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跟班學習心得體會

時間:2023-03-07 14:15:54 耿烽 心得體會 我要投稿

精選跟班學習心得體會14篇

  有了一些收獲以后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的跟班學習心得體會,希望能夠幫助到大家。

精選跟班學習心得體會14篇

  跟班學習心得體會 篇1

  根據市紀委的部署,縣紀委領導安排,今年,我被選派赴市紀委跟班學習,為其兩個月時光。在市縣紀委領導和同事的指導、幫忙和關心下,本人從提高思想認識和加強自身鍛煉入手,虛心學習,扎實工作,順利完成了跟班學習任務,現將跟班學習狀況匯報如下:

  一、工作方法

  1、主動進位,努力盡早融入主角

  按照縣紀委領導赴市跟班鍛煉前要求,很快的融入新的工作環境,努力適應新的工作崗位。一是實現三個轉變。即工作主角的轉變,工作環境的轉變和生活環境的轉變,克服工作、生活中的困難和問題,安心、靜心、專心工作學習。二是注重溝通聯系。平時對與與所在室的領導和同事進行溝通和了解。謙虛謹慎,力求取得良好印象,贏得同事的信任;三是熟悉工作要求。虛心請教,盡快熟悉安排的工作資料和要求,盡量多掌握一些業務知識,為更好地做好工作、取得成績打下基礎;四是調整心態擺正位置。主動請教,主動介入,主動進位,踏實工作,從小處入手,多做一些力所能及的工作,以勤懇的工作態度,很快獲得所在處室領導和同事的認可。

  2、加強學習,不斷豐富完善自我

  由于一向在縣一級工作,為盡快適應市紀委工作要求。一是擴展知識面。努力成為信息工作的行家里手,每一天上班關注中國新聞網、中紀委信息網站等信息網站,了解領導關注事項。二是提高工作水平。利用在辦公室工作的便利,留心領導和同志講話和工作方法,注重提煉出好的經驗和特點,從而不斷豐富提高自我的思維潛力和工作水平。三是不斷思考總結。用心撰寫材料和信息,并請市紀委領導修改,針對修改地方認真反思,努力思考總結。

  二、工作資料

  1、信息工作。一是撰寫信息9篇,其中專刊1篇;二是協助編寫全市紀檢監察信息9期;三是協助編寫送閱件10期,市紀委葛書記多次批示;四是完成會議稿件1篇并被市紀委網站采用;五是完成評論文章一篇。

  2、工作日志。完成工作日志編寫4期。

  三、工作收獲

  1、強化了學習意識。由于所處地位、接觸的對象和掌握的信息的不一樣,決定了我和市紀委領導同事的視野、分析處理問題的潛力存在必須的差異。在這樣的環境中工作,學習的壓力、意識和欲望個性強烈,以求適應新的環境、新的工作要求。

  2、增強了適應潛力。要想在跟班鍛煉有所收獲,就務必從根本上實現“外來者”到“自家人”的轉變。對此,通過多聽、多看、多問、多想、多做,堅持“謙虛自信”的準則,通過工作的錘煉,增強信心,鍛煉膽氣,提高適應潛力,提升自身開拓創新的'潛力和水平。

  3、開闊了工作視野。在市紀委跟班鍛煉學習工作期間,接觸的事物更多,服務對象層次更高,在與他們的接觸中,學到許多新的理念和方法。在跟班鍛煉期間有幸參加辦公室室務會3次,市水利系統參觀活動,理解了更多的新事物,增長了見識,開闊了視野、拓寬了思路、豐富了閱歷,學會了從大處著眼、小處著手的工作方法,學會了從宏觀層面思考問題的工作,增強了掌控局面的潛力。

  通過兩個月的學習鍛煉,我開闊了眼界,增長了見識,更新了觀念,回到本單位,我們將把在市紀委所學到的新知識、新技能與同事交流共享,也將把本次跟班學習的所見、所思、所悟,結合自身工作實際,認真履行崗位職責,多干實事、多做貢獻,真正做到學以致用,勤奮工作,用心開拓創新,在平凡的崗位上創造新業績。

  跟班學習心得體會 篇2

  根據縣委組織部安排,我于20xx年12月到信訪局開始了為期三個月的信訪跟班學習。在各位信訪局領導的關心及同事們的支持、幫助、指導下,我虛心學習、用心總結、親身實踐,思想認識、工作能力、業務技能等方面都有了明顯的提高。在短暫的三個月時間里,我融入到信訪工作當中,和大家共同分享著學習、工作等過程所帶來的喜悅,達到了預期的學習目的,F就這三個月的工作學習情況,談談自己的幾點體會。

  一、跟班期間的工作情況

  跟班學習初期,由于對信訪這一塊的國家政策、法律法規等相關知識了解不夠,以及對信訪程序也不太熟悉,所以在開始的幾天里,多虧了信訪局的領導們給我們介紹信訪相關的知識和程序。他們從事信訪工作多年,有著的豐富經驗,通過結合一些具體實例,給我們生動的講解了信訪上的方方面面,雖然有時聽的還不是很明白,但總算對信訪工作有了基本的了解,也有了些入門。

  由于正值年末,上訪的人相對平時要多一些,所以接下來的幾天,我們親身經歷了一些上訪。主要是涉及到房屋拆遷補償、土地補償、拖欠工資、家庭暴力等等。在接訪過程中,我邊看邊學,很快便了解該如何傾聽群眾訴求,該如何去做好訴求事項的記錄,并根據不同情況去合理分流,對于反映的問題,確實有道理、有政策依據的,根據屬地管理,誰主管誰負責的原則,交辦到相關單位限期處理;對于那些沒有合理訴求的或者暫時沒有政策依據的,一方面要做好耐心細致的解釋工作,另一方面也要做好其思想工作,化解其心結,穩定其情緒,確保不越級上訪、重訪。

  閑暇之余,我們看起了卷宗檔案,看看之前處理過的各類信訪件,了解上訪反映的各類問題,處理方法,處理過程以及處理的結果和意見。

  二、信訪跟班的主要收獲

  1.充實了自己。信訪部門是鍛煉人的地方,這次有機會來學習,機會真的是很難得,而且還接觸了很多信訪局的領導和工作人員,他們都非常的優秀,從他們身上讓我學到了很多東西,不論是做人上,還是做事上,都讓我受益匪淺。除此之外,由于工作性質的需要,信訪接待過程中,必須要求接訪人對于國家的政策、法律做到準確、全面、細致的把握,所以在通過接待、解決上訪和自身不斷的學習,本人對于國家政策、法律的認知和了解上有了很大的進步。

  2.端正了自己。三個月信訪局的跟班學習,讓我深刻的認識到責任的重要。作為一名國家機關工作人員,首先要嚴格要求自己,端正工作態度,以高度的責任心和榮譽感做好人民群眾工作;其次要提高思想覺悟,真正把老百姓的利益放在第一位,從內心樹立全心全意為人民服務的宗旨,真正做到情為民所系,權為民所用、利為民所謀。因此我會更加嚴格要求自己,端正自己,做到對上訪群眾的訴求,能解決的當場拍板,不讓群眾多跑路,對暫時不能解決的問題,亦要好言相勸,盡量多作解釋工作,對無理上訪的,也態度鮮明地予以說明,以高度的責任心和榮譽感,在以后的基層工作中為人民群眾辦實事、辦好事。

  3.更深入了解了基層。通過這三個月的跟班學習,讓我又從不同的一面對基層有了更深層次的了解,也讓我對基層中易出現的矛盾有了更充分的認識,土地糾紛、糧食直補、拆遷補償、鄰里矛盾、家庭暴力等等,我將一方面對這些突出的問題和矛盾做好提前防范的意識,另一方面也會在問題出現后懂得用合適的方法去解決。所以這三個月的跟班學習,對我來說收獲頗多,我將會把所學所悟更好的運用到基層工作中,更好的服務基層,服務群眾。

  三、跟班學習存在的不足

  1.工作思路不夠開放,缺乏創造性思維。在工作過程中過于追求循規蹈矩,做一些事情顧慮太多,怕犯錯誤。

  2.業務還是沒有足夠熟悉。雖然在信訪接待上有了一定的進步,但是還是有很多問題不能把握的.那么到位,這就必將會影響了自身的工作效率。

  3.接訪、處訪的態度有待進一步改善。雖然平時接訪都能做到耐心、細致,但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自己的處訪情緒,特別是對于那些反復說教無用的上訪者,有時候會出現一些言語上的失誤。

  四、今后的努力方向

  進一步加強政策、理論學習,爭取做到接訪、處訪無政策“盲點”。對于接訪人而言,面對日益復雜、多元化的矛盾糾紛,就必須要有把握全局、善于謀劃的能力。要善于把信訪工作放在全鎮工作的大局來考慮,放在改革發展穩定的大背景下來謀劃,放在切實維護群眾利益的大前提下來落實。這就必須要加強學習,要適應形式的發展變化,只有不斷加強學習,更新觀念,轉變思路,敢于實踐,才能解決好信訪工作中遇到的新問題。

  2.進一步改善接訪、處訪態度。強化執政為民的宗旨觀念,牢固樹立人民利益無小事理念,實實在在為民辦實事。認真、細致的聽取上訪者的訴求,積極主動的為其解決實際問題。 回顧過去三個多月的信訪學習工作,確實有太多的憂郁、太多的不適應,而現在,我已習慣了角色的轉變,變得成熟起來,這與領導的關心、幫助,與同事的鼓勵、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中,我一定會繼續發揚信訪人克己奉公的精神,更加努力學習,不斷完善自我,充實自我。

  跟班學習心得體會 篇3

  初冬時節,寒意陣陣襲來,然而,我卻懷著一顆火熱的心走進德陽市第一小學,因為我有幸參加了在這里舉行的跟班學習,再次過一把當學生的癮。這次的跟班學習,真的很感謝這里的領導和老師,剛開始在這里還有點不習慣,走進去后,感受到這里的氛圍有點像是在自家辦公室一樣,也就沒有了陌生感。這次學習,讓我受益不淺,也有很深的學習感受:

  一、品牌立校,凸顯特色

  在這次的跟班學習中,讓我感受最深的是學校的品牌意識非常強。學校以秉承“責任立身,樂學成志”的校訓,全面實施素質教育,讓學生“快樂地學習,健康地成長”,以培養健康文明,個性鮮明,活力聰明的全面發展的一代新人作為育人目標,逐步形成“愛好一項運動,健康一生;學會一樣藝術,情趣一生;傳承一門國學,儒雅一生”的“合格+特長”的新型育人模式,努力打造責任立學,責任立志,責任立身,責任立校的“責任”品牌學校。

  結合傳統的國學文化,以校園為平臺,建造了詩歌大道,書畫國畫墻,充分體現校園文化特色,另外,學校以樹立品牌教師為依托,以“老”帶“新”充分發揮各品牌教師、骨干教師、學科帶頭人的作用,成功打造出一支高素質的教師隊伍。

  二、科學管理,碩果累累

  在這次的跟班學習中,我首先來到學校綜合樓的榮譽室,走進去真是令人眼界大開,各種榮譽撲面而來,市級的、省級的、國家級的、與國外交流獲得的學校領導向我們介紹了學校管理、辦學理念、活動開展等情況,圖文并茂,我深切地體會到:學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用,一個學校里分工明確,充分發揮這些骨干教師的帶頭作用,就能起到以點帶面的作用,使學校的各項工作有條不紊的開展和進行,活動如此多的殊榮是實至名歸。

  很榮幸有此機會,觀摩了學校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽”的`決賽。這次活動學校是組織者,家長是評委,學生是主持人,25位選手的精彩表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲,也讓我們不僅僅是大飽眼福。 素質教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發展,并發展學生的個性特長。因此,他們在重視常規教學的過程中,以發展學生的特長為主,開設了有利于學生成長的特色班,充分發揮各類學生的特長,張揚學生個性。

  三、取長補短,真心交流

  我聽了曾老師講《盤古開天地》后,就覺得自己的課堂控制能力還感不夠,大部分上課時間都是我在講,學生在聽,一味地向學生灌輸,而忽略了讓學生通過自學去發現,去尋找,去領悟。另外,令我感動不已的是,老師下課進了辦公室,大家就會聚在一起討論,交流一下各自上這堂課的教學體會,交流一下各自上課和處理問題的方式,在反思中取長補短,肯定有利于今后的教學工作。 學校每天不是有觀摩課,就是有匯報課。只要有時間的老師都會主動去聽,聽完后大家聚在一起討論,都發表了自己的看法,還把自己的建議寫下來,出謀獻策,充分體現了“眾人拾柴火焰高”的“責任”教學。

  作為一名教師,如何提升自己的教學方法,提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下,我覺得自己無論是在課堂設計上,還是重難點把握上,都有了一定的提高,老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手,在很多方面都有自己獨到的看法和見解,看問題也比較全面,細致,有時不經意地一句話,往往使我有一種茅塞頓開的感覺。

  作為一名教師,要做到全面、準確的實施完成新課標教學,還需要不斷的學習,立足于自身的教學經驗,汲取他人的優點,在教育教學中反復地實踐、不停地反思、不斷地提高。

  跟班學習心得體會 篇4

  根據院黨委的文件指示精神。我有幸于20xx年5月中下旬在xx省人民醫院進行為期2個月的跟班學習。兩周以來,在省人民醫院相關領導的關心和指導下通過聽課、聆聽專家報告、技術培訓、查閱資料、參觀醫院等活動,本人得以全方位學習著xx省人民醫院的先進的安全管理理念、科學規范的管理方法,豐富的安保管理經驗,開闊了視野,更新了觀念,為提高本人的科學管理水平奠定了良好的基礎,此次跟班學習的一些心得體會總結如下:

  一、珍惜學習機會,不負組織期望

  我十分珍惜這次難得的學習機會,學習之前我便理清思路,端正態度:一是到省人民醫院這樣的重要單位學習、體驗,必定會有重大收獲;二是這是院黨委對我關愛和培養。我會以虛懷若谷、求知若渴的態度,勤思多問、廣聽博覽,認真學習省人民醫院先進的治安管理手段、消防管理方法、車輛管理經驗。靜心向書本學、用心向領導學、虛心向專家學、細心向實踐學。特別是提高運用法律法規解決醫托、醫患糾紛等問題的水平。我把短暫的兩個月作為鍛煉自己的機會,努力學習省人民醫院保衛處的先進管理方法,提高個人的業務水平和管理能力。

  二、學習提升了素質,修煉豐富了經驗

  xx省人民醫院是xx省規模最大的三級甲等綜合性醫院,擔負著全省醫療、教學和科研三項中心任務。成立至今已有xx余年的歷史。保衛處根據工作需要全處共分成x個班組,且各班組的工作性質均為24小時三班倒,即:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

  兩月以來,在省人民醫院保衛處的跟班學習,使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。通過由淺及深的學習,由表及里的接觸,由生疏到融入的適應,覺得學到不少東西,悟得不少道理。有些可以感知,有些是潛移默化的,學習期間,我發現省人民醫院在安保防衛上三個突出的亮點:

  1、患者及家屬鬧事堵門不超過3分鐘。 保衛處對于醫患糾紛中部分患者家屬情緒激動,發生圍堵醫院大門等易造成不良后果、破壞醫院工作環境的行為有相應的應急預案。經濟民警隊實行24小時值班制度,能夠迅速反應,在第一時間趕赴現場,控制事態,協調相關部門緊急處理。

  2、病房停尸不過夜。 門急診內衛組巡邏力度大,人員責任心強,能夠及時解決家屬停尸病房等問題。確保了醫院的正常工作秩序,保證病區醫務人員和病患的良好醫療環境。

  3、院內醫護人員不受威脅。 院領導高度領導重視保衛工作,保衛處組織機構健全,人員分工合理,應急預案科學。獎罰激勵制度效果明顯,安保人員工作熱情高漲,工作效率高,精神面貌好,隊伍素質高,人員主人翁意識強。特別是經濟民警隊,隊員能力素質高,能夠第一時間出現在醫院需要的地方,保護醫院和醫護人員的安全,成為醫院安保隊伍中的.急先鋒,安全工作上的一把尖刀。

  三、跟班學習、工作扎實

  跟班以來的工作比較雜,歸結起來主要有以下幾個方面:

  1、在保衛處領導的指導下,共同協調解決了消防治安方面問題。兩月以來共受理醫鬧x件,接待來訪xx人次,都進行了有效辦理,為進一步做好安保工作作出了努力。

  2、積極參加醫院和保衛處組織的參觀、學習、交流等活動。

  3、具體承擔了不少的事務性工作。 兩月以來,我感到自己在工作上是務實的,并將一以貫之。

  四、教益深刻、感受良多

  跟班期間,省人民醫院的相關領導,以其優秀的品質、敬業的精神、精良的素質深深地打動了我,感染了我。從保衛處領導到一般工作人員,都十分敬業,無論資格深淺,無 論職務高低,都有強烈的責任感,都對工作充滿萬分的熱情。有人說,優秀是一種習慣。我還感到,優秀其實也是一個環境,一種氛圍。在省人民醫院這個環境和氛圍中,我這種感覺尤為明顯。

  五、下一步工作計劃

  學無止境,轉眼間兩周的時間就過去了。這次跟班學習雖已圓滿結束,但我覺得人生自我學習還不夠,特別是作為醫院職能部門的一個中層干部,學習和修為還非常膚淺。今后,我將始終以一個學生的身份和心態,向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習,堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養,不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協調能力,特別是我一定把省人民醫院的優良工作作風、積極的工作態度、先進的工作方法帶回醫院,更好地服務醫院醫療事業。同時,積極發揮紐帶和橋梁作用,繼續加強與省人民醫院的工作聯系、廣泛溝通,爭取省人民醫院對我院保衛工作建設更大的支持和指導,為建設“平安”醫院做出力所能及的貢獻。

  跟班學習心得體會 篇5

  20xx年6月初,我有幸被單位派往市紀委監察局行政效能監察室跟班學習。三個月的學習工作讓我對行政效能監察工作理念有了一次升華,對我觸動很大,讓我開闊了眼界、增長了見識、學到了經驗,感到前所未有的強烈震撼和壓力,也進一步增強了我工作的危機感、緊迫感和責任感。此次跟班學習針對性強、效果突出明顯,具體感受有以下幾點:

  一、內容豐富,拓寬了視野。

  此次跟班學習時間雖短,但工作安排緊湊,主題鮮明,突出了行政效能監察工作發展的主旋律。通過效能室領導及同事耐心細致的講解分析指導,使我掌握了電子監察監控平臺和電子視頻監控客戶端的操作方法,了解了電子監察系統的應用原理。

  二、形式新穎,工作氛圍熱烈。

  三個月的跟班學習,使我領略了市紀委監察局同志們新的工作方式方法、工作亮點和深遠的.眼光,看到了他們繼承傳統和與時俱進相結合的品質,更使我深刻感受了市紀委監察局同志們飽滿的工作熱情及展現出的奮發進取、積極向上的精神風貌。

  三、提高了認識,收獲顯著。

  此次跟班學習,學習了市紀委監察局行政效能監察室開展工作的方法和成功經驗。以前認為行政效能建設方面重視不夠,經過跟班學習,使我充分認識到了行政效能監察工作的系統性、嚴謹性、嚴肅性,并總結了幾點體會。

  通過跟班學習,我深刻體會到心動更要行動,在今后的工作中,我一定要鼓足干勁,盡快將學習成果化作單位信息工作更上一個臺階的不竭動力;盡早改變自身發現和挖掘信息敏銳性不強、對紀檢監察業務知識學習不夠、信息編寫質量不高的狀況。

  跟班學習心得體會 篇6

  蘇州中學,始辦于范仲淹,校園與孔廟合為一體,“千年府學”凝聚的是歷史,“百年新學”呈現的是活力。對于學校和教育局為我們創造的這次難得的學習機會,我心懷深深的責任感,兩個月里努力去深入蘇中的各個角落,去比較、去反思關于教育的種種想法。

  一、學生層面

  思考1、我們的學生和大城市的學生最大的差距在哪里?

  我覺得有兩點:

  一是閱讀,身在蘇中校園,最深的一個感觸,校園處處是讀書的好地方,圖書館里一派古香古色,“偉長齋”、“叔湘齋”似有同名人交流與校友茶敘之感,還有湖邊、林間、食堂甚至是教師辦公室旁,總有一群人在這里品書交流。在蘇中,當我看完《做一個不再瞎忙的班主任》等7本書時,我不襟感嘆,讓圖書走進學生生活的每一個角落,讓閱讀成為學生內心的固然需求,陶冶情操,這應該是教育的使命。我雖然教物理,但我一直以來都在不斷地引導學生盡可能的去閱讀,定時批閱學生的周記、開展“讀書推薦會”、自費購置圖書雜志辦好圖書角,我希望7班的學生能時刻感受到書的力量,閱讀一定會讓他們的將來更出色!

  二是表現欲,逛校園時,不經意間都會碰到一群學生圍在一起,或切磋飛盤技藝、或玩起集體顛球、或唱歌或彈起吉他。要是碰到校長路過,他們一定會拉著他加入,感受校長與他們同在的幸福。敢于表現讓學生的發展更加游刃有余,教育本身就不應該太拘束太條條框框。面對“約夏”這群小伙伴,我希望自己能帶他們走出教室,不僅僅學習優異,運動好,還要敢于表現能表現。

  思考2、學生的手機怎么辦?

  和國際班的班主任張老師聊了班級管理,其中一個話題就是學生的手機問題,他的觀點深得我心:

  1、現在是互聯網+的時代,禁止高中生用手機,是脫離時代的,不符合現代的教育;

  2、手機的關鍵在于學生的自控與合理應用,高中階段限得再嚴,如果不是出自學生內心,到了大學,一樣深陷手機的泥潭,同樣成不了才;

  3、手機的危害在于它對學生的誘惑遠超過老師對他的吸引力,老師應該更多考慮的是如何提高自己的人格魅力和知識能力去吸引學生,疏勝于堵。蘇中不禁止用手機,但限制用手機,專門的充電房限制了學生手機充電的時間,自然也就限制了手機的濫用。對于我的班級,我拒絕的是手機游戲和電子書,但我樂于學生拿著手機拍老師講解的幻燈片,樂于學生拿著手機查閱單詞。我不反對學生使用手機,但反對“手機控”的出現,對手機的依賴將會蠶食學生心中的斗志,傷害學生的眼睛和心靈。我讓同學看到了我對濫用手機的憤怒,開始起草了“‘約夏’手機使用規范”,我希望手機能成為他們生命中的工具,而非玩具。

  思考3、我心目中的'學生是什么樣的?

  從高一到高二,從教室到宿舍,我和不少學生聊過天,能感覺到蘇中學生積極的心態和優秀的思維品質,這正是我對學生的期待,我希望能讓學生時時刻刻動起來,我希望學生內心深處始終有一股向上的欲望。正如石頭若只挨6刀只能化作石階任人踩踏,若經千刀萬鑿方可化身佛像受萬人供養,我希望我的學生能明白,現在的每一份付出都是在為未來的輝煌積淀能量;正如在獨木橋上相遇的兩個人,我要過去,你要過來,最好的辦法就是抱起他小心翼翼轉身,我希望我的學生明白同在屋檐下,要學會彼此間的競爭與合作。

  10月29日,蘇中“職業規劃演講比賽”激起了不少學生內心的波瀾,從暑假時學校要求學生完成職業生涯規劃暑期調查,到學期初評選先進,到最后這次演講,正是德育的連續性和系列性、承前啟后不斷深入才能撬動學生的心理。不要相信一次談話就能改變一個人,教育是一種慢的藝術,你要取得效果,就需要一種細水長流的方式,就必須圍繞一個主題不斷重復,這需要我有足夠的耐心、反復做工作。有時,我們總在苦苦尋求解決問題的辦法,卻沒有想過如何不讓問題發生。有時,我們總以為創造奇跡只需要學生的奮進,卻忽略了還要有愉快的學習氛圍,以及關愛他們、亦師亦友的教師團隊,我期盼著和7班所有的老師一起,為我們共同的7班實踐夢想。

  二、教師層面

  思考4、老師對學校的歸屬感和使命感來自哪里?

  不論愿不愿意承認,近幾年初、高中教學質量的下滑是不爭的事實,原因何在,我覺得老師對學校的歸屬感和使命感的缺失是最致命的一條。為了應付檢查,教案網上下載直接打印,美名其曰“集體備課,教案共享”;為了執行所謂現代化教學,直接下載ppt和直接套用教材贈送光盤,連備課都省了;所謂的課題研究,更多的是復制、剪切和粘貼;所謂的素質教育所謂的“導學”,更多成了自習、少講甚至不講的借口。仿佛之間,對教育的敬重淡了許多。究竟是什么致使了這一切的發生?

  蘇州中學給了我不一樣的感受,我幾乎沒有看到一個老師提前下過課,幾乎沒有看到兩個老師在用同一個ppt同一個教案,我看到的是備課組在一起備課、研討,看到是老師利用午休時間輔導學生、關愛學生。是因為巨大經濟利益在誘惑嗎?交流中能感受到的答案是否定的。

  跟班學習心得體會 篇7

  按照組織的統一派遣,自今年5月3日至今,我在六合區xx街道跟班學習兩個月。六合區和我縣地域相鄰,同處南京經濟圈核心圈,其管理體制機制創新理念和經濟發展模式很值得我們學習借鑒,縣委組織部選派我們12個鄉鎮主要領導到六合區4個街道掛職鍛煉,主要學習鄉村建設、招商引資、文明創建、維護穩定等方面先進理念和經驗、工作機制和工作方法,在新的實踐平臺上取人之長、補己之短,不僅有利于推動我縣城鎮經濟、文化和社會各項事業發展,還有利于在六合區深度宣傳來安。通過兩個月的跟班學習,深入走訪、調研企業、座談交流、查閱文件資料等方式,學習他們解放思想、與時俱進、銳意進取的精神和發展經濟的魄力,收獲頗豐。

  一、掛職鍛煉期間體會

  從施官鎮來到xx街道,兩地經濟社會發展水平相距甚遠。就財政而言,xx街道xx年財政收入6.2億,今年的目標是8.3億,到十二五末達到20億。xx街道的經濟和社會等各方面發展迅速,我個人認為,成功經驗所在:

 。ㄒ唬┠繕嗣鞔_,布局新穎

  xx街道發展的指導思想明確,始終圍繞“三爭一創”,即科學發展、改革創新與和諧穩定爭第一,創建先進黨組織的奮斗目標,具體趕超目標是棲霞街道,以八大行動,推進27個重點項目發展,力爭在xx年南京市評比中獲二等獎。發展規劃具體,布局新穎,主要是以xx街道、中山科技園和沿江科創中心三駕馬車為核心齊頭并進,增強經濟發展的實力。

 。ǘ┲攸c突出,發展先行

  街道工作,可謂是千頭萬緒,錯綜復雜。而xx街道發展的實踐證明,沒有中山科技園、沿江科創中心和紫金(六合中山)科技創業特別社區的建立,就沒有xx街道經濟的高速增長。xx街道以“項目為王、稅收為要”突出經濟工作為重點,組建專業的招商隊伍,搭建專門的招商平臺,在鞏固好和服務好現有企業外,依托中山科技園,科創中心,發揮人才和技術的特長與優勢,重點抓好、抓實招商引資工作和稅收工作,將招商項目和稅收任務分解到街道各部門,村、社區以及中山科技園、科創中心。各部門積極建言獻策,心往一處想、勁往一處使的'團隊合作精神和干勁,確保招商引資和稅收任務的完成。

 。ㄈC制靈活,成效顯著

  xx街道的發展采用三駕馬車競爭機制,將xx街道、中山科技園和科創中心分為三大板塊,各板塊任務分工明確,分管責任清晰,自成體系,開展工作。每各板塊由一名班子成員牽頭,專項負責各板塊具體任務。

  xx街道的發展還采用了321人才引進機制,就“資本、智業、人才、資源”四個方面,打造人才工作創新創業服務平臺,提供人才方面的保證。

  工作績效獎懲機制,在績效工資兌現方面,還采用風險抵押方式,接受工作任務時,工作人員按規定上交風險抵押金,在規定的時間內完成目標任務,不僅退還抵押金,同時按照一定的比例兌現配比獎金,提高了工作效率,激發了工作熱情。

  選人用人機制。三大板塊除了正式編制的100人外,另有聘用人員200人,采用聘用制,聘用人員工資與經濟利益和工作實效直接掛鉤。結合實際工作需要,將所有人員分配到xx街道、中山科技園和科創中心從事專門工作。

  (四)重視基層,統籌發展雖然xx街道經濟發展實踐證明了中山科技園、科創中心和紫金(六合中山)科技創業特別社區的重大作用,但是它的發展也同樣離不開xx村、社區的緊密聯系。村、社區的建設按照“四有一責”即持續穩定的集體收入、功能齊全的活動陣地、先進適用的信息網絡和群眾擁護的雙強帶頭人,深化黨組織領導責任的工作思路,將“四有一責”納入統籌城鄉科學發展大局,以集體經濟實力、功能綜合服務、信息網絡覆蓋、農民工作組織、村莊環境治理、村級干部素質等“六項提升工程”為重點,明確提出建設目標。明確目標后,進一步細化、強化基層服務工作,大量日常的農業、社會等事務由村、社區直接承擔,如計劃生育、社會保障網絡直接建到村和社區,群眾可直接去村、社區的服務大廳辦理相關業務,不需要到街道辦理,節省了辦事的時間,提高了辦事效率。作為村級干部,在一心一意為民謀福利的同時,不擔心自己的工作待遇問題,村級干部的基本工資按照當地農民收入的1.5倍、績效工資按收入的0.5倍發放,街道為其辦理保險,這樣,解決了村級干部的后顧之憂,極大的促進了村級干部的工作熱情。

  二、下步工作打算

  學習回來后,我們將進一步借鑒xx街道的工作經驗,結合我鎮實際,理清工作思路,注重從以下幾個方面,進一步發展鎮域經濟,實現富強、繁榮、和諧新施官。

 。ㄒ唬╆P注和研究南京市相關政策。充分發揮與南京市地理位置相鄰的優勢,要時刻關注和研究南京市相關政策,尤其是南京市剛提出的“簡政強園區,把經濟管理、城市管理、社會管理和資源管理”等120項權力向區縣、園區下放,相關街道、社區委托開發區管理,解決區縣、園區發展能力和造血功能不足,園區發展空間限制的問題,實行開發區帶動行政區發展的模式。從施官鎮的發展角度考慮,我們要結合當地實際,理清發展思路,認真研讀南京市相關政策,抓住發展機遇,承接產業轉移。

  (二)學習和借鑒xx街道的管理理念。在充分學習街道管理機制的基礎上,逐步完善施官鎮工作新機制,實行“常規工作常抓制、中心工作分組制、重點工作集中制”的工作模式,明確工作職責,強化鎮、村干部日常管理,加大考核力度,落實獎懲機制,讓能干事的人有機會,會干事的人有舞臺,干成事的人有待遇。

 。ㄈ┘哟笳猩桃Y力度,加快施官經濟發展。找出與xx街道的差距,找準自身定位,在強化服務上下功夫,充分利用自身優勢,全力實行招商引資和人才興鎮的戰略,加快鎮域經濟發展。

  (四)統籌城鄉發展,建設美好家園。加快商貿城建設力度,改變集鎮面貌,以建設美好鄉村為目標,重點打造賈龍村示范點建設。加快農業產業結構調整的步伐,積極發展一村一品特色農業。利用大塘風光互補和東寺港旅游開發項目,加快發展第三產業。通過這次掛職鍛煉,使我們看到了兩地之間的巨大差距。這種差距的形成有歷史、地域、條件等方面的原因。我們既要看到不足,更要增強信心。學習主要是學習他們解放思想、與時俱進、銳意進取的精神,目的是把我鎮的發展搞上去。我們要認真總結自身的發展經驗,看到擁有的發展潛力和優勢,鼓舞斗志,振奮精神,加快發展,努力構建和諧施官。

  跟班學習心得體會 篇8

  今年我有幸赴x省x市參加為期50天的跟班學習。根據縣委組織部安排,我具體在澧縣紀委學習工作,在此次跟班學習期間我非常珍惜這來之不易的學習機會,本著“學中干,在學中不斷提高”的目的,認真學習、踏實工作、仔細觀察;仡欉@段時間的學習經歷,我感觸頗深,精神振奮,獲得鍛煉,深受啟發,找到了差距,發現了自身的不足,讓我更有目標,更明確前行的方向,F將有關情況總結匯報如下:

  一、學習工作方法

  1、按照隆子縣委組織部赴澧縣跟班學習前的要求,轉變工作角色、工作環境、克服困難、加強溝通聯系、調整心態、擺正位置,主動請叫、主動介入,盡最大的努力融入新的工作環境、適應新的工作崗位。

  2、培訓期間,我嚴格遵守跟班學習人員的工作紀律,按時上下班,有事請假,尊敬領導,團結同志,注重搞好同事間的關系,無違紀違規的事情,沒有向澧縣紀委提條件,嚴格遵守了跟班學習人員的行為規范,以自己的實際行動展示了跟班學習人員的優良素質和良好形象。

  二、學習內容

  1、到澧縣后,認真學習《中國共產黨黨內監督與紀律處分條例》、《澧縣執法錯案責任追究辦法》、《澧縣黨政機關國內公務接待管理實施辦法》等相關管理條例,虛心請教,盡快熟悉安排的工作內容和要求,盡量多掌握一些業務知識為盡快的適應工作、做好工作、取得成績打下基礎,并努力做到邊學習、邊交流、變思考,在實踐中提高解決問題的能力。

  2、通過瀏覽清廉澧縣網、澧縣紅網,閱讀澧縣紀委20xx年工作計劃、總結等文件資料,熟悉了解澧縣紀委總體工作開展情況,并對照查找自身工作的不足。

  3、針對我的'實際情況,委(局)領導有選擇性的安排我參加了一些會議和活動,先后參加了澧縣紀委組織召開的澧縣黨政主要領導述廉大會、紀檢監察工作座談會、澧縣紀委班子成員,室主任座談會。一系列這樣的會議和活動讓我受益匪淺,更重要的是我學到了方法,學到了新的理念,這些都是我以后工作的寶貴財富

  4、踏實工作、從小處入手,多做一些力所能及的工作,以誠懇的工作態度,爭取獲得所在科室領導和同事的認可,展示隆子干部的優良工作作風。

  三、學習體會

  1、此次跟班學習讓我開拓了眼界、增長了見識、學到了經驗,也進一步增強了我工作的危機感、緊迫感和責任感。

  2、幾十天的跟班學習,使我領略了澧縣紀委監察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點和深遠的眼光,看到了他們繼承傳統和與時俱進相結合的品質,更使我深刻感受了澧縣紀委監察局同志們飽滿的工作熱情及展現出的奮發進取、積極向上的精神風貌。

  3、此次跟班學習,學習了澧縣紀委監察局開展工作的方法和成功經驗。并充分認識到了紀委監察工作的系統性、嚴謹性、嚴肅性。

  四、今后的方向

  短暫的跟班學習將近尾聲,但我覺得人生自我學習還很不夠,學習的道路還很漫長。作為一名踏入社會不久的我,深知自己是社會新人,有很多的東西等著我去學習,特別是作為一名紀檢監察干部,離新形勢下對紀檢監察干部的要求仍有一定的距離。今后,我將始終以一個學生的身份和心態,向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習,堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養,不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協調能力,盡快改變自身發現和文字表達能力不強、對紀檢監察業務知識學習不夠、撰寫材料質量不高的狀況。特別是我一定把澧縣紀委優良的工作作風、積極的工作態度、先進的工作方法帶回隆子,更好地服務隆子、提升隆子。

  跟班學習心得體會 篇9

  今年我有幸赴省水利廳參加為期三個月的跟班學習。根據省水利廳黨組的安排,我具體在省水政監察總隊學習工作。跟班學習期內,省水利廳、水政監察總隊領導對我既關懷備至、全力支持,又壓擔子、搭梯子、定指標。我始終虛心學習、用心謀事;仡櫲齻月的學習經歷,我感觸頗深,精神振奮,真正獲得深度鍛煉,受到深刻啟發,思維層次、業務能力、法學水平都得到提升,F將有關情況匯報如下:

  一、珍惜學習機會,不負組織期望

  本次跟班學習從6月初至8月底,時間雖然僅僅短短三個月,但卻給我提供了廣泛的學習層面、廣大的修為空間、廣闊的展示舞臺。

 。ㄒ唬┻M入角色,融匯其中

  一是投身防汛抗旱。學習期間,今年6-8月湖南大旱肆虐、臺風逞威、洪水洶涌。6月初至7月底,發生特大干旱,受旱面積廣,災情發展迅猛,部分地區發生人畜飲水困難。8月份,今年第九號臺風“圣帕”嚴重影響湖南,強降雨覆蓋整個湘水流域,出現大暴雨甚至特大暴雨。

  一場抗大旱、防大汛戰斗隨之打響,一些跨區域的用水糾紛、矛盾也相繼發生。跟班學習期內,我堅決服從省防指、省水利廳省水政監察總隊的指揮調度,一線投身抗旱減災、防汛搶險緊張戰斗,積極參與一系列用水糾紛矛盾調處、水事違法案件查處,既為全省防汛抗旱、水政監察工作獻計出力,又使自己得到了更好的實踐鍛煉。

  二是融入水政監察。學習期間,恰逢省水政監察總隊籌建聯合執法隊。望城縣水政監察工作在全省享有盛譽、屢獲嘉獎,本人曾多年擔任縣水政監察隊長,有著比較豐富的基層工作經驗。我十分珍惜、認真把握這一鍛煉、提高、升華的機會,迅速融入其中,積極開展工作。“身在兵位、胸為帥謀”,向上級領導主動匯報,向專家虛心學習,為省水政監察總隊在優化人力資源配置、提高工作效率方面積極當參謀、獻良策,為領導決策提供基礎素材、參考依據,受到高度評價。

 。ǘ┩其N“自己”,推介望城

  一是有幸“參與”立法。學習期間,全國人大常委會正就《中華人民共和國河道采砂管理條例》廣泛征求意見和建議,省人大常委會也就《湖南省實施〈港口法〉辦法》征求水利部門意見。基于我的工作經歷,省水政監察總隊領導特意安排我參與立法前的征求意見。我字斟句酌、認真研讀《條例》、《辦法》條文,融入現場執法體會、基層工作經驗,積極提出建議性意見、合理化建議,得到了全國、省人大常委會和省水利廳、水政監察總隊等領導的高度評價。

  二是廣泛“推介”望城。河道采砂管理,歷來是個事關防洪安全大局的熱點、焦點問題。近年來,望城縣依法統一歸口管理砂石“采、運、儲、銷”,積累了“六統四定一包干”先進管理模式,集約做大了砂石產業,開創了防洪安全、航運順暢、生態保護、資源合理利用、稅費應繳盡繳的多贏局面。望城縣對河道砂石采取“法制化管理、立體式開發、產業化經營”的鮮活思路、先進模式、成功經驗,不僅得到上級充分肯定,而且融入了水利管理“立法”之中,成為此次學習的一大亮點。

  (三)融洽關系,爭取支持

  一是感情加深。在望城與省水利廳多年來、各方面的良好關系的基礎上,我利用本次學習機會,既認真學習管理知識,又積極密切上下關系,保持和發揚望城與省水利廳的融洽關系,多次邀請相關領導來望城指導工作,進一步溝通協調,進一步聯絡感情,加強了望城與水利廳及各處長的工作上的聯系、加深與水利廳領導和處室負責人同志間的友情。

  二是支持加大。我在跟班學習的同時,找準工作切入點,找準項目的支撐點,主動向省水利廳領導、有關處室負責人匯報工作情況、及時申報工程項目、積極銜接資金計劃,進一步爭取上級的更大支持。辦結了白菜湖水利綜合整治二期土地251.57畝的省政府用地許可手續,促成了團頭湖堤防加固、泉水沖水庫除險等項目呈報長江委、水利部,爭取了300多萬元水利資金計劃立項,為望城爭取項目和資金構建了良好基礎。

  (四)自我定位,虛心學習

  我十分珍惜這次難得的學習機會,以虛懷若谷、求知若渴的態度,勤思多問、廣聽博覽,認真學習水法律法規、水政監察知識和全省先進管理經驗,靜心向書本學、用心向領導學、虛心向專家學、細心向實踐學。特別是提高運用水法律法規的水平,提高涉水管理能力,提升人水和諧的理念,調處水事關系、查辦水事案件、解決復雜問題。

  二、學習提升了素質,修煉豐富了經驗

  三個月的跟班學習,使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。

 。ㄒ唬w味了和諧的工作氛圍

  一是工作對口。因工作聯系,省水利廳、水政監察總隊的領導、處室負責人和擔負的執法工作,我都有多年的接觸、密切的聯系,可以說并不陌生,甚至與我原來所從事的工作崗位非常對口。我被安排到水政監察總隊學習,在貫徹執行水事法律法規,依法查處水事違法案件、調處水事糾紛、維護正常的水事秩序、保護水利工程正常運轉等各個環節上,都感覺非常適應,得心應手。

  二是機制順暢。我剛被安排到省水利廳水政監察總隊工作時,廳黨組正在對水政執法工作體制進行改革。在河道處、水保處、水政處抽調人員成立綜合執法隊,實行聯合執法。這次廳黨組新調整的綜合執法,具有十分重要的意義,由一名副總隊長牽頭成立的綜合執法辦公室,在全省范圍內全面鋪開大案要案的查處,而另一名副總隊長則負責水資源費的征收工作。

  三是人際和諧。在省水利廳水政監察總隊工作,可以說人人有崗位、個個有職責,且非常配合與協調。各司其職、各負其責,相互交流、相互配合。操作層面抓細,適應法律求準,部門之間理順,做到公正、廉潔、高效執法。這樣執法執收工作并行不悖,非常理順,服務中心,這樣做到了順而不亂、繁中求細的工作格局。

 。ǘ└惺芰朔ㄖ频姆浅V匾

  一是法律至高無上。在執法過程中,有上級領導批示案件、有群眾舉報案件、有移送來的案件,大家都以秉公的態度、飽滿的熱情、務實的作風投入工作。如遇復雜案件,大家認真研究、討論,堅持做到主體合法、程序合法,公正、公平、公開執法。在每位領導和同事們的心中,不管是什么案件全部都得依法依規依程序辦事,從來不受人際關系干預、從來不怕各方壓力,從不放棄處理和從輕處罰過什么案件,從不超越法律界線和政策原則辦事。

  二是廉政蔚然成風。在執法過程中,從來就沒有人接受利害關系人吃請。外出辦案連住宿都不要基層安排,堅持是自己掏錢。充分體現出了水政執法人員的勤政廉政、秉公辦事、依法行政的過硬作風,也充分體現出執法人員的`綜合素質與執法水準,從而也使人民群眾對水行政執法的高度信任。同時,注重宣傳法律法規,堅持以案釋法,讓群眾知法、懂法、守法,積極舉報水事違法案件,密切配合水事違法案件查處。

 。ㄈ╁N煉了過硬的工作作風

  一是奉獻精神足。對省水利廳水政監察執法隊伍,我印象很深的是他們愛崗敬業的工作態度,從廳領導、各處室負責人,到每一個干部,不論領導交辦的事情,或是中心工作,哪怕是一般的事情,他們總以強烈的責任感、樂于奉獻的精神,對工作精益求精。常常晚上加班到深夜,有時放棄中午休息時間,幾乎沒有星期天,他們對我的言傳身教,特別是愛崗敬業的精神,令我十分感動、深受啟發、由衷敬佩,將對我今后的工作和學習乃至各方面都有深遠的影響、極大的鼓勵、重重的鞭策。二是作風過得硬。與水利廳領導、同事們一起工作,感覺最大的就是他們骨子里總有那么一股堅強韌勁。剛開始,我自認為平常工作作風比較過硬,與省直機關實際工作效果掛上鉤后,于他們的責任感、自覺性、律己心相比,感覺自己還是有差距。我暗暗鼓足勁、潛下心,工作上與他們“一對一”開展,思想上與他們“人與人”相融,三個月下來,相差“不遠了”?偟母杏X是:工作干得好與壞,首先主要決定于一個人責任心、認真勁,責任心強的人對工作認真負責,干事積極、處事也得當。扎實過硬的作風,可以將許多“不可能”化為現實。

  4、濃厚了公仆的服務意識

  一是服務意識濃。省水政監察總隊擔負著全省涉水執法具體工作,經常有基層同志和群眾來信來訪,信訪工作滿意度非常高,確實做到了為黨和政府分憂、為百姓解難,充分發揮了部門職能作用。每個人對待來訪人員都非常熱情,每次的答復也很讓來訪者滿意,最重要的是對信訪問題“事事有回音、件件抓著落”,對來訪的人員不但接待熱情,而且對每項事情也進行了詳細的登記,如果能夠電話解決,就通過電話及時解決了,如果要現場協商解決的,也及時與地市聯系,確定時間到現場進行調處。對受客觀條件制約辦不了的,曉之以理、導之以規、動之以情,耐心細致做好勸導工作,從不推諉、不回避。二是開拓意識強。學習期間,我發現省廳領導不僅對待工作一絲不茍,非常值得我學習。省水政監察總隊面對的事情也都是一些比較復雜、棘手工作甚至是難點、熱點問題,有咨詢問題和法律政策的、有舉報違法的、有些是調解糾紛的、有爭取項目計劃資金的、有的暫時遇到政策障礙。在實際工作中,所有工作人員對各自所擔負的工作都非常認真負責、積極開拓進取,特別有些也是一時無法解決的事,他們總是咬定青山不放松,想方設法、創造條件,積極認真落實解決。

  三、今后的打算學無止境。

  三個月、三度春秋……都是短短一瞬。這次跟班學習雖已圓滿結束,但我覺得人生自我學習還很不夠,特別是作為基層水利戰線的一名負責同志,其學習和修為還非常膚淺。今后,我將始終以一個學生的身份和心態,向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習,堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養,不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協調能力,特別是我一定把省直機關優良的工作作風、積極的工作態度、先進的工作方法帶回望城,更好地服務望城、建設望城、提升望城。同時,積極發揮紐帶和橋梁作用,繼續加強與省水利廳的工作聯系、廣泛溝通,爭取上級對我縣水利建設和經濟社會發展以更大的支持、更多的投入,為望城縣挺進“全國水利百強縣”作出應有貢獻。

  跟班學習心得體會 篇10

  根據自治區黨委組織部統一工作安排,我于20xx年5月4日—8月3日在自治區工商局法制處跟班學習;鶎拥絽^直單位的環境轉變,不僅開闊了我的視野、打開了我的思路,同時也給了我很多成長和鍛煉的機會。雖然只有短短三個月的時間,但我珍惜在這里跟班學習的每一天,我也感謝在這里遇到的每一位領導同事。

  學出來的是知識,更是成長

  在區工商局法制處跟班學習期間,正好趕上單位開展“轉作風 強責任 勤學習 善作為”主題活動,我也主動參與到每周閱讀一小時活動中,利用下班時間到閱覽室翻閱各類書籍,擴充知識面的同時保持良好的學習習慣。此外,我還在領導同事的幫助下,快速掌握了本處室的基本業務,熟悉了相關的法律法規,并學會了合同審查、擬寫復函、制作工商執法證件等具體業務。也許區直單位的工作不像基層那樣繁瑣,但我從領導同事的身上,依然看到了親力親為、兢兢業業的敬業精神,依然感受到了他們對工作的那份熱情和負責,于我而言,無論是書本上的知識,還是領導同事的言傳身教,都讓我學到了很多,很是感激。

  做出來的是工作,更是責任

  我是文科出身,之前在鄉鎮也主要從事組織工作,還比較擅長寫材料,所以到了法制處,領導就安排我負責一些文稿工作。我會用心完成每一份材料,但讓我特別敬仰的是,處領導對全局的把握和對細節的注重,他的`耐心指導是我進步的助推器,是他對工作的態度激勵了我要把每項工作看作是一種責任,一種擔當。在跟班過程中,我先后協助舉辦了全區工商和市場監管部門法制機構負責人工作會議、全區工商和市場監管部門行政復議應訴工作專題培訓班,并且在日常工作中經常與各個處室協調處理工作,這些經歷使我的溝通協調能力得到了很大的鍛煉和提升,很是珍惜。

  悟出來的是道理,更是追求

  在基層工作,能夠與群眾面對面交流,最快速也最直接地幫助群眾解決困難。在來區工商局跟班學習以后,我慢慢意識到,在區直部門,也是做著為人民服務的事業,而且在這里服務的對象更多、責任更重大、做決策也會更加謹慎。跟班學習,給了我一個從不同的層面和角度看待事情的機會,讓我能夠更加全面地看到惠民政策落地開花的過程,更加真實地感受各級干部為民服務的精神與拼勁,愈發覺得,胸懷遠大理想,追求崇高事業,乃人生一大幸事,很是滿足。

  魯迅先生曾說:“青年應當天真爛漫!蔽宜斫獾奶煺鏍漫,是保持一顆純潔善良的心,是愿意為了理想艱苦奮斗,是堅信中國未來愈發美好,是立志做一個對社會有用的人。跟班學習結束了,但我仍然銘記初心、繼續砥礪前行!

  跟班學習心得體會 篇11

  俗話說:學人之長,補己之短。20xx年x月x日—7日有幸到鹽道街小學為期兩天的學習。現簡單地談談這兩天來跟班學習的心得體會。

 。ㄒ唬、校園文化特

  校園里到處都可以讓人耳目一驚,校園文化豐富多彩,各樓層文化主題鮮明,(如:繪畫、書法、優秀習作等),教室內班級文化及板報上隨處可以看到學生的作品。學校校門至操場的宣傳長廊更是讓人贊不絕口。

  學校還經常開展各種特色活動,這這兩天學校就開展了好幾次活動,如:家長開放日、主題班會和高段教師教研,開放日活動過程中讓孩子們主持,每一個學生都要參加,讓孩子、家長、老師度過一個愉快難忘的上午。這一活動體現了學生、家長、學校三者之間的和諧合作關系。

 。ǘ、教師素質高

  通過聽課和各位名師的交流,體會到這里老師那過硬的教師基本功——標準流利的普通話、規范蒼勁的三筆字,扎實的語文功底、廣博的語文知識,游刃有余的課堂駕馭能力,扣人心弦的過渡語言,評價學生的語言是那么貼切、適時、到位,(如:我很高興,因為……;我看到了一種…..現象;我聽到了一個孩子的聲音;你真不錯;現在應高興在心里邊;)那些激勵、提醒學生的語言沒有任何浮夸之氣,脫口而出,聽起來順耳,自然連聽課的我都覺得內心深愛鼓舞、激勵?傊麄兊木礃I精神、才識,教學藝術無不讓我們嘆服。

  (三)、個人收獲多

  我們白天跟指導老師學習,認真聽課,認真做筆記,互相交流,回來的路上又和同事討論交流。兩天的聽課、反思重復進行著,誰也不覺得煩,只是認為此行收獲很大。我們滿懷希望而去,也滿載而歸,用心去學,傾聽,交流,有收獲,有體驗,有感悟,有成功,有幸福。

  通過此次跟班學習,我看到了自身所具備的一些優秀素質,同時也看到了自身的不足之處,此次學習,使我受益匪淺,學習到了很多全新的教學理念,我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

  做為一名年經教師,我自身的教學經驗,肯定是有不足的地方,此次跟班聽課,我發現某些老師的英語課給我帶來了很多的啟發。他們在上課時,與學生的互動性很高,不在是那種傳統的老師講、學生聽的單一模式,通過采取互動授課的方式,讓學生對英語課感到興趣,調動了學生的積極性,也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣,學生才不會覺得英語課枯燥無味。也只有這樣,才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識,而且在這樣的學習環境下,學生所記住的東西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方,我作為一名年輕教師,由于我的課堂控制能力還感不夠,所以大部分上課時間都是我在講,學生在聽,一味地向學生灌輸,而忽略了讓學生通過自學去發現,去尋找,去領悟。另外,在這一周中,下午的時候我們比較有空,然后大家就會聚在一起討論,交流一下齊樓學校的教學和管理方式,我想這也是這次跟班學習的目的`之一吧,來自我校的教師聚在一起,交流一下各自上課和處理問題的方式,取長補短,肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時,大家聚在一起討論,都發表了自己的看法,出謀獻策,充分體現了“人多好辦事”的古訓。

  作為一名教師,如何提升自己的教學方法,提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下,我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上,都有了一定的提高,老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手,在很多方面都有自己獨到的看法和見解,看問題也比較全面,細致,有時不經意地一句話,往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后,我都會與大家進行廣泛交流,深入了解她們的教學設計思路,談談她處理新課中重點、難點的方法,和一些常規的課堂引入的方法,供我們借鑒。另外,通過這樣的聽課活動,也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”,一個人的力量畢竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情辦得更好。

  雖然跟班學習的時間很短,但這段時間帶給我的東西將使我終生受用,更重要的是,我掌握了新的高效的教學方法,可以大大提高課堂教學質量,同學們在課堂上,就可以更好的吸收所學的文化知識,而我自己也更好的實現了教師工作教書育人的目的。

  跟班學習心得體會 篇12

  時間匆匆,轉眼又過了三個星期。屈指數數,我們到上海跟班學習已將近兩個月的時間。在第二個月的時間里,我通過聽講座、聽課、上課、評課、參加信息技術等活動,自己在各個方面都有了更進一步的感悟和認識。具體如下:

  一、課件制作方面。

  1、課件的制作不能過于簡單化。信息技術是課堂教學的輔助手段,而課件則是信息技術作用的直接體現。一個好的課件,會對課堂教學起到一個很好的輔助作用。因此,課件如果只是將課本的綱要文說明簡單地放在上面,那就會如同“課本搬家”,沒有太大的作用;而沒有必要的圖像、音頻或視頻等,就會造成學生感知的障礙,從而失去信息技術的特有意義和優越性。

  2、課件不能過于花哨。課件既然是課堂教學的輔助手段,就必須考慮到它的整體效果。如果在課件中加入過多的與課本內容無關的運動著的圖片或背景音樂,學生的記憶就可能會被這些無關的內容或音樂所吸引,從而導致注意力的分散,不利于教師的課堂教學和學生對知識的掌握。

  3、課件的制作應突顯信息技術的特點。信息技術只是教學的一種手段,它能再現一些學生未見的或難以再現的事物,多媒體展示是信息技術最大的特點。但是,在課堂教學中,如果多媒體過多,畫面變換頻繁,那么學生對有的問題來不及思考又看到了新的畫面,就會失去積極思考的余地。因此,信息技術的運用應該突出教學重點、難點,課件應精而不濫:能用動畫而不用靜止,能用彩色而不用黑白,能思考就不用解說,補充信息而不翻版課本。課件制作要注意獨立思考和討論交流相結合,通過使用信息技術,降低教學難度,縮短授課時間,把節省的時間還給學生。

  二、課堂教學方面。

  1、教學目標要明確、具體。在語文教學中,我們主要是通過師生的共同努力,使學生在知識、技能、能力、心理、思想品德等方面達到預定的目標,以提高學生的綜合素質。因此,在備課時我們就要緊緊地圍繞每一個教學內容的具體目標來選擇教學的策略、方法和多媒體,把內容進行必要的重組。在備課時要注意依據教材而又不拘泥于教材,做到靈活運用教材。

  2、要突出重點、化解難點。每一堂課都有教學重點、難點,而課堂教學實際就是圍繞著教學重點來逐步展開的。為了學生明確課堂的重點、難點,教師在上課開始時,可用多媒體展示出來,以便引起學生的重視。在課堂的講授過程中,重點難點內容的分析、講解是整堂課的教學高潮。教師要努力通過聲音、手勢、多媒體等的穿插變化,刺激學生大腦,使學生興奮起來,還可適當地插入與此類知識有關的笑話片段,讓所學內容在學生大腦中刻下強烈的印象,并提高對新知識的接受能力。

  3、充分發揮學生主體作用,調動學生的學習積極性。學生是學習的主體,教師要圍繞著學生展開教學。在教學過程中,我們要自至自終讓學生唱主角,使學生變被動學習為主動學習,讓學生成為學習的主人,教師成為學習的引路人。為此,在教學過程中,教師要盡量少講,讓學生多動手,多思考。只有這樣,我們才能讓學生不習慣于依賴老師的講解,主動地去思考問題、解決問題,逐漸地培養起自己獨立思考問題和解決問題的能力。

  三、班級管理工作方面。

  1、班主任要細心。班主任工作是一項繁雜的工作,它涉及到的.都是一些細小的事,而且處理起來也不容易,因為它所面臨的對象是學生,而且是成長中的學生,身心還不成熟。這就從某種意義上決定了,從事班主任工作的我們必須仔細觀察:即要做到“眼觀六路,耳聽八方”。只有這樣,我們才能及時地發現學生中出現的問題并加以解決,為班級的管理工作打下一個良好的基礎。

  2、班主任要樹立自己的表率作用。作為中學生來說,他們的生理、心理及綜合素質趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發生的事情都具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。作為班主任來說,更是他們關注的對象。俗話說:“身教重于言教”。班主任的行為表現,對班中的學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。因此,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養方面都要求班主任要嚴格要求自己,努力做到使學生認可自己、支持自己。只要這樣,我們才能更好地把班級管理好。

  3、班主任要關注學生,以心換心。心理學告訴我們:人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的!耙孕膿Q心”,以理解為橋梁,人與人之間便能得到思想感情上的溝通。作為班主任,除上好自己所任的課外,課余時間應放下架子多和學生在一起談心、勞動、聊天,與他們交流,以達到思想上的統一和諧。性格孤僻冷漠的學生或低差生尤其是談話的重點。只要這樣,學生才能從心底里真正地接受你,才能積極地配合你,共同創造和維護好自己的班級體。

  跟班學習心得體會 篇13

  根據市委組織部的部署,經部門推薦,今年,我們8名同志被選派赴省級機關跟班學習。在市委組織部、派出單位和所在省級機關部門領導的指導、幫助和關心下,全體同志銘記領導的教誨,牢記肩負的使命,認真踐行市委組織部提出的做好“四員”指示精神,從提高思想認識和加強自身鍛煉入手,虛心學習,扎實工作,順利完成了跟班學習任務,F將一年來跟班學習情況匯報如下:

  1、主動進位,努力盡早融入角色

  按照市委組織部的要求,全體跟班學習的同志按規定的時間報到上班,并很快融入新的工作環境,努力適應新的工作崗位。工作期間,所有的同志都能做到:一是努力實現三個轉變,即工作角色的轉變,工作環境的轉變和生活環境的轉變,克服工作、生活中的困難和問題,安心、靜心、專心工作學習。二是注重與所在處室的領導和同事進行溝通和了解,謙虛謹慎,盡快取得良好印象,贏得同事的信任;三是及早熟悉工作環境、工作內容和工作要求,每一個同志都能在較短的`時間內,認真學習和了解所在部門處室有關工作職責規定和文件,虛心請教,盡快熟悉分工工作的內容和要求,盡量多掌握一些業務知識,為更好地做好工作、取得成績打下基礎;四是調整好心態,擺正位置,與同事們打成一片,虛心向他們學習,甘當小學生,不懂就問,主動請教,主動介入,主動進位,踏實工作,從小處入手,多做一些力所能及的工作,以勤懇的工作態度,很快獲得所在處室領導和同事的認可。

  2、踏實工作,實踐中增長才干

  跟班學習期間,每一位同志都能珍惜每一個鍛煉學習的機遇,認真做好每一項工作,通過具體的工作實踐,綜合素質和業務工作能力得到了鍛煉和提高。

  臨時黨支部副書記、市農委蔡射霞同志按照分工,積極工作,先后參加全省農業、農村經濟發展、現代農業發展、高效農業、城鄉一體化等方面的調研工作,完成十多篇農林工作簡報和調研材料,主持并組織完成全省二十五個縣設施農業布局衛星定位電子圖繪制工作。

  市國土局李凌云同志通過自己的努力,贏得跟班處室的信任,并被委以重任,先后參與省政府報國務院的《江蘇省20xx年度耕地保護責任目標履行情況自查報告》、《江蘇省基本農田保護條例》等文件的撰寫工作,得到領導首肯。

  市交通運輸局王吉徐同志負責全省內河航道、港口水運工程建設進展情況調查統計工作,參與江六高速公路征地拆遷等多項調研工作并協助起草了調研報告四篇。

  市住建局王德軍同志在完成本職工作的同時,結合實際撰寫兩篇論文,發表在國家級刊物。

  3、加強學習,不斷豐富完善自我

  作為長期在基層工作的同志,來到省級機關工作,如果不自覺加強學習,就不可能適應或做好省級機關工作。對此,我們每一個赴省級機關跟班學習工作的同志都有清醒的認識,在整個工作學習期間,每一個同志都非常注重學習,一是努力學習和掌握省級機關工作相關的新知識新技能,不斷擴展知識面,優化知識結構,努力成為精通相關業務的行家里手。二是學習經濟、科技、法律以及國家的經濟方針政策等,不斷提高和拓展知識水平業務和素質,提升自己的工作能力。三是留心省級機關領導和同志講話和工作方法,注重提煉出好的經驗和特點,從而不斷豐富提高自己的思維能力和工作水平。四是在學習和工作中不斷思考總結,一方面結合工作,利用對基層工作情況比較熟悉的優勢,積極進言獻策,把在基層實際工作中遇到的難點和熱點問題提供給領導和同事參考,努力當好參謀,體現自我價值。同時,把在省機關聽到和了解到的全國、全省、兄弟縣市一些有利興化地方發展的政策和信息及時總結反饋給自己的部門領導,為興化做好工作提供參考和借鑒。經過一年的工作積累,每一個同志的工作水平、分析能力、政策水平都有了較大的提升。

  4、廣交朋友,全力當好興化的宣傳員

  跟班學習工作期間,我們每一個同志在認真做好工作和學習的同時,不忘當好一名家鄉的宣傳員。利用各種機會盡可能去結交朋友,與同處室的同事、領導,采取多匯報、多交流,對其它同事、同學、戰友、老鄉采取沒事多走動、有事多請教,通過多方式、多渠道加強溝通,不斷增進感情基礎。同時,熱情邀請省機關的領導和同事到興化檢查、考察工作。所有同志都先后利用千島菜花節、工作調研等各種機會,成功邀請了省部門相關領導和處室同事赴興化檢查、指導,開展調研。通過多層次、多方面的交流和接觸,拉近了省級機關領導與興化的距離,擴大了興化的知名度,增加了興化在他們心目中的影響力。

  5、做好服務,努力為家鄉建設當好聯絡員

  工作學習期間,每一位同志能夠不忘使命,時刻考慮如何利用在省級機關工作學習的機會,為家鄉的建設出力作貢獻。蔡射霞同志在學習鍛煉期間,組織和指導完成我市六家企業完成農業產業化項目申報工作,爭取部省級項目補助資金110萬元;成功組織完成城東鎮、楚龍面粉有限公司第四批全國農產品加工示范基地和示范企業的申報工作;全力幫助興化市聯富、頂能、興野和雙平成功申報省級農業產業化龍頭企業稱號;參與興化市雙平禽業有限公司和興化朋緣大閘蟹有限公司成功申報獲省級名牌農產品稱號及興化市糧食交易市場成功申報江蘇省重點農副產品交易市場稱號;指導興化市陳堡鎮紅富堡番茄成功申報江蘇省現代特色產業示范基地。

  跟班學習心得體會 篇14

  時間飛快,為其兩個月的跟班學習即將結束。在這兩個月里,我學到了很多紀檢工作的經驗和方法,學會了編寫信息、文件排版等業務知識,懂得了為人處事的道理,提高了政治敏感性,F在我談談自己在跟班學習時的心得體會。

  一、作為新手,要加強理論和業務學習,提高政治敏感性

  理論是行動的先導,理論成熟是政治成熟的基礎和前提。除了學習黨的理論、方針、政策外,還要學習相關業務知識,尤其是在事關群眾利益方面政策法規,積極學習研究,吃透政策,做好群眾的答疑解惑。要認真做好每件事,才會在行動中發現新情況、新問題,也才能直面這些矛盾和問題,并想方設法加以解決。同時,在工作的經驗和方式方法上,多向前輩請教。因為在和他們談工作、話理想時,我感覺到他們身上有許多值得我學習的地方。他們的工作經驗和方法,對我們這些經驗不足的人來說是個很好的.借鑒。

  二、在工作中應注重搞好團結

  團結才能出戰斗力,團結才能出成果。一直以來在工作上我都注重和機關領導、同事搞好團結,尊重領導、團結同志,營造良好的工作環境。尤其是在和扎勒木特鄉工作人員的共事中,加強了聯系溝通。平時我需要去扎鄉辦事時,一個電話、一條信息都能減少我來回跑的麻煩,更能節省時間、提高了我的工作效率。在縣紀檢委工作的同事都比我大,而我剛走出校門,因此在工作中他們總是像老大哥那樣關心和幫助我,對我的工作給予了很大的支持,能夠做到“拉的出、用的上”。

  三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”

  作為一名剛剛走出校門的大學生,要認認真真、踏踏實實做好每件事,要做到“手勤、腳勤、嘴勤”。“手勤”就是會寫各種材料,包括信息。通過信息,我們所做的每件事情,不管輕重大小,老百姓都看在眼里、記在心里,因此寫作最重要,我們不但會做,而且要會寫,把我們所做的工作寫出來讓大家看!澳_勤”就是作為年輕人動作要快,要散發出青春的活力和感染力。要多跑跑腿,多跟別的單位交流,從而多學點知識!白烨凇本褪,作為新手,如有不懂的地方就多問,多向前輩請教,從而推廣自己的知識面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闖、敢于創新。不然就不會去思索、去創新,也就不會去"下深水",結果就是一事無成。

  下面我為我以后的工作提出三點要求。

  一、要樂于做基層工作

  人民群眾是歷史的創造者,是我們黨力量與智慧的源泉。有沒有群眾觀點,就是看我們樂意不樂意與群眾打交道,愿意不愿意做基層工作。像我們這些基層干部的服務對象就是廣大人民群眾,要把做群眾工作當成一種學習和鍛煉,要把主動接近群眾作為一種習慣和愛好,要把為民辦實事當成一種快樂和滿足。在以后的工作中,我能夠做到和群眾交朋友,和他們融為一體、打成一片。面對基層艱苦的工作條件,我決定一定要做到“用心”。

  二、要敢于做基層工作

  敢不敢與群眾接觸、敢不敢做基層工作,表面上看是一個工作方式問題,實質上反映的是基層干部對基層工作的態度和感情問題。當前,基層工作的一種怪現象是交通工具發達了,基層干部與群眾的距離卻疏遠了;通信手段先進了,基層干部與群眾的交流溝通缺少了。一些基層干部總認為老百姓很難纏、很不好對付、不敢接觸群眾、基層工作又繁瑣,就能躲則躲、能避則避,感到“多一事不如少一事”,怕稍有不慎便激化矛盾,引火燒身,影響自己的前途。因此在細致繁瑣的基層工作中,我決定一定要做到“靜心”。

  三、要善于做基層工作

  現在基層出現的很多矛盾和問題都是因為不會做群眾工作,沒有做好群眾工作造成的。表現一:一些基層基層干部對做群眾工作雖然懷有熱情,也確實很想把工作做好,但在實際工作中卻感到束手無策、有心無力,總感到老辦法不能用,軟辦法不管用、硬辦法不敢用;表現二:有的基層干部不注意把握群眾心理、不熟悉群眾語言,工作方法簡單、態度生硬、作風粗暴、引起群眾的反感和抵觸。因此在枯燥清貧的基層工作環境中,我決定一定要保持“耐心”。

  這兩個月的跟班學習讓我感觸很多,在這過程中有很多事情值得我去學習去思考。所以我回扎鄉更加努力學習、總結經驗、腳踏實地、認真工作,從而提高自己、充實自己。要養成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風,要具備一定的組織協調能力,綜合管理能力、文字表達能力。珍惜這來之不易的工作機會,讓自己在歷史的長河中留下一點痕跡。

  最后,我要感謝縣紀檢委領導能夠給我提供這樣一個鍛煉自我、展現自我的平臺;也要感謝所有關心過我、幫助過我的人!

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