關(guān)于校長發(fā)言稿(15篇)

　　在生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于校長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于校長發(fā)言稿1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們，朋友們：

　　大家上午好。今天我鎮(zhèn)在這里隆重舉行第32個教師節(jié)慶祝大會。首先請允許我向一直以來關(guān)心支持我鎮(zhèn)教育發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)及各屆人士表示

　　衷心的感謝和良好的祝愿。向為高陽教育做出貢獻(xiàn)的廣大教師致以節(jié)日的問候。

　　過去的一年，學(xué)校在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)高陽教育品牌”為目標(biāo)，強化師資隊伍建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，取得了可喜的成績。然而，所有的成績已成過去，面對鎮(zhèn)“十三五”的教育，作為一名基層校長，我深感任重而道遠(yuǎn)。我深知自己的身上肩負(fù)著幾百名學(xué)生的求知夢想，肩負(fù)著高陽幾百個家庭的希望。所以我不敢有絲毫懈怠。不管工作中有多少困難，我始終充滿自信，充滿激情。

　　為此，我要做到：

　　一是要做一個有思想的校長。身為學(xué)校的引領(lǐng)者和管理者，要靠思想引領(lǐng)學(xué)校，靠思路發(fā)展學(xué)校。一定樹立大局意識，以身作則，率先垂范，注重學(xué)習(xí)，弘揚正氣，為教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　二、辦讓學(xué)生感到幸福的學(xué)校。一所學(xué)校，沒有過硬的教學(xué)成績是不行的，但只抓成績也不能成為名校。要認(rèn)真落實“教書育人、管

　　理育人、服務(wù)育人”的原則。加強班主任隊伍建設(shè)，強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。努力提升全體師生的幸福指數(shù)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　三、打造有教育情懷的教師團(tuán)隊。持續(xù)深入開展師德教育，堅持每年評選學(xué)校最美教師，搭建課堂教學(xué)大賽平臺。讓更多的教師通過參加校內(nèi)課堂教學(xué)大賽，走向城區(qū)、市外。

　　作為教育工作者，我們真誠地感受到了鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府對教育的關(guān)注與支持。尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)，社會各屆人士，老師們。盡管我們的工作取得一定的成績，但我深知我們的工作離各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆的要求還有差距。最后請允許我代表廣大教育工作者向各級領(lǐng)導(dǎo)及社會承諾：我們一定不會辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各屆人士和學(xué)生家長的期望，一定會更加努力的工作，靜下心來辦人民滿意的教育，立德樹人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)高陽教育更加美好的明天！

　　謝謝大家！

關(guān)于校長發(fā)言稿2

　　文化是人類文明與科學(xué)的象征和代表，是人類美德和智慧的表現(xiàn)。學(xué)校是傳承文明和創(chuàng)新文化的重要陣地，是人類文化的神圣殿堂，學(xué)校文化是各類優(yōu)秀文化、先進(jìn)文化存在、發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校生命和靈魂的集中體現(xiàn)，繼承文化、整理文化、傳播文化、創(chuàng)新文化是學(xué)校的職責(zé)和使命，只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的教育品質(zhì)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生和成就教師的人生價值。

　　一、對校園文化的認(rèn)識和定位

　　什么樣的文化才是校園文化，學(xué)校制定的規(guī)章制度是不是校園文化，墻壁上的校訓(xùn)、名言警句是不是校園文化，校長的辦學(xué)理念、教育思想是不是校園文化。我的理解是可能是也可能不是，所有文字、規(guī)章制度、條文、思想、圖騰，只有轉(zhuǎn)化為學(xué)校全體師生的內(nèi)在需求和相同值取向，外顯為共同的處世原則和行為方式，這樣的文化才可以稱之為校園文化，才是真正意義的校園文化，不然，它最多只是一種文字，或文化的符合，不能構(gòu)成影響人、教育人、激勵人、規(guī)范人的校園文化。學(xué)校文化一旦形成，它象物理學(xué)上的“場”具有巨大的能量，雖然看不見、摸不著，但對置身其中的每位成員都施加著一定的制約力和影響力，規(guī)范著每個人的思想、言論和行為，這就是校園文化的威力和魅力，也是我們要加強校園文化建設(shè)根本原因。

　　二、確立核心價值，豐富校園文化，促進(jìn)“人·教育·自然”和諧發(fā)展

　　校園環(huán)境、教育氛圍，是一所學(xué)校的臉面和眉目，是一所學(xué)校的品位；學(xué)校精神，是一所學(xué)校的靈魂和品質(zhì)，也是一所學(xué)校的氣質(zhì)；學(xué)校的規(guī)章制度，是一所學(xué)校的核心和精髓，更是一所學(xué)校教育思想和辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。如何為全校師生創(chuàng)造一個風(fēng)光旖旎、賞心悅目、情趣高雅、和諧文明的校園環(huán)境，如何創(chuàng)生一個教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、艱苦奮斗、自強不息，面對問題樂此不疲不懈探索的教育氛圍，如何營造一個尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵、支持、誠信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福，又具有共同的價值取向和行為方式，這些都是構(gòu)筑校園新文化的重要內(nèi)容。為此，我們對教育資源進(jìn)行了有機整合，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化入手，對豐富學(xué)校文化這一主題進(jìn)行了多方面的探索和實踐。

　　1、確立核心價值，創(chuàng)新規(guī)章制度，形成了人本和科學(xué)相融的管理機制

　　核心價值是學(xué)校在追求教育過程中所推崇的基本信念和奉行的目標(biāo)，是全體或多數(shù)教職工一致贊同的關(guān)于學(xué)校意義的終極判斷，從內(nèi)表現(xiàn)為相同的價值取向，在外體現(xiàn)為共同的行為方式，是學(xué)校文化的精髓和核心，為此，學(xué)校在以下幾個方面進(jìn)行了持久的探索，并形成了有澄中特色的校園文化。

　　一是及時總結(jié)、不斷提煉。在近幾年辦學(xué)過程中，學(xué)校根據(jù)教職工的職業(yè)信念、角色認(rèn)同、責(zé)任意識、情感態(tài)度和行為方式，總結(jié)并形成了有澄中特色的一系列教育理念，愛心和責(zé)任心已成為澄潭中學(xué)的教育品格，為每個學(xué)生的一生的幸福奠基作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，努力追求每個學(xué)生更好的發(fā)展已成為全校教師的教育信念。在澄潭中學(xué)，沒有人打撲克、搓麻將，也沒有你來我往的應(yīng)酬，班子作風(fēng)正、教師工作實、學(xué)生學(xué)習(xí)勤。“做好工作是最好的人際關(guān)系”、“敬業(yè)比能力更重要”、“勤奮不用懷疑”等等深入每位教職工心中，正是這樣的信念、思想、風(fēng)氣、作風(fēng)和態(tài)度，澄潭中學(xué)才有“教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、文明和諧”的優(yōu)良校風(fēng)，才有學(xué)校的全面快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二是不斷完善人本和科學(xué)相融的規(guī)章制度。學(xué)校以“學(xué)生成長、教師成才、學(xué)校發(fā)展”為導(dǎo)向，完善并形成了65項規(guī)章制度，在提倡實干勤干、精業(yè)樂業(yè)的同時，努力使學(xué)校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的依法治校的管理軌道，在探索學(xué)校內(nèi)部管理過程中，我們把師生的發(fā)展作為目的和價值取向，把人性的激勵和開發(fā)以及促進(jìn)師生成長統(tǒng)一起來，把精神激勵和物質(zhì)獎勵有機結(jié)合起來，在科學(xué)管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)懷師生的發(fā)展，關(guān)懷師生的生活和情感，關(guān)懷師生的心理感受，對于關(guān)系到教職工切身利益的各項制度，注重制度的形成程序，讓教職工共同參與制訂、修訂并提交教代會討論、修訂和表決，使制訂修訂制度的過程變?yōu)榻搪毠�參與、熟悉、理解、接受學(xué)校管理的過程，變?yōu)檎J(rèn)同、遵守、維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的過程，增強了制度的生命力和激勵效應(yīng)。同時在管理的過程中進(jìn)一步體現(xiàn)人情味，如50周歲以上教職工病假三天不扣全勤獎，有5周歲以下小孩的女教職工夜辦公可少上一節(jié)，不影響工作的看病和外出處理事務(wù)不作假，在工作時間允許接送小孩上學(xué)回家等等，從而形成了科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、被大家所認(rèn)同又規(guī)范著全校師生行為的制度文化。

　　三是對學(xué)生進(jìn)行持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我們從報到的第一天開始，從高一軍訓(xùn)開始就進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的教育，并持之以恒，因為好的習(xí)慣、文明的行為不是自發(fā)的行為，需要長期的規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成，才能成為自覺行為，才能形成良好的習(xí)慣，才能使澄中培養(yǎng)的學(xué)生既符合現(xiàn)代文明社會的要求，又有顯明的澄中個性（懷文抱質(zhì)、自強不息、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、書寫清晰、做事嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明、樂于合群、勇于競爭、善于贊美）。我們期望通過澄中教育的學(xué)生能做到：衛(wèi)生不常打掃，地面干干凈凈，紀(jì)律無人專管，教室安安靜靜，做操無人組織，隊伍整整齊齊，集會無人監(jiān)督，秩序井井有條。

　　2、美化校園環(huán)境，豐富校園文化，為全校師生提供融學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑、娛樂、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間

　　一是校園美化、綠化體現(xiàn)澄中特色。科技廣場以升旗臺、空曠文化石場地為主，它是學(xué)生課外活動的樂園。行政廣場因在校園入口處，以典雅、大氣、綠色為主，盆景、桂花、鐵樹、色塊交相輝映、悅?cè)诵哪俊Ｐ畔�廣場是學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的樂地，向上的含笑、挺立的銀杏、卵石的小路、菱形的草地、五邊形的座椅是它美麗的風(fēng)景。湖濱休閑區(qū)是師生休閑、欣賞、交流的空間，石塊、古樹群、湖、古橋、小溪等合理組合，最能體現(xiàn)澄中校園美化、綠化的人文性和娛樂性。還有那原生態(tài)的小溪、師生健身小區(qū)、書形草坡、五環(huán)造型以及別具一格的石頭、路燈、音箱……無不流露著澄中校園獨特的文化氣息。校園內(nèi)春天有鮮花、夏天有濃蔭、秋天有果實、冬天有綠意，置身其中的不僅僅是消遣娛樂的場所，而是傳情達(dá)意的綜合空間，睹物會意，觸景生情，情景交融，這種散發(fā)著深蘊情致的優(yōu)美空間，使我們體悟到綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種思想，一種價值取向，校園不僅僅是校園，而是凈化心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的空間。

　　二是注重校訓(xùn)、名言警句的生成過程。物化形態(tài)的名言警句只是一種文字符號，只有當(dāng)它被師生認(rèn)同并轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求體現(xiàn)為外在行為的時候，才能成為本校的'校園文化，才能成為陶冶人、激勵人、提升人的精神食糧，因此，學(xué)校向全體師生征集校訓(xùn)、名言警句、校旗、校徽、校歌、道路名稱，征集的過程其實就是比較、選擇、認(rèn)同并遵循的過程，同時把大家討論定稿的內(nèi)容再次返給全體師生并組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步內(nèi)化其中所包含的人生哲理（例我校的校訓(xùn)：懷文抱質(zhì)、自強不息，前一句是內(nèi)容，它告訴學(xué)生經(jīng)過高中三年學(xué)習(xí)要形成文理兼?zhèn)洹��?nèi)外一致、表里如一、科學(xué)與人文相融的綜合素質(zhì)，古人講，文質(zhì)彬彬，然后君子，后一句是精神，做人要自強、自立、自信、不甘落后），樓梯走廊上的藝術(shù)化的名言警句，信息中心的對聯(lián)、懷文抱質(zhì)扁額以及省吾亭等等，已成澄中校園文化的一道風(fēng)景線。

　　三是注重人文景觀、自然景觀和科學(xué)景觀的象征意義和審美取向，使之具有教育性、哲理性、詩情性、藝術(shù)性和人性化的特征，具有影響人、感召人、凈化人、陶冶人、催人上進(jìn)的功能。我們把校園內(nèi)的道路用大學(xué)名校的校訓(xùn)來命名，使每天走在“上進(jìn)大道”、“求是路”、“自強路”、“誠信路”上的學(xué)生能放開眼界、志向遠(yuǎn)大、埋頭向?qū)W、學(xué)有所成，將來成為民族復(fù)興的棟梁。為讓澄中成為真正意義上的“人·教育·自然”和諧一致的詩意棲居地，我們把從大自然收集到的美好東西和校園內(nèi)存在的巧加安排，形成了十個校園自然景觀：綠蔭水榭、古橋倒影、滄波石町、翠拂瑯玕、荷塘清韻、蘆花淡月、柳浪桃煙、碧蘿翠霞、踏雪尋梅、丹桂飄香，以及設(shè)計中的日咎、DNA模型、原子模型、地動儀等等，不僅僅這些景觀本身是賞心悅目的，而且組成的整體使人既有“春有詩情，秋有畫意”的審美情趣，又有“夏有佳思，冬有奇想”的豐富聯(lián)想，理因趣，其理益彰，趣因理，而趣益濃；自然景觀、人文景觀和科學(xué)景觀交相輝映的澄中特有的校園文化景致，使人所見的不僅是一草一木一石一景，而且還有“風(fēng)搖竹影有聲畫，月照梅花無字詩”的想象和美景，想人所欲想而未及想，言人之所欲言而不能言者，啟人心智，達(dá)人意會，真正發(fā)揮文化場教育人、啟迪人和制約人的作用。

　　3、弘揚澄中精神，構(gòu)筑校園新文化，為全校師生可持續(xù)發(fā)展提供精神動力和行動指南

　　學(xué)校精神是一所學(xué)校在長期的辦學(xué)歷程中形成的獨特的文化現(xiàn)象，它的形成既與這所學(xué)校獨特的歷史、地理、人文環(huán)境有關(guān)，也與校長、優(yōu)秀教師、杰出學(xué)生密切關(guān)聯(lián)。澄潭中學(xué)五易校址，自力更生、艱苦辦學(xué)，到63屆學(xué)生李成堯、張才華勤奮好學(xué)，艱苦奮斗的精神業(yè)已形成并得以代代相傳。在新的形勢下，澄潭中學(xué)自強不息、自加壓力，在無地理、師資、生源、硬件情況下，進(jìn)一步弘揚和深化“艱苦奮斗、自強不息”的澄中精神，面臨弱勢不氣餒，頑強拼搏，走出了校園建設(shè)和教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的新路子。在繼承傳統(tǒng)、面向未來的創(chuàng)業(yè)過程中，澄中精神得到了進(jìn)一步的豐富。一是過去別人說澄中是“三流的生源、三流的師資”，但我們是知恥而后勇，承認(rèn)不足，急起直追，作為教師，把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源動力，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。作為學(xué)生，進(jìn)校時雖然基礎(chǔ)較差，但他們面對劣勢不氣餒、不放棄，在“不到最后，永不言敗”的信念指導(dǎo)下，以頑強的意志、堅韌的態(tài)度，一步一個腳印，勤奮好學(xué)，不恥下問，不斷進(jìn)取，最后勤奮的澄中學(xué)子都考上了理想的大學(xué)。“勤奮好學(xué)，不甘落后”的進(jìn)取精神是“教師成才，學(xué)生成長，學(xué)校發(fā)展”的保障，也是學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)輝煌的前提。二是澄潭中學(xué)在弱勢情況下發(fā)展到現(xiàn)在省級文明單位、省二級重點中學(xué)、省科研興校200強和花園式學(xué)校，靠的是先進(jìn)的辦學(xué)理念，如果沒有“未來有多近，在于你想得有多遠(yuǎn)”的思考，就不會有學(xué)校新的發(fā)展思路和新的校園建設(shè)，如果沒有“今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去”的緊迫感和危機感，就不會有新的教育策略和教育改革。我們在積極倡導(dǎo)“行成于思”的同時，同樣注重“行勝于言”，敢想敢做會做，教師踏踏實實地教，學(xué)生踏踏實實地學(xué)。學(xué)校任何一項教育改革也都非常注重操作性層面的構(gòu)建和探索，使每一項改革都能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和質(zhì)量提高，澄潭中學(xué)能持續(xù)發(fā)展，在很大程序上得益于這種“觀念領(lǐng)先、步子扎實的實干精神。三是發(fā)揚了“團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧共享”的團(tuán)隊精神。教育工作是一項系統(tǒng)工程，教師專業(yè)成長是系統(tǒng)整體效應(yīng)作用的結(jié)果，在一個學(xué)校里，教師群體相互協(xié)作、相互促進(jìn)，教育理念、教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格的互動和碰撞，可以產(chǎn)生1 1>2的智慧火花。學(xué)校建立“系統(tǒng)責(zé)任制”，意義就在于使各職能部門、各教師之間能實現(xiàn)系統(tǒng)信息的互換和共享，從而通過知識共享，資源共用，運用集體智慧促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為此，我們在進(jìn)行學(xué)校管理改革中，把年級組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個整體，變針對教師個體的點式管理為以組室為主的塊式管理，利用集體的力量管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、幫助個人，形成了各系列相互獨立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制，這種“競爭、合作、欣賞”的團(tuán)隊精神，為澄潭中學(xué)的發(fā)展注入了源源不斷的生機和活力。過去，“艱苦奮斗、自強不息、勤奮好學(xué)、不甘落后、觀念領(lǐng)先、步子扎實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧共享”精神造就了澄潭中學(xué)，并形成了澄中精神，在新的歷史時期澄中精神必將綻放新的異彩。

　　文化之為文化，是因為文化具有強大的制約力和推進(jìn)力，讓我們共同來構(gòu)建豐富校園文化，使之成為全縣師生取之不盡、用之不竭的精神動力，使之成為我們走向文明、走向世界、走向未來的行動指南。

關(guān)于校長發(fā)言稿3

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天雖然氣溫較低，天氣寒冷，但我們的熱情未減，豪情未褪。為了發(fā)揚成績、克服缺點、再創(chuàng)輝煌，我們特舉行20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰會，首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候,向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。

　　同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。但是,在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)時間里,有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正

　　確對待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。轉(zhuǎn)眼間已度過半個學(xué)期，為了在后半學(xué)期里同學(xué)們能夠全面發(fā)展、健康成長，取得更大的進(jìn)步，獲得更加優(yōu)秀的成績，平安快樂地度過每一天，下面我將從尊師,愛校,勤學(xué),守紀(jì)，健身，安全六個方面對同學(xué)們后半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活提出以下要求:

　　一,尊師:

　　老師是陽光和甘泉,哺育著未來的巨人.我們文明的言行,優(yōu)秀的成績,良好的素質(zhì)都跟學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)有關(guān).老師是我們的長輩,我們應(yīng)該尊重她,我們要尊重老師辛勤的勞動成果,應(yīng)該理解老師的心情.要知道老師給我們上的每一節(jié)課,都要花費幾倍的時間來準(zhǔn)備,也就是說,尊重老師,就要認(rèn)真聽講;尊重老師就要努力完成老師布置的各項任務(wù);尊重老師就要認(rèn)真對待教師批改后的作業(yè);尊重老師就是見到老師能主動問好;尊重老師就是文明的和老師交流,不頂撞老師等等,都是尊重老師的具體體現(xiàn).尊重老師，同學(xué)們你們能做到嗎？能在后半學(xué)期做得更好嗎？

　　二,愛校:

　　我們的學(xué)校是一所團(tuán)結(jié)拼搏.爭創(chuàng)一流的學(xué)校,我們有一支過硬的值得尊敬的教師隊伍, ,我們應(yīng)該為能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到驕傲和自豪,當(dāng)然榮譽的取得和保持依靠全

　　體師生的努力.我們在這里學(xué)習(xí),在這里生活,成長,學(xué)校的一草一木都是我們成長的見證者.熱愛學(xué)校,要從愛護(hù)學(xué)校的公物開始,要從愛護(hù)學(xué)校的一草一木,節(jié)約學(xué)校的水電開始;熱愛學(xué)校要從熱愛班集體開始;熱愛學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽;熱愛學(xué)校要提高自己言行的文明程度開始,因為你是一個文明學(xué)校的學(xué)生.熱愛學(xué)校,要從努力學(xué)好本領(lǐng),為校爭光做起.要讓大家見到你就說:不愧是昝寨小學(xué)的學(xué)生!

　　三,勤學(xué):

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)做人,學(xué)會勞動,學(xué)會生活,都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容.我們要做一個全面發(fā)展而又具有個性特長的人.作為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任.我們要認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,積極活動,主動參與,認(rèn)真作業(yè),主動訂正,自覺復(fù)習(xí)。

　　曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。

　　此外同學(xué)們要抓好午飯后在家的自學(xué)時間,尤其要進(jìn)行有效

　　地閱讀課外書籍，開拓眼界，增長知識,在課外時間做到一日三讀,摘錄積累優(yōu)美句段，做讀書筆記，將閱讀引向深入，為提高自己的語文素質(zhì)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。還要練好“三筆字”，提高自己的書寫能力，進(jìn)一步掌握書法藝術(shù)。

　　四,守紀(jì):

　　我們每一位同學(xué)都生活在一個集體當(dāng)中,我們的學(xué)校是一個大集體,我們的班級是一個小集體.在集體中,我們誰也離不開誰.班里有人干了壞事,整個班級都會受到影響.班級里有同學(xué)得了榮譽,我們?nèi)�班同學(xué)都會感到光榮.因此,在一個集體中,不管是大集體也好,還是小集體也好,不管是學(xué)校里也好,還是班級里也好,同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié),互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相關(guān)心.只有這樣,我們才會不斷受益,才會不斷提高.

　　下面我給大家講一個<天堂和地獄的故事>。

　　有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。” 他們走進(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們 每個人都有一只可以夠到鍋里的`湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。

　　“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。 “為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”

　　這個故事告訴我們什么呢？對了，人，生活在世界上，要時時刻刻想到他人，想到集體，只有在幫助他人，與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程中，攜手建造人間的天堂，才能成就自己，成就事業(yè)，我們的人生才會更有意義！因此希望同學(xué)們在學(xué)校要做團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。 在獨立面對生活時要做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。

　　在家里要做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約， 熱愛勞動的“小幫手”。 在社會要做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。 在社會和公共場所要護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。 比如上學(xué)時不過早從家走，進(jìn)校門時自動站成縱隊上樓，靠右行不擁擠，；放學(xué)整整齊齊地站路隊回家，

　　一、二年級離家較遠(yuǎn)的同學(xué)能在學(xué)校指定的位置讓家長接，中途不離隊，不買零食玩具。不論在校在家，時時注意言行文明，不欺負(fù)同學(xué)，不出口臟話，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。要珍惜集體榮譽，有損學(xué)校和班集體榮譽的事不做，有損學(xué)校和班集體榮譽的話不說；要愛護(hù)公共財物，課桌、墻壁不亂涂亂畫，不浪費水電，不踐踏校園的花草樹木；要養(yǎng)成良好

關(guān)于校長發(fā)言稿4

老師、同學(xué)們：你們好！

　　中國是一個有著幾千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)著一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”其實，這句話的含義就是：一個好習(xí)慣成就美好人生。今年為了建設(shè)文明縣城，我縣推出了“告別陋習(xí)，攜手文明”活動，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從我做起，樹立良好的榜樣。

　　然而在現(xiàn)實生活中，我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國身邊的文明卻出現(xiàn)了一些問題。

　　在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園

　　內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的`形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

　　老師、同學(xué)樣，你們還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕�早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。便被人稱譽“送人玫瑰,手余留香”。

　　其實，要想成為一名“改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)”的時代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；在校遵守校規(guī)校紀(jì)，美化校園環(huán)境；儀表整潔大方；尊敬師長；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。做到這些就是對“告別陋習(xí)，攜手文明”活動的最好回饋。

　　從現(xiàn)在起，我們一步一個腳印的改掉我們的惡習(xí)，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習(xí)，共同為文明校園而努力！

關(guān)于校長發(fā)言稿5

各位老師、同學(xué)們：

　　九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)范文網(wǎng)量和師生隊伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機構(gòu)運轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。

　　畢業(yè)班成績喜人，夏冰陽、等三位同學(xué)通過自身刻苦努力，奮個人都有責(zé)任加以制止或批評。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)保持***學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。少先隊仍然要加強督查。嚴(yán)禁在墻面等建筑物上涂抹。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園，精神的家園。

　　另外，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的.黃金時代，良好的開端是成功的一半。只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來奠定堅實的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，更要認(rèn)清形勢，刻苦學(xué)習(xí)。”試問人生能有幾回博？此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一年的沖刺！

　　選擇了讀書，就得不負(fù)父輩兄長的沉甸希望，對得起自己的錚錚傲骨，通過范文網(wǎng)努力去實現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。我希望你們在小學(xué)最關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)、增強信心、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，堅持不懈地努力拼搏，跨進(jìn)理想的大學(xué)和高中殿堂。

　　同學(xué)們，唐朝著名詩人王之渙有一首膾炙人口的詩歌：《登鸛鵲樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩表達(dá)了一種積極向上的精神。今天我把這首詩送給你們，希望同學(xué)們用這首詩來勉勵自己。

　　我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在！也一定能夠譜寫新的篇章！

關(guān)于校長發(fā)言稿6

　　尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

　　大家好！

　　某校長因為工作需要，調(diào)到了新的工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)讓我來這里主持工作，我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學(xué)近年來在段校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責(zé)，使各項工作再上新臺階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。

　　作為剛剛走上校長崗位的我，會抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語，我只是表態(tài)會腳踏實地做好各項工作，和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。

　　在座的各位我大多都認(rèn)識，其中也有我的.長輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道口上小學(xué)的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題，我懇請大家多提中肯的建議和批評，請大家監(jiān)督我，及時提醒我，也懇請中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來我們學(xué)校檢查指導(dǎo)！

　　但愿我們口上小學(xué)在歷任校長和大家的共同努力取得成績的基礎(chǔ)上，因為我的加入能再取得新的成績，我確信也一定會如此！最后，歡迎段校長常回家看看，常來指導(dǎo)小弟！（和校長握手）

　　謝謝大家！

關(guān)于校長發(fā)言稿7

　　今天，**學(xué)年度第一學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里，在全校師生的共同努力下，同學(xué)們在思想品德、學(xué)習(xí)、課外活動等諸方面都取得了顯著的成績。在這里，首先讓我代表學(xué)校，對付出辛勤勞動的全體教師致以衷心的感謝，對獲得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

學(xué)期回顧

　　同學(xué)們，一學(xué)期以來，我們牢固確立“大德育”觀念和教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，堅持“德育必做，德育實做”，細(xì)化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)，從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我們針對校情，制定了德育工作總思路，即以課堂教學(xué)為主渠道，以各項活動為載體，以環(huán)境育人為抓手，以社會活動為著力點，著力擴(kuò)大德育內(nèi)涵，提高工作實效。圍繞“ 樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神;培養(yǎng)良好的思想品德、心里品德和行為習(xí)慣;培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等德育育人目標(biāo)，多渠道、多形式、全方位開展德育工作，取得顯著成效。

　　(一)優(yōu)化校園環(huán)境，凈化學(xué)生心靈

　　優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生受到美的熏陶和感染。為了營造良好的育人環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境育人功能，我們根據(jù)實際情況，搞好了校園綠化美化工作。每天早晨，學(xué)生一到校就能積極打掃校園，使學(xué)校時時干凈、處處怡人。自行車管理定點、定班，整齊有序，已成了一道亮麗的風(fēng)景線。政教處定期出好宣傳櫥窗，大道旁豎立著名人警句牌，處處給學(xué)生以警醒和教育，為學(xué)生創(chuàng)造了充滿文化氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(二)建立規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。為規(guī)范學(xué)生行為，我們從學(xué)習(xí)、生活、道德等各方面對學(xué)生行為進(jìn)行了規(guī)范，并要求班主任老師組織學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，收到了顯著的效果。對于公物管理，學(xué)校采取班級、個人承包制，強化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，除了給予賠償外，該班還不得被評為“文明班級”。由于我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，對壞人壞事的處理決不手軟，狠剎歪風(fēng)邪氣，校園充滿了正氣。

　　(三)狠抓常規(guī)管理，加強檢查督促

　　為了抓好學(xué)校的`教室、清潔區(qū)、自行車停放處等的清潔衛(wèi)生工作，保證師生有一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學(xué)生抓起，扎扎實實，確保成效。我們還充分調(diào)動學(xué)生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學(xué)校的常規(guī)管理工作不斷上臺階。在具體操作上，政教處、學(xué)生會加強督查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為，及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規(guī)管理積分作為評比文明宿舍、文明班級的依據(jù)。

　　(四)賞識關(guān)愛學(xué)生，弘揚奉獻(xiàn)精神

　　在我校的德育工作中，廣大班主任表現(xiàn)出很強的奉獻(xiàn)意識和吃苦意識，他們對學(xué)生和辦級管理傾注了大量的心血，用無私的愛心呵護(hù)每一個學(xué)生，用創(chuàng)新的態(tài)度開展教育工作，付出了艱辛的勞動，也取得了累累碩果。精神可嘉，事跡感人。

　　初三的畢業(yè)班工作，一直是時間緊、任務(wù)重、工作量大而繁雜。初三老師肩負(fù)著韓中的興衰和存亡，肩負(fù)著社會、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，承受著來自方方面面的壓力，初三每個人都感覺到責(zé)任重大，壓力驟增，但是，初三工作一直是有條不紊，積極奮進(jìn)，穩(wěn)步向前的，這主要得力于初三全體教師的共同努力，特別得力于初三班主任的頑強拼搏的工作精神。班主任工作是很辛苦的，他們起早貪黑加班加點，廢寢忘食，既要教書又要育人，既要做學(xué)生的思想工作，抓常規(guī)管理，又要想方設(shè)法提高學(xué)生的文化成績，滿足家長“望子成龍”的愿望，既要做教師，又要當(dāng)“爹娘”。績報告書有時代特點，我們還借鑒外地經(jīng)驗，設(shè)計了全新的學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書，真實的反映了我校的素質(zhì)教育成果。

　　總體上講，本學(xué)期同學(xué)們通過立志活動，明確了自己的努力方向，決心做一個有理想有抱負(fù)的人。在各科學(xué)習(xí)中，處處力爭上游，各門功課都取得了較好的成績。絕大多數(shù)同學(xué)做到上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，努力完成作業(yè)。由于同學(xué)們平時努力學(xué)習(xí)，處處力爭上游，本學(xué)期期末考試，很多同學(xué)都取得了較好的成績。在課外活動中勇當(dāng)主人，課外活動搞得有聲有色。 “課堂教學(xué)打基礎(chǔ)，課外活動出人才。”本學(xué)期同學(xué)們在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，積極參加課外活動，培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展自己的個性特長。

　　同學(xué)們，寒假即將到來，在這里，我也想提醒大家注意以下事項：

　　(1)遵紀(jì)守法，注意安全。

　　一般不單獨出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長同意;特別應(yīng)注意交通安全，防止事故發(fā)生; 注意飲食衛(wèi)生，不宜過多吃零食、不暴飲暴食。要加強防范意識，提高自救和互救能力;不參與和封建迷信活動，不看不健康的影視、書刊，不參與打架等一切不宜學(xué)生的事情，樹立“安全第一”的思想。

　　(2)參與社會實踐活動。

　　如，讀好一本書，寫好一篇征文;勤工儉學(xué)，體驗勞動的艱辛;做一些力所能及的家務(wù)活等等。每個同學(xué)做幾件關(guān)心父母、力所能及的事情

　　(3)合理安排，主次兼顧。

　　制定切實可行的寒假活動計劃，安排好娛樂、休息、勞動、學(xué)習(xí)及走親訪友的時間。每天及時獨立完成寒假作業(yè)，并利用假期針對自己的情況查漏補缺，為新學(xué)期的重考做準(zhǔn)備。

關(guān)于校長發(fā)言稿8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！

　　根據(jù)中和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排，今天，能有幸在這與各位一起交流教育教學(xué)管理的得失，我感到無比榮幸！對我而言，說不上是“經(jīng)驗”之談，很大程度上是一次學(xué)習(xí)的機會。是來求經(jīng)問法，更是一次“取他山之石，補我之需”的機會。下面，我就談一下這幾年我擔(dān)任基層校長的一些經(jīng)歷和幾點感受，不妥之處，還望各位批評指正。

　　一、扮演好自己的角色，實實在在的做事：

　　1992年8月，我昭通師范畢業(yè)，懷著對教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求，當(dāng)上了一名普通而光榮的人民教師。先后在中和村完小、中和附中、趙溪村完小任過教。2003年擔(dān)任中和村完小的教導(dǎo)主任，2005年9月，組織信任我，調(diào)我到條件最差、最偏遠(yuǎn)的高寒山區(qū)天寧村完小任校長。我臨危受命，義無反顧地承擔(dān)起這份重任。當(dāng)時的天寧村完小環(huán)境惡劣，條件很苦，交通不便，校點分散，師資薄弱，教學(xué)質(zhì)量差，針對一系列情況，我并沒有畏難情緒，喪失信心，而是相反的沉下心來搞學(xué)校管理，我經(jīng)常家訪，了解情況，找出教育落后的根本原因，在各分校辦起了學(xué)前班，逐步收縮校點，整合教育資源，實行集中辦學(xué)；團(tuán)結(jié)教師，完善管理制度，充分調(diào)動起教師的工作積極性。第二年，又遭受7.22、8.25、8.29三次特大破壞性地震，原本破敗不堪的石木結(jié)構(gòu)的校舍已全部倒塌。我在七天之內(nèi)在全村搭建了29頂帳蓬教室，真正做到了教學(xué)、抗震、普九工作三不誤。全體師生在帳篷里工作、學(xué)習(xí)、生活了半年。在此期間的艱難是可想而之

　　的。

　　于2007年9月，村完小搬遷到了目前的天寧逸夫樓小學(xué)。2012年5月，市人大掛鉤天寧村，對天寧村又進(jìn)行了擴(kuò)建，去年，市教育局又對學(xué)校的附屬工程進(jìn)行了完善。現(xiàn)在的天寧小學(xué)，不論辦學(xué)條件、校園文化、教學(xué)質(zhì)量都起了翻天覆地的變化。在這九年期間，我實實在在地工作，付出了艱辛的汗水，學(xué)校也多次被評為“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀基層黨組織”、“目標(biāo)管理一等獎”、“縣級平安校園”等。我也被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、”全縣十佳優(yōu)秀校長”。今我欣慰的是，教師們能安心工作，學(xué)生們在良好的育人環(huán)境中茁壯成長。我感到自己付出的努力沒有白費。

　　二、做到率先垂范，真情凝聚人心：

　　校長在師生中沒有威信，就沒有向心力，沒有感召力。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”校長的威信更多的在于其是否做到以身作則，率先垂范。我當(dāng)校長以來始終“以校為家，愛校如家”，尊重每一位老師，尊重他們?yōu)閷W(xué)校付出的勞動，這始終是我對自己的基本要求。校長就是要用自己的真心誠意來對待領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、學(xué)生家長、教師和學(xué)生，得到他們對學(xué)校工作的理解、支持。學(xué)校的管理，眼光不能僅放在一所學(xué)校，更要著眼于大局，才能使學(xué)校這個局部更快速的發(fā)展。我之所以取得成功，如果沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，沒有全體師生的合作，就沒有學(xué)校的今天和發(fā)展。在內(nèi)部管理中，做校長的要心胸豁達(dá)，真誠待人，有容人之量。真誠待人，以心換心，定能贏得教師的信任和擁戴。工作中我們重細(xì)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，分工不分家，重大事務(wù)經(jīng)校務(wù)會議集體討論，分管工作都做到職權(quán)責(zé)統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家相互信任，互相支持，保持合力和政令暢通。切實幫助教師解決教學(xué)中的困惑，

　　生活上的困難。在新調(diào)入教師懇談會上傾聽他們談來校后的感受，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，以此促進(jìn)學(xué)校各項工作。

　　三、落實執(zhí)行力，解決實際問題：

　　執(zhí)行力的落實程度決定著工作的成敗，沒有執(zhí)行力，再好的決策也是空談。我校在管理中，十分注重培植學(xué)校管理的執(zhí)行力，強調(diào)執(zhí)行力的落實，杜絕空談、大談，真正做到將各項措施付諸實踐，并力求達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。著力解決實際問題，學(xué)校的各項制度是一系列工作規(guī)范實施的保障。但再好的'制度如果，掛在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，最終沒有真正落實到行動上，沒有去監(jiān)督，也會淪為一紙空文。我校各項制度實行動態(tài)建設(shè)。隨著工作推進(jìn)，首先引導(dǎo)全體教師針對學(xué)校各項工作，如從教師管理、班級管理、宿舍管理、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面，查找出細(xì)節(jié)問題。在此基礎(chǔ)上對問題進(jìn)行梳理，并結(jié)合存在的細(xì)節(jié)問題的整改，有針對性地對相關(guān)制度進(jìn)行增補和刪減。即對那些已經(jīng)過時，不起作用的制度予以廢除；對交叉重疊相互矛盾的制度重新整合；將有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。最后將制度用于實踐中檢驗，并再次完善。本學(xué)期，在精細(xì)化管理課題研究中，我們認(rèn)為實施細(xì)則和檢查考核細(xì)則，在制度執(zhí)行中有著極其重要的作用，它可以讓全體教職員工明白做什么，怎么做，從而促使員工在工作中嚴(yán)格按制度執(zhí)行。為此，我校重點增補和完善了實施細(xì)則和檢查考核細(xì)則，不斷填補制度建設(shè)的空白。

　　四、善于學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　校長是個領(lǐng)跑者，首先自己跑得快。做一個優(yōu)秀的領(lǐng)跑者必須比別人跑得快，跑得比別人遠(yuǎn)。校長獲得這些素質(zhì)和才能，惟一的途徑是學(xué)習(xí)。好的校長是善于學(xué)習(xí)的校長。在使用中學(xué)，向教師學(xué)，向?qū)W

　　生學(xué)，向書本學(xué)。這是校長工作的精髓。

　　隨著社會環(huán)境的快速變化，學(xué)校使命的重新定位，教育任務(wù)的愈加繁雜，社會民眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，作為校長，要形成強大的人格力量，就要始終牢記“辦好讓人民滿意的學(xué)校”這一根本宗旨，樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，做到在困難面前身先士卒、沖鋒在前；利益面前大公無私，先人后己；廉潔方面以身作則，嚴(yán)于律己；待人方面關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護(hù)人，努力使自己成為品德高、作風(fēng)正、修養(yǎng)好的校長。這樣，就一定會產(chǎn)生親和力、感召力、凝聚力、影響力，就一定會把我們的學(xué)校辦成讓人民滿意的學(xué)校。

　　五、打造書香型校園，形成辦學(xué)特色：

　　走進(jìn)我們學(xué)校，教室里飄來一陣陣?yán)世实淖x書聲，眼觀校園，綠樹成蔭，鮮花盛開，清香撲鼻，真讓人陶醉。

　　走在以感恩為主旋律的校園文化走廊上，學(xué)校墻體文化、教室文化、宿舍文化、餐廳文化，夾雜著學(xué)生的情操，書香益人。

　　校園每天堅持兩操一課、少先隊紅領(lǐng)巾廣播站，以優(yōu)良的學(xué)習(xí)、情感氛圍陶冶著我們的師生的情操。

　　迎著素質(zhì)教育的主導(dǎo)，校園還開放了音樂功能教室，美術(shù)功能教室，圖書閱覽室，科學(xué)實驗室；建立起了合唱興趣小組，美術(shù)興趣小組，體育興趣小組，組織學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練、乒乓球訓(xùn)練、羽毛球訓(xùn)練和健體活動，定期開展誦讀比賽、歌詠競賽、聽寫比賽。書畫競賽、體育競賽、六一文藝晚會等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，真正讓學(xué)生參與第二課堂。以此使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、拼搏、尚美的精神。

　　“欲問秋果何所累，自有春風(fēng)雨瀟瀟”，經(jīng)過幾年的發(fā)展，學(xué)校以良好的設(shè)施，敬業(yè)的隊伍，扎實的管理，突出的質(zhì)量，使學(xué)校充滿生機和活力，正以良好的態(tài)勢蓬勃發(fā)展，但我也深知這僅僅是開始，而我會一如既往地全情投入，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗！

　　謝謝大家！

關(guān)于校長發(fā)言稿9

　　同志們：

　　今天是新一屆董事會接管三中后的第二次全體教師會，以后，開會的時間挪到周日的晚上，每四個禮拜召開一次，其他三次分別是備課組活動、教研組活動、級段活動。今天，我講以下幾個問題：

　　⒈要堅定不移的貫徹落實學(xué)校的決議。比如今天是第一次使用新的時間表，從學(xué)生起床的速度看，學(xué)生基本上沒有思想問題。可是，有幾個班主任跟不上步伐，沒有實現(xiàn)起在學(xué)生前頭，睡在學(xué)生后頭的設(shè)想。午飯后，本來是午休，可學(xué)生在校園里到處跑，有的占到走廊里，把大好的時間浪費了，午休時間，學(xué)生要么在寢室，要么在教室，不允許有其它地方。從明天起，值班的（包括班主任、學(xué)校的、都要到位，政教處要考核）。

　　2.要自覺完成一定量的工作：連同上課在內(nèi)，每天上班的時間定為6個課時不算多，教務(wù)處從明天起，要考核，作為董事會的參考。每天11節(jié)的時間。王校長安排，把每一個教師的上課輔導(dǎo)標(biāo)示清楚，你就是兩個地方，這兩天我發(fā)現(xiàn)有的教研組里不是備課，而是拉閑話，

　　3.遺留問題的處理。凡是原來三中欠你賬的，散會后憑條到任群偉處登記，沒有條子的，口述。相信新一屆董事會會給你處理好的。新聘沒有入編的教師，從本月起學(xué)校按照國家規(guī)定的'工資標(biāo)準(zhǔn)給你發(fā)放，補助是補助，讓你有尊嚴(yán)的生活，有尊嚴(yán)的工作。我知道當(dāng)臨時工的味道。

　　4.各個口要各司其職：下午我來的時候，有兩個學(xué)生截住我說，二四班的英語一個星期沒有教師了，也沒有人代課。我覺得學(xué)生的要求并不高，有人代課就行了。這是教務(wù)上的失職！以后，不能在出現(xiàn)如此的情況。今后，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律、處分、衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室，保衛(wèi)科，評先晉職等，教務(wù)處負(fù)責(zé)與教學(xué)有關(guān)的所有內(nèi)容，包括外出聽課，油印室，微機室，教學(xué)檔案室教師進(jìn)修等，總務(wù)處負(fù)責(zé)物資供應(yīng)、購買、基建、學(xué)生食堂、保管室、小賣部。各個工作屋內(nèi)的衛(wèi)生要始終保持清潔。屬于那個口的那個口要檢查。不用的東西通知后勤弄走，不該放的東西堅決清除。

　　5.改善辦公條件：這是大家的要求，也是董事會的共識。初步打算，20天左右安裝好辦公室空調(diào)，購買好教師辦公用椅。遠(yuǎn)期看，還要建辦公樓，把各項教學(xué)設(shè)施添置到一定的標(biāo)準(zhǔn)，在某些方面要超出公辦高中，讓大家工作起來稱心。有好的人文環(huán)境，有好的工作環(huán)境。規(guī)劃內(nèi)，給各個班級安裝空調(diào)，這不是吹牛，而是在規(guī)劃之內(nèi)。喝水有兩種方案，一是喝自己的水，學(xué)校提供水桶和熱水器，二是喝外面的水，用那種特殊的熱水器。大家喜歡那個我們就用那個。

　　6.要印刷練習(xí)題。我聽說高一二學(xué)生手中資料非常少，從本周開始，數(shù)學(xué)每周6頁，物理每周四頁，化學(xué)三頁，政治兩頁，歷史、地理分別一頁，語文有作文，外語有小作文，每個學(xué)科每個禮拜要測試一次。教務(wù)處要配合好、統(tǒng)計好！

　　7.著手招生的宣傳：今年打算：初中8個班，高中46個班，其中高一16，高二14、高三13加3.近期規(guī)劃，明年初中12個班，后年18個班。高中明年50個班，后年60個班。初中招生有訾校長負(fù)責(zé)，高中招生有王校長負(fù)責(zé)。兩天內(nèi)交出各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招生宣傳小組名單，包括成員。

　　8.努力提高課堂授課水平。一節(jié)課好比寫一篇作文，每一個環(huán)節(jié)都重要。我覺得首先要靠自身的形象，這里不是說人的長相，而是魅力。周立波長得好看嗎？但他有吸引力，靠語言。我們要有朝氣，不能講課像是催眠曲。克服口病，對不對、是不是等無用的語言堅決克服。盡量使用普通話。

　　9.完成教師基本情況的登記工作。凡是沒有上班的暫時不登記，不準(zhǔn)代填，以便學(xué)校掌握相關(guān)情況并且是真實的情況。因為下個學(xué)期我們的教師缺口很大，大家下去后要宣傳，來的新教師，按照國家規(guī)定發(fā)工資外加課時補貼，可以考研、招教等。

　　10.作業(yè)的布置要分層次。用三個三分之一把學(xué)生分開，全做的，做一大部分的，做一小部分的。讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)上有成就感。批改的時候，要按照高考的標(biāo)準(zhǔn)，不要再使用幾十年的對錯號，打分，在高考中是多少分，你就給多少分，滿分是多少就是多少。作業(yè)每周的次數(shù)為：數(shù)學(xué)6、物理4、化學(xué)3、其它1（八開紙一張）

　　11.教務(wù)處要切實做好教學(xué)的相關(guān)工作。每周一次的45分鐘測試，每周的綜合科目測試，尤其是高三的綜合科目，兩次考試，一次評卷，一次給學(xué)生提供答案。聽課規(guī)定如果原來有，如果沒有，每周有級段組織聽一次課，你再聽一節(jié)，總會有進(jìn)步。要生存就要有本領(lǐng)。

　　12.實行級段管理。高一段暫時有付永輝兼職，高二段李麥勞老師，高三段王建濤老師，初中段訾校長。這一周的周六各班召開主題班會。全面治理三具，收學(xué)生的東西交到學(xué)校后，要想法通知家長，告知危害，體現(xiàn)關(guān)心。

　　13.全面實行值班制度。學(xué)校的分別是：智海松、張學(xué)師、周建國、王振營、付永輝、任群偉、許文松。每個級段午飯后都要有值班的（教學(xué)樓），寢室里是服務(wù)員的，校園里是政教處的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具體情況書面表格形式匯報給學(xué)校總值班。

　　14.全校掀起整理衛(wèi)生的高潮。衛(wèi)生有嚴(yán)賢德具體負(fù)責(zé)。家里衛(wèi)生不用多說，校園衛(wèi)生分開，細(xì)化到邊邊沿沿。所有的垃圾近期找一個人拉走，以后不準(zhǔn)再有垃圾滯留，無論是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是種菜的，菜地里的紙片是你的責(zé)任，菜地兩頭的雜物移到路邊。這是本周的主要工作。

　　15.要讓學(xué)生背誦東西。早讀，早自習(xí)，甚至某些輔導(dǎo)時間也可以抽出5---15分鐘讓學(xué)生背誦。根據(jù)學(xué)生的建議，晚自習(xí)前兩節(jié)還是老師輔導(dǎo)為好，最后一節(jié)讓學(xué)生自習(xí)，這樣，我們大部分老師就可以在第二節(jié)課后自由，唯有班主任要在第三節(jié)去，我覺得這也符合教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生在這個時間總結(jié)反思等。

　　最后，與大家共享：

　　【杰出人士的六個好習(xí)慣】1、凡事第一反應(yīng)：找方法而不找借口。2、寫下來，不要太依靠腦袋記憶。3、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。4、恪守誠信說到做到。5、不管任何方面每天必須“進(jìn)步一點點”。 6、每天在下班前15分鐘的時間做一天的整理工作。

　　希望大家從六個好習(xí)慣里悟出點兒東西來，沒有做到的，從今天開始堅持做到！

關(guān)于校長發(fā)言稿10

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　首先，請允許我代表全校師生員工，向一年級160余位新生和七位新老師表示熱烈的歡迎！同時也向精心培育你們的老師和家長致以誠摯的感謝！在新學(xué)期的開學(xué)典禮講話中，老師先來問幾個問題考考大家。

　　問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵細(xì)，你會砍哪一棵?”問題一出，大家都說：“當(dāng)然砍那棵粗的了。”

　　問：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細(xì)的.卻是紅松，現(xiàn)在你們會砍哪一棵?”大家一想，紅松比較珍貴，就說：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹又不值錢！”

　　問：“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵?”大家覺得有些疑惑，就說:“如果這樣的話，還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”

　　老師又要加條件了，果然，說:“楊樹雖然筆直，可由于年頭太久，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”雖然搞不懂老師的葫蘆里賣的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹中間空了，更沒有用！”

　　問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”

　　大家索性也不去考慮老師到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹。同樣沒啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了！”

　　又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”

　　有的同學(xué)肯定在好奇了，問：“老師，您到底想告訴我們什么？測試些什么呢?”

　　說:“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么去砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機。如果你想要取柴，你就砍楊樹；想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了！”

　　這個故事告訴我們：一個人，只有心中先有了目標(biāo)，做事的時候才不會被各種條件和現(xiàn)象迷惑，才不會在中途迷失方向。新的學(xué)期已經(jīng)來到，老師們，同學(xué)們，你的目標(biāo)明確了嗎？大家不妨從今天著手，制訂新學(xué)期工作或者學(xué)習(xí)的目標(biāo)，特別是全體同學(xué)，從學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，為成就美好的未來做好準(zhǔn)備去確定新學(xué)期的目標(biāo)。目標(biāo)確定后就是堅持，不要像剛才故事里的內(nèi)容一樣，被別人牽著鼻子走，到最后還搞不清楚自己到底需要什么。

　　老師們，同學(xué)們，堅持就是勝利，堅守夢想是一種品質(zhì)，可貴的品質(zhì)！在新的學(xué)期里，讓我們揚帆起航，為目標(biāo)而努力，為目標(biāo)而堅持，大家想清楚了，那就加油吧～

關(guān)于校長發(fā)言稿11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早晨好！新春伊始，萬象更新！寂靜了二十多天的校園，因為新學(xué)期的開學(xué)又變得生機勃勃，充滿朝氣了。今天，我們隆重舉行20__年度春季開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠的祝賀和親切的慰問，同時衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。

　　回顧上個學(xué)期，我們播種過希望，也收獲了累累碩果，同學(xué)們有張有弛，在刻苦學(xué)習(xí)的同時，積極參加各項活動，不僅學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，行為習(xí)慣改變了，而且見識和能力也增長了，各方面的素質(zhì)都有了明顯的提高。一張張試卷，凝聚著你們勤奮的'汗水和智慧；一篇篇獲獎作文見證了你們深厚的文學(xué)底蘊；一份份精美的數(shù)學(xué)自編小報和科普小報彰顯了你們多方面的智慧和才華；一次次異彩紛呈的活動展示了你們獨特的少年風(fēng)采；就在你們當(dāng)中，有的參加運動會取得好的成績，為學(xué)校增了光；有的參加海陵區(qū)小學(xué)生籃球賽，名列前茅，替學(xué)校添了彩；有的被評上“文明小乘客”，在校外樹立了城東學(xué)子良好的形象；有的被評上三好生、品學(xué)兼優(yōu)生、文明隊員，獲得了全面發(fā)展；有的當(dāng)上了優(yōu)秀值日生，有的被評上優(yōu)秀圖書管理員，樂此不疲地甘當(dāng)服務(wù)先鋒；還有不少學(xué)生參加了婦代會獻(xiàn)辭，出色的表現(xiàn)贏得了與會者的一致好評……尤其是于子成同學(xué)更是令人自豪，他光榮地被評為全國優(yōu)秀少先隊員，這些同學(xué)都是大家的榜樣，是我們城東小學(xué)的驕子！在此，請大家再一次把掌聲送給他們！

　　回眸過去，我們歡欣鼓舞；展望未來，我們豪情滿懷。為構(gòu)建更加和諧的校園，進(jìn)一步樹立我們城東人的美好形象。新學(xué)期，新氣象，新起點，新輝煌。從今天起，我們?nèi)�體師生都要計劃，都要奮斗，都要拼搏，都要增強緊迫感，責(zé)任感和使命感。我希望也相信大家一定會以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投入到新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中去，充分地展示自我，努力做最好的自己！學(xué)校將會通過落實學(xué)習(xí)常規(guī)，集會兩操常規(guī)，教室衛(wèi)生常規(guī)，文明禮儀常規(guī)等養(yǎng)成教育系列活動，讓同學(xué)們的行為更加規(guī)范，習(xí)慣更加良好，并通過評比，以及文明班的創(chuàng)建來促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步與提高，努力讓學(xué)校成為你們幸福成長的樂園！那么，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進(jìn)一步”呢？下面我就新學(xué)期工作提幾點建議和要求：

　　1、完成宿舍建設(shè)，努力改善住宿條件。

　　2、落實整改方案，全面提升辦學(xué)品質(zhì)。

　　3、研究教學(xué)模式，全力提高隊伍素質(zhì)。

　　4、建設(shè)數(shù)字校園，推進(jìn)校園信息化工程。

　　5、建設(shè)校園文化，全面提升辦學(xué)內(nèi)涵。

　　6、籌備60校慶，全面展示辦學(xué)成果。

　　7、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　老師們、同學(xué)們，一年之計在于春！開學(xué)了，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴！讓我們踏著春天的腳步，在前進(jìn)的道路上留下醉人的芬芳！

　　最后，祝全體師生在新的一年里，龍騰虎躍，更上一層！祝我們的學(xué)校蒸蒸日上、前景輝煌！

關(guān)于校長發(fā)言稿12

各位教官，老師們、同學(xué)們：

　　大家好

　　值此20xx級新生軍訓(xùn)開訓(xùn)之際，首先，我謹(jǐn)代表校黨委、行政，向承訓(xùn)的全體官兵表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為軍訓(xùn)辛勤工作的老師們和積極參訓(xùn)的同學(xué)們表示親切的慰問和良好的祝愿!在軍訓(xùn)即將開始之際，我代表學(xué)校講幾點意見：

　　第一，軍訓(xùn)是大學(xué)里的重要一課，希望同學(xué)們正確認(rèn)識

　　軍訓(xùn)，是同學(xué)們邁入初中教育的第一課。不僅可以強身健體，鍛煉意志，學(xué)到基本的軍事知識和技能，培養(yǎng)嚴(yán)明的組織紀(jì)律和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏、敢于進(jìn)取、永不言敗的精神;也可以學(xué)會整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會料理自己，學(xué)會獨立生存，學(xué)會把自己融入集體，養(yǎng)成令行禁止、步調(diào)一致的作風(fēng)和集體榮譽感，同時還可以學(xué)習(xí)到官兵們艱苦奮斗、愛國奉獻(xiàn)、勇敢頑強、堅忍不拔的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)大家的`國防觀念。軍訓(xùn)，是人生的另一個課堂，是又一次起跑。通過軍訓(xùn)，將使同學(xué)們更好地領(lǐng)悟紀(jì)律的含義、規(guī)范的意義，領(lǐng)悟生活的真諦、人生的價值，是對同學(xué)們身心素質(zhì)的一次全面提升。所以，希望同學(xué)們正確認(rèn)識軍訓(xùn)的目的，克服困難，積極參訓(xùn)，努力上好這重要一課。

　　第二，軍訓(xùn)是一項復(fù)雜的工作，希望各有關(guān)部門密切協(xié)作

　　參加軍訓(xùn)的學(xué)生有1000余人，現(xiàn)在又是一年中最熱的“三伏”天氣，這對廣大參訓(xùn)官兵，尤其是后勤保障部門提出了更高的要求。希望各有關(guān)部門像對待自己孩子一樣對待訓(xùn)練學(xué)生，高度重視，密切協(xié)作，精心組織，抓好細(xì)節(jié)，確保圓滿完成各項軍訓(xùn)任務(wù)。

　　第三，為保證這次軍訓(xùn)高質(zhì)量開展，我向大家提幾點要求

　　一要敢于吃苦。軍訓(xùn)是一個艱苦的過程，是對同學(xué)們意志力的一次重要考驗。也許你們是第一次離開家鄉(xiāng)，第一次離開父母，第一次獨自生活，也許你們會遭遇烈日驕陽，遭遇瓢潑大雨，希望你們不要躲避，迎難而上，用你們的言行宣告你們的到來，用你們的行動展現(xiàn)17屆新生的青春風(fēng)采!

　　二要嚴(yán)守紀(jì)律。軍訓(xùn)也是一個提高個人組織紀(jì)律性的過程。希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)定，一切行動聽指揮，堅決杜絕自由散漫、目無組織、目無紀(jì)律現(xiàn)象。

　　三要虛心學(xué)習(xí)。軍訓(xùn)還是一次難得的接受教育和加強學(xué)習(xí)的機會。希望同學(xué)們虛心、認(rèn)真、扎實地學(xué)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍隊的好思想、好作風(fēng)、好傳統(tǒng)，把軍訓(xùn)中的收獲化為學(xué)習(xí)的動力。

　　四要牢記安全。安全問題無小事，來不得絲毫懈怠。希望同學(xué)們牢固樹立“安全第一”的思想，時刻繃緊安全這根弦，提高自我保護(hù)意識，確保安全參訓(xùn)。

　　同時，我也懇請承訓(xùn)的官兵們能夠高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把人民軍隊的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)帶到學(xué)校，帶到同學(xué)們中間，為他們大學(xué)期間的有序生活和今后投身于祖國建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，壯志凌云平步起，雄關(guān)漫道從頭越，你們的初中生活已經(jīng)掀開了嶄新的一頁，這一頁無疑會繽紛多彩，但輝煌與否，絢爛與否，還需要你們自己親手去描繪，希望你們從軍訓(xùn)中汲取人生智慧，鋪就人生底色，在三年的生活中勤奮學(xué)習(xí)，勇于拼搏，挖掘潛能，實現(xiàn)自我，從民族中學(xué)這個理想的殿堂起飛!最后，預(yù)祝軍訓(xùn)取得圓滿成功，祝愿全體承訓(xùn)官兵在校期間工作愉快!

　　謝謝大家!

關(guān)于校長發(fā)言稿13

　　尊敬的縣人民政府羅副縣長、縣教育局葉書記、俏天下家居用品有限公司李總、各位來賓、各位學(xué)員：

　　大家好！

　　今天，各位領(lǐng)導(dǎo)在繁忙的工作中不辭勞苦，風(fēng)塵仆仆地趕來出席荔浦職校成人在職學(xué)歷教育開學(xué)典禮暨揭牌儀式。在此，我代表荔浦職校全體師生員工向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝，向俏天下家居用品有限公司的新學(xué)員們表示熱烈的'歡迎。

　　我校從XX年獲得自治區(qū)級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以來，發(fā)展成為師資力量雄厚、在區(qū)內(nèi)外具有一定影響的職業(yè)學(xué)校。目前開設(shè)有8個專業(yè)共 40多個教學(xué)班，在校生達(dá)2400多人。今年，我校還獲得自治區(qū)立項建設(shè)示范性職業(yè)學(xué)校，電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)獲得300萬專項建設(shè)資金，這些必將進(jìn)一步提升我校辦學(xué)實力。

　　我校這次到俏天下家居用品有限公司開展“送教入企”活動，是貫徹執(zhí)行《荔浦縣委、縣人民政府職業(yè)教育攻堅方案》等有關(guān)文件精神，推動中等職業(yè)教育在我縣新型工業(yè)化、解決“三農(nóng)”等問題上做的有益嘗試。目的是提高勞動者的素質(zhì)和技能、為勞動者學(xué)習(xí)脫貧致富的知識和技能服務(wù)、實現(xiàn)勞動力的有序轉(zhuǎn)移、加快和諧荔浦的全面發(fā)展步伐。

　　今后荔浦職校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅持以“服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的方針，加大力度搞好“送教入企”工作，進(jìn)一步增強荔浦職校為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建

　　設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)意識和能力，為構(gòu)建社會主義和諧荔浦貢獻(xiàn)力量。把荔浦職校打造成為支持荔浦地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會和諧發(fā)展的人才培養(yǎng)基地和科研基地，為進(jìn)一步提升荔浦的職業(yè)教育整體水平和辦學(xué)效益發(fā)揮龍頭和示范作用。

　　學(xué)員們，從現(xiàn)在開始，你們就是荔浦職校的學(xué)生了！希望你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，以鍥而不舍的精神，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

　　我校這次“送教入企”活動得到了俏天下家居用品有限公司的大力支持，在這里讓我代表荔浦職校再一次表示最衷心的感謝，祝我們的俏天下家居用品有限公司生意興隆，祝我們的俏天下家居用品有限公司與我校的合作萬事順意！ 謝謝大家！

關(guān)于校長發(fā)言稿14

尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們：

　　新年的禮花還未散去，我謹(jǐn)向全體教職員工和同學(xué)們致以新年的誠摯問候和美好祝愿！

　　在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗而溫暖的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。新的學(xué)期,充滿了新的挑戰(zhàn)、充滿了更多的希望，更多的期待。我們要把愿望寫在今天，把理想刻在今天，把行動做在今天。因此我向同學(xué)們倡議做“六種人”：

　　一、做一個有頭腦的人。有頭腦的人善于思考，明于取舍，注重實效。春天是播種耕耘的季節(jié)，新學(xué)期更是我們學(xué)習(xí)的春天。而良好的開端是成功的一半，因此首先，我想我們都應(yīng)該弄清自己的主要任務(wù)是什么，本學(xué)期應(yīng)該達(dá)到什么目標(biāo)。其次，回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、也曾收獲過成功，但是也有遺憾、有失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是每位同學(xué)都應(yīng)該深入思考，并且用實際行動來回答的問題。那么，珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中無疑是最務(wù)實的做法。

　　二、做一個愛讀書的人。讀書可以長才，讀書可以增智。讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進(jìn)學(xué)識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高個人的修養(yǎng)。讓我們與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈，完善自我，讓我們的言談舉止更具有才氣、靈氣、大氣，讓我們校園的每一個角落都散發(fā)出濃濃的書香。

　　三、做一個有自信心的人。我們要樹立一個信心：我能、我行。請同學(xué)們擠住三句話：“相信自己，我能成功；鼓勵自己，天天成功；超越自己，一定成功！”

　　四、做一個勤奮的人。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。縱觀歷史上有成就的杰出人物，他們所取得的每一項成就，無不是他們勤于鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的.結(jié)果。刺股懸梁，鑿壁囊螢，終成大器。學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有用汗水辛勤澆灌，希望的種子才會發(fā)芽成長，理想的花朵才會盡情綻放，成功的果

　　實才可能碩大甜美。

　　五、做一個有修養(yǎng)的人。 “修身，齊家，治國，平天下”，這雖然是過去讀書人的終極理想，但它對我們現(xiàn)代人依然有著非常積極、現(xiàn)實的意義，尤其修身這一點，它決定讀書人的基本素質(zhì)。良好的修養(yǎng)表現(xiàn)在優(yōu)雅的行為方式之中，體現(xiàn)在我們平時的一言一行，一舉一動之中。爭做文明好學(xué)生，把尊師愛校、誠實守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好習(xí)慣真正落實到行動中。

　　六、做一個有責(zé)任心的人。責(zé)任心是邁向成功的起點。要做一個有責(zé)任心的人，不容易。要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。我們作為一名學(xué)生，要承擔(dān)哪些責(zé)任，怎樣承擔(dān)責(zé)任，這些，我們要想明白，做起來！

　　在新學(xué)期里，我們每一位教師也會與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，言傳身教、熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，在引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)展的過程中，提高自己，發(fā)展自己。我們愿做同學(xué)們前進(jìn)道路上的引路人、學(xué)習(xí)研究的合作者、發(fā)展進(jìn)程中的服務(wù)員、共同成長的好伙伴！

　　捷克作家米蘭﹒昆德拉說：“我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。”

　　同學(xué)們！一起上路，共同努力吧！創(chuàng)造一個屬于我們大家的輝煌！

　　謝謝！

關(guān)于校長發(fā)言稿15

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　上午好。今天我能在這里發(fā)言，感到萬分的榮幸。我知道，我們今天所獲得的榮譽，不僅是我們個人的榮譽，也是全縣廣大校長的榮譽，它充分體現(xiàn)了縣委縣政府與縣教育局對我們的高度重視和親切關(guān)懷，凝聚著黨和政府以及全縣人民對我們的厚望。

　　我****年走上了工作崗位，****年任**中學(xué)校長。一直以來，我忠誠人民的教育事業(yè)，始終工作在教育教學(xué)的第一線，取得了一些成績，得到了師生與家長的好評，也受到了上級部門的肯定。我清楚地知道，我的每一次成功都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)與大力支持，離不開廣大教育同仁的傾力幫助與傾情協(xié)作。在這里，我衷心地道一聲：謝謝。

　　回首我走過的校長之路，我有幾多慶幸，也有幾多愧疚。

　　我慶幸，我能一直心追善良、心存感恩。《千手觀音》的編導(dǎo)張繼剛說，一個人只要善良，只要心中有愛，自然會有一千只手來幫助你；一個人只要善良，只要有愛，也會自發(fā)地伸出一千只手去幫助別人。我關(guān)愛著每一個師生，所以得到了每一個師生的擁戴。因為心存感恩，我努力著回報著社會，以更大的熱情投入在教育工作上，心無旁逸。

　　我慶幸，我能傾力傾心地做著每一件事，不敢忘記學(xué)習(xí)，能與廣大年輕的師生在一起。從而能始終保持一顆年輕的心，不斷地豐富著自己、更新著自己。

　　我更慶幸，我工作在**中學(xué)。**中學(xué)雖然是一個普通完中，但她有著人性化的氛圍，人情化的環(huán)境，有著很多優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。我努力工作，與同事們一道，推動她的發(fā)展，成就她的`輝煌；她也推動著我進(jìn)步，幫助我走向成熟

　　與社會給我的賜贈相比，我所作的努力、所創(chuàng)的成績非常微薄。這令我倍感愧疚。往者不可諫，來者猶可追。今后，我唯有作更切實的努力，創(chuàng)更驕人的成績才能無愧于各方對我的垂愛。

　　榮譽屬于過去，太陽每天都是新的，新的時代向我們提出了新的要求，新的形勢，呼喚著我們校長要有新的作為、新的貢獻(xiàn)。在校長這個崗位上，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)做一個仁者、一個智者、一個行者、一個忍者。也許在座的領(lǐng)導(dǎo)與同仁覺得我這個目標(biāo)太高了。取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。平庸如我者，如果不立一個高標(biāo)來追尋，會毫無作為，有愧于校長這個神圣的崗位的。就像孔子說的那樣，我明知不可為而為之吧。

　　做一個仁者。約翰·克里斯朵夫出生時，他的母親說：“孩子，你長得多丑呀，但我又是多么愛你。” 由于條件的限制，我們學(xué)校很多學(xué)生習(xí)慣不好、成績不理想，但我深愛著他們，

　　關(guān)心著他們思想情感、行為習(xí)慣與學(xué)業(yè)成績的提升。不因表現(xiàn)不好而放棄一個學(xué)生。教育是什么？教育是推動學(xué)生攀升到更大的平臺上展示他們的才華的助力器，教育也是為學(xué)生留著燈、留著門，讓深夜行走在迷途的他們能尋著光亮、回到溫暖的家。

　　做一個智者。眾所周知，農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展非常艱難。我常常思考著，如何讓農(nóng)村學(xué)校教育在貧瘠的土壤上綻放鮮艷的花朵。我覺得最好的辦法還是從內(nèi)部入手。雞蛋被打破有兩種情況，一是從外，一是從內(nèi)。從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。我們確定了“以人為本，為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷地推進(jìn)著學(xué)校內(nèi)部的強化與改革，積極推動內(nèi)涵式的精細(xì)化過程管理。管理中，與時俱進(jìn)，隨著情勢變化，如水般改變方法與措施。

　　做一個行者。人都有惰性，有工作上的倦怠。身為一校之長，這是不允許的，我努力保持著工作的激情，不（停頓）站著不干事，更不（停頓）躺著瞎指揮。我始終行走在路上，保持奔跑的姿勢，做一個真正的行者。精細(xì)化的管理重在過程，重在點點落實、步步到位。大到學(xué)校的整體規(guī)劃、政策措施的制定，小到學(xué)校一百多位教師的教案與作業(yè)的抽檢、教師特別的年輕教師課堂教學(xué)的聽評等，我都親歷親為，從而盡可能地及時準(zhǔn)確掌控最前線的教學(xué)。行者無疆，行者也

　　很累。但我覺得這樣的累是值得的。只有親歷，才不會瞎指揮、亂指導(dǎo)；只有親為，也能給廣大教師做好榜樣。

　　做一個忍者。學(xué)校的事紛繁復(fù)雜，學(xué)校的一些措施政策有時得不到師生的理解。他們的不滿情緒常常以不同的形式爆發(fā)出來。學(xué)校的原則要堅守，師生的整體利益要考慮，面對著師生的一些情緒化舉動，我學(xué)會了容忍。我牢記經(jīng)營大師王永慶說的話：一根火柴不夠一毛錢，一棟房子價值數(shù)百萬。但一根火柴可以燒毀一棟房子。一根火柴是什么東西呢？是無法控制的情緒，是不經(jīng)過理智判斷的決策，是頑固不化的個性，是狹隘無情的心胸。我努力地拋開這根火柴。忍不是放棄原則，而是一種堅守原則的溫暖的方式，能讓矛盾在春風(fēng)吹拂下雪化冰融。

　　和平年代風(fēng)平浪靜，如果說有風(fēng)雨，發(fā)展的要求便是無聲的風(fēng)、無形的雨。對于學(xué)校來說也是如此。著名作家劉墉說他曾經(jīng)求教某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走。” 他懷疑地問：“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”登山專家嚴(yán)肅地說：“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”

　　伏爾泰說：雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責(zé)任。我也只是一片雪花，但作為校長，我沒有理由推卸責(zé)任。我要帶著我的同事繼續(xù)向山頂艱難攀登，迎向風(fēng)雨，獲得生存，更謀求發(fā)展。

　　謝謝大家。

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