支教實習(xí)心得體會（通用3篇）
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的支教實習(xí)心得體會（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
支教實習(xí)心得體會1
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年9月7日，我懷著興奮而激動的心情來到和靜縣八小，開始體驗實習(xí)的點點滴滴、酸甜苦辣，這應(yīng)該是太陽下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。一眨眼，我已經(jīng)在這個學(xué)校實習(xí)一個月了，似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里辛苦又有意義的實習(xí)生活。下面我想說一下這幾天經(jīng)歷的事情及感想：
當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺上的時候，很緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對28位多同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。
實習(xí)支教是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。
實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在校園里，聽到學(xué)生一聲聲“老師好”的感覺真好！
在上課的過程中，也我遇到了許多困難。譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
在我上課的班是三年級所以他們都特別調(diào)皮，活潑，不聽話，但是他們特別可愛，招人喜歡，我剛來到這個學(xué)校不久就是教師節(jié)，那個時候?qū)W生們都給我自己做的小花，還寫著“老師你辛苦了”，我看這些真的很感動。
我深深感覺到實習(xí)期間我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！
實習(xí)支教給了我這次學(xué)習(xí)的機會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝指導(dǎo)老師對我的悉心指導(dǎo)，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。謝謝你們!
支教實習(xí)心得體會2
有人會問：“短暫的支教能帶給孩子們什么呢？”我之前也一直在思考這個問題，但得到的都是較為抽象的“想象”，因為我不曾經(jīng)歷過。所以，這個暑假，我沒有回家，放棄了找實習(xí)的機會，而是選擇踏上那美麗而神秘的西南，去經(jīng)歷這美好的一切。
“初印象”
在坐了三十幾個小時的火車后，我們支教小隊終于到達了云南。在我們看到大巴窗外隨處可成畫的風(fēng)景時，連長途跋涉的疲憊都消失不見了。而后在大巴車上過了五六個小時，經(jīng)過了“十八彎”的驚險的盤山公路，我們終于到達了目的地——云南大海鄉(xiāng)武警春蕾小學(xué)。這是一所當(dāng)?shù)匚渚ǖ男W(xué)，所以學(xué)校的硬件設(shè)施并不是很差。學(xué)校海拔三千多米，第一次見到它時，我覺得仿佛活在了云里。抬頭四望，視線可見指出都是云和山，學(xué)校的后面更是當(dāng)?shù)氐摹安萆骄皡^(qū)”，隨手一張照片都是美美的。
“學(xué)生篇”
從初見到分別，他們一直都是活力滿滿，清澈又害羞的眼神，可愛又靦腆的笑容，我想，我會一直記得。啊，寫的我好想念我的三年級小家庭呀！不知道他們會不會想念我這個有點嚴(yán)厲的班主任呢？期待他們繼續(xù)給我發(fā)短信。
“教學(xué)篇”
雖然在試講的時候表現(xiàn)的很緊張，但在真正面對他們這群可愛的小精靈的時候卻一點都不會緊張呢！一周緊湊的課程，雖然身體累了，嗓子啞了，但卻感到很幸福、很充實，也更希望我的這些課程給他們帶去了有用的東西。
“家訪篇”
我們家訪的所去的村落是在一座大山腳下，距離大海鄉(xiāng)只有不到一個小時的山路，但境況卻完全不同。村落的人家都是稀稀疏疏地分散著的，簡陋的房屋、家什，陳舊的衣著，微薄的收入，無不讓我的心情有些異樣。但家長對我們表現(xiàn)出來的親切、對孩子的疼愛這些也都溫暖著我的心。我不想說，物質(zhì)條件的缺失會讓他們看起來有多么的可憐，因為也許在他們自己看來，他們只是跟我們過著不一樣方式的生活，只要家人在一起、家人健康，他們就會覺得很幸福了。他們以后說不定也會有大的成就，會有自己的幸福家庭，但這一切都在于他們自己。我只希望自己的努力能給他們一個希望。
“生活篇”
每天六點半到七點起床，七點半到八點半做早操，八點半到九點半是早餐時間，九點四十到下午四點半都是教學(xué)時間，下午四點半送孩子們到校門口，下午五點到七點是自由活動時間和晚飯時間，晚上七點半到九點半是例會時間，然后我就會收拾一下心情，總結(jié)每天事情，做好洗漱，十一點之前進入睡眠狀態(tài)。這就是我在支教期間的一天，每天重復(fù)但卻滿足快樂。
“參觀篇”
在要離開武警春蕾小學(xué)的那天，我們在當(dāng)?shù)匦ｉL的帶領(lǐng)下來到了學(xué)校后面的草山，如坐過山車般的盤山公路一直延伸到了草山深處，在這里，我看到了從未見過的風(fēng)景。
暑假結(jié)束很久了，但這次支教帶給我的感受卻一直揮之不去，我覺得這應(yīng)該是我大學(xué)以來做的我認(rèn)為的最有意義的一件事情了，期待以后還有機會回到云南大海鄉(xiāng)。
支教實習(xí)心得體會3
近四個月的新疆支教就要結(jié)束了，在這一百多天的時光里，我們山東師范大學(xué)實習(xí)支教的大學(xué)生們在喀什市疏勒縣的實習(xí)支教學(xué)校辛勤付出，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I出自己的一份力量，展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采。
3月21日，一百名山東援疆支教實習(xí)大學(xué)生抵達喀什，身為其中的一員我感到無比的光榮。從泉城濟南到西部明珠喀什，從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校，我心中充滿了新奇和興奮，也有無限的力量在心中涌動。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生，三尺講臺便是我向往的圣地，而即將在祖國邊疆站上講臺更讓我內(nèi)心激動不已。
我支教實習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué)，是一所全日制民族高中，全校學(xué)生都是少數(shù)民族，實行雙語教育的班級有八個班。其中，高一有六個班，高二有兩個班。這兩個班的上課模式是雙語模式一，即文科用維語講課，理科內(nèi)容用漢語講課。我所實習(xí)的班級是高一22班，這是八個雙語班的一個。
一、我將介紹對實習(xí)支教學(xué)校雙語教育的一些認(rèn)識。
疏勒縣一中雙語教育實行模式一，這主要受限于學(xué)生漢語水平和學(xué)校師資等。在雙語班，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對知識有很強的渴求。在授課課堂上，老師講解的內(nèi)容由于使用漢語，必須控制自己的語速，而且要盡量吐字清晰，聲音洪亮，使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容。漢語講課不僅能提高學(xué)生的漢語水平，也有助于理解專用詞匯，這對于雙語教育來說是一個很大的優(yōu)勢。
但是雙語教育存在很大的困難。首先，最主要的限制還是學(xué)生漢語水平，針對這一點，我認(rèn)為雙語老師首先要提高自身漢語水平，用簡潔的語言使學(xué)生明白自己要表達的教學(xué)內(nèi)容，還要借助肢體語言盡量使課堂氣氛活躍，使教學(xué)內(nèi)容生動形象。其次，我是教化學(xué)的老師，化學(xué)的專有名詞很多，而且不容易記憶，這就要求老師能夠用自己的理解并表達給學(xué)生，使學(xué)生理解，這對于學(xué)生來說有很大的困難，怎樣解決這個難題至關(guān)重要。
雙語教育，漢語學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，怎樣推進學(xué)生使用漢語交流，強化漢語使用是雙語教育中必須要解決的。而要解決這些問題還需要學(xué)校、老師及學(xué)生之間的相互配合，共同讓雙語教育順利開展。學(xué)校要多從學(xué)校活動抓起，舉辦漢語演講朗誦辯論會等多種形式使學(xué)生能熱愛說漢語。老師上課期間尤其是雙語老師盡量把漢語美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)。學(xué)生在課下交流時要多用漢語，通過生活中的練習(xí)使自己的漢語水平逐步提高。
教育工作，是永無止境的，也是無比崇高的，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語教學(xué)的實踐中深刻體味教育新理念，不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，不斷改進教學(xué)方法，充實自己。只要我們熱愛著教育事業(yè)，把自身的精力貢獻到雙語教學(xué)中，雙語教學(xué)就一定會取得成功。
二、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況
在疏勒縣一中的四個月里，我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程，指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師。在這四個月里，我積極參與教學(xué)活動，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備，批改作業(yè)了解學(xué)生對課堂知識的理解，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點，并積極改正缺點發(fā)揮優(yōu)勢。在課堂教學(xué)過程中，我也積極總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)我的教學(xué)活動。
首先要重視導(dǎo)入設(shè)計。
導(dǎo)入設(shè)計這一環(huán)節(jié)起著影響全局，輻射全課的作用，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”，雖然只有短短的一兩分鐘，卻能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的情緒，打動學(xué)生的`心靈，形成良好的課堂氛圍。尤其在雙語課堂上，學(xué)生的閱歷不多，對生活外的世界有著很強的好奇心，在每次備課的時候，我都會結(jié)合學(xué)生的漢語實際掌握情況精心設(shè)計導(dǎo)入，讓學(xué)生有興趣聽我講課，跟著我的思路，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)語設(shè)計時應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來，盡量減少溫習(xí)知識導(dǎo)入型。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時，我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時對大海的印象，海邊的風(fēng)景等，這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容。
其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類游戲活動，使學(xué)生在自然的漢語交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識。
學(xué)生在教學(xué)活動中不單純是一個獲得知識的過程，更重要的是要在良好的活動情境中，完成知識目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化。這也是體現(xiàn)雙語教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在。在課堂教學(xué)實踐中，通過巧妙合理的各類游戲活動，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進行漢語交際。在整個游戲過程中學(xué)生們主動參與、上下互動，有反饋有評價，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，也是素質(zhì)教育的要求，使學(xué)生們在各類積極的游戲活動中掌握化學(xué)知識。
最后強化多媒體教學(xué)的應(yīng)用。
多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強容量大、融文字、圖像、聲音為一體，利用這些特征，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，更好的為化學(xué)雙語教學(xué)服務(wù)。首先，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要，利用多媒體技術(shù)，可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu)、成鍵類型等，以生動有趣的具體形象給學(xué)生展示出來，使學(xué)生易于接受。其次，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)圖對于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要，給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識很有幫助，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)能將文本、圖形、圖像等多種信息經(jīng)過整合后構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。在教學(xué)中可以通過知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而降低雙語學(xué)習(xí)難度。再次，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，實驗是必不可少的教學(xué)方法。很多知識尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化、狀態(tài)變化、實驗物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語言講解是遠遠不夠的。而當(dāng)?shù)馗咧械膶嶒炂鞑倪h遠不能滿足教學(xué)活動，很多實驗不能正常完成，充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué)，可以給給學(xué)生提供真實的實驗環(huán)境，使學(xué)生進入的相應(yīng)的實驗情境中，創(chuàng)造實驗教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。最后，多媒體技術(shù)能通過音頻或視頻制品，為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境。即使平時漢語基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時不太愿意開口的同學(xué)都能很容易投入了這真實的語言環(huán)境中展開學(xué)習(xí)。化學(xué)雙語教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識的同時，在漢語學(xué)習(xí)方面也有所收獲，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語學(xué)習(xí)有機的整合，真正的達到雙語教學(xué)的目的。
在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流，交朋友。學(xué)生艾姆拉古麗·依米提是化學(xué)課代表，在課堂上認(rèn)真聽講，努力思考問題，配合老師教學(xué)計劃并能很好完成老師布置的任務(wù)，協(xié)助教學(xué)活動順利開展。課下我經(jīng)常與其聊天，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物。我也會向她請教維語知識，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友，感覺很親切。
除了從事教學(xué)活動外，我也參與了學(xué)校組織的各項文體活動。像學(xué)校運動會上，我參加了教職工組的接力比賽，并在裁判組組織幫助運動會順利進行;建黨九十周年紅歌比賽，我也參與其中;我們援疆支教實習(xí)大學(xué)生還參加疏勒縣慶祝喀什交易會開幕文藝演出，節(jié)目獲得了廣泛的好評。
援疆實習(xí)支教即將結(jié)束，回顧四個月以來的工作生活經(jīng)歷，有初到邊疆的喜悅，有遇到困難時的失落，有迎難而上的霸氣，有得到鼓勵時的感動，有獲得收獲時的欣慰……總之我們在支教實習(xí)期間不僅鍛煉了自己、豐富了人生閱歷，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識貢獻到邊疆教育事業(yè)上感到無限榮光。
泰山天山心連心，山東新疆一家親。支援新疆青春無悔!
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