小學(xué)五六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練題
(1)
吃西瓜
前幾天，爸爸買了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個(gè)瓜。啊！是個(gè)生的，黃里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一聲不吭，若無(wú)其事地切開第二個(gè)，啊！鮮紅的瓜瓤，黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。
“吃吧！吃吧。”爸爸把兩片推到我和弟弟面前笑著說(shuō)。弟弟大口大口地吃起來(lái)。我也剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起一個(gè)生西瓜。咬了一口,嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸臉上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時(shí)，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無(wú)味。我還是把它吃下去了。
這件事過(guò)去很多天了，但我的心甜甜的。我覺(jué)得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。
１、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”畫出來(lái)。４分
悶熱(men men) 瓜瓤(yang rang)
誘人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)
２、判斷四個(gè)自然段的小標(biāo)題哪個(gè)對(duì)，在括號(hào)內(nèi)畫“√”。２分
第一自然段：買瓜。（ ） 第二自然段：切瓜。（ ）
第三自然段：讓瓜。（ ） 第四自然段：難忘。（ ）
３、用“～”畫出第三自然段中描寫“我”心理活動(dòng)的句子。２分
４、填空：描寫爸爸吃瓜動(dòng)作的詞有（ ）（ ）２分
５、選擇正確答案，在后面括號(hào)里畫“√”。２分
“我得到一種寶貴的東西”這一種東西是：
(1)西瓜的營(yíng)養(yǎng)。（ ）
(2)父子的情誼。（ ）
(3)父親的疼愛(ài)。（ ）
(4)團(tuán)結(jié)的力量。（ ）
６、寫出這篇課文的中心思想。（４分）
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(2)
露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！
1、文中的“它”是指 ，“園丁”是指
2、聯(lián)系上下文解釋：
（1） 炫耀--
（2） 夜以繼日--
3、寫出與下列詞語(yǔ)的意思相近或相反的詞。
近義詞：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）
反義詞：黑暗（ ）平凡（ ）短暫（ ）
4、在原文中用“ ”線畫出一個(gè)比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“ ”線畫出來(lái)。
6、用（ ）畫出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。
7、這段話主要表達(dá)作者什么樣的思想感情？
8、舉二、三個(gè)例說(shuō)明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？
(3)
“熱呀！熱呀！”最難熬的時(shí)候到了。知了在樹上“知--了” “知--了”地叫著。聲音低沉緩慢，有氣無(wú)力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地?fù)u著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹蔭下，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。柳樹、楊樹一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)精打采。禾苗在田地里無(wú)力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛(ài)唱愛(ài)跳的小河失去了潺(chán)潺聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。
1、這是一段關(guān)于 的描寫。
2、作者抓住 等事物突出表現(xiàn)天氣的熱。
3、根據(jù)本文內(nèi)容填空。
低沉緩慢的（ ） 愁眉緊鎖的（ ）
沒(méi)精打采的（ ） 愛(ài)唱愛(ài)跳的（ ）
4、作者是怎樣抓住事物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)來(lái)突出天氣的熱的？請(qǐng)根據(jù)下列提供的詞語(yǔ) 填空。
知了（ ） 老人（ ） 狗（ ）
禾苗（ ） 小河（ ） 樹（ ）
5、仿照本文的寫法，以“今天的天氣真冷啊！”為開頭寫一段話。
(4)太陽(yáng)花
我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種最普通的花。
太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)。
太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根開花。
1、 從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個(gè)詞寫下來(lái)。
（ ） （ ） （ ）
2、 短文先寫太陽(yáng)花的 ，再寫太陽(yáng)花的 ，最后寫太陽(yáng)花的 。
3、 短文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是（ ）
4、 作者為什么喜歡太陽(yáng)花？
5、 簡(jiǎn)單地寫你喜歡的一種花的兩三個(gè)特點(diǎn)。
(5)____________
烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺(jué)得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。
不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說(shuō)□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來(lái)騙我了□這次我決不上你的當(dāng)□就不理狐貍。狐貍又說(shuō)：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來(lái)叫人聽得入迷呢！” 烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槁犃撕偟姆畛性挘滩蛔埧诔瑁馄粝聛?lái)給狐貍叼走的。
狐貍見(jiàn)老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來(lái)：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個(gè)十足的大壞蛋……”
烏鴉覺(jué)得冤枉，實(shí)在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說(shuō)八道--”嘴才張開，肉就掉下來(lái)了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。
1、 給第二自然段的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、 把文章的題目補(bǔ)充完整。
3、 把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。
4、 說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。
5、 說(shuō)說(shuō)烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？
6、 讀了這篇文章，你明白了什么道理？
7、 知識(shí)創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑挘俊?/p>
(6)
一九六三年十一月十八日的清晨，下著毛毛細(xì)雨，七班長(zhǎng)歐陽(yáng)海帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士，走在野營(yíng)隊(duì)伍的最后。
朝前看，啊！好險(xiǎn)的一道峽谷。兩道鐵軌繞過(guò)山腳，延伸過(guò)來(lái)。
七班，緊跟人歡馬躍的炮兵連，進(jìn)入了峽谷。突然，隨著“嗚--”的一陣汽笛長(zhǎng)鳴，不遠(yuǎn)處，兩山縫隙里，沖出一列火車，列車駛近了，炮兵連一匹膽小性燥的黑色馱馬，突然受驚，背負(fù)著高大的鋼鐵炮架，瘋狂地串上鐵路，橫在路心，瑟瑟打抖，死活不動(dòng)。正在這時(shí)候，雷霆萬(wàn)鈞的車頭，噴著濃煙，鼓起強(qiáng)風(fēng)，響聲隆隆，排山倒海地逼近……五十米，馬不動(dòng)！三十米，馬，還是一動(dòng)不動(dòng)！
急轉(zhuǎn)彎，陡坡路！三十米距離，每小時(shí)三十公里的速度，四秒鐘后，翻車的事故即將發(fā)生。
在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，歐陽(yáng)海飛一般地沖了上去，他臉不變色，心不跳，用盡全力把戰(zhàn)馬推出鐵道……列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險(xiǎn)消除了！副班長(zhǎng)在血染的鋼軌上，抱起重傷的歐陽(yáng)海，呼喚著英雄的名字。風(fēng)停了，雨住了。雪白的云層里，射出了燦爛的陽(yáng)光。歐陽(yáng)海慢慢地睜開眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉(zhuǎn)危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎酆煛?/p>
歐陽(yáng)海同志為黨和人民，獻(xiàn)出了自己年輕的生命，