蘇教版小學六年級語文閱讀理解試題及答案
班級 姓名
(一) _________________
① 王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前，他因為從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對難友們說：敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體。我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅持斗爭。
② 若飛同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設法，利用各種條件鍛煉身體。
③ 若飛同志在獄中的鍛煉方法之一，是日光浴。他利用每天短暫的放風時間，到院子里曬太陽。后來，他得了嚴重的風濕性關節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩個小時。他就利用這個機會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。
④冰水擦身，是王若飛同志鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯。別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，若飛同志每天用它盛冷水，用手巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。
⑤ 王若飛同志在獄中還有另外一種鍛煉方法，叫做室內體操。體操包括伸腿、彎腰、屈臂等動作，不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。
⑥ 一次，一個難友問王若飛：我有一件事不明白，你罵國民黨，罵蔣介石，天不怕，地不怕，連死也不怕，真是好漢。可是，你坐在牢里，還天天做操，又好像很愛護自己的身體，你究竟是怎么回事？王若飛同志說：我不怕死是因為敵人要損害我們的真理，我們必須拼命去保衛(wèi)我們的真理；我愛護身體，是因為有了健壯的身體，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西！
⑦ 他的道理講得很透，難友們豁然開朗，精神振作，也都開始鍛煉身體，投入更艱苦的斗爭中去。
練習：
1. 短文可以分為三大段，請選出一個正確的分法，在( )里打√。
A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( )
B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( )
C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( )
2. 文中的第②自然段與第③、④、⑤三個自然段的關系是______。
3. 我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西！這里的真理指的是什么？
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4. 簡要回答王若飛在獄中有哪些鍛煉身體的方法？他為什么堅持鍛煉身體？
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5. 根據(jù)短文主要內容，選擇合適的題目寫在文首橫線上。
① 王若飛 ② 為了真理
③ 監(jiān)獄里的鍛煉 ④ 王若飛和他的難友們
參考答案
1. A(√)
2. 總述和分述的關系
3. 解放全中國，實現(xiàn)共產(chǎn)主義。(或：為了革命的勝利，和中國實現(xiàn)共產(chǎn)主義。)
4. 日光浴、冷水擦身、做室內體操 了有健壯的身體都能更好地和敵人斗爭，都能更有力地保衛(wèi)真理
5. ③
(二) 莊重的乞討
莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？
那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句愿這位孩子健康成長，一生平安的話，聽得大人們面露喜色。
不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。
此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他？
我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。
練習：
1. 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 寫出下列詞語的近義詞。
入迷??
知曉??
振奮??
3. 從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。
反問句：_______________________________________
陳述句：_______________________________________
4. 根據(jù)短文內容填空。
① 盲人為乘客演奏了的曲子有：________________________
________________________________________________________
② 這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作......這一句的居然的意思是________________
________________________________，作者有這樣的感受是因為
________________________________，這一切是指_________
________________________________________________。
5. 用‖給文章分段，并寫出第二段的段意。
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6. 回答問題。
① 我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。作者為什么會有這樣的感受？
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②文中的乞討者是一個怎樣的人？
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參考答案
1. 凝重 挪動 清脆 氣氛
2. 入神 知道 興奮
3. 我有什么比不上了？ 我比得上他。
4. ①《喀秋莎》、《北國之春》、《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》、《采茶調》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然 盲人應該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動 孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里
5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段：在20路電車上， 一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏，博得乘客們的贊揚，引起了我的遐想。
6. ①因為乞討者的舉動讓我振奮，讓我心情舒暢，更讓我對美好的生活充滿了信心。
②他是一位正視挫折，敢于、樂于莊重地行使自己勞動權利的人。