崗位協議書模板七篇

　　在日常生活和工作中，協議的使用成為日常生活的常態(tài)，簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。大家知道協議的格式嗎？以下是小編整理的崗位協議書7篇，歡迎閱讀與收藏。

崗位協議書 篇1

　　吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”） 由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦共同組織實施，按照“公開招聘、自愿報名、擇優(yōu)選拔、統(tǒng)一派遣”的方式，選拔一批優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村義務教育階段學校任教。按照公布需求、自愿報名、資格審查、考試考核、集中培訓、資格認定、簽訂合同、上崗任教的程序，接受乙方申請，經過

　　規(guī)定程序審查，并報經省“特崗計劃”主管部門審批確認后，聘用乙方為吉林省“特崗計劃”教師，聘期三年。

　　為明確雙方的權利和義務，保證吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的順利實施，甲、乙雙方就相關事項簽訂如下合同：

　　第一條 甲方義務

　　1．落實國家和省對“特崗計劃”教師工資待遇的有關規(guī)定，并為乙方提供必要的工作、生活、學習條件。

　　2．對乙方報到前的相關事項給予指導和幫助。

　　3．根據“特崗計劃”實施的要求，負責乙方聘用期間的日常管理和考核，并給予相應指導和幫助，把乙方考核和管理情況按學年度匯總報送州市（州）和省“特崗計劃”管理部門。

　　4．乙方聘用期滿，經考核合格，且自愿繼續(xù)留在當地任教的，按照省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦《農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》的規(guī)定，落實編制并辦理相關聘用手續(xù)；聘用期滿，若乙方選擇不繼續(xù)留在當地任教，按照文件規(guī)定享受政策優(yōu)惠并辦理離職相關手續(xù)。

　　5．聘用期內，乙方的人事檔案由服務的設崗縣（市、區(qū)）政府人才服務機構提供免費管理。

　　第二條 甲方權利

　　1．乙方試用期為半年，考核不合格者，甲方有權單方中止合同。

　　2．乙方服務期間因違反法律政策規(guī)定造成惡劣影響的，或嚴重違反合同約定，或因乙方自身引發(fā)的其它原因致使本合同無法履行的，甲方有權中止合同，乙方不再享有本合同中“第三條 乙方權利”約定的各項權利。

　　3．在乙方申請相應政策支持時，甲方有權要求其提供相關政策依據或證明。

　　第三條 乙方權利

　　1．聘用期間，享受國家統(tǒng)一規(guī)定的教師工資標準；享受地方政府根據當地同等條件公辦教師的收入水平和國家補助水平綜合確定的地方性津補貼；享受按規(guī)定納入當地社會保障體系的相應社會保障待遇。

　　2．服務期滿并考核合格，乙方若自愿繼續(xù)留在當地任教，甲方要按規(guī)定辦理聘用手續(xù)；乙方若重新擇業(yè)或選擇深造學習，可享受文件規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。

　　第四條 乙方義務

　　1．保證本人確系自愿申請吉林省“特崗計劃”教師崗位，保證本人填報及所提供的相關資料的真實性。

　　2．按照要求的時間和地點報到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

　　3．服務期間，自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守服務的設崗縣（市、區(qū)）教育主管部門和任教學校的各項規(guī)章制度，自覺接受服務的設崗縣（市、區(qū)）教育主管部門和任教學校的管理和考核，注重品德修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德，加強專業(yè)能力鍛煉，提高工作實績，堅持廉潔自律，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，努力服務基層農村教育；原則上要在“特崗計劃”設崗學校服務滿三年，不得調動到非“特崗計劃”設崗單位。除不可抗力因素并提出申請經甲方同意外，不得單方中止合同。

　　4．服務期滿，若不愿繼續(xù)留在當地學校任教，應保證與學校做好工作交接，直到辦理正式調離或其他離崗手續(xù)為止。

　　第五條 乙方的報名表和身份證復印件作為本合同書附件。

　　第六條 本合同書一式三份，具同等法律效力，甲乙雙方各持一份，一份由市（州）收集統(tǒng)一報送省教育廳備案，自雙方簽字、蓋章后生效。

　　第七條 甲乙雙方其他約定內容（不能與上述條款相抵觸）：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________

　　______________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

　　甲方蓋章：____________ 蓋章時間： 年月日

　　乙方簽字：________________簽字時間： 年月日

崗位協議書 篇2

　　甲方： 乙方： （身份證號： ）

　　為確保甲、乙雙方權益和義務，經雙方協商，達成如下一致協議：

　　一、經甲、乙雙方同意，自愿解除原聘用合同關系。

　　二、乙方保管甲方的所有資料和經辦的相關事項，要及時辦理好移交手續(xù)，在乙方責任范圍內且不能移交的事項，乙方必須處理妥當，不能影響甲方業(yè)務正常開展。

　　三、經濟方面雙方不能相互拖欠，要全部清理干凈，不能出現遺留問題。人事關系方面雙方相互配合，及時辦理社保轉移、證書變更等手續(xù)。

　　四、乙方放在甲方的所有證件，由甲方歸還給乙方，如有遺失證件，屬甲方責任的，由甲方負責補辦。甲方出費且由甲方辦理的證書，如乙方找到了新聘用單位，甲方可以要求補償相關費用，具體事項另行協商解決。

　　五、乙方關系轉出后，甲方在資質年檢、資質就位、招投標工作、項目管理等方面，不能再以乙方的名義進行辦理。

　　六、簽訂本協議書后，乙方不再在甲方享受任何待遇。

　　七、未盡事宜，甲、乙雙方另行協商解決。

　　八、本協議書一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，本協議書自甲、乙雙方簽字蓋章后生效。

　　甲方（公章） 乙方簽字：

　　法人代表簽字或蓋章：

　　年 月 日

崗位協議書 篇3

　　甲方：*****水務站

　　乙方：****

　　水庫的防汛安全對人民的生命、財產安全影響重大，為動態(tài)準確掌握小型水庫安全狀況。按照省、市水利部門的要求從20xx年開始上級安排了專項經費用于小型水庫的管理，設置小型水庫專職安全管理員，及時對水庫進行常規(guī)檢查、巡查。下面就有關事項甲、乙雙方訂立如下協議：

　　一、乙方的職責和義務

　　1、在防汛期間及時報汛，原則上為每年汛期4月1日至9月30日；正常情況每日上午8時報汛；當庫區(qū)6小時降雨量50毫米和24小時降雨量100毫米，每日上午8時和下午6時報汛；當遇到特殊雨情、水情（特大暴雨、洪水災害性山洪及嚴重工程險情）時，須按要求加密報汛。當非汛期庫區(qū)平均降雨量達50毫米時，按汛期要求報汛，直到本次降雨過程結束。

　　2、報汛內容主要有：水庫水位、降雨情況、工程運行情況、工程出險情況。

　　3、嚴格執(zhí)行上級防汛部門下達的水庫度汛方案和防汛調度命令。

　　4、必須密切關注當地氣象預報和水、雨情，經常去水庫檢查，掌握工程存在問題，對水庫運行情況做好詳細記錄并定期上報。當工程發(fā)生險情時，視工程險情，加密檢查和上報。

　　5、當工程出現險情時在第一時間向上級防汛部門報告。同時，按照制定的防洪預案，通知有關部門和人員進行搶險和疏散群眾。

　　6、及時組織有責任心強，有搶險經驗、熟悉堤壩情況的群眾組成巡查隊，確保防汛期間24小時有人巡堤查險，有險情能及時發(fā)現。

　　7、巡查人員必須做到“三清”即做到險情查清、信號記清、報險說清；“快”即做到發(fā)現險情快、報告快、處理快；“四勤”即手勤、腳勤、眼勤、耳勤；“五注意”即吃飯時、換班時、黃昏時、黎明時、刮風時要特別注意，不得有絲毫疏忽。

　　二、甲三方的職責和義務

　　1、負責對水庫專職安全管理員進行汛前培訓，培訓內容包括：防洪和水利的法律法規(guī)，報汛有關要求，水利工程的基本知識；水庫可能發(fā)生險情的種類，采取的相應措施；水庫防洪應急預案等。

　　2、定期不定期的對小型水庫專職安全管理員工作情況進行督察，對工作不積極，不及時上報防汛信息的專職安全管理員或瞞報、漏報汛期的專職安全管理員，不予信息補助，并根據具體情況進行人員調整，造成嚴重后果的，將追究有關行政法律責任。

　　3、負責支付乙方報汛費即：小（一）型水庫1500元/年，小（二）型水庫900元/年。

　　本協議一式三份，甲、乙雙方及縣水務局各報一份。

　　甲方：********** 乙方：****

　　簽訂時間：

崗位協議書 篇4

　　甲方（ 聘用方） ：

　　乙方（受聘方）：

　　根據《中華人民共和國勞動法》和國家及省市有關規(guī)定，雙方 就工作崗位聘用事宜達成一致， 簽訂本協議。

　　一、受聘崗位

　　乙方受聘崗位為 崗位，聘用時間為：自**年**月**日至**年**月**日止。

　　二、崗位職責：

　　（1 ）******

　　（2 ）領導安排的其它工作；

　　乙方應勝任本職工作，提高職業(yè)技能，高標準完成工作任務。必須服從甲方的指揮和管理，遵守公司制定的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行有關安全、衛(wèi)生操作規(guī)程。

　　三、薪酬：

　　乙方應認真履行崗位職責，經考核完成甲方安排的工作任務，甲方委托 新冀人才公司按月按《派遣員工工資標準及社會保險繳費情況認定表》 支付給乙方月工資，總計，并于每月日支付。() 甲方安排乙方延長工作時間或在法定休息日、節(jié)假日工作的，應按《勞動法》第44 條規(guī)定依法支付乙方加班工資。 如果缺勤，缺勤一日扣除月工資的二十五分之一，缺勤多日依此類推。

　　四、勞動保護：甲方提供給乙方必要的勞動防護用品，保證乙方的人身安全和身體健康。

　　五、聘用協議的中止：

　　1、該協議期限與勞動合同期限相一致。甲乙雙方單方面要求解除協議的，均需提前一個月以書面形式通知對方。單方面提前要求中止協議的，需向另一方支付違約金人民幣元整。

　　2、下列情形之一的，甲方有權中止本協議：乙方嚴重違反勞動紀律或者違反甲方規(guī)章制度的；乙方嚴重失職、營私舞弊、對甲方利益造成重大損害的；乙方被依法追究刑事責任或被勞動教養(yǎng)的；乙方不能勝任工作，經培訓或調整工作崗位仍不能勝任的；乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的；不服從公司領導工作安排的。

　　3、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動時，乙方有權中止協議。

　　4、本協議一經中止，甲方將解除與乙方的工作關系。

　　5、乙方單方面提出離職，需提前一個月以書面形式通知甲方，并辦理離職手續(xù)。

　　六、本協議經甲乙雙方共同簽字蓋章后生效。

　　七、本協議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，派遣機構存檔一份。

　　甲方代表簽字：乙方簽字：

　　年月日年月日

　　甲方單位（蓋章）：

　　年月日

崗位協議書 篇5

　　聘用方（設崗縣人民政府）： （以下簡稱甲方）

　　受聘方（特設崗位教師）： （以下簡稱乙方）

　　河南省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”）由省教育廳、人力資源和社會保障廳、財政廳、編辦共同組織實施，按照“公開招聘、自愿報名、擇優(yōu)選拔、統(tǒng)一派遺”的方式，選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村義務教育階段學校任教，特設崗位教師服務協議書。

　　甲方根據當地教師隊伍情況和“特崗計劃”的實施規(guī)定，報經省教育、財政、人力資源和社會保障、編制等部門審定，設定“特崗計劃”教師崗位。

　　乙方自愿報名申請受聘“特崗計劃”教師崗位，經考試選拔和身體檢查合格，報經省有關部門審核確認后，甲方聘用乙方為“特崗計劃”教師，聘用期為3年。

　　為明確雙方的權利和義務，保證“特崗計劃”的順利實施，甲、乙雙方就相關事項簽定如下協議:

　　第一條 甲方權利

　　1、乙方試用期為半年，考核不合格者，甲方有權單方中止協議。

　　2、乙方服務期間因違反法律政策規(guī)定造成惡劣影響的，或嚴重違反協議約定，或因其它情況致使本協議無法履行的，甲方有權中止協議。

　　3、在乙方申請相應政策支持時，甲方有權要求其提供相關政策依據或證明，協議書《特設崗位教師服務協議書》。

　　第二條 甲方義務

　　1、落實國家和省對“特崗計劃”教師待遇的有關規(guī)定，并為乙方提供必要的工作和生活條件。

　　2、對乙方報到前的相關事項給予指導和幫助。

　　3、根據“特崗計劃”實施的要求，負責乙方聘用期間日常管理和考核，并給予相應指導和幫助。

　　4、服務期內負責對乙方人事檔案、戶口和黨團關系進行管理。

　　5、乙方聘用期滿，經考核合格，且自愿繼續(xù)留在當地任教的，按照相關政策規(guī)定落實工作崗位。

　　第三條 乙方權利

　　1、聘用期間，享受國家統(tǒng)一規(guī)定的教師工資標準；享受地方政府根據當地同等條件公辦教師的收入水平綜合確定的地方性津補貼；同時享受按規(guī)定納入當地社會保障體系的相應社會保障待遇。

　　2、服務期滿后，對考核合格、愿意繼續(xù)留在當地任教的特崗教師，甲方負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當地財政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當地教師同等待遇，并享受《河南省20xx年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”實施方案》規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。

　　第四條 乙方義務

　　1、保證本人確系自愿申請河南省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師崗位，保證本人填報相關資料的真實性。

　　2、按照要求的時間和地點報到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

　　3、服務期間，自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守服務的設崗縣教育主管部門和任教學校的各項規(guī)章制度，自覺接受服務的設崗縣教育主管部門和任教學校的管理和考核，注重品德修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德，加強專業(yè)能力鍛煉，提高工作實績，堅持廉潔自律，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，努力服務基層農村教育。除不可抗力因素并提出申請，經甲方同意外，不得單方中止協議。

　　4、服務期滿，若不愿繼續(xù)留在當地學校任教，應保證與學校做好工作交接。

　　第五條 本協議書一式三份，具有同等法律效力，雙方各持一份，一份報市級教育行政部門。本協議自雙方簽字、蓋章后生效。

　　第六條 當事人雙方可以協商約定的其他內容。

崗位協議書 篇6

　　NO:

　　Xxxx有限公司

　　甲方：

　　乙方： 性別： 身份證號：

　　為加強對員工(以下簡稱員工)的崗位管理，明確雙方的權利和義務，維護甲方和員工的合法權益，雙方本著平等、合理、協商、自愿的原則訂立崗位協議。協議期自 年 月日至年月日。

　　一、甲方的權利和義務

　　(一)遵守國家及省、市的法律、法規(guī)和政策，保障乙方的合法權益；

　　(二)為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護用品；

　　(三)保證乙方依法享受國家規(guī)定的有關休假待遇；

　　(四)負責制定崗位規(guī)范、下達生產任務和計劃，負責對初次上崗的員工進行崗前培訓；

　　(五)負責對員工的工作態(tài)度、工作時間、業(yè)績及履行崗位協議情況進行考核，并確定工資待遇并按國家的本單位的規(guī)定對乙方進行獎懲。

　　二、乙方的權利和義務

　　(一)遵守國家及省、市的法律、法規(guī)和政策，維護甲方的合法權益；

　　(二)遵守甲方不違反法律、法規(guī)的規(guī)章制度，服從甲方的領導、教育和工作安排；

　　(三)認真履行并勝任崗位職責（崗位職責見附件一），嚴格遵守安全操作規(guī)程即作業(yè)流程，完成甲方規(guī)定的工作任務、生產(工作)數量、質量指標(要求)；

　　(四)遵守職業(yè)道德，維護甲方的良好形象和聲譽，嚴格遵守保密協議。

　　三、違約責任及其它約定事項

　　在本協議期內，任何一方違反本協議規(guī)定給對方造成經濟損失的，應當承擔賠償責任。

　　(一)甲方克扣或者無故拖欠乙方工資以及拒不支付乙方加班工資的，除全額支付乙方工資報酬外，還須加發(fā)相當于工資報酬25%的經濟補償金。

　　(二)甲方支付乙方工資報酬低于當地最低工資標準的，除補足低于標準部分外，還應給乙方加發(fā)相當于補足部分25%的經濟補償金。

　　(三)乙方屬甲方出資培訓、招聘的，尚未達到雙方約定的服務期，如乙方提出終止服務協議的，應按甲方為其實際支付的培訓費支付給甲方違約金。違約金按服務期協議等分其數額。

　　(四)乙方違反甲方制定的規(guī)章制度，給甲方造成損失的，應按損失程度給予賠償。乙方泄露商業(yè)秘密，給甲方造成損失的，按《中華人民共和國反不正當競爭法》第二十條的規(guī)定支付賠償費用。

　　(五)乙方違反本協議的約定給甲方造成損失拒不賠償的，按法律法規(guī)的有關規(guī)定處理。 (六)員工違反國家法律法規(guī)的后果自負。

　　（七）乙方應賠償給甲方的賠償金，甲方有權在應支付給乙方的薪酬里扣除。

　　（八）在協議期內，甲方證明乙方不能勝任協議中崗位職責，甲方可以通知乙方解除勞動關系。

　　四、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

　　甲 方： 法定代表人;委托代表人:日 期：

　　乙 方： 性 別： 居民身份證號： 日 期：

　　附件一

　　崗位職責

　　簽訂日期： 簽訂日期：

崗位協議書 篇7

　　本職工作：

　　制定和實施培訓總體戰(zhàn)略；完成學校下達的培訓指標；建立健全良好的溝通渠道；負責建設高效的組織團隊；管理直接所屬部門的工作。

　　職責一：制定和實施培訓總體戰(zhàn)略

　　工作任務：1、領導本學科制定個人成長計劃。

　　2、組織學科成員實施培訓總體方案，領導整個學科創(chuàng)新與變革。

　　3、制定學科培訓整體計劃。

　　4、負責與培訓總監(jiān)進行良好溝通，保證學校培訓計劃得到順利實施。

　　考核重點：培訓計劃的制定的.科學性、有效性。

　　職責二：收集和整理好各項考評數據

　　1、收集整理好本學科教師的成長計劃，建立個人成長記錄。

　　2、整理本學科教師個人的日常培訓內容考核資料的整理入袋。

　　3、公平、公正、客觀的對教師成長記錄袋進行登記、打分。

　　4、做好日常每位成員各項的分數累計，隨時能提交成員積分。

　　考核重點：成長記錄袋的資料與教師各項得分的齊備程度。

　　職責三：提高教師業(yè)務整體水平，使本學科平均績效得以提升。

　　1、根據學科特點制定本學科培訓制度的建立和完善。

　　2、根據制定的培訓總體計劃，做好每次培訓準備。

　　3、及時發(fā)現本學科低于標準績效值人員的弱項，制定出幫扶措施。

　　4、努力提升成員每次績效考核數值與原績效數值的差值。

　　考核重點：本學科成員平均績效提升幅度以及績效標準差與其他學科PK。

　　職責四：新老教師的成長。

　　1、統(tǒng)計、了解、告知本學科內成員的原始級別。

　　2、提高本學科學期獎得A級教師的占比。

　　考核重點：學期獎A及教師與上學期相比提高比之差。

　　職責五：對本學科教師聽課、交流、指導

　　1、每大周應對三個年級本學科不少于兩節(jié)，不要局限自己所在年級。

　　2、在一二年級課改的實施過程予以指導。

　　考核重點：要有聽課記錄和交流指導書面記錄，根據數量、質量、反饋與其他學科PK。

　　考核辦法：每學期考核一次

　　考核內容：

　　1、資料完備度

　　2、本學期與上學期相比，學期獎得A的人數提高比

　　3、本學科老師本學期期末績效平均值與其他學科相比

　　4、本學科老師本學期期末績效標準差與其他學科相比

　　5、聽課情況的記錄

　　甲方（主管校長）：______________ 乙方（培訓主任）：_______________ 學科__________

　　20xx年3月___日

　　附1：培訓成員成長獎金說明

　　獎金構成：800元/年

　　考核辦法：每年分兩次（第一學期末400元、第二學期末400元）時間段進行考核

　　1、每次根據平時培訓積分衡量發(fā)放。由培訓主任提供相關數據。標準：200元

　　2、每次根據培訓效果，由學校制定考核項目（本學期考察錄像課和業(yè)務考試分數）。標準：200元。

　　3、體音美勞學科根據對校園文化活動的擔任情況和貢獻度衡量。

　　計算辦法：分別計算積分總數，根據積分比例共同分享成長獎金。

　　附2：20xx，XX中學語文教師培訓制度

　　1、培訓要求每小周進行一次，地點：初一教學樓二樓語文培訓室；時間：周三下午2：40開始。

　　2、設置《培訓簽到冊》，培訓到位采用簽到制，每參與一次培訓積20分，遲到扣除積分10分；不參與不積分。

　　3、設置《培訓記錄本》，對當次的培訓內容、培訓主持人、培訓作業(yè)、培訓效果等進行認真地監(jiān)督記錄；

　　4、教師應準備好個人的《培訓筆記本》，對培訓內容進行記錄和消化吸收，教師的《培訓筆記本》每學期上交兩次，由學校督導按照相關標準分A、B、C三個等級進行評價，并換算成相應積分（每次培訓的作業(yè)A積60分 B積40 C分積20分）；

　　5、培訓過程中教師應全神貫注，全心投入，如做出接打手機、隨意進出、批改作業(yè)、相互閑聊等與培訓內容無關的事情，將被扣除個人積分10分；

　　6、參與教師應本著為自己負責的態(tài)度，認真完各項作業(yè)及任務：

　　⑴ 教師應認真完成培訓主任布置的作業(yè)及任務，并按照完成質量被評定為A、B、C三個等級，然后后換算成相應積分；

　　⑵ 教師應準備《反思筆記本》，每周完成教育、教學反思一篇。反思每篇積10分，完成即可；

　　⑶ 教師參加培訓過程中進行的業(yè)務能力考試，按照卷面得分進行積分；

　　⑷ 新入校的教師須每兩周完成中招或高招試卷兩張，每兩周聽課四節(jié)并認真完成《教師聽課記錄》，在此基礎上，教師多聽一節(jié)課或多完成試卷將被另積10分。每張試卷滿分120分，多做試卷需由主任指定并檢查。多聽課，需有被聽課人簽字。多做卷子及聽課記錄需在小周三下午2點30分前交主任處。

　　⑸ 在培訓過程中，主動要求進行示范授課的教師積150分，接受培訓部邀請進行示范授課的教師積100分。

　　附3：20xx,XX實中學數學教師培訓制度

　　為適應學校的發(fā)展要求，根據學校的指示精神，結合東校的實際情況，本學期培訓的指導思想是：

　　（1）繼續(xù)推進課堂教學改革。

　　（2）加強教師尤其是剛來求實的教師的綜合題的解題能力。

　　（3）調動學生學習數學的積極性。

　　（4）注重教師的基本功的提高。

　　培訓時間：每大周培訓兩次為每周二的下午2：：30—4：30。

　　培訓人員：全體數學老師。

　　培訓方式：

　　（1）聽課。為了給老師提供一個互相學習，交流的平臺，為了鞏固上學期的教改成果，繼續(xù)深入課堂教學改革，本學期繼續(xù)實行集體聽課制度（以一、二年級為主），以便老師取長補短，從而提高老師的課堂駕馭能力和。

　　（2）壓軸題的講解與交流。

　　（3）自己錄一節(jié)觀摩課。要求在五月三十號前完成并交到培訓主任處，作為培訓基金和年終考核的依據之一。

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