文學校園廣播稿

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前都會預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編收集整理的文學校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

文學校園廣播稿1

　　尊敬的老師們，親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，雞場中學校園廣播站又帶著和煦的春風和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。

　　我是播音員，我是播音員。

　　這里是《心靈加油站》欄目，今天與大家分享的是幾個勵志小故事，歡迎您的收聽。

　　（音樂）

　　《堅持是一種贏的姿態》

　　一位資深的廣告公司文案人員在接受記者采訪時，記者問她成功的感悟時，她只說了兩個字：“堅持。”

　　6年前，她是一家棉紡廠的下崗人員，除了愛好文學之外，她一無所長。

　　那年夏天，她深愛著的那個乖男孩也向她提出了分手，男孩說，他的媽媽覺得女孩子不能沒有工作。

　　她笑笑，看著男孩遠去。

　　為了愛情，她來到這家只要有創意不必有文憑的廣告公司。

　　應聘的有上百人，大都是美院和藝術學校的大學生，他們朝氣蓬勃，青春煥發，他們才華橫溢，且有作品得獎。

　　在招聘過程中，她一遍遍地問自己：是不是應該放棄？直到輪到她時，她的心中還在問自己：是不是應該放棄？

　　她看到了和藹可親的經理。

　　就在他善意的一笑中，她突然有了勇氣。

　　她想搏一搏。

　　幸運的是，經理愛好文學，文人之間總有別人無法言傳的默契，更重要的是，經理讀過她的詩。

　　很傳奇地，她被錄用了。

　　但是她很快發現了自己與別的創意人員的差距，她的點子經常不能想到刀口子上，等到別人設計出來，她才有一種如夢方醒的感覺。

　　廣告公司的收入按照業績取酬，整整6個月，她的工資是最低的，除了勤雜工，就數她了。

　　她覺得自己并不適合這份工作，準備放棄。

　　當有人因為承受不住工作壓力而轉行時，她隨時都想把口袋中的那張辭職報告拿出來。

　　但是，她不愿就這樣輸了。

　　其實她有那個天分，只是在文學和文案之間，還有一段過渡的時期。

　　6個月后，她的第一個創意被公司采納。

　　再一個月后，她為一家實力雄厚的公司做的廣告詞，那家公司竟然沒有改動一個字。

　　那兩則成功的創意撕毀了她黑暗的世界，希望的曙光已經降臨。

　　從此她的創意點子如火山一樣噴發，有時候甚至連她自己也不明白會如此適合干廣告策劃這一行。

　　成功也許真的只是一種“堅持”，當成功與失敗的比例是三七開時，堅持的時間越長，成功的機會就越大。

　　凡是堅持，不屈不撓，就有了贏的姿態。

　　（音樂）

　　《三個最優秀的老師》

　　1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。

　　新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師。”

　　因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們執教。

　　這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。

　　三位老師都高興地表示一定盡力。

　　校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。

　　老師們都答應了。

　　一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。

　　這時，校長告訴了老師真相：這些學生并不是刻意選出來的最優秀的學生，只不過是隨機抽調的最普通的學生。

　　老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。

　　這時校長又告訴他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽調的普通老師罷了。

　　大道理：世上本沒有什么天才，所謂的天才就是靠自己的努力，發掘出自身內在的潛力從而改變自己的命運，那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續隱藏罷了。（音樂）

文學校園廣播稿2

　　播放音樂：《云水禪心》20秒后接到手勢語讀片頭詞

　　總開場白：

　　A：給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　B：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

　　A：這里是校園之聲廣播站

　　B：尊敬的老師、親愛的同學們

　　AB：大家好!

　　A：我是播音員 XXX

　　B：我是播音員 XXX

　　A：今天是20xx年4月20日，星期一，歡迎大家收聽我們的.節目。

　　（一）文學芳草地

　　開場白：

　　A:有一朵花開的時間需要去等待，于等待中細聽花開的聲音

　　B:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　A:花開花落，茶沉茶浮，心情積淀，味道幾何

　　B:生活 ，于無名之中會生發一種流浪天涯的沖動

　　A:如果可以，就讓我們一起，開始流浪

　　B: “文學芳草地”攜你暢游文學殿堂

　　(播放伴奏音樂：《琵琶語》)(短暫停頓)

　　1、導入語：對于生命成長來說，最重要的是內在品質，而不是外在裝飾。最好的教育，就是讓生命自然綻放，如塘里的荷花，如野地里的百合。但這綻放，是出于內心的需求，是自然的表現，卻不聲張，不夸飾，不炫耀。請聽------

　　花開時吵到你了嗎？

　　寺院里接納了一個年方16歲的流浪兒,這個流浪兒頭腦靈活,嘴勤腳快。灰頭土臉的流浪兒在寺里剃發沐浴之后,就變成了干凈利落的小沙彌。

　　法師一邊關照他的生活起居,一邊因勢利導教他為僧做人的一些基本常識,看他接受和領會問題比較快,又開始引導他習字念書,誦讀經文,也就在這個時候,法師發現小沙彌的弱點——心浮氣躁,喜歡張揚,驕傲自滿。例如,他剛學會幾個字,就拿著毛筆滿院畫;再如,他一旦領悟了某個禪理,就一遍遍地向法師和其他僧侶們炫耀;更可笑的是,當法師為了鼓勵他,剛剛夸獎他幾句,他馬上就在眾僧面前顯擺,大有唯我獨尊,不可一世之勢。

　　為了改變他的不良行為和作風,法師想了一個用來啟發點化他的非常美麗的作法。這一天,法師把一盆含苞待放的夜來香給這位小沙彌,讓他在值更的時候,注意觀察一下花卉的生長狀況。

　　第二天一早,沒等法師找他,他就欣喜若狂地抱著那盆花一路招搖地跑來了,當著眾僧的面大聲對法師說:“您送給我的這盆花太奇妙了!它晚上開放,清香四溢,美不勝收,可是,一到早晨,它又收斂了它的香花芳蕊??”

　　法師就用一種特別溫和的語氣問小沙彌:“它晚上開花的時候,吵你了嗎?”

　　“沒有。”小沙彌高高興興地說,“它的開放和閉合都是靜悄悄的,哪能吵我呢?”

　　“哦,原來是這樣啊。”法師以一種特殊的口吻說,“老衲還以為花開的時候吵鬧著炫耀一番呢。”

　　小沙彌愣了一陣之后,臉“刷”地就紅了:“弟子領教了,弟子一定痛改前非!”

　　深沉的人就像美麗的花朵,開放時吐露芬芳,收斂時安靜無聲。山深愈幽,水深愈靜,真正有

　　學問有道行的人,真正成功和芬芳的人生,無須張揚和炫耀。

　　（音樂繼續，停頓30秒，播放《琵琶語》）

　　2、導入語：同學們，生活中、學習中，我們可能遇到過挫折，經歷某種挫折后，你會發現自己會有更多的收獲，當一顆蘋果樹經歷了挫折后，會收獲什么呢？請欣賞------ 給蘋果樹束腰

　　我的家鄉大沙河畔，自我記憶起，是一片又一片的蘋果園連在一起，好像是蘋果樹海洋。 記得有一年春節放假回老家，我跟哥哥去果園修剪蘋果樹，他指著一棵富士蘋果樹說，這棵樹按樹齡也該掛不少果子了，可是這兩年僅結幾十個蘋果，今天我要給它“束腰”，刺激它一下，明年準豐收。

　　說完，哥哥用專門的工具刀，在粗干上去掉一小圈薄皮，形成一個內陷的“腰帶”。看我懵懂的神色，哥哥解釋說，因為果樹枝條上的樹葉，在陽光照射下會產生養分，在掛有果實的枝條和粗干連接點處，剝一層皮，形成“腰帶”，“腰帶”能阻擋養分的正常回流，便充分供給了蘋果樹果實的生長，結出的果實會更多更大更飽滿，但“束腰”要掌握好去皮的厚薄。秋天，你來看這棵富士蘋果樹，情形會大不相同。

　　國慶節，我哪兒都沒去旅游，專門回了趟老家，為看那棵“束腰”的蘋果樹。穿越一片蓊郁的果樹林，來到那棵富士蘋果樹前，果然如哥哥所言，碩果滿枝，掩映在綠葉叢中，紅燈籠似的，有的綴彎枝頭，只得用木棒支撐，真是令人匪夷所思。

　　哥哥說，許多農作物，都會在適當的刺激下，迸發一種前所未有的活力。比如鐵樹，假若你養得蔫蔫半死不活的樣子，就用長鐵絲燒紅，捅一下它，過幾天你觀察，它就會露出碧綠的新芽。比如高粱，當高粱長到一定時候，把它兩邊的根鋤斷，曬在日頭下，過些時候再來培上土，高粱就開始瘋長，拼命地朝下扎根。因為夏日，時常有狂風暴雨，高粱沒有結實的根，根本站不住。栽小蔥秧，也是拔出，擺在地上曬幾天，曬得有點蔫，一沾水土，立馬就活了過來，越發精神。

　　這說起來，像是折磨農作物，其實如同人一樣，是一種成長必要的鍛煉。孩子假若從小不學會吃點苦，長大了就很脆弱，不經風雨很難成材。挫折，其實也是一件好事，當年喬布斯先生曾被公司掃地出門，他帶走了十幾名核心員工，并創建了自己的計算機公司，最終成就了蘋果王國。尼采說，任何不能將我毀滅的東西都會使我變得更強。挫折并不是擺在貨架上的商品，我們不喜歡它便與它無緣，而挫折是無法預知的，但你要有勇氣選擇面對，并不再重蹈覆轍，最終讓挫折變成轉折。

　　3、導入語：任何成功就在于你當初的思路，思路覺得你的出路。你是選擇黃金大路還是羊腸小道，這條路你怎么走，你自己決定。

　　路雖遠，行則將至。事雖難，做則有成！想你所想，做你所做。只要你肯努力，不斷轉變自己、更新自己的思路，那就沒人阻攔你成功。請欣賞———

　　改變你的思路

　　在美國某監獄，一次，一個經常大吵大鬧的犯人被換到另一房間后，卻出人意料地不聲不響了。看守長究其原因，發現是房間顏色不同所致。于是，獄方決定，以后每隔一段時間，就讓犯人換換房間。實踐表明，效果確實不錯。

　　消息傳到日本，東京市一家咖啡店老板深受啟發，他靈機一動，在紅、青、黃和咖啡色四種杯子里，分別盛入濃度完全相同的咖啡讓人品嘗。結果，10個人中有9個人認定紅杯子里的咖啡“最濃”，于是，他將店里的杯子一律換成紅色的。此后，咖啡仍為原量，濃度也相同，但只因換成紅顏色的杯子，顧客就蜂擁而至，老板的生意從以前門前冷落一下子變得異常火爆。其實，這位老板只是改變了一下思路。

　　1850年，美國西部出現了淘金熱，20歲的利維·施勞倫斯也加入了這股夢想發財的人流之中。然而，當他只身來到舊金山，看到成千上萬的淘金者之后，他改變了淘金的初衷，決定另辟發財途徑。他先是開設了一家銷售日用百貨的商店，并制作野營用的帳篷。利維認為：淘金固然能發大財，但為那么多人提供生活用品也是一樁能賺到錢的好生意。

　　一天，利維正扛著一捆帆布往回走，看到許多淘金工人身上穿的褲子已經磨爛，還沾滿了泥漬。他一邊走一邊想：這些淘金人整天和泥水打交道，普通的褲子不耐穿，如果用這些帆布做褲子，既結實又耐磨，一定能受到工人的青睞。于是，他將帆布送到裁縫店，加工成褲子。這就是世界上最早的牛仔褲。

　　由于牛仔褲結實耐磨，很快就成為淘金工人的搶手貨。利維開辟了自己的一番事業，也圓了自己的致富夢，成了著名的牛仔服大王。

　　很多時候，大多數人容易被別人的思路牽著走，盲目追隨別人的路子。其實，改變一下思路，往往有意想不到的收獲。

　　結束語：

　　A今天，我們闡述了對生命成長的認識，對挫折的理解，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們，下周再見

文學校園廣播稿3

　　歡迎收聽今天的文學欣賞，我是播音。。。我是播音......

　　佛說:“一花一世界，一葉菩提。”

　　我想沒有人會討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動人心魄的分量。花的世界蘊藉著無數或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來的是《四月芳菲盡》，好書在線為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學之旅為您講述一朵開在唐朝的友誼之花。

　　----片花:我們的聲音很好聽，我們的節目正流行。聽眾朋友們您現在正在收聽的是文學欣賞之佳作有約--------

　　四月芳菲盡

　　此時的農大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經姹紫嫣紅的色調，現在只能下鋪天蓋地的綠，充滿生機的綠。

　　記得走過圖書館時，轉角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀賞。

　　四月的微風輕似夢，撥弄著薄如蟬翼的花瓣，那在風中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著，極盡燦爛之勢，像陽光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚，仿佛全世界只剩下它自己。

　　不禁傷春悲秋的我會想，如此張揚的海棠，該以一種怎樣的方式結束他的花期呢，是否會在謝幕時甚是慘烈呢，會不會在某個夜里，在凄風苦雨中結束他的生命歷程，上演一幕“夜來風雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。

　　這一天終于到來了，從西門通向圖書館的甬道上，街道上零星散落著粉紅的花瓣，愈是靠近圖書館花瓣愈多，當走進圖書館只見里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時的海棠定時亂了姿色，失了顏色，

　　可是當我抬起頭時引入眼簾的還是依然在盛開的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開的海棠還是出自同一個母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應著我。

　　所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結之時，貫穿這條生命的長線。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個人。我們不過都是紅塵一過客，何必糾結與一切都是未知數的未來。活在當下，珍視現在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。

　　海棠在凋零的時候況且能燦爛面對，那又有什么是我們不能面對的呢?

　　印象中家鄉的春天是不能沒有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒能飄起。

　　所有花中，我最喜歡的當數楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎?”

　　的確蘇東坡也稱其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風萬里，即使拋家旁路，也無人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會有人把我當作異類吧!

　　喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉的楊花。素雅的楊花隨風而逝，裝飾著整個城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時總能想到舊日的人和事，腦海中總是會浮現那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。

　　舊時陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現在都已各分東西，僅留下我一個人留在這個飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。

　　回憶總會讓人沉迷不能自拔，可是誰也無法讓時光靜止，誰也無法停留在昨天，喜歡一句話，如果我們擁抱過去太緊，我們怎能騰出手擁抱未來。

　　如果我們總是停留在過去，我們又怎么會為未來創造更加美好的回憶呢。何不把對往昔的追憶轉化為對明天的期待，把回憶塵封起來鎖在心中，等到我們到了耄耋之年再打開，細細品鑒呢!

　　又是一年風飄絮，滿城飛雪滿城春。

　　春色未減人未在，楊花無情盈衫袖。

　　可憐相思不相見，只愿飛花寄相思，

　　又恐飛花載不動，唯見飛花不見情。

　　兒時的玩伴，舊事的朋友，你們那里楊花飄絮了嗎?你們的身邊有陪和你們一起賞花的人嗎?

　　---片花:書中你我相遇，書中你我相知。好書相伴，一生無憾。接下來您將聽到的是文學欣賞之好書時光---

　　樂府是繼《詩經》之后，古代民歌的又一次大匯集，語言通俗、貼近生活，刻畫人物細致入微，故事情節較為完整，是中國詩史五言詩體發展的一個重要階段，

　　時間猶如一面巨大的墻壁，阻擋了我們情感的交流，艱澀難懂的文字來自遙遠的古代，精致珍貴卻又那么模糊遙遠，在成堆枯燥無味的注釋幫助下，終于可以把它翻譯成現代的文字，可是那距離，似乎未曾拉近一點點。但是，在安意如細膩的文字中，樂府，已經不僅僅是樂府，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態，小心的將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領讀者傾聽一段段經典、震撼的浪漫往事。

　　從《人生若只如初見》、《當時只道是尋常》、《思無邪》直到這本《陌上花開緩緩歸》，

　　在安意如的作品中，讀者真真切切地感受到了古典與現代也是可以找到契合點的，幾千年來什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩詞字面的理解，

　　也非傳統意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆，結合宏觀的歷史環境和細膩真摯的人類情感，用現代的視角闡述了她獨特的想法，當讀者用心去體會，去理解，去閱讀的時候，頓時，

　　有種跨越時代的心心相印之感。安意如說:要去看隱藏在詩詞后面的故事，要寫一些真的情感、真的人，仔細描述出那些跨越歷史時空的真性情，不因人廢文，亦不因文廢人。”正是在這個想法的支持下，她動筆寫出了一系列古詩詞賞析的文章。

　　而《陌上花開緩緩歸》，無疑是將會帶給人們更多的感動和思考。本書在追尋古典詩詞的浪漫足跡，沉醉唯美愛情的曠世韻味。在歷史中游歷，有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩句，一如正放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。

　　讓我們回到漢魏，兩晉，六朝，盛唐。去觀望彼時的風月無限，向那些古人討一些情愛暖暖身。 南北朝的歷史光怪陸離，大一統之前的年代荒誕華美不可盡言。那些簡單的歌章，在歷史的游歷中一如綻放的花般鮮艷，

　　一如明日的花般凋零，或喜或悲，本書注定要以史來繹情。 用猛虎細嗅薔薇的姿態，小心將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領我們傾聽一段段經典、震撼的浪漫往事。

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