農業技術培訓心得體會（通用15篇）

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的農業技術培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　農業技術培訓心得體會 1

　　6月29日至7月2日，我有幸參加了為期5天的湖北省基層農技人員知識更新培訓班。我仿佛一下子又回到了學校，教學內容上的精心編排，領導、老師們的言傳身教，無一不體現出學校對我們這些學員的高度重視和培養。學海無涯，通過參加此次培訓班的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎、實踐知識有了進一步提高；感到遺憾，是因為學習的時間有限，而要學的東西太多。

　　21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。此次培訓，省局領導以及華農大專家教授在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話、講課，不僅體現了省局對培訓班的高度重視，而且更反映了各級領導對培訓班學員的關心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。專家們的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，分析了我省的`當前農機化形勢，傳授了農技推廣的理論基礎和技巧，使我感到啟發很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

　　此次學習還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。領導、教授們通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我省的農機化現狀及農機化發展前景、信息化服務等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創新思維方法創造性的開展工作，對解決復雜多變的環境下產生的各種問題都是必不可少的。

　　這次培訓中，領導、教授用生動的例子、幽默風趣的語言講解了對農機化當前形勢以及發展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑的，短短5天學習，讓人覺得意猶未盡。讓我深刻地認識到，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，靈活運用所學的知識和實踐積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。作為一名農機工作者不僅要充滿激情、思維活躍，更重要的是要發揚頑強拼搏的精神。我們必須埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績，才能克服前進道路上的各種困難和問題，才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業做出更大的貢獻。我農機化事業要實現跨越式發展，需要我們勇于站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

　　這次培訓不僅讓我們學習了業務理論知識，還強化了我們的團隊精神，鍛煉了個人意志。這次培訓是難得的溝通和交流的機會，學員們團結奮進，學習上互相幫助，齊心協力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰斗力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

　　在今后的工作當中，我一定以此次學習為契機，嚴格要求自己，深入基層、學以致用、踏踏實實工作，積極把這次學到知識和技術認真消化吸收，并積極運用到自己的本職工作中，用工作成績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

　　農業技術培訓心得體會 2

　　11月25日至12月1日我有幸參加了農技人員知識更新培訓畜牧二班的學習，通過教授的講解學習了：湖北省畜牧業發展現狀及形勢分析、家禽新品種和新技術、豬群的精細飼養管理、畜禽疾病防治與新藥介紹、現代生物技術與現代農業、動物安全生產、農產品品牌營銷與市場開拓、動物檢疫法規與畜產品安全、畜禽特種養殖、豬群的疾病控制等。

　　通過培訓，從思想上圍繞轉變農業發展方式這條主線，以確保畜禽產品安全有效供給，建設畜牧強縣為目標，以現代畜牧新技術為支撐，改善知識結構，增強服務能力，讓自己成為高素質、善溝通、精業務、懂政策的畜牧技術人員。

　　通過培訓更加了解湖北省畜牧業的發展情況，對相關技術更深一層理解，專業學習是每個人工作的需要，培訓加讀書是提高專業技能水平的重要途徑，我們已有的知識已不能承擔起現代畜牧技術推廣運用的重任。只用通過培訓和讀書，才能讓自己不落后于同事、同行和時代，不淪為專業的矮子、職業的侏儒，從而改變思考問題的`角度，拓寬觀察問題的視野。

　　作為一名基層防疫人員通過這次培訓進一步解放思想，著眼于本地實際，認真思考，將學到的知識作為今后工作實踐的指導，為不斷推動畜牧防控工作取得新的更大成效，為畜牧業跨越式發展而努力。

　　農業技術培訓心得體會 3

　　在20xx年的春天里，我很幸運能夠參加了國家級農機監理培訓班，這個培訓班的課程內容豐富而有趣，我從中受益匪淺。培訓課程的主要理論知識，以及農機監理工程技術的相關知識等都讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的知識面，而且使我更深刻地認識和掌握了農機監理工程的相關知識。

　　通過培訓，使我更加深入地了解到農機監理工程的組織與管理體系。在此過程中，培訓的專家給我們講述了他們自己多年工作經驗，為農機監理工程教學工作所用，他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的思想觀念不僅在這里得到了升華，而且使我深深地體會到了“學高為師，德高為范”的真正內涵，這是與老師和同學們的無私奉獻分不開的，也深深體會到了肩負的重任，更感覺到了保育員工作的'神圣而偉大，他們是生活在這個光榮、幸福的大家庭里的，所以他們的言行是那么得體。使我更加熱愛農機監理工程。

　　通過此次培訓，我對農機監理工程這個職業有了更進一步的認識。作為一名農機監理工程師，我們應該熱愛本職，努力為農機監理事業貢獻一份力。在以后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著有目標、有計劃的工作前進。通過此次培訓，我在業務素質和思想水平上都有了進一步的提高，并為我今后的農機監理業務水平的提高起到了積極的作用。希望能通過本次培訓，為我們農機監理工程師的專業成長起到積極的作用。

　　農業技術培訓心得體會 4

　　通過七天黔東南設施農業技術“千人培訓計劃”培訓的學習實踐，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足；通過吳總、徐總親臨授課與實踐指導，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，實踐經驗。真是受益匪淺。

　　一、學習感受

　　（一）是收獲大。經過臺灣農技專家的言傳身教，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平和實踐能力，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養了大局眼光。

　　（二）是學風正。在學習過程中，讓我感受到了臺灣農技人員把農業工作當成事業來奮斗的精神，他們種植蔬果就像栽培下一代、呵護生命那樣認真。這種務實樸實作風，感染著我們每一個學員，讓我們始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯系實際，著眼于解決實訓中遇到的實際問題，認真做好筆記，收到了很好的效果

　　二、主要收獲

　　一是改善了理論知識結構。授課的老師都是臺灣具有豐富實踐經驗，具有現代農業意識的.農家人員。他們全面系統地講解了現代農業發展方式、現代設施農業種植技術等，使我們開闊了視野，拓展了思

　　路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質。

　　二是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我認識到設施農業將是現代農業的重要組成部分，未來將充分利用電子化、網絡化、數字化等手段操作，實現農業現代化。其知識更新、知識日益加快。要適應和跟上現代農業的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

　　三是理論與實踐必須相結合。

　　經過這次設施農業技術“千人培訓計劃”培訓班的學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，更使我進一步認識到農業工作實踐的重要性和迫切性。與臺灣農業技術員的交流中，我深深地體會到農業工作，特別是我們基層農技干部必須要深入實踐；在實踐中總結經驗，通過經驗解決自己工作中的問題。我們這次學習設施農業這方面的知識較多，這對于全縣發展設施農業有著較大的幫助，我將以此次培訓學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，積極創新，勤奮工作，為我縣設施農業的發展做出新的更大的貢獻。

　　農業技術培訓心得體會 5

　　20XX年2月14日至2月19日，我有幸參加了云南省農業廳在云南省農科院舉辦的基層農技人員培訓班的學習。本次培訓選題精心、內容充實，各位老師的講解也很精彩，使我們在短短的5天時間里學習了：云南蔬菜無公害生產病蟲害防治技術與蔬菜產業發體現狀及主要技術問題、蔬菜設施栽培及設施蔬菜技術在農業生產中的應用、農業科技論文的寫作與發表、檸檬高效栽培及主要病蟲害的識別與防治和云南葡萄產業的發展及無公害栽培技術、現代農業發展與農業信息化服務、現代農業推廣的理論與實踐、云南省玉米發體現狀及新品種、新技術推介、玉米幾種常見病害的鑒別及防治技術和現場觀摩晨農蔬菜有限公司發體現狀等方面的知識，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，真是受益匪淺、收獲多多、感觸頗深。

　　一、學習感受

　　一是收獲大。經過系統學習，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提升了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的水平，培養了大局眼光和戰略思維，增強了黨性修養。

　　二是學風正。在學習過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記，收到了很好的效果。

　　二、主要收獲

　　一是改善了理論知識結構。授課的老師都是學術造詣較深、在農技系統有一定影響的專家學者，他們全面系統地講解了現代農業發展與農業信息化服務、現代農業推廣的理論與實踐等，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的`理論基礎、實踐知識有了進一步提升，并增強了我們對學習重要性和迫切性的理解，提升了個人素質。

　　二是增強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我理解到21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識日益加快。要適合和跟上現代社會的發展，的辦法就是與時俱進，持續學習，持續進步。

　　三是牢固樹立了為人民服務的思想。通過這次全省基層農技服務人員業務知識的全面學習，使我更加堅定了全心全意為人民服務的宗旨。立足本職、扎實工作，在今后的農技推廣工作中，要更加深入學習和實踐科學發展觀，用科學發展觀武裝我的頭腦，按照“調結構、轉方式、促發展”和“高產、優質、高效、生態、安全”的現代農業發展總體要求，以各級強農惠農富農會議精神為指導，全面推動我縣農業產業化的可持續發展，為農業增效、農民增收搞好服務。

　　四是理論與實踐必須相結合。

　　經過這次在省里的集中學習，不但使我在理論上得到了進一步的充實，而且在思想上也有了新的飛躍，人生觀、世界觀有了深刻的變化。特別是我們這次學習蔬菜產業這方面的知識較多，這對于全縣發展蔬菜產業有著較大的協助，我將以此次全省基層農技人員培訓學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導工作實踐，積極創新，勤奮工作，為騰沖農業的發展做出新的更大的貢獻。

　　農業技術培訓心得體會 6

　　農業技術培訓是提高農民科學素質，增強農民增收致富的基礎工作。為了提高農業生產的科學管理水平，增強農業綜合實用化的能力，加大農業科技培訓的力度，我鄉于xx年xx月xx日———xx年xx月xx日舉辦了全鄉農業技術培訓班。為了使本次培訓班受惠于農民，我們特舉辦了農業技術培訓班。

　　首先，我們在村們的帶動下，走上講臺，向大家作一次精彩的演講，并進行了一個簡單的自我介紹和演示。這次培訓班的主題是“農業信息科學與技術”，我們聽取了鄉里專家講座的主要內容，并結合農業科技培訓班的實際情況，從農業科技的各方面入手，提高廣大農民的生產科技水平，使之了解我國的農業技術發展情況。同時，我們又在村的帶動下，走上了一條由生產組織、技術服務、產品質量監督等方面綜合服務體系的新型農業科技培訓路子。

　　其次，我們還根據培訓的課程，開展了一系列的科技培訓活動。包括科技培訓、種植技術培訓、種植技術和種子管理培訓等。通過這些培訓活動，使我們農業科技培訓對農業科技人員的科技素質提高，增強科技致富本領以及促進農業科技成果的應用水平都起到了很大的推動作用。

　　第三，培訓課程中，培訓班的老師們都非常熱情地接待了來自我縣的`農業技術人員和農技專家，他們熱情講解了農業科技知識、農業科技知識和農藝知識，為農業科技培訓工作做了大量的準備工作，在他們的幫助下，我們對農業技術培訓的內容有了初步了解，為我們的工作提供了極大的幫助。

　　培訓結束后，我們又對本次培訓班的工作進行了總結，并且對今后的工作做出以下幾點打算

　　一、繼續加強和改進我縣的農業技術培訓工作的規劃和計劃，加大對我縣農業技術培訓工作的指導力度，使我縣的農業技術人員和從業人員都有一個充分的了解、增長和更好的發展自己、發展農村的能力。同時，加大農業科技培訓的投入力度，提高我縣農業技術人員和從業人員的科技素質和水平，為我們的農業科技工作提供良好的技術保障。

　　二、進一步加大宣傳培訓力度，提高村民的科技素質和科技水平，使農業技術培訓活動深入開展起來。充分利用宣傳欄、橫幅、黑板報、廣播等宣傳形式，加大農業科技培訓力度，提高村民的科技水平。同時，我們要繼續抓好農業技術培訓，使農業的科技人員，尤其是新型農業經營主體適時地向農民宣傳科技，提高他們對科技的認識，使他們了解科技的價值和重要意義。

　　三、進一步做好科技培訓和科技服務工作。我們要充分發揮科技信息員作用，積極開展科技宣傳工作。要充分發揮科技信息員作用，在科技信息工作中，要及時、準確地向廣大農民宣傳科技政策，宣傳農業科技信息，提高他們參與科技活動的積極性和主動性。

　　四、進一步加大科普教育工作力度，提高村民的科技素質。培養新型農民，提高農業生產的科技含量。在村民中開展科普教育活動，提高他們科技知識素質。

　　五、加大科技入戶工作，使科技入戶工作進一步深入農戶。通過對科技入戶的宣傳，增強農民對科學知識的了解，并為他們提供一些有效的技術幫助。

　　農業技術培訓心得體會 7

　　為了提高廣大農民群眾的科學文化素質，增強廣大農民群眾的科學文化素質，按照《關于組織開展農業技術培訓活動的通知》要求，我局組織廣大農民群眾開展了培訓學習活動。通過學習，現將學習情況總結如下：

　　一、學習內容

　　一）學習培訓方式。我局采取集中學習、個人自學、參加網絡學習與自學相結合的方式進行的，采取理論學習與實踐學習相結合的方式進行。

　　二）參與人員。我局、和局的全體職工參加了學習培訓。培訓結束以后，各單位的領導和科室負責人、職工積極參加了培訓。學習的主要內容有：科技知識、科學生產技術、農業科技、農村實用技術、農機管理、農業科技等。

　　三）培訓方式。培訓以集中培訓、個人自學為主，集中培訓與分散學習相結合的方式，采取集中、分散學習、集中討論、個人自學相結合的方式，集中培訓時間為3天。

　　四）學員名單。培訓結束后，局的全體職工在局進行了集中考試。通過學習培訓，各單位的學員都能夠按時參加學習培訓，認真作好筆記、寫好學習心得，學習后寫的學習心得都較好，并能在培訓結束后按照考試成績作出評議，并作出考核評價，以此來督促其在培訓過程中做到認真負責。

　　五）參加學員名單，培訓時間。培訓結束后，全體參訓人員參加了學習培訓，參加培訓的參訓人員都能夠按照培訓的考核成績作出評價，并作出評價，以此來督促其在培訓過程中做到認真負責，認真學習。通過參培學員名單的統一學習，使大部分參訓人員的學習態度都有所提高，培訓的參訓效果都得到了較大的`改觀，達到了培訓目的。

　　二、培訓形式

　　1、參加培訓的學員按照培訓的具體情況確定了參訓內容：

　　一是參加培訓人員，根據學員名單確定了學習內容，并且根據培訓的內容，確定了學習內容，使參訓人員的基本技能都達到培訓要求。

　　二是培訓時間。培訓結束后，根據上級要求統一規定的培訓時間。

　　三是培訓地點。培訓結束后，各單位的學員按照培訓的具體情況確定了參加培訓的學員。培訓結束后，根據培訓的情況確定了參訓人員。培訓結束后，各參訓人員的學習效果都能較好的得到了較大的提高。

　　2、參與人員。培訓期間，我局組織廣大農民群眾開展了科技培訓，通過集中培訓和現場參觀，使廣大農民群眾的科學文化素質都得到了較大的提高。

　　3、考核評價。我局的科技學習培訓考核結果是優秀，合格。在此基礎上，局領導和參訓人員對培訓考核成績優秀的參加了全國科普大學的學習成果進行了考核。通過考核學員的考核，進一步提高了廣大農民群眾對培訓的滿意程度，提高了廣大農民群眾的科學文化素質，增強了廣大參訓人員學習科學知識、提高業務能力和科技致富能力的積極性。

　　三、存在問題與不足

　　1、參培學員培訓過程中的個別參訓學員的培訓效果不夠顯著。

　　2、培訓的形式、方法和效果不夠明顯。

　　3、培訓過程中個別參培人員的學習效果不夠明顯。

　　四、下一步打算

　　1、繼續加大科教培訓力度，提高參培學員的素質。

　　2、積極探索農業科技培訓的新形式，提高農民群眾科技文化素質。

　　3、積極爭取上級科教局的支持，爭取培訓機構的科技教育和農村實用技術培訓。

　　4、繼續抓好科普知識培訓工作，提高全社會科技文化素質。

　　農業技術培訓心得體會 8

　　我于6月14至19日，在中國農業大學繼續教育學院參加《廣西休閑農業發展管理專題研修班》的學習，為期5天，認真聽取教授的講課，讓我切實地感覺到自己學習實踐能力和新常態下現代農業發展與體制機制創新的提升，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，實踐經驗，真是受益匪淺，感觸頗深。

　　一、學習感受：

　　1、以前，高科技的現代新型農業中在我看來，就像天空中的星星，知道其能量無窮卻覺得遙不可及。經過農業部經管司司長張紅宇、中國農業大學張天柱教授、中國農業大學王瑞梅教授等各教授的言傳身教，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平和實踐能力，增強了理論分析和解決實際問題的能力，經過這次培訓，發現休閑農業的一切都是那么的充滿潛力，值得我們去探索。傳統農業的耕作都需要遵循著季節的周期性，這也是一個需要人為長時間護理植物的過程。但現代新型農業，應用現代的物質裝備，先進的科學技術，現代的經營方式，讓休閑農業更高效。

　　2、在學習過程中，教授們把新型休閑農業工作案例剖析很透徹，讓我們每一個學員都能理解，他們對種植蔬果休閑農業就像栽培下一代、那樣認真呵護生命。這種務實樸實作風，感染著我們每一個學員，讓我們始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的.學風，堅持理論聯系實際，著眼于解決實訓中遇到的實際問題，認真做好筆記，收到很好的效果。

　　二、主要收獲：

　　1、是改善理論知識結構。授課的教授都是具有豐富實踐經驗，具有現代休閑農業意識的農業專家。他們全面系統地講解了現代農業發展方式、現代設施休閑農業，例用現場教學模式、參與式研討交流，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質。

　　2、是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我認識到休閑農業將現代農業的重要組成部分，未來將充分利用電子商務、互聯網+、數字化等手段操作，實現休閑農業現代化。其知識更新，知識日益加快，要適應和跟上現代農業的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習、不斷進步。

　　3、是理論與實踐必須相結合

　　經過這次休閑農業發展管理專題研修班的學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，更使我進一步認識到休閑農業實踐的重要性和迫切性。案例分享、現場教育方式和參與式研討交流，讓我深深體會到休閑農業工作，特別是我們基層農技干部必須要深入實踐，在實踐中總結經驗，通過經驗解決自己工作中的問題，學以致用、踏踏實實工作，積極把這次學到知識認真消化吸收，并積極運用到自己的本職工作中，用工作成績來回報組織的培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。

　　農業技術培訓心得體會 9

　　為進一步提高技術指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣補助項目，20xx年12月3日至12月9日，我在曲靖農校參加了為期七天的基層農技推廣體系改革與建設補助項目基層農技人員的培訓學習，通過聆聽各位專家老師們深入淺出、系統地講解，讓我受益匪淺。

　　七天的培訓再一次給了我們基層農技服務人員提供了知識更新、學習交流的平臺，讓我們互取長處，跟上時代的步伐。這次培訓的方式跟以前有所不同，之前都是以產業集中開班，所學內容比較狹窄。而此期不分產業，學員有官渡區、麒麟區、師宗縣、陸良縣、馬龍縣5個縣區共180名學員，有蔬菜、果樹、水稻、馬鈴薯、玉米、水產養殖等多個產業，有利于學員互相探討農業發展、產業布局優勢、互相學習交流，開闊了眼界。

　　通過本次學習，我學到了很多新的知識，使我的綜合服務能力得到提高。曲靖市農業科學院、曲靖市農業局、曲靖農校的各位專家老師們分別為我們講解了以下的一些課程：農業生物資源與利用技術、數字農業與農業信息技術、高效農業節水技術、農產品質量安全、高原特色農業、現代農業信息化服務、馬鈴薯栽培技術、水稻栽培技術、科學發展彰顯特色開創現代農業產業新局面、玉米栽培技術等，特別是在玉米、馬鈴薯、水稻、蔬菜、果樹方面，使我在農業知識的.深度和廣度等方面，不斷得到更新、認識、提高，原來在生產中遇到過的困難和問題茅塞頓開，以后可以迎刃而解，農技推廣水平大大長進。

　　我今年47歲，初中文化，家住安陸市孛畈鎮青龍譚村2組，20XX年12月份在村黨支部和村委會的推薦下，經學校領導批準，我參加了安陸市農業局農技推廣中心新型職業農民培訓。一周的學習，讓我體會十分深刻。

　　一、本次我學到了新型職業農民素養與農業發展新理念，認識到新型職業農民需有一定的文化素養及專業技能。同時，專家對以工促農，以城帶鄉，發展階級的基本判斷，惠農政策解讀，超級水稻高產栽培，測土配方施肥及有機質提升，改粳工程，高產優質良種應用與糾紛處理，農產品質量安全與面源污染控制，現代農業生產經營，農作物病蟲害綜合防控技術，農業減災避災技術，水稻機械育秧技術，理性看待轉基因等等的講解，都十分的精彩，也使我大開了眼界，深受啟發。

　　二、通過本次學習，我提高了認識，懂得了僅僅依靠80畝的水稻收入是很微薄的，也沒有出路，我下定決心回去后擴大生產，流轉更多的土地，成立合作社，把所學技能帶動鄉親們共同謀求生存，追求財富，服務社會。

　　三、經過這次學習，讓我真正認識和體會到新型職農民培訓的重要性與使命感，尤其我們安陸是農業大市，地廣人多，農業生產簡單，很多農民崇尚外出打工賺錢，棄荒田地，確實令人憂心。那么，安陸農業如何走呢？我個人有幾點小建議：一是我市農業局進一步開展新型職業農民培訓工作；二是讓新型職業農民在培訓后，領導幫助其流轉土地，擴大生產經營規模，使想種地的人有地可種；三是集中全市專業化農業科技人才，服務于農村，服務于農民。

　　農業技術培訓心得體會 10

　　2月10日至14日，我非常有幸參加了云南省大理農校繼續教育處舉辦的茶葉班的學習，首先感謝臨翔區農業局給我這次充電學習的機會，作為長期在基層從事農技推廣的一員，我十分珍惜這次學習的機會。

　　此次培訓，聘請了大理園藝站、下關茶廠高級農藝師、植保專家授課，大家都為培訓作了充足的準備，積極參與和投入到培訓中。聚精會神的聽講，認真做好課堂筆記。對老師提出的問題和自己在工作中遇到的難題與授課老師一起互動，課堂氣氛十分活躍。

　　回顧短短5天的課程，其實是重溫了在校學習時的理論知識，同時又容入了當今社會發展的一些新理念，此次的充電培訓，感受頗多，受益匪淺，深受啟發。總結起來，一是專業課學習，二是公共課的學習。

　　在專業課的學習中，趙老師在講述茶樹栽培時，所講的茶樹良種和茶樹的修剪部分，學員們都很感興趣，根據各自所處的地理環境、氣候特點與老師共同探討宜栽的品種，修剪的時間等，在講述茶葉的初加工時，又與老師探討曬青毛茶殺青時鍋溫與投葉量的問題，在講到當今茶葉生產向著健康、衛生、綠色、無公害、環保方向發展時，所提到的'無公害茶、綠色食品茶、有機食品茶對環境、農藥、化肥等的具體要求時，尤如把我們帶進一個茶葉生產的大市場，最后，趙老師還學以致用，理論與實踐相結合，既講茶，又給我們看茶、品茶，這樣生動、活潑的課堂，給每個從事茶葉生產的技術指導員注足了活力，充滿了希望。

　　在公共課的學習中，通過植保專家對“農作物病蟲害綠色防控技術”深入淺出的講解，使我進一步了解綠色防控的內涵及原則，認清了綠色防控與綜合防治的區別，董得了綠色防控的重要性和必要性，以及在今后的工作中樹立綠色防控的思想，多渠道爭取、落實綠色防控，為整個大農業病蟲害防治技術更上一個新的臺階。

　　總之，學習無止境，學海無涯，通過這次培訓，使多年從事在農業生產一線的我，更進一步明確把學到的理論應用到生產實踐中，再在實踐中不斷地總結經驗，查找不足，指導農業生產，使自己的工作、能力都有一次質的飛躍，與各位同事們攜手把農技推廣工作做得更好。

　　農業技術培訓心得體會 11

　　作為一名大學生村官，我有幸參加由xx縣委組織部和xx縣農委在xx共同舉辦的現代農業發展知識培訓班。通過為期x天的培訓學習，傾聽了相關領域專家領導的精彩授課，實地參觀了多個農民專業合作社，使我進一步拓寬了視野，更新了觀念，對如何發展現代農業，創新農業經營管理模式，扎實推進美好鄉村建設等方面有了更深的認識和理解。

　　一、注重品牌包裝，開發農產品附加值

　　農產品應發揮品牌效應，才能促使農村經濟又好又快發展。我們要著眼市場、立足市場、找準項目、尋求突破。利用大山區、大庫區豐富的資源和物產，我縣農業完全可以創造條件打造自己的品牌。我縣茶葉、土雞、黑毛豬等種養植業已有一定的規模，政府要加以扶持，形成規模、成行成勢，打造幾項特色產業的品牌，才能真正實現助農增收。同時要加強農產品市場體系建設，為農產品流通做好一條龍服務，使之網鏈逐漸伸延。

　　農產品深加工既可以提高產品的附加值，又可以幫助農民解除后顧之憂。切實強化農業產業化經營。我們要大力發展農產品精深加工、包裝、儲藏保鮮，提高產品檔次和附加值，延長產業鏈，這是發展現代農業的必然要求。

　　二、變革經營模式，發展專業合作社

　　經過近幾年的大力發展，我縣的各類農民專業合作社已形成一定規模，在發展農村經濟，為農民創收增收上發揮了巨大作用。在家庭承包經營體制下，專業合作社的發展可以有效解決農戶分散生產、規模小、科技推廣難、標準統一難等問題，促進農業生產的規模化、專業化、標準化和現代化。“龍頭企業+專業合作社+農戶”已經成為農業產業化經營的一種主要模式，成為當前農業生產經營的發展趨向。因此，從這個意義上說，農民專業合作社的發展是現代農業發展的必然，是對“統分結合”的雙層經營體制的完善，是對現代農業經營管理制度的一種創新。

　　農民專業合作社的發展也有利于鞏固農民的市場主體地位，穩定農業生產關系，為農業生產發展和農民增收建立一個長效的機制，推進農業的可持續發展。因此，充分利用供銷合作社的資源發展農民專業合作社，不僅能夠促進農民專業合作社的穩步發展，推進現代農業建設，而且能夠節約行政資源，促進政府職能的轉變，同時也可以使供銷合作社的資源更好地為廣大農民所用。

　　發展專業合作社應注重發揮示范社的帶動作用，加大對示范社的政策資金支持，加強市場信息引導，將有限的資源用在刀刃上，起到四兩撥千斤的作用。同時，對示范社的財務運行和日常管理應加強監督。借助三資代理模式，可以嘗試對示范社資產的托管；在示范社的日常管理上，可以考慮建立黨支部，通過社員大會、社員代表會、理事會、建設會的形式實現民主管理。

　　三、堅持服務理念，增強辦實事能力

　　基層干部直接面對群眾，直接和群眾打交道，如何搞好群眾工作，只說不做不行，和群眾沒有感情更不行。從xx市現代農業發展的經驗來看，只有把老百姓的利益放在心坎上，處處為老百姓著想，全心全意為老百姓服務，為老百姓帶來實實在在的實惠，才能得到他們的支持，各項政策措施才能很好地落實，進而發展更新。

　　基層干部要樹立群眾第一的觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的`思想和真心實意對人民負責的精神，把最廣大人民群眾的根本利益作為最高標準，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，時刻關心群眾。基層干部對群眾反映的問題，要善于見微知著、以小見大，要把群眾當作是自己血脈相連的親人，放下架子，撲下身子，深入群眾、深入實踐，廣開言路、傾聽民意，了解群眾所思、所盼，及時解決人民群眾生產生活中的實際困難。

　　在為群眾排憂解難中建立感情。基層干部要堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全身心地深入到群眾中去，體察民情、傾聽呼聲、了解民意、把握民心，千方百計為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，始終與廣大人民群眾同呼吸、共命運。唯有如此，才能把好事辦好，實事辦實，辦到群眾心坎上。

　　四、在實踐中創新，做好創意農業大文章

　　感受xx現代農業經驗，處處是創新，處處是創意。這種創新不應該是脫離實際的空想，而是根植于實際，在實踐中不斷摸爬滾打得來的。利用我縣旅游資源豐富，旅游產業加速發展的有利條件，農業創新推動創意農業，必將為全縣經濟發展提供新的動力，也必將反過來促進旅游業實現又好又快的發展。

　　創意農業把人們對傳統農業的基本溫飽需求，提升到了對現代農業的休閑娛樂、觀光旅游等多種附加值高的復合型需求，實現了農業的增值與增效。而農業的農產品研發、生產、營銷、加工和流通，乃至管理的各個環節，對于不同消費者的需求都極具開發價值，從而能更快更好地創造出更加新穎和更加引人入勝的創意產品，進而獲得最大的經濟效益。

　　通過這次培訓，使我深切的認識到了自身不足，缺少發現分析問題能力，缺乏創新精神，這是一次全新的洗禮；通過這次培訓，體會到了與現代農業發達地區的差距，充分利用有利資源和后發優勢，實現跨越趕超。

　　農業現代化事關四化同步，事關美麗中國建設。身為一名大學生村官，我時刻牢記肩負自身的使命，一定將所學到的知識貫徹到今后的工作當中，從中不斷總結提高，為社會經濟的發展注入自己的力量。

　　農業技術培訓心得體會 12

　　近日，省級新型職業農民培育培訓班（第一階段）暨首屆農業創業致富大賽活動在泰州市江蘇農牧科技職業學院開班，很榮幸能夠參加這樣的培訓班，和全省眾多優秀的農場主進行交流學習。

　　經過短短兩天的培訓，受益良多。在首日開班儀式省農委蔡恒副主任所講的《新時期“三農”問題思考》課題中提到20XX年是中國家庭農場元年，剛產生的事物應當有一個發展的過程，但是現在一些地方卻已經開始忙于總結，這不但不科學而且還容易走入誤區，使家庭農場的發展參照“標準答案”，不因地制宜也毫無個性特點。

　　農戶、種植大戶和農場主的區別在哪里呢？農戶往往把生產與生活混為一談。種植大戶重在生產，而農場主則要學會經營。家庭農產的出現讓農場主要從戶主轉變業主。農民在目前是一個身份，而不是職業的標志。

　　糧食目前依然是我國第一產業，無法取代的產業。但是第一產業的重視程度和發展水平是與其地位是不相匹配的。不得不承認目前農業的基礎依然薄弱，傳統農業沒有根本轉型，傳統農業根本沒有轉變;農民的增收仍然困難，沒有全面富起來;農村的發展依然落后，沒有像期望那樣得到改變;農技推廣依然故我，沒有走出新路子。

　　可以說農業現代的路還要有2萬5千里的路要走，目前的現狀是：1、城鎮化滯后于工業化，2、農業現代化滯后于工業化、城鎮化，3、信息化與農業現代化的融合程度滯后于工業化、城鎮化。農業不能被邊緣化，目前進入過往政策負作用的`消化時間。發現一個問題那就是試點一定成功，2年的事情1年就能完成，但是問題往往被忽視。

　　關于農業問題，今天是永遠的現代，現代農業的建設永遠在路上，農業現代化只有轉型沒有定型。

　　新型的農業模式應該是：新型經營主體+新型服務組織+新型職業農民。

　　一些發到國家農場主是這樣經營的，首先到信貸公司去申請一個ID，然后用此ID到良種公司購買種子，再聯系植保公司進行植保，最后通知收購企業到田間收購，返回信貸公司進行結算。整個過程農場主幾乎不用怎么麻煩，起到中間人的作用。但是這種模式在我國估計發展起來不那么容易，但是現在很多農業從業者在嘗試，比如成立專業農機合作社，植保公司，收購企業。現在怎么樣讓金融公司參與進來，形成一個閉環的產業鏈是值得研究的問題。

　　農業技術培訓心得體會 13

　　20xx8月19日至8月26日，我參加了由貴陽市民政局組織的浙江大學—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班培訓學習，感到十分榮幸和愉快。浙江大學，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國家級風景名勝區——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊的中國名牌大學。浙江大學華家池校區是中國干部教育培訓的基地。華家池校區碧水悠悠，楊柳依依；教學樓前古樹參天，環境優雅，是學生學習深造的理想之學府。在幽靜的高端學府學習，心情十分愉快，學習十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學習到了前所未有的新知識，新理論，思想有所感悟，確實受益匪淺，現將個人學習心得體會歸納如下。

　　一、開闊了視野，增長了見識，獲取了知識的正能量。

　　社會工作是一種幫助人解決與社會環境發生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群；預防和解決部分因不良互動方式而產生的各種社會問題；開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的良好互動，促進社會的穩定與發展。

　　陳學軍教授講授的《社會工作專業人才管理》，從專業崗位開發和人才使用及專業人才評價和獎勵機制等方面進行了系統的論述講解，讓我們深刻認識到開展社會工作的重要性及具備專業的知識進行服務性溝通是非常必要的，以及在實際工作中要規范管理，規范行為，明確職責，明確目標，創造性地開展社會工作，為需要的弱勢群體提供專業的免費的.社會服務和公共服務。

　　二、學與用相結合，開創性地開展社會工作。

　　理論知識的系統學習是提升自身素養的重要一環，為我們在實際工作中找到法律和政策依據，因此，我們要將所學的知識運用到我們的工作實際，解決好指導好每一個人的社會工作，服務于自己身邊的對象，解決他們生活中的實際問題和困難。

　　貴陽市老年人比例占到貴陽市總人口的14.4%，也提前進入了老齡社會。因此，我們迫切需要大力發展老齡產業，積極做好老年人的相關工作。我們要積極推進養老機構運營機制改革和完善，探索多元化、社會化的投資建設和管理模式，進一步完善和落實優惠政策，鼓勵社會力量參與公辦養老機構建設和運行管理。

　　我作為一名基層的科級干部，在縣委的關心和安排下，有幸參加了永善縣第五期科級領導干部管理進修班進入浙江大學學習培訓，能走進“東方劍橋”美譽的浙江大學，我感學習新理論，拓展新思路，迎接新挑戰。

　　農業技術培訓心得體會 14

　　7月12--7月18日，我們東莞一行50人到杭州浙江大學參加為期一個星期的教育專題的學習，聆聽了10位教授的講座，這些講座或詼諧，或睿智，或激昂，或從容，侃侃而談、洋洋灑灑，有的如春風拂面，有的又如急鼓敲擊，他們豐厚的文化底蘊、鮮明的個性令我們耳目一新。浙江大學華家池校區碧水悠悠，楊柳依依；教學樓前古樹參天，環境優雅，不愧有“東方劍橋”之美譽，學習課程安排得很滿，甚至兩個晚上都要上課，雖然辛苦但是我們能沐浴其中，享受教育甘露，象一次教育文化的精神盛宴，充斥視覺，品嘗之后還覺得回味無窮。

　　這次的學習內容主要分為四個方面：一是當下信息技術與課堂變革的關系；二是人才管理創新和變革；三是高考的新改革和課程設置，四是英國美國等西方國家和中國教育的差異。以下我簡單就兩個方面進行匯報：

　　一是當下信息技術與課堂變革的關系。章蘇靜教授以《現代教育技術下的課堂變革》為題，通過展示多個實例課件，著重介紹了云計算、移動學習、大數據、可穿戴技術、微課、智慧教育幾個方面，其中用手勢遙控投影、手機與投影儀同步、百度神燈、開發教育游戲等等內容令我們大開眼界，嘆為觀止，只覺得是井底青蛙。當下以多媒

　　體技術和網絡技術為核心的信息技術正在飛速發展，并以驚人的.速度進入到教學的各個領域和環節中，正推動著教育教學的深刻變革。章教授指出：“我們要把握時代脈搏，關注世界教育技術的基礎研究和現代教育技術在教育教學中的重要地位及其應用的重要性和緊迫性；充分認識應用現代科學技術和社會發展教育的要求，是教育改革發展的要求。”充分說明了教育的現代化離不開信息技術，教育教學改革需要現代教育技術的支持。同時在杭州一個星期我們深切感受到信息技術對這座城市的影響：全城wifi全覆蓋，就餐、購物都要通過二維碼，馬云開通了淘寶教師，并正在研發價格500元的課堂智能手機，替代智慧課堂中的電腦平板，屆時將會是一場教育的大變革。

　　二是人才管理創新和變革。王端旭給我們講授了《人才管理創新和變革》精彩的一課，讓我們充分認識到浙江的“四千”精神：走遍千山萬水、歷盡千辛萬苦、講盡千言萬語、想盡千方百計。了解了人才管理的三個關鍵點：事前—人員配置，事中—過程管理，事后—激勵機制；明白了人力資源管理基本模式就是選對人、用好人、留住人；懂得了人才管理必須要創新：一是思路創新，激活教育教學管理制度改革的動力，二是載體創新，彰顯特色學校、項目引領示范的魅力，三是模式創新，匯聚教育互動提升的合力，四是制度創新，激發學校自身的活力。王教授還通過《于佑任先生的故事》、《龜兔賽跑》、《米缸中的老鼠》等幾個通俗易懂的故事深入淺出地開拓我們的視野，讓我們轉變舊有的思維，語言詼諧，演講激情澎湃，令人捧腹之余更多的是深思。

　　這次的培訓，除了收獲大師們豐富的理論經驗，我們還在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經驗、新方法、新思路。結合自己的思考現總結如下：

　　一是教研員配置方面。可設文科、理科兩個教研組長，文科下設語文、英語、思品、美術、音樂；理科下設數學、信息技術、綜合實踐、科學、體育，每個學科由學校的一線骨干教師兼任，常規性的教研活動由兼任教研員開展，全鎮型的大型活動或者比賽由教研組長統籌安排。在經費補貼方面，每位兼任教研員每學期補貼1000元，一年全鎮額外的開支大約為20000元，這樣的配置可以說是結合我鎮實際，分別發揮了教研組長管理統籌和兼職教研員一線的經驗所長。

　　二是師資提升方面。經費到位后要大力開展名師工作坊的工作，除此之外，建議每四年40歲以下的教師都要“教學體檢”一次，“體檢”的內容結合市的學科帶頭人教學能手的條件，包括論文、書寫、普通話等，以學校為檢測主，教辦抽測為輔，建立一項教師不斷充電學習的長效機制，可以真正實現麻涌教育的內涵發展。

　　三是學校品牌和績效等評價機制方面。績效的評價教師們還是深受96%的禁錮，沒有辦法解放出來，那么在師資提升方面、輔導學生競賽方面就肯定受到阻礙，雖然之前校長們曾經進行過熱烈的探討，但至今沒有學校拿出一套行之有效的方案。在學校品牌的評價方案方面，雖有雛形，但也應該和學校的績效有一定的連貫性和延續性，同時缺少有經驗的專家進行引領和評估，那么我們等于是在摸著石頭過河。

　　“要做一根會思考的蘆葦”，參加本次培訓學習，是對人生閱歷的增長和能力的培養、綜合素質的提高，是一次難得的鍛煉機遇；今天的學習不是結束，而是一種新的開始。

　　農業技術培訓心得體會 15

　　為進一步提高技術指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣補助項目，20xx年12月3日至12月9日，我在曲靖農校參加了為期七天的基層農技推廣體系改革與建設補助項目基層農技人員的培訓學習，通過聆聽各位專家老師們深入淺出、系統地講解，讓我受益匪淺。

　　七天的培訓再一次給了我們基層農技服務人員提供了知識更新、學習交流的平臺，讓我們互取長處，跟上時代的步伐。這次培訓的方式跟以前有所不同，之前都是以產業集中開班，所學內容比較狹窄。而此期不分產業，學員有官渡區、麒麟區、師宗縣、陸良縣、馬龍縣5個縣區共180名學員，有蔬菜、果樹、水稻、馬鈴薯、玉米、水產養殖等多個產業，有利于學員互相探討農業發展、產業布局優勢、互相學習交流，開闊了眼界。

　　通過本次學習，我學到了很多新的知識，使我的綜合服務能力得到提高。曲靖市農業科學院、曲靖市農業局、曲靖農校的各位專家老師們分別為我們講解了以下的.一些課程：農業生物資源與利用技術、數字農業與農業信息技術、高效農業節水技術、農產品質量安全、高原特色農業、現代農業信息化服務、馬鈴薯栽培技術、水稻栽培技術、科學發展彰顯特色開創現代農業產業新局面、玉米栽培技術等，特別是在玉米、馬鈴薯、水稻、蔬菜、果樹方面，使我在農業知識的深度和廣度等方面，不斷得到更新、認識、提高，原來在生產中遇到過的困難和問題茅塞頓開，以后可以迎刃而解，農技推廣水平大大長進。

　　通過參觀考察學習，看了曲靖市麒麟區茨營鄉高原特色現代農業綠色經濟生態園，生態園中各種蔬菜生產的前景、蔬菜加工廠、冷庫、日光溫室無土栽培示范棚、標準化育苗池、噴灌滴灌設施、經濟效益等超前模式，開擴了眼界，拓展了思維方式，更新服務理念，我的理論知識水平得到了很大提高。

　　在今后的工作中，我將用飽滿的熱情不斷加強自身建設，提高自己學科學、用科學的能力，用強烈工作責任心、過硬的業務知識水平做好農技服務工作，耐心細致地培養好科技示范戶，提高示范戶的學習接受能力、自我發展能力及示范戶的輻射帶動能力，支持和引導農民走農業生產規范化和農業產業化道路，不斷提高我鎮農業綜合效益，提升農業市場競爭能力。

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