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育兒心得有什么
方法一:尊重孩子的“狡辯”—————反饋效應(yīng)
每當家長指出孩子的錯誤時,孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時,家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”,其實,這并不是狡辯,而是孩子對家長教育的一種反饋。
教育是雙向的,家長不僅要教,還要接受孩子的反饋,教育才能達到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點,他們只管自己“教”,一點都不在意孩子反饋回來的信息,這樣的教育往往達不到家長想要的目的。
方法二:分析并尊重孩子的反饋
當孩子對我們的教育作出反饋時,我們首先要對孩子的這種反饋作出分析,當然,這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析,還要連同孩子的動作及神情進行分析。
但是值得家長們注意的是,不管是孩子的反饋是不是“狡辯”,都務(wù)必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中,當孩子說出“我們班小朋友搜這樣說”的理由時,那位媽媽沒有對孩子的反饋進行分析,就對孩子大吼,這是不是不尊重孩子反饋的一種表現(xiàn)。所以,這位媽媽也并知道孩子反饋的真正還以——并不認為“你真蠢”是臟話。
可以想象,家長誤解孩子的反饋,并對孩子的反饋進行壓制,長久如此,孩子就再也不會對媽媽的教育進行積極反饋了。沒有孩子的配合,家長勢必將更沒有辦法對孩子進行教育。
一、怎么去教育孩子的學(xué)習(xí)
小孩子耐性差,馬虎是很多見的,我們不僅僅是幫助他們解決一道功課的問題,關(guān)鍵是幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣才不至于把家長當成自己的拐棍兒。學(xué)習(xí)的終究目的不僅僅是解出一道問題,而是培養(yǎng)孩子獨立思考問題、解決問題的能力,過分的批評會給孩子造成過度的內(nèi)疚和羞愧,而不批評又會使他沒有責(zé)任感,無法達到讓他改正錯誤的愿望,所以,有的放矢的管教格外重要,關(guān)鍵就是掌握好這個度。
培養(yǎng)孩子誠實的品德,孩子是否具有誠實的品格對他將來的發(fā)展至關(guān)重要,所以要給孩子創(chuàng)造一個寬松,愉快,民主,和諧的家庭氛圍;經(jīng)常講一些“做人要誠實”的道理;要滿足孩子合理的要求和愿望;要有正確的教育方法;制定一些規(guī)則并嚴格要求;成人要以身作則。
關(guān)注孩子的傾訴,因為孩子喜歡對家長說話,是對家長無條件的信任。
還要用行動表示愛,世界首富比爾。蓋茨除了工作,其余的時間都用來陪伴孩子們。事實上,很多在事業(yè)上極為成功的父親都認為:抽出大部分的時間來跟孩子在一起是生活中最重要的部分。絕對不要為了工作和事業(yè),而忽略了家庭的幸福與孩子的成長。每個孩子都是獨一無二的,所以也要針對你孩子的得天獨厚的特質(zhì)來教育,這就得需要你平日的觀察了,如果了解孩子的內(nèi)心,就會對孩子有更深的理解。教是一門藝術(shù),也不是三兩天可以學(xué)會的。天下也沒有兩個完全相同的孩子,所以,首先先了解自己的孩子,在不斷的摸索中尋找方法。當然,借鑒前人的經(jīng)驗總是好的。記住,孩子是你的影子,你的一舉一動都會影響孩子,甚至關(guān)乎到你孩子性格的形成。自己做好,給孩子樹立一個好品格的模范。
二、怎么樣去教育孩子獨立
培養(yǎng)孩子的獨立能力,要從小做起,比如讓孩子從小獨立完成一些事情,從簡單的做洗手帕,打掃衛(wèi)生,培養(yǎng)勞動精神。要給孩子灌輸責(zé)任意識,自己的事情自己干,不要以為的寵溺,把孩子培養(yǎng)成小皇帝。
培養(yǎng)孩子獨立,培養(yǎng)孩了富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點。在發(fā)達國家的家庭里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強精神。之所以如此,是因為發(fā)達的市場經(jīng)濟讓會要求社會成員必須具備這種能力和精神。
在美國,家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢自己掙!“農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出當雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。
在瑞士,父母為了不讓孩了成為無能之輩,從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如,十六七歲的姑娘,從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人,上午勞動,下午上學(xué)。這樣做,一方面可以鍛煉勞動能力,尋求獨立,懂得謀生之道;另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言。因為瑞士有講德語的地區(qū),也有講法語的地區(qū),所以一個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一語言地區(qū)的人家當傭人。其中也有相當多的人還要到英國學(xué)習(xí)英語,辦法同樣是邊當傭人邊學(xué)習(xí)語言。掌握了三門語言后,就去辦事處、銀行或商店就職。長期依靠父母過寄生生活的人,被認為是沒有出息或可恥的。
在原西德,從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,家長從不包辦代替。法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做,不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力,也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務(wù)感。
父母要給孩子足夠的尊重
只有被人尊重,孩子才可能獲得自尊,并可能學(xué)會尊重別人,而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。由于孩子還不成熟,自尊意識往往處于嫩芽狀態(tài),特別容易受到傷害,一旦他們的自尊受到傷害,他們便會用諸多的“不聽話”來進行對抗。
所以,父母應(yīng)當具有保護孩子的權(quán)利意識,給孩子足夠的尊重。可以說,是否尊重孩子,將對孩子一生的發(fā)展起重要作用。
適當放手讓孩子自己做事
有時候孩子不聽話,是其獨立自主要求的體現(xiàn)。獨立自主是健康人格的表現(xiàn)之一,它對孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。
在現(xiàn)實生活中,許多父母為了讓孩子專心學(xué)習(xí),什么事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被,上學(xué)前幫孩子準備學(xué)習(xí)用具,有時經(jīng)常還被孩子埋怨忘了幫他準備某些學(xué)習(xí)用具。
要知道,孩子并不是生來就是這樣依賴父母的,他們的依賴性一般來說都和父母的包辦代替有關(guān)。父母包辦,代替得越多,孩子的依賴性就越強。反之,如果父母不插手孩子可以做的事,沒有了依鞍,孩子就會自己動手開始做了。
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