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教師節的校園廣播稿

時間:2022-11-29 19:12:27 校園廣播稿 我要投稿

教師節的校園廣播稿(合集15篇)

  在學校廣播站鍛煉的同學們都知道,廣播前都會提前準備好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節目效果,怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢?下面是小編整理的教師節的校園廣播稿,希望對大家有所幫助。

教師節的校園廣播稿(合集15篇)

教師節的校園廣播稿1

  我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

  年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

  理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。

  金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來,才覺得兒時的我多么的天真。

  長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

  的確,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實,關鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發,在奮發中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實的學習,一定會使自己的理想成真!~

  理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

  理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

  當然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。

  讓我們為理想插上翅膀,讓我們一起放飛自己的理想

  2.今天,和大家聊的話題是:《自信》。

  (女)在這個世界上,通常有兩種人,一種人積極向上,斗志昂揚,做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣,整天跟在別人后面走,生怕自己走錯了路,做起事情來卻沒有一件成功的。對比一下,隊員們,你自己屬于哪種人

  (男)不管你屬于哪種人,有一個事實你要清楚:這個世界上沒有十全十美的人,即使是那些已經做出非凡成就的成功人士,也有一些缺點或者缺憾。但是,他們為什么這么優秀呢原因很簡單,除了自己的不懈努力外,就是自信。

  (女)有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時候他還不知道失明的后果。當他漸漸長大的時候,知道自己將永遠看不到世界。他十分沮喪,感到自己的未來很渺茫,總覺得自己不如別人。

  “上帝啊,為什么要這樣對我難道是我做錯了什么嗎”彼得經常這樣悲傷地感嘆,“我看不到小鳥,看不到樹木,看不見顏色。失去了光明,我還能干什么”

  他的親人和朋友,還有許多好心人都來關懷他、照顧他。當他坐公共汽車的時候,常常有人為他讓座。當他過馬路的時候,會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。

  直到有一天,一件事情改變了他對自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話:“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因為上帝特別喜愛他的芬芳。”

  “我真的是上帝咬過的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。

  “是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果,在自卑和悲觀失望中度過他的一生。”萊恩神甫輕輕地回答。

  “謝謝你,神甫,你讓我找到了力量。”彼得高興地對神甫說道。從此他把失明看做是上帝對自己的特殊鐘愛,于是開始振作起來。若干年后,他成了當地著名的德藝雙馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。

  上帝知道了這件事后,笑著說:“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果。”

  (男)彼得是身體有缺陷的孩子,他不能像正常人那樣看到美麗的風景。剛開始的時候,他對自己失去了信心,悲觀地認為自己的世界會一直黑暗下去。當他聽了神甫的話后,深受啟發,認識到自己并不是一個被丟棄的孩子,應該勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人,度過了一個有價值的成功人生。

  其實,在我們生活的周圍,還有許多像彼得這樣的人,他們雖然眼睛看不見,或者不能走路,或者不能說話,但是這些勇敢的人始終相信自己的能力,他們奮斗著,甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人,激勵了大家一起努力。這些人,不正像我們經常說的“是金子總會發光”嗎

  雖然我們每個人身上都有一些不足之處,但你要相信我們就是那些閃閃發光的“金子”,你要永遠相信自己是最棒的。

  (女)曾經有個小女孩感到自卑,因為她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫生咨詢,醫生問她疤痕有多大,別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大,而且已經被她用長發蓋住了。

  醫生感到不可理解,便問她:“既然蓋住了,為什么還耿耿于懷呢”

  女孩很無奈地回答說:“我比別人多了一塊疤,怎能不自卑和苦惱呢”

  這個女孩就因為這么一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾,覺得自己處處不如別人,做什么事情都沒有信心,當然,她的生活也就一直是黯淡的。其實,這個女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來,又算得了什么呢該自卑的是他們才對吧!但他們沒有因此而自卑,反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

  所以說,自卑就像是加在心靈上的一把鎖,它鎖住了人的開朗與勇敢,也鎖住了人的前途。沒有自信,便沒有成功。一個獲得了巨大成功的人,首先是因為他自信。自信使不可能成為可能,使不可能成為毫無希望。一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。當你滿懷信心地對自己說“我一定能行”時,無論多大的困難都會迎刃而解。

  (男)當然,值得提醒大家的是,自信不是那種盲目的樂觀,更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎上的,一旦有人超過自己,而自己無法再保持領先地位,自信心便轟然倒塌。

  所以,如果你想過一種燦爛的日子,如果你想結交更多的朋友,那就記住:拋開心靈上自卑的枷鎖,主動走向陽光,用行動證明自己的自信

  最后我要感謝大家的收聽,下期再見!

教師節的校園廣播稿2

  一、導言(開場音樂):

  【高】有一個聲音在生機勃勃的校園里響起;有一個地方,我們等待花開。

  【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊

  [沈]分享你的激情,開心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,我們讓快樂停止!

  [高]各位老師,各位隊員

  【聯合】新學期好!

  【高】度過了一個充實快樂的暑假,永和小學的小鷹空間站項目再次與您見面。首先祝老師們新學期愉快,笑口常開!祝學生在新學期長高,學得更好!

  [古]哎,暑假做了什么有意義的事?

  [沈]哈哈,最有意義的事。當然,世博場館參觀人數是!首先,中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米,令人嘆為觀止。作為一個中國人,我非常自豪。除此之外,我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”,因為它幾乎是用投影技術把整個展館變成冰島,一進門就有冰島的氣息,比如冰島的火山墻,冰島的夏日濕度,冰島的花香,美不勝收。

  【古】新學期開始了,相信同學們心里已經有了自己的學習計劃和目標。小瑩,新學期你有什么計劃?

  [高]嗯,我想更加努力學習,參加更多的體育活動。我也想多讀點好書,在書的世界里吸取營養。

  【沈】是的,書是我們的伙伴,書是童年最好的精神食糧。在此,我也衷心希望同學們每天都能快樂的生活,快樂的學習。

  二、詩歌鑒賞:

  [高]對了,暑假看了一本詩集。今天,我想背誦一首獻給老師的詩。值此教師節之際,我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師,您辛苦了(背景音樂)

  是誰-

  把無知的人帶進寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是你!老師!

  用你的汗水,

  喂養春天剛破土的幼苗。

  是誰-

  把淘氣的我們

  教育要體貼助人?

  是你!老師!

  你的關心就像溫暖的春風

  溫暖我們的心。

  是誰-

  以年輕的美國為例

  培養成熟懂事的青少年?

  是你!老師!

  你的保護讓我們健康成長。

  金秋時節碩果累累。

  你已經很努力了!老師!

  在炎熱和寒冷中努力工作的人。

  你已經很努力了!老師!

  無私奉獻青春的人。

  我們向您致以崇高的敬意!

  三、勤于研究小故事

  [沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后,想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,但學習刻苦,以極大的毅力手抄《資建》,最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎,但由于家境貧寒,家里沒有錢買紙買筆,所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。因為他的努力,他最終成為了一個著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭,記錄路人講述的故事。經過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創作,他終于完成了中國古代文學史上劃時代的杰作《聊齋志異》。

  【高】這些故事真有趣。希望同學們能開導一下。

  第四,校園新聞

  【顧】我們是學校的主人,我們關注我們的校園。現在請聽校園新聞。

  【高】同學,你注意到了嗎?這個學期一開學,我們的校園環境衛生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學生少了,能自覺撿垃圾的學生多了,吃零食的學生少了。

  [沈]沒錯,撿的是垃圾,丟的是文明。學校的德育部門也提醒學生,他們產生的垃圾必須扔進垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學們互相監督,為美化我們的校園環境做貢獻。

  [古],我問你,你眼中的水是什么樣的?

  【高】嗯,水,在我眼里,無色無味,淡而無味。

  [古]是嗎?但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學過“水”這一課,很多同學對水有了新的認識。

  【沈】是的,水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一。節約用水是中國的頭等大事。

  【顧】公益廣告里有句話說得好:不節約用水,最后一滴水就是人的眼淚!這絕不是危言聳聽!所以現在我們提倡低碳生活。

  低碳生活?

  [沈]我知道所謂的“低碳生活”,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態度。我們應該積極倡導和實踐低碳生活,注重節約用電、燃料和節氣,從零開始。

  [古]現在,請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環境》。(宋《人人來保護環境》)

  [高]同學們,新學期開始了。讓我們從這里開始,向著理想前進,珍惜今天的美好時光,認真做好每一節課,每一份作業,抓住每一個機會鍛煉自己,發展自己的特長,每天進步一點點,做一個充滿理想和自信的人!

  [沈]我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力,我最有信心,我最有創造力!讓我們每天讀這三句話,提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發,讓我們的理想帶著我們的信心和行動飛翔。

  【顧】同學們,讓我們跟著秋天,拿起畫筆,把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心,唱一首秋天的歌。最后,祝同學們有一個新的起點,新的航程,揚起前進的風帆,取得更加輝煌的成績!

  [高]老鷹空間站項目到此結束。謝謝!

  【關閉】再見!

  小學生教師節的校園廣播稿2

  播放開播曲:《【男】一季季的花開花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途

  【男】耕耘和收獲的滿足

  【女】驅除了您疲憊的身軀

  【男】桃季滿園的欣慰

  【女】美麗了講臺上的分分秒秒

  【合】還有那神圣的職業道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

  【男】辛酸苦辣您咽下

  【女】艱難險阻腳下踩

  【合】待到春色滿園時您在叢中笑

  [合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節”特別節目現在開始!

  插播歌曲:《長大后我就成了你》――15秒左右

  【男】又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

  【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

  插播歌曲:《感恩的心》

  【男】耕耘著未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  【女】歲月染白了頭發,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……

  【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》

  沁園春·園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講臺世界,五彩斑斕。

  插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首

  【合】“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

  【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。

  【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

  【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

  【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

  【合】在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!

  播放歌曲:《長大后我就成了你》――整首

  【女】小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

  【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!

  小學生教師節的校園廣播稿3

  彈開場曲:“男:花開時節

  女:時光年年飛逝

  組合:不可磨滅的感情見證了我的成長

  男:回憶聽教誨的樂趣。此時此刻,我

  女:只想點亮一盞心燈,照亮你穿越風暴的旅程。

  [男]耕種和收獲的滿足感

  [女人]驅散你疲憊的身體

  [男]桃園滿季的歡樂

  [女]領獎臺上每一分鐘都很美

  組合:而神圣的職業道德讓你在三尺講臺上努力

  男:苦了苦了你咽下去

  女:困難和障礙踩你的腳

  當春天到處都是花園時,你會在灌木叢中開懷大笑

  聯合:紅領巾電臺特別節目《園丁頌-慶祝第一個教師節》現在開始!

  被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒

  男:又到了九月,教師節以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風華正茂的青年,老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠照亮我們的生活。

  女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節日,正在秋天醞釀;一年中的這個時候,空氣中彌漫著無限恩師的情感,越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的,所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現在和未來的老師,都應該享有崇敬和祝福。

  被打斷的歌:《感恩的心》

  男:培養未來,讓光輝的事業充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

  女:三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

  男:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,勤奮地孕育光明的人生,表現出‘云水心和松柏情懷’,令人肅然起敬...

  女:歲月染白發,汗水滋養桃李。到了年中,在靈魂的奉獻下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國的土地上長滿了芳菲...

  聯合:你是園丁,你努力收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

  沁園春園丁頌

  中華文明注重教書育人,崇尚科學,一掃野蠻。讓筆走山水,通天下;鞭笞日月,量方圓。藍注而紅批,藍發而銀鬢,多葉果成熟枝落。敬業,努力,青出于藍勝于藍。

  樹人把產品放在第一位。情緒低落的時候什么都不要說。贊美當下與古風,深度如海;種桃種李是一座善良的山。學校生活,陽光事業,塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來,講臺的世界是豐富多彩的。

  打斷歌曲:《每當我路過老師的窗前》兒童版——整首歌

  “老師”,我們不知道每天應該叫多少遍,因為老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。

  男:有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認為;教師是當代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻,祖國未來如何騰飛繁榮?

  女:老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻,直到眼淚開始干涸。

  男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。

  女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進的道路,為我們的進步掃清障礙。

  男:教師是一個平凡而偉大的職業。他們愿意當梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。

  組合:春蠶雖不美,但能造晶絲;蛤蜊很容易被人遺忘,卻磨出珍貴的珍珠;老師也是一樣,水果里都是桃子和李子。

  教師節快到了,你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關注,一起祝福!表達我們想表達的對他們的尊重...老師,您辛苦了!

  放首歌:“長大后我會是你”——整首歌

  女:小時候覺得你很神秘,把問題都搞得很好玩;我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧著別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成為你。

  男:通過這首歌表達我們每個學生的心聲,請放心,我們會努力學習,努力學好知識,做一個優秀的接班人!

教師節的校園廣播稿3

  a:親愛的老師、同學們中午好!

  我是***

  b:我是***

  a:校園樂土,圓同一個青**想

  b:有線電波,傳遞師生無限真情

  a:我們用心傾訴師愛的溫暖

  b:我們用愛傳遞感恩的心聲

  a:我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育;我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,值此“教師節”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,作為教師節最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師!

  b:下面是八年四班的同學為您真情講述我與老師的成長故事。 a:***來稿

  謝謝老師

  一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,一支粉筆卻寫就了您人生軌跡;三萬桃李報答不盡您如山的恩情,三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。

  老師,不能忘記我們犯錯時您嚴厲的教鞭;不能忘記,我們認真學習時您欣慰的笑容;不能忘記,我們成功時您那親切的微笑;不能忘記,我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您,這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,師恩難忘!!

  還記得,七年級時班級發生了打架事件,您來到班級嚴厲地批評了犯錯的同學,出手很重,我們當時都覺得您狠了一點,但后來的一切說明我們的判斷錯了,當我去送東西的時候,看見您一個人偷偷地擦眼淚,當我叫您時,您回過頭時,眼睛紅了、腫了。

  我愣了,從小到大我沒有看見老師為了學生把眼睛哭腫的,隨后,一些同學來看您,您還不需要我們安慰,一個人在那默默地承受。老師,我們無法理解您心中的苦楚,無法替您分擔痛苦,只知道您為教育我們而哭,為我們的這個班級而哭,一向堅強的您,卻再也承受不住太多的壓力,終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,我們敬佩您,我們崇拜您,我們感激您!

  您的無私奉獻說不盡、道不完,縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,縱有達芬奇的丹青,也描繪不出您的壯麗人生,縱有貝多芬高深的造詣,也演奏不出您人生贊歌,一樁樁、一幕幕皆在我們心中。

  老師,您的嗓子不知道啞了多少回,需要治療時,您只是請1小時的假,然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當您兒子生病時,您還是請1小時的假,回來為我們上課,短短的1小時,看出了深深師生情,在您眼中我們比您身體健康重要,在您眼中我們比您的兒子重要,在您的眼中班級比您的家庭重要,多么偉大的師愛啊,我們贊美您!

  八年四班是我們的“家”,您是我們的“家長”,“家”中有您,有我,有大家,相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天!

  老師,這里飽含了八年四班全體同學對您的感激:您的工作很普通,卻被譽為陽光下最光輝的事業;您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;您的話語很平常,卻句句感動我們的心,您是我們最敬愛的老師,老師您辛苦了!!

  b:每個人的心中都有關于自己老師的成長故事,感恩九月,感動故事,老師的教誨伴我們一生成長!

  合:“教師節”到來的今天,我們代表全校學生向所有辛勤工作的老師們說聲:老師,您辛苦了!!謝謝您,我的老師!!

  a:本期廣播又要和大家說再見了,敬愛的老師,親愛的同學們,再見! 片尾曲《謝謝老師》

教師節的校園廣播稿4

  音樂起(每當我走過老師窗前)

  【顧】親愛的隊員們

  【張】敬愛的老師們

  【顧】大家好!

  【張】在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。

  【顧】一年一度,春風秋雨,我們又一起迎來新的教師節。

  【張】祝福所有的老師節日快樂!

  【顧】叔同之聲紅領巾廣播“我愛我師――慶祝第xx個教師節”特別節目,

  【張】現在開始!

  【顧】從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。

  【張】是老師教我們學會做操,和我們一塊游戲;

  【顧】是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;

  【張】是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;

  【顧】是老師從一、二、三開始教我們學會計算,學會用數學解決問題;

  【張】是老師從a、b、c教我們學會用英語對話;

  【顧】是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;

  【張】也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識;

  【顧】是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;

  【張】還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。

  【顧】不知不覺中,我們在學校竟已學會了這么多。更重要的是,我們懂得了要養成良好的習慣,要講衛生、講文明,

  【張】我們還懂得了要誠實守信,要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命......

  【顧】是啊,老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師,而我是學生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進。所以,我做錯事了,他會著急,他會批評,他會幫助我改正;所以,我學習落后了,他會擔心,他會嚴格要求,讓我盡好自己學習的責任。

  【張】隊員們,你是否懂得老師的這份深情呢?

  【顧】早上,不到上課時間老師就來到學校,是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

  【張】課堂上,老師的目光緊隨著我,是提醒我上課要認真;

  【顧】課間,老師忙著批改作業,忙著教育我們要養成文明的言行;

  【張】中午,老師餓著肚子指導我們有秩序地排隊盛飯,幫助我們養成健康的用餐習慣,我們吃完飯,老師才捧起飯碗;放下碗筷,老師又來到我們身邊投入工作;

  【顧】放學了,老師還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學習任務的隊員。因為老師知道,每一天對我們都非常重要;因為老師知道,我們不能把自己的生命浪費掉。

  【張】老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,就是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。

  【顧】今天,在這個屬于您的節日里,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達對您的感激之情。

  【張】但是我們心里都非常清楚,其實您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心

  【顧】我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認真聽講,讓您在專心上課之余不必為我分神;

  【張】我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

  【顧】隊員們,為了慶祝第25個教師節,總隊部倡議隊員們進行豐富的活動,其中很多隊員在學校城南教育論壇的“我愛我師——愛需要大聲說出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。

  【張】今天我們的節目中特地選取一部分隊員的心聲,讓我們去聽聽他們想對老師們說些什么吧。

  【a】【b】【c】【d】

  【顧】是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當面對老師說出你祝福的話語,也沒有在論壇上書寫你的愛師之情,那么你還可以通過我們的節目點歌送給你最敬愛的老師。

  【張】對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲,以及想對這位老師說的話寫下來,并上交到四樓中心機房,我們將選擇一部分祝福在節目中播出。

  【顧】趕緊行動吧,一首好聽的歌曲后,我們的空中點歌祝福時間就將開始了。

  【a】x同學想對x老師說:,并為老師送上一首歌。

  【b】【c】【d】【e】

  【顧】一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。

  【張】再過幾年,十幾年,當我們已經建功立業,手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。

  音樂起(長大后,我就成了你)

  【顧】隊員們,在本次節目最后,我提議:我們全體隊員高呼:老師,節日快樂!

  全體起立,立正,預備起——老師,節日快樂!

  【張】老師啊,千言萬語難以表達,我對您深深的感激之心。我只想,用自己的實際行動,來表達我對您的感激之情。在此,請允許我把這首歌獻給你們,我親愛的老師們。

教師節的校園廣播稿5

  男:我又在紅領巾電臺見到你了。歡迎收聽!

  女:過了一個愉快的暑假,我們回到了這個美麗的校園。

  在此,我們祝愿所有學生在新的學年里學業進步,健康成長!

  1.男:首先,我們來聽一周校園時事

  2.女:xxx,你知道9月10號是什么日子嗎?

  男:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。你知道為什么教師節定在9月10日嗎?

  女:不知道。

  男:我來告訴你。教師節定在9月10日,考慮到我國大中小學新學年剛剛開始,學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師,重視教學,可以交給“老師教得好,學生學得好。營造良好氛圍。因此,從20xx年9月10日起,中國恢復設立第一個教師節,從此,教師有了自己的節日。

  女:哦,我明白了。同學,你知道嗎?

  男:我們每個人都從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導,一個又一個老師引導我們認識世界,認識生活。

  結論:值此第26個教師節之際,我祝愿我們新區第二小學的每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  女:這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。

  男:誰把雨露撒滿大地,催小種子發芽?是你,親愛的老師;

  女:誰辛苦的調養幼苗,為長成參天大樹打下了良好的基礎?是你,親愛的老師;

  男:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛的老師;

  女:你就像一個偉大的園丁,用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數無知的心。

  你的教誨,像春風和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。

  女:我們信任你,親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。

  男:請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。

  親愛的老師,祝你永遠健康、幸福、青春!

  男:在這里,我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。

  1.給老師發郵件慶祝教師節;

  2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;

  3.給你的老師做一張賀卡。

  4.早上見到老師送上親切的問候;

  5.給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;

  6.老師走進教室,可以看到黑板上寫的是教師節快樂;

  7.一份你決心改正缺點,追求進步的計劃表;

  8.以全班的名義,老師上課的時候說:“節日快樂,老師!”;

  9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子;

  10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。

  男:俗話說,一日為師,一生為師。老師是我們最可敬的人。在此,我代表新區二小學全體同學向老師問好:“老師,祝您節日快樂!謝謝大家的辛苦!”

  女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”

  男人:在宋朝,有一個有學問的人叫師洋。他對老師非常尊敬,一直虛心好學。“程門·雪梨”他尊敬老師,努力學習,這是個小故事。

  女:師洋十幾歲時非常努力。后來中了進士,他不想當官,繼續拜師求教學習。當時,程顥和程頤是中國著名的學者。師洋第一次拜程顥為師,學到了很多知識。四年后,程浩去世了。為了繼續讀書,他拜程頤為師。那時,師洋已經四十歲了,但他仍然對老師那么謙遜和尊敬。

  男人:有一天,天空烏云密布,一場大雪即將來臨。午飯后,師洋去程毅的家問老師一個問題。看門人說程頤在午睡。他們不想打擾老師的午睡,就默默地站在門外等著。

  女:天上飄著雪和鵝毛。雪花在他頭上飛舞。他冷得發抖。他仍然站在門外等著。過了很久,程頤醒了,才知道師洋已經在門外的雪地里等了很久,于是他趕緊把他們叫了進來。

  男:這時候門外的雪已經積了一尺多厚了。

  女:師洋尊師重道的優良品德一直受到人們的稱贊。正是因為他能尊敬老師,虛心求教,學術進步神速,最終成為國內知名學者。

  男人:每次我走過你的窗前,

  總有你疲憊的身影,

  女:每當你走過你的窗前,

  你總是努力工作,

  男人:在人生的道路上,

  是你給我們指路的。

  女人:知識的海洋,

  你教我們如何旅行,

  男人:我們的成功——你有一份嗎

  女:我們的榮譽——你有一份嗎

  男人:因為,沒有你的認真指導,

  我們不可能成功,

  女:因為,沒有你的認真指導,

  我們沒有榮譽可言,

  男:在你今天的假期里,

  我向你表示衷心的祝福——

  老師,祝您節日快樂!

  女:現在請聽《每當你走過你的窗前》,獻給所有努力工作、傳播知識的老師。

  (播放歌曲:《每當你走過你的窗前》)

  男:時間過得真快。又該說再見了。

  女:親愛的同學們,我們衷心祝愿紅領巾電臺能成為你們的良師益友,愿它帶走你們所有的煩惱,帶給你們無盡的歡樂。

  男:愿它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年。

  女:謝謝聽。這次廣播到此結束。再見。

  男:再見!

教師節的校園廣播稿6

  答:紅領巾電臺已經開播了。歡迎收聽!

  愉快的暑假過后,我們回到了這個美麗的校園。

  在此,我們祝愿所有學生在新的學年里學業進步,健康成長!

  xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

  b:我們每個人都是從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導,一個又一個老師帶領我們認識世界,認識生活。在第25個教師節之際,我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節日的問候。

  在此,我們祝愿每位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。

  a:誰把雨露撒了一地,催小種子發芽?是你,親愛的老師;

  b:誰辛苦的調養幼苗,為長成參天大樹打下了良好的基礎?是你,親愛的老師;

  a:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛的老師;

  你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數無知的心。

  答:你的教誨,像春風和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。

  我們信任你,親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。

  請接受我們真誠的愛、感激和祝福。

  親愛的老師,祝你永遠健康、幸福、青春!

  答:在這里,我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。

  1.給老師發郵件慶祝教師節;

  2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;

  3.給你的老師做一張賀卡。

  4.早上見到老師送上親切的問候;

  5.給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;

  6.老師走進教室,可以看到黑板上寫的是教師節快樂;

  7.一份你決心改正缺點,追求進步的計劃表;

  8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花;

  9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子;

  10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。

  b:俗話說,一日為師,終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學全體同學向老師問好:“老師,祝您節日快樂!謝謝大家的辛苦!”這里有一首給老師的歌——老師,老師

  (播放歌曲)

  紅領巾廣播站的廣播到此結束。

  謝謝你的傾聽。拜拜!

  甲:再見!

  教師節校園主題廣播選秀模式

  女:告別炎熱的夏日,涼爽宜人的秋天向我們微笑;

  m:告別了假期的寧靜和沉寂,美麗的校園里充滿了歡笑和歡笑。

  女:九月對學校、老師和我們每個同學來說都是激動人心的一天。

  m:新學期伊始,帶著新的希望和新的期待,我們進入了收獲的季節。

  組合:xx小學校園廣播再次遇見你!

  女:歡迎來到這個節目。我是xxx

  男:我是xx。今天的節目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內容有:

  女:新聞直通車

  m:讀心詩。

  女:大嘴巴說英語。

  m:推薦好書。

  女:首先請關注本周新聞。

  m:9月10日是教師節,xx小學全體師生迎來了第28個教師節。

  女:10日上午,伴隨著初升的太陽,全體教師在國旗下莊嚴宣誓,立志成為優秀的xx教師。

  女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊,給每位老師獻花,表達了所有小朋友對老師的感激之情。

  m:最后,孩子們進行了詩歌朗誦,上午的活動圓滿結束。

  女:我們對老師的愛不能只用花來表達。請欣賞《老師,我們永遠愛你》這首詩

  女人:你送了一朵花,

  男人:我送了一朵花。

  一起:讓我們為我們親愛的老師編織一個大花環。

  女人:你給了種子,陽光般的溫暖;

  男:你用汗水澆灌幼苗。

  女:你的眼睛像明亮的星星,閃耀著迷人的光彩;

  男:你的歌聲就像春天的小溪,給每個人帶來歡樂。

  女:無論我們走到哪里,永遠記住你的感受;

  男:不管我們去哪里。永遠記住你的話。

  女:無論我們走到哪里,永遠記住你的愛;

  男:不管我們去哪里,它永遠是你的花。

  我們永遠愛你,老師!

  女:接下來是“從大嘴巴學英語;同學們,你們知道怎么用英語說教師節快樂嗎?

  男:快樂的老師。一天!

  女士:請告訴我們:快樂的老師。一天!

  男:下一個教師節,我們也可以用這句話來祝福我們的老師。

  我們到了。好書推薦”時間。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》

  女:《小男孩杜格非》描述了一個小男孩在學校和家里的生活故事,以及他的心理偉大的故事。

  m:這些故事是每一個生活在當下的孩子都可能經歷和遇到的事情,充滿了真實生動的孩子的生活情趣。

  女:這本書里有很多閃亮的細節,默默散發著女作家的母愛。

  m:那就是:對童心的關心和尊重,對孩子自由、調皮、無拘無束的天性的默默關心和鼓勵。

  女:時間過得真快。又該說再見了。

  m:各位同學,衷心祝愿xx小學校園廣播能成為你們的導師。

  女:愿它帶走你所有的煩惱,帶給你成長的快樂。

  m:愿它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年。

  最后,讓我們在《老師,老師》這首歌里說再見。

教師節的校園廣播稿7

  (甲)同學們

  (乙)老師們

  (合)大家好!“新顏”紅領巾廣播又和大家見面了。

  (甲)同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第二十一個教師節。 此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?

  (乙)也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

  (甲)也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  (乙)也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭 苦干早已是便飯家常。

  (合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!

  (甲)有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  (乙)也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明著人生方向。

  (合)是啊!老師,是你們響應黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。

  同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?

  (甲)同學們,在我們顏港中心小學的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事跡。

  今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優秀教育工作者的xx芳老師。

  (甲) 同學們,在教師節即將來臨的日子里,我校五年級的同學們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師,并祝他們節日快樂!

  下面請聽小詩《祝福您,老師》

  (甲)同學們,在教師節即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;

  (乙)讓我們從認真聽課,認真做作業做起;

  (甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,

  (乙)讓我們用優異的成績來匯報我們敬愛的老師,

  (甲)最后,我提議:我們全體同學起立高呼:老師,節日快樂!

  全體起立,立正,一備起——老師,節日快樂!

  祝福您,教師

教師節的`校園廣播稿8

  尊敬的老師們、親愛的同學們:

  今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

  教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  有一位教師曾經說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

  下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

  當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

  不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們全體同學也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節日快樂”

教師節的校園廣播稿9

  音樂開始(每當我走過老師的窗戶)

  甲:同學

  乙:老師

  Co:大家好!紅領巾電臺再次與大家見面。

  每年一次,伴隨著春風和秋雨,我們一起迎接新的教師節。

  祝所有老師節日快樂!廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節》專題節目,

  Co:現在開始!

  甲:這一刻,唱著笑著,忘不了所有努力工作灑青春的教育者。

  b:在這種情況下,鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻的老師。

  甲:加減乘除算不上你的艱辛。

  b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻。

  甲:我忘不了你輕柔的微風和細雨,它沖走了我心中的塵埃。

  我忘不了你的話,就像強勁的東風,讓我的船帆向前揚起。

  甲:因為你愛澆水,才會有桃李之美。

  因為你的努力,大米和小麥是金色的。

  甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花,為你的生活帶來無限的芬芳。

  愿我們的祝福化作一首激情的歌,祝福你的事業-

  一起:寫更美的篇章!

  (演奏音樂:感恩的心...)

  甲:同學們,老師們在我們XX小學到處努力。

  b:教師節快到了,我們學校初三的學生心里有很多想法。他們安排了一首詩來表達自己的愿望,獻給我們學校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節日快樂!

  (演奏音樂:雨的印記...)

  《園丁歌》

  甲:是金風,是米和小米的香味

  乙:既多產又香

  今天是全國人民共同祝福的節日,我們老師的節日。

  AB:還是真誠地說一句吧:“老師,您辛苦了!"讓我們深情的說一句話:“老師,謝謝!"

  甲:有人說“十年樹木,百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長

  是你用你的心澆灌,用你的生命哺育

  乙:有人說“教育為本”

  我們明白,國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石,也是你為自己鋪路的基石

  甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭

  我說蠟燭只能為我們驅除黑暗

  你用圣火點燃了我們的心

  我想挑選世界上最美的歌曲

  贊美你的英寸黑蠟燭

  像春蠶一樣傳播世界文明

  你很普通,像條船

  在此岸和彼岸之間渡過一生

  你永遠不會上岸,永遠不會擱淺

  你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺

  c:你很平凡,一生無悔的奉獻

  d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。

  c:你可憐的手捧著耀眼的星星。

  ABCD:日復一日,年復一年,你的皺紋舒展,太陽穴結霜。但是,你的心還是那么年輕活潑,從來不累。

  在幾年甚至更久的時間里,當我們做出了巨大的貢獻,手中握有證書、金牌和獎項時,我們永遠不會忘記是誰為我們付出了艱辛,指引我們追尋理想之光。屆時,我們一定會回到XX母校,向親愛的老師們獻上新的、更美的詩篇。

  (放音樂:長大了,我就是你...)

  學生們,在這個節目的最后,我提議我們所有人大喊:老師,節日快樂!

  站起來,立正,準備好——節日快樂,老師!

  甲:這次廣播到此結束。拜拜!

教師節的校園廣播稿10

  歌曲:《每當我走過老師窗前》

  甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月6日星期四,小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。

  乙:我是來自五年級的主持人( )。

  甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

  乙:新學期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

  甲:下周一就是9月10日了,我們又將迎來第28個教師節。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什么呢?

  乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

  甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。

  乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

  甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:

  合:老師,預祝您:節日快樂!

  乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業業,指明著人生方向。

  乙:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。

  甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

  歌曲:《長大后我就成了你》

  乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。

  甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

  乙:當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

  甲:同學們,教師節就要到了,我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?

  乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨試一試:

  甲:1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個賀卡,送給老師

  4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!

  5、在黑板上寫上教師節快樂的話,給老師一個驚喜。

  6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

  乙:其實,尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課后認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。【紅領巾廣播稿(教師節)】紅領巾廣播稿(教師節)。也是老師們最喜歡的禮物。

  甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,節日快樂!”

  乙:“老師,您辛苦了!”

  合:節目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。

  窗外的風說:“同我來吧,我引你向上飛升。”

  天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹。”

  園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡。”

  河里的浪說:“隨我遠行,我給你美好前程。”

  風——吹不亂你的思緒,

  云——留不住你的癡情,

  花——遮不斷你的憧憬,

  浪——沖不垮你的堅定。

  那是因為你堅守著一個神圣的崗位,

  一片片心田正等待著你去播種;

  那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,

  生命之樹深深扎根孩子心中。

  冬去春來,歲月不停,

  粉塵染白了你的雙鬢,

  講臺挽留住你的身影,

  辛苦壓彎了你的脊背,

  勤勞改變了你的面容。

  辭卻了來自八方的誘惑,

  心如磁石指向不變行程。

  時光帶走了你的青春年華,

  如今依然是激情滿懷、兩袖清風!

  多少次睡夢中心系著教室,

  多少回燈光下喚醒了晨風,

  多少顆汗水在少年成才的路上跳動,

  多少滴心血把青年的理想染紅!

  帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,

  引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

  執著的追求穿透歷史的云霧,

  熾熱的希望照亮廣袤時空。

  用真理驅散迷惘,

  用熱情熔化寒冷,

  讓智慧撥響每根心弦,

  讓正義占領每顆心靈。

  把歡樂撒向每一張笑臉,

  將輝煌鑄造每一個人生。

  黑板上寫下炎黃子孫的神往,

  課堂里托起共和國的黎明。

  新的長征從你的腳下開始,

  龍的期待在你的筆端誕生。

  社會主義大廈在這里奠基,

  擎天的棟梁在這里生成。

  芬芳的桃李描繪錦繡大地,

  純潔的童心點亮人間繁星。

  老師,祝福您,愿您身體健康!

  老師,祝福您,愿您永遠年輕!

  老師節日快樂!

教師節的校園廣播稿11

  放開場曲:《老師》

  男人:花兒一季又一季地開放

  女:時間年年飛逝

  組合:不可磨滅的感覺

  見證了我們的成長。

  男:回憶一下聽課的樂趣

  不時地,這里和那里

  女:我只想點一盞心燈

  照亮你穿越風暴的旅程

  男人:耕耘與收獲的滿足

  女人:趕走你疲憊的身體

  男人:充滿花園的桃季的快樂

  女:講臺上的每一分鐘都很美

  呵呵:還有神圣的職業道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦

  學生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師

  男:又到九月了。教師節邁著輕快的腳步走進我們的身邊。對于每一個人來說,從幼稚頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長離不開親愛的老師,他們用溫暖的血液教導我們成人,給我們人生的智慧和樂趣。

  女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節日,正在秋天醞釀;一年的這個時候,空氣中彌漫著無限老師的情緒,越來越多的人想到校園,想到講臺,想到老師。

  男:三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……

  女:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記下你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種,孕育著光明的人生,展現著云水之心,松柏之情,令人肅然起敬……

  男:歲月染白了頭發,汗水滋養了桃李。用心的努力,可以讓花開花落,讓幼苗茁壯成長,讓中國大地充滿芳菲……

  組合:你是一個園丁,用你的努力收獲所有的愛。你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  合并:“教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。

  男:有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認為;教師是當代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻,祖國未來如何騰飛繁榮?

  女:老師是紅色的蠟燭,燃燒著自己,照亮著我們。他們默默奉獻,直到眼淚開始干涸。

  男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。

  女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進的道路,為我們的進步掃清障礙。

  男:教書是一個平凡而偉大的職業。他們愿意當梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。

  當教師節來臨的時候,你一定有很多話要對你的老師說。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關注,一起祝福!表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師,您辛苦了!

  女:我小時候覺得你很神秘,把所有的問題都搞得很好玩。我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧著別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成為你。

  男:通過這首歌表達每個學生的心聲,請放心,我們會努力學習,努力學好知識,做一個優秀的接班人!

  一起:讓我們再次祝所有老師教師節快樂

教師節的校園廣播稿12

  同學們

  老師們!

  大家好!紅領巾廣播又和大家見面了。

  同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第三十一個教師節。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?

  也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

  也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!

  有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明著人生方向。

  是啊!老師,是你們響應黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。

  同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?

  同學們,在我們顏港中心小學的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事跡。

  同學們,在教師節即將來臨的日子里,我校五年級的同學們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師,并祝他們節日快樂!

  同學們,在教師節即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;

  讓我們從認真聽課,認真做作業做起;

  讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,

  讓我們用優異的成績來匯報我們敬愛的老師,

  最后,我提議:我們全體同學起立高呼:老師,節日快樂!

  全體起立,立正,一備起——老師,節日快樂!

  祝福您,教師

  窗外的風說:“同我來吧,我引你向上飛升。”

  天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹。”

  園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡。”

  河里的浪說:“隨我遠行,我給你美好前程。”

  風——吹不亂你的思緒,

  云——留不住你的癡情,

  花——遮不斷你的憧憬,

  浪——沖不垮你的堅定。

  那是因為你堅守著一個神圣的崗位,

  一片片心田正等待著你去播種;

  那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,

  生命之樹深深扎根孩子心中。

  冬去春來,歲月不停,

  粉塵染白了你的雙鬢,

  講臺挽留住你的身影,

  辛苦壓彎了你的脊背,

  勤勞改變了你的面容。

  辭卻了來自八方的誘惑,

  心如磁石指向不變行程。

  時光帶走了你的青春年華,

  如今依然是激情滿懷、兩袖清風!

  多少次睡夢中心系著教室,

  多少回燈光下喚醒了晨風,

  多少顆汗水在少年成才的路上跳動,

  多少滴心血把青年的理想染紅!

  帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,

  引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

  執著的追求穿透歷史的云霧,

  熾熱的希望照亮廣袤時空。

  用真理驅散迷惘,

  用熱情熔化寒冷,

  讓智慧撥響每根心弦,

  讓正義占領每顆心靈。

  把歡樂撒向每一張笑臉,

  將輝煌鑄造每一個人生。

  黑板上寫下炎黃子孫的神往,

  課堂里托起共和國的黎明。

  新的長征從你的腳下開始,

  龍的期待在你的筆端誕生。

  社會主義大廈在這里奠基,

  擎天的棟梁在這里生成。

  芬芳的桃李描繪錦繡大地,

  純潔的童心點亮人間繁星。

  老師,祝福您,愿您身體健康!

  老師,祝福您,愿您永遠年輕!

  老師節日快樂!

教師節的校園廣播稿13

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家早上好!現在是每日播報時間。

  我是主持人:###

  我是主持人:###

  A:是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,

  B: 是誰——教給我們豐富的知識?

  A: 是您!老師!

  B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  A: 您辛苦了!老師!

  B: 把青春無私奉獻的人們。

  A: 把熱情點燃的人們。

  B: 我們向您致以崇高的敬意!

  A:——您辛苦了,老師!

  B: 同學們,今天9月10日正是教師節,學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩,讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨一試:

  A:1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  2、自己制作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

  3、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!

  4、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

  5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

  B:當然,尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現。

  A:上課認真聽講,課后認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

  B:同學們,在教師節來臨之際,讓我們把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……

  合:老師,您辛苦了!

  A:今天的播報到此結束,謝謝大家的收聽,我們明天再見!

  播放歌曲《我愛米蘭》

教師節的校園廣播稿14

  (片頭音樂:《每當我走過老師的窗前》)

  合:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家早晨好。

  甲:伴隨著熟悉的音樂,新蕾廣播在新的學期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持,我是主持人王曉暉。

  乙:我是主持人徐笑云。

  甲:滿懷著喜悅的心情,同學們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

  乙:今天是9月8日,再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節。

  甲:今天,我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題,播出《感恩教師在行動》教師節專題節目,送給全校老師們。

  乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。

  甲:有人把老師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  乙:也有人把老師比做明燈,兢兢業業,為我們指明著人生方向。

  甲:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。

  乙:教師節快到了,此時此刻,親愛的老師,您在想些什么呢?

  甲:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;

  乙:也許,您還在盤算,班里的工作,怎樣才能安排得得更加周詳。

  甲:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請提前接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!

  甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說。下面,就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。

  (播放背景音樂《我愛米蘭》,音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語)

  1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇

  4、五2班 錢雨夢5、五2班 徐笑云6、六2班 張文燁

  甲:同學們,在我們云亭實驗小學校園內每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

  乙:后天就是9月10日教師節了。你們會怎樣為老師慶祝這個節日,讓它過得更有意義呢?下面,學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試:

  甲:你可以回家后,利用爸爸媽媽的手機,通過校信通給老師發一條祝福短信。

  乙:你也可以在自己今天做完家庭作業后,在家庭作業本上再寫上一段深情的祝福,或寫下一首抒情小詩。

  甲:你可以自己制作一個賀卡,親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,給她一個意外的驚喜。

  乙:你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,親手送給老師;

  甲:另外,今天上課時,當老師走進教室時,班長可以帶領大家全體起立,一起送上一聲最親切的問候:“老師,您辛苦了,祝您節日快樂!”

  乙:同時,你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。

  ……

  甲:當然,尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現:上課認真聽講,課后認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

  乙:新學期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學們,你們準備好了嗎?

  甲:親愛的老師,千言萬語,也難以表達我對您深深的感激之情。在此,請允許我最后為您送上一支歌。(播放音樂:《長大后我就成了你》)

  合:(音樂聲中)同學們,本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節專題節目到此結束,謝謝大家認真收聽。我們下周四同一時間再見。

教師節的校園廣播稿15

  音樂響起……

  男:一季季的花開花謝

  女:一年年的光陰荏苒

  合:難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴

  男:桃季滿園的欣慰

  女:美麗了講臺上的分分秒秒

  合:還有那神圣的職業道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

  男:辛酸苦辣您咽下

  女:艱難險阻腳下踩

  合:**小紅領巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個教師節”特別節目現在開始!

  插播歌曲:《長大后我就成了你》15秒左右

  男:又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

  女:無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按捺不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

  男:下面請聽聽我們全校同學送給老師的們祝福吧!

  (錄10個學生,寫給老師們的話)

  男:耕耘著未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  女:三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  男:粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  女:歲月染白了頭發,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……

  合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

  沁園春園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講臺世界,五彩斑斕。

  插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首

  合:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  男:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

  女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。

  男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

  男:老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

  合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

  合:在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!

  女:小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

  男:同學們,從今天開始,我們要從向老師主動問好做起;

  女:我們要從認真聽課,認真做作業做起;

  男:我們要用實際的行動來向身邊的老師問好,

  女:我們要用優異的成績來匯報我們敬愛的老師,

  合:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!

  男:借著今天的特別節目表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!

  播放結束曲目.

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