中職校企合作協議書

時間：2021-04-17 12:03:52 協議書我要投稿

中職校企合作協議書范文

　　隨著社會一步步向前發展，協議的使用成為日常生活的常態，簽訂協議是提高經濟效益的手段。我敢肯定，大部分人都對擬定協議很是頭疼的，以下是小編收集整理的中職校企合作協議書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中職校企合作協議書范文

　　中職校企合作協議書1

　　甲方：

　　乙方：

　　為充分實現資源共享和校企雙贏的目標，培養高素質技能型應用人才，提高企業核心競爭力。雙方本著“互惠互利、優勢互補、共同發展”的原則，經友好協商，就開展校企合作事宜，達成如下合作意向：

　　一、合作的方式與途徑

　　（一）建立校外實訓基地：在乙方建立校外實訓基地，根據專業教學與實習計劃組織學生到乙方相應部門進行專業實習；乙方結合自身需求承接學生的頂崗實習。

　　（二）建立就業基地：根據企業發展與用人需要，甲方優先向乙方每年推薦優秀畢業生到乙方就業。在同等條件下，乙方優先錄用甲方學生。

　　（三）建立人力資源培訓基地：甲方根據乙方的經營管理需要，為乙方提供員工崗位培訓、專業培訓和技能培訓等項目，作為乙方的人力資源培訓中心。

　　二、雙方責任和義務

　　（一）甲方責任與義務

　　1、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業理論培訓優勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業技術人才，乙方按照實習生人數向甲方支付培訓費元/月/人。

　　2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業教學計劃和培養方案，適應企業需要。

　　3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，最少提前兩個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　4、委派專業教師與乙方一起共同管理實習期間學生的實習事宜，并不定期的對學生的實習進行檢查和督導。

　　5、聘請乙方技術骨干和高層管理者作為外聘專業教師，開展定期的系統教學或不定期的專題講座，并按100元/課時的標準支付相應報酬。

　　6、甲方應為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

　　7、教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度，委派專人負責管理實習學生的行政事務，并參與教學和指導工作。

　　（二）乙方責任與義務

　　1、乙方作為甲方的校外實習基地，應提供實習設施設備、場地和相關原材料，盡量滿足和保障甲方學生的實習需要；按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

　　2、負責向甲方提供企業文化、人力資源結構狀況、職業崗位要求的知識水平和專業技能等信息；參與甲方制定專業培養目標，審訂專業教學計劃和各種培訓計劃。

　　3、對甲方實習學生的實習情況進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成專業和畢業實習。

　　4、確保實習學生的人身安全。實習生在實習期間工作時間內發生工傷意外事故，乙方應按國家相關法律法規來執行，保障實習生利益。

　　5、對甲方優秀畢業生做到優先錄用。

　　6、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　（三）第三方（實習學生）的權益保障

　　1、有取得勞動報酬的權利，用人單位應當根據甲乙雙方約定按月以現金形式支付工資，不得無故拖欠或克扣工資。

　　2、有休息、休假的權利。用人單位應保證勞動者每周至少休息一天，實行8小時工作制，因工作需要安排加班的，按國家有關政策給予加班工資或安排補休。

　　3、有保障工作期間人身安全、人格尊嚴的權利。工作時間內因公受傷有參照國家相關法律法規的權利。

　　（四）第三方（實習學生）的責任和義務

　　1、必須嚴格遵守乙方各項管理制度和勞動制度，服從工作安排。

　　2、若學生因個人行為違反國家法律或嚴重違反企業規章制度，造成責任事故或人身財產損失，由當事人自己承擔責任。

　　3、必須按協議約定完成實習任務，否則實習成績不予評定，并承擔個人實習重修和推遲畢業的后果。

　　三、合作時間

　　合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

　　首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其它

　　本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

　　甲方（蓋章）乙方（蓋章）

　　單位名稱：單位名稱：

　　簽約日期：簽約日期：

　　中職校企合作協議書2

　　甲方：____________________學校

　　聯系電話：

　　乙方：

　　聯系電話：

　　為了更好的發揮甲、乙雙方各自優勢，經雙方研究協商，同意開展校企合作，共同培養高素質的中、高級實用型人才，并達成以下協議

　　一、合作目的：

　　通過發揮學校和企業各自在人才培養方面的優勢，利用校、企兩種不同的教育環境和教育資源以及在人才培養方面的各自優勢，以行業需求為導向，以培養學生的綜合素質、專業技能和就業競爭力為重點，把課堂傳授為主的學校教育與直接獲得實際經驗、操作能力的企業技能實踐有機結合，實現學校、企業、學生三贏的合作辦學。

　　二、合作專業：

　　三、合作形式：

　　四、合作內容：

　　1、在乙方設立“_____________學校實訓基地”，共同開展專業宣傳、協同招生工作，參與人才培養方案的設計和實施，為學生提供頂崗實習機會，為教師提供專業實踐機會，為畢業學生推薦就業，共同合作開展行業各類教育培訓和學歷提升函授學習等項目。

　　2、在甲方設立“ 專業人才培養基地”。接受企業委托進行職工培訓，與企業簽訂“訂單式”（“2+1”式或“工讀交替”式）人才培養協議等合作等。主要有兩大類：一類是校企聯辦培養在校學生。另一類是校企聯辦培訓企業員工。通過成立實訓中心，校企共同承擔在崗職工與轉崗職工的培訓任務，幫助企業提高職工技能和專業知識，促進企業和職業學校共同發展。

　　五、甲方權利和義務：

　　1、與企業建立緊密的聯系，以企業需求為辦班的出發點和歸宿，為企業培養急需人才，儲備企業發展的新生力量。

　　2、通過企業及時掌握行業當前的信息、技術要求和今后的發展趨勢，及時調整專業的課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使所培養的學生與企業要求相一致。

　　3、負責調整學生的課程、考試安排等計劃，盡量不與實習工作發生沖突。如需要安排學生回校參加有關活動，應提前通知乙方，辦理相關請假手續。

　　4、協助乙方做好與學生的.溝通協調及管理工作，確保學生遵守乙方的規章制度。

　　5、安排專業教師到企業一線進行專業實踐訓練，了解、掌握與本專業相關的技術和行業對從業人員的要求，從而更新知識結構、改進教學方法、提高專業技能和實踐教學能力，更好地為人才培養服務。

　　6、支持企業在職員工的技能培訓和學歷提升等繼續教育，并提供必要的條件。

　　六、乙方權利和義務：

　　1、依托學校積極開展學歷提升、職工培訓和職業技能鑒定，實現職前培訓與職后提升相結合，為在職人員提供繼續學習、深造、提升的機會。

　　2、強化辦學意識，為學校的教學、實習、就業提供方便，提升學校辦學條件，參與學生的招生、培養、培訓過程、實習就業等工作。

　　3、根據工作需要和甲方的有關要求安排學生實習的具體內容，為學生提供崗前培訓，指導學生了解乙方的生產環境，掌握生產技術及安全操作規程。

　　4、為學生提供必要的勞動工具及個人安全防護用品，購買人身意外保險或類似險種，使學生的見習得到較好的安全保障。