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《海底世界》讀后感
當仔細品讀一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家整理的《海底世界》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《海底世界》讀后感1
學習《海底世界》這課時,同學們對海底世界的動植物有了一些了解。特別是講海底動物各有各的活動特點的時候。
我讓同學們把自己當作海底動物中的一員向大家介紹時,他們都爭者介紹。如:我叫海參,我是靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。我叫梭子魚,我每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的`時候,比普通的火車還要快。我叫貝類,我有時自己不動,但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
在他們介紹的同時,我讓他們感受動物們速度的快、慢的特點。并讓他們從中體會打比方、作比較、列數字等說明方法的作用。我還讓他們說說知道的其他海底動物的活動特點,仿照課文的說明方法說一說。充分培養了他們的說寫能力。
不知不覺,一節課就結束了。我和同學們還沉浸在景色奇異、物產豐富海底世界呢?
《海底世界》讀后感2
《海底兩萬里》寫于1870年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年,當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的`,船身堅固,利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。
《海底世界》讀后感3
我們學習了《海底世界》這課,使我進入了美好的想像境界。
我穿上了潛水衣到海底里。第一眼就看見一群小海魚在游來游去,又看到小海星趴在那里,我以為它睡覺了呢?準備用手摸,沒想到它一動把我的心就像一個氣球給炸了。我又看到一條魚它游得像閃電一樣快,老師說過梭子魚它的速度游得才最快。我還知道海底有一個爬行的魚,它爬的速度是非常慢的,爬的時候還一伸一縮呢,好多個小時才爬幾米。忽然有一些魚從我的眼前掠過,頭上還掛著發亮的小球呢?它可美麗也很可愛。正在我開心的這一幕,有一只烏賊放出黑墨汁,害得我分不清東南西北,這可惡的烏賊想害死我啊,但這也是烏賊的本領,它趁別人不注意的時后也在危險的.時候就會吐出黑墨汁,趁機逃跑。突然有只大沙魚向我沖來,差點把我嚇死。它長著鋒利的牙齒龐大的身軀小小的眼睛。海洋里其實不只這些動物,還有你意想不到的呢?
《海底世界》讀后感4
這學期媽媽終于給我訂了我喜歡的《海底世界》,我真高興呀!
拿到書我就迫不急待的開始看了,里面有各種各樣我都不知道沒見過的海洋動物,有毒海蛤蝓、雪人蟹、圣誕樹蠕蟲、冰海天便等等,它們真漂亮阿!我特別喜歡那篇《海洋垃圾回收船》它可以回收海洋垃圾高達7253噸,真厲害呀,如果我們的地球也有一臺這樣的.機器該多好呀!這樣我們每天都能看見蔚藍的天空、潔白的白云,呼吸到新鮮的空氣,那多好呀!
我很喜歡這本書。
《海底世界》讀后感5
今天我,韓幸珊和我的媽媽去看大型6D互動電影。我和韓幸珊在河北大劇院門口碰面,隨后我們就坐上了公交車去了科技館。到了那里之后,我們碰見了張曉騏和張曉涵。過了五分鐘后,我們拿著工作人員發的眼鏡就進去了。電影開演時,只見一條條小魚歡快的游過來,這時,飄來一點兒小雨點和泡泡。到了最后,一條大白鯊向我們游過來,他的.樣子很恐怖,好像要把我們吃了。
就這樣電影結束了,還向我們介紹了幾種魚,分別是:小丑魚,石斑魚,獅子魚等等。回來的時候,媽媽跟我說:“現在的東西就是好,高科技呀!”
《海底世界》讀后感6
聽同學們說,《海底兩萬里》很好看,我就去書店看了一下這本書,不一會兒,我就喜歡上了它那引人入勝的故事情節。
故事發生在1866年,一位名叫阿羅納克斯的生物學家從美國回到法國時,登上了一艘清除海怪的驅逐艦,這艘驅逐艦反倒被海怪清除了。阿羅納克斯和他的仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭掉到了“海怪”身上,又進到了海怪體內。原來這是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇,他有大名鼎鼎的船長——尼摩船長駕駛著,他還帶著阿羅納克斯先生參觀了奇妙的海底世界。
雖然作者凡爾納沒有去過海底,但寫的`很真實,我真佩服他的想象力。我在學習上也有一些困難,比如奧數,有的題看起來很難,我就不想動腦筋思考。看了這本書后,我覺得以后不管有什么困難,都要挑戰一下,不能退縮。
《海底世界》讀后感7
我學習了《海底世界》,進入了美好的想象世界。
——我穿上潛水衣,來到海底。啊,多美呀!在碧波蕩漾的大海中,生魚貪婪地追逐比目魚;一群小魚在珊瑚叢中游來游去。忽然,眼前出現了一股濃濃的墨汁,小魚頓時驚作一團,三四條小魚立刻喪了命。不用問,這準是烏賊干的`。
——我要做海洋植物學家,讓稻谷、小麥、棉花、哈密瓜在海洋里生長。我要把海底變成糧倉,把保存在海底數年的糧食拿出來,煮的大米飯又香又好吃,營養豐富。=
——我要做海洋地質學家,把海底的礦石用機器運上來,送到祖國各地。我還要在海底架上萬里長的石油管道,讓黑色的石油滾滾流向世界各地。
——我要做海上建筑師,建造海上樓房,解決人們住房難的問題。我還要建海上少年宮、海上體育場、海上機場等。我要在海底建造療養院,讓英雄模范,還有我們的老師,到那里去療養。
老師說過,想象是美好的。但我相信,這些想象一定會隨著科學的發展變成現實的。
《海底世界》讀后感8
神奇的海底到底有什么奇異的生物?海洋界為什么會有這么多奇怪的現象?答案就在《海底世界》。
海底世界》這本書里有各種奇特的海洋生物,這本書的兩位“小小主持人”,就是“淘氣章魚”和“飄逸水母”,他們用精煉與最專業的“語言”來向我們大家詮釋各種形形色色的'“海底居民”。
我最感興趣的“海底居民”,就是蓑魚,又名“獅子魚”。
大家一聽名字就會想到生活在非洲的獅子,但是他們兩個物可真是沒有半毛錢關系,大家也一定會以為這只魚有“堅牙利爪”,當然——不是,他“只不過是有一身刺罷了——對了,他身上的刺可是有毒的哦,更加恐怖的是他有至少五十年的壽命,并且他根本沒有任何天敵,除了人類,我想要不是他們無法上岸,那么恐怕整個世界都不再是人類的了,而是他們,”獅子魚“——!
海洋是多么的神奇啊,他哺育出了無數的生靈,并且他蘊含著無限的資源,所以我們要更加愛護大海,不讓他受到傷害!
《海底世界》讀后感9
讀了《海底世界》,使我進入了美好的想象境界。
——我穿上了潛水衣,到海底里,啊,多美呀!在碧波蕩漾的大海里,鯊魚貪婪地吞吃著比目魚,一群小魚在珊瑚叢中游來游去。忽然,出現了一股濃墨汁,小魚頓時慌作一團,三、四條小魚立刻喪了命,不用問,這準是烏賊干的`。
——我要做海洋植物學家,讓稻谷、小麥、棉花、哈密瓜在海洋上生長,我要把海底變成糧倉,把保存了數千年的糧食拿出來,煮的大米飯又香又好吃,營養豐富。
——我要做海底地質學家,把海底的礦石用機器運上來,送到祖國各地,我還要在海底架上萬里長的石油管道,讓黑色的石油滾滾流入世界各地。
——我要做海上建筑師,建造海上樓房,解決人民的住房難題,還要建造海上少年宮,海上體育場,海上機場等。并且要在海底建造療養院,讓英雄模范,還有我們的老師到那里去療養。
——老師說過:“想象是美好的”,但我相信這種想象一定會隨著科學的發展變成現實的。
《海底世界》讀后感10
讀了《海底世界》這本書,使我好像身臨其境,進入了美妙的大海。
我穿上了潛水衣,潛入深海中。啊!好美呀!在清澈的大海中,鯊魚貪婪的吞吃著比目魚。許多小魚在珊瑚中游來游去。突然出現一股墨汁,歡快的小魚剎時驚慌成一團,三四條小魚立刻喪了命,不用問,這肯定是烏賊干的。
我要做海洋植物學家,讓小麥、稻谷等更多的植物在海洋上生長。把海洋變成人類的新糧倉。人類再也不用為人多土地少而犯愁了。
我要做海洋地質學家,把海底的.礦石運上來,送到祖國各地,還要在海底架上萬里的石油管道,支援世界上反帝反霸的斗爭。我要做海上建筑師,建筑海上樓房,還要建筑海上少年宮、海上飛機場……
隨著科學的進步發展,我們的夢想一定會成為現實。
《海底世界》讀后感11
我學習了《海底世界》這篇課文,使我對海底世界產生了濃厚的興趣,于是收看了許多關于海底世界動物的視頻資料。
潛水員在海底拍攝到一群小海魚在游來游去,許多小海星趴在那里一動不動,我以為它在呼呼睡覺了呢?一會兒工夫,沒想到它游得像閃電一樣快,簡直可以和梭子魚比拼速度了。這時電腦畫面里忽然有一只烏賊放出黑墨汁,害得許多魚分不清東南西北,這是烏賊逃脫危險的本領,它在危險的時候就會吐出黑墨汁,趁機逃跑。突然有只大沙魚從海底深處沖來,只見它龐大的身軀前面長著鋒利的牙齒和小小的眼睛。海洋里其實不只這些動物,還有你意想不到的呢? 海狗是海里和陸地上都可以生活的兩棲動物,海洋是海狗食物的來源,陸地是海狗休息的'地方。海狗長著狗一樣的頭,熊一樣的身子,就像傳說中的半人馬一樣。海狗還有洄游習性,春天,它們就往南游,夏天,它們就游回來。
啊,海洋世界真稀奇,我真想到海底世界去看一看這些動物呢!
《海底世界》讀后感12
學了海底世界這一課,讓我進入了浩瀚的海洋。
美麗的魚兒在你眼前游來游去。孔雀魚搖擺著那漂亮的.尾巴,真像一只美麗的孔雀;一陣墨汁是海水變得烏黑烏黑的了,還有兩三條魚兒也死了,誰都知道是烏賊;大象魚慢慢地擺動那笨拙的身子,正像大象……
海底植物更是讓人眼花繚亂。珊瑚千奇百怪,真是美不勝收,顏色也是個不相同;海里的假山非常壯觀,每一個的形狀都是各不相同;海草多像一個正在飄流的綠色彩帶。
大家千萬不要去傷害海洋媽媽,因為里面是豐富的海洋生物和礦產資源,讓我們保護神奇的海洋吧!
《海底世界》讀后感13
今天,我讀了一本很有趣味的書,名叫《海底世界》。
海底動物分為三種,第一種是低等動物,第二種是中等動物,第三種是巨人族動物。在低等動物中,有個叫水母的動物,這個水母真是功不可沒啊!水母居然是海洋氣象員,因為水母身上有一種特別的感官,能預測海上風暴的來臨時間。我非常崇拜水母,海上這么變幻莫測的天氣,水母都能感覺到。還有一種動物叫貝。貝是中等動物,我很喜歡它。一個小小的貝,就能產出成千上萬晶瑩剔透的珍珠,真是太神奇了!在巨人家族中,有個大名鼎鼎的動物,它叫鯨,最大的.鯨有我們3個科學教室那么寬,長有20多米長,它的肚子里能容下200多個學生上課。當時我一看,嚇得面色鐵青。
我覺得這本書讓我知道了那蔚藍色的海底奧秘無限。
《海底世界》讀后感14
今天,學校組織我們去看電影。
我們都懷著好奇心來到電影院。沒過多久電影就開始了。碧藍的海水里生長著美麗的珊瑚。有的像一只只小鹿的角,有的'像盛開的花朵,還有的像茂密的樹枝,真是千姿百態,十分美觀。就在我聚精會神的時候,突然有一只千年巨貴出現在我的眼前,它馱著笨重的“大房子”在沙丘里吃力地爬著。別看它那慢吞吞的樣子,其實它深藏不露,它可是深海里的游泳健將呢!就在我還沒看夠的時候,來了一群比一般魚都小的鉛筆魚,正在好奇地注視著我們,當成了它親密的好友。
看著這形形色色的海底動物,我想:動物朋友們,你們真幸運生活在這么美麗的家園里!
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