談學英語方法心得體會（通用11篇）

　　當我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的談學英語方法心得體會（通用11篇），希望對大家有所幫助。

　　談學英語方法心得體會 1

　　學了這么多年的英語，不能說有多么好的學習方法，但是也算是摸爬滾打過來的，總結了一些學習的經驗來和大家分享一下，希望能使大家在學英語的道路上走得輕松一些，付出較小的努力得到較大的收獲，也希望大家有什么好的學習方法拿出來一起分享。

　　先說一下詞匯的學習

　　在英語的學習過程中,詞匯學習是最初的也是最重要的一環。單詞記得越多越準確，釋義,搭配,例句,用法掌握得越牢固，你學英語才會如虎添翼。學習詞匯的方法很多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規律。英語中的詞匯構成大多都是有規律可循的。如，加前后綴，合成等。我們也能找到一些在構詞法中非常活躍的詞根：如某些單音節詞。如果找出了這些詞形，詞義，發音中的規律。將對記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應用也是非常重要的，非英語母語國家的人沒有環境，只能自己創造環境，如：和學習伙伴用英語交流，去英語角，自己朗讀，堅持寫英語日記和學習體會等。另外聯想法也很有用，當你的詞匯量累積到一定程度時，就要學會在學習新的.單詞時聯想到曾學過的與新單詞有聯系的表達方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯系的單詞的區別。同時也能起到“溫故”的作用。

　　再說一下語法的學習

　　也許有的人會說，其實英語母語國家的人都不學語法的，我們學語法也沒有什么用。你如果這樣想那你就錯了，你應該知道，他們不學語法有一個前提，那就是他周圍的人說的都是英語。就像我們學漢語一樣，一開始我們也是不學語法的。學語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯，使學英語達到事半功倍的效果。練習是學習語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。小方法：把今天學習的語法通過自己想之后創作起來幾個句子，最好是你喜歡的句子，然后寫在小紙條上，除了反復看，還有多讀，輕讀，像瘋子一樣快讀都行。語法是英語學習中最枯燥的環節，但仔細看看，你會發現同中文有很多相通之處，如句子構成，主謂賓，詞的運用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至占據整個段落。嘗到了甜頭，就有了學語法的動力了。

　　英語聽力也是非常重要的。

　　英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的交流，你聽不懂對方說的話，根本就無法進行交流。我以前上聽力課的時候總是打瞌睡，一是覺得枯燥，二來也聽不懂。要培養你聽英語的興趣。可是興趣從哪來呢，要從你喜歡的事物中來。有很多人都是通過看英文電影提高英語學習的興趣的，我也采用了這個方法，簡直是屢試不爽。但是電影一定要選好。選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內容是否貼近生活，三看發音是否清晰地道。不一定只在電腦上看，你可以準備一個mp4，用mp4 converter將你選好的電影轉換格式以后放進去，去哪都隨身帶著，什么時候想看就什么時候看。過一段時間以后你就會發現你的英語聽力已經大大提高了。當然也不一定要看電影，你也可以選一些你喜歡的英文節目來聽，這樣mp3就可以了，只要是你感興趣的都可以，只有一點，就是他們說的英語一定要地道。

　　再就是口語了。

　　同樣，上邊的都學好了，說不出來，也就變成了啞巴英語。練英語口語首先要解決語音語調的問題，一開始我的方法就是盡量去模仿老師的語音語調，甚至他說話時候的表情和動作，后來可以看英文電影了，模仿起來就更有意思了。還有一個方法就是買一個教音標的盤，天天對著鏡子練，讀每句話盡量做到標準，過一段時間你就會發現你的語音語調已經很純正了。還要突破心理障礙，不要認為自己講的不好羞于開口，這是練習英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說出來才會發現自己的不足，進而改正并提高。做到了語音語調和敢說之后還有一個非常重要的，那就是說話的內容，語音語調再美，再勇于發言，說出的話空洞無味也是沒有任何意義的。因此我們平常要注意知識的積累。

　　談學英語方法心得體會 2

　　我談一談英語學習的心得，希望對學弟學妹們有所幫助。

　　首先必須要說明的一點是，學英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實是我學習英語的最大體會。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡，其實學習需要的只是簡單的道理，比如說上課要認真聽講，有問題要及時問老師等等。我認為只要把這些最基本的事做好，一定能取得不錯的成績。

　　應該說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說的是高考前的復習。大家都知道，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶，那在時間相對緊張的高三復習階段，再靠多花時間是很不現實的。所以必須要靠科學的方法來記憶。我的建議是每天晚自習時將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英語內容認真看一看。我認為這樣的記憶效果較好。當然每個人都會有自己的學習方法，但不同的方法必定蘊含相似的道理。說到學習方法，有一點需要同學們注意，到了高三最后時候，自己的學習可能會受他人影響，特別是當自己成績沒有明顯提高時，會受到那些學習效果比較好的同學的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點是不行的，必須要堅持自己的方法，即使有改進，也必須在原有的學習方法基礎上改進，切不可傷筋動骨地另搞一套。

　　老師經常跟我們說要堅持每天的`閱讀訓練，這一點很重要。一是可以讓自己習慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度;二是可以積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫助的。比如說單選、完形，總會碰到自己不熟悉的，這時候語感就會起很大作用。

　　最后一點，就是考試時的狀態。比起其他學科，英語考試時的狀態顯得更加重要。我的經驗是考試時保持心靜如水的狀態，特別是做聽力時，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。

　　以上就是我對英語學習的一些想法，一家之言而已。真正適合自己的學習方法還需要大家自己去思考，去感悟。

　　談學英語方法心得體會 3

　　首先應從單詞發音、意思入手，會發音你就會交流，懂意思你就會閱讀。所以你見到單詞就要大聲讀，當然要讀的準。你現在應從簡單的單詞入手，從一些身邊的事物的英語單詞入手，記得它的意思，現在還不要求你背它的拼寫，記住它的發音和意思就可以了。

　　然后是句型，從簡單的句型入手，多讀，多見不同的句型。但你積累了一些簡單的單詞，學習單詞與句型就應該同步學習，學習單詞，不光要知道它怎么發音，什么意思，還要知道它怎么用，所以要看它在句子中是怎么用的，這樣就是學以致用。不應該是為了單詞而學，而是為了用才學，所以要重視句子。你要多背些句型，背熟了，用的`時候，把說的內容套上去就是了。

　　句型見得多了，就要閱讀，一定要先從簡單的入手，從簡單到難，從短到長，最好是讀一些自己感興趣的讀物。見到不會的單詞就要記下來，記一記。

　　聽力是十分重要的，練聽力其實是與學習單詞、句型、閱讀同步的，先聽單詞，后句子，再聽范文朗讀。

　　學英語就是這樣通過上面的步驟一步一步地學的，學英語最重要的是要打好基礎，千里之行，始于足下，一步一步地走，這樣才是學英語的方法。

　　談學英語方法心得體會 4

　　首先應從單詞發音、意思入手，會發音你就會溝通，懂意思你就會閱讀。所以你見到單詞就要大聲讀，當然要讀的準。你現在應從簡潔的單詞入手，從一些身邊的事物的英語單詞入手，記得它的意思，現在還不要求你背它的拼寫，記住它的發音和意思就可以了。

　　然后是句型，從簡潔的句型入手，多讀，多見不同的`句型。但你積累了一些簡潔的單詞，學習單詞與句型就應當同步學習，學習單詞，不光要知道它怎么發音，什么意思，還要知道它怎么用，所以要看它在句子中是怎么用的，這樣就是學以致用。不應當是為了單詞而學，而是為了用才學，所以要重視句子。你要多背些句型，背熟了，用的時候，把說的內容套上去就是了。

　　句型見得多了，就要閱讀，肯定要先從簡潔的入手，從簡潔到難，從短到長，最好是讀一些自己感愛好的讀物。見到不會的單詞就要登記來，記一記。

　　聽力是非常重要的，練聽力其實是與學習單詞、句型、閱讀同步的，先聽單詞，后句子，再聽范文朗讀。

　　學英語就是這樣通過上面的步驟一步一步地學的，學英語最重要的是要打好基礎，千里之行，始于足下，一步一步地走，這樣才是學英語的方法。

　　談學英語方法心得體會 5

　　我通過在業余時間認真細讀了《英語課程標準》后，對新一輪的國家基礎教育課程改革中初中英語新課標有了初步的認識。

　　一、新課的編排

　　新教材每個單元都包括兩大部分，那就是Section A和Section B，在每個單元的Section A中，詞匯和語言都是在圖片中人物頭上的語言泡里，使人一目了然，不用解釋和翻譯學生就可以明白它們的意思和簡單的功能并學會語法點的使用;使語音、詞匯和語法的學習全都在語言運用中進行，防止了單純地傳授、講解語言知識的弊端，而且趣味性強，易使學生產生學習興趣。在同一單元的Section B中，各種活動幫助學生把在Section A中學到的內容與新的詞匯、語言結合起來，使他們在新的語言練習中再次強化前面學過的語言，這樣由淺入深，以舊帶新，循環擴展，循序漸進，避免了機械操作的教學傾向，有利于提高學生對語言知識的運用能力，幫助學生在真實交際中學會語言知識。

　　二、在課堂教學中，更新教與學的方式，活化教學內容

　　提倡“任務型”的教學途徑，是新課程標準的新的重要特點。所謂任務型教學就是“A teaching tool in which the primary focus of classroom activity is the task and language is the instrument which the students use to complete the task.”。Willis把任務型教學分成任務前、任務輪和語言焦點三個階段。任務前階段包括介紹話題和任務;任務輪階段包括任務、計劃和報告;語言焦點階段包括分析和操練，以展示成果的方式來體現教學成就。

　　“任務型教學途徑是一種以人為本的、能體現語言價值的、先進的、有效的教學途徑”。“它是一種以應用為動力，以應用為目的，以應用為核心的教學途徑”。“為用而學，用中學，學了就用”。任務型教學途徑“不僅適用于運用語言的活動，也適用于學習語言技能和知識的活動;不但可以獨立操作，而且也有利于合作學習”。

　　教師在教學中應增強英語教學的開放性和靈活性，更新教與學的方法，讓教材為我所需，為我所用。由于教材按循環擴展進行編排，很多課文都有重復、零亂的缺點，此時，教師不應受制于教材、教參，應跳出教材、教參，大膽設計一些交際活動，使學生在語言運用中學習語言、在創設語言環境中運用語言，從而達到教材上的真正目的。

　　在實際教學過程中，我對每個單元的知識結構和語言編排都認真地研究，根據不同單元的特征，給學生編排了任務，在具體實施中分為：

　　1.前任務階段。在這個階段教師向學生提出任務要求，介紹話題，提示相關詞語。如果是以聽力或閱讀為目的進行的，教師要通過一些方式對影響聽力或閱讀的詞匯或語言現象進行講解，幫助學生做好準備。

　　2.任務環階段。這個階段包括任務、設計和報告三個部分。學生以各種形式執行并完成任務，此階段的主要目的是培養學生說英語的流利程度，教師不必糾錯。學生在做以口頭或書面形式向全班匯報時，教師要以顧問的身份幫助學生糾正口頭或書面語言中的錯誤，力求表達準確。最后學生向全班匯報自己所完成學習任務的成果。

　　3.后完成階段，這是語言焦點階段。在此階段學生要做一些與任務實施中聽力和閱讀有關的語言形式方面的分析、練習和活動。

　　三、樹立新的教學觀念

　　教育的本質是引導，而不是講和練，教育要求關注每一個學生的發展。教育目標由以前的注重知識的傳授轉變為讓學生形成積極主動的學習態度，讓他們既能掌握必備的基礎知識與基本技能，又能學會學習和形成正確的價值觀。

　　新教材要求我們要面向全體學生，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。我的理解是“全體學生”是量，“全面發展”是質。質和量一起抓，一個不能少。所以在教學過程中，是讓學生“學會學習”。這個過程要經過“要我學——我要學——我能學”的階段，由學生對教師的依賴逐漸變成學生獨立學習。同時我們還應比以往的.教學更加關注學生學習的情感，為學生營造寬松、民主、和諧的學習氛圍。在教學過程中，教師應以寬松的態度對待學生學習過程中的錯誤，和學生進行平等的交流;不用訓斥性、譏諷的語言，尤其對學習有困難的學生不能使用侮辱性的語言，多用鼓勵性話語，多給他們語言實踐的機會，少用命令式的語言，多用建議性語言。

　　四、調整教學內容的順序

　　教師可以根據教學的實際需要、學生的認知特點和心理特點，對教材內容進行合理調整，活用教材，重組話題，用任務型教學激發學生學習英語的興趣，從而提高課堂效率。

　　1.課內調整設計任務。

　　課內調整是指重新調整和組合某一課中幾個部分的順序，使它們形成一個有機的整體，由這個整體引出話題(Topic)，然后設計任務，達到課堂目的。

　　2.單元內的調整設計任務。

　　單元內的調整指教師根據單元內知識的邏輯順序，對教學內容作重新調整，從而更好地體現知識的系統性和完整性。

　　3.單元之間的調整設計任務。

　　單元間的調整指依據學生的興趣和認知特點，對各單元的順序進行調整。如果教學時將相關內容進行整合，就能幫助學生有效地建構知識體系。對單元教學順序的重新調整激活了學生認知的興奮點，激發了他們對新知識的探求欲望，取得了良好的教學效果。如果在教學時，學生周圍的世界發生了與教材內容相關或相似的重大事情，教師可以調整單元間的順序，適當補充一些有關近期重要的歌壇新聞和賽事內容，結合學生周圍世界發生的事情對教材內容進行補充，不僅可以豐富教學內容，而且可以提高學生的學習興趣和學習動機。

　　總之，教材、教法不一定千篇一律，最合適的才是最好的。不同的班級，不同的學生，不同年級，不同時期，學生的情況都在變化，教材的使用也應有相應的變化。所以激發學生的興趣，師生共同參與，平等溝通，達到情感交流才是目的。

　　談學英語方法心得體會 6

　　第一段：引言（150字）。

　　學習英語作為一種全球性語言，對于我個人而言是非常重要的。在學習英語的過程中，我經歷了許多困難和挑戰，但也積累了很多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我學習英語的心得體會，并提供一些建議給其他同學。

　　第二段：培養興趣和習慣（250字）。

　　我認為在學習英語的過程中，培養興趣和習慣是至關重要的。首先，興趣是最好的老師。當我對某一方面的英語感興趣時，我會更加主動地去學習并持續保持學習的動力。其次，培養良好的學習習慣也非常重要。比如，每天抽出一定的時間來學習英語，堅持做英語聽力、口語、閱讀和寫作練習，這都有助于提高我的英語水平。

　　第三段：積極參與口語練習（250字）。

　　在提高英語口語能力方面，積極參與口語練習是非常有效的。我參加了許多英語角、辯論賽和英語學習小組，通過與其他同學的交流來提高我的口語表達能力。此外，我也會嘗試和母語為英語的人交流，通過模仿他們的發音和口音，提高我的口語表達流利度。其中，語法和詞匯的正確運用也非常重要，我會通過讀英文書籍和多聽英語錄音來提高自己的語言素養。

　　第四段：善用學習資源和工具（250字）。

　　在學習英語的過程中，善用各種學習資源和工具也是非常重要的。我會經常上英語學習網站瀏覽英語文章，下載一些英語學習App，使用在線翻譯工具和英語字典。借助這些資源和工具，我可以更方便地學習英語，擴大我的.詞匯量，提升我的語言表達能力。另外，我還發現看英文電影和聽英文歌曲也是鍛煉聽力和培養語感的好方法。

　　第五段：勇于交流和實踐（300字）。

　　最后，學習英語需要勇于交流和實踐。我會盡量多參加英語演講比賽和班級討論，主動提問并積極參與課堂互動。此外，我還嘗試寫英文日記、博客和文章，用英語進行日常交流和社交媒體互動。雖然我可能犯下一些錯誤，但這些錯誤是學習的過程中不可避免的一部分。通過交流和實踐，我可以將所學知識應用到實際生活中，并不斷提高我的英語能力。

　　總結（100字）。

　　通過學習英語的心得體會，我發現培養興趣和習慣、積極參與口語練習、善用學習資源和工具以及勇于交流和實踐，都是提高英語水平的有效方法。英語學習是一個長期的過程，需要耐心和堅持。希望通過我的分享，能夠給其他同學提供一些建議和啟發，共同進步。

　　談學英語方法心得體會 7

　　隨著全球化的推進，英語已經成為世界上最廣泛使用的語言之一。作為一名英語教師，我深感責任重大，因此努力學習并且不斷總結經驗。在長時間的教學生涯中，我積累了一些有關教學英語的心得體會。下面我將分享這些體會，希望對其他教師和學習者有所啟發。

　　首先，我認為一個成功的英語教師應該注重提高學生的聽說能力。學習語言最基本的任務就是通過聆聽和口語表達與人進行有效的溝通。因此，我在教學中非常注重讓學生進行聽說訓練。我通常會設計一些活動和游戲，鼓勵學生主動參與，用英語進行交流。我還會制作一些聽力材料，并配以相應的練習，幫助學生提高聽力技能。通過這些方法，學生能夠在輕松愉快的氛圍中提高聽說能力，增強自信，從而更好地掌握英語。

　　其次，我認為英語教師應該激發學生的學習興趣。學習英語并不是一件容易的事情，尤其是對于那些對英語沒有太大興趣的學生來說。因此，我經常嘗試不同的教學方法和資源來吸引學生的注意力。比如，我會利用多媒體設備，展示一些真實的英語交流場景，讓學生直接感受到英語的實用性和重要性。我還會運用一些互動教學的技巧，例如小組討論、角色扮演等，讓學生主動參與，增加學習的樂趣。通過這些方法，學生的學習積極性得到了增強，他們開始對英語感興趣，有了更強的動力去學習。

　　再次，我認為有效的.英語教學需要重視文化交流。語言和文化是相互關聯的，了解一個語言所對應的背后文化可以幫助學生更好地理解和運用語言。因此，我在教學中經常引入一些有關英語國家的文化知識，例如節日習俗、歷史人物、經典文學作品等。我會讓學生通過閱讀、觀看視頻和討論來了解這些文化，培養他們的文化意識和跨文化交際能力。這樣的教學方法不僅能豐富學生的知識面，還能提高他們對英語的理解和運用能力。

　　另外，我認為英語教師應該重視學生的個性差異，并采用差異化教學策略。每個學生都有不同的學習風格和能力水平，為了讓每個學生都能夠取得好成績，教師應該靈活運用不同的教學方法。比如，我會針對不同的學生提供不同難度的練習，以滿足他們的學習需求。我還會鼓勵學生自主學習，根據他們的興趣和能力進行個性化的學習。通過差異化教學，每個學生都能夠得到適合自己的學習資源，從而更好地提高自己的英語水平。

　　最后，我認為英語教師應該持續不斷地提升自己的教學能力。世界日新月異，教育改革也在不斷進行。為了能夠更好地適應教學環境的變化，我會定期參加教育培訓和研修，不斷學習和更新教學知識。我還會積極參與教研活動，和其他教師進行交流和討論，互相借鑒和學習。通過這些努力，我能夠不斷提高自己的教學能力，更好地幫助學生提高英語水平。

　　總的來說，教學英語是一項既充滿挑戰又充滿樂趣的工作。通過積累經驗并且不斷總結，我相信每位教師都能夠成為一名優秀的英語教師。我希望我的心得體會能夠對其他教師和學習者有所啟示，一起共同進步。

　　談學英語方法心得體會 8

　　英語作為全球通用的語言，掌握好英語對個人的發展具有極大的意義。然而，學習英語并非易事。面對繁雜的語法規則、單詞量龐大的詞匯和復雜的口語表達，許多人感到困惑和難以入門。然而，通過自學英語，我積累了一些寶貴的經驗和體會。

　　首先，明確學習目標是自學英語的重要第一步。在開始自學之前，我需要了解自己想要達到的目標是什么。是為了應對工作中的英語溝通需求，還是為了托福或雅思考試而備戰？根據個人的需要和興趣來設定明確的學習目標，并將其寫下來。這樣，即使在學習的過程中遇到困難和挫折，也能更好地保持前進的動力。

　　其次，搭建學習框架是自學英語的關鍵所在。系統化的學習方式可以更好地幫助自己消化吸收英語知識。我通過制定每周學習計劃，將學習內容分為聽力、閱讀、寫作和口語四個方面。每天都會拿出專門的時間進行英語學習，并通過跟蹤進度的方式來及時調整學習計劃。此外，要利用好各類學習資源，如課外教材、英語電影和音頻材料等，以提升自己的學習效果。

　　然后，勤于積累并靈活運用學到的知識。英語學習最重要的一點就是詞匯的積累。通過讀英文小說、報紙和雜志等，可以不斷地遇到一些生詞，并逐漸記住它們的.意思和用法。同時，要注重學習一些實用的表達方式和句型，以便在實際應用中能夠更準確地表達自己的意思。另外，要多參加一些英語交流活動，例如參加英語角，和母語為英語的人進行交流，這樣可以更好地培養自己的口語表達能力。

　　最后，堅持不懈是自學英語最重要的品質之一。英語學習是一個長期的過程，沒有捷徑可走。要想取得好的成果，就必須付出長時間的努力和堅持。在學習中遇到困難和挫折時，要保持積極的心態，相信自己的能力，堅持下去不放棄。同時，要善于總結自己的學習方法，找到適合自己的學習模式，不斷優化自己的學習效率。

　　通過自學英語，我明白了一個道理：只要有毅力和正確的學習方法，任何事情都能做到。總結自學英語的體會，首先要明確學習目標，搭建學習框架，形成系統的學習方式。其次，要勤于積累和靈活運用學到的知識，注重詞匯和實際應用。最后，要堅持不懈，持之以恒，相信自己的潛力和能力。相信只要努力，就能夠掌握好英語這門重要的工具語言，為未來的發展打下堅實的基礎。

　　談學英語方法心得體會 9

　　作為一個赴英留學的學生，學習并使用英語已成為我的日常生活不可缺少的一部分。在這一段長時間的學習中，我逐漸總結了一些關于留學英語的心得體會。本文將按照時間順序，從學前準備、學習方法和技巧、交流和實踐、培養自信和積極心態以及充分利用資源等五個方面，詳細地敘述我的留學英語心得體會。

　　學前準備是留學英語的第一步。在準備留學前，我以提高英語水平為首要任務。我利用好學校的資源，報名了一些英語培訓班，參加了一些考試，以此激發自己的學習興趣和動力。此外，我還積極閱讀、聽力和口語訓練，以提高自己的英語基礎。提前了解英國的文化和風俗，了解當地人的語言特點，使我在留學前具備一定的語言背景和適應能力。

　　在留學英語的學習方法和技巧中，我發現了一個非常有效的方法——多聽多說。一開始，我可能會在跟英國當地人交流時感到不適應，但堅持聽和說是提高英語水平的關鍵。我善于傾聽，對當地人的發音、語調和用語進行積累和模仿。當有了英語基礎后，我更加注重語法和詞匯的學習，通過大量的閱讀和寫作練習來提高自己的寫作能力。此外，我還積極利用網絡，參加一些在線英語課程和討論，結交國際友人，提高交流能力。

　　在留學英語的交流和實踐中，我發現與當地人進行交流是提高英語能力的重要途徑。與英國同學一起學習和生活，既可以提高自己的口語表達能力，也可以更好地了解當地的文化和社會。此外，我還參加了英語角活動、演講比賽以及各種社團和志愿者工作，通過和不同文化背景的人交流，提升了自己的口語水平和跨文化交際的能力。

　　在留學英語過程中，我深刻認識到培養自信和積極心態的重要性。盡管一開始語言上的不適應會產生挫敗感，但是由于自己在學習上的努力和積累，我發現自己的'英語能力在不斷提高。然而，這并不意味著就可以停止努力，我明白在英語學習中，持續的努力和積極的心態是至關重要的。我不怕犯錯誤，不怕被糾正，積極面對挑戰，勇于表達自己的觀點，這使得自己能夠更好地適應英語學習的環境。

　　充分利用資源是留學英語的關鍵。我學會了利用圖書館、學校的學習資源和在線資源，使自己的學習更加高效。圖書館提供了豐富的英語學習書籍和材料。學校提供的各種學習小組和討論班，也成為我提高英語能力的寶貴機會。此外，網絡資源也是我學習中的重要一環，我通過觀看英語電影、聽英語歌曲和參加在線英語社區，豐富了自己的英語學習體驗。

　　通過以上的學習，我逐漸從一個英語初學者變成了一個英語流利的留學生。留學英語的過程充滿了挑戰和機遇，但只要我們堅持努力和相信自己，就一定能夠克服困難，獲得成功。同時，留學英語也讓我更好地了解了英國的社會和文化，使我對跨文化交際有了更深入的理解。希望我的留學英語心得體會能夠給其他志同道合的留學生們提供一定的參考和幫助，讓他們在留學英語的道路上更加順利。

　　談學英語方法心得體會 10

　　英語作為世界上最為流行的語言之一，對于我國的學生來說，學好英語已經成為了一項重要的任務。作為一個來自昆明的大學生，在我四年的學習生涯中，我積極參加各種英語學習活動，并且結合自身經驗，總結出了一些學習英語的心得體會。

　　首先，培養興趣是學好英語的基礎。對于許多學生來說，英語學習往往是一項枯燥乏味的任務。他們抱著厭煩和疲倦的心態去學習，結果大多數都是碌碌無為。而我，卻將英語學習看作是一種探索世界的方式。通過英語，我可以了解外國文化，結識不同國籍的朋友。在學習中，我逐漸培養出了對英語的興趣。我喜歡用英語與朋友交流，喜歡看外國電影和聽英文歌曲。這樣，學習英語不再是一種苦差事，而成為了一種愉悅和有趣的體驗。

　　其次，多聽多說是提高口語的關鍵。在昆明的學習生活中，我發現提高口語能力是學好英語的關鍵之一。閱讀和寫作固然重要，但如果沒有較高的口語水平，就很難真正運用英語進行交流和表達自己的意思。因此，在學習中，我盡量多聽英語，多與外國人交流。我喜歡與留學生合作做項目，通過與他們的討論和合作，我可以更好地了解他們的思維方式和表達習慣。同時，我也積極參加各種口語角、英語角等活動，與其他對英語學習有興趣的人進行交流。這些經歷不僅讓我的.口語水平得到了提高，而且也給我帶來了更廣闊的思維空間。

　　此外，堅持閱讀是拓展詞匯量的有效方法。在學習英語的過程中，我意識到提高詞匯量的重要性。沒有豐富的詞匯量，就很難準確地理解、運用英語。對于我來說，閱讀英語文章是拓展詞匯量的有效方法之一。我喜歡閱讀各種英文報刊、雜志和小說，并通過記錄生詞和整理語法知識，逐漸增加自己的詞匯積累。此外，我還喜歡找一些與自己興趣愛好相關的材料進行閱讀，比如關于音樂、電影等方面的英文文章。這樣既提高了我的閱讀能力，也增加了我的詞匯量。

　　最后，不斷練習和總結是鞏固知識的有效手段。學習英語需要持之以恒的努力，而不是一蹴而就的結果。在我的學習過程中，我發現不斷練習和總結是鞏固知識的有效手段。我多次參加各種英語角、演講比賽等活動，通過實際運用英語來鞏固學到的知識。同時，在練習的過程中，我也會總結自己的經驗和教訓，以便在今后的學習中能夠避免錯誤和提高效率。

　　總的來說，學好英語需要付出持之以恒的努力和時間。通過培養興趣、多聽多說、堅持閱讀、不斷練習和總結，我深刻體會到了這一點。在昆明學習英語的四年中，我積累了很多經驗，也取得了一定的進步。對于日后的學習和工作，我相信這些英語學習的心得體會將會起到重要的指導作用，幫助我更好地運用英語，拓寬我的視野。

　　談學英語方法心得體會 11

　　有人說過,人類社會發展的歷史，從某種上來說就是一部科技發展的歷史。正如這句話所說的,在以前人類的生活、生產的發展就離不開科技的發展。更何況在科學技術迅猛發展的今天，掌握科技是有識之士孜孜以求的目標，也是一個國家富國強民的必用之道。

　　同時，在世界越來越來全球化的今天，任何一個國家想要在科學技術上不落人后，就必須時刻與學術前沿同步，而英語作為一種在世界得到廣泛應用的語言，對于與別國的學術信息的獲取、交流有著舉足輕重的作用。所以，科技英語的學習有著十分重要的作用。本人正是看到它的這份重要性才學選修科技英語。

　　在我還沒有上課之前，我只是猜測科技英語的翻譯僅僅只是專業單詞意義的記憶。例如，平常我們看到的單詞property翻譯的為“財產，所有權”之意，但在科技英語的文章里卻是“屬性，性質”;單詞freak通常我們看到的它意義為“畸形的人，奇想或奇特的或吸引器過度興奮”，而在科技英語的一篇關于超導(Superconductivity)的文章里其意義是“反常現象”。

　　在上完這個學期的科技英語課后，我才發現，科技英語的學習遠非我當初所想的那么簡單。

　　首先，科技術語的形成和擴展就非常多樣。它們有非科技英語轉化為科技英語，通過構詞法、詞組構成法創造科技術語而構詞法有分有詞綴法(affixation)、轉類法(conversion)、拼綴法(blending)、縮略法(shortening)、合成法(compounding)等。在加上伴隨著科學技術的不斷更新與進步，新的科技術語也在隨之不斷出現，所以光光就對于掌握學習科技英語的詞匯部分就不那么容易。

　　然后，就科技英語學習的句法部分，其涉及方面也比較多。大多數外行會認為科技英語的翻譯只是邏輯分析，其實科技英語的翻譯不僅僅如此，它也有多方面的要求。科技英語翻譯中也要有美學取向，即對翻譯中對語言進行恰如其分的潤飾;還有虛實互化現象，取詞義引伸義化虛為實等。

　　總之，經過一段時間的科技英語學習，我發現科技英語遠非先前所想那般簡單。特別是在做完一篇科技英語的翻譯之后。

　　我翻譯的那篇科技英語文章是《超導》。坦白來說，我當初選擇那篇文章只是單純的覺得它的篇幅少而且超導的知識在高中物理課上也學過一點，但是真正在我進行翻譯的過程中卻并不輕松。

　　我一邊看著原文，一邊參照文后的補注，例如critical temperature,你只有看了后面的'解意你才會知道critical temperature是“臨界溫度”的意思;有時還要在遇到一些認識但所掌握的意義與本文不相符的詞在查字典，例如resistance，我所知道的就是“反抗，阻力，抵抗力”而在本篇一與題目相結合，你就會不禁困惑，而此時解決困惑的方法就是停下來轉而查閱字典，找出相關的解意，在這resistance是“電阻，電阻器”。

　　在通讀完這篇文章，查完所有的單詞有關于本篇文章的意義后，我在進行句句的翻譯就有發現，句句的翻譯其實也很有講究，畢竟科普類文章要求客觀性、簡潔性、明了性。首先，在大致用平常自己的語言翻譯出整篇文章后，我又得參照一篇即使不是有關“超導”的文科普文章進行臨摹它的語氣及用詞方式，對現有的翻譯進行修改和完善。最后，在多次改進后定稿。

　　一篇文章翻譯完成，我在回頭看看這過程，感覺蠻花費精力和時間的，不容易。的確，我的最后的成品也不是很專業;但是總的來說，我自己心里還是充滿成就感，同時收獲也頗豐，學習到一些常見單詞的科普意義，在過程中增長了一份實踐經驗。

　　學習科技英語一個學期，我個人覺得難但不很難。入門者的開始翻譯之初有難且花費時間久，但是翻譯完文章后，很有所獲，望著自己在別人眼里不完美的成果，喜悅、成就感還是填滿心房。當然，自己最了解自己的不足，心里同時也在鼓勵自己下次加油，爭取進步。

　　對于初學科技英語的我，這學期 學習的過程累并快樂著，有失望與沮喪，但也有興奮與提高。

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