同事的溝通中不斷的學習，在與同行的溝通中不斷的提高自己。

　　第五，要不斷總結，不斷的創新，做到“工作學習兩不誤”。

　　第六，要有扎實的'專業功底，要有較強的溝通能力，要有團隊協作能力，要有較強的團隊協作能力，要有一定的工作經驗。

　　三、認真學習業務知識，不斷提高自己

　　第一，要做好本職工作，就必須不斷的學習業務，只有學習了相關的知識，才能更深刻的了解所涉及到的行業，并不斷的完善自己。所以工作要認真，對工作要有熱情的態度，這樣才能對自己的工作負責。

　　第二，要不斷的學習，不斷的完善自己。

　　學習業務是工作的一部份，也是自己不斷進步的動力。我們的工作本身就是為了更好的服務客戶的，只有這樣才能夠更好的的完成各項工作任務。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 26

　　一個人只要不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯麗的樂章，在自我的崗位舞臺上實現自我的人生價值。立足本職工作，做到愛崗敬業是一種，是一種義務，是一種態度，更是一種精神。珍惜崗位，才能愛崗敬業。工作崗位是我們展示自我價值的天地，是人生旅途拼搏進取的支點，是實現人生價值的基本舞臺。既然選擇了鐵路貨運這個崗位，我們就要有敬業精神。

　　工種無論什么只是分工的不一樣，都是為單位做貢獻，做好本職工作是對每位職工最起碼的要求。要做到愛崗敬業，就要熟練掌握本職崗位業務技能，不斷學習業務知識和管理知識。作為一名鐵路職工，要具有強烈的.責任意識，同時也要保持強烈的憂患意識，要從他人的事故中吸取教訓，時刻保持自己的安全意識思想，做到居安思危，警鐘長鳴。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 27

　　有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。

　　還記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人。我曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作忘卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的`點點滴滴后，我才知道了什么是真正的愛崗敬業。

　　敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業的人。愛崗敬業，說得具體點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，重新體會這段話的含義，聯系到我的實際工作，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是——青春獻給教育，我無怨無悔！

　　新課程中的愛崗敬業同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談論“敬業精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。

　　總之，新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 28

　　作為一名普通的企業員工，我深切體會到了愛國愛企愛崗的重要性。在工作中，我時刻保持著對企業的忠誠和對崗位的熱愛，努力為國家的發展做出自己的貢獻。

　　首先，愛國意味著對國家的熱愛和忠誠。作為一名企業員工，我時刻牢記自己是國家的一份子，國家的繁榮與我息息相關。因此，我時刻保持對國家的關注，積極參與國家的建設和發展，為國家的繁榮貢獻自己的力量。無論是在工作中還是生活中，我都時刻保持著對國家的熱愛和忠誠，努力為國家爭光。

　　其次，愛企意味著對企業的忠誠和奉獻。作為一名企業員工，我時刻保持對企業的忠誠和歸屬感。我理解企業的發展離不開每一位員工的努力和奉獻，因此，我時刻保持著對企業的忠誠和奉獻精神。無論是在崗位上還是在工作中，我都盡心盡力，兢兢業業，為企業的發展貢獻自己的智慧和力量。同時，我也時刻關注企業的`利益和形象，積極維護企業的聲譽，為企業爭取更多的機會和資源。

　　最后，愛崗意味著對崗位的熱愛和敬業精神。作為一名企業員工，我時刻保持對崗位的熱愛和敬業精神。我深知只有做好自己的本職工作，才能為企業的發展做出貢獻。因此，我時刻保持對崗位的熱愛和責任感，努力提升自己的能力和水平，不斷完善自己的工作技能，為企業創造更大的價值。同時，我也時刻關注崗位的需求和變化，積極適應和應對，為企業的發展提供有力的支持。

　　總之，作為一名普通的企業員工，我深切體會到了愛國愛企愛崗的重要性。我時刻保持對國家的熱愛和忠誠，為國家的繁榮貢獻自己的力量；我時刻保持對企業的忠誠和奉獻，為企業的發展貢獻自己的智慧和力量；我時刻保持對崗位的熱愛和敬業精神，為企業創造更大的價值。我相信，只有每個員工都能夠真正做到愛國愛企愛崗，才能夠共同為國家和企業的繁榮發展貢獻力量。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 29

　　作為一名扎根在一線的送變電青年，通過對石濤董事講話的思考，我感悟深刻，不斷反省，用一句話概括自己的心得體會，就是：擔當奮進，時不我待。

　　擔當的理解就是以強烈的事業心和高度的責任感對待自己的本職工作，并；奮進就是強調技術能力，業務水平上突飛猛進，精益求精，將工作與自己的生活相融合，勇攀高峰。

　　當前公司復雜嚴峻的外部形勢，要求我們送變電青年擔當奮進。我們送變電企業是央企，是公共服務型國有企業，是為國家、社會服務的企業，是社會關注的焦點。工作中存在問題和不足，解決不好，就可能被過于放大，影響公司形象和發展，大到影響社會和諧穩定。反過來說，我們能夠圓滿完成國家交給我們的任務，為社會做出我們的'貢獻，就能夠讓公司走上可持續發展的高效之路，為社會樹立浙送鐵軍的榜樣。這就要求我們送變電青年，從自身做起，以高度的責任感、使命感要求自己，以實際行動來錘煉自己，風餐露宿講奉獻，優質高效爭一流。

　　當前公司經營壓力較大，要求我們送變電青年擔當奮進。俗話說，一榮俱榮，一損俱損，公司是自己未來發展的平臺，是自己的另一個家。目前公司對擴展業務、提高效益由更高的需求，這也對送變電青年軍迅速成長，勇于擔當，甘于奉獻提出了更高的要求。

　　梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強”。所以，作為送變電的青年軍，要以企業、國家的發展來提醒自己，以崇高的使命感來要求自己，以只爭朝夕、逆流而上的斗志來激勵自己，擔當奮進、時不我待。

　　愛崗敬業實干擔當心得體會 30

　　既然生在這個偉大的時代，既然投身黨的事業，就應該不負時代的重托，不負事業的期望。立足崗位做貢獻，建功立業當標兵，為黨旗添彩，為發展建功，為群眾造福。當我們皓首白發回首往事時，才能坦然地說出：“我這一生...“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話大家耳熟能詳，但是很多人漸漸被生活的重負磨滅了前進的銳氣，應付著日復一日的工作。也許你會說，太平盛世，平凡崗位，干不出什么輝煌!但“創先爭優活動和踐行宗旨教育”告訴我們，“先”與“優”不只在林彈雨中輝煌，不只在驚濤駭浪前閃光;不只在飛船衛星上凝聚，不只在緊急危難時高揚。在我盲作的點滴中，在平凡普通的崗位上，只要你有不甘平庸之心，那么你就不會虛度年華、不會碌碌無為。

　　“爭”是心態，是向上的`動力，是前進的源泉。是種子成長為參天棟梁的渴望，是溪流化為瀑布的怒吼，是追求卓越的自我蛻變，是力求獲得、力求實現。在上個世紀初，中華民族的“爭”讓我們獲得了民族獨立;上個世紀末，中華民族的“爭”讓我們傲然屹立東方;而在這個世紀，中華民族的“爭”必將讓我們實現偉大復興，再次成為世界焦點!改革開放以來，許多地區在全國競相發展的浪潮中脫穎而出，關鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。現在全國各地都在緊緊抓住本世紀頭二十年這個大有可為的重要戰略機遇期，競相發展，可謂百舸爭流，千帆競發。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。只有在成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶爭先機，敢想敢干，敢為人先，才能在激烈的競爭中博得發展頭籌，實現安順的跨越式發展!

　　“創”是方法，是跳出窠臼，是不墨守陳規，是創造、也是創新。我們現在的工作思路、工作方法是無數的前輩在不斷實踐中總結，沉淀出來的。而新的時代要求我們要加快發展、更好更快的發展，僅靠過去的思路和方法是行不通的，那么我們要怎么做呢?托爾斯泰說過這樣一句話：“正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。”創新不是空中樓閣，是在已有基礎上的創新，數去經驗的積累遇上風云的變幻而做出的及時反應，適應時代的發展，促進自身的發展是創新的目標，不根據自身特點、不依據行業特征、不根植于本地環境的創新是胡思亂想......

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